統(tǒng)編人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際《我們與環(huán)境》精美課件

口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境

統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入

觀山，看海，聽雨，賞花……和大自然親密接觸，讓我們心曠神怡。

每個(gè)人都希望生活在美好的環(huán)境里。可是，只要大家稍稍留心，就不難發(fā)現(xiàn)，人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境。與同學(xué)交流討論我們身邊存在哪些環(huán)境問(wèn)題？

對(duì)人們的身體健康有什么危害？為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么？交際話題交際指導(dǎo)1.搜集資料。先圍繞兩個(gè)話題搜集相關(guān)資料，仔細(xì)閱讀資料，然后和同學(xué)交流自己的看法。2.交流看法。交流時(shí)要圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。3.聆聽發(fā)言。聆聽別人的發(fā)言時(shí)，要判斷別人的發(fā)言是否與話題有關(guān)，是否正確。4.總結(jié)做法。討論后，可以選出十項(xiàng)簡(jiǎn)單易行的做法，印成《保護(hù)環(huán)境小建議十條》，張貼在學(xué)校、社區(qū)等地方的布告欄里。我們身邊存在哪些環(huán)境問(wèn)題？

對(duì)人們的身體健康有什么危害？交流討論水污染大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢水排入水中，使水受到污染。日趨加劇的水污染，影響了飲用水源，對(duì)人類的生存健康構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。水污染大氣污染

工業(yè)廢氣、汽車尾氣等排入大氣，對(duì)空氣造成了污染。這些廢氣通過(guò)不同的途徑進(jìn)入人的體內(nèi)，有的會(huì)直接產(chǎn)生危害，有的還會(huì)產(chǎn)生蓄積作用，更加嚴(yán)重地危害人的健康。大氣污染固體廢棄物污染人們的生產(chǎn)生活中會(huì)產(chǎn)生大量的固體廢棄物。固體廢棄物要占用大量土地資源。如果處理不當(dāng)，還會(huì)污染空氣、土壤、水體，甚至傳播疾病，危害人們的身體健康。固體廢棄物污染土壤污染固體廢物、有害廢水、有害氣體及飄塵導(dǎo)致了土壤污染。土壤污染會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)和品質(zhì)降低，污染地下水和地表水，從而危害人體健康。土壤污染為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么？1.判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。2.圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。

如果堵車的時(shí)間長(zhǎng)，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車熄火。這樣可減少尾氣排放，也可節(jié)省燃料。

最后離開教室的同學(xué)要記得關(guān)燈，這樣可以節(jié)約用電。

保護(hù)環(huán)境，應(yīng)做到節(jié)約用水。比如在家里，媽媽會(huì)將淘米水、洗菜水用來(lái)澆灌家里養(yǎng)的一些綠植，還會(huì)用洗衣服的水沖廁所。

保護(hù)環(huán)境，要做到不亂扔垃圾，因?yàn)閬y扔垃圾既破壞環(huán)境，還很不文明。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)新聞，高速公路上，一輛疾馳的汽車上突然飛出一袋垃圾，撒得到處都是，污染了環(huán)境，還差點(diǎn)釀成交通事故。

我發(fā)現(xiàn)白色污染很嚴(yán)重。比如一次性餐具，還有我們常用的塑料袋等。所以，我平時(shí)出去吃飯都自己帶餐具，購(gòu)物時(shí)自帶購(gòu)物袋。保護(hù)環(huán)境小建議十條1.不要浪費(fèi)紙張，因?yàn)榧垙垇?lái)之不易！2.不要亂丟亂扔垃圾，以免影響市容市貌！3.出門時(shí)不要忘記關(guān)燈，以免浪費(fèi)一度電！4.洗完手請(qǐng)立即關(guān)掉水龍頭，節(jié)約用水。5.不要在公共場(chǎng)所吸煙，既危害自身健康，又污染空氣！6.綠色出行，充分利用公共交通工具，既環(huán)保又健康！7.養(yǎng)寵物的市民請(qǐng)不要讓寵物隨地大小便，既影響市容，又污染環(huán)境！8.從我們身邊做起，我們每一個(gè)人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰！9.我們要愛護(hù)樹木花草，不要隨便砍伐樹木、踐踏草地，種一棵樹就開辟了一片藍(lán)天！10.盡量少用一次性用品，如一次性碗筷、塑料袋等，購(gòu)物時(shí)自備提籃或布口袋。

環(huán)境質(zhì)量與我們的生活息息相關(guān)。我們要從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同生活的家園。課堂小結(jié)1.宣傳：將“保護(hù)環(huán)境小建議十條”打印出

來(lái)，張貼在學(xué)校、社區(qū)等地方的布告欄里。2.持續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)變化：張貼小建議后，注

意持續(xù)觀察人們的行為和周圍環(huán)境的變化，

為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量。課后實(shí)踐口語(yǔ)交際我們與環(huán)境教案匹配版四年級(jí)語(yǔ)文·上理解題目觀山，看海，聽雨，賞花……和大自然親密接觸，讓我們心曠神怡。每個(gè)人都希望生活在美好的環(huán)境里?？墒牵灰蠹疑陨粤粜木筒浑y發(fā)現(xiàn)，人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境?？吹竭@些情景，你想到了什么？白色垃圾污水排放呼吸道疾病亂砍濫伐你能接受這樣的環(huán)境嗎？為什么？保護(hù)環(huán)境明確重點(diǎn)周圍的地方；周圍的情況和條件。猜一猜：“環(huán)境”這個(gè)詞是什么意思？說(shuō)一說(shuō)：構(gòu)成環(huán)境的要素有哪些？水、空氣、土壤、陽(yáng)光、森林……討論交流：我們?cè)谏畹沫h(huán)境中，要注意什么呢？要注意保護(hù)環(huán)境。從前面的圖中，我認(rèn)為人類要改善環(huán)境，才能使生活變得更美好。展開聯(lián)想我認(rèn)為，無(wú)論是水、空氣，還是森林、土壤，都是我們生存的條件，是地球媽媽的一部分，如果我們?nèi)祟愊胍畹媒】敌腋＃蛻?yīng)當(dāng)保護(hù)我們生存的環(huán)境。交流中需要注意以下兩點(diǎn)：圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。如果開車時(shí)停候時(shí)間長(zhǎng)，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車熄火。這樣可以減少尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。遷移生活綠色出行改善空氣最后離開教室的同學(xué)要記得關(guān)燈，大家一起努力，做到不開“無(wú)人燈”。節(jié)約用電珍惜能源只有圍繞話題發(fā)表看法，才能觀點(diǎn)明確，表達(dá)有重點(diǎn)，才能讓人與人之間的交流更加有效率，促進(jìn)相互理解。在生活中，圍繞話題發(fā)表看法有哪些好處？交流課前收集到的家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)他們是怎么看待空氣污染、河流污染、森林破壞這三個(gè)問(wèn)題的。角色轉(zhuǎn)換從環(huán)保專家的觀點(diǎn)中，你收獲了什么？繪本推薦：維吉尼亞·李·伯頓的《小房子》小組討論，想出3條可以保護(hù)環(huán)境的簡(jiǎn)單易行的做法，填寫在“保護(hù)環(huán)境錦囊妙計(jì)”的表格中。創(chuàng)新做法示例1：我們圍繞“改善空氣質(zhì)量”這個(gè)主題，想到的錦囊妙計(jì)有“盡量以步代車或騎自行車”“多種植綠色植物，擴(kuò)大綠地面積”“盡量使用無(wú)污染能源，比如使用太陽(yáng)能熱水器”。示例2：我們小組圍繞“保護(hù)水資源”進(jìn)行了探討，想到的錦囊妙計(jì)有“家中使用節(jié)水龍頭，細(xì)水長(zhǎng)流避免浪費(fèi)”“淘米、洗菜的水可以