16 誡子書 同步練（含答案） 語文統(tǒng)編版七年級上冊

誡子書【隨堂字詞】?字音字形1.給加點(diǎn)字注音。淡泊()淫()慢勵()精 險(xiǎn)躁()?字義詞義2.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。(1)誡子書誡:(2)靜以修身 靜: 以:(3)淡泊無以明志 淡泊: 無以:(4)非寧靜無以致遠(yuǎn) 致遠(yuǎn):(5)非學(xué)無以廣才 廣:(6)淫慢則不能勵精 淫慢: 勵精:(7)年與時(shí)馳 馳:(8)遂成枯落 枯落:(9)悲守窮廬 窮廬:【隨堂常識】3.諸葛亮(181—234),字,瑯玡陽都(今山東沂南南)人,時(shí)期蜀漢政治家、軍事家。曾隱居隆中,后來任蜀國丞相。生前曾被封為“武鄉(xiāng)侯”,后被蜀漢后主劉禪追謚“忠武侯”,后世稱“諸葛武侯”。著有《》?！菊n文回顧】閱讀課文,回答問題。4.請將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。年與時(shí)馳,意與日去。5.圍繞學(xué)習(xí),作者抓住一個“靜”字,告誡兒子要成才必須具備哪幾個條件?(用原文語句回答)6.結(jié)合全文,說說作者寫這封信的用意是什么?！局锌碱A(yù)備】文言虛詞釋義【設(shè)問形式】①解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思②下面加點(diǎn)的虛詞,意義和用法相同(不同)的一項(xiàng)是()③下列各組句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法與其他三項(xiàng)相同(不同)的一組是()【思路點(diǎn)撥】第一,在日常學(xué)習(xí)中要善于歸納和總結(jié)虛詞的基本用法和意義。第二,學(xué)會運(yùn)用課內(nèi)遷移法,找出其中的規(guī)律,再聯(lián)系上下文具體語境作答。例如,“之”的用法有:(1)作代詞?？梢源?、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為“他”(他們)、“它”(它們)。作賓語,不作主語。如:學(xué)而時(shí)習(xí)之。“之”代指所學(xué)知識。(2)作動詞。譯為“到”“去”“往”。如:送孟浩然之(到,去)廣陵。(3)作助詞。①作結(jié)構(gòu)助詞,譯為“的”。如:得一人之使。②用于主謂之間,取消句子之間的獨(dú)立性,不譯。如:而兩狼之并驅(qū)如故。③起調(diào)節(jié)音節(jié)作用,不譯。如:久之,目似瞑,意暇甚。【靶向練習(xí)】閱讀下面的文言文,回答問題。周公誡子成王封伯禽于魯,周公誡之曰:“往矣!子其無以魯國驕?zhǔn)俊Ｎ嵛耐踔?武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā),一飯三吐哺,猶恐失天下之士。吾聞德行寬裕,守之以恭者,榮。土地廣大,守之以儉者,安。祿位尊盛,守之以卑者,貴。人眾兵強(qiáng),守之以畏者,勝。聰明睿智,守之以愚者,哲。博聞強(qiáng)記,守之以淺者,智。夫此六者,皆謙德也。夫貴為天子,富有四海,由此德也。不謙而失天下亡其身者,桀、紂是也。可不慎歟!”(選自《韓詩外傳》,有刪改)1.解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)周公誡之曰()(2)成王之叔父也()(3)猶恐失天下之士()(4)守之以恭者()2.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)然一沐三握發(fā),一飯三吐哺,猶恐失天下之士。(2)不謙而失天下亡其身者,桀、紂是也?？刹簧鳉e!3.周公告誡兒子伯禽的中心內(nèi)容是什么?4.你認(rèn)為周公是一個怎樣的人?

參考答案隨堂字詞1.bóyínlìzào2.(1)告誡、勸勉。(2)靜:屏除雜念和干擾,寧靜專一。以:連詞,表示后者是前者的目的。(3)淡泊:內(nèi)心恬淡,不慕名利。無以:沒有什么可以拿來,沒辦法。(4)達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。(5)增長。(6)淫慢:放縱懈怠。勵精:振奮精神。(7)疾行,指迅速逝去。(8)凋落,衰殘。比喻人年老志衰,沒有用處。(9)窮困潦倒之人住的陋室。隨堂常識3.孔明三國諸葛亮集課文回顧4.年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去,意志隨同歲月而喪失。5.①淡泊:非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。②立志:非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。③惜時(shí):年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!6.告誡兒子修身養(yǎng)性,生活節(jié)儉,以此來培養(yǎng)自己的品德,并注意珍惜時(shí)間,勉勵他刻苦學(xué)習(xí)。靶向練習(xí)1.(1)告誡(2)的(3)還(4)恭敬2.(1)但是我曾在一次洗頭時(shí)多次手握未洗完的頭發(fā)(來招呼客人),在吃一頓飯時(shí)多次吐出嘴里的食物(來接待客人),還怕因怠慢而失去天下的人才。(2)(因?yàn)?不謙虛謹(jǐn)慎從而失去天下,進(jìn)而導(dǎo)致自己亡身,桀、紂就是這樣(的下場)。(所以你)能不謙虛謹(jǐn)慎嗎?3.去了魯?shù)匾院?不要憑著是魯國國君就怠慢、輕視人才。4.對晚輩諄諄教導(dǎo),懂得如何守業(yè);能夠禮賢下士,是一個大智若愚的人。參考譯文:周成王將魯?shù)胤饨o周公之子伯禽,周公告誡兒子說:“去吧!你不要憑著是魯國國君就對士人驕傲。我是文王的兒子,武王的弟弟,成王的叔叔,又身兼輔助天子的重任,我在天下的地位也不能算輕微的了。但是我曾在一次洗頭時(shí)多次手握未洗完的頭發(fā)(來招呼客人),在吃一頓飯時(shí)多次吐出嘴里的食物(來接待客人),還怕因怠慢而失去天下的人才。我聽說用恭敬的態(tài)度來保有寬以待人的品行,就會顯耀。用節(jié)儉來保有廣大的土地,就會有安定。用謙卑來保有顯赫的官職,就會富貴。用敬畏之心來保有人口眾多、兵強(qiáng)馬壯(的國家),就會勝利。用愚笨來保有聰明睿智,就