Unit 2 My week Part A Lets talk Lets learn大單元整體說(shuō)課稿表格式-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Unit2MyweekPartALet’stalkLet’slearn大單元整體說(shuō)課稿(表格式）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課是2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit2MyweekPartA中的Let’stalk和Let’slearn部分。本單元主要圍繞“我的星期”這一主題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)一周中的活動(dòng)。

教學(xué)內(nèi)容包括：

1.Let’stalk部分：通過(guò)圖片和對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問和描述一周中的活動(dòng)，如：“Whatdoyoudoontheweekend?”“IoftengototheparkonSundays.”

2.Let’slearn部分：通過(guò)圖片和單詞，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與星期相關(guān)的詞匯，如：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday等，并學(xué)會(huì)用這些詞匯表達(dá)一周的活動(dòng)安排。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用與星期相關(guān)的詞匯，以及詢問和描述一周活動(dòng)的句型，提升用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠了解不同文化背景下人們的一周活動(dòng)安排，增強(qiáng)跨文化交際的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)觀察圖片和參與課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力，提高思維的邏輯性和創(chuàng)新性。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)課堂互動(dòng)和自主學(xué)習(xí)，掌握有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心詞匯掌握：學(xué)生需要掌握星期相關(guān)的詞匯，如Monday至Sunday，以及與活動(dòng)相關(guān)的詞匯，例如gotothepark,watchTV等。

-基本句型運(yùn)用：學(xué)生要學(xué)會(huì)使用“Doyouoften...?”和“Ioften...”等句型來(lái)詢問和描述一周的活動(dòng)。

-日常交際能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在真實(shí)場(chǎng)景中用英語(yǔ)交流自己的一周活動(dòng)，例如在小組討論中分享自己的周末計(jì)劃。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯記憶：對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，記住星期名稱和相關(guān)活動(dòng)的英語(yǔ)單詞可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@些詞匯可能較為抽象。

-句型結(jié)構(gòu)理解：學(xué)生可能難以理解并正確構(gòu)造詢問和描述一周活動(dòng)的句型，尤其是在時(shí)態(tài)和語(yǔ)序的使用上。

-語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用：將學(xué)到的詞匯和句型應(yīng)用到實(shí)際對(duì)話中，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)樗麄兛赡懿涣?xí)慣在口語(yǔ)交流中的自然表達(dá)和反應(yīng)。

舉例：

-教學(xué)重點(diǎn)示例：在學(xué)習(xí)Let’slearn部分時(shí)，教師可以通過(guò)圖片和動(dòng)作演示來(lái)引入星期和活動(dòng)的詞匯，如展示星期一圖片并做出去學(xué)校的動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“IgotoschoolonMonday”。

-教學(xué)難點(diǎn)示例：在Let’stalk部分，教師可以通過(guò)角色扮演和情景模擬，幫助學(xué)生理解并練習(xí)“Doyouoften...?”的句型，例如模擬一個(gè)學(xué)生對(duì)另一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“Doyouoftenplaysocceronweekends?”，并引導(dǎo)回答“IoftenplaysocceronSaturdays”。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以在具體的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐難點(diǎn)內(nèi)容。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與星期和活動(dòng)相關(guān)的圖片、單詞卡片以及錄音材料，用于輔助教學(xué)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.多媒體資源：準(zhǔn)備教學(xué)視頻，展示不同文化背景下的星期活動(dòng)，以及與課程內(nèi)容相關(guān)的英文歌曲，增強(qiáng)課堂互動(dòng)和趣味性。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備一塊小白板和幾支記號(hào)筆，便于學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和展示。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)星期和活動(dòng)表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開場(chǎng)提問：“你們知道一周有幾天嗎？你們通常在周末做些什么？”

-展示一些關(guān)于不同國(guó)家人們周末活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受不同文化背景下的星期活動(dòng)。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的星期表達(dá)和活動(dòng)描述，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解星期表達(dá)和活動(dòng)描述的基本概念、組成部分和用法。

過(guò)程：

-講解星期的英文名稱和順序，以及與之相關(guān)的日常活動(dòng)詞匯。

-詳細(xì)介紹如何使用“Doyouoften...?”和“Ioften...”等句型來(lái)詢問和描述一周的活動(dòng)。

-通過(guò)示例句子，讓學(xué)生更好地理解星期表達(dá)和活動(dòng)描述的實(shí)際應(yīng)用。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解星期表達(dá)和活動(dòng)描述的用法和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)與星期活動(dòng)相關(guān)的對(duì)話案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例中的星期表達(dá)和活動(dòng)描述，讓學(xué)生全面了解其在日常交流中的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)的表達(dá)方式來(lái)描述自己的星期活動(dòng)。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在不同的社交場(chǎng)合中使用星期表達(dá)和活動(dòng)描述，并提出創(chuàng)新性的交流方式。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與星期活動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題下如何有效地使用星期表達(dá)和活動(dòng)描述。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)星期表達(dá)和活動(dòng)描述的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括星期表達(dá)和活動(dòng)描述的應(yīng)用場(chǎng)景和示例。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)星期表達(dá)和活動(dòng)描述的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括星期表達(dá)和活動(dòng)描述的基本概念、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)星期表達(dá)和活動(dòng)描述在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己一周活動(dòng)的短文或制作一份手抄報(bào)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.星期詞匯

-Monday

-Tuesday

-Wednesday

-Thursday

-Friday

-Saturday

-Sunday

2.活動(dòng)相關(guān)詞匯

-gotoschool

-playsoccer

-watchTV

-dohomework

-gotothepark

-visitgrandparents

-readabook

3.基本句型

-“Doyouoften...?”用于詢問對(duì)方是否經(jīng)常做某事。

示例：Doyouoftenplaysocceronweekends?

-“Ioften...”用于描述自己經(jīng)常做的活動(dòng)。

示例：IoftengototheparkonSundays.

4.對(duì)話結(jié)構(gòu)

-詢問對(duì)方一周活動(dòng)的對(duì)話結(jié)構(gòu)：

A:Whatdoyoudoonweekends?

B:Ioftengotothepark.

-自我描述一周活動(dòng)的對(duì)話結(jié)構(gòu)：

A:WhatdoyouusuallydoonSaturdays?

B:IusuallywatchTV.

5.語(yǔ)法點(diǎn)

-星期的首字母大寫。

-動(dòng)詞的使用：根據(jù)句子的時(shí)態(tài)，使用正確的動(dòng)詞形式，如一般現(xiàn)在時(shí)中的“do”和“go”。

-描述活動(dòng)時(shí)，使用頻率副詞“often”、“usually”等來(lái)修飾動(dòng)詞。

6.文化背景

-了解不同文化背景下人們的一周活動(dòng)安排，如在一些國(guó)家，周末可能從星期五開始。

-認(rèn)識(shí)到不同地區(qū)和國(guó)家的節(jié)日安排可能影響一周的活動(dòng)計(jì)劃。

7.交際能力

-在真實(shí)場(chǎng)景中，能夠用英語(yǔ)詢問和描述一周的活動(dòng)。

-能夠聽懂并回應(yīng)他人關(guān)于一周活動(dòng)的詢問。

8.學(xué)習(xí)策略

-通過(guò)圖片和動(dòng)作來(lái)記憶星期和活動(dòng)詞匯。

-利用歌曲和游戲來(lái)練習(xí)星期表達(dá)和活動(dòng)描述。

-通過(guò)角色扮演和情景模擬來(lái)提高交際能力。

9.課堂活動(dòng)

-利用小組討論來(lái)共同探討一周活動(dòng)的話題。

-通過(guò)課堂展示來(lái)鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

-通過(guò)課后作業(yè)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。

10.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

-通過(guò)口頭提問和書面作業(yè)來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)星期表達(dá)和活動(dòng)描述的掌握情況。

-觀察學(xué)生在小組討論和課堂展示中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其交際能力和合作能力。

-收集學(xué)生的反饋，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和需求，以便調(diào)整教學(xué)方法和策略。七、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-星期英文名稱及順序

-與活動(dòng)相關(guān)的關(guān)鍵詞匯

②重點(diǎn)詞匯

1.星期詞匯：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday

2.活動(dòng)詞匯：gotoschool,playsoccer,watchTV,dohomework,gotothepark,visitgrandparents,readabook

③重點(diǎn)