《第5講 免疫調(diào)節(jié)》（原卷版）能力提升與真題過關(guān)

學(xué)而優(yōu)·教有方學(xué)而優(yōu)·教有方PAGE2PAGE1第5講免疫調(diào)節(jié)學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．（2023秋·福建三明·高二?？茧A段練習(xí)）免疫調(diào)節(jié)是人體生命活動調(diào)節(jié)的重要組成部分，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．溶菌酶能溶解細菌的細胞壁從而殺死細菌，此過程屬于非特異性免疫B．結(jié)核分枝桿菌侵染人體后只能引起體液免疫，不能引起細胞免疫C．脾是重要的免疫器官，是B細胞和T細胞生成、成熟、集中分布的場所D．“病從口入”是因為消化道沒有第一道防線，病原體直接進入人體引起疾病2．（2023秋·江蘇南通·高三統(tǒng)考階段練習(xí)）下圖是人體初次接觸某病原體后發(fā)生的部分免疫過程示意圖，圖中①～④表示細胞，甲和乙表示物質(zhì)。下列有關(guān)該過程敘述正確的是（）

A．細胞①是抗原呈遞細胞，能夠非特異性識別病原體B．細胞②和細胞③生成、成熟的場所完全相同C．細胞④是漿細胞，由記憶B細胞增殖分化形成D．物質(zhì)甲和乙均能夠特異性識別并結(jié)合病原體3．（2023秋·山東棗莊·高二滕州市第一中學(xué)新校?？茧A段練習(xí)）下圖為細胞毒性T細胞通過表面受體（TCR）識別抗原呈遞細胞呈遞的腫瘤抗原后被激活，進而攻擊腫瘤細胞的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A．圖中抗原呈遞細胞通過主動運輸?shù)姆绞綌z取腫瘤抗原B．圖中細胞毒性T細胞被抗原激活后，增殖并分化形成的子細胞群都具有對應(yīng)于這種抗原的受體C．圖中細胞毒性T細胞分泌的毒素不屬于免疫活性物質(zhì)D．細胞毒性T細胞分泌毒素，使腫瘤細胞裂解死亡，該過程并非是細胞凋亡4．（2023·吉林長春·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）

A．⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫B．細胞b、c、d、f、h能特異性識別抗原C．麻風(fēng)分枝桿菌侵入人體時，⑤⑥均發(fā)揮作用D．細胞i→細胞h→④的過程發(fā)生在機體首次接觸該抗原時一、單選題1．（2023·江蘇·高三專題練習(xí)）一般認為上火中的“火”分為“虛火”和“實火”，其中火熱邪氣內(nèi)侵、攝入辛辣過量、神經(jīng)過度刺激、臟腑功能失調(diào)等可導(dǎo)致“實火”。下列說法錯誤的是（）A．“實火”可由外部因素引發(fā)B．“實火”的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)C．中藥治療上火的機理不可能與機體的免疫調(diào)節(jié)有關(guān)D．清淡飲食，適當(dāng)補充水分在一定程度上可緩解“實火”癥狀2．（2023·浙江·高三專題練習(xí)）病原體入侵引起機體免疫應(yīng)答，釋放免疫活性物質(zhì)。過度免疫應(yīng)答造成機體炎癥損傷，機體可通過一系列反應(yīng)來降低損傷，如圖所示。下列敘述錯誤的是（

）

A．機體降低過度免疫應(yīng)答損傷依靠神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn)B．適度使用腎上腺皮質(zhì)激素可緩解某些病原體引起的過度炎癥反應(yīng)C．抑制過度炎癥反應(yīng)可增加機體腫瘤發(fā)生風(fēng)險D．圖中神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺皮質(zhì)激素對下丘腦分泌CRH有協(xié)同促進作用3．（2024秋·江西·高三校聯(lián)考階段練習(xí)）目前，我國針對新型冠狀病毒疫苗的設(shè)計與研發(fā)主要有四大技術(shù)路線，分別是滅活疫苗、重組蛋白疫苗、病毒載體疫苗和mRNA疫苗。下列有關(guān)人體免疫和新冠病毒疫苗的敘述，正確的是（

）A．滅活疫苗因?qū)π鹿诓《具M行了滅活處理，推測其能強烈誘導(dǎo)機體產(chǎn)生細胞免疫應(yīng)答B(yǎng)．將新冠病毒S蛋白基因整合到其他表達系統(tǒng)中表達出S蛋白，經(jīng)純化獲得的亞單位蛋白疫苗屬于重組蛋白疫苗C．應(yīng)選擇對人體毒性較大的病毒作為載體，目的是使人體獲得的免疫力保持時間長久D．mRNA疫苗需要擴增S蛋白基因并體外轉(zhuǎn)錄成mRNA,S蛋白的mRNA能整合到人體基因組中并翻譯成蛋白質(zhì)4．（2024秋·江蘇連云港·高三統(tǒng)考階段練習(xí)）下列關(guān)于細胞生物學(xué)研究中涉及到的相關(guān)技術(shù)的說法，錯誤的是（

）A．利用熒光標記物與特異性抗體結(jié)合，可對細胞的特殊蛋白進行定位B．在研究分泌蛋白的合成和運輸過程中，用到了放射性同位素標記法C．蛋白質(zhì)的分離和分析以及DNA的分離和分析常用電泳技術(shù)D．在差速離心過程中，密度越高、質(zhì)量越小的組分，越容易沉淀5．（2024秋·江蘇連云港·高三統(tǒng)考階段練習(xí)）無丙種球蛋白血癥（XLA）是由酪氨酸激酶基因Btk突變導(dǎo)致的一種免疫失調(diào)病。發(fā)病機理如圖所示。下列說法正確的是（

）A．每種B細胞都具有識別、攝取、加工、處理抗原的功能B．XLA患者體內(nèi)原B細胞、前B細胞的數(shù)量顯著低于正常人C．與正常人相比，XLA患者非特異性免疫和免疫監(jiān)視功能明顯減退D．XLA患者可通過適時適量注射丙種球蛋白、免疫增強劑或進行骨髓移植進行治療6．（2023秋·江蘇南通·高三統(tǒng)考階段練習(xí)）納米脂質(zhì)顆粒（LNP）能使mRNA疫苗在體內(nèi)以非侵入的方式進行靶向遞送。下圖是mRNA疫苗發(fā)揮作用的部分過程。相關(guān)敘述錯誤的是（）

A．mRNA疫苗進入靶細胞，體現(xiàn)了生物膜的流動性B．mRNA疫苗通過內(nèi)體逃逸就能翻譯出抗原蛋白C．mRNA疫苗的胞內(nèi)免疫需要RNA酶的參與D．抑制胞內(nèi)免疫能提高mRNA疫苗的效果7．（2023秋·江蘇蘇州·高三常熟中學(xué)?？茧A段練習(xí)）茯苓多糖能調(diào)控免疫細胞的功能和相關(guān)細胞因子的表達，其影響機體免疫的部分信號通路如下圖所示，其中自然殺傷細胞可破壞受病毒感染的細胞和癌細胞。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A．茯苓多糖能作用于巨噬細胞膜上的受體，調(diào)節(jié)巨噬細胞分泌細胞因子B．茯苓多糖可增強自然殺傷細胞的殺傷能力，進而提高機體免疫監(jiān)視能力C．茯苓多糖能增強機體的免疫力，適于器官移植病人術(shù)后恢復(fù)期服用D．圖中的巨噬細胞、輔助性T細胞、細胞A、細胞C均可產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)二、綜合題8．（2023秋·貴州遵義·高三統(tǒng)考階段練習(xí)）中國科研團隊從恒河猴體內(nèi)篩選出一種具有新冠病毒特異性中和活性的中和抗體CB6。他們將多只生理狀態(tài)相同的恒河猴均分為對照組、預(yù)防組和治療組。對照組注射安慰劑；預(yù)防組在感染新冠病毒前一天，注射抗體CB6；治療組在感染病毒后第一天和第三天，注射相同劑量的抗體CB6。實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題。(1)CB6是由細胞產(chǎn)生和分泌的，其作用是。(2)感染新冠病毒后第1～2天，對照組病毒滴度迅速上升的原因是免疫尚未被激活，病毒在其體內(nèi)快速增殖。感染后第4～7天，對照組病毒滴度迅速下降的原因之一是機體通過體液免疫產(chǎn)生了大量的抗體，最終將病毒消滅。由上述實驗結(jié)果可得到的結(jié)論：。(3)該體液免疫過程中，B細胞活化需要兩個信號的刺激，分別為；此外，還需要的作用，促進B細胞的增殖、分化。9．（2022·廣東·高考真題）迄今新型冠狀病毒仍在肆虐全球，我國始終堅持“人民至上，生命至上”的抗疫理念和動態(tài)清零的防疫總方針。圖中a示免疫力正常的人感染新冠病毒后，體內(nèi)病毒及免疫指標的變化趨勢?；卮鹣铝袉栴}：(1)人體感染新冠病毒初期，免疫尚未被激活，病毒在其體內(nèi)快速增殖（曲線①、②上升部分）。曲線③、④上升趨勢一致，表明抗體的產(chǎn)生與T細胞數(shù)量的增加有一定的相關(guān)性，其機理是。此外，T細胞在抗病毒感染過程中還參與過程。(2)準確、快速判斷個體是否被病毒感染是實現(xiàn)動態(tài)清零的前提。目前除了核酸檢測還可以使用抗原檢測法，因其方便快捷可作為補充檢測手段，但抗原檢測的敏感性相對較低，據(jù)圖a分析，抗原檢測在時間段內(nèi)進行才可能得到陽性結(jié)果，判斷的依據(jù)是此階段。(3)接種新冠病毒疫苗能大幅降低重癥和死亡風(fēng)險。圖b顯示一些志愿受試者完成接種后，體內(nèi)產(chǎn)生的抗體對各種新冠病毒毒株中和作用的情況。據(jù)圖分析，當(dāng)前能為個體提供更有效保護作用的疫苗接種措施是。。10．（2023秋·浙江金華·高三校聯(lián)考階段練習(xí)）抑郁癥又稱抑郁障礙，是常見的一種心理疾病，臨床表現(xiàn)為情緒低落、悲觀厭世、免疫力弱、認知和睡眠障礙，嚴重威脅著人類的身心健康。抑郁癥的病因病理較為復(fù)雜，研究抑郁癥的病因?qū)ζ渲委熎鹬P(guān)鍵作用。(1)臨床研究發(fā)現(xiàn)抑郁癥患者常出現(xiàn)HPA（下丘腦-垂體-腎上腺軸）亢進，過程如下圖：

據(jù)此分析：①抑郁癥患者體內(nèi)糖皮質(zhì)激素含量，糖皮質(zhì)激素會與上的受體結(jié)合，從而改變自身的分泌量。上圖所示的分級調(diào)節(jié)意義是。②受到刺激抑郁癥患者體內(nèi)CRH含量上升，這是調(diào)節(jié)的結(jié)果，這種調(diào)節(jié)的基本方式是。(2)長期抑郁往往會使患者免疫能力下降，研究發(fā)現(xiàn)某種中藥能顯著增加抑郁癥患者體內(nèi)T細胞數(shù)量，提升患者免疫力。請你利用下列材料，設(shè)計實驗驗證上述發(fā)現(xiàn)。實驗材料：抑郁模型大鼠、普通大鼠、某中藥、A病毒（毒性較弱）、ANAE染色劑（成熟T細胞染色劑）、顯微鏡、正常飼料、清水等。（要求與說明：實驗中涉及的劑量不作具體要求；飼養(yǎng)條件適宜；實驗時間為10天）①完善實驗思路：組別實驗處理A普通大鼠+正常飼料+注射適量A病毒B抑郁模型大鼠+正常飼料+注射適量A病毒C實驗分組：10天后，觀察并記錄小鼠的患病程度，并隨機取胸腺的特定部位，固定于中性福爾馬林，丙酮脫水，石蠟切片，ANAE染色后用顯微鏡對T細胞進行計數(shù)，計算相應(yīng)區(qū)域單位面積中T細胞數(shù)量。②預(yù)測實驗結(jié)果（實驗結(jié)果請用柱形圖表示）：③分析與討論：在體液免疫中，T細胞可以分泌作用于B細胞。在細胞免疫中，細胞毒性T細胞不但能使靶細胞死亡，還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細胞，這些細胞的死亡方式屬于。1．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）某少年意外被銹釘扎出一較深傷口，經(jīng)查體內(nèi)無抗破傷風(fēng)的抗體。醫(yī)生建議使用破傷風(fēng)類毒素（抗原）和破傷風(fēng)抗毒素（抗體）以預(yù)防破傷風(fēng)。下列敘述正確的是（

）A．傷口清理后，須盡快密閉包扎，以防止感染B．注射破傷風(fēng)抗毒素可能出現(xiàn)的過敏反應(yīng)屬于免疫防御C．注射破傷風(fēng)類毒素后激活的記憶細胞能產(chǎn)生抗體D．有效注射破傷風(fēng)抗毒素對人體的保護時間長于注射破傷風(fēng)類毒素2．（2022·浙江·高考真題）免疫接種是預(yù)防傳染病的重要措施。某種傳染病疫苗的接種需在一定時期內(nèi)間隔注射多次。下列敘述正確的是（

）A．促進機體積累更多數(shù)量的疫苗，屬于被動免疫B．促進機體產(chǎn)生更多種類的淋巴細胞，屬于被動免疫C．促進致敏B細胞克隆分化出更多數(shù)量的記憶細胞，屬于主動免疫D．促進漿細胞分泌出更多抗體以識別并結(jié)合抗原-MHC復(fù)合體，屬于主動免疫3．（2019·江蘇·統(tǒng)考高考真題）圖1為T細胞通過表面受體（TCR）識別抗原遞呈細胞呈遞的腫瘤抗原后被激活，進而攻擊腫瘤細胞的示意圖。圖2為腫瘤細胞的一種免疫逃逸機制示意圖。腫瘤細胞大量表達PD-L1，與T細胞表面的PD-1結(jié)合，抑制T細胞活化，逃避T細胞的攻擊。請回答下列問題：（1）圖1中抗原遞呈細胞通過方式攝取腫瘤抗原。（2）圖1中T細胞識別腫瘤抗原后被激活，增殖并形成效應(yīng)T細胞群和細胞群。（