外研版英語八年級下冊課件大放送

外研版英語八年級下冊課件大放送目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯表1.3語法點1.4功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際型教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂實踐7.4鞏固練習(xí)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3探究學(xué)習(xí)8.4表演展示九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書步驟十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動11.4課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)調(diào)整12.3學(xué)生反饋12.4教學(xué)改進十三、拓展及延伸13.1文化拓展13.2生活拓展13.3思維拓展13.4活動延伸十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估14.4教學(xué)資源庫教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文大意1.1.3課文結(jié)構(gòu)1.2詞匯表1.2.1生詞解釋1.2.2詞組解釋1.2.3單詞用法1.3語法點1.3.1語法規(guī)則1.3.2語法例子1.3.3語法練習(xí)1.4功能句型1.4.1句型結(jié)構(gòu)1.4.2句型示例1.4.3句型練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1詞匯掌握2.1.2語法理解2.1.3句型應(yīng)用2.2能力目標(biāo)2.2.1聽力理解2.2.2口語表達2.2.3閱讀寫作2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)習(xí)興趣2.3.2合作意識2.3.3文化意識三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計3.1.2任務(wù)實施3.1.3任務(wù)評價3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境體驗3.2.3情境練習(xí)3.3交際型教學(xué)法3.3.1交際活動3.3.2交際策略3.3.3交際評價四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材分析4.1.2教材使用4.1.3教材拓展4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源選擇4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源利用4.2.3網(wǎng)絡(luò)資源評價4.3音頻資源4.3.1音頻資源整理4.3.2音頻資源播放4.3.3音頻資源練習(xí)4.4視頻資源4.4.1視頻資源篩選4.4.2視頻資源觀看4.4.3視頻資源討論五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.1.1難點分析5.1.2難點攻克5.1.3難點鞏固5.2重點5.2.1重點講解5.2.2重點練習(xí)5.2.3重點復(fù)習(xí)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1教具清單6.1.2教具使用6.1.3教具維護6.2學(xué)具6.2.1學(xué)具準(zhǔn)備6.2.2學(xué)具使用6.2.3學(xué)具整理八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)習(xí)任務(wù)8.1.2學(xué)習(xí)策略8.1.3學(xué)習(xí)反饋8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1小組劃分8.2.2合作任務(wù)8.2.3合作評價8.3探究學(xué)習(xí)8.3.1探究主題8.3.2探究步驟8.3.3探究成果8.4表演展示8.4.1表演內(nèi)容8.4.2表演準(zhǔn)備8.4.3表演評價九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1板書關(guān)鍵詞9.1.2板書結(jié)構(gòu)圖9.1.3板書重點句型9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1板書設(shè)計圖9.2.2板書步驟說明9.2.3板書調(diào)整建議9.3板書步驟9.3.1板書第一步9.3.2板書第二步9.3.3板書第三步十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)說明10.1.2作業(yè)要求10.1.3作業(yè)難度10.2作業(yè)要求10.2.1提交時間10.2.2作業(yè)格式10.2.3作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)10.3作業(yè)評價10.3.1評價方法10.3.2評價內(nèi)容10.3.3評價反饋十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件首頁11.1.2課件內(nèi)容頁11.1.3課件練習(xí)頁11.2課件內(nèi)容11.2.1課件文字內(nèi)容11.2.2課件圖片素材11.2.3課件音視頻資源11.3課件互動11.3.1學(xué)生互動環(huán)節(jié)11.3.2教師互動環(huán)節(jié)11.3.3互動評價11.4課件效果11.4.1學(xué)生反饋11.4.2教學(xué)效果11.4.3課件改進建議十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)情況12.1.2教學(xué)目標(biāo)達成情況12.1.3教學(xué)亮點與不足12.2教學(xué)調(diào)整12.2.1教學(xué)內(nèi)容調(diào)整12.2.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.3教學(xué)策略調(diào)整12.3學(xué)生反饋12.3.1學(xué)生滿意度調(diào)查12.3.2學(xué)生建議與意見12.3.3學(xué)生學(xué)習(xí)進步情況12.4教學(xué)改進12.4.1教學(xué)方法改進12.4.2教學(xué)資源改進12.4.3教學(xué)評價改進十三、拓展及延伸13.1文化拓展13.1.1文化背景介紹13.1.2文化現(xiàn)象分析13.1.3文化差異討論13.2生活拓展13.2.1生活情境創(chuàng)設(shè)13.2.2生活技能培養(yǎng)13.2.3生活話題討論13.3思維拓展13.3.1思維訓(xùn)練活動13.3.2思維方法指導(dǎo)13.3.3思維成果展示13.4活動延伸13.4.1課堂活動延伸13.4.2課外活動安排13.4.3活動效果評估十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1學(xué)期教學(xué)計劃14.1.2月度教學(xué)計劃14.1.3課堂重點和難點解析一、自主學(xué)習(xí)策略1.任務(wù)的難易程度要適中，既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生的思維，又能夠讓他們通過努力能夠完成。2.任務(wù)要具有明確的目標(biāo)和指導(dǎo)，讓學(xué)生知道他們需要做什么，如何做。3.任務(wù)要具有實際意義和情境，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。4.教師要給予學(xué)生足夠的自主學(xué)習(xí)時間，讓他們有充分的時間進行思考和操作。5.教師要給予學(xué)生及時的反饋和評價，讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處，及時進行調(diào)整和改進。二、合作學(xué)習(xí)組織1.小組的組建：教師需要根據(jù)學(xué)生的性格、成績、特長等因素進行合理分組，保證每個小組成員都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，互相幫助和學(xué)習(xí)。2.任務(wù)的分配：教師需要根據(jù)小組成員的能力和特點，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)，讓每個學(xué)生都有機會參與到活動中來。3.交流和討論：教師需要鼓勵小組成員之間的積極交流和討論，讓他們能夠充分表達自己的觀點，互相學(xué)習(xí)和借鑒。4.成果的展示：教師需要給予學(xué)生足夠的時間和機會，讓他們能夠向全班同學(xué)展示自己的學(xué)習(xí)成果，增加他們的自信心和成就感。5.評價和反饋：教師需要對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)過程和成果進行及時的評價和反饋，讓他們知道自己的優(yōu)點和需要改進的地方，促進他們的學(xué)習(xí)進步。三、探究學(xué)習(xí)主題1.主題的選擇：教師需要選擇具有趣味性、啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性的主題，讓學(xué)生產(chǎn)生探究的欲望和興趣。2.步驟的設(shè)計：教師需要設(shè)計清晰、合理的探究步驟，讓學(xué)生能夠有條理地進行探究活動。3.資源的提供：教師需要提供豐富的探究資源，包括圖書、網(wǎng)絡(luò)資源、實驗材料等，讓學(xué)生能夠充分利用這些資源進行探究學(xué)習(xí)。4.時間的安排：教師需要給予學(xué)生足夠的時間進行探究活動，讓他們有充分的時間進行思考、操作和實踐。5.成果的展示：教師需要鼓勵學(xué)生將自己的探究成果進行展示和分享，讓他們能夠從同伴的反饋中得到啟發(fā)和鼓舞，進一步提升自己的探究能力。四、表演展示準(zhǔn)備1.內(nèi)容的選定：教師需要選擇具有挑戰(zhàn)性、趣味性和教育意義的表演內(nèi)容，讓學(xué)生能夠通過表演展示提高自己的語言運用能力。2.角色的分配：教師需要根據(jù)學(xué)生的特長和興趣，合理分配表演角色，讓每個學(xué)生都有機會參與到表演活動中來。3.排練的過程：教師需要給予學(xué)生足夠的時間進行排練，讓他們能夠熟悉自己的臺詞和動作，提高表演的流暢性和自然性。4.表演的評價：教師需要對學(xué)生的表演進行及時的評價和反饋，讓他們知道自己的優(yōu)點和需要改進的地方，促進他們的學(xué)習(xí)進步。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)保持清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強課堂氛圍。使用豐富的詞匯和生動的例子，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在設(shè)計課堂活動時，考慮到各個環(huán)節(jié)的過渡，