部編版語文九年級下冊第 23課 出師表 同步練習(xí)（含解析）

23出師表同步練習(xí)一．選擇題（共5小題）1．下列加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是（）A．崩殂（cú）恢弘（hóng）疲弊（bì） B．攘除（rǎng）裨補(bǔ)闕漏（quē）猥自枉屈（wěi） C．陟罰臧否（fǒu）以遺陛下（wèi）性行淑均（háng） D．陟罰臧否（zhì）夙夜憂嘆（sù）斟酌損益（zhēnzhuó）2．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級各類學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。 B．采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。 C．這家乒乓球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。 D．政治體制能不能和日益市場化的經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，是當(dāng)今中國能否實(shí)現(xiàn)社會和諧的關(guān)鍵問題。3．對上文的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．諸葛亮分析蜀漢的危急形勢，意在引起后主劉禪的高度重視。 B．諸葛亮指出，蜀漢的有利條件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿報效后主。 C．諸葛亮提議后主劉禪應(yīng)和“有司”一起處理賞罰之事，以顯示公正嚴(yán)明。 D．諸葛亮向后主劉禪提出了廣開言路、嚴(yán)明賞罰和親賢遠(yuǎn)佞的建議。4．古人的“自號”，寄寓著個人的情懷感念，下列解讀有誤的一項(xiàng)是（）A．歐陽修以“醉翁”自號，暗含慨嘆功業(yè)未建、韶華已逝之意。 B．蘇軾以“東坡居士”自號，有對謫居生活的喟嘆，也有悠閑自適的自嘲。 C．陶淵明自號“五柳先生”，以示恬淡而不慕名利的情懷。 D．諸葛亮以“臥龍先生”為號，自比作隱伏在隆中的人中之龍。5．下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）A．躬耕于南陽欲報之于陛下也 B．?dāng)≤娭H先帝之殊遇 C．先帝不以臣卑鄙以昭陛下平明之理 D．茍全性命于亂世奉命于危難之間二．基礎(chǔ)知識（共2小題）6．古今異義?！保?）此誠危急存亡之秋古義：；今義：。（2）誠宜開張圣聽古義：；今義：。（3）先帝不以臣卑鄙古義：；今義：。（4）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也古義：；今義：。7．一詞多義。（1）效①愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效②恐托付不效（2）益①有所廣益②斟酌損益（3）所以①此先漢所以興隆也②此臣所以報先帝（4）道①中道崩殂②咨諏善道三．文言文閱讀（共1小題）8．閱讀下面文字，完成下列各題?！炯住砍急静家拢谀详?，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職份也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】諸葛亮圍祁山，南安、天水、安定三郡反應(yīng)亮。帝遣真督諸軍軍郿，遣張郃擊亮將馬謖，大破之。安定民楊條等略吏民保月支城，真進(jìn)軍圍之。條謂其眾曰：“大將軍自來，吾原早降耳?！彼熳钥`出。三郡皆平。真以亮懲于祁山，后出必從陳倉，乃使將軍郝昭、王生守陳倉，治其城。明年春，亮果圍陳倉，已有備而不能克。增邑，并前二千九百戶。四年，朝洛陽，遷大司馬，賜劍履上殿，入朝不趨。真以“蜀連出侵邊境，宜遂伐之，數(shù)道并入，可大克也。”帝從其計(jì)。真當(dāng)發(fā)西討，帝親臨送。真以八月發(fā)長安，從子午道南入。司馬宣王溯漢水，當(dāng)會南鄭。諸軍或從斜谷道，或從武威入。會大霖雨三十余日，或棧道斷絕，詔真還軍。真每征行，與將士同勞苦，軍賞不足，輒以家財班賜，士卒皆愿為用。真病還洛陽，帝自幸其第省疾。真薨，謚曰元侯。注：①真，指曹真，三國時魏國名將。（節(jié)選自《三國志?魏書》）（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①躬耕與南陽躬：②先帝不以臣卑鄙卑鄙：③帝遣真督諸軍軍郿軍：④遷大司馬遷：（2）下列句子中加點(diǎn)詞的意義與用法相同的一項(xiàng)是A．咨臣以當(dāng)世之事不以物喜B．以傷先帝之明雖我之死，有子存焉C．真以亮懲于祁山行者休于樹D．帝從其計(jì)其真無馬邪（3）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。②明年春，亮果圍陳倉，已有備而不能克。（4）甲文中諸葛亮說“當(dāng)獎率三軍，北定中原”，為此，他采取了哪些行為？請根據(jù)乙文作答。（5）依據(jù)選文，分別概括諸葛亮和曹真的特點(diǎn)。

23出師表參考答案與試題解析一．選擇題（共5小題）1．下列加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是（）A．崩殂（cú）恢弘（hóng）疲弊（bì） B．攘除（rǎng）裨補(bǔ)闕漏（quē）猥自枉屈（wěi） C．陟罰臧否（fǒu）以遺陛下（wèi）性行淑均（háng） D．陟罰臧否（zhì）夙夜憂嘆（sù）斟酌損益（zhēnzhuó）【分析】此題考查學(xué)生對字音的理解識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，并注意在具體語境中的讀音?！窘獯稹緼BD．正確；C．錯誤，“陟罰臧否”的“否”應(yīng)讀“pǐ”，“性行淑均”的“行”應(yīng)讀“xíng”；故選：C?！军c(diǎn)評】解答此類問題，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累。對一些同音字可以按讀音進(jìn)行歸納。2．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級各類學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。 B．采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。 C．這家乒乓球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。 D．政治體制能不能和日益市場化的經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，是當(dāng)今中國能否實(shí)現(xiàn)社會和諧的關(guān)鍵問題?！痉治觥勘绢}考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼．有誤，缺少主語，應(yīng)將“由于”二字刪除；B．有誤，搭配不當(dāng)，“培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平”搭配不當(dāng)，可將“和培養(yǎng)”刪去；C．有誤，“球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材”分類有誤，“球衣、球鞋”不是“乒乓器材”D．正確；故選：D。【點(diǎn)評】辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。3．對上文的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．諸葛亮分析蜀漢的危急形勢，意在引起后主劉禪的高度重視。 B．諸葛亮指出，蜀漢的有利條件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿報效后主。 C．諸葛亮提議后主劉禪應(yīng)和“有司”一起處理賞罰之事，以顯示公正嚴(yán)明。 D．諸葛亮向后主劉禪提出了廣開言路、嚴(yán)明賞罰和親賢遠(yuǎn)佞的建議?！痉治觥柯浴窘獯稹柯怨蔬x：C?！军c(diǎn)評】略4．古人的“自號”，寄寓著個人的情懷感念，下列解讀有誤的一項(xiàng)是（）A．歐陽修以“醉翁”自號，暗含慨嘆功業(yè)未建、韶華已逝之意。 B．蘇軾以“東坡居士”自號，有對謫居生活的喟嘆，也有悠閑自適的自嘲。 C．陶淵明自號“五柳先生”，以示恬淡而不慕名利的情懷。 D．諸葛亮以“臥龍先生”為號，自比作隱伏在隆中的人中之龍?！痉治觥勘绢}考查古代文化常識。解答此題，要有一定的古代文化常識積累?！窘獯稹緼.有誤，“慨嘆功業(yè)未建、韶華已逝之意”解讀錯誤，歐陽修因支持范仲淹的革新政治主張，被貶官到滁州做太守，當(dāng)時只有三十九歲。以“醉翁”自居，含有因贊同革新而被貶官的不平之意。BCD.正確故選：A?！军c(diǎn)評】解答此題，要聯(lián)系作者相關(guān)情況分析作答。5．下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）A．躬耕于南陽欲報之于陛下也 B．?dāng)≤娭H先帝之殊遇 C．先帝不以臣卑鄙以昭陛下平明之理 D．茍全性命于亂世奉命于危難之間【分析】本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。【解答】A.不同，介詞，在/介詞，向；B.相同，助詞，的；C.不同，因?yàn)?來；D.不同，生命/命令。故選：B。【點(diǎn)評】解題技巧：1．課文遷移法此種方法最為常用，考卷中出現(xiàn)的很多文言實(shí)詞，在學(xué)過的課內(nèi)文言文中幾乎都出現(xiàn)過，可以聯(lián)系課文相關(guān)語句進(jìn)行意義遷移。例如：“臨富貴而失其本心”，這樣的類似短語在《魚我所欲也》中就有“此之謂失其本心”一句。由此句可明確出“失其本心”是指“喪失了他的本性”，放在原句中，再聯(lián)系上下文就容易正確翻譯了。2．語法分析法有些多義詞較難區(qū)分，可以對實(shí)詞所在句子作語法成分分析，主語、賓語大多是由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多是由形容詞、動詞充當(dāng)，定語大多是由名詞、代詞充當(dāng)，狀語大多是由副詞充當(dāng)。根據(jù)詞在句中的語法地位來推斷它的詞性，同樣可以幫助我們解釋詞義。例如：“蜀之鄙有二僧”和“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”中的“鄙”一詞，從語法判斷，第一個充當(dāng)主語，解釋為邊遠(yuǎn)的地方，第二個充當(dāng)謂語，解釋為目光短淺。3．對句判斷法古人行文常講究對稱，處于對應(yīng)位置的詞語往往在意義上有相同、相近或相反、相對的特點(diǎn)。我們可以據(jù)此進(jìn)行判斷。如“腰白玉之環(huán)”中的“腰”字，與前一句“戴朱纓寶飾之帽”中“戴”字對應(yīng)，作動詞用，解釋為掛在腰間。4．字型推斷法實(shí)詞考查中，有一些冷字確實(shí)少見，考生有時無法作答。其實(shí)，漢字屬于表意文字，形聲字占80%以上，而形旁給我們推斷詞義帶來了有利的依據(jù)。如“皆已憚籍矣”中的“憚”字，左邊的豎心旁表意，跟心里、心情有關(guān)，再結(jié)合成語“肆無忌憚”，可推斷出“害怕、恐懼”之意。二．基礎(chǔ)知識（共2小題）6．古今異義?！保?）此誠危急存亡之秋古義：時候、時期；今義：秋天、秋季。（2）誠宜開張圣聽古義：擴(kuò)大；今義：營業(yè)部門開業(yè)。（3）先帝不以臣卑鄙古義：身份低微，見識短淺；今義：貶義詞，指語言、品行惡劣，不道德。（4）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也古義：感到痛心遺憾；今義：深為憎恨?！痉治觥勘绢}考查對常見文言古今異義詞的積累?！窘獯稹浚?）句意為：這確實(shí)是國家危急存亡的時期啊。秋：古義：時候、時期；今義：秋天、秋季。（2）句意為：你實(shí)在應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞。開張：古義：擴(kuò)大；今義：營業(yè)部門開業(yè)。（3）句意為：先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?、見識短淺。古義：身份低微，見識短淺；今義：貶義詞，指語言、品行惡劣，不道德。（4）句意為：沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到痛心遺憾的。古義：感到痛心遺憾；今義：深為憎恨。答案：（1）時候、時期；秋天、秋季。（2）擴(kuò)大；營業(yè)部門開業(yè)。（3）身份低微，見識短淺；貶義詞，指語言、品行惡劣，不道德。（4）感到痛心遺憾；深為憎恨?！军c(diǎn)評】解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。7．一詞多義。（1）效①愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效任務(wù)②恐托付不效完成（2）益①有所廣益效果②斟酌損益增加（3）所以①此先漢所以興隆也……的原因②此臣所以報先帝用來（4）道①中道崩殂途②咨諏善道道理【分析】本題主要考查一詞多義?！窘獯稹浚?）①句意：希望陛下把討伐賊寇，興復(fù)漢室的機(jī)會交給我。效：任務(wù)；②句意：唯恐先帝托付給我的事不能完成。效：完成。（2）①句意：收到更多的成效。益：效果；②句意：斟情酌理，掌握分寸。益：增加。（3）①句意：這是西漢興盛的原因。所以：……的原因；②句意：這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。所以：用來。（4）①句意：中途去世。道：途；②句意：詢問（治國的）好道理。道：道理。答案：（1）①任務(wù)；②完成。（2）①效果；②增加。（3）①……的原因；②用來。（4）①途；②道理。【點(diǎn)評】解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。三．文言文閱讀（共1小題）8．閱讀下面文字，完成下列各題?！炯住砍急静家?，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職份也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】諸葛亮圍祁山，南安、天水、安定三郡反應(yīng)亮。帝遣真督諸軍軍郿，遣張郃擊亮將馬謖，大破之。安定民楊條等略吏民保月支城，真進(jìn)軍圍之。條謂其眾曰：“大將軍自來，吾原早降耳?！彼熳钥`出。三郡皆平。真以亮懲于祁山，后出必從陳倉，乃使將軍郝昭、王生守陳倉，治其城。明年春，亮果圍陳倉，已有備而不能克。增邑，并前二千九百戶。四年，朝洛陽，遷大司馬，賜劍履上殿，入朝不趨。真以“蜀連出侵邊境，宜遂伐之，數(shù)道并入，可大克也?！钡蹚钠溆?jì)。真當(dāng)發(fā)西討，帝親臨送。真以八月發(fā)長安，從子午道南入。司馬宣王溯漢水，當(dāng)會南鄭。諸軍或從斜谷道，或從武威入。會大霖雨三十余日，或棧道斷絕，詔真還軍。真每征行，與將士同勞苦，軍賞不足，輒以家財班賜，士卒皆愿為用。真病還洛陽，帝自幸其第省疾。真薨，謚曰元侯。注：①真，指曹真，三國時魏國名將。（節(jié)選自《三國志?魏書》）（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①躬耕與南陽躬：親自②先帝不以臣卑鄙卑鄙：身份卑微，目光短淺③帝遣真督諸軍軍郿軍：駐扎④遷大司馬遷：升遷，升職（2）下列句子中加點(diǎn)詞的意義與用法相同的一項(xiàng)是CA．咨臣以當(dāng)世之事不以物喜B．以傷先帝之明雖我之死，有子存焉C．真以亮懲于祁山行者休于樹D．帝從其計(jì)其真無馬邪（3）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。②明年春，亮果圍陳倉，已有備而不能克。（4）甲文中諸葛亮說“當(dāng)獎率三軍，北定中原”，為此，他采取了哪些行為？請根據(jù)乙文作答。（5）依據(jù)選文，分別概括諸葛亮和曹真的特點(diǎn)?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲】我本來是平民，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?，見識短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此十分感動，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時以來已經(jīng)有二十一年了。先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實(shí)現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了?！疽摇恐T葛亮圍攻祁山，南安、天水、安定三郡叛魏投向諸葛亮。明帝派曹真都督部隊(duì)屯兵郿縣，派遣張郃攻擊諸葛亮的部將馬謖，大破馬謖軍。安定城的百姓楊條等人擄掠了一些官吏和百姓防守月支城，曹真進(jìn)軍包圍了他們。楊條對手人說：“如果大將軍親自來，我愿意早些投降。”于是楊條將自己捆綁起來出城投降。過去叛投諸葛亮的三郡相繼得以平定。曹真意識到諸葛亮兵敗祁山，以后必定帶領(lǐng)人馬來攻打陳倉，于是派將軍郝昭、王生守衛(wèi)陳倉，并加固城池。第二年春天，諸葛亮果然攻打陳倉，（曹軍）已有準(zhǔn)備，（蜀軍）不能攻克。朝廷給曹真增加封邑，加上以前封的，共二千九百戶。四年，在洛陽朝見天子，升為大司馬，天子賜予他佩劍穿履上殿，入朝參見時不必小步快走的特權(quán)。曹真認(rèn)為“蜀軍經(jīng)常出兵騷擾邊境，應(yīng)當(dāng)立即前去征伐，如果派遣諸將分成數(shù)路并進(jìn)，必定能獲大勝。”明帝采納了他的計(jì)策。當(dāng)曹真帶兵西征劉蜀之時，明帝親自送行。曹真八月份從長安出發(fā)，從子午道南進(jìn)入西川。司馬宣逆漢水而上，兩軍約定在南鄭會合。其它幾路軍隊(duì)，有的從斜谷道進(jìn)軍，有的從武威入蜀。適逢大雨連綿，三十多天不見天晴，入蜀的棧道完全斷絕，皇帝下詔令曹真等人班師。曹真每次出征，總是與將士們同甘共苦，軍資賞賜不夠，往往將家產(chǎn)拿出來賞賜將士，士卒都愿意為他調(diào)遣派用。曹真因病回到洛陽，明帝親自去他的府邸探視病情。曹真去世后，謚為元侯?！窘獯稹浚?）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。①句意為：在南陽務(wù)農(nóng)親耕；躬：親自。②句意為：先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔ⅲ娮R短淺；卑鄙：身份卑微，目光短淺。③句意為：明帝派曹真都督部隊(duì)屯兵郿縣；軍：駐扎。④句意為：升為大司馬：遷：升遷，升職。（2）本題考查文言詞語的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語的含義，進(jìn)行比較，得出答案即可。A．第一個“以”，拿；第二個“以”，因?yàn)?。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不