部編版七年級下冊語文培優(yōu)（基礎(chǔ)+文學常識+能力提升）

部編版七年級下冊語文培優(yōu)（基礎(chǔ)+文學常識+能力提升）精編

夯實基礎(chǔ)

一、鄧稼先

字音字形（誠然讓填的是字音，也要注意這些詞語的書寫）

顫抖（chdn）選聘（pin）確定（didn）謠（ydo）言孕育（vUn）

摯友（zhi）元（xun）攝制（sh6）背誦（sdng）晝夜zhdu

侖1kCin）彷徨（p6ng）可歌可泣（q1）鮮為人知（xidn）

至死不悌（xid）鞠躬盡瘁（jo）當之無愧kul無人不曉（yU）（xido）

軒露頭角（IU）眾所周知（「0）犧牲戰(zhàn)場（gub股紅yin荒漠灘（ge）

燕然勒功（ydn）任人宰割（zdi）日速（xun）羅布泊（p。）直腸癌（di）

仰募（mCi）開拓（tu6）署名（shU）截然相反（jiG）難堪kGn

（y?ng）辦（ch6u）

二、多音字

（xidn）嬌艷、層見迭出（ydn）殷紅鮮殷（xidn）鮮為人知

（yin）殷切、殷實、殷勤

注：鮮表示“少”的意思時，讀“xidn”o殷只在組詞“殷紅”時讀“ydn”

三、詞義

可歌可泣：值得歌頌，令人動人的嗚咽，指悲壯的事跡令人特別動人。

鮮為人知：極稀有人知道。

至死不懈：到死都不廢弛，比喻對某件事（信念）有著執(zhí)著的追求。

鞠躬盡瘁，死此后已：小心慎重，貢獻所有精力，到死為止。

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當之無愧：當?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽,不用感覺內(nèi)疚。

無人不曉：每家每戶都知道。

軒露頭角：指銳氣和才干所有表現(xiàn)出來。多形容人氣盛逞強。

眾所周知：婦女和少兒都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。

犧牲戰(zhàn)場：用馬皮把尸體包裹起來，指將士戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。

層見迭出：接連不停的出現(xiàn)，沒有窮盡。

引人凝視：形容人或事物很具特色，引起人們注意。

截然相反：界限分明，像切斷相同。形容兩者毫無共同之處。

四、作者簡介

楊振寧：1922年出生于安徽合肥，理論物理學家，與李政道共獲1957年

■、

超幽處理整一代表作《對弱互相作用中宇稱守恒的思疑》、《曙光集》、《鄧稼先》。

鄧稼先：(1924—1986),安徽懷寧人，核物理學家、核武器科學和技術(shù)專家。中

國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導人，為中國成功研制原子彈、氫彈和新式核武器做

出了重要貢獻。1999年，中共中央、國務院、中共軍委追收他“型匕星:'偉績獎

章。

“兩彈一星”指的是：核彈、導彈、人造衛(wèi)星。

五、閱讀題(在課本上標畫出段落)

1、開篇寫中國一百年以前的歷史，有什么作用？

①結(jié)構(gòu)上，引出下文的主要人物，為鄧稼先的出場做準備C

@內(nèi)容上、住中華民族百年屈辱史這個歷史背景下5I出鄧稼先L表示他的貢獻對中國

來說擁有歷史性意義。

【答題技巧】解析開篇內(nèi)容的作用，一般可從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容兩方面下手。

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------M

結(jié)構(gòu)上：⑴開篇點題⑵總領(lǐng)全文，引出下文⑶為下文做鋪墊或埋伏筆⑷與下文

形成比較］互相照料丁

內(nèi)容上「(1)斬釘截鐵：點出文章主題⑵交代事件發(fā)生的環(huán)境或背景麗著氣氛(4)設(shè)置

2、第12、13段在文章中有何作用？

這兩段均獨句成段，一方面突出了這兩個日子的不平凡，表示了“兩彈”爆炸的重要

q

意義；另一方面也重申了鄧稼先在國防自衛(wèi)武器方面做出的優(yōu)秀貢獻。

【答題技巧】獨句成段的作用一般有：

⑴重申、點明主旨、表達看法、抒發(fā)感情等⑵重申節(jié)奏，使語言更加簡潔、明快、

有力，以突出中心⑶充當線索、前呼后應、過渡等，使思路更加清楚

3、鄧稼先與奧本海默的實質(zhì)差異是什么？為什么要比較著寫他們？⑴實質(zhì)差異在于

性格和為人，奧本海默軒露頭角，而鄧稼先卻忠厚老實，從不驕人。作者將兩者比較

著寫，再生動地表現(xiàn)了鄧稼先在中國傳統(tǒng)文化背景下孕育出來的忠厚平實、誠摯爽快、

從不驕人的道德，更鮮亮地突出鄧稼先的性格質(zhì)量和奉獻精神:‘

4、文章引用《吊古戰(zhàn)場文》，有什么作用？

文章引用《吊古戰(zhàn)場文》，襯著了古羅布泊荒無人煙、凄涼蕭瑟的環(huán)境氣氛，從側(cè)面

寫出了鄧稼先工作環(huán)境的惡劣、艱辛。同時，作者委宛地將研制“兩彈一星”比作一

,I

場艱辛的戰(zhàn)斗，而科學家們工作的地方就是不見硝煙的戰(zhàn)場，從而表現(xiàn)了鄧稼先的剛

毅不拔。

［答題技巧］傳記中引用的作用3能夠增強作品的真實性,更好地突出人物特色L顯

現(xiàn)人物精神容顏，對人物做出客觀公正的討論。’

⑴引用詩詞或格言，能夠從側(cè)面烘托和豐富人物的思想精神。(2)引用故事，能夠增

強文章的開朗度，使文章更擁有可讀性。(3)引用人物自己的書信、日記等，能夠印

于敏：中國氫彈之父2014年動人中國頒獎詞

離亂中找尋一張沉寂的書桌，未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒銬（6）o受命之日，寢不安

席，當年吳鉤，申城淬（cui）火，十月出塞，大器初成。一句叮囑，許下一世；一聲

巨響，驚詫（chd）了世界；一個名字，蕩滌（di）了人心。

說明：

1、未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒銬：船舶還沒有下過大海，在湖泊也許河流這些相對寧靜安全的地方，

就已經(jīng)砥礪出鋒銬，形容在悠閑的環(huán)境依舊不忘鍛煉，隨時準備向困難進發(fā)。

2、吳鉤：一種彎刀，以青銅鑄成。成為馳騁戰(zhàn)場，奮發(fā)報國的象征。如“男兒何不帶吳鉤，收取

關(guān)山五十州”

3、申城：指上海，于敏當時在上海研究氫彈原理。

4、淬火：金屬熱辦理工藝之一。把金屬制品加熱到必然溫度后放在水、油或空氣中迅速冷卻，以提

高金屬的硬度和強度。經(jīng)過淬火，金屬制品的性能更好更堅固。這里指于敏的研究經(jīng)過磨練已經(jīng)有所

成就。

第二課、說和做——記聞一多先生言行片段

一、字音字形（不只字要會讀更得會寫，落實到紙上?。?/p>

典籍（N）衰微（shudi)頭(shu)小(kdi)果(shu6)

對不起（bdo）優(yōu)秀（yu6）地殼（qido）赫然(he)校補(jido)

迭起（diG）序次（zhi）深宵(xiao)專制（cdi）函寄（hdn）

)

大無畏（w百i）鍥而不舍（qie)大方淋漓(kdng)(kai(Iin)(Ii)

熱情洶涌（p6ng(pdi)瀝盡心血（Ii）無暇及此（xid)不以為意（yan)

目不窺園（kui）炯炯目光（jiong)絕然不一樣（jiong）仰之彌高（mf)

兀兀窮年（wU）群蟻排衙（yd）專注貫注（qidn）氣沖斗牛（dou）

一反既往（jI）心會神凝（rHng)

二、多音字

（she）宿舍、舍弟（謙辭）(xiao)學校

舍校

(she)舍棄、賞賜(jiao)校訂、校補

(qido)地殼、瞞天過海Uddn)傳單、單薄、單槍匹馬

殼T單f

_(ke)貝殼(chdn)單于

三、詞義

1、迭起：迭，屢次、接連。一次又一次的流行、出現(xiàn)。

2、洶涌：形容聲勢浩蕩，氣派雄偉。

3、赫然：形容令人驚訝或引人凝視。

4、大無畏：什么都不怕(指面對困難、艱險等)。

5、鍥而不舍：不停的雕琢，比喻有恒心。

6、目不窺園：窺，從小孔也許縫隙里看。眼中從不暗中看一看家中的園圃，即專心

致志。出自《漢書.董仲舒?zhèn)鳌?，西漢董仲舒專心讀書，“三年不窺園”，后輩用于形容

專心讀書。

7、瀝盡心血：瀝，滴。滴盡了心血。比喻付出了所有精力。

8、不以為意：心思不在這里。指不專心，精神不集中。

9、大方淋漓：形容情緒十分激動，說話、寫文章意氣高昂，言辭暢快。

10、氣沖斗牛：斗、牛，星宿名，借指天空。形容氣派之盛能夠直沖云霄。

11、仰之彌高：彌，更加。愈仰望愈感覺其崇拜。

12、兀兀窮年：兀兀，專心勞苦的樣子。窮年，終年、一年到頭。專心勞苦的一年

到頭這樣做。

補充：“焚膏油以繼馨(guT),恒兀兀以窮年”——韓愈《進學解》

太陽下去了，就燃起油燈，一年到頭，永遠在那處忘餐廢寢地研究，形容夜

忘餐廢寢用功讀書，全年都勤奮不懈。

焚膏繼唇:形容忘餐廢寢地勤奮學習、工作。

近義詞：忘餐廢寢、通宵達旦反義詞：飽食成天、碌碌無為

13、絕然不一樣：迥，差得遠。很不一樣樣。

14、無暇及此：沒有悠閑時間顧及這些。

四、作者簡介

臧克家（1905——2004）,山東諸城人，現(xiàn)代詩人。1933年初版了第一本詩集

《烙印》，成為其代表作。隨著《老馬》等詩的寬泛流傳，臧克家被譽為“農(nóng)民詩人”。

代表作：短詩《有的人》長詩《李大釗》《罪惡的黑手》

詩集《春風集》《喝采集》《泥土的歌》《寶貝兒》

（口訣：春風喝采泥土寶貝）

聞一多（1899——1946）,湖北濡（xi）水人，詩人、學者、民主戰(zhàn)士。

代表作：詩人一詩集《紅燭》《死水》

學者一學術(shù)著作《唐詩雜論》《神話與詩》《楚辭校補》《古典新義》

第三課回憶備迅先生

一、字音字形（誠然讓填的是字音，也要注意這些詞語的書寫）

輕盈（ji6）全力（ji?）薪金（xin)校樣(jido)捆上(kun)

了事（liao）了然（liao）絞肉（jido韭菜（jiCi）舀水（ydo）

弄堂（long）喘氣(chuan)愁悶(yu)草率(shudi)開闔（he）

抹殺（m6）碗碟（die）油膩（ni）悠閑（yOu）揩桌子（kdi）

疙瘩(ge)(da)咳嗽(k6)(sou)調(diào)量(tido)(geng)叮囑(fQn)(fu)

深惡痛絕(wCi)

(注意：輕聲發(fā)音時不用力)

二、多音字

(j?)人才輩出、濟南(10)概率、圓周率

?

41

濟率、

一｛

一徇私作弊、營救

(ji)(shuai)草率

j

(ndn^"T(tido)一調(diào)雨順、空調(diào)

9

弄調(diào)1

一一

(long)弄堂、里弄(dido)調(diào)虎離山、調(diào)離

(e)惡江(mo)

惡(?)惡劣抹(m6)抹角拐彎、抹墻

(wu)厭惡(ma)抹布、抹臉

J

三、詞義

1、揩：擦、抹。

2、校訂:按原稿核對抄件或付印樣張，看有沒有錯誤。

3、了然：理解，清楚:

4、深惡痛絕：厭惡、惱恨到極點。

5、不以為然：不以為是對的，一表薪贊而1多含不瞧意北

6、不以為意：不把它放在心上：表示示重視：不認真對待二

四、作者簡介

蕭紅(1911——1942),原名張迺(ndi)瑩，黑龍江呼蘭人，中國近現(xiàn)代女作家，

“民國四大才女”之一，被譽為“20世紀30年代的文學洛神”o成名作《生死場》，代

------------------：:!-----------------------------'

表作《呼蘭河傳》、《馬伯樂》、《小城三月》。

----.4/-----------------------*

民國四大才女：蕭紅、呂碧城、石評梅、張愛玲

b",

魯迅(1881——1936),原名周樟壽，后更名為周樹人，“魯迅”是他1918年公布

《狂人日記》時所用的筆名。出名的文學家、思想家、革命家。

?》---------

代表作：,....

小說集《呼叫》、《彷徨》、《故事新編》。

散文集《朝花夕拾》

散文詩集《野草》

五、作文素材

1、魯迅的詩句

(1).橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

【指對待仇家決不信服，對人民大眾情愿服務】

(2).寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。

［這份感情寄望給天上的星星卻沒有人了然，我誓將我的一腔熱血報效我的祖

國】

2、魯迅的名言

(1),時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。

(2).哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在了工作上了。

(3).偉大的成績和勤奮勞動成就是成正比率的，有一分勞動就有一分收獲，日新月異,

從少到多，奇景就可以創(chuàng)辦出來。

第四課孫權(quán)勸學

初，權(quán)/謂/呂蒙曰：“卿（qTng）今/當涂掌事，不能/不學！”蒙/

辭以/軍中多務。

權(quán)日：“孤（g0）/豈欲卿/治經(jīng)/為博士邪（y6）!但當/涉獵（sh6）（lie）,

見/往事耳。卿言/多務，孰若孤？孤/常讀書，自以為/大有所益?！?/p>

蒙/乃始就學。

及/魯肅過尋陽，肯蒙/論議，大驚曰：“卿/今者才略，非復/吳下阿蒙！”

蒙日：“士別三日，即更/刮目相待，大兄/何見事之晚乎！”

肅/遂拜蒙母，結(jié)友/而別?！?/p>

一、手目

卿（qTng）辭（ci）為博士邪（yL）涉獵（sh6）（Ii6）孰若孤（shCi）

即更刮目相待（geng）遂拜蒙母（sui）豈（qi）

二、字義

卿：古代君對臣的愛稱。朋友、夫婦間也以“卿”為愛稱。

當涂掌事：當?shù)溃敊?quán)。

蒙辭以軍中多務：推托。

蒙辭以軍中多務：事務。

孤：古時貴爵的自稱。

治經(jīng)為博士：研究儒家經(jīng)典。

四書五經(jīng)：四書：《大,學》《中庸》《論語》《孟子》

五經(jīng)：《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》（口訣詩書禮易春秋）

治經(jīng)為博士：專學經(jīng)學教授的學官。

邪：語氣詞，同“耶”。

但當涉獵：只，可是。

但當涉獵：大概的閱讀。

見往事耳：見，認識。往事，指歷史。認識歷史。

見往事耳：語氣詞，相當于“而已”、“罷了”O(jiān)

孰若孤：何如。兩種抉擇，傾向必然后一種。

蒙乃始就學：表示順接。于是，便。

蒙乃始就學：從事。

及魯肅過尋陽：到，等到。

及魯肅過尋陽：經(jīng)過。

今者：現(xiàn)在，現(xiàn)在。

才略：才干和謀略。

非復：不再是。

吳下：泛指吳地。

更：（geng）另、其他。

刮目相待：拭目相看，用新的目光對待他。舌U：擦拭。

大兄：對朋友輩的敬稱Q

見事：認識事情。

肅遂拜蒙母：副詞，于是。

三、一詞多義

卿今當涂掌事（當?shù)馈敊?quán)）鼻大驚曰（十分）

當大

?V

但當涉獵（應該）大兄（年長）

一3

四、古今異義

「古義：專掌經(jīng)學教授的學官。r古義：古時貴爵的自稱。

博士

今義：學位的最高一級。今義：單獨，孤獨。

古義：只，可是O,古義：另，其他

但-

1

今義：可是。今義：更加

五、翻譯

當初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當權(quán)管事了，不能不學習?！?/p>

呂蒙以軍中事務眾多來推托。

孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學教授的學官嗎？可是

應該大概地閱讀，認識歷史罷了。你說事務眾多，哪里比得上我呢？我經(jīng)常

讀書，自以為（讀書對我）有很大的好處?！眳蚊捎谑情_始學習。

等到魯肅經(jīng)過尋陽的時候，（魯肅）和呂蒙討論議論，（魯肅）特別驚訝地說:

“以你現(xiàn)在的才干和謀略來看，不再是本來那個吳地的阿蒙了！”呂蒙說：

“和有理想的人分開一段時間后，就要其他用新的目光對待他，長

兄怎么認識事情那么晚呢！”

魯肅于是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)交為朋友才分別。

六、作者簡介

司馬光(1019——1086),字君實，陜州夏縣人，北宋政治家、史學家。

■-------■-------

主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》。

人------------------------------------------------?

孫權(quán)，字仲謀，吳郡富春人，三國時吳國的創(chuàng)辦者。

呂蒙，字子明，汝南富陂人，東漢末孫權(quán)手下的將領(lǐng)。

七、成語積累

1、成語“吳下阿蒙”出自《孫權(quán)勸學》，其原句是：

及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”

這一成語意思是：指三國吳之名將呂蒙，后亦以嘲諷缺少學識、文才者。

2、成語“刮目相待”出自《孫權(quán)勸學》，其原句是：

蒙日：“士別三日,即更刮目相待.大兄何見事之睜乎！”談_______________

一成語意思是：拭目相看，專心的目光對待他。

第五課、黃河頌

一、字音字形

山巔(didn)氣派(pb)狂瀾(Idn)模范(bang)洶涌(peng)(pai)

劈成(pi)濁流(zhuo)培養(yǎng)(bu)宛轉(zhuǎn)(wan)屏障(ping)(zhang)

滋長(zT)扮演(ydn)搖籃(Idn)臂膀(bi)(bang)

九曲連環(huán)(qii)一瀉萬丈(xi?)浩浩蕩蕩(ddng)

二、多音字

(pT)劈開、劈柴(qidng)強壯、興旺

劈強(qiang)強迫、勉強

(pi)劈腿(jidng)倔強

(qu)誤會、波折、(ben)奔馳、奔跑

曲

一

(qu)歌曲、曲調(diào).(ben)投奔、直奔學校

1-

三、詞義

洶涌：形容波浪互相撞擊；形容聲勢浩蕩，氣派雄偉。

狂瀾：巨大的波浪，比喻混亂不定的局勢或強烈的潮流。

九曲連環(huán)：形容河流等波折。

浩浩蕩蕩：原形容水勢浩蕩的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩蕩。

四、作者簡介

光未然，(1913——2002),原名張光年，湖北光化人，詩人、文學討論家〉

主要作品有歌詞《五月的鮮花》，長篇敘事詩《屈原》，

組詩《黃河大合唱》,1939年被冼(xidn)星海譜曲后,這部音樂作品響徹中華大地。

在身患多種疾病的晚年，他關(guān)心青年作家的創(chuàng)作，并完成了厚重的古典文學研究作品《駢

體語譯文心雕龍》，實現(xiàn)了他40年的夢想。

現(xiàn)代詩也叫做“白話詩”,是詩歌的一種，與古典詩歌對照，現(xiàn)代詩一般不拘格式和韻

律。''一

現(xiàn)代詩按形式分為：格律詩和自由詩。

?"?

現(xiàn)代詩按體裁分為：童話詩、寓言詩、散文詩等。

.--------,------1b?------

按表達方式分為：敘事詩和抒情詩。

i---------------?---------------f

今后我們每日都會有文言文知識積累，請大家或打印或抄寫(特地準備一個文言文積累

本子)O你今天所作的每一個積累都事關(guān)兩年后的中考、五年后的高考。這就是語文

這門學科的特色，涉獵寬泛，知識點通考。高中不會考初中的數(shù)學題，可是會考初中

的所有知識。

每一次遲疑，每一次偷懶，可能都會付出一世的代價。每一次拼搏、每一次堅韌，都

在給未來做鋪墊。

五、詩詞積累

1、黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

2、白天依山盡，黃河入海流。

3、君不見黃河之水天上來，奔跑到海不復回。

六、每日文言文積累（文章讀熟，會翻譯。）

魯人徙越

魯人身善織屣（ju）,妻善織編（gao）,而欲徙（x1）于越。

或謂之曰：“子必窮矣?！?/p>

魯人日：“何也？”

曰：“屢為履（IU）之也，而越人跣（xidn）行；編為冠之也，而越人被（pT）發(fā)。

以子之所長，游于不用之國，欲使無量，其可得乎？”【注】（背誦！）

1、屣（jCi）：古代一種麻鞋。

2、編（gdo）：古代的一種白絹，周人用編做帽子。

3、徙（xT）：喬遷。

4、跣（xid：n）赤腳。

【翻譯】

魯國有個人自己擅長編織麻鞋，（他的）妻子擅長織白絹，（他們）想喬遷到越國去。

有的人對他說：“您（去越國）必然會受窮的。”魯國人說：“為什么？”（那個回答的

人）說：“麻鞋是用來穿的，可是越人赤腳走路；白絹是用來做帽子的，可是越人蓬

首垢面。憑你們所擅長的本領(lǐng)，旅行到不能夠發(fā)揮你們專長的國家，想讓自己不貧窮，

這難道可能嗎？”

【文言積累】（背誦?。?/p>

善

1、作動詞，擅長，擅長g如本文中“魯人身善織屣，妻善織編”；再如《列子》中“伯|

牙善鼓琴，鐘子期善聽"o|

2、作為形容詞，美__好_，I與“惡”相對。如《論語》中“擇其善者而從之，其不善者而

改之”。

3、作為形容詞，贊成的應答之詞。如《鄒忌諷秦王納諫》中“王曰：'善'"。?

【國學積累】（背誦?。?/p>

古代鞋的名字?

1、屐（僧）：上古時的屐一般是用麻繩之類的資料編成的，編的時候還要邊編邊砸，使］

之結(jié)實。

2、履（I。）：戰(zhàn)國此后漸漸用履來表示鞋的意思了，像成語“鄭人買履”中，履就是鞋

子的意思。

3、靴（xuO）:有皮制、麻制、銀制等種類。?

4、屐（jT）:一般指木質(zhì)的鞋子。?

第六課、老山界

一、字音字形（注意偏旁和字音差異?。爩懀。?/p>

侮辱（wCi）（ru）骨碌（g0（）

點綴（zhuI）蜷起（qudn）侮辱（wu）lu）

嗚咽（ye）督促（do）繳租（jido）矗立（chCi）矗立（zhCi）

驚惶（hudng）慌張（huang）彷徨（hudng）攙扶（chan）談話（pGn）

瑤族(ydo)塘坊(fdng)閃爍(shud)慰問(w?i)宿陣營(sCi)

籬笆(If)(ba)峭壁(qid。)(b?)洶涌(peng)(pai)咀嚼(ju)(jue)

苛捐雜稅(ke)酣然入夢(hdn)灌輸(guan)(shu)

不能捉摸(zhud)(mo)

二、多音字(聽寫！|)

(pheng)盛飯、盛滿[p(fdng)牌樓、多里巷之意(多用于地名)

:一?

盛-H:

旺盛，興旺、IL(fang)作坊、茶坊(小手工業(yè)工作場所)

(s■heng)8:

(nan)困難、難言之隱「(ddn)擔架、擔當、擔憂

5--------------------------1

曜

(nan)災禍、指責L(dan)重擔、擔擔面、擔子

J2--------------------

「(tU)揚眉吐氣、吞吐產(chǎn)(su)翻山越嶺、宿陣營、宿舍

:i-----------------------------------------------------'■I

叱宿一(xi。)住了一宿、三天兩宿

(tu)嘔吐、上吐下瀉.(xiU，_)星宿

三、詞義(聽寫！|)

矗立：高聳地立著Q

矗立：長時間的站立，沒有動作。____________________________________________________

嗚咽：流水發(fā)出凄涼的聲音。

酣然入夢：暢快的入睡____________________________________________________________

苛捐雜稅：苛：苛刻、深重。雜：繁瑣。指苛刻深重的捐稅。

無論三七二十一：無論所有，不問是非情由。

四、作者簡介(聽寫！])

定一（1906——1996）,江無人,無革命家c代表作《中國工第一

方面征》、《金色的》、《念人民的好理——周恩來同志》、《模范黨，

—忠烈》等。

敘文，此文體以敘主要表達方式，以寫人物的和事情的展化主要內(nèi)

------------------------9--------------------------------■

容的一種文體。敘文的六要素有：、地點、人物、來由、、果。

-----1----------L------，--------?---------..

五、每日文言文累（文章熟，會翻、抄在本子上）

風聲鶴唳

廣有客，久不復來，廣其故，I

答日：”前在坐，蒙酒，方欲，杯中有蛇，意甚之，既而疾?！庇诤幽系?/p>

事壁上有角，漆畫作蛇，廣意杯中蛇即角影也。復置酒于前，產(chǎn)曰：“酒中

復有所不？”

答日：“所如初?！?/p>

廣乃告其所以，客豁然意解，沉痛愈。I

【注】（背！聽寫！抄在本子上）

1、久：久O

2、河南：郡名，廣擔當河南尹。

3、聽事：官府公的地方。

---------------,

4、角：角弓，用牛角裝的弓。

----------------------------

5、沉?。壕弥尾挥牟?。

6、有客：曾。

7、廣意杯中蛇即角影也：猜想、想。

i----------------:

8、蒙酒：承蒙Q

9、廣乃告其所以:的原因

10、風聲鶴唳：比喻把空幻誤作真實，形容人疑神疑鬼，自相驚擾。多含貶義。

【翻譯】（抄在本子上）”

樂廣以前有一位親密的朋友，分別許久也不見再來。樂廣問朋友（不來）的原因，

（友人）回答說：“前一次在你家中，承蒙（你）請（我）喝酒，正端起酒杯要喝酒的時

候，看見杯中有一條蛇，心里十分厭惡，可是酒已經(jīng)喝下去了，就得了重病。”當時河

南聽事堂的墻壁上掛著一張角弓，上面有一條用漆畫的蛇。樂廣猜想杯中的蛇就是角

弓的影子。他又在本來的地方再次請那位朋友喝酒，對朋友說道：“酒杯中可否又看見

了什么東西？”朋友回答說：“跟前一次所看到的相同?！庇谑菢窂V就告訴他其中的原因，

客人心情豁然開朗，疑團一下子解開了，久治不愈的病一下子治好了。

【文言積累】（背誦！聽寫！抄在本子上）

故

1、作名詞，緣故，原因。如本文“廣問其故”o-

*

2、作連詞，所以，所以。如“因大雨，故未如期出發(fā)“o|

3、形容詞，舊的，舊，本來的。如“溫故而知新，能夠為師矣”o

4、作副詞，故意。如知法犯罪。

【國學積累】（認識）

弓箭］

弓箭在古代是軍人和獵人使用的重要武器之一，常備當作男人陽剛之氣的代表。古代

求子會在廟堂“獻弓于高謀以前”；家中有男孩降生時，則要“懸弧與門左”,希望男］

孩長大后能夠征戰(zhàn)戰(zhàn)場，立功立業(yè)；還有人在家中掛弓箭，以為這樣能夠戰(zhàn)勝病魔瘟

神，直至目前，我國東北一些地區(qū)還保存著這一傳統(tǒng)。］

第七課、土地的誓言

一、字音字形（聽寫?。﹏

嗥鳴（hdo）田壟（16ng）高粱(Hang)誓言（shi）羞愧（chi）

摯痛（zhi）亙古(gen)默契（qi）鎬頭（gdo）碾碎（nidn）

山澗（jidn）圍繞（chdn）埋葬(zdng)土壤(rang)豐饒（「6。）

斕語(Idn)荒唐(dan)呻吟(sh6n)(yin)泛濫(fdn)(Idn)

胸膛(xi6ng)(tdng)斑斕(ban)(Idn)污穢(w0)(hui)

二、多音字（聽寫?。?/p>

（pen）噴涌、噴泉dean）參天大樹、參加、參觀、

噴參(cen)參c0n差ci

—

（pen）噴香（氣味濃郁）(shen)人參

（xue）血緣、血氣方剛、血性

血

一

Jxie）多用于口語“流了一點血”三、

詞義（聽寫！）?

嗥鳴：J_野獸）大聲嚎叫。______________________________________________________________

山澗：山間的小水流。

斑斕：燦爛多彩。_____________________________________________________________________

亙古：遠古。

污穢：骯臟的東西C摯________________________________________________________________

痛：誠意而深切。斕語：

I

沒有依照的話。

泛濫：河流湖泊的水溢出，周圍流淌。常比喻壞的事物不受限制地流行。

荒唐：荒唐離奇，獨特。

四、作者簡介（聽寫?。?/p>

《土地的誓言》作者是項木薇（hong）原名曹京平，甚寧人,作家。他和蕭軍「蕭

紅、舒群、駱賓基、白朗等人被稱為“東北作家群”。1932年公布處女作《母親》。其作

品多半以東北為背景，場面雄偉，筆調(diào)認真，擅長創(chuàng)辦氣氛，側(cè)重運用方言，在小說體式上

有新的創(chuàng)辦。

主要作品有

長篇小說：《科爾沁旗草原》、《大地的?！?、《大江》

M____________________A

短篇小說集：《憤恨》、《風陵渡》

-------------------------:':I----------------------------，

童話：《星星記》

長篇歷史小說：《曹雪芹》

1-----------------------H

五、每日文言文積累（文章讀熟，會翻譯、抄在本子上1）

鄭人逃暑

鄭人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以從陰。及至暮，反席于樹下。及

月流影移，復徙衽以從陰，而患露之濡于身。其陰逾去，而其身逾濕，是巧于用晝而

拙于用夕矣。

【注】（背誦！聽寫！抄在本子上）

1?逃暑：避暑，乘涼。2?孤林：獨立的一棵樹。

3.徙（xI）：遷移，搬動。4.衽（ren）：臥席。

5.以從陰：（用）來。6.以從陰：跟從。

7.及至暮：等到。8.及至暮：.到了。

9.及至暮：夜晚。10.席：睡。

11?于樹下：在。12.露：露水。

13.濡（「u）：沾濕。14.1：（通假字，通：“愈”）,更加。

15.*：走開。

【翻譯】（抄在本子上）?

鄭國有個人在一棵獨立的樹下乘涼，太陽在空中搬動，樹的影子也在地上搬動，（他）也隨著樹的

影子搬動自己的臥席。到了夜晚，（他）又把臥席放到大樹底下。月亮在空中搬動，樹的影子也在地上

搬動，（他）又隨著樹影搬動自己的臥席，所以被露水沾濕了全身。樹影越移越遠了，他的身上

就越來越濕。（這個方法）在白天使用很巧妙，可是用在夜晚就相當笨拙了。I

【文言積累】（背誦！聽寫！抄在本子上）|

而

1、表示承接關(guān)系，相當于“就，才”。如本文“其陰逾去，而其身逾濕”，樹影越移越

-------->---

遠了，他的身上就越來越濕01

2、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，相當于“可是”、“可是”、“卻”。如本文“是巧于用晝而拙于用夕：

矣”，（這個方法）在白天使用很巧妙，可是用在夜晚就相當笨拙了。如“蓮出淤泥

而不染”O(jiān)

3、表示理I羊系，相當于“而且”、“和”、“與"o如《論語》“敏而好學

第九課、阿長與《山海經(jīng)》

一、字音字形（聽寫！）］

擄走（I口）霹靂(pT)(1i)笨拙（zhud）惶急(hudng)

竹竿（gan）震悚(s6ng)臍帶（qi）擲地(zhi)

菩薩（pu）（sd）強盜(f6i)胸脯（pU）厭惡(zeng)(wu)

書齋（zhai）哀悼(ddo)規(guī)矩（ju）劫難(nan)

煩雜（su6）模樣(mu)瘡疤(chudng)指責(jie)

懼憚（dan）孤孀(shuang)謾罵（zhbu）平易(di)

遷就（cdu）絮說(xCi)辮子（bidn）茉莉(m6)(Ii)

二、多音字（聽寫！）

r（b6）冷淡■Hie)iSW.

薄Jbdo）薄左___________帖-(tie)___________

L(tie)碑帖

Jbd）___________

三、詞義（聽寫！）

面色蒼白：面色跟土的顏色相同，沒有赤色，形容極端慌張。

高深無極：深得難以測量，比喻對人或事物的情況捉摸不透。

情有可原：依照情理，對出現(xiàn)的某種情況有能夠體諒的地方。

指責：追問，指責。

懼憚：害怕。

四、作者簡介

(1)魯迅(1881—1936).原名周樹人字豫才山，浙?p江紹興人，文學家、思想家、革命*

家，五四新文化運動的重要參加者中國現(xiàn)代文學的確定人。1918年，他以“魯迅”為筆

-----------J------B?----4,

名公布了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。他的主要作品有小說集《呼叫》

《彷徨》，散文詩集《野草》,散文集《朝花夕拾》，雜文集《熱風》《華蓋集》

-----------------------------------------------fr---------------------------------------0、

《墳》等。

(2)《朝花夕拾》共1。篇文章，能夠分為責備、、意趣等三類，堪稱現(xiàn)代文學史

上最高水平的回憶性散文集。

----------

五、文言文積累(文章讀熟，會翻譯、抄在本子上\

百步穿楊

楚有養(yǎng)由基者，善射，去柳葉者百步而射之，百步穿楊，左右皆曰善。有一人過

日，善射，可教射也矣。養(yǎng)由基曰，人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？客日，

我不能夠教子支左屈右。夫射柳葉者，百步穿楊而不已善息”，少焉氣力倦弓撥矢

鉤一發(fā)不中前功盡矣。

(選自《戰(zhàn)國策》)

I注］

①養(yǎng)由基：人名。春秋時神箭手，百步外射柳葉百步穿楊。

②去：距離。

③支左屈右：挺直左臂持弓，波折右臂開弓。

④不已善息：不擅長在合適的時候暫停調(diào)理。

⑤少焉：一會兒。

［微言大義］在別人齊聲喝采時，一位素昧生平的過客給了養(yǎng)由基好意的提示，這才使養(yǎng)

由基一下子理解了好多人生道理。這則故事告訴我們：做事應留有余地，特別是獲取成

功的時候要懂得養(yǎng)精蓄銳，否則會功虧一簧。

［文言方舟］

“去”的釋義

①距離，相距。如本文中“去柳葉者百步而射之”。

②走開，走開。如《岳陽樓記》中“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，

感極而悲者矣”O(jiān)

③赴，前往。如《觀刈麥》中“相隨餉田去，丁壯在南岡”。

④過去的。如《浣溪沙》中“昨年天氣舊亭臺”。

［參照譯文］

楚國有一個叫養(yǎng)由基的人，擅長射箭。（他）能夠在距離柳葉一百步遠的地方用箭射柳葉，

百步穿楊，（他）身邊的人都齊聲叫好。（就在一片喝采聲中）有一個人經(jīng)過那處說，射得

好，（我）能夠教（你）射箭了。養(yǎng)由基說，別人（看了我射箭后）都說好，（而）你卻說

能夠教（我）射箭，你為什么不代替我去射（百步之遠的）柳葉呢？來客說，我不能夠教你挺

直左臂持弓，波折右臂開弓（的技巧）。（你）用箭射柳葉，百步穿楊，可是（你）不擅長在

合適的時候暫停調(diào)理，不一會兒時間力氣用完，弓也（拉）不正，箭也（射）不直，一次射

不中（柳葉），先前的努力都空費了。

第十課老王

一、字音字形（聽寫！|）

腫脹(zh6ng)(zhdng)荒僻（Pi）塌敗(td)取消(dI)

骷髏(k(j)

(I6u)低僂（以）驚慌(hudng)滯笨

愧作(kui)()載客考慮(zhi)

zud（zdi）(zud)緊繃(beng)

鑲嵌(xiang)(qi

dn)捎信（shao）對不起［qian)門框(kudng)

蹬三輪(de)侮辱（）降格(jidng)

ngwu

二、多音字（聽寫！|）

（zhua

rn）轉(zhuǎn)身『（jid）虛假

和假.

（zhudn

.）.轉(zhuǎn)圈,（jid.）請假____________

三、詞義（聽寫！）

滯笨：古板笨拙。

取消：明令取消或禁止。

失群落伍：因跟不上時代而感覺孤獨

鑲嵌：把一物體嵌入另一物體內(nèi)。

愧作：內(nèi)疚

y1：眼角膜病變后留下的疤痕。

四、作者簡介（聽寫！1）

本文作者是爭絳2本名，遨季康.一江蘇無錫人，作家，翻譯家。著有散文《干

校六記》《我們?nèi)巍?，小說《洗浴》，譯作《堂吉訶德》《小癩子》等。

錢健書（1910——1998）,中國現(xiàn)代作家，文學研究家，著有長篇小說《圍

城》,1*L

影響很大。

五、每日文言文積累（文章讀熟，會翻譯、抄在本子上）

小兒不畏虎

忠、萬、云安多虎。有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒摺；⒆陨缴像Y來，婦

人匆促沉水避之，二小兒戲沙上自如?；⑹煲暰弥烈允卓範?，庶幾其一懼，而兒癡，竟

不知怪，虎亦卒去。意虎之食人，必先被之以威，而不懼之人，威無所施歟！

【注】（背誦！聽寫！抄在本子上）'

1、忠，萬，云安：地名，都在四川一帶長江沿岸。

2、浣（hudn）衣：泥衣服

3、幾：差不多，有那么一點，在這里是“希望”的意思。?

4、意：估計，推斷。

5、虎熟視久之：以真;

6、虎亦卒（zU）去：逐手

【翻譯】（抄在本子上）

忠、萬、云安這些地方有好多老虎。有個婦人白天將兩個少兒留在沙灘上（嬉戲），而自

己到水邊洗衣服。老虎從山上跑來，那婦人慌張潛入水里閃避老虎，兩個少兒（依舊）在沙灘

上自在地嬉戲。老虎盯著他們看了許久，甚至用頭觸碰他們，希望他們中的一個會有些害怕，

可是少兒無知，竟然不感覺有什么奇怪的，老虎也終于走開了。估計老虎吃人必然是先向人

顯示它的威風，可是對于不怕它的人，威風就無處發(fā)揮了！

【文言積累】（背誦！聽寫！抄在本子上）

“自”的釋義

①從，如本文中“虎自山上馳來”；再如《與朱元思書》中“自富陽至桐廬”o

②自己，如《出師表》中“不宜妾自菲薄”。

③若是，如《三峽》中“自非亭子夜