小學(xué)英語(yǔ)考試常見(jiàn)九大題型及答題技巧

小學(xué)英語(yǔ)試題解題方法與技巧

（聽(tīng)力部分）一般來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力部分的比重為30%--40%.題目類型有：聽(tīng)音選圖片、聽(tīng)音選單詞、聽(tīng)音看圖判斷、聽(tīng)音看圖排序、聽(tīng)問(wèn)句選答句、聽(tīng)答句選問(wèn)句、聽(tīng)音為句子排序、聽(tīng)短文排序、聽(tīng)短文判斷、聽(tīng)短文選擇、聽(tīng)寫類等等。一、聽(tīng)音選單詞或者與圖片相關(guān)的聽(tīng)力題。1、單詞全認(rèn)識(shí)，沒(méi)有問(wèn)題。2、偶遇一個(gè)不認(rèn)識(shí)的，其他幾個(gè)全認(rèn)識(shí)，用排除法。3、四個(gè)中有兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的，注意它們的開(kāi)頭第一個(gè)字母，聽(tīng)準(zhǔn)開(kāi)頭和結(jié)尾的音。4、四個(gè)全不認(rèn)識(shí)。認(rèn)真聽(tīng)開(kāi)頭的音吧，如果你能聽(tīng)清開(kāi)頭和結(jié)尾的音，也差不多。二、聽(tīng)問(wèn)選答句或者聽(tīng)答句選問(wèn)句。1、聽(tīng)的句子都知道什么意思，備選項(xiàng)也全明白什么意思。什么問(wèn)題都沒(méi)有了，分?jǐn)?shù)是你的。2、偶爾一個(gè)不太明白的，其他都明白。用排除法。3、似是而非，不敢確定。遇到一般疑問(wèn)句，找相對(duì)應(yīng)的標(biāo)志性詞語(yǔ)。如問(wèn)句中有Doyou…?答句就一定有do或don’t.問(wèn)句中有Canyou/he/she…?答句中就一定會(huì)有can或者can’t.問(wèn)句中有Does，答句中就會(huì)有does或doesn’t.問(wèn)句中有Is…?答句中就會(huì)有is或isn’t.等等。4、特殊疑問(wèn)句要聽(tīng)清楚疑問(wèn)詞，根據(jù)疑問(wèn)詞選擇答句。疑問(wèn)代詞：what什么，who誰(shuí)，Which哪一個(gè)，whose誰(shuí)的，whom誰(shuí)疑問(wèn)副詞：when什么時(shí)候，where什么地方，why為什么，how怎么樣疑問(wèn)形容詞：what（which，whose）+名詞三、聽(tīng)句子寫單詞補(bǔ)充短文或者補(bǔ)充句子。1、一聽(tīng)就明白，單詞全會(huì)寫。這題是給你送分的。2、能聽(tīng)明白句子的意思，單詞有印象，但不敢確定。先把你想到的單詞寫下來(lái)，回頭檢查時(shí)再好好想。3、有點(diǎn)蒙，不會(huì)寫，但能知道它是什么意思。先把它的漢語(yǔ)意思寫在一邊?；仡^檢查時(shí)，說(shuō)不定試卷上哪個(gè)地方就有這個(gè)單詞，或者做題的過(guò)程中你突然想起來(lái)了。到最后還不會(huì)，那就盡量根據(jù)單詞拼讀的規(guī)律去寫。四、聽(tīng)短文判斷、排序或選擇。1、聽(tīng)之前一定要先把試卷上的幾個(gè)句子認(rèn)真看一遍，弄明白每個(gè)句子的意思。2、聽(tīng)的過(guò)程中，要一邊聽(tīng)一邊和要判斷的句子相對(duì)應(yīng)。3、讓你判斷的句子順序不一定按聽(tīng)到的順序排列，要注意跳讀。4、聽(tīng)短文的題目一般都是聽(tīng)三遍，第一遍時(shí)沒(méi)有絕對(duì)把握的題別先忙著做，但第二遍時(shí)要盡量做完，第三遍邊聽(tīng)邊檢查。（筆試部分）筆試部分的比重一般為60%--70%，題目類型比較多。像根據(jù)要求寫單詞就可以包括：同義詞、反義詞、同音詞、名詞的復(fù)數(shù)形式、名詞所有格、名詞的形容詞形式（天氣類）、動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞、過(guò)去式、三單形式、動(dòng)詞的名詞形式（職業(yè)類）、人稱代詞與形容詞性物主代詞、形容詞的比較級(jí)形式等等。單項(xiàng)選擇、用所給單詞的適當(dāng)形式填空、連詞成句、改錯(cuò)、句式轉(zhuǎn)換（僅限于簡(jiǎn)單句的基本形式）、對(duì)答如流（問(wèn)句與答句搭配）、閱讀、作文等等。01根據(jù)要求寫單詞考查單詞的掌握情況以及變化情況。沒(méi)有技巧，記住單詞的書寫及變化規(guī)則，才能得分。02單項(xiàng)選擇注意：小學(xué)英語(yǔ)的單項(xiàng)選擇題，絕大多數(shù)都是課文中的原句，它不是考你什么知識(shí)點(diǎn)或者語(yǔ)法點(diǎn)，而是考你會(huì)不會(huì)背課文。所以，小學(xué)英語(yǔ)，背課文是非常重要的。教材中的let’stalk和let’sread一定要熟記，即使不會(huì)背，也要熟讀，一般選擇題憑語(yǔ)感就讀出來(lái)了。03用所給單詞的適當(dāng)形式填空小學(xué)階段，詞語(yǔ)的變化不外乎幾種情況：1、名詞復(fù)數(shù)。

2、名詞的形容詞形式，限于幾個(gè)表示天氣的名詞。如sun—sunny,rain—rainy,cloud—cloudy,wind—windy,snow—snowy.3、動(dòng)詞的三單形式。4、動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞，也就是ing形式。5、動(dòng)詞的過(guò)去式。6、如果是將來(lái)時(shí)態(tài)，還要在動(dòng)詞前面加

begoingto.7、動(dòng)詞的名詞形式。限于幾個(gè)表示職業(yè)的名詞。如teach—teacher,drive—driver,clean—cleaner,write—writer,sing—singer,act—actor(actress).8、人稱代詞與形容詞性物主代詞。如I—my,you—your,he—his,she—her.等等。例：Thisis_________(I)computer.____________(he)bookisred.做題時(shí)要注意：1、先判斷所給詞的詞性。2、如果括號(hào)中是名詞。（1）要考慮單數(shù)復(fù)數(shù)的問(wèn)題?？淳渥邮菃螖?shù)還是復(fù)數(shù)，如果是復(fù)數(shù)，就要用名詞的復(fù)數(shù)形式。（2）要考慮是否使用其形容性形式，特別是表示天氣的幾個(gè)詞語(yǔ)。如：sun—sunny,rain—rainy,wind—windy,cloud—cloudy,

snow—snowy.3、如果括號(hào)中是動(dòng)詞。(1)要考慮句子的時(shí)態(tài)，認(rèn)真讀句子，判斷時(shí)態(tài)，可根據(jù)標(biāo)志性詞語(yǔ)判斷。如now,look這個(gè)句子可能是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。Lastweekend,yesterday…則表示是過(guò)去時(shí)態(tài)。Nextweekend,tomorrow…

則表示是將來(lái)時(shí)態(tài)。Usually,often,sometimes，everyday…等則表示一般現(xiàn)在時(shí)，這時(shí)要注意人稱，特別是第三人稱單數(shù)。(2)

要考慮是否使用動(dòng)詞的名詞形式，特別是幾個(gè)表示職業(yè)的名詞。如：teach—teacher,drive—driver,

sing—singer,clean—cleaner,write—writer.等等4.括號(hào)中是人稱代詞，要考慮是否使用其對(duì)應(yīng)的形容詞性物主代詞。例：Thisis_________(I)computer.____________(he)bookisred.5、還要注意一個(gè)長(zhǎng)句子中有不同的時(shí)態(tài)。如：

(1)

前面是一般現(xiàn)在時(shí)，后面是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

I

cancookthemeals.

But

I

amwashingtheclothesnow.

Thebirdcanfly.

Look!

It’sflying!（2）前面是一般現(xiàn)在時(shí)，后面是一般將來(lái)時(shí)。

Usually

I

gotoschoolonfoot.

But

I

amgoingtogotoschool

bybiketomorrow.

(3)

前面是一般現(xiàn)在時(shí)，后面是一般過(guò)去時(shí)。

I

often

watchTV

on

the

weekend.

But

I

cleanedtheroom

lastweekend.04連詞成句做題思路：1、先明白每一個(gè)單詞的意思，再組合成一句話。2、要注意英語(yǔ)句子和漢語(yǔ)句子的語(yǔ)序有時(shí)是不同的。3、注意組合成的句子單詞數(shù)量不能多也不能少。有時(shí)粗心，會(huì)多出一個(gè)或少一個(gè)單詞。4、抄寫時(shí)要特別注意不以抄錯(cuò)單詞。5、特別注意使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要正確。6、句子開(kāi)頭的首字母一定要大寫。05對(duì)答如流這種題與聽(tīng)力部分的聽(tīng)問(wèn)句選答句是一樣的，不過(guò)這里的問(wèn)句是可以閱讀的。做題思路：1、所有問(wèn)句及答句都明白意思。這題的分?jǐn)?shù)你全得了。2、只有一個(gè)不明白。那也沒(méi)問(wèn)題，用排除法也能做全對(duì)。3、有幾個(gè)不太清楚意思的，就要靠技巧了。一般疑問(wèn)句，答句要有yes或No.其他詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)情況見(jiàn)聽(tīng)力部分說(shuō)明。4、特殊疑問(wèn)句要注意疑問(wèn)詞與答句的對(duì)應(yīng)情況。06閱讀短文1、認(rèn)真讀每個(gè)句子，讀懂每句話的意思。如遇到生詞，要聯(lián)系上下文猜整句的意思。2、做題時(shí)一定要一句一句地到原文中找到做題的依據(jù)。特別是判斷題和選擇題，最好是在原

文中劃出來(lái)，你是根據(jù)哪個(gè)句子判斷的。如果遇到問(wèn)答題，除了要在原文中找到答案，還要注意答句的各方面變化，像人稱等。07作文小學(xué)階段英語(yǔ)作文題目不多，畢業(yè)要考的也就那幾個(gè)1、Myweekend.這一個(gè)作文題目實(shí)際上是三篇作文。要特別注意要求中關(guān)于時(shí)態(tài)的要求。一是用一般現(xiàn)在時(shí)寫作文，介紹一下你在周末都做些什么。二是用一般將來(lái)時(shí)，寫一寫你的下個(gè)周末打算去做什么。三是用一般過(guò)去時(shí)，寫一寫你上個(gè)周末都做了些什么。2、MyHoliday。與Myweekend的要求、形式都一樣。3、Myteacher/Myfriend/My

…（寫人物）4、Myfavouriteseason（寫季節(jié)）5、Aboutme

（自我介紹）6、看圖作文。

聽(tīng)力題型聽(tīng)力部分的比重大概為20%，主要涉及：邊聽(tīng)選圖片或選單詞、邊聽(tīng)邊看圖排序或判斷、聽(tīng)問(wèn)句選答句、聽(tīng)答句選問(wèn)句、聽(tīng)對(duì)話，故事，詩(shī)歌回答相應(yīng)的問(wèn)題等等。根據(jù)聽(tīng)力理論和記憶的心理規(guī)律設(shè)計(jì)了聽(tīng)的三個(gè)步驟：?

聽(tīng)前(pre-listening)

聽(tīng)前爭(zhēng)分奪秒讀題干，了解題意。圖畫中出現(xiàn)的人物、動(dòng)物、動(dòng)作、時(shí)間或數(shù)字等內(nèi)容，孩子要極其敏感，抓住這些關(guān)鍵信息來(lái)提高答題準(zhǔn)確率。?

聽(tīng)時(shí)(while-listening)聽(tīng)時(shí)聚精會(huì)神，耳手腦并用。適度緊張，邊聽(tīng)邊記邊思考。如果遇到需要聽(tīng)寫的單詞太長(zhǎng)，則可采用自己能辨識(shí)的縮略法進(jìn)行標(biāo)記。第一遍聽(tīng)大意，做好標(biāo)注；第二遍集中精力，邊聽(tīng)邊寫答案。?

聽(tīng)后(post-listening)聽(tīng)后仔細(xì)推敲，確保正確率。聽(tīng)完后檢查，看看有沒(méi)有拼寫錯(cuò)誤。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。注意，不要空題！很可能有些答案通過(guò)前后文意，也可以推斷出來(lái)。

詞匯題型詞匯部分的比重大概為20%，這是一道傳統(tǒng)題型，涉及詞匯、語(yǔ)法、句型、慣用法等方面。答題時(shí)，也需要講究一定的技巧：1、選詞填空就是給出相應(yīng)的詞，讓你從中去選擇，答題技巧就是一邊做題，一邊劃掉已選的單詞。2、給出首字母填空切記要用本學(xué)期使用的詞匯，而且根據(jù)句子的意思來(lái)填寫。3、給出句子，根據(jù)句意填寫空白處要仔細(xì)讀題，根據(jù)題意和語(yǔ)境進(jìn)行填空。注意：首字母的大小寫問(wèn)題，不要漏題和漏字母或者拼寫錯(cuò)誤。語(yǔ)法題型語(yǔ)法部分的比重大概為20%，要謹(jǐn)記以下的解題技巧：1.認(rèn)真審題干，從題干中判斷考點(diǎn)，從詞匯和語(yǔ)法等各個(gè)方面聯(lián)系思考。2.排除法是很好的解題幫手。自己能明確排除的做好標(biāo)注，節(jié)省答題時(shí)間。3.對(duì)話型的單選題，可把自己置身于語(yǔ)境之中進(jìn)行思考。4.單選題很多能從課本中找到影子，因此可聯(lián)想課文內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)。5.答題完畢后，要將句子連起來(lái)讀讀，看看是否通順。語(yǔ)感也是很重要的噢！

閱讀題型閱讀部分的比重大概為20%，主要考查孩子綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力，如閱讀的速度，理解的水平，歸納概括的能力等，分值高也是人盡皆知的。想特別說(shuō)明一點(diǎn)的是，小學(xué)階段的閱讀試題答案，其實(shí)很多都隱藏在原文中。孩子只需帶著問(wèn)題或關(guān)鍵字，從文中尋找答案即可。

正確做法1.提高閱讀速度，遇到生詞要猜測(cè)。切忌回讀，切忌出聲讀，太耗時(shí)間。平時(shí)多背句子、段落乃至整篇文章，積累詞匯、短語(yǔ)，揣摩語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高閱讀能力。2.答案的出現(xiàn)順序是有規(guī)律的。一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)階段的閱讀理解題目，經(jīng)常會(huì)根據(jù)自上而下的順序來(lái)出題。請(qǐng)注意，我們說(shuō)的是大部分情況哈！學(xué)生知道這個(gè)信息后，就可以更好地答題了。3.正確圈畫關(guān)鍵的答題區(qū)域很關(guān)鍵。一篇閱讀理解的信息量是比較大的。小學(xué)階段的孩子很難在一兩遍通讀之后就記得比較準(zhǔn)確。這時(shí)，可以圈出試題中的一些關(guān)鍵答題區(qū)域以及關(guān)鍵詞。4.對(duì)作者的觀點(diǎn)、意圖和態(tài)度有所了解。答題時(shí)，切忌自說(shuō)自話，完全從自身的角度和立場(chǎng)來(lái)理解短文內(nèi)容，要把握好短文中的敘述人稱等信息，正確理解作者的思路。5