大班美術(shù)公開課教案《落日的風(fēng)景》

大班美術(shù)公開課教案《落日的風(fēng)景》_幼兒大班美術(shù)教案

活動(dòng)意圖：

湖州是太湖邊上出名的魚米之鄉(xiāng)，讓幼兒能夠了解家鄉(xiāng)人們是怎樣生活的？漁民伯伯是如何捕魚的？新奇的魚兒是從何而來(lái)的？而且，平常在學(xué)校期間，我發(fā)覺幼兒也很喜愛飼養(yǎng)一些小魚等水生動(dòng)物，我依據(jù)幼兒的興趣，設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解橫線、豎線穿插形成的效果，能大膽編制自己喜愛的網(wǎng)，留意線與線之間的疏密；

2、能繪畫出幾種根本的網(wǎng)狀圖形；

活動(dòng)預(yù)備：

自制圖片宣紙毛筆顏料

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師做小魚游動(dòng)作，帶著幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。（配樂）

二、出示圖畫

1、師：（1）從前有個(gè)捕魚人，他特別厲害，他捕了好多好多的魚。看?。ǔ鍪緢D片）他為什么他能抓到這么多的魚呢？（捕魚人用網(wǎng)抓魚）這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來(lái)？為什么？他的網(wǎng)怎么織的？怎么樣的？（觀看網(wǎng)的特點(diǎn)，熟悉橫豎線穿插的編織方法）為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會(huì)跑掉呢？（留意觀看網(wǎng)眼的疏密）

2、師：小朋友你們認(rèn)真看看這張圖上，有沒有發(fā)覺魚是不是都被抓到了？（一條魚跑得出來(lái)，說(shuō)明編織時(shí)留意掌握網(wǎng)眼大小）

3、教師補(bǔ)畫

三、顏色匹配

1、師：這個(gè)捕魚人很聰慧，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的？那他捕到的魚是什么顏色的？為什么他要這么做呢？（理解好朋友顏色，這樣魚不簡(jiǎn)單區(qū)分）

2、教師出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng)

四、創(chuàng)編魚網(wǎng)

1、師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編？你還見過(guò)其他的網(wǎng)嗎？是怎么樣的？

2、嘗試讓若干幼兒敘述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)

3、幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也做一個(gè)小小捕魚能手，去編織一張和別人不同的魚網(wǎng)，看誰(shuí)捕的最多最能干！動(dòng)身！

五、評(píng)價(jià)活動(dòng)

1、展現(xiàn)幼兒作品

師：捕魚人都很累了，我們現(xiàn)在來(lái)休息一下！看看今日是不是大豐收？有沒有都網(wǎng)住魚呢？（觀看幼兒編織的網(wǎng)有沒有留意疏密和顏色，最主要確定不同編織方法的網(wǎng)）你覺得誰(shuí)的網(wǎng)編織的最好？

2、戲完畢活動(dòng)

師：今日我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大餐吧！好嗎？

活動(dòng)延長(zhǎng)：連續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)。

大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《寫信》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒進(jìn)一步了解信的格式。

2、讓幼兒用繪畫的形式來(lái)學(xué)習(xí)寫信，鼓舞幼兒進(jìn)展大膽敘述。提高幼兒的繪畫表現(xiàn)力、觀看力、想象力。

3、在給新年老人寫信的過(guò)程中體驗(yàn)新年的歡樂和勝利的喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：

1.大信封1個(gè)，畫紙、彩筆。

2.學(xué)問預(yù)備：豐富有關(guān)的學(xué)問

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入過(guò)新年了，新年老人可想你們了。怎么辦呢？（幼兒爭(zhēng)論）

二、出示大信封引起幼兒興趣

1、我們可以給新年老人寫信，把寫的信都裝進(jìn)大信封寄給他。你們想給新年老人寫些什么呢？（幼兒爭(zhēng)論）

2、我們可以把你學(xué)到的新本事告知他，也可以講講你知道的好玩的事和快樂的事，把這些事畫在信上。

3、提出操作要求我們畫的時(shí)候，要先在左上角畫上收信人，再畫主要的人和物，最終畫背景。畫完后要能講出你想說(shuō)的事，讓新年老人一看就明白。完畢時(shí)要在紙的右下角畫上自己，新年老人才知道信是你寫的。

4、幼兒以畫代字寫信，教師巡回指導(dǎo)。鼓舞幼兒大膽想象，指導(dǎo)幼兒添畫情節(jié)。重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別幼兒的繪畫，提示幼兒合理布局。

三、看畫讀信、裝信。

請(qǐng)個(gè)別幼兒讀信，表?yè)P(yáng)大膽做畫、敘述的幼兒。

和幼兒一起把信裝進(jìn)大信封。

四、延長(zhǎng)活動(dòng)

在嬉戲中開設(shè)郵電局，幼兒扮演小郵遞員，幼兒可按自己的意愿給熟識(shí)的人寫信。

大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《圖形畫展》

教學(xué)目標(biāo)：

1、能依據(jù)路洞的外形選擇一個(gè)（或兩個(gè)一樣的圖形拼成）相應(yīng)的圖形磚，進(jìn)展路洞填補(bǔ)。

2、嘗試用各種圖形紙進(jìn)展拼貼活動(dòng)，單獨(dú)完成一幅拼貼畫，體驗(yàn)勝利的樂趣。

教學(xué)預(yù)備：

1、小兔玩偶一只，拼貼示范畫7幅，黑板兩張。音樂CD、廢舊紙箱制作的小路、鋪路磚（彩色圖形紙）

2、幼兒操作材料人手一套（白紙、彩色圖形紙、固體膠、水彩筆）。

教學(xué)過(guò)程：

一、參與畫展的路上

1.小兔舉辦了一個(gè)畫展邀請(qǐng)我們大家去參觀呢，我們動(dòng)身吧！

2.問題：這段小路怎么壞了，我們?cè)撛趺崔k？

3.引導(dǎo)幼兒將各種鋪路磚（或兩個(gè)一樣的圖形拼成的鋪路磚）放入相應(yīng)的圖形洞里。

二、創(chuàng)作圖形拼貼畫

1.參觀畫展。說(shuō)說(shuō)你最喜愛哪幅畫，為什么？

2.幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)展適當(dāng)添畫。

3.作品展現(xiàn)。

a.幼兒相互溝通作品。

b.師幼互動(dòng)溝通作品。

c.集體溝通作品。

三、活動(dòng)延長(zhǎng)

美工區(qū)里還有很多圖形彩紙，我們?nèi)タ匆豢?，想一想，圖形彩紙還可以設(shè)計(jì)成怎樣的圖案，下周我們班開展圖形畫展活動(dòng)。

大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案評(píng)析《瓢蟲》

【活動(dòng)前評(píng)析】

大班孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了單色粉印吹塑紙版畫的制作方法，有了肯定的制作閱歷;另外，版畫制作的過(guò)程就是在畫畫、剪剪、磙磙、印印、玩玩的過(guò)程中進(jìn)展的，幼兒特殊感興趣，符合幼兒的特點(diǎn)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、探究學(xué)習(xí)單色油印紙版畫的制作方法。

2、體驗(yàn)紙版畫操作活動(dòng)的樂趣。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持衣服和畫面的干凈。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、各種紙版(鞋盒、襯衣盒等硬紙版)、油墨、磙子、鉛筆、拓印紙、剪刀、乳膠等。

2、范畫一幅(包括底版)，每人兩張16開大小的硬紙版。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、出示范畫，交代課題

小朋友們看，教師帶來(lái)了一幅美麗的版畫，這是一幅單色油印紙版畫。它是怎么制作的呢?今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作單色油印紙版畫。

2、啟發(fā)幼兒探究制作底版過(guò)程。

怎樣制作單色油印紙版畫呢?

(1)構(gòu)思定稿

應(yīng)當(dāng)先做什么?

教師邊小結(jié)邊示范：先用鉛筆在一張硬紙版上畫出瓢蟲的不同動(dòng)態(tài)，可以多畫幾只瓢蟲。

(2)制版

出示做好的底版：教師這幅美麗的版畫就是用這張底版印出來(lái)的，想想看怎樣用畫好的瓢蟲做成底版呢?

教師邊小結(jié)邊示范：用剪刀沿著畫好的瓢蟲的輪廓線剪下來(lái)，留意不要剪壞了，(教案.出自：.教案網(wǎng).)然后用邊角料剪出很多小圓點(diǎn)，剪好后將小圓點(diǎn)用乳膠粘貼在瓢蟲的身上作為花紋，最終將不同形態(tài)的瓢蟲用乳膠粘貼在另外一張硬紙版上(留意構(gòu)圖)，底版就做好了。

(3)拓印

誰(shuí)來(lái)試一試，怎樣把油墨磙究竟版上?怎樣做才能磙勻?

教師邊示范邊小結(jié)：用油墨磙子蘸上油墨先在玻璃版上把油墨滾勻(聽到稍微的沙沙聲就可以了)，然后將油墨從左到右或從上到下勻稱地滾在制作好的底版上，每一處都要滾上油墨。接著用拓印紙端正地蓋在滾好油墨的底版上，用平底茶杯輕輕磨印，可以壓住一邊掀起另一邊查看是否印好，如沒有印好就連續(xù)磨印，完全印好后翻開來(lái)就是一幅美麗的單色油印紙版畫。

3、幼兒操作

教師提示幼兒要留意將畫面畫大、畫滿;多剪幾只瓢蟲，鼓舞幼兒大膽為瓢蟲剪貼一些背景圖，裝飾畫面。

4、作品展評(píng)

教師和幼兒共同觀賞、溝通、評(píng)析，幼兒相互參觀、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)印得畫最好?好在哪里?

大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《藍(lán)布風(fēng)情》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解中國(guó)民間傳統(tǒng)工藝――藍(lán)印花布。

2、學(xué)習(xí)使用染料、圖案貼紙等材料制作藍(lán)印花布。

3、能積極與同伴合作，共享制作勝利的歡樂。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、學(xué)問閱歷預(yù)備：了解過(guò)藍(lán)印花布的民俗特色。

2、活動(dòng)室布置：藍(lán)布風(fēng)情展現(xiàn)區(qū)。

3、制作工具：染料，毛筆，濕毛巾，熨斗，各種圖案的成品貼紙，有各種鏤空?qǐng)D案的塑料板，空白貼紙，勾線筆，剪成不同外形的白布，茉莉花音樂(輕音樂，鋼琴曲及民樂合奏，網(wǎng)絡(luò)下載)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、情景：和幼兒一起相互觀賞爭(zhēng)論自己服飾的特點(diǎn)。

剛剛我們班得意的小女生們向我展現(xiàn)了她們美麗的衣服。瞧，宋雪娜的衣服上釘了個(gè)小洋娃娃，董佳琪的衣服上貼了個(gè)神氣的卡通圖案，殷樂的衣服上繡了漂亮的花朵，在我們的藍(lán)布風(fēng)情展現(xiàn)區(qū)也展出了一些花紋好看的服飾，讓我們一起去看看。

觀賞藍(lán)布風(fēng)情展覽區(qū)的各種成品，這里有衣服，裙子，帽子，頭巾，它們呀有一個(gè)共同的特點(diǎn)，你們發(fā)覺了嗎?(藍(lán)底白花，藍(lán)印花布制成)。

除了這些，藍(lán)印花布還有許多作用呢，它的圖案也有許多種。請(qǐng)小朋友自己到展現(xiàn)區(qū)找一找，看一看，然后和同伴一起說(shuō)一說(shuō)。

觀賞藍(lán)印花布的圖片，感受藍(lán)印花布的圖案和顏色特點(diǎn)(播放輕音樂:茉莉花)。

教師小結(jié)：小朋友觀看的真認(rèn)真，藍(lán)印花布不僅可以做衣服，頭巾，(教案.出自：.教案網(wǎng))還能做成傘，掛飾，毯子等。它的圖案也從簡(jiǎn)潔的花進(jìn)展到動(dòng)物，字畫等。

2、領(lǐng)會(huì)了優(yōu)雅的藍(lán)布風(fēng)情，那你知道藍(lán)印花布是怎么做出來(lái)的嗎?(依據(jù)閱歷說(shuō)出傳統(tǒng)工藝制作的藍(lán)印花布)。

看來(lái)制作不是很簡(jiǎn)單，你們想不想試試做一做屬于自己的藍(lán)印花布?

教師給小朋友預(yù)備了各種外形的白布，就請(qǐng)你來(lái)把它變成好看的藍(lán)印花布吧!

教師介紹制作方法，并示范。

(1)成品貼紙直接粘貼后上色，熨干。

(2)在貼紙上按圖案板上的輪廓勾畫，剪貼后上色，熨干。

(3)自己設(shè)計(jì)文樣，剪貼后涂顏料，熨干。

留意點(diǎn)：(1)貼紙要貼出花形，貼牢。(2)刷時(shí)要?jiǎng)蚍Q，避開花紋。

介紹各組材料，幼兒依據(jù)自己的水平自由選擇制作。

3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

重點(diǎn)：提示幼兒剪貼要盡量精細(xì)。

4、作品展現(xiàn)：藍(lán)布風(fēng)情時(shí)裝秀

小朋友們真能干，把原本毫不起眼的白布都裝