貴州省遵義市新蒲新區(qū)2024-2025學年九年級上學期期中考試語文試題

2024-2025學年貴州省遵義市新蒲新區(qū)九年級（上）期中語文試卷及解析（卷面分5分）一、基礎積累（20分）1．（7分）閱讀回答問題?！吨袊鴩业乩怼冯s志推出的“云貴高原”專輯，讓美麗的云貴高原從地圖中水落石出。一幅幅精美的圖片帶領讀者走進云貴高原，感受喀斯特地貌的獨特，讓人chénzuì①（2分）于如詩如畫的美景之中。俯瞰云貴高原，群山蜿蜒起伏、綿亙不絕。在群山之間，一座座高架橋如同紐帶一般，在喀斯特地貌上建橋絕非一件輕而易舉的事。站在大橋上tiào②（1分）望，你會發(fā)現(xiàn)云貴高原恍若一幅色彩明麗的油畫，高山的翠綠之下，是土地的深褐。在高山與土地之中，似乎不摻雜任何雜質，是高原上璀璨的點綴。云貴高原的山與水相得益zhāng③（1分），天與地相映成畫，它們是云貴高原美麗的底色。（1）請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。（2）上面文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）A．水落石出B．輕而易舉C．恍若D．摻雜2．（每空1分，共10分）根據(jù)所給信息默寫相應內容。①溪云初起日沉閣，。（許渾《咸陽城東樓》）②，好收吾骨瘴江邊。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）③欲渡黃河冰塞川，。（李白《行路難（其一）》）④人有悲歡離合，，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）⑤為什么我的眼里常含淚水？……（艾青《我愛這土地》）⑥秋草獨尋人去后，。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）⑦劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表達對友人的關懷和感謝，愿與友人共勉的句子是：，。⑧《岳陽樓記》中寫古仁人的情感不受環(huán)境影響，也不因個人得失而變化的句子是：，。3．（3分）下列文學、文化常識表述有誤的一項是（）A．古時候住宅旁常栽桑樹、梓樹，因此后人就用“桑梓”來指代家鄉(xiāng)。 B．《醉翁亭記》作者是歐陽修，字希文，謚號文正，他是唐代文學家。 C．余光中是我國著名的詩人、散文家，我們學過他寫的詩歌《鄉(xiāng)愁》。 D．雨果，法國著名作家，代表作有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》。二、閱讀能力（50分）4．（3分）意象是詩中寄寓了詩人主觀情感的事物，詩人總會選擇富有表現(xiàn)力的意象傳達出獨特的情感。艾青的詩歌往往借助意象傳達對民族的憂患意識。這個意象是（）A．北方 B．太陽 C．土地 D．大堰河5．（2分）有同學閱讀《水滸傳》后，寫了兩條關于《水滸傳》自強不息的精神內涵：一是敢作敢為、不畏權貴的人格精神；二是武藝高強、行俠仗義的好漢精神。請從武松、魯智深中任選一位，結合其具體事跡闡述其中一條內涵。6．（14分）世間最貴的書崔相珍①五六歲的時候，父親教我認識了兩百多個漢字，還把他用過的第一冊語文教材送給了我。母親找出哥哥用舊了的藍粗布書包，仔細地縫上了兩個新補丁，又幫我把語文課本里的粉筆末兒抖摟干凈②我如獲至寶。跟著父親去學校的時候，他的學生們在教室里大聲讀書，我坐在門檻上，我背著書包，坐在細瘦的田埂上，就飛快地跑到母親身邊求教。哥哥在大槐樹下寫作業(yè)的時候，我也找根小樹枝，在大槐樹下的柴灶邊做飯的母親也看著我欣喜地笑了。③自從有了自己的書，我就知道我不是個笨孩子。在父親母親不斷的表揚里，我簡直是無可救藥地愛上了讀書，老師給我發(fā)了新課本，我才把它放進了母親的大木箱里。④小學五年級時，去縣城里培訓學習的父親用一天的飯錢，給我換回來一本舊書——《在人間》。為了讓我能夠真正地讀懂這本書⑤童年的高爾基，可憐又堅強的阿廖沙，都讓我心疼不已。許多個安靜的夜晚，我常常在心里對自己說：“你有父慈母愛，可以無憂無慮地上學讀書，你必須努力上學，好好讀書！”可是初中二年級第二學期剛開始，一心想著考中?？即髮W的我無奈輟學了。⑥在玉米拔節(jié)抽穗的初夏時節(jié)，我背著一個大編織袋，踏上了去城里的路。臨行的前一天晚上，母親連夜為我縫制了一個新書包，父親把我剛發(fā)的語文、數(shù)學和英語課本裝進書包在轟隆隆的火車上，我的耳邊一直回響著父親的話：“蘭，想家的時候⑦在外打工的日子里，我一直牢記著父親的話。累了，讀書，讀書；想家了，我找到了屬于自己的夢想，開始練習寫作。十六歲那年，我收到了編輯老師手寫的退稿信。文章雖然被退稿了，我卻因為那封退稿信高興了好長一段時間。我把編輯老師的囑咐和鼓勵牢牢地記在了心里，而是踏踏實實地讀書學習。只讀書不投稿的日子，我一直堅持了三十年。⑧2016年底，我重新拾起最初的夢想。剛剛開始投稿的時候，屢次碰壁，我開心得像個沒有長大的孩子。⑨當我捧著剛剛收到的、嶄新的山東省寫作協(xié)會員證給父親看時，滿眶淚水的父親在臥室的床頭柜里拿出一本用紅綢布包著的舊書，顫抖著雙手遞給了我。紅綢布里包著的，有我認認真真，一筆一劃寫下的名字。⑩這本父親精心保存了三十六年的舊書，定價雖然只有三角八分錢，可是在我的心里卻是這個世間最貴的書。（1）下列對“我”與父親相處情節(jié)概括有誤的一項是（3分）A．五六歲時，父親教我認識了兩百多個漢字，并送我他用過的第一冊語文教材。B．十一二歲時，父親在縣城用一天的飯錢為我換來了一部舊書——《在人間》。C．十八歲時，父親送我外出打工，在不斷讀書的過程中D．四五十歲時，我拿山東省寫作協(xié)會的會員證給父親看，父親看到后滿眶淚水。（2）請根據(jù)上下文內容推斷，我收到的退稿信內容最有可能是（3分）A．小同志，你在寫作方面是個好苗子，但你的文章還比較青澀。建議你先不急著投稿，在閱讀中豐富閱歷、汲取能量，相信你一定能成為優(yōu)秀的作家！B．小同志，你的文筆很不錯，但是你的文章還比較青澀。建議你多讀其他人的作品，你一定能夠成為一個優(yōu)秀的作家！C．小同志，你的文章我已經看了，寫得不太好。你需要再多看看別人的作品，等自己的水平提高了再說！D．小同志，你的文章我已經看了，寫得不太好。我建議你平時多練習寫作，不然是很容易碰釘子的！（3）文中兩處劃線句都描寫了母親為“我”準備書包的場景，請聯(lián)系上下文比較兩處表達的情感有何不同。（4分）（4）有人認為既然作者心中最貴的書就是父親珍藏了三十六年的歷史課本，那么“第一冊語文教材”和《在人間》兩本書的相關內容就沒有敘寫的必要。對此觀點你是否同意？請聯(lián)系全文內容發(fā)表看法。（4分）7．（14分）讓民族傳統(tǒng)體育興旺起來徐力①“國家鼓勵、支持優(yōu)秀民族、民間、民俗傳統(tǒng)體育項目的發(fā)掘、整理、保護、推廣和創(chuàng)新，定期舉辦少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會?！毙滦抻喌捏w育法就保護和傳承傳統(tǒng)體育項目作出明確規(guī)定。傳承發(fā)揚好民族傳統(tǒng)體育項目和體育文化，有助于更好地滿足各族群眾日益增長的體育健身需要，對建設體育強國、傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②基于生產生活實踐，我國各民族創(chuàng)造了精彩紛呈的傳統(tǒng)體育項目和體育節(jié)慶活動，如射箭、騎馬、武術、摔跤、賽龍舟等。民族傳統(tǒng)體育活動分布于各地區(qū)，我國就創(chuàng)辦了全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會，讓一大批瀕臨消失的項目重新煥發(fā)活力，民族傳統(tǒng)體育項目得到優(yōu)化，產生的輻射效應不斷延伸。③也要看到，不少傳統(tǒng)體育項目在實踐中仍然面臨認知度不足、認同感不夠、推廣乏力等問題。比如，學習掌握存在難度；競技性不足，容易在外來體育項目沖擊下被邊緣化，面臨失傳等等。由此可見，傳承發(fā)揚好民族傳統(tǒng)體育項目、體育文化④深化認識是前提。民族傳統(tǒng)體育與各民族歷史積淀、生活習慣、民俗風情息息相關，承載著各民族的歷史文化，體現(xiàn)了各民族的生活習俗，更蘊含豐富的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華體育精神的生動縮影。只有做好傳承工作⑤增進認同是根本。發(fā)展民族傳統(tǒng)體育，從根本上要靠增進廣大人民群眾的自信心和認同感。這一方面需要通過文化交流、特色活動、節(jié)日慶典、教育實踐等傳播路徑，讓人民群眾加強認知與認同；另一方面也需要做好“可觸可及”工作，讓人民群眾能夠切身體驗其中的精神與文化⑥創(chuàng)新融合是保障。加強與現(xiàn)代體育休閑活動的融合發(fā)展，有助于實現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育的創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。_________還有一些民俗體育資源，通過與旅游、康養(yǎng)結合，還需繼續(xù)加強創(chuàng)新傳承和融合發(fā)展，進一步挖掘民族傳統(tǒng)體育文化的內涵和價值⑦作為活態(tài)的人文遺產，民族傳統(tǒng)體育項目和體育文化是一筆寶貴的財富。不斷推動民族傳統(tǒng)體育發(fā)揚光大，離不開各族群眾的廣泛參與，領略其中的文化內涵，必將為體育強國建設匯聚起磅礴的力量。（選自《人民日報》）（1）用下圖表示文章結構，圖中A、B、C、D處與文章內容不符的一項是（）（3分）（2）下列對“民族傳統(tǒng)體育”特點的概括，有誤的一項是（）（3分）A．分布范圍廣B．項目內容十分豐富C．承載著各民族的歷史文化D．絕大部分項目已消失（3）請參照下列批注，給第七段中畫橫線的句子寫一段批注。（4分）示例：第一段畫橫線句引用法條內容，這是運用道理論證的方法，強有力地論證了傳承發(fā)揚好民族傳統(tǒng)體育項目和體育文化具有重大意義。（4）議論文中，列舉有代表性的事例可以增強文章的說服力。下面兩個事例，哪一個更適合放在第六段橫線處？請聯(lián)系上下文（4分）【甲】比如最近名聲在外的貴州“村超”。足球在貴州不僅是一項運動，更是一種文化。各級政府和足球俱樂部都投入大量資源用于培養(yǎng)年輕球員，從青少年階段就開始進行足球訓練和比賽。這種積極的推動使得貴州足球培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的青年球員【乙】比如武術兼具體育與表演、健身性與觀賞性的特點，在與影視、表演活動的結合中較好地體現(xiàn)了其體育價值與審美價值。8．（10分）古詩文閱讀。醒心亭記曾鞏滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州①之二年，構②亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直豐樂之東幾百步，構亭曰“醒心”，使鞏記之。凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲?；蜃砬覄谝樱瑒t必即醒心而望，云煙之相溢，曠野之無窮，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞③而醒，更欲久而忘歸也。故即其所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂于山泉之間，又善者矣。雖然，公之樂，吾能言之。吾君④優(yōu)游而無⑤為于上，吾民給足而無憾于下。天下之學者，皆為材且良⑥鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，豈公樂哉？乃公所寄意于此也。若公之賢，韓子歿數(shù)百年而始有之。今同游之賓客，尚未知公之難遇也。后百千年，思欲見之，有不可及之嘆，其可不喜且幸歟！而鞏也，又得以文詞托名于公文之次慶歷七年⑦八月十五日記。【注釋】①作州：任知州。②構：建筑。③灑然：不拘束的樣子。④吾君：這里指宋仁宗。優(yōu)游：悠閑自得的樣子。⑤無為：清靜自然。⑥夷狄：泛指少數(shù)民族。⑦慶歷七年、歐陽修被貶為滁州知州的第三年、其學生曾鞏拜訪歐陽修、留連二十天，這篇記就是作者在滁州應歐陽修之請而作。（1）下列不能表明“公之樂”的一項是（3分）A.孔吾民給足B.學者為材且良C.夷狄烏普草木皆得其宜D.取樂山泉（2）請找出文中直接抒發(fā)作者登上醒心亭觀景時心情的句子：。第四段文字中，作者認為歐陽修是難得的賢德之人的句子：。（4分）（3）下列各組加點詞語的意義和用法不一致的一項是（3分）A.以見其名義不以物喜（范仲淹《岳陽樓記》）B.或醉且勞矣而或長煙一空（范仲淹《岳陽樓記》）C.以見夫群山之相予獨愛蓮之出淤泥而不染（周敦頤《愛蓮說》）D.草樹眾而泉石嘉泉香而酒洌（歐陽修《醉翁亭記》）9．（7分）閱讀古詩詞，回答問題。_______漫興[宋]洪邁一夕西風木葉飛，畫梁落月淡余輝。銀燈夜照還家夢，金剪親裁寄遠衣。霜信①早隨新雁至，素書深訝故人稀。無因為謝東曹掾，鱸熟莼香莫便歸②。【注釋】①霜信：降霜的日子。②“無因”二句：這里引用張翰的典故。張翰，西晉文學家，齊王司馬冏執(zhí)政，以莼鱸之思為由，辭官而歸。東曹掾yuàn：指張翰在齊王府中所任掌管文書的官職。謝：辭官。（1）下列填在詩歌標題橫線處的內容，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.春日B.夏日C.秋日D.冬日（2）全詩無一“思”字，但處處體現(xiàn)“思”，試結合頷聯(lián)內容分析詩人是如何來體現(xiàn)“思”的。（4分）三、綜合運用（15分）10．（15分）某中學圍繞“黨的二十大”提出的“自信自強、踔厲奮發(fā)、勇毅前行”的精神，在學校開展了以“自強不息”為主題的活動，請你參加并完成下列任務。（1）活動主持人在整理資料時不小心將下列句子順序打亂了，請選出語序最合理的一項（）（3分）①艱苦奮斗，體現(xiàn)自強不息、堅忍不拔的精神品格，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。②幾千年來，中華民族能夠開發(fā)和建設祖國遼闊秀麗的大好河山，開拓波濤萬頃的遼闊海疆，發(fā)展門類齊全的產業(yè)，靠的就是艱苦奮斗。③中國人民自古就明白，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗。④沒有艱苦奮斗，就沒有博大精深的中華文明。⑤波瀾壯闊的中華民族發(fā)展史，就是一部中國人民發(fā)揮聰明才智、揮灑辛勤汗水、付出巨大犧牲的奮斗史。A．①③②⑤④B．①②④③⑤C．⑤③①④②D．⑤③②④①（2）小貴同學設計了“自強不息”演講比賽的活動方案，請你幫他把相關內容補充完整。（6分）①確定演講比賽主題，備選主題：（答出兩項即可）。②開展演講比賽活動（補寫兩個比賽活動流程）。A．評委及嘉賓入場；B．主持人致辭；C．主持人宣布比賽規(guī)則并介紹選手；D．；E．。（3）以下是小州同學的演講稿，其中有兩處表達不妥，請找出并修改。（6分）①“天行健，君子以自強不息”出自“周易”，意思是天道運行剛健有力，而君子處世，也應該遵循天道，持之以恒，努力奮進。②這是我們傳統(tǒng)文化的精髓，是精神源泉。③自強不息的精神在個人修養(yǎng)、國家發(fā)展、歷史進步等方面各有不同的表現(xiàn)。④對于個人而言，自信自立、勤思苦學、勇于開拓、面對逆境不屈不撓等等，不能不說不是自強不息的表現(xiàn)。四、寫作能力（60分）11．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。??“一顆、兩顆星火，照亮整個山海錯落，山海才如此磅礴，點燃裊裊人間煙火，人間才如此鮮活……一顆、一顆、億顆、億顆，也能發(fā)出自己的一縷光芒，也能貢獻自己的一份力量。在學校、在家庭、在社會……在大家向著共同的目標一起努力奮斗的路上請你以“我也出了一份力”為標題，寫篇600﹣700字的作文。寫作提示及要求：（1）明確為何而出力，表現(xiàn)“我”的出力與團隊共同目標之間的關系。（2）充分表現(xiàn)如何出力，恰當處理“我”出力與團隊其他人出力的詳略。（3）表達自己的真情實感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。（4）符合生活常理，內容健康（5）勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實人名、校名等信息。

2024-2025學年貴州省遵義市新蒲新區(qū)九年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、基礎積累（20分）1．（7分）閱讀回答問題?！吨袊鴩业乩怼冯s志推出的“云貴高原”專輯，讓美麗的云貴高原從地圖中水落石出。一幅幅精美的圖片帶領讀者走進云貴高原，感受喀斯特地貌的獨特，讓人chénzuì①于如詩如畫的美景之中。俯瞰云貴高原，群山蜿蜒起伏、綿亙不絕。在群山之間，一座座高架橋如同紐帶一般，在喀斯特地貌上建橋絕非一件輕而易舉的事。站在大橋上tiào②望，你會發(fā)現(xiàn)云貴高原恍若一幅色彩明麗的油畫，高山的翠綠之下，是土地的深褐。在高山與土地之中，似乎不摻雜任何雜質，是高原上璀璨的點綴。云貴高原的山與水相得益zhāng③，天與地相映成畫，它們是云貴高原美麗的底色。（1）請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。（2）上面文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検茿A．水落石出B．輕而易舉C．恍若D．摻雜【答案】見解答【分析】（1）本題考查字形。根據(jù)積累作答即可。chénzuì：沉醉；tiào望：眺望；相得益zhāng：相得益彰。（2）本題考查詞語的運用。A.有誤，“水落石出”。該成語比喻事情經過調查研究終于真相大白，而文段中是用來形容云貴高原從地圖中變得清晰可見，與成語原意不符。BCD.正確。故選：A?！窘獯稹看鸢福海?）①沉醉②眺（2）A2．（10分）根據(jù)所給信息默寫相應內容。①溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）②知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）③欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（李白《行路難（其一）》）④人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）⑤為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……（艾青《我愛這土地》）⑥秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）⑦劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表達對友人的關懷和感謝，愿與友人共勉的句子是：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。⑧《岳陽樓記》中寫古仁人的情感不受環(huán)境影響，也不因個人得失而變化的句子是：不以物喜，不以己悲?！敬鸢浮竣偕接暧麃盹L滿樓（易錯字：欲）②知汝遠來應有意（易錯字：汝）③將登太行雪滿山（易錯字：登）④月有陰晴圓缺⑤因為我對這土地愛得深沉⑥寒林空見日斜時（易錯字：斜）⑦今日聽君歌一曲暫憑杯酒長精神⑧不以物喜不以己悲（易錯字：悲）【分析】本題考查學生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹看鸢福孩偕接暧麃盹L滿樓（易錯字：欲）②知汝遠來應有意（易錯字：汝）③將登太行雪滿山（易錯字：登）④月有陰晴圓缺⑤因為我對這土地愛得深沉⑥寒林空見日斜時（易錯字：斜）⑦今日聽君歌一曲暫憑杯酒長精神⑧不以物喜不以己悲（易錯字：悲）3．（3分）下列文學、文化常識表述有誤的一項是（）A．古時候住宅旁常栽桑樹、梓樹，因此后人就用“桑梓”來指代家鄉(xiāng)。 B．《醉翁亭記》作者是歐陽修，字希文，謚號文正，他是唐代文學家。 C．余光中是我國著名的詩人、散文家，我們學過他寫的詩歌《鄉(xiāng)愁》。 D．雨果，法國著名作家，代表作有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》?！敬鸢浮緽【分析】本題考查文學常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識等，結合選項內容來分析作答即可?！窘獯稹緼CD.正確。B.有誤，歐陽修，號醉翁，北宋政治家。故選：B。二、閱讀能力（50分）4．（3分）意象是詩中寄寓了詩人主觀情感的事物，詩人總會選擇富有表現(xiàn)力的意象傳達出獨特的情感。艾青的詩歌往往借助意象傳達對民族的憂患意識。這個意象是（）A．北方 B．太陽 C．土地 D．大堰河【答案】C【分析】《艾青詩選》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進取精神。這部詩選收錄了詩人自二十世紀三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了詩人的創(chuàng)作歷程和風格特征。在這些詩歌中，詩人艾青以激越抒情的筆觸，吟唱多災多難的祖國大地和曠野農村，禮贊太陽、黎明、火把，表現(xiàn)出艾青對舊社會的黑暗和恐怖的痛恨以及對黎明、光明、希望的向往與追求?！窘獯稹勘绢}考查作品意象與意蘊。意象是詩中寄寓了詩人主觀情感的事物，詩人總會選擇富有表現(xiàn)力的意象傳達出獨特的情感。這個意象是土地。故選：C。5．（2分）有同學閱讀《水滸傳》后，寫了兩條關于《水滸傳》自強不息的精神內涵：一是敢作敢為、不畏權貴的人格精神；二是武藝高強、行俠仗義的好漢精神。請從武松、魯智深中任選一位，結合其具體事跡闡述其中一條內涵?！敬鸢浮渴纠唬何艺J為武松身上體現(xiàn)了武藝高強、行俠仗義的好漢精神。武松路過景陽岡時，空手打死老虎，體現(xiàn)出他武藝高強；武松夜走蜈蚣嶺時，發(fā)現(xiàn)道人欺負民女，便出手相救，體現(xiàn)出他武藝高強、行俠仗義的好漢精神。示例二：我認為魯智深身上體現(xiàn)了敢作敢為、不畏權貴的人格精神。野豬林中，公人要殺害林沖，魯智深不畏權貴，不怕惹禍上身，出手相救，并一路護送林沖前往滄州。這些行為表現(xiàn)出他敢作敢為、不畏權貴的人格精神。示例三：我認為魯智深身上體現(xiàn)了武藝高強、行俠仗義的好漢精神。魯智深在大相國寺看管菜園，制服眾潑皮，因聽到綠楊樹上烏鴉的叫聲，將那棵樹連根拔起。為救被欺凌的金氏父女，魯智深拳打鎮(zhèn)關西。這些表現(xiàn)出他武藝高強、行俠仗義的好漢精神?！痉治觥俊端疂G傳》是我國歷史上第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，生動地描寫了梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程。作品通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇?！窘獯稹勘绢}考查名著人物。從武松，結合其具體事跡闡述其中一條內涵即可、不畏權貴的人格精神、王婆勾結害死武大郎，并未懼怕西門慶的勢力，體現(xiàn)出他敢作敢為。答案：示例一：我認為武松身上體現(xiàn)了武藝高強、行俠仗義的好漢精神，空手打死老虎；武松夜走蜈蚣嶺時，便出手相救、行俠仗義的好漢精神。示例二：我認為魯智深身上體現(xiàn)了敢作敢為、不畏權貴的人格精神，公人要殺害林沖，不怕惹禍上身，并一路護送林沖前往滄州、不畏權貴的人格精神。示例三：我認為魯智深身上體現(xiàn)了武藝高強、行俠仗義的好漢精神，制服眾潑皮，將那棵樹連根拔起，魯智深拳打鎮(zhèn)關西、行俠仗義的好漢精神。6．（14分）世間最貴的書崔相珍①五六歲的時候，父親教我認識了兩百多個漢字，還把他用過的第一冊語文教材送給了我。母親找出哥哥用舊了的藍粗布書包，仔細地縫上了兩個新補丁，又幫我把語文課本里的粉筆末兒抖摟干凈②我如獲至寶。跟著父親去學校的時候，他的學生們在教室里大聲讀書，我坐在門檻上，我背著書包，坐在細瘦的田埂上，就飛快地跑到母親身邊求教。哥哥在大槐樹下寫作業(yè)的時候，我也找根小樹枝，在大槐樹下的柴灶邊做飯的母親也看著我欣喜地笑了。③自從有了自己的書，我就知道我不是個笨孩子。在父親母親不斷的表揚里，我簡直是無可救藥地愛上了讀書，老師給我發(fā)了新課本，我才把它放進了母親的大木箱里。④小學五年級時，去縣城里培訓學習的父親用一天的飯錢，給我換回來一本舊書——《在人間》。為了讓我能夠真正地讀懂這本書⑤童年的高爾基，可憐又堅強的阿廖沙，都讓我心疼不已。許多個安靜的夜晚，我常常在心里對自己說：“你有父慈母愛，可以無憂無慮地上學讀書，你必須努力上學，好好讀書！”可是初中二年級第二學期剛開始，一心想著考中?？即髮W的我無奈輟學了。⑥在玉米拔節(jié)抽穗的初夏時節(jié)，我背著一個大編織袋，踏上了去城里的路。臨行的前一天晚上，母親連夜為我縫制了一個新書包，父親把我剛發(fā)的語文、數(shù)學和英語課本裝進書包在轟隆隆的火車上，我的耳邊一直回響著父親的話：“蘭，想家的時候⑦在外打工的日子里，我一直牢記著父親的話。累了，讀書，讀書；想家了，我找到了屬于自己的夢想，開始練習寫作。十六歲那年，我收到了編輯老師手寫的退稿信。文章雖然被退稿了，我卻因為那封退稿信高興了好長一段時間。我把編輯老師的囑咐和鼓勵牢牢地記在了心里，而是踏踏實實地讀書學習。只讀書不投稿的日子，我一直堅持了三十年。⑧2016年底，我重新拾起最初的夢想。剛剛開始投稿的時候，屢次碰壁，我開心得像個沒有長大的孩子。⑨當我捧著剛剛收到的、嶄新的山東省寫作協(xié)會員證給父親看時，滿眶淚水的父親在臥室的床頭柜里拿出一本用紅綢布包著的舊書，顫抖著雙手遞給了我。紅綢布里包著的，有我認認真真，一筆一劃寫下的名字。⑩這本父親精心保存了三十六年的舊書，定價雖然只有三角八分錢，可是在我的心里卻是這個世間最貴的書。（1）下列對“我”與父親相處情節(jié)概括有誤的一項是CA．五六歲時，父親教我認識了兩百多個漢字，并送我他用過的第一冊語文教材。B．十一二歲時，父親在縣城用一天的飯錢為我換來了一部舊書——《在人間》。C．十八歲時，父親送我外出打工，在不斷讀書的過程中D．四五十歲時，我拿山東省寫作協(xié)會的會員證給父親看，父親看到后滿眶淚水。（2）請根據(jù)上下文內容推斷，我收到的退稿信內容最有可能是AA．小同志，你在寫作方面是個好苗子，但你的文章還比較青澀。建議你先不急著投稿，在閱讀中豐富閱歷、汲取能量，相信你一定能成為優(yōu)秀的作家！B．小同志，你的文筆很不錯，但是你的文章還比較青澀。建議你多讀其他人的作品，你一定能夠成為一個優(yōu)秀的作家！C．小同志，你的文章我已經看了，寫得不太好。你需要再多看看別人的作品，等自己的水平提高了再說！D．小同志，你的文章我已經看了，寫得不太好。我建議你平時多練習寫作，不然是很容易碰釘子的?。?）文中兩處劃線句都描寫了母親為“我”準備書包的場景，請聯(lián)系上下文比較兩處表達的情感有何不同。（4）有人認為既然作者心中最貴的書就是父親珍藏了三十六年的歷史課本，那么“第一冊語文教材”和《在人間》兩本書的相關內容就沒有敘寫的必要。對此觀點你是否同意？請聯(lián)系全文內容發(fā)表看法。【答案】（1）C（2）A（3）第一處劃線句表現(xiàn)出了母親對女兒聰穎好學的欣喜和未來成才的期待，第二處劃線句變現(xiàn)出母親對女兒即將離別的不舍和讓女兒輟學的歉疚。（4）示例一：不同意。因為“第一冊語文教材”是我讀詩學習的啟蒙，正是因為有了這本書才讓我在生命之初收獲了學習的快樂。而《在人間》則是父親送給我的禮物，這本書給了我強大的精神力量，讓我可以在例假后勇敢地面對成長的風雨。示例二：可以刪掉，因為作者已經在結尾部分點命了最貴的書就是父親珍藏的歷史書，這樣就能讓文章的內容更好地照應標題?！痉治觥勘疚挠洈⒘宋辶鶜q的時候，父親教“我”認識了200多個漢字，還把他用過的第一冊語文教材送給了“我”；在父親母親不斷的表揚里，“我”愛上了讀書；小學五年級的時候，父親用一天的飯錢給“我”換回來一本舊書一一《在人間》。在不斷讀書的過程中，“我”找到了屬于自己的夢想，開始練習寫作。投稿屢次碰壁卻沒有放棄，努力付出直至作品一篇篇發(fā)表。堅持付出30年最終實現(xiàn)作家夢，沒有辜負父親對“我”的期望。文章表達了“我”對父親的感激和敬佩之情?！窘獯稹浚?）本題考查對文章內容的概括。ABD.正確；C.有誤。根據(jù)“在外打工的日子里。累了；苦了；想家了。在不斷讀書的過程中，開始練習寫作，我寫了兩篇文章投了出去”可知、找到夢想。故選：C。（2）本題考查對文章情節(jié)的理解。根據(jù)“文章雖然被退稿了。我把編輯老師的囑咐和鼓勵牢牢地記在了心里”可以推測編輯老師的話語是和風細雨的，讓“我”寫作的未來充滿希望、D項中“小同志，寫得不太好”的說法不符合文章中“我”的反應，反而打擊了“我”，而是踏踏實實地讀書學習，我一直堅持了三十年”可以推測編輯老師開導“我”厚積薄發(fā)：多閱讀，才能做得更完美，然后再多寫文章；故選：A。（3）本題考查對文章內容的理解和分析。根據(jù)“哥哥在大槐樹下寫作業(yè)的時候，在平整的地面上歪歪扭扭地寫字，在大槐樹下的柴灶邊做飯的母親也看著我欣喜地笑了”可知，而且刻苦努力，都在憧憬著“我”會有一個美好的未來，因為家里發(fā)生變故，母親連夜為我縫制了一個新書包……在轟隆隆的火車上，想家的時候，面對變故，父母能夠給“我”的也只有書了，他們是無奈的、為不能供“我”上學愧疚。（4）本題考查內容理解及句段作用。本題可以從兩方面來理解：一是不同意題目觀點；二是同意題目觀點。根據(jù)“我如獲至寶”“自從有了自己的書。在父親母親不斷的表揚里，我反復地讀著父親送的這本舊書”可知，它讓“我”愛上了讀書。根據(jù)“童年的高爾基，都讓我心疼不已，躺在溫暖的土炕上，可以無憂無慮地上學讀書，你必須努力上學，母親連夜為我縫制了一個新書包、數(shù)學和英語課本裝進書包，《在人間》這本書讓“我”學會了感恩，并且陪伴了“我”在外打工的日子，為“我”療傷。綜上所述，“第一冊語文教材”和《在人間》兩本書的相關內容有敘寫的必要，定價雖然只有三角八分錢，這句話明確地表示精心保存了三十六年的舊書是“我”認為世間最貴的書，點明了文章中心。綜上所述，“第一冊語文教材”和《在人間》兩本書的相關內容沒有敘寫的必要。答案：（1）C（2）A（3）第一處劃線句表現(xiàn)出了母親對女兒聰穎好學的欣喜和未來成才的期待，第二處劃線句變現(xiàn)出母親對女兒即將離別的不舍和讓女兒輟學的歉疚。（4）示例一：不同意。因為“第一冊語文教材”是我讀詩學習的啟蒙。而《在人間》則是父親送給我的禮物，讓我可以在例假后勇敢地面對成長的風雨。示例二：可以刪掉，因為作者已經在結尾部分點命了最貴的書就是父親珍藏的歷史書。7．（14分）讓民族傳統(tǒng)體育興旺起來徐力①“國家鼓勵、支持優(yōu)秀民族、民間、民俗傳統(tǒng)體育項目的發(fā)掘、整理、保護、推廣和創(chuàng)新，定期舉辦少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會。”新修訂的體育法就保護和傳承傳統(tǒng)體育項目作出明確規(guī)定。傳承發(fā)揚好民族傳統(tǒng)體育項目和體育文化，有助于更好地滿足各族群眾日益增長的體育健身需要，對建設體育強國、傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②基于生產生活實踐，我國各民族創(chuàng)造了精彩紛呈的傳統(tǒng)體育項目和體育節(jié)慶活動，如射箭、騎馬、武術、摔跤、賽龍舟等。民族傳統(tǒng)體育活動分布于各地區(qū)，我國就創(chuàng)辦了全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會，讓一大批瀕臨消失的項目重新煥發(fā)活力，民族傳統(tǒng)體育項目得到優(yōu)化，產生的輻射效應不斷延伸。③也要看到，不少傳統(tǒng)體育項目在實踐中仍然面臨認知度不足、認同感不夠、推廣乏力等問題。比如，學習掌握存在難度；競技性不足，容易在外來體育項目沖擊下被邊緣化，面臨失傳等等。由此可見，傳承發(fā)揚好民族傳統(tǒng)體育項目、體育文化④深化認識是前提。民族傳統(tǒng)體育與各民族歷史積淀、生活習慣、民俗風情息息相關，承載著各民族的歷史文化，體現(xiàn)了各民族的生活習俗，更蘊含豐富的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華體育精神的生動縮影。只有做好傳承工作⑤增進認同是根本。發(fā)展民族傳統(tǒng)體育，從根本上要靠增進廣大人民群眾的自信心和認同感。這一方面需要通過文化交流、特色活動、節(jié)日慶典、教育實踐等傳播路徑，讓人民群眾加強認知與認同；另一方面也需要做好“可觸可及”工作，讓人民群眾能夠切身體驗其中的精神與文化⑥創(chuàng)新融合是保障。加強與現(xiàn)代體育休閑活動的融合發(fā)展，有助于實現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育的創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。_________還有一些民俗體育資源，通過與旅游、康養(yǎng)結合，還需繼續(xù)加強創(chuàng)新傳承和融合發(fā)展，進一步挖掘民族傳統(tǒng)體育文化的內涵和價值⑦作為活態(tài)的人文遺產，民族傳統(tǒng)體育項目和體育文化是一筆寶貴的財富。不斷推動民族傳統(tǒng)體育發(fā)揚光大，離不開各族群眾的廣泛參與，領略其中的文化內涵，必將為體育強國建設匯聚起磅礴的力量。（選自《人民日報》）（1）用下圖表示文章結構，圖中A、B、C、D處與文章內容不符的一項是（A）（2）下列對“民族傳統(tǒng)體育”特點的概括，有誤的一項是（D）A．分布范圍廣B．項目內容十分豐富C．承載著各民族的歷史文化D．絕大部分項目已消失（3）請參照下列批注，給第七段中畫橫線的句子寫一段批注。示例：第一段畫橫線句引用法條內容，這是運用道理論證的方法，強有力地論證了傳承發(fā)揚好民族傳統(tǒng)體育項目和體育文化具有重大意義。（4）議論文中，列舉有代表性的事例可以增強文章的說服力。下面兩個事例，哪一個更適合放在第六段橫線處？請聯(lián)系上下文【甲】比如最近名聲在外的貴州“村超”。足球在貴州不僅是一項運動，更是一種文化。各級政府和足球俱樂部都投入大量資源用于培養(yǎng)年輕球員，從青少年階段就開始進行足球訓練和比賽。這種積極的推動使得貴州足球培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的青年球員【乙】比如武術兼具體育與表演、健身性與觀賞性的特點，在與影視、表演活動的結合中較好地體現(xiàn)了其體育價值與審美價值?！敬鸢浮浚?）A（2）D（3）第七段畫橫線的句子運用比喻論證的方法，強調了民族傳統(tǒng)體育項目和體育文化的重要性。（4）乙更合適。第六段論述的重點是“加強與現(xiàn)代體育休閑活動的融合發(fā)展，有助于實現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育的創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展”。甲中的足球并不是民族傳統(tǒng)體育，且甲的重點是政府和相關機構的支持對體育事業(yè)發(fā)展的重要性。乙中舉武術與影視、表演活動結合的例子，使第六段的論證更有說服力?！痉治觥窟@篇文章強調了民族傳統(tǒng)體育的意義及傳承的重要性，指出當前存在的認知和推廣不足的問題。文章結構清晰，首先提出國家政策支持，再分析現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，接著提出解決方案：深化認識、增進認同和創(chuàng)新融合。通過強調活動的文化內涵與體育精神，文章倡導全民參與，實現(xiàn)體育強國建設。寫作運用道理論證和事例說明，論證充分，呼吁對民族體育的重視和參與，激發(fā)讀者共鳴。【解答】（1）本題考查文章論證思路的梳理。閱讀文章可知，本文第①段首先以新修訂的體育法規(guī)引出“傳承發(fā)揚好民族體育”的觀點，接著第③段直接指出民族傳統(tǒng)體育項目面臨的認知度不足、推廣乏力等問題、增進認同是根本，最后在第⑦段總結民族傳統(tǒng)體育項目的寶貴。據(jù)此可知，作者提出了深化認識是前提、創(chuàng)新融合是保障三條建議。故選：A。（2）本題考查文章內容的篩選與辨析。ABC.正確；D.有誤，根據(jù)第②段“早在1953年，讓一大批瀕臨消失的項目重新煥發(fā)活力。近年來，產生的輻射效應不斷延伸”可知，文章中并沒有指出絕大部分項目已經消失。故選：D。（3）本題考查論證方法及作用。根據(jù)畫線句“作為活態(tài)的人文遺產，民族傳統(tǒng)體育項目和體育文化是一筆寶貴的財富”可知。將民族傳統(tǒng)體育項目和體育文化比作“活態(tài)的人文遺產”、傳承不息。同時，則強調了民族傳統(tǒng)體育項目和體育文化在精神文化層面的重要價值和珍貴性。據(jù)此總結作答即可。（4）本題考查論據(jù)的補充。解答此題，首先要明確第六段的核心觀點，選擇合適的事例。根據(jù)第⑥段“加強與現(xiàn)代體育休閑活動的融合發(fā)展、創(chuàng)新性發(fā)展”可知，推動了民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展，其主要講述了貴州“村超”及其背后的足球文化。同時，但這更多是關于現(xiàn)代足球運動的發(fā)展，并未直接體現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育項目的創(chuàng)新性發(fā)展。閱讀乙事例可知、健身性與觀賞性的特點、表演活動的結合中較好地體現(xiàn)了其體育價值與審美價值、表演）的融合創(chuàng)新。所以乙事例與第六段的觀點更契合，使論證更具說服力。答案：（1）A（2）D（3）第七段畫橫線的句子運用比喻論證的方法，強調了民族傳統(tǒng)體育項目和體育文化的重要性。（4）乙更合適。第六段論述的重點是“加強與現(xiàn)代體育休閑活動的融合發(fā)展、創(chuàng)新性發(fā)展”，且甲的重點是政府和相關機構的支持對體育事業(yè)發(fā)展的重要性、表演活動結合的例子。8．（10分）古詩文閱讀。醒心亭記曾鞏滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州①之二年，構②亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直豐樂之東幾百步，構亭曰“醒心”，使鞏記之。凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲?；蜃砬覄谝樱瑒t必即醒心而望，云煙之相溢，曠野之無窮，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞③而醒，更欲久而忘歸也。故即其所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂于山泉之間，又善者矣。雖然，公之樂，吾能言之。吾君④優(yōu)游而無⑤為于上，吾民給足而無憾于下。天下之學者，皆為材且良⑥鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，豈公樂哉？乃公所寄意于此也。若公之賢，韓子歿數(shù)百年而始有之。今同游之賓客，尚未知公之難遇也。后百千年，思欲見之，有不可及之嘆，其可不喜且幸歟！而鞏也，又得以文詞托名于公文之次慶歷七年⑦八月十五日記?！咀⑨尅竣僮髦荩喝沃荨＂跇嫞航ㄖ?。③灑然：不拘束的樣子。④吾君：這里指宋仁宗。優(yōu)游：悠閑自得的樣子。⑤無為：清靜自然。⑥夷狄：泛指少數(shù)民族。⑦慶歷七年、歐陽修被貶為滁州知州的第三年、其學生曾鞏拜訪歐陽修、留連二十天，這篇記就是作者在滁州應歐陽修之請而作。（1）下列不能表明“公之樂”的一項是DA.孔吾民給足B.學者為材且良C.夷狄烏普草木皆得其宜D.取樂山泉（2）請找出文中直接抒發(fā)作者登上醒心亭觀景時心情的句子：使目新乎其所睹，耳新平其所聞則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。第四段文字中，作者認為歐陽修是難得的賢德之人的句子：若公之賢，韓子歿數(shù)百年而始有之。（3）下列各組加點詞語的意義和用法不一致的一項是AA.以見其名義不以物喜（范仲淹《岳陽樓記》）B.或醉且勞矣而或長煙一空（范仲淹《岳陽樓記》）C.以見夫群山之相環(huán)予獨愛蓮之出淤泥而不染（周敦頤《愛蓮說》）D.草樹眾而泉石嘉泉香而酒洌（歐陽修《醉翁亭記》）【答案】（1）D（2）使目新乎其所睹，耳新平其所聞則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也若公之賢，韓子歿數(shù)百年而始有之（3）A【分析】參考譯文：在滁州的西南面，一泓泉水的旁邊，歐陽公任知州的第二年，建造了一個名叫“豐樂”的亭子，并親自作記，以表明這個名稱的由來。不久以后，又在豐樂亭的東面幾百步，找到一個山勢較高的地方，建造了一個叫“醒心”的亭子，讓我作記。每逢歐陽公與州里的賓客們到這里游覽，就肯定要到豐樂亭喝酒。有時喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。那里群山環(huán)抱、云霧相生、曠野無垠、草木茂盛、泉水嘉美，所見到的美景使人眼花繚亂，所聽到的泉聲使人為之一振。于是心胸頓覺清爽、灑脫而酒醒，更想久留而不返回了。所以就根據(jù)這個緣故給亭命名為“醒心亭”，是取自韓退之的《北湖》詩。啊，這大概可以稱得上是善于在山水之間尋找快樂，又用所見到的美景來給它命名吧，這就更有水平了。盡管這樣，我是能夠說出歐陽公真正的快樂的。我們的皇帝在上悠然自得，無為清靜；我們的百姓在下豐衣足食，心無不滿；天下的學者都能成為良材；四方的少數(shù)民族以及鳥獸草木等生物都各得其宜。這才是歐陽公真正的快樂啊！一個山角落，一汪清泉水，哪里會是歐陽公的快樂所在呢？他只不過是在這里寄托他的感想啊！像歐陽公這樣的賢人，韓愈死后幾百年才產生一個。今天和他同游的賓客還不知道歐陽公那樣的賢人是很難遇到的。千百年后，有人仰慕歐陽公的為人，瞻仰他的遺跡，而想要見他的人，就會因沒有與他同時代而感嘆。到那時，才知道遇到歐陽公真難。如此說來，凡是現(xiàn)在與歐陽公同游的人，能不感到歡喜和幸運嗎？而我曾鞏又能夠用這篇文章托名在歐陽公文章的后面，又能不歡喜和慶幸嗎？宋仁宗慶歷七年八月十五日記。【解答】（1）本題考查內容理解。根據(jù)“雖然，吾能言之，吾民給足而無憾于下，皆為材且良，皆得其宜，“吾民給足”“學者為材且良”“夷狄鳥普草木皆得其宜”都能表明“公之樂”。故選：D。（2）本題考查句子理解。根據(jù)題干可知，耳新平其所聞則其心灑然而醒，該句直接抒發(fā)作者登上醒心亭觀景時心情，作者認為歐陽修是難得的賢德之人的句子是：若公之賢。（3）本題考查一詞多義。A.不同，連詞，來/介詞；B.相同，均為“有時”的意思；C.相同，都是結構助詞，取消句子獨立性；D.相同，都是連詞。故選：A。答案：（1）D（2）使目新乎其所睹，耳新平其所聞則其心灑然而醒若公之賢，韓子歿數(shù)百年而始有之（3）A9．（7分）閱讀古詩詞，回答問題。_______漫興[宋]洪邁一夕西風木葉飛，畫梁落月淡余輝。銀燈夜照還家夢，金剪親裁寄遠衣。霜信①早隨新雁至，素書深訝故人稀。無因為謝東曹掾，鱸熟莼香莫便歸②。【注釋】①霜信：降霜的日子。②“無因”二句：這里引用張翰的典故。張翰，西晉文學家，齊王司馬冏執(zhí)政，以莼鱸之思為由，辭官而歸。東曹掾yuàn：指張翰在齊王府中所任掌管文書的官職。謝：辭官。（1）下列填在詩歌標題橫線處的內容，最恰當?shù)囊豁検荂A.春日B.夏日C.秋日D.冬日（2）全詩無一“思”字，但處處體現(xiàn)“思”，試結合頷聯(lián)內容分析詩人是如何來體現(xiàn)“思”的?！敬鸢浮浚?）C（2）頷聯(lián)用“銀燈夜照”烘托思鄉(xiāng)的氛圍，用“金剪親裁”想象家鄉(xiāng)親人的遠思，用“還家夢”“寄遠衣”表達了詩人強烈的思鄉(xiāng)懷人之情?！痉治觥窟@是一首思鄉(xiāng)思親詩。詩人描述了一夜西風吹落樹葉，明月在畫梁之上依然淡淡地掛著余輝的美好景象。在夜晚的燈光下，他幻想著回家的夢想，為旅途裁剪好衣物。收到了友人來信，得知霜已降，候鳥又至，感嘆故人稀少。最后，詩人思念家鄉(xiāng)，美好的食物和香菜，渴望早日歸家?！窘獯稹浚?）本題考查對詩歌內容的理解?！拔黠L”這個意象指的是秋風，是秋天出現(xiàn)的場景。故選：C。（2）本題考查對詩句內涵的理解。詩歌頷聯(lián)的額意思為：銀燈夜晚照亮著歸家的夢想。作者雖未點名思念之情，用“金剪親裁”想象家鄉(xiāng)親人的遠思。答案：（1）C（2）頷聯(lián)用“銀燈夜照”烘托思鄉(xiāng)的氛圍，用“金剪親裁”想象家鄉(xiāng)親人的遠思。譯文：一夜西風吹動樹葉飛舞，留下淡淡的余輝，金剪親手裁剪出遠行的衣物，紙上的信函深感驚訝故人稀少，鱸魚熟了，別無他事只想回家三、綜合運用（15分）10．（15分）某中學圍繞“黨的二十大”提出的“自信自強、踔厲奮發(fā)、勇毅前行”的精神，在學校開展了以“自強不息”為主題的活動，請你參加并完成下列任務。（1）活動主持人在整理資料時不小心將下列句子順序打亂了，請選出語序最合理的一項（A）①艱苦奮斗，體現(xiàn)自強不息、堅忍不拔的精神品格，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。②幾千年來，中華民族能夠開發(fā)和建設祖國遼闊秀麗的大好河山，開拓波濤萬頃的遼闊海疆，發(fā)展門類齊全的產業(yè)，靠的就是艱苦奮斗。③中國人民自古就明白，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗。④沒有艱苦奮斗，就沒有博大精深的中華文明。⑤波瀾壯闊的中華民族發(fā)展史，就是一部中國人民發(fā)揮聰明才智、揮灑辛勤汗水、付出巨大犧牲的奮斗史。A．①③②⑤④B．①②④③⑤C．⑤③①④②D．⑤③②④①（2）小貴同學設計了“自強不息”演講比賽的活動方案，請你幫他把相關內容補充完整。①確定演講比賽主題，備選主題：我的中國夢、志當存高遠（答出兩項即可）。②開展演講比賽活動（補寫兩個比賽活動流程）。A．評委及嘉賓入場；B．主持人致辭；C．主持人宣布比賽規(guī)則并介紹選手；D．選手上臺比賽，邀請評委代表點評；E．主持人宣布比賽結果并頒獎。（3）以下是小州同學的演講稿，其中有兩處表達不妥，請找出并修改。①“天行健，君子以自強不息”出自“周易”，意思是天道運行剛健有力，而君子處世，也應該遵循天道，持之以恒，努力奮進。②這是我們傳統(tǒng)文化的精髓，是精神源泉。③自強不息的精神在個人修養(yǎng)、國家發(fā)展、歷史進步等方面各有不同的表現(xiàn)。④對于個人而言，自信自