上傳人：新***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：方**（實名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 上傳時間：2024-12-01 格式：PDF 頁數(shù)：21 大小：7.42MB 積分：12 舉報 版權(quán)申訴

初一文言文常考字解釋

1.初中文言文?？季渥樱◣Ы忉專?/p>

20n年中考教材文言文常考句子翻譯歸納第一冊1.溫故而知新，

可以為師矣：溫習(xí)舊的知識，進(jìn)而懂得新的知識，這樣的人可以做老

師了。

2.學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆：光讀書學(xué)習(xí)不知道思考，就迷

惑不解；光思考卻不去讀書學(xué)習(xí)，就會疑惑而無所得。3.默而識之，

學(xué)而不厭，誨人不倦：默默地記住所學(xué)的知識，學(xué)習(xí)卻不感覺滿足，

教導(dǎo)他人不知疲倦。

4.三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之：?/p>

個人在一起行路，一定有可以作為我的教師的人在中間；選擇他們的

長處來學(xué)習(xí)，他們的短處，自己如果也有，就要改掉它。5.知之者不

如好之者，好之者不如樂之者：懂得它的人不如喜爰它的人，喜愛它

的人又不如以它為樂的人。

6.逝者如斯夫，不舍晝夜：消逝的時光像這河水一樣呀！日夜不

停。7.醫(yī)之好治不病以為功：醫(yī)生喜歡給沒有病的人治病，把治好

"病'’作為自己的功勞。

第二冊8.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬：這里土地

平坦開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之

類。9.黃發(fā)垂髻,并怡然自樂：老人和小孩都非?？鞓罚杂勺栽?。

10.寒暑易節(jié)，始一返焉：冬夏換季，才往返一次呢。1L苔痕上

階綠，草色入簾青：青苔碧綠，長到臺階上，草色青蔥，映入簾子中。

12.無絲竹之亂耳,無案牘之勞形：沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒

有官府公文勞累身心。13.予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖：

我唯獨喜愛蓮花，它從污泥中長出來，卻不受到污染，在清水里洗滌

過但是不顯得妖媚。

14.噫！菊之爰，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，

宜乎眾矣：唉！對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。

對于蓮花的爰好，像我一樣的人還有什么人呢？對于牡丹的爰好,

人數(shù)當(dāng)然就很多了。第三冊15啟三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；

重巖疊嶂，隱天蔽曰。

自非亭午夜分不見羲月：三峽七百里中，兩岸山連著山，沒有一

點中斷的地方；重重的懸崖，層層的峭壁，足以遮擋天日。如果不是

正午和半夜，就看不到太陽和月亮。

16.雖乘御風(fēng)不以疾也：即使騎上快馬，駕著長風(fēng)，也沒有這樣快。

17庭下如積水空明，水中藻、芳交橫，蓋竹柏影也：庭院的地面上月

光滿地，像積水那樣清澈透明，里面有藻、存等水草交錯，原來那是

竹子和柏樹的影子。

18.閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解：他喜歡安安靜靜的，

很少說話，不羨慕榮華利祿。

喜歡讀書，不鉆牛角尖。19.造飲輒盡，期在必醉。

既醉而退，曾不吝惜去留：親友請客，五柳先生就毫不客氣地喝

酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和別人虛情客套。20.環(huán)堵蕭然，不

蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也：簡陋的居室里冷冷清清的，

遮不住風(fēng)和陽光：粗布短衣上打了許多補丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空

的，可他安然自若！21.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴：不為貧賤而憂

慮悲傷，不為富貴而匆忙追求。

第四冊22.北方有侮臣者，愿借子殺之：北方有人欺負(fù)我，我想借

助你的力量殺掉他。23.中峨冠而多髯者為東坡：中間戴著高高的帽子

并且有很多胡須的人是蘇東坡。

24.燕雀安知鴻鵠之志哉：燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢！25.

王侯將相寧有種乎：王侯將相難道是天生的貴種嗎？26.世有伯樂，然

后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。

故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽楊之間，不以千里稱

也：世間有了伯樂，然后才有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂不會

經(jīng)常有。

所以即使有出名的馬，也只是辱沒在仆役的馬夫的手里，和普通

的馬一起死在馬廄的里面，不因為日行千里而出名。27.馬之千里者，

一食或盡粟一石食馬者不知其能千里而食也。

是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與

常馬等不可得，安求其能千里也？：日行千里的馬，吃一頓有時吃完

糧食一石。喂馬的人不知1道它能夠日行千里，而沒有喂養(yǎng)。

所以這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但是吃不飽，力氣不足，

才能和優(yōu)點不能從外面表現(xiàn)。尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎

么能要求它能夠日行千里呢？28.策之不以其道，食之不能盡其材，鳴

之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰："天下無馬！〃嗚呼，其真無馬

邪？其真不知馬也：駕馭它不采用正確的方法，喂養(yǎng)它不能夠充分發(fā)

揮它的才能,千里馬嘶鳴，卻不能懂得它的意思，只是握著馬鞭站到

它的跟前，說：〃天下沒有千里馬一唉，難道是真的沒有千里馬嗎？

恐怕是真的不認(rèn)識千里馬??！第五冊29以為凡是州之山有異態(tài)者，皆

我有也，而未始知西山之怪特：以為凡是這個州的山有奇異形態(tài)的，

都為我所擁有、欣賞了，但未曾知道西山的怪異獨特。

30.悠悠乎與激氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其

所窮：心神無窮無盡地與天地間的大氣融合，沒有誰知道它們的邊界；

無邊無際，與大自然游玩，不知道它們的盡頭。31.心凝形釋，與萬化

冥合：心神凝住了，形體消散了，與萬物暗暗地融合為一體。

32.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之

酒也：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之間。

欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會它在心里，并寄托它在酒上。33.安得廣廈

干。

2.初一語文?？嘉难晕?/p>

(-)《童趣》一、詞語積累(一)常規(guī)詞語［余］我.［童稚

(zhi)呦小.稚，幼小.［秋毫］秋天鳥類新生出的纖細(xì)羽毛.比喻最細(xì)微

的事物.毫，細(xì)毛.［故］所以.［物外］超出事物本身.［私］暗自，暗暗的.［擬

作］比作.擬，比，比擬.［向］接近.［昂首］抬頭.昂，抬.［項］頸,脖頸.［素

帳］未染色的帳子.［徐］慢慢地.［觀］看，觀賞.［果］果真.［唳(li)］鳥鳴.

［怡(yf)然］安適、愉快的樣子.［定神］使精神安定.［以……為……］把……

當(dāng)作.……［礫(li)］碎石、碎作［壑(h6)］坑谷、深溝」神游］游覽于假

想境界中，愉快而滿足.［興］興趣.［蓋］有〃原來〃的意思.［為(w4i)］

被.［方］正.［鞭］用鞭子打.［數(shù)十］幾十.［驅(qū)］趕，驅(qū)逐.（二）通假字［強］

通"僵"，僵硬的意思.（三）成語［明察秋毫］明，視力.察，看清.本來

形容目光敏銳，連最微小的東西也看得清.后形容人洞察事理.［怡然自

得］形容安適、愉快而滿足的樣子.［怡然稱快］形容內(nèi)心十分快意.［龐然

大物］外表上龐大的東西.［夏蚊成雷］夏天蚊子的聲音像雷聲一樣，形容

蚊子很多.二、文學(xué)常識本文選自《浮生六記?閑情記趣》.作者沈復(fù)，

清代文學(xué)家.三、整體把握本文圍繞"物外之趣〃記敘了童年時的幾件

趣事：一是把蚊子成雷當(dāng)作〃群鶴舞于空中〃、〃鶴唳云端〃；二是

將叢草、蟲蟻、土礫分別當(dāng)成樹林、野獸、丘壑，神游其中；三是觀

蟲時驅(qū)趕癩蝦蟆.首段先點明主旨"物外之趣〃，二、三、四段記事分

述.作者以〃物外之趣"統(tǒng)攝幾件事，意在說明他年幼時已經(jīng)有了自發(fā)

的審美意識和審美情趣.四、閱讀探究1.從第一段來看，小時的我有怎

樣的本領(lǐng)、習(xí)慣和收獲？本領(lǐng)：張目對日，明察秋毫.習(xí)慣：見藐小之

物，必細(xì)察其紋理.收獲：時有物外之趣2體現(xiàn)全文中心的詞語是什么？

物外之趣.3.圍繞〃物外之趣"寫了哪幾件事？一將蚊子擬作白鶴之

趣.二神游叢草、土礫、蟲蟻構(gòu)成的幻境之趣.三觀蟲斗、驅(qū)癩蝦蟆之

趣.4.表現(xiàn)作者心情的詞語有哪些？有怎樣的作用？詞語："怡然稱

快"、"怡然自得"、"神游〃、"呀然〃等作用：形象真實地反映

了兒童觀物時的心理，表現(xiàn)了〃物外之趣"，使讀者如身臨其境.5.推

測作者將癩蝦蟆〃驅(qū)之另U院”的目的.可能為〃二蟲"復(fù)仇，主要原因

是它破壞了自己的審美情趣.6.第四段表現(xiàn)作者“童稚〃的語句是什么？

神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院.7.作者獲得〃物外之趣〃的基礎(chǔ)和

關(guān)鍵是什么？基礎(chǔ)：細(xì)致的觀察.關(guān)鍵：豐富的想像.8.從文中可以看

出〃物外之趣〃是怎樣得來的？①有強烈的好奇心.②有細(xì)致的觀察

力.③有豐富的想像力.五、遷移運用1.學(xué)了本文，你得到什么啟示？

①要熱愛動物、熱愛自然，與大自然中的生命和睦相處.②獲得美好

的體驗要有強烈的好奇心、敏銳的觀察力、豐富的想像力.③要善于在

平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美，懷有一顆童心，做一個有情趣的人2你的童年

也一定有〃物外之趣"的美好體驗，寫下來，與大家分享.（如：觀察

螞蟻搬家，把它們想像成支援前線的〃大軍"；看到漫天飄舞的雪花，

把它當(dāng)作天女散花；自己筑小塘壩堵住水源，而后打開塘壩，把它想

象成黃河決堤；自己"過家家"時，拿松針當(dāng)韭菜、拿手帕當(dāng)被褥、

拿布娃娃當(dāng)孩子、拿小盒子當(dāng)房屋，手動著，嘴說著，陶醉其中，其

樂無窮.……）3.生活中，你怎樣做一個有情趣的人？心胸開闊，不為

生活所累；遇事想得開，利用想像把困難和挫折當(dāng)成朋友的善意玩笑；

把自己遇到的好事和壞事都當(dāng)成生活對自己的恩賜等4閱讀下列古詩,

談?wù)勥@首詩包含的情趣.古朗月行李白小時不識月，呼作白玉盤.又疑

瑤臺鏡，飛在青云端.兒童善于觀察，對事物懷有強烈的好奇心，又有

豐富的想像力.他們在玩味、想像的美好的體驗中得到心理的滿足，獲

得了審美情趣.翻譯：我回想自己在年幼的時候，能睜大眼睛直視太陽，

視力好極了，每遇見細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的紋理，所以常

常能感受到超脫事物本身的樂趣.夏夜里,蚊群發(fā)出雷鳴似的叫聲，我

心里把它們比作群鶴在空中飛舞，這么一想，眼前果真就出現(xiàn)了千百

只白鶴；抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了.我又留幾只蚊子在白色

帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫，構(gòu)成一幅青云

白鶴圖，果真像鶴群在青云邊上發(fā)出叫聲一樣，這使我感到高興極了.

我常在土墻高低不平的地方，在花臺上雜草叢生的地方，蹲下身子，

使身子跟臺子一般高，把叢草當(dāng)成樹林，把蟲子、蚊子當(dāng)成野獸，把

土塊凸出部分當(dāng)成丘陵，低陷部分當(dāng)成山溝，我便憑著假想在這個境

界中游覽，愉快而又滿足.有一天，我看見兩只小蟲在草間相斗，（便

蹲下來）觀察，興味正濃厚，忽然有個極大極大的獸拔山倒樹而來，

原來是一只癩蝦蟆，舌頭一吐，兩只小蟲全被它吃掉.我那時年紀(jì)很小，

正看得出神，不禁哇的一聲驚叫起來.待到神智恢復(fù)，捉住癩蝦蟆，抽

了它幾十鞭子，把它趕到別的院子去.（二）《〈論語〉十則》一、詞

語積累（一）常規(guī)詞語［子］先生，指孔子.［時習(xí)］時常地復(fù)習(xí).時，時常

（又：按一定時間）.習(xí)，溫習(xí)、復(fù)習(xí)、實習(xí).［朋］同門，這里指志同道

合的人.［亦］也.［自］從.［（不）知］（不）了解.［慍（yun）性氣,發(fā)怒.

［君子］指高尚的人.［吾］我.舊］每天.［三?。▁ing）］多次進(jìn)行自我檢查、

反省.三，泛。

3.初中文言文?？甲?/p>

1.安：1、怎么（安求其能千里也）2、養(yǎng)（衣食所安）2.卑：1、

低下（非天質(zhì)之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）3.備：1、周

全、詳盡。

（前人之述備矣《岳陽樓記》）2、具備。（一時齊發(fā)，眾妙畢

備《口技》）3、準(zhǔn)備。

（猶得備晨炊《石壕吏》）4.被：1、影響（被于來世）2、同”

披1穿（皆被綺繡）5.鄙：1、邊境（蜀之鄙有二僧《為學(xué)》）2、

鄙陋、目光短淺（肉食者鄙《曹劌論戰(zhàn)》）3、出身鄙野（先帝不以

臣卑鄙《出師表》）6.畢：1、盡（畢力平險《愚公移山》）2、全部

（群響畢絕《口技》）7.薄：1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳陽樓

記》）2、輕視。

（不宜妄自菲薄《出師表》）3、厚度小。（薄如錢唇《活板》）

8.策：1、馬鞭。

（執(zhí)策而臨之《馬說》）2、鞭打、驅(qū)使。（策之不以其道《馬

說》）3、記錄。

（策勛十二傳《木蘭詩》）4、計謀。（成語“束手無策”）9.長:

chang1、長度。

（舟首尾長約八分有奇《核舟記》）2、與"短”相對。（北市買長

鞭《木蘭詩》）3、長久，健康。

（但愿人長久《明月幾時有》）4、永遠(yuǎn)。（死者長已矣《石壕

吏》）5、zhang,排行最大（木蘭無長兄（《木蘭詩》）6、zhang,

頭領(lǐng)。

（吳廣皆次當(dāng)行，為屯長《陳涉世家》）10稱：1、相當(dāng)、配合

（稱其氣之小大/不能稱前時之聞）2、稱贊（先帝稱之曰能）11.誠：

1、誠心（帝感其誠）2、的確，實在（此誠危急存亡之秋也）3、果真

（今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕/誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興））

12.懲：1、苦于（懲山北之塞《愚公移山》）2、懲罰13.馳：1、騎

（愿馳千里足）2、驅(qū)車（追趕）（公將馳之）14.出：1、發(fā)、起

（方其出海門）2、在邊疆打仗（出則方叔、召虎）3、來到（每歲京

尹出浙江亭教閱水兵）4、產(chǎn)生（計將安出）15.辭：1、推辭（蒙辭

以軍中多務(wù)）2、語言（未嘗稍降辭色）16.次：1、編次。（吳廣皆

次當(dāng)行《陳涉世家》）2、旅行或行軍在途中停留。

（又間令吳廣之次所旁叢祠中）17.簞：1、用簞裝著（百姓孰敢

不簞食壺漿）2、古代裝飯的圓形竹筐（一簞食，一豆羹）18.當(dāng)：1、

承當(dāng)，承受。（當(dāng)之無愧）2、應(yīng)當(dāng)。

（當(dāng)獎率三軍《出師表》）3、將要。（今當(dāng)遠(yuǎn)離）4、對著，向

著。

（木蘭當(dāng)戶織《木蘭詩》）5、值，正在。（當(dāng)時此，諸郡縣苦

秦吏者《陳涉世家》）6、抵擋。

（“銳不可當(dāng)”）19.道：1、道路。（會天大雨，道不通《陳涉世

家》）2、道義。

（伐無道，誅暴秦）3、方法。（策之不以其道《馬說》）4、說，

講。

（不足為外人道也《桃花源記》）20.得：1、能夠（二者不可得

兼）2、得到、獲得（故不為茍得）3、同”德］感激（所識窮乏者得

我與）21.等：1、同樣（等死，死國可乎/且欲與常馬等不可得）2、

諸位，表多數(shù)（公等遇雨）22.敵：1、攻擊（恐前后受其敵《狼》）

2、敵人（蓋以誘敵《狼》）23.吊：1、憑吊（為我吊望諸君之墓）

2、慰問（人皆吊之）24.度：1、duo估計、推測（孤不度德量力）

2、渡過、越過（關(guān)山度若飛25.端：1、畫幅的右端（左手執(zhí)卷端）

2、正、端正（其人視端容寂）26.惡：1、怎么（惡能無紀(jì)）2、厭

惡（所惡有甚于死者）27.發(fā)：1、行動、發(fā)動（四夷之所憚以不敢發(fā)）

2、發(fā)射（見其發(fā)矢十中八九）3、起，被任用（舜發(fā)于吠畝之間）4、

征發(fā)（發(fā)閭左適戍漁陽九百人）5、開放（野芳發(fā)而幽香）6、發(fā)出

（一時齊發(fā),眾妙畢備）7、后，頭發(fā)（黃發(fā)垂髻并怡然自樂）28.凡：

L凡是（則凡數(shù)州之土壤）2、總共（凡三往）29.方：1、見方

（方七百里）2、長方形（方以長）3、當(dāng)。

時候（方羲之之不可強以仕）30.分：的n1、劃分，分開。（今

天下三分《出師表》）2、分配，分給。

（必以分人《曹劌論戰(zhàn)》）3、長度單位。（長約八分有奇《核

舟記》）4.fen,職分，本分。

（忠陛下之職分也《出師表》）31.奉：1、通"俸”侍奉（為妻妾

之奉）2、接受、奉行（奉命于危難之間）3、供養(yǎng)（不知口體之奉不

若人也）32.否：1、同“不“沒有（尊君在否）2、惡、壞（陟罰臧否）

33.夫：1、那（予觀夫巴陵勝狀）2、伯，句首發(fā)語詞（夫環(huán)而攻之/

且夫人之學(xué)）3、丈夫（夫購聲起/羅敷自有夫）4、成年男子的通稱,

人（荷擔(dān)者三夫）34扶：1、沿，順著（便扶向路《桃花源記》）2、

攙扶（出郭向扶將《木蘭詞》）35.拂1、違背、阻礙（行拂亂其所為）

2、同"弼1輔佐（入則無法家拂士）3、輕輕擦過（以手拂之）36.

福：1、賜福、保佑（神弗福也）2、好事、有福之事（此何遽不為福

乎）37.富：1、富麗（與倉縻府庫城池苑囿之富且大）2、富有、充

足，有許多（家富良馬）38.更：1、重新（即更刮目相待）2、進(jìn)而

（醉則更相枕以臥）3、互相（更相慶）4、再、又（更上一層樓）5、

更加（舉杯銷愁愁更愁）39.茍：1、如果（茍富貴局慕義強仁）2、

茍且（故不為茍得/茍全性命于亂世）3、且、或許，表希望（茍無饑

渴）40.固：1、本來（固眾人《傷仲永》）2、頑固、固執(zhí)（汝心之

固《愚公移山》）3、一定、必定（而戍死者固十六七）4、鞏固（固

國不以山溪之險）5、安守，固守（君子。

4.初中文言文常見字的一般解釋

緣：沿，沿著。為業(yè)：以……為生。行：劃船上行。忽逢：無意

中發(fā)現(xiàn)。夾岸：兩岸。芳：芳香。鮮美：鮮艷美麗。落英繽紛：墜

落的花瓣，雜亂繁多地散在地上。繽紛，繁多而紛亂的樣子。甚：非

常。異：驚異，詫異。這里的意思是"對……感到驚異"。欲：想要。

窮：盡，走完，這里是〃走到……盡頭〃的意思。林盡水源：桃林的

盡頭，就是溪水的源頭。得：發(fā)現(xiàn)。仿佛：隱隱約約。若：好像……

似的。舍：舍棄。才：副詞，僅僅，只能。才通人：僅僅容得下一個

人通過?；砣婚_朗：形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子。豁然，

敞亮的樣子。開朗，開闊明亮。曠：空闊，寬闊。儼（y粉）然：整

齊的樣子。屬：類。阡陌交通：田間小路交錯通達(dá)。交通，交錯相通。

雞犬相聞：（村落間）雞鳴狗叫的聲音，彼此都可以聽得見。相聞，

可以互相聽到。種作：耕田勞作。著：穿著。悉：全都。外人：桃

花源以外的世人黃發(fā)垂髻（tiao）:指老人和小孩。怡然自樂：安閑

快樂的樣子。怡然，快樂的樣子。乃：竟然從來：從……地方來。具：

同"俱"，詳細(xì)要（消。）：通"邀"，邀請。咸：副詞，都，全問

訊：打聽消息。訊，消息。云：說。先世：祖先。妻子：妻子、兒女

的總稱。邑人：同縣人。絕境：與世隔絕的地方。復(fù)：再。焉：謙

詞，于之。隔絕：不通音信。今：現(xiàn)在。乃：竟然。無論：不要說，

更不必說。嘆惋：慨嘆惋惜，嘆息。為具言：為（桃花源中的人）詳

細(xì)地說出。具：通"俱"，完全，詳盡。惋：惋惜延：邀請。辭去：

辭別離開。語云：對（他）說。"語〃后面省略了代漁人的〃之〃字

或告訴既：已經(jīng)，以后便扶向路：就沿著原來的路（回去）。扶：循，

沿著、順著。向：原先的，舊時的，以前的。處處志之：志，名詞作

動詞，作標(biāo)記?？は拢褐肝淞昕こ窍?。詣：拜見。說如此：說明了像

這種情況。如此，判斷句，像這樣的話。尋向所志：尋找以前所做的

標(biāo)記。志，做的標(biāo)記。得：取得，獲得，文中是找到的意思。規(guī)：計

劃，打算。未果：沒有結(jié)果，意思是沒有實現(xiàn)。尋：隨即，不久。遂：

終于。問津：問（通往桃花源的）路，文中指探訪訪求。津：渡口。

選賢與（j口）能〕把品德高尚的人、能干的人選***。與，通

〃舉〃。講信修睦（m。）〕講求誠信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。親〕用

作動詞，以……為親。下文"子其子”中的第一個〃子”也是動詞。

矜（guan）、寡、孤、獨、廢疾者〕矜，老而無妻的人。矜，通

"鰥"。寡，老而無夫的人。孤，幼而無父的人。獨，老而無子的人。

廢疾，殘疾人?！材杏蟹郑ㄙ）〕男子有職務(wù)。分，職分，指職業(yè)、

職守?！才袣w〕意思是女子有歸宿。歸，指女子出嫁?！藏洂?/p>

（wu）其棄于地也，不必藏于己〕意思是，對于財貨，人們憎恨把它

扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。惡，憎惡?！擦浩洳怀鲇?/p>

身也，不必為己〕意思是，人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一

定為自己謀私利。謀閉而不興〕奸邪之謀不會發(fā)生。興，發(fā)生?！脖I

竊亂賊而不作〕盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。亂，指造反。賊，

指害人。作，興起。（外戶〕泛指大門?！查]〕關(guān)閉（大門）。大同〕

指理想社會。同，有和，平的意思。

5.初一語文上冊要掌握的古漢語字詞和解釋

七年級語文上冊字詞積累（1-30）01*在山的那邊解釋詞語1、

喧騰■喧鬧沸騰。

2、想望-希望。3、隱秘?隱蔽，不外露。

4、誘惑-吸引;招引。5、一瞬間-轉(zhuǎn)眼之間，形容時間極短。

02走一步，再走一步詞語解釋訓(xùn)誡?告戒，教導(dǎo)。聳立?高高

地直立。

啜泣-抽噎；抽抽搭搭地哭。納罕?驚奇，詫異。

嶙峋-形容人消瘦。心驚肉跳-形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不

安。

小心翼翼-謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。03*生命生命字詞

解釋擎天撼地一形容力量巨大。

擎，舉起。撼，搖動。

肅然起敬--由于受感動而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。肅然，形容十分

恭敬的樣子。

辜負(fù)一對不?。▌e人的好意、期望或幫助）。小憩--休息一會兒。

憩，休息。04紫藤蘿瀑布1、字音字形2、解詞忍俊不禁一忍俊,

仝生

不禁：不能自制。忍不住要笑出聲。

05童趣解釋詞語明察秋毫--比喻為人非常精明，任何小問題都看

得很清楚。秋毫，秋天鳥獸身上新長的細(xì)毛，比喻極細(xì)小的東西。

唳一鳥鳴。怡然自得--形容安適愉快而滿足的樣子。

怡然，安適、愉快的樣子。壑--山溝或大水坑。

06理想1.補充注音綴（zhui）連脊（ji）梁倔（ju6）強

（jiang）詛（zU）咒（zhdu）玷（d詒n）污蛻（tui）變2.補充解

詞寂寥--寂靜，空曠。詛咒一原指祈禱鬼神加禍于所恨的人，今指咒

口口

自。

綴連--連接，組合07*短文兩篇行道樹第一次真好1.字音字形雛

（chu）形貪婪（Ian）豐碩（shud）點綴（zhui）污濁（zhuo）

牙齦（yin）冉冉（dn）升起玲（Hng）瓏（I6ng）剔（ti）透

（tou）2.補充解詞墮落--（行為、思想）往壞里變。雛形一未定形

前的形式或照原物縮小的模型。

玲瓏剔透--形容（人）聰明伶俐，（物）精致。點綴一加予襯托

或裝飾。

08*人生寓言1.字音字形風(fēng)韻（yun）落難（nan）險象迭（die）

生心曠神怡（yi）稟（bing）告行乞（qT）折磨（m6）慷（kang）

慨（k*i）2.詞語解釋心曠神怡--心情舒暢，精神愉快?？犊?-不吝

惜；充滿正氣，情緒激昂。

多愁善感--形容人感情脆弱，容易發(fā)愁或感傷。09*我的信念1.字

音字形奢（she）望蹂（r6u）蹣（M）呵（he）責(zé)獲益匪（伯i）淺

繭（j詒n）子鐳（@）2.解詞固執(zhí)一堅持自己的意見不肯改變。

鞭策--比喻鼓舞督促，推動人前進(jìn)。盛名--名聲很大。

報酬--由于使用別人的勞動、物件等而付給別人的錢或?qū)嵨铩Ｉ?/p>

望--過分的希望。

蹂躅--踐踏；摧殘。比喻用暴力欺壓、侮辱。

呵責(zé)--斥責(zé)。懊惱一煩惱J悔恨。

沉醉一比喻深深地迷戀或沉浸在某種事物當(dāng)中。10《論語》十則

補充字詞注音和注釋L"論語”的“論”字，只在說《論語》這本書時念

nlun\

2「不亦說乎?”，說：讀yue,是"悅”的通假字,意思是"高興"、

“愉快”。3.“朋友“：同學(xué)為朋，同志為友。

在古代漢語中，“用“指”同為一師的學(xué)生“，“友”指志同道合的人。

在課文中「朋友”泛指志同道合的朋友。

4「可以為師矣”，以：介詞，把，后面省略了代詞“之“?！爸?，代

能夠溫故而知新的人。

為：動詞，作為。5."知"字本字念"zhi”，有名詞和動詞兩種用法;

在古漢語中還同"智"相通。

在”知之為知之，不知為不知，是知也”中，前四個“知”為動詞，當(dāng)

"知道"講，后一個知"則同“智"，作“聰明智慧”講。在"知之者不如好

之者”中之知”為動詞,當(dāng)“懂得”講。

6「孔文子何以謂之'文也？：何以：是“以何”的倒裝,憑什么，

為什么。謂之：稱他。

"之"，代孔文子。7.“是以謂之文也”,是以:即“以是“，可譯為”

因此"。

”是",指示代詞，譯為：這，此。8「何有于我哉?”，何有:即"

有何；有什么，有哪樣。

于：介詞，對于。9.”必有我?guī)熝?，焉：兼詞,相當(dāng)"于之”“于此

”，在這里面，在這幾人中。

成語解釋1.溫故知新--溫習(xí)舊的知識,能夠得到新的理解和體會。

也指回憶過去，認(rèn)識現(xiàn)在。

2.不恥下問--不以向地位比自己低，知識比自己少的人請教為可恥。

3.學(xué)而不厭--學(xué)習(xí)永不滿足。

4.誨人不倦--教導(dǎo)人有耐心不知厭倦。11春1、字音字形醞釀

（yunniang）賣弄（nong）黃暈（yun）鳥巢（chao）2、詞語解

釋趕趟兒——原意是趕得上，這里的意思是各種果樹爭先恐后地開花。

醞釀——原意是造酒，這里是說各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，

越來越濃?；ㄖφ姓埂扔髯藨B(tài)優(yōu)美。

招展，迎風(fēng)擺動。3、多音字積累12濟南的冬天一字音字形濟

南（ji）倫敦（dun）鑲邊（xiang）寬敞（chang）水藻（zao）

貯蓄（zhCi）澄清（cheng）著落（zhuo）二形似字三解釋詞語

貯蓄——存放，儲蓄。

設(shè)若——假若?？侦`——靈活而不可捉摸。

13*山中訪友1.字音字形桅子花（zhT）唱和（he）樹冠

（guan）樹籽（zT）蕩漾（yang）津津樂道（jin）2.解釋詞語

唱和——指歌唱時此唱彼和，互相呼應(yīng)。玄奧——玄秘深奧。

禪心一佛教指清靜、無雜念的心境。14上秋天1.字音字形鐮刀

（lian）背簍（I6u）肥碩（shud）棲息（qi）編魚（b陌n）烏相

（加）蟋蟀（xTshuai）寥闊（liao）枯涸（he）清冽（lie）夢。

6.【我要上初一了，以前在小學(xué)對文言文類的閱讀題做得比較少，古文

中

第一步：快速瀏覽題目課外文言文閱讀試題有個特點：有的題目

選項出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思：有的題目則提示了文言文的主

要內(nèi)容.瀏覽題目，有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思.所以，接

到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目.第二步：仔

細(xì)分析標(biāo)題一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標(biāo)題，而大部分

標(biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容.例如，在一次測試中，考了一個

〃楚人學(xué)舟〃的課外文言文閱讀文段.這個主謂結(jié)構(gòu)的標(biāo)題概括了文段

的主要內(nèi)容，我們看了標(biāo)題就知道文段的主要內(nèi)容了.總之，仔細(xì)分析

文段的標(biāo)題，可使我們快速理解文言文的主要內(nèi)容.第三步：結(jié)合注釋

速讀全文課外文言文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞一般都會給

出注釋.這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容.所以，千萬

別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文另外，需要注意的是，在閱

讀全文的過程中，碰到"攔路虎〃，千萬別停下來苦苦思索，而應(yīng)繼

續(xù)閱讀.總之，速讀全文，不求完全讀懂,能明白文章的大致意思就可

以了.第四步：〃對癥下藥〃解答問題.課外文言文閱讀問題設(shè)計有三種

類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題.對于不同的題目則采

用不同的解題方法：（1）詞語解釋題：這類題目多數(shù)是考查文言實詞

中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實詞基本上都是同學(xué)們在課內(nèi)文言文

中學(xué)習(xí)過的.解題時,應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過的文言文詞的意思，再聯(lián)系

上下文檢驗，經(jīng)檢驗意思通順，則為正確答案.（2）句子翻譯題：翻

譯句子應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯.首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思

解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）.在翻譯

句子時需要注意以下幾個問題：①年號、人名、地名、官名、物名、

書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯.例婦：〃慶歷（年號）四

年春，滕子京（人名）謫守巴陵郡（地名）”.可把這個句子譯為：慶

歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守②句子中沒有實

際意義的詞語應(yīng)刪去.例如：〃陳勝者，陽城人也”.〃者……也”表判

斷，無義，應(yīng)刪去.可把這個句子譯為：陳勝是陽城人.③文言文中有些

特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語

的語序不一樣，翻譯時要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整.例如："甚矣，汝之不惠（主

謂倒裝）！〃可把這個句子譯為：你的不聰明也太嚴(yán)重了.④所翻譯的

句子若是省略句，則要把省略了的成份增補出來.例如：〃乃丹書帛日

‘陳勝王’（省略主語）.〃可把這個句子譯為：他們（主語）就用朱

砂在綢子上寫上‘陳勝王’三個字.（3）內(nèi)容理解題.解決這種類型的

題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關(guān)鍵的

詞語回答；第三，用自己的話組織文字回答.三種方法，采用第一、二

種方法回答準(zhǔn)確率較高

7.語文文言文（古文）常見字常見詞的解釋

實詞L安安求其能千里也？（怎么）衣食所安。

（養(yǎng)）2、卑非天質(zhì)之卑（低下）先帝不以臣卑鄙（身份低微）

3、備前人之述備矣（周全、詳盡）一時齊發(fā)，眾妙畢備（具備）猶

得備晨炊（準(zhǔn)備）4、被被于來世（影響）皆被綺繡（通〃披〃，穿）

5、鄙蜀之鄙有二僧（邊境）肉食者鄙（目光短淺）6、畢畢力平險

（盡）群響畢絕（全部）7、薄薄暮冥冥（迫近，接近）不宜妄自菲

?。ㄝp視）狐裘不曖鎬衾?。ê穸刃。?、策執(zhí)策而臨之（馬鞭）策

之不以其道（鞭打，驅(qū)使）策勛十二傳（記錄）束手無策（計謀）9、

長chang舟首尾長約八分有奇（長度）北市買長鞭（與"短"相對）

但愿人長久（長久，健康）死者長已矣（長遠(yuǎn)）Zhang木蘭無長兄

（排行最大）陳勝吳廣皆次當(dāng)行（頭領(lǐng)）10、稱稱其氣之小大（相

當(dāng)，配合）ch而不能稱前時之聞（相當(dāng)，配合）先帝稱之曰能ch@ng

（稱贊）11、誠帝感其誠（誠心）此誠危急存忘之秋也（的確、實在）

今誠以吾眾詐稱公子扶蘇、項燕（果真）誠如是，則霸業(yè)可成，漢室

可興矣（果真）12、懲懲山北之塞也（苦于）懲善揚惡（懲罰）13、

馳愿馳千里足（騎）公將馳之（驅(qū)車追趕）14、出皆出酒食（拿出）

出則無敵國外患者（在外面）每歲京尹出浙江亭教閱水兵（來到）計

將安出（產(chǎn)生）15、辭蒙辭以軍中多務(wù)（推辭）未嘗稍降辭色（語言）

16、次陳勝吳廣皆次當(dāng)行（編次）又間令之吳廣之次所旁從祠中（旅

行或行軍在途中停留）17、簞百姓誰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎（用

簞裝著）一簞食，一豆羹（古代裝飯的圓形竹筐）18、當(dāng)當(dāng)之無愧

（承當(dāng)、承受）當(dāng)獎率三軍（應(yīng)當(dāng)）今當(dāng)遠(yuǎn)離（將要）木蘭當(dāng)戶織

（對著，向著）當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者（值，正在）19、道會在大

雨，道不通（道路）伐無道，諸暴秦（道義）策之不以其道（方法）

不足為外人道也（說，講）20、得二者不可得兼（能夠）故不為茍得

也（得到，獲得）所識貧乏者得我與（通"德〃，感激）21、等等死，

死國可乎（同樣）且欲與常馬等不可得（同樣）公等遇雨（諸位，表

多數(shù)）22、敵恐前后受其敵（攻擊）蓋以誘敵（敵人）23、吊為我吊

望諸君之墓（憑吊）人皆吊之（慰問）24、度孤不度德量力（duo估

計，推測）關(guān)山度若飛（過，越過）25、端左手執(zhí)卷端（畫幅的右端）

其人視端容寂（正，端正）26、惡惡能無紀(jì)（怎么）所惡有甚于死者

（厭惡）27、發(fā)有時朝發(fā)白帝（出發(fā)）見其發(fā)矢十中八九（發(fā)射）舜

發(fā)于吠畝之中（起，被任用）發(fā)閭左謫戌漁陽九百人（征發(fā)）黃發(fā)垂

髻并怡然自樂（宿頭發(fā)）28、凡則凡是可以避息者何不為也（凡是）

凡三往（總共）29、方方七百里（見方）有朋自遠(yuǎn)方來（地方）長方

形（方正）30、分今天下三分（劃分，分開）必以分人（分配，分給）

長約八分有奇（長度單位）忠陛下之職分也（職分，本分）31、奉為

妻妾之奉（通"俸"，侍俸）奉命于危難之間（接受，奉行）不知口

體之奉不若人也（供奉）32、否尚能飯否（fou用在句末表詢問,相

當(dāng)于〃不"〃沒有"〃嗎〃）陟罰臧否（惡、壞pi）33、夫予觀夫巴

陵勝狀（fu,發(fā)語詞，那）夫環(huán)而攻之（fu,發(fā)語詞，那）夫鼾聲起

（丈夫）羅敷自有夫（丈夫）荷擔(dān)者三夫（成年男子的通稱）34、扶

便扶向路（沿著，順著）出郭相扶將（挽扶）35、拂行拂亂其所為

（違背、阻礙）入則無法家拂士（通"弼〃bi輔佐）以手拂之（輕輕

擦過）36、福神弗福也（賜福，保佑）此何遽不為福乎（好事、有福

之事）37、富與倉稟府庫池苑囿之富且大（富麗）家富良馬（富有，

充足，有許多）38、更即更刮目相待（重新）醉則更相枕以臥（進(jìn)而）

更相慶（互相）更上一層樓（再、又）舉杯消愁愁更愁（更加）39、

茍茍富貴（如果）故不為茍得（茍且）茍全性命于亂世（茍且）茍無

饑渴（且，或許，希望）40、固固以怪之矣（本來）當(dāng)汝心之固（頑

固，固執(zhí)）而戍死者固十六七（一定，必定）固國不以山溪之險（鞏

固）君子固窮（安守，固守）41、故溫故而知新（舊有的，原來的）

兩狼之并驅(qū)如故（舊有的，原來的）桓侯故使人問之（特意）公問其

故（原因，緣故）故余雖愚（所以，因此）42、顧顧野有麥場（回頭

看）無方入門不顧（回頭看）顧不如蜀鄙之僧哉（難道）三顧臣于草

廬之中（看望，拜訪）43、觀予觀夫巴陵勝狀（看）此則岳陽樓之大

觀也（景色，景象）44、冠以才略冠天下（居第一位）中峨冠而多髯

者為東坡（帽子）既加冠（男子成人禮）45、光以光先帝遺德（發(fā)揚

光大）仿佛若有光（光線）46、歸微斯人，吾誰與歸？（歸依）太守

歸而賓客從也（回家）47、過過秦漢之故都（經(jīng)過）及魯肅過尋陽

（至！J）人恒過（犯過失）況才之過于余者乎（超過）48、好秦氏有好

女（美）好鳥相鳴（美）好收吾骨瘴江邊（以便，能夠）好為梁父吟

（喜歡）好讀書，不求甚解（喜歡）49、號陰風(fēng)怒號（hao大叫，呼

嘯）故自號曰醉翁也（hao別號）號為張楚（國號）號令召三老（號

令）50、還飛鳥相與還（回家）扁鵲望桓公而還走（同〃旋"，xuan

回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)）51、患又患無碩師名人與游（擔(dān)憂，憂慮）無凍餒之患

（憂患）為鄉(xiāng)人所患（當(dāng)作祝害，認(rèn)為是……禍害）。

8.初一常用的文言文通假字解釋

中學(xué)通假字集

初中通假字表（1-2冊）

通假字本字讀音例句釋義出處

說悅yue學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？愉快《論語十則》

女汝ru子曰："由，誨女知之乎？〃你《論語十則》

知智zhi知知之為知之，不知為不知，是知也。聰明《論語十則》

還旋xuan扁鵲望桓侯而還走回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)《扁鵲見蔡桓公》

湯燙匕ng疾在湊理，湯熨之所及也。用熱水焙《扁鵲見蔡桓公》

齊劑ji在腸胃，火齊之所及也。湯藥《扁鵲見蔡桓公》

止只zhi擔(dān)中肉盡，止有剩骨。只是《狼》

陰蔭yin綠楊陰里3沙堤。樹陰《錢塘湖春行》

靜凈jing茅檐長掃靜無苔。干干凈凈《書湖陰先生壁》

屏摒bing（材之敏，倍人也；）屏棄不用，其與昏與庸無以異也

舍去《為學(xué)》

帖貼tie對鏡帖花黃粘《木蘭詩》

火伙huo出門看火伴，火伴皆驚忙同伴《木蘭詩》

竦聳song水何澹澹,山島竦峙高《觀滄?！?/p>

爭怎zen爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺怎樣《如夢令》。李清照

見現(xiàn)xi3n舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。出現(xiàn)《西江月》。辛

棄疾

要邀yao便要還家邀請《桃花源記》

坐座zub滿坐寂然座位《口技》

指直zhi指通豫南一直《愚公移山》

反返fan始一反焉往返，返回《愚公移山》

惠慧hui甚矣，汝之不惠聰明《愚公移山》

亡無wCi河曲智叟亡以應(yīng)沒有《愚公移山》

夫子積學(xué)，當(dāng)日知其所亡《樂羊子妻》

亡賴調(diào)皮wulai最喜小兒亡賴頑皮，淘氣清平樂。村居（辛）

厝措cub一厝朔東一厝雍南放置《愚公移山》

那哪na問渠那得清如許怎么《觀書有感》

初中通假字表（3-4冊）

通假字本字讀音例句釋義出處

闕缺qu0兩岸在山，略無闕處中斷《三峽》

則即ji春冬之時，則素湍綠潭就是《三峽》

強僵j陌ng昂首觀之，項為之強僵硬《閑情記趣》

道導(dǎo)而。俵者更道，從大門入引導(dǎo)《晏子故事》之二

曷何he縛者曷為者也什么"

輯緝『（柜）飾以玫瑰,輯以翡翠連綴《買樓還珠》

熙嬉xi圣人非所與熙也開玩笑《晏子故事》之二

零丁伶仃零丁洋里嘆零丁孤苦無依《過零丁洋》

距拒ju公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。抵擋；抵抗《公

輸》

圉御yu公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。抵擋《公輸》

此屈q。公輸盤詁，而曰：屈服《公輸》

有又you舟首尾長約八分有奇還有《核舟記》

選屈qu臥右膝，i出右臂支船。彎曲《核舟記》

衡橫heng居右者推髻仰面，左手倚一衡木。橫放《核舟記》

攀扳ban右手攀右趾，若嘯呼狀。撥弄；扳弄《核舟記》

甫父fu虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻男子美稱《核舟記》

簡揀jian蓋簡桃核修狹者為之挑選《核舟記》

適謫zhe發(fā)閭左適戌漁陽九百人強迫《陳涉世家》

唱倡chang詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。倡導(dǎo)

《陳涉世家》

已以yi得魚腹中書，固以怪之矣。已經(jīng)《陳涉世家》

被披pi將軍身被堅執(zhí)銳穿《陳涉世家》

食飼si食馬者不知其能千里而食也喂養(yǎng)《馬說》

見現(xiàn)xGn食不飽力不足，才美不外見顯現(xiàn)《馬說》

材才cai食之不能盡其材才能《馬說》

邪耶ye其真無馬邪嗎《馬說》

9.初一考試文言文原文及翻譯（里面的字都是初一上學(xué)過的）

而1.用作連詞。

可連接詞、短語和分句，表示多種關(guān)系。（一）表示并列關(guān)系。

一般不譯，有時可譯為〃又"。如：蟹六跪而二螯。

（《勸學(xué)》）（二）表示遞進(jìn)關(guān)系?？勺g為"并且〃或"而且〃。

如：君子博學(xué)而日參省乎己。（《勸學(xué)》）（三）表示承接關(guān)系。

可譯為〃就”"接著〃，或不（四）表示轉(zhuǎn)折關(guān)系?？勺g為"但

是"〃卻〃。

如：青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。（《勸學(xué)》）（五）表示假設(shè)關(guān)

系。

可譯為〃如果"〃假如〃。（六）表示修飾關(guān)系，即連接狀語。

可不吾佝佝而起。（《捕蛇者說》）2.用作代詞。

只用作第二人稱，一般作定語，譯為“你的"；偶爾也作主語，

譯為〃你〃。3.復(fù)音虛詞〃而已〃，放在句末，表示限止的語氣助詞，

相當(dāng)于“罷了〃。

例如：一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（《口技》）以

1.用作介詞。

主要有以下幾種情況：（一）表示動作、行為所用或所憑借的工

具、方法及其他，可視情況譯為〃用〃“拿〃"憑借“〃依據(jù)〃〃按

照〃〃用（憑）什么身份"等。例愿以十五城請易璧。

（《廉頗藺相