遼寧省營(yíng)口市雁楠中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試卷

雁楠中學(xué)2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中測(cè)試八年級(jí)道德與法治試卷一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共40分)1.2023年5月30日9時(shí)31分，“神舟十六號(hào)”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。航天員乘組()A.脫離我們的社會(huì)，不是我們社會(huì)中一員B.是家庭這張“大網(wǎng)”上的“結(jié)點(diǎn)”C.依然與我們的社會(huì)息息相關(guān)，不可分割D.為了獲得他人和社會(huì)的接納認(rèn)可2.魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人要想離開(kāi)社會(huì)而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開(kāi)地球一樣的不可能?！边@說(shuō)明()A.個(gè)人的發(fā)展決定著社會(huì)的進(jìn)步B.人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中C.社會(huì)發(fā)展受著一定條件的制約D.個(gè)人的生存與發(fā)展和社會(huì)沒(méi)有關(guān)系3.每年三月全國(guó)兩會(huì)期間，全國(guó)大部分學(xué)生都會(huì)關(guān)注這件時(shí)事。關(guān)心時(shí)事有利于青少年()A.直接參加管理國(guó)家事務(wù)B.關(guān)心社會(huì)，融入社會(huì)C.積累個(gè)人物質(zhì)財(cái)富D.嘩眾取寵，增加談資4.2023年5月30日9時(shí)31分，神舟十六號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將景海鵬、朱楊柱和桂海潮3名航天員送上太空。由此我們可以看出3名航天員的社會(huì)關(guān)系屬于()A.血緣關(guān)系B.地緣關(guān)系C.業(yè)緣關(guān)系D.法律關(guān)系5.有人這樣比喻：社會(huì)就像一棵大樹，我就是其中一片樹葉；社會(huì)是一望無(wú)垠的草原，我就是草原上的一棵小草。這個(gè)比喻形象地說(shuō)明()A.我們每個(gè)人都是社會(huì)的一員B.只要融入到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中就行了C.每個(gè)人的社會(huì)關(guān)系都很復(fù)雜D.只要沉浸在個(gè)人的生活圈子中就行了6.通過(guò)父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛(ài)等，我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成。這反映了()A.我們的社會(huì)生活絢麗多彩B.個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分C.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程D.社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的參與72023年1月1日《中國(guó)國(guó)家鐵路集團(tuán)有限公司鐵路旅客運(yùn)輸規(guī)程》正式實(shí)施。新規(guī)打破了按照“身高”來(lái)作為兒童優(yōu)惠票的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行按照“年齡”的標(biāo)準(zhǔn)。此調(diào)整說(shuō)明()A.規(guī)則不是一成不變的B.我們要堅(jiān)定維護(hù)社會(huì)規(guī)則C.建立規(guī)則是為了限制自由D.原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則需要制定8.社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。下面關(guān)于社會(huì)秩序說(shuō)法正確的是()①社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障②社會(huì)秩序就是公共場(chǎng)所秩序③破壞社會(huì)秩序都要受到法律制裁④社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序A.①③B.①④C.②④D.②③9.一居民在小區(qū)遛狗，草坪上留下狗的糞便，引來(lái)居民的不滿。面對(duì)他人的勸說(shuō)，這位居民說(shuō)：“養(yǎng)狗遛狗是我的自由！別人管不著。”對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A.自由不是隨心所欲，要受到規(guī)則的約束B.良好的公共環(huán)境是人們幸福生活的前提C.社會(huì)規(guī)則需要遵守，社會(huì)秩序需要維護(hù)D.權(quán)利如果受到限制，就無(wú)法充分行使了10.下列行為中屬于遵守社會(huì)公共秩序的是()A.小麗經(jīng)常幫媽媽收拾房間B.小雨見(jiàn)到老人摔倒了，主動(dòng)扶起老人C.乘坐地鐵時(shí)，人們排隊(duì)上下車，有序進(jìn)出站D.司機(jī)阻止?jié)M身汗?jié)n的農(nóng)民工乘坐公交車11《中國(guó)公民國(guó)內(nèi)旅游文明行為公約》第二條規(guī)定：遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧，排隊(duì)遵守秩序，不并行擋道，不在公眾場(chǎng)所高聲交談。之所以要求公民維護(hù)社會(huì)秩序，因?yàn)?)A.社會(huì)秩序是靠強(qiáng)制命令來(lái)維持的B.維護(hù)社會(huì)秩序才能提高公民的個(gè)人修養(yǎng)C.有了良好的社會(huì)秩序，社會(huì)才能正常運(yùn)行D.有了良好的社會(huì)秩序，就能杜絕事故的發(fā)生12.清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院的一則公告曾引起網(wǎng)友熱議，其內(nèi)容是：兩名博士生未經(jīng)請(qǐng)假連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、研究活動(dòng)，根據(jù)《清華大學(xué)研究生學(xué)籍管理規(guī)定》被取消學(xué)籍。對(duì)此理解正確的是()①已經(jīng)讀到博士的人輕易的被退學(xué)處理，未免有些可惜②博士生也必須遵守相應(yīng)的規(guī)則③違反規(guī)則的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的法律處罰④不合理的規(guī)則應(yīng)該加以調(diào)整和完善A.①③B.②④C.②③D.①④13.有這樣一群人，他們遇到危險(xiǎn)不是往外逃而是往里沖，他們就是消防員，常被稱作“最美逆行者”。對(duì)消防員的行為理解正確的是()A.承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)B.角色變換，但責(zé)任永遠(yuǎn)不會(huì)改變C.承擔(dān)責(zé)任，就要付出生命的代價(jià)D.熱心公益，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)正能量14.“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤?！边@句話所體現(xiàn)的觀點(diǎn)是()A.追求自由，體驗(yàn)美好人生B.認(rèn)清角色，積極承擔(dān)責(zé)任C.踐行誠(chéng)信，贏得他人信任D.改進(jìn)規(guī)則，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展15.面對(duì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，是那些富有責(zé)任心的人共有的情感。下列語(yǔ)句能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()①先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干③捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去④各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人(包括生者和死者)的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西?！边@啟示我們()①應(yīng)學(xué)會(huì)感恩他人，體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)②在生活中扮演多種角色，承擔(dān)多種責(zé)任③社會(huì)上很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任④對(duì)自己可以不承擔(dān)責(zé)任，但對(duì)社會(huì)要承擔(dān)責(zé)任A.①③B.①④C.②③D.②④17.下列選項(xiàng)中不屬于精神方面的回報(bào)的是()A.獲得一筆金錢B.獲得新的知識(shí)和技能C.良好的自我感覺(jué)D.贏得他人的尊重和贊許18.每個(gè)人都有自己的責(zé)任，責(zé)任的來(lái)源也不盡相同，“君子一言，駟馬難追”和“醫(yī)生之本，柔心濟(jì)世”的責(zé)任分別來(lái)自()A.對(duì)他人的承諾、風(fēng)俗習(xí)慣B.職業(yè)要求、風(fēng)俗習(xí)慣C.道德規(guī)范、法律規(guī)定D.對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求19.從心底生發(fā)的每一點(diǎn)善意都有溫度，這樣的溫度可以化成暖流，讓社會(huì)少些冷漠，讓心靈感受陽(yáng)光。能對(duì)此進(jìn)行詮釋的是()①暴雨中，年輕人主動(dòng)請(qǐng)環(huán)衛(wèi)工人上車避雨②退休老人用蹬三輪車掙來(lái)的錢資助貧困學(xué)生③一些網(wǎng)店為吸引買家雇人刷好評(píng)④雨雪天，700多名杭州消費(fèi)者在點(diǎn)外賣的同時(shí)為外賣小哥下單暖心食品A.①②B.③④C.①②④D.②③④20.一張微博照片引發(fā)網(wǎng)友的熱議和贊揚(yáng)。照片中，一塊指示牌提示著“無(wú)健康碼由此進(jìn)入”，服務(wù)范圍包括不會(huì)使用健康碼的老人，手機(jī)沒(méi)電、沒(méi)帶手機(jī)的旅客。這傳遞出的信息是()A.“手機(jī)掃碼”讓生活更便利B.國(guó)家應(yīng)賦予老年人更多特權(quán)C.老年人要主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極融入智能生活D.周到的公共服務(wù)符合人們對(duì)善與暖的期許二、材料分析題(21題10分,22題10分,23題10分共30分)21.材料一自助停車“先離場(chǎng)后付費(fèi)”；公園的智慧設(shè)備自動(dòng)記錄健身數(shù)據(jù)；紅綠燈實(shí)時(shí)感知車流量并優(yōu)化配時(shí)，提高車輛通行效率；政務(wù)平臺(tái)集合各項(xiàng)便民服務(wù)功能，“數(shù)據(jù)跑”替代“群眾跑”……一個(gè)個(gè)讓人們生活更舒心的場(chǎng)景，折射出各地?cái)?shù)字化建設(shè)的探索創(chuàng)新。材料二從捏造事實(shí)、主觀臆斷的虛假信息，到歪曲解讀、蓄意炒作的不堪言論……網(wǎng)絡(luò)上時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展、影響人們生活、抹黑營(yíng)商環(huán)境的奇談怪論。這些違法違規(guī)行徑給全社會(huì)的發(fā)展信心和穩(wěn)定預(yù)期造成了破壞。(1)據(jù)材料一，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，歸納網(wǎng)絡(luò)的積極作用。(2分)(2)根據(jù)上述材料，我們應(yīng)該遵循的網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則是什么?(2分)(3)我們應(yīng)該怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量?(4分)(4)綜合材料中的信息，概括兩個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的主題。(2分)22.15歲的中學(xué)生王某原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。并因無(wú)端打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒(méi)有吸取教訓(xùn)，反而經(jīng)常小偷小摸，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去吃喝玩樂(lè)，他和另外兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。(1)請(qǐng)指出王某的哪些行為是不良行為?(2分)(2)哪些行為是違法行為?(2分)(3)材料告誡世人，什么是人們行為的底線?(2分)(4)材料啟示我們，生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)該怎樣做?(4分)23.【擔(dān)當(dāng)責(zé)任，奮勇?tīng)?zhēng)先】在現(xiàn)代社會(huì)中，青少年存在著責(zé)任意識(shí)淡薄、以自我為中心等不良現(xiàn)象。因此，加強(qiáng)青少年的責(zé)任意識(shí)教育、規(guī)范良好的行為習(xí)慣，使之成為一個(gè)富有責(zé)任心的人十分重要。某班為此舉行了以此探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與。(1)在日常生活中，我們可以扮演什么角色，相應(yīng)地承擔(dān)哪些責(zé)任?(提示：答出2點(diǎn)即可)(4分)①角色一,責(zé)任。②角色二,責(zé)任。云南省麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)，黨支部書記張桂梅，堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年，自費(fèi)行善助學(xué)，教育扶貧，勇挑重?fù)?dān)，愛(ài)生如子，做笑病魔，讓1800多名女孩走出貧困大山……，盡管付出了所有，仍然遭到了別有用心人的非議。(2)結(jié)合張桂梅的先進(jìn)事跡，談一談你對(duì)“承擔(dān)責(zé)任都會(huì)感到責(zé)任沉甸甸的分量”的認(rèn)識(shí)。(4分)(3)請(qǐng)例舉兩例“履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)”的事例。(2分)

八年級(jí)道德與法治參考答案一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共40分)1-5.CBBCA6-10.CABDC11-15.CBABA16-20.AADCD二、材料分析題(21題10分,22題10分,23題10分共30分)21.(1)網(wǎng)絡(luò)的積極作用在于促進(jìn)信息交流、便利生活和提高效率。(2分)(2)應(yīng)該遵循的網(wǎng)絡(luò)生活基本準(zhǔn)則是遵守法律法規(guī)，文明上網(wǎng)。(2分)(3)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的方式包括：①發(fā)布真實(shí)信息(2分)；②積極分享正面故事(2分)；③參與或支持公益活動(dòng)(2分)；④抵制不良信息(2分)。(4)兩個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的主題是：①數(shù)字化生活的便利性(1分)；②維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康與安全(1分)。22.(1)不良行為包括：曠課、無(wú)端打罵同學(xué)。(2分)(2)違法行為包括：小偷小摸、攔路搶劫。(2分)(3)行為的底線是不違法。(2分)