湖北恩施學(xué)院《基本樂理》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁湖北恩施學(xué)院《基本樂理》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂表演中的服裝和造型能夠輔助表演者傳達(dá)作品的情感和風(fēng)格。在一場古典音樂演奏會上，演奏者的服裝通常（）A.華麗而莊重B.時尚而個性C.簡約而舒適D.隨意而休閑2、音樂心理學(xué)研究音樂與人的心理活動之間的關(guān)系。音樂能夠影響人的情緒，主要是因?yàn)椋ǎ〢.音樂的節(jié)奏和旋律與人的生理節(jié)律相呼應(yīng)B.音樂能夠喚起人的記憶和聯(lián)想C.音樂是一種社會文化現(xiàn)象，具有象征意義D.以上都是3、對于流行音樂的發(fā)展，以下哪位歌手以其獨(dú)特的嗓音和個性化的演唱風(fēng)格在全球范圍內(nèi)獲得了廣泛的關(guān)注和喜愛？（）A.邁克爾·杰克遜B.麥當(dāng)娜C.披頭士D.貓王4、在音樂創(chuàng)作中，旋律的發(fā)展手法多種多樣。以下關(guān)于旋律發(fā)展手法的描述，哪一項(xiàng)是錯誤的？（）A.重復(fù)可以加強(qiáng)旋律的記憶點(diǎn)B.模進(jìn)可以使旋律具有統(tǒng)一性C.對比可以增加旋律的豐富性D.旋律發(fā)展手法的運(yùn)用是隨意的，沒有規(guī)律可循5、古典音樂中有許多著名的作曲家，他們的作品風(fēng)格各異。以下關(guān)于莫扎特、貝多芬和巴赫的音樂風(fēng)格特點(diǎn)，錯誤的是？（）A.莫扎特的音樂風(fēng)格優(yōu)美、典雅，充滿了歡樂和活力B.貝多芬的音樂充滿了激情和力量，具有強(qiáng)烈的戲劇性C.巴赫的音樂嚴(yán)謹(jǐn)、莊重，具有高度的邏輯性和復(fù)雜性D.莫扎特、貝多芬和巴赫的音樂風(fēng)格相似，難以區(qū)分6、古典音樂中的協(xié)奏曲通常由獨(dú)奏樂器和樂隊協(xié)同演奏。以下哪部協(xié)奏曲被稱為“音樂史上最偉大的協(xié)奏曲之一”？（）A.貝多芬《第五鋼琴協(xié)奏曲》B.柴可夫斯基《第一鋼琴協(xié)奏曲》C.門德爾松《e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》D.以上都是7、民間舞蹈常常與音樂緊密結(jié)合，形成獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式。以下哪種民間舞蹈的音樂節(jié)奏歡快活潑？（）A.蒙古族的安代舞B.傣族的孔雀舞C.維吾爾族的賽乃姆D.藏族的鍋莊舞8、世界音樂文化豐富多樣，印度音樂有著獨(dú)特的音律和節(jié)奏體系。以下關(guān)于印度音樂的描述，錯誤的是？（）A.常用的音階是二十二律B.節(jié)奏復(fù)雜多變C.以弦樂器為主要演奏樂器D.注重即興表演9、在音樂教育中，培養(yǎng)節(jié)奏感是重要的教學(xué)目標(biāo)之一。通過何種方式可以有效地提高學(xué)生的節(jié)奏感？（）A.聆聽音樂B.身體律動C.節(jié)奏模仿D.以上都是10、音樂創(chuàng)作中的靈感來源多種多樣，以下哪一項(xiàng)通常不是音樂創(chuàng)作的主要靈感來源？（）A.自然風(fēng)光B.個人情感C.數(shù)學(xué)公式D.社會現(xiàn)象11、在音樂作品的版權(quán)管理中，以下哪種措施能夠有效保護(hù)作曲家和音樂制作人的權(quán)益？（）A.加強(qiáng)法律監(jiān)管B.建立版權(quán)交易平臺C.提高公眾版權(quán)意識D.以上都是12、音樂表演中的呼吸控制對于演唱者和演奏者非常重要。對于管樂器演奏者來說，正確的呼吸方法是？（）A.胸式呼吸B.腹式呼吸C.口鼻同時呼吸D.以上都可以13、在音樂理論中，調(diào)式變音可以豐富音樂的色彩。以下關(guān)于調(diào)式變音的說法，哪一個不正確？（）A.不屬于調(diào)式音階中的自然音B.可以增強(qiáng)音樂的緊張感C.總是使音樂變得不和諧D.需按照一定的規(guī)則使用14、中國民間音樂豐富多彩，其中陜北民歌具有濃郁的地方特色。以下哪首陜北民歌表達(dá)了愛情主題？（）A.《信天游》B.《山丹丹開花紅艷艷》C.《蘭花花》D.《走西口》15、在音樂史的研究方法中，以下哪種方法能夠深入了解音樂作品產(chǎn)生的社會背景和文化語境？（）A.文獻(xiàn)研究B.實(shí)地考察C.跨學(xué)科研究D.以上都是二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂治療作為一種輔助治療手段，在緩解心理壓力、改善睡眠質(zhì)量和促進(jìn)康復(fù)方面具有一定的效果。比如通過聆聽舒緩的音樂來幫助焦慮癥患者放松身心。但音樂治療不能替代傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)治療方法，對一些嚴(yán)重的疾病無法產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的作用。這種說法合理嗎？()2、音樂表演中的失誤是不可原諒的，會徹底毀掉整個表演，這種說法對嗎？()3、音樂作品的風(fēng)格和特點(diǎn)與時代背景和社會文化密切相關(guān)。但音樂作品具有超越時代的價值，不受時代和文化的限制。這種觀點(diǎn)對嗎？()4、音樂欣賞中的文化背景知識能夠幫助聽眾更好地理解作品。了解音樂作品所產(chǎn)生的時代背景、地域文化以及作曲家的個人經(jīng)歷等，有助于深入領(lǐng)會音樂的內(nèi)涵和價值，這種觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)摹?)5、爵士樂起源于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的美國新奧爾良，融合了非洲音樂、歐洲音樂和美國本土音樂的元素，以即興演奏、獨(dú)特的節(jié)奏和和聲為主要特點(diǎn)。邁爾斯·戴維斯是爵士樂歷史上的重要人物，他的演奏風(fēng)格多變，從冷爵士到融合爵士都有涉獵，對爵士樂的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。以上關(guān)于爵士樂的描述是準(zhǔn)確的嗎？()6、音樂評論是對音樂作品、表演、創(chuàng)作等方面進(jìn)行分析和評價的活動，它有助于引導(dǎo)音樂欣賞、促進(jìn)音樂創(chuàng)作和推動音樂文化的發(fā)展，音樂評論需要具備客觀、準(zhǔn)確、深入的分析能力，同時也要考慮到音樂的多樣性和主觀性，尊重不同的音樂風(fēng)格和審美觀點(diǎn)，而且優(yōu)秀的音樂評論能夠?yàn)橐魳方缣峁┯幸娴乃伎己徒梃b。這種說法是否正確？()7、音樂創(chuàng)作中的旋律創(chuàng)作是核心，和聲與節(jié)奏只是輔助，旋律好聽的作品一定是優(yōu)秀的作品，這種說法正確嗎？()8、音樂表演中的即興發(fā)揮是不專業(yè)的表現(xiàn)，這種說法對嗎？()9、音樂教學(xué)中的多媒體資源能夠豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。通過播放音樂視頻、展示樂譜和圖片等，讓學(xué)生更加直觀地感受音樂，提高學(xué)習(xí)的積極性和效果，這種觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)摹?)10、音樂欣賞中的音樂評論文章可以為聽眾提供更多的思考角度和欣賞引導(dǎo)。但一些評論文章過于專業(yè)化和學(xué)術(shù)化，語言晦澀難懂，讓普通聽眾望而卻步。這種看法有沒有道理？()11、音樂評論者必須具備專業(yè)的音樂知識和演奏技能，否則無法做出客觀準(zhǔn)確的評論，這種觀點(diǎn)是否合理？()12、音樂的節(jié)奏訓(xùn)練對于提高音樂演奏和演唱的水平非常重要。通過節(jié)奏練習(xí)，可以增強(qiáng)對節(jié)拍的感知、提高節(jié)奏感和律動感。節(jié)奏訓(xùn)練的方法包括節(jié)拍器的使用、節(jié)奏型的練習(xí)、與他人的合奏等。不同的音樂風(fēng)格有著不同的節(jié)奏特點(diǎn)，需要針對性地進(jìn)行訓(xùn)練，這樣的對于音樂節(jié)奏訓(xùn)練的描述是準(zhǔn)確的嗎？()13、音樂風(fēng)格的多樣性使得每個人都能找到適合自己的音樂，不同的音樂風(fēng)格之間沒有優(yōu)劣之分。但在某些特定的文化和社會背景下，某些音樂風(fēng)格可能會更受歡迎，這種說法有沒有依據(jù)？()14、音樂創(chuàng)作中的情感表達(dá)必須通過強(qiáng)烈的旋律和節(jié)奏來實(shí)現(xiàn)，這種觀點(diǎn)是否合理？()15、音樂作品的創(chuàng)作背景會影響對作品的理解和欣賞。但只要作品本身具有感染力，創(chuàng)作背景并不重要。這種觀點(diǎn)對嗎？()三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）民族音樂的傳承面臨著諸多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。請分析當(dāng)前民族音樂傳承的現(xiàn)狀和問題，并提出促進(jìn)民族音樂傳承和發(fā)展的策略和建議。2、（本題5分）音樂教育對于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神具有重要作用。請論述在音樂教學(xué)中如何通過合唱、樂隊等形式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力，并舉例說明。3、（本題5分）解釋音樂中的分解和弦，包括分解和弦的演奏方式和在音樂中的常見應(yīng)用。4、（本題5分）詳細(xì)說明民族音樂的定義和范疇，分析不同民族音樂的特色和文化內(nèi)涵，以及民族音樂在全球化背景下的保護(hù)與傳承。5、（本題5分）在音樂錄音和制作過程中，如何運(yùn)用混音技術(shù)來提升音樂作品的質(zhì)量？解釋混音的基本概念和關(guān)鍵技術(shù)，舉例分析。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分