1《時間在流逝》說課稿-2023-2024學年科學五年級上冊教科版

1《時間在流逝》說課稿-2023-2024學年科學五年級上冊教科版一、設計意圖

本節(jié)課《時間在流逝》旨在通過觀察、實驗和討論，讓學生了解時間的流逝及時間在生活中的重要性。結合五年級學生的認知水平，通過教科版科學五年級上冊教材內容，引導學生認識時間單位，理解時間與日常生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生的觀察能力和科學思維能力。同時，通過實踐操作，讓學生在探究中發(fā)現(xiàn)時間的流逝，增強學生對時間觀念的認識，為今后的學習和生活打下堅實基礎。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的科學探究能力、科學態(tài)度與價值觀以及科學思維能力。具體包括：通過觀察和實驗，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗設計能力和數(shù)據(jù)分析能力；激發(fā)學生對時間概念的好奇心，培養(yǎng)勇于探究的科學態(tài)度；引導學生理解時間在生活中的實際應用，提高解決問題的能力；以及通過討論和交流，發(fā)展學生的批判性思維和合作交流能力。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：五年級的學生已經(jīng)對時間有了基本的認識，如小時、分鐘、秒鐘等時間單位，以及日常生活中的時間概念，如早上、中午、晚上等。他們還能夠在日常生活中使用鐘表來讀取時間。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對時間的流逝有濃厚的興趣，他們喜歡通過實際操作和游戲來學習新知識。這個年齡段的學生具有較強的觀察力和好奇心，喜歡探索和發(fā)現(xiàn)。他們的學習風格多樣，有的喜歡獨立思考，有的則偏好合作學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在理解時間單位之間的轉換以及時間的相對性可能會遇到困難。此外，將時間概念應用到實際情境中，如計算時間間隔、規(guī)劃日?；顒拥?，可能會成為他們的挑戰(zhàn)。對于一些學生來說，保持長時間的注意力集中和參與討論也可能是需要克服的難題。四、教學方法與手段

教學方法：1.采用講授法介紹時間的基本概念和單位，確保學生掌握基礎知識。2.運用討論法鼓勵學生分享對時間流逝的觀察和感受，激發(fā)他們的思考和興趣。3.利用實驗法讓學生通過實際操作，如使用計時器、觀察物體變化等，直觀感受時間的流逝。

教學手段：1.使用多媒體設備播放關于時間流逝的動畫或視頻，增加教學的直觀性和趣味性。2.利用教學軟件進行時間單位轉換的互動練習，提高學生的實踐操作能力。3.設計電子作業(yè)和在線測試，方便學生復習和教師評估學習效果。五、教學過程

同學們，大家好！今天我們將要學習《時間在流逝》這一課。時間是我們生活中不可或缺的概念，它貫穿于我們生活的每一個角落。那么，讓我們一起探索時間的奧秘吧。

1.導入新課

（1）同學們，你們平時是如何感知時間的流逝呢？

（2）請同學們分享一下你們對時間的認識，比如小時、分鐘、秒鐘等。

（3）好的，看來大家對時間都有一定的了解。那么，今天我們就來深入地學習一下時間在生活中的應用和意義。

2.時間的基本概念和單位

（1）首先，我們來了解一下時間的基本概念。時間是指事物發(fā)展的順序和持續(xù)的過程。它具有順序性、持續(xù)性和不可逆性。

（2）接下來，我們學習一下時間的單位。時間單位有小時、分鐘、秒鐘等。它們之間是如何轉換的呢？

（3）同學們，請你們試著說一說小時、分鐘、秒鐘之間的關系。

（4）很好，1小時=60分鐘，1分鐘=60秒鐘。這就是時間單位之間的轉換。

3.時間在生活中的應用

（1）現(xiàn)在，我們已經(jīng)了解了時間的基本概念和單位，那么時間在日常生活中有哪些應用呢？

（2）請同學們舉例說明時間在生活中的應用，比如作息時間、上課時間等。

（3）同學們說得很好，時間在生活中的應用非常廣泛。那么，我們如何合理安排時間呢？

4.時間管理

（1）接下來，我們來學習一下時間管理。時間管理是指合理安排時間，提高時間利用效率。

（2）同學們，你們覺得如何才能做到有效的時間管理呢？

（3）是的，制定計劃、合理安排時間、遵守時間規(guī)定等都是有效的時間管理方法。

（4）現(xiàn)在，請同學們試著為自己制定一個時間管理計劃，包括學習、休息、娛樂等方面。

5.時間流逝的體驗

（1）同學們，時間是無形的，我們無法直接觀察到它的流逝。但我們可以通過一些實驗來感受時間的流逝。

（2）下面，我們來進行一個實驗。請同學們用計時器記錄1分鐘的時間，看看1分鐘內你們能做些什么。

（3）同學們，你們在1分鐘內都做了些什么呢？請分享一下你們的感受。

（4）通過這個實驗，我們可以感受到時間的流逝。時間是寶貴的，我們要珍惜每一分每一秒。

6.總結與拓展

（1）同學們，今天我們學習了時間的基本概念、單位、應用和時間管理。你們有什么收獲和感悟呢？

（2）請同學們分享一下你們的學習心得。

（3）最后，我們來拓展一下。請同學們思考一下，如何將時間管理應用到學習和生活中，提高自己的生活質量。

（4）好了，同學們，今天的課程就到這里。希望你們能夠珍惜時間，合理安排時間，成為時間的主人。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學習時間的相關知識。六、學生學習效果

學生在學習《時間在流逝》這一課后，取得了以下幾方面的顯著效果：

1.知識掌握方面

（1）學生能夠準確描述時間的基本概念，理解時間的順序性、持續(xù)性和不可逆性。

（2）學生掌握了小時、分鐘、秒鐘等時間單位，并能夠熟練地進行單位之間的轉換。

（3）學生了解了時間在生活中的應用，如作息時間、上課時間等，并能將這些知識應用到實際生活中。

2.技能提升方面

（1）學生通過實驗法感受時間的流逝，提高了觀察和動手操作能力。

（2）學生在討論法中積極參與，提高了表達和溝通能力。

（3）學生通過制定時間管理計劃，提高了自我管理和規(guī)劃能力。

3.思維發(fā)展方面

（1）學生在學習時間管理時，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維。

（2）學生在分享學習心得時，鍛煉了反思和總結能力。

（3）學生在思考如何將時間管理應用到生活中，提高了創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

4.情感態(tài)度方面

（1）學生對時間有了更加深刻的認識，增強了珍惜時間的意識。

（2）學生在學習過程中，培養(yǎng)了合作精神和團隊意識。

（3）學生通過學習時間管理，提高了自律性和責任感。

5.實際應用方面

（1）學生在生活中能夠自覺遵守時間規(guī)定，按時完成學習任務。

（2）學生能夠合理安排作息時間，保持良好的生活習慣。

（3）學生能夠運用所學時間管理方法，提高學習效率，為未來的學習和生活打下堅實基礎。七、板書設計

①時間的基本概念

-時間的定義

-時間的特性（順序性、持續(xù)性、不可逆性）

②時間單位及其轉換

-小時、分鐘、秒鐘

-單位轉換關系（1小時=60分鐘，1分鐘=60秒鐘）

③時間在生活中的應用

-作息時間

-上課時間

-時間管理（制定計劃、合理安排、遵守時間）