《打造有魅力的班會(huì)》課件

打造有魅力的班會(huì)班會(huì)是學(xué)校教育中不可或缺的一部分,它不僅是培養(yǎng)學(xué)生品格、增強(qiáng)凝聚力的重要途徑,也是學(xué)校管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如何打造一場(chǎng)有魅力的班會(huì),成為廣大班主任需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。班會(huì)的重要性1增進(jìn)師生情感交流班會(huì)是師生凝聚力的重要體現(xiàn),有助于加強(qiáng)師生之間的相互理解和信任。2培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)班會(huì)活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的公共溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力等。3指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展班會(huì)是學(xué)校教育的重要組成部分,可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。4增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)參與班會(huì)活動(dòng)有助于學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感,促進(jìn)班級(jí)凝聚力的提升。班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展班會(huì)活動(dòng)應(yīng)關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展的各個(gè)方面,培養(yǎng)他們的品德、學(xué)業(yè)、興趣愛好、社交技能等,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力通過(guò)組織開展各類主題班會(huì)活動(dòng),為學(xué)生提供展現(xiàn)才能、鍛煉領(lǐng)導(dǎo)技能的機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神設(shè)計(jì)靈活多樣的班會(huì)形式,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于嘗試,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維。增強(qiáng)師生溝通交流通過(guò)師生互動(dòng)的班會(huì)活動(dòng),增進(jìn)師生間的理解和信任,為學(xué)生提供表達(dá)自己、交流想法的機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)學(xué)生的需求和興趣了解學(xué)生訴求通過(guò)與學(xué)生溝通交流,了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、社交等方面的需求,有針對(duì)性地組織班會(huì)活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生興趣積極了解學(xué)生的愛好特長(zhǎng),并將其融入班會(huì)內(nèi)容,激發(fā)他們的參與熱情。尊重個(gè)體差異認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生的興趣和需求都存在差異,在設(shè)計(jì)班會(huì)時(shí)要兼顧到每一位同學(xué)。注重學(xué)生體驗(yàn)將學(xué)生作為班會(huì)活動(dòng)的中心,為他們營(yíng)造輕松愉悅的參與氛圍,增強(qiáng)他們的獲得感。精心準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)主題關(guān)注學(xué)生興趣針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際需求和興趣愛好,選擇貼近他們生活的主題,提高參與度和積極性。結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)關(guān)注社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和校園熱點(diǎn)話題,選擇富有時(shí)代特色的主題,增強(qiáng)班會(huì)的吸引力。注重主題實(shí)效設(shè)計(jì)切合學(xué)生實(shí)際需求的主題,突出育人目標(biāo),讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中獲得成長(zhǎng)。增強(qiáng)主題創(chuàng)意性采用新穎有趣的主題形式,激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望,讓班會(huì)充滿魅力。創(chuàng)新班會(huì)活動(dòng)形式互動(dòng)式班會(huì)設(shè)置討論環(huán)節(jié)、角色扮演或團(tuán)隊(duì)合作游戲,讓學(xué)生積極參與、親身體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)生的參與感和歸屬感。主題式班會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和需求,設(shè)置生涯規(guī)劃、心理健康、時(shí)事熱點(diǎn)等主題,豐富班會(huì)內(nèi)容,提升學(xué)生的參與積極性。學(xué)生自主班會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自主策劃和組織班會(huì),發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力。營(yíng)造積極向上的氛圍順應(yīng)學(xué)生心理需求創(chuàng)建積極向上的班會(huì)氛圍,能更好地滿足學(xué)生對(duì)美好、快樂(lè)校園生活的需求,引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和健康的心理素質(zhì)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神通過(guò)豐富多彩的班會(huì)活動(dòng),增強(qiáng)師生和學(xué)生之間的交流互動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性營(yíng)造積極向上的班會(huì)氛圍,能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,發(fā)揮自身才能,樹立自信,增強(qiáng)責(zé)任感,促進(jìn)全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與增強(qiáng)主人翁意識(shí)讓學(xué)生充分意識(shí)到班會(huì)是屬于自己的,鼓勵(lì)他們積極思考并主動(dòng)參與。營(yíng)造民主氛圍在班會(huì)中營(yíng)造輕松自由的氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言,激發(fā)他們的創(chuàng)意思維。提供互動(dòng)機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生能充分表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。強(qiáng)化師生互動(dòng)交流1營(yíng)造融洽的師生氛圍教師應(yīng)主動(dòng)關(guān)心關(guān)愛學(xué)生,以平等、尊重的態(tài)度與學(xué)生交流互動(dòng)。2鼓勵(lì)學(xué)生積極參與設(shè)置討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生暢所欲言,傾聽學(xué)生的想法和建議。3注重個(gè)性化指導(dǎo)針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求,提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和交流。4增進(jìn)師生理解信任通過(guò)定期的交流溝通,促進(jìn)師生之間的相互理解和信任。豐富班會(huì)內(nèi)容形式多樣化的活動(dòng)形式班會(huì)活動(dòng)不僅可以包括講座和分享交流,還可以進(jìn)行游戲互動(dòng)、情景表演、辯論競(jìng)賽等,讓學(xué)生充分參與并體驗(yàn)到樂(lè)趣。融合創(chuàng)新元素將音樂(lè)、美術(shù)、體育等元素融入班會(huì),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,讓班會(huì)充滿新意和活力。注重師生互動(dòng)鼓勵(lì)師生之間的互動(dòng)交流,讓學(xué)生成為主角,教師扮演引導(dǎo)者和協(xié)助者的角色,增進(jìn)師生之間的溝通和理解。發(fā)揮學(xué)生潛能充分挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)和才能,讓他們?cè)诎鄷?huì)上展示自己,激發(fā)學(xué)生的自信心和自豪感。充分發(fā)揮學(xué)生才能挖掘潛能鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的獨(dú)特才能,讓他們?cè)诟鞣矫娑寄艹浞职l(fā)揮所長(zhǎng)。機(jī)會(huì)平等為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造公平的機(jī)會(huì),讓他們都能展現(xiàn)自己的才能,不因家庭背景或其他因素受限。因材施教因材施教,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣,采取不同的教學(xué)方式和培養(yǎng)計(jì)劃。全面發(fā)展促進(jìn)學(xué)生在德智體美勞各方面的全面發(fā)展,讓他們的才能在不同領(lǐng)域得到充分發(fā)揮。突出班會(huì)的育人目標(biāo)全面發(fā)展班會(huì)不僅傳授知識(shí),更要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德、情操、意志、能力和身心健康,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。價(jià)值引領(lǐng)班會(huì)應(yīng)傳播正確的價(jià)值觀,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,成為有理想、有情操、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。個(gè)性塑造班會(huì)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),因材施教,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自身潛能,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。社會(huì)責(zé)任班會(huì)要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人,關(guān)注社會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感,為學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性激發(fā)學(xué)生熱情通過(guò)有趣生動(dòng)的互動(dòng)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓他們主動(dòng)參與、積極投入。營(yíng)造積極氛圍創(chuàng)造輕松愉悅的班會(huì)氛圍,讓學(xué)生感受到老師和同伴的支持,增強(qiáng)他們的自信心。發(fā)揮主動(dòng)性鼓勵(lì)學(xué)生自主規(guī)劃和執(zhí)行班會(huì)活動(dòng),讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)并充分發(fā)揮自己的才能。注重培養(yǎng)學(xué)生品格培養(yǎng)品德修養(yǎng)通過(guò)課堂討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式,幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人的品格。培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)家庭、學(xué)習(xí)、社會(huì)等方面的責(zé)任,養(yǎng)成獨(dú)立自主、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯?。培養(yǎng)自律意識(shí)通過(guò)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,幫助學(xué)生形成自覺遵守紀(jì)律、管理自我的品德修養(yǎng)。培養(yǎng)同理心引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人需求,站在他人角度思考問(wèn)題,培養(yǎng)同情、理解他人的品格素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感責(zé)任心是成長(zhǎng)的基石培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感,讓他們明白應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,對(duì)自己、他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。這樣有助于青少年健康成長(zhǎng)。身教重于言教老師要率先垂范,以身作則,用自己的行動(dòng)影響學(xué)生,讓學(xué)生身邊的人和事培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)。營(yíng)造責(zé)任文化氛圍學(xué)校、家庭和社會(huì)要共同努力,營(yíng)造尊重、關(guān)愛、包容的環(huán)境,讓學(xué)生在這樣的氛圍中感受到責(zé)任的重要性。增強(qiáng)學(xué)生的自信心1鼓舞學(xué)生成就適時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步和成就,讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)內(nèi)在的自信心。2創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)設(shè)置適合學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù),讓學(xué)生在完成目標(biāo)時(shí)體驗(yàn)到成功感。3培養(yǎng)積極心態(tài)幫助學(xué)生樹立正確的自我認(rèn)知,培養(yǎng)樂(lè)觀積極的心態(tài),摒棄負(fù)面情緒。4引導(dǎo)自我管理引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù),養(yǎng)成良好的自我管理習(xí)慣,增強(qiáng)自我控制能力。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力小組交流討論在班會(huì)活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生之間的積極交流和討論,培養(yǎng)他們的溝通協(xié)作能力。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小組討論,表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)踐設(shè)計(jì)集體活動(dòng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生們通過(guò)合作完成任務(wù),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)會(huì)傾聽他人意見,互相支持,共同完成目標(biāo)。發(fā)揮學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力鼓勵(lì)學(xué)生擔(dān)任班級(jí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。讓學(xué)生積極參與策劃、主持、協(xié)調(diào)等工作,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)管理能力。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展培養(yǎng)全面素質(zhì)通過(guò)豐富多彩的班會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的道德、智力、體育、美育、勞動(dòng)等方面的全面發(fā)展。重視個(gè)性培養(yǎng)尊重每位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),因材施教,幫助他們發(fā)掘并發(fā)揮自身的潛力和優(yōu)勢(shì)。激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力通過(guò)豐富多彩的班會(huì)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動(dòng)力,促進(jìn)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。培養(yǎng)綜合能力注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、批判性思維、溝通表達(dá)等綜合能力,為未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)家校社合作1增進(jìn)家校聯(lián)系定期舉行家長(zhǎng)會(huì)議、開放日等活動(dòng),加強(qiáng)師生家長(zhǎng)之間的交流溝通。2提升社會(huì)參與邀請(qǐng)社區(qū)專業(yè)人士進(jìn)校為學(xué)生開展講座培訓(xùn),豐富課外學(xué)習(xí)內(nèi)容。3促進(jìn)多方合作與家長(zhǎng)委員會(huì)、社區(qū)團(tuán)體等建立長(zhǎng)期合作關(guān)系,共同推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。4擴(kuò)展資源共享充分利用家長(zhǎng)和社區(qū)的各種資源,為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)及發(fā)展機(jī)會(huì)。提升班會(huì)工作的整體效果注重過(guò)程管理班會(huì)工作需要全程規(guī)劃、落實(shí)和反饋。從活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織實(shí)施到效果評(píng)估，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心把控，確保班會(huì)活動(dòng)順利開展。加強(qiáng)資源整合充分利用學(xué)校、家庭和社會(huì)等各方資源，協(xié)調(diào)好各方力量,為班會(huì)活動(dòng)提供全方位的支持和保障。注重創(chuàng)新實(shí)踐緊跟時(shí)代發(fā)展,不斷探索新形式、新內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生參與熱情,讓班會(huì)活動(dòng)成為學(xué)生喜歡的載體。強(qiáng)化考核評(píng)估建立完善的考核體系,定期評(píng)估班會(huì)活動(dòng)成效,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取改進(jìn)措施,不斷提升工作質(zhì)量。注重班會(huì)活動(dòng)的實(shí)效性明確目標(biāo)在每次班會(huì)中都要明確具體的目標(biāo),并確保這些目標(biāo)與學(xué)生的實(shí)際需求和學(xué)校的教育目標(biāo)相符。評(píng)估反饋及時(shí)收集學(xué)生的反饋意見,評(píng)估班會(huì)活動(dòng)的效果,找出亮點(diǎn)和需改進(jìn)的地方。持續(xù)優(yōu)化根據(jù)反饋和評(píng)估結(jié)果,不斷調(diào)整班會(huì)的內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的吸引力和實(shí)效性。反思改進(jìn)班會(huì)工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)定期對(duì)班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行全面評(píng)估和反思,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),分析問(wèn)題不足,找出改進(jìn)方向。收集學(xué)生反饋意見通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談交流等方式,廣泛聽取學(xué)生對(duì)班會(huì)的感受和建議,作為完善工作的依據(jù)。與家長(zhǎng)保持溝通與家長(zhǎng)保持密切溝通,了解家長(zhǎng)對(duì)班會(huì)工作的期望,積極吸納家長(zhǎng)意見,共同推動(dòng)班會(huì)質(zhì)量提升。專業(yè)培訓(xùn)提升能力組織班主任進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),提升他們的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更好地指導(dǎo)和開展班會(huì)活動(dòng)。形成工作的長(zhǎng)效機(jī)制制定制度化的工作計(jì)劃制定周詳?shù)哪甓?、月度工作?jì)劃,明確工作目標(biāo)和任務(wù)分工。建立反饋和評(píng)價(jià)機(jī)制定期開展工作反思和評(píng)估,及時(shí)調(diào)整不足,持續(xù)改進(jìn)工作效果。強(qiáng)化師生互動(dòng)交流建立常態(tài)化的班級(jí)例會(huì),加強(qiáng)師生溝通,傾聽學(xué)生心聲。培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)事務(wù)管理,發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識(shí)。建立激勵(lì)保障機(jī)制制定獎(jiǎng)勵(lì)措施,表彰優(yōu)秀學(xué)生,營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。展望班會(huì)工作的未來(lái)增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)未來(lái)的班會(huì)工作將更注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,激發(fā)他們的參與熱情,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和責(zé)任感。創(chuàng)新班會(huì)活動(dòng)形式班會(huì)活動(dòng)將不斷創(chuàng)新,采用更多互動(dòng)、體驗(yàn)等形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生在興趣中收獲成長(zhǎng)。發(fā)揮學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)生將在班會(huì)中發(fā)揮更大的主動(dòng)性和創(chuàng)造力,展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和才華,成為班會(huì)活動(dòng)的主角。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神1開放思維鼓勵(lì)學(xué)生保持好奇心和開放心態(tài),勇于嘗試新事物,不受固有觀念的束縛。2創(chuàng)意激發(fā)通過(guò)課堂討論、頭腦風(fēng)暴等方式,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘問(wèn)題并提出創(chuàng)新的解決方案。3動(dòng)手實(shí)踐安排動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生有機(jī)會(huì)將創(chuàng)意付諸實(shí)踐,培養(yǎng)解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。4學(xué)習(xí)交流組織學(xué)生交流分享創(chuàng)意,互相欣賞和啟發(fā),激發(fā)創(chuàng)新靈感。培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維質(zhì)疑精神培養(yǎng)學(xué)生善于提出問(wèn)題,對(duì)事物保持懷疑態(tài)度,敢于質(zhì)疑固有觀點(diǎn)。分析思維引導(dǎo)學(xué)生深入分析問(wèn)題,從多角度審視問(wèn)題,客觀評(píng)估事物優(yōu)缺點(diǎn)。獨(dú)立判斷培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,做出合理判斷,根據(jù)事實(shí)做出自己的論點(diǎn)和決策。培養(yǎng)學(xué)生的溝通表達(dá)能力傾聽與交流培養(yǎng)學(xué)生的積極傾聽能力,讓他們更好地理解他人的想法和感受。掌握恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞?表達(dá)自己的觀點(diǎn)與訴求。公眾演講通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行課堂演講、辯論等活動(dòng),培養(yǎng)他們面對(duì)大眾時(shí)的自信與組織能力,提升表達(dá)技巧。溝通禮儀教授學(xué)生恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)表達(dá)、肢體語(yǔ)言和儀容儀表,培養(yǎng)他們的社交禮儀,增強(qiáng)人際交往的能力。情感表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述自己的情緒,培養(yǎng)他們的情感交流能力,增進(jìn)師生間的理解。培養(yǎng)學(xué)生的社交能力良好交談技巧教導(dǎo)學(xué)生如何與他人進(jìn)行有意義的對(duì)話,傾聽他人,表達(dá)自己的想法。團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)學(xué)生在小組中主動(dòng)配合、互幫互助的意識(shí),學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)分工、共同完成任務(wù)。社交禮儀修養(yǎng)教授學(xué)生待人接物的基本禮儀,培養(yǎng)他們良好的社交風(fēng)度和公共場(chǎng)合的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力通過(guò)小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力,學(xué)會(huì)傾聽他人意見,共同完成目標(biāo)。培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)策劃并組織班級(jí)活動(dòng),鍛煉他們的創(chuàng)新思維和活動(dòng)管理技能。發(fā)揮學(xué)生干部作用選拔有責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)潛力的學(xué)生擔(dān)任班干部,讓他們?cè)趯?shí)踐中培養(yǎng)決策能力和責(zé)任意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)提高社會(huì)責(zé)任意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)