湖南文理學(xué)院《幼兒園教師多媒體課件設(shè)計(jì)與制作》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)湖南文理學(xué)院

《幼兒園教師多媒體課件設(shè)計(jì)與制作》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、對(duì)于學(xué)前兒童的語(yǔ)言游戲，以下哪種形式最能提高幼兒的語(yǔ)言反應(yīng)速度和表達(dá)準(zhǔn)確性？（）A.詞語(yǔ)接龍B.猜謎語(yǔ)C.朗誦詩(shī)歌D.講笑話(huà)2、當(dāng)學(xué)前兒童在游戲中發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的情況時(shí)，教師以下哪種處理方式更能培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)？（）A.直接分配玩具B.讓幼兒輪流玩C.引導(dǎo)幼兒一起玩D.批評(píng)爭(zhēng)搶的幼兒3、在學(xué)前教育中，為了讓幼兒感受傳統(tǒng)文化，以下哪種活動(dòng)更具有教育價(jià)值？（）A.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗B.背誦古詩(shī)詞C.練習(xí)書(shū)法D.學(xué)習(xí)古代禮儀4、當(dāng)培養(yǎng)學(xué)前兒童的分類(lèi)思維時(shí)，以下哪種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)更適合他們的理解能力：（）A.顏色B.用途C.材質(zhì)D.產(chǎn)地5、當(dāng)學(xué)前兒童在集體活動(dòng)中違反規(guī)則時(shí)，教師以下哪種處理方式更能讓幼兒理解規(guī)則的重要性？（）A.立即制止并批評(píng)B.暫時(shí)忽略，事后教育C.讓其他幼兒指出錯(cuò)誤D.耐心解釋規(guī)則并引導(dǎo)改正6、學(xué)前兒童的手工活動(dòng)對(duì)于手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展有益。以下哪種手工材料最適合小班幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單操作？（）A.彩色紙B.陶土C.絲線(xiàn)D.木材7、在學(xué)前教育的數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法最能幫助幼兒理解圖形的特征？（）A.觀(guān)察實(shí)物圖形B.做圖形練習(xí)題C.背誦圖形名稱(chēng)D.觀(guān)看圖形動(dòng)畫(huà)8、當(dāng)培養(yǎng)學(xué)前兒童的空間認(rèn)知能力時(shí)，以下哪種活動(dòng)更有助于他們理解上下、前后、左右等方位：（）A.捉迷藏B.搭建積木C.走迷宮D.跳格子9、學(xué)前兒童的游戲場(chǎng)地應(yīng)具備安全性。以下哪種地面材質(zhì)更適合戶(hù)外游戲場(chǎng)地？（）A.水泥地B.瓷磚地C.草地D.大理石地10、在學(xué)前兒童的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，以下哪種實(shí)驗(yàn)內(nèi)容最能激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望？（）A.觀(guān)察植物生長(zhǎng)B.溶解現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)C.磁鐵的吸引實(shí)驗(yàn)D.復(fù)雜的化學(xué)實(shí)驗(yàn)11、在學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)教育中，數(shù)量概念的建立是基礎(chǔ)。以下哪種教學(xué)活動(dòng)更有助于幼兒理解數(shù)量的概念？（）A.點(diǎn)數(shù)物體B.做數(shù)學(xué)題C.認(rèn)識(shí)數(shù)字符號(hào)D.背誦加法口訣12、對(duì)于學(xué)前兒童的安全教育，需要采用生動(dòng)有趣的方式。以下哪種教育形式更容易讓幼兒記住安全知識(shí)？（）A.觀(guān)看安全教育視頻B.進(jìn)行安全演練C.講解安全手冊(cè)D.聽(tīng)安全講座13、在學(xué)前兒童的科學(xué)教育中，以下哪種探究活動(dòng)更能培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維和探索精神？（）A.觀(guān)察動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化B.簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn)C.天文現(xiàn)象的觀(guān)察D.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作14、對(duì)于學(xué)前兒童的空間認(rèn)知發(fā)展，以下哪種活動(dòng)更能幫助幼兒理解上下左右的方位概念？（）A.捉迷藏游戲B.搭建積木C.走迷宮D.拼圖15、在學(xué)前兒童的手工活動(dòng)中，以下哪種材料更能鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作？（）A.大塊彩紙B.超輕黏土C.樹(shù)枝D.泡沫板16、學(xué)前兒童的美術(shù)活動(dòng)中，教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言對(duì)幼兒的發(fā)展有重要影響。以下哪種評(píng)價(jià)更能激發(fā)幼兒的興趣？（）A.“你畫(huà)得真像！”B.“你用的顏色很漂亮！”C.“你比上次進(jìn)步了！”D.“你應(yīng)該這樣畫(huà)?！?7、學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的自主性是重要目標(biāo)之一。以下哪種方式更能讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)揮自主性？（）A.教師全程指導(dǎo)B.提供有限的選擇C.規(guī)定統(tǒng)一的玩法D.完全自由活動(dòng)18、在學(xué)前教育中，如何利用節(jié)日活動(dòng)豐富幼兒的文化體驗(yàn)？以下哪個(gè)做法是不正確的？（）A.介紹節(jié)日的由來(lái)和習(xí)俗B.組織與節(jié)日相關(guān)的手工制作C.讓幼兒背誦與節(jié)日有關(guān)的詩(shī)詞D.開(kāi)展節(jié)日主題的游戲活動(dòng)19、對(duì)于學(xué)前兒童的科學(xué)教育，以下哪種探究活動(dòng)更能激發(fā)他們的好奇心？（）A.教師演示實(shí)驗(yàn)B.觀(guān)看科學(xué)視頻C.親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)D.背誦科學(xué)知識(shí)20、在選擇學(xué)前教育教材時(shí)，需要綜合評(píng)估其質(zhì)量和適用性。以下哪個(gè)方面對(duì)于判斷教材是否適合幼兒更為關(guān)鍵？（）A.知識(shí)難度B.圖片質(zhì)量C.價(jià)格高低D.出版機(jī)構(gòu)知名度二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）說(shuō)明在學(xué)前教育的數(shù)學(xué)推理活動(dòng)中，如何通過(guò)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題培養(yǎng)幼兒的邏輯推理能力？2、（本題5分）在學(xué)前教育中，如何組織親子活動(dòng)，促進(jìn)家園合作，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)？3、（本題5分）論述在幼兒園的日常教育中，如何培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察記憶和再現(xiàn)能力。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)中，小朋友們?cè)谕孳E蹺板，小萱不敢上去玩，害怕摔倒。請(qǐng)分析小萱恐懼的原因，并提出幫助她克服恐懼、勇敢嘗試的辦法。2、（本題5分）幼兒園大班的小朋友在進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)空間概念理解困難。老師應(yīng)該如何通過(guò)教學(xué)幫助小朋友們理解空間概念？3、（本題5分）在一次幼兒園的親子活動(dòng)中，部分家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)，對(duì)其他孩子缺乏關(guān)心和鼓勵(lì)，導(dǎo)致活動(dòng)氛圍不夠融洽。請(qǐng)分析這種現(xiàn)象對(duì)幼兒心理可能產(chǎn)生的影響，并為幼兒園和家長(zhǎng)提出改進(jìn)建議，以營(yíng)造更加積極和諧的親子活動(dòng)氛圍。4、（本題5分）在幼兒園的音樂(lè)活動(dòng)中，老師發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子對(duì)音樂(lè)沒(méi)有反應(yīng)，不跟著節(jié)奏唱歌或做動(dòng)作。分析出現(xiàn)這種情況的原因及老師可以采取的措施。5、（本題5分）幼兒園組織親子繪畫(huà)活動(dòng)，但是有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的作品要求過(guò)高。分析家長(zhǎng)要求過(guò)高的原因，并提出教師可以采取的策略來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待孩子的作品