2023年合肥共達職業(yè)技術(shù)學院專任教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年合肥共達職業(yè)技術(shù)學院專任教師招聘考試真題一、單選題1.學科制度是指學科人在建設學術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.道德準則B.指導方法C.基本要求D.行為約束【答案】：D2.工作動機為任務目標驅(qū)動型，對教學的理解很深入，關(guān)注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.專家型B.熟手型C.新手型D.創(chuàng)新型【答案】：B3.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.主導B.橋梁C.關(guān)鍵D.決定【答案】：A4.當教師非常關(guān)注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注學生B.關(guān)注情境C.關(guān)注發(fā)展D.關(guān)注生存【答案】：D5.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學評價B.C教學測量C.教學設計D.教學任務分析【答案】：D6.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.延遲性B.自由性C.可減低性D.難以消除性【答案】：B7.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.柳宗元B.韓愈C.蘇軾D.歐陽修【答案】：B8.更加強調(diào)通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.本科課程B.學科基礎課程C.研究生課程D.專業(yè)基礎課程【答案】：A9.高等學校主要教學環(huán)節(jié)是（）A.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統(tǒng)整理與復習歸納B.課堂教學、實習實踐、畢業(yè)論文C.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結(jié)復習D.備課、上課、考核與評價【答案】：B10.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.嚴格要求學生，對學生一視同仁B.把教學工作與熱愛學生結(jié)合起來C.尊重學生、信任學生D.關(guān)心學生、了解學生【答案】：C11.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.高等教育自學考試類學生B.往屆畢業(yè)生C.民辦普通高等學校D.成人高等教育【答案】：C12.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.基本條件B.基礎C.核心和關(guān)鍵D.方向和靈魂【答案】：D13.下列關(guān)于教育行政訴訟特征的敘述中，錯誤的是（）。A.主管確定。B.標的確指。C.訴權(quán)專屬。D.原告舉證?！敬鸢浮浚篋14.根據(jù)美國學者伯頓對各國高等教育系統(tǒng)的分類，（）的高等教育辦學模式為“單一公立系統(tǒng)，單一管理部門”。A.英國B.德國C.美國D.意大利【答案】：D15.高校管理人員改進管理的首要任務是（）。A.增強戰(zhàn)略管理B.增強制度規(guī)劃C.實現(xiàn)校長治校D.去行政化【答案】：D16.下列選項中不屬于學制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.學校性質(zhì)B.修業(yè)年限C.課程設置D.入學條件【答案】：C17.被撤銷教師資格者自撤銷之日起（）年內(nèi)不得重新取得教師資格。A.3年B.5年C.10年D.2年【答案】：C18.提出教師成長公式“經(jīng)驗+反思=成長”的是的（）。A.羅森塔爾B.波斯納C.加涅D.戴爾【答案】：B19.發(fā)達國家大多已普及12年義務教育，而發(fā)展中國家一般僅普及9年義務教育。這說明從根本上制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的社會因素是（）。A.生產(chǎn)力發(fā)展水平B.社會意識形態(tài)C.政治經(jīng)濟制度D.人口數(shù)量和質(zhì)量【答案】：A20.以下哪種學習策略屬于精細加工策略？（）A.諧音聯(lián)想法B.多種感官參與C.畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖D.分散學習【答案】：A21.高等學校教學的基本組織形式是（）A.社會實踐B.課堂教學C.現(xiàn)場教學D.科研訓練【答案】：B22.高等教育的培養(yǎng)目標是（）A.學者B.高級專門人才C.技術(shù)人才D.研究型人才【答案】：B23.以下關(guān)于高等教育的表述，錯誤的是（）。A.培養(yǎng)高級專門人才的教育B.建立在中等教育基礎上的教育C.中等教育階段以后的專業(yè)教育D.初等教育之后的一切教育【答案】：D24.強調(diào)整體的作用，強調(diào)1+1大于2整體效應的心理學派是（）。A.構(gòu)造主義B.行為主義C.機能主義D.格式塔【答案】：D25.由于外部誘因引起的學習動機稱作（）。A.激勵性學習動機B.誘因性學習動機C.強化性動機D.外部學習動機【答案】：D26.以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.非正式群體B.聯(lián)合群體C.松散群體D.正式群體【答案】：A27.下列哪一項不屬于素質(zhì)教育的教育目的A.促進人的綜合發(fā)展B.促進人的全面發(fā)展C.促進人的整體發(fā)展D.促進個別人的發(fā)展【答案】：D28.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“感性—理性”B.“物質(zhì)—意識”C.“實踐—精神”D.“自然—社會”【答案】：C29.制定教學計劃的出發(fā)點,也是實施教學計劃的歸宿的是（）A.培養(yǎng)目標B.學年編制C.課程設置D.時間分配【答案】：A30.學生評教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中，從學生的視角審視課程的（）。A.適切性B.科學性與有效性C.科學性和適切性D.科學性、適切性和有效性【答案】：D31.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達自己的真實情緒情感，也要在情緒情感沖動時適度地進行自我約束”，這體現(xiàn)了大學生健全人格標準中的（）。A.自我整合，悅納自己B.適應良好，行為有度C.情緒情感安定，調(diào)控有效D.獨立自主，和而不同【答案】：C32.（）是包括幼兒教育機構(gòu)、學校教育機構(gòu)和成人教育機構(gòu)在內(nèi)的，既進行普通文化教育又進行綜合職業(yè)技術(shù)教育的全部施教機構(gòu)系統(tǒng)的總和。A.現(xiàn)代學制B.雙軌學制C.分支學制D.壬成學制【答案】：A33.下列不屬于學校法律關(guān)系內(nèi)容的是（D）A.學校與教師B.學校與家長C.學校與政府D.學校與社會【答案】：B34.規(guī)模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）。A.職能式組織結(jié)構(gòu)B.直線式組織結(jié)構(gòu)C.矩陣式組織結(jié)構(gòu)D.學院式組織結(jié)構(gòu)【答案】：C35.人們對自己或他人的行為進行理解與推論，進而通過這種因果關(guān)系來調(diào)節(jié)隨后的行為。持這種觀點的理論是（）。A.期望理論B.動機理論C.認知理論D.歸因理論【答案】：D二、多選題36.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）A.行為的激活B.行為的強化C.行為的維持D.行為的定向【答案】：ABCD37.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.自由競爭B.按需設崗C.擇優(yōu)聘用D.合同管理【答案】：BCD38.下列關(guān)于奉獻與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是（）。A.奉獻不能促進企業(yè)的發(fā)展B.奉獻與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大C.奉獻就是企業(yè)發(fā)展的道德要求D.奉獻能夠提升企業(yè)的道德境界【答案】：CD39.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.避免學生認知絕對化B.建立良好的人際關(guān)系C.社會奉獻愛心D.減輕外在壓力E.加強心理輔導F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF40.下列選項中符合辦事公道要求的是（）。A.顧全大局，服從上級B.原則至上，不計得失C.知人善任，培養(yǎng)親信D.秉公執(zhí)法，不徇私情【答案】：AD41.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”B.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”C.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”D.“智者千慮，必有一失”【答案】：AC42.堅定不移在和平共處五項原則基礎上發(fā)展同各國的友好合作，推動建設（）的新型國際關(guān)系。A.互不干涉B.相互尊重C.公平正義D.合作共贏【答案】：BCD43.對教師要"關(guān)愛學生"的具體要求是（）A.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。B.保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。C.關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。D.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友?！敬鸢浮浚篈BCD44.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.企業(yè)法人B.非營利性民辦學校C.事業(yè)單位法人D.營利性民辦學?！敬鸢浮浚築D45.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.認知因素B.目標效價C.期望值D.情感因素【答案】：BC46.高校培養(yǎng)目標的作用包括（）。A.定向作用B.評價作用C.調(diào)控作用D.引領作用【答案】：ABC47.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是有主體意識的人B.大學生是發(fā)展中的人C.大學生是和諧發(fā)展的整體的人D.大學生是具有巨大潛能的人【答案】：ABCD48.職業(yè)道德評價類型:包括（）。A.自我評價B.社會評價C.集體評價D.家庭評價【答案】：ABC49.與正規(guī)高等教育相比,非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點（）。A.入讀便利B.周期短C.組織方式靈活D.教學內(nèi)容實用【答案】：ABCD50.優(yōu)化大學校園的心理環(huán)境可以從以下幾個方面著手（）。A.建設關(guān)愛學生的生活學習的師生關(guān)系B.建設富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境C.倡導優(yōu)化配置學校資源D.倡導崇尚學術(shù)，重視教學的價值取向【答案】：BD51.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德影響上更廣泛更深遠B.在道德行為上有更突出的示范性C.在道德意識上有更高的要求D.在道德規(guī)范上更嚴格【答案】：ABC52.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。A.教科書選用權(quán)B.教授會管理權(quán)C.課程編制權(quán)D.教育評價權(quán)【答案】：ACD53.關(guān)于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小B.一個人對社會和他人的貢獻越大，他