校園文明督導工作總結

校園文明督導工作總結一、自然概況

校園文明督導工作總結旨在全面回顧和總結我校在校園文明創(chuàng)建過程中的各項成果與經(jīng)驗。我校位于風景秀麗的XX市，占地面積XX平方米，擁有現(xiàn)代化的教學樓、實驗樓、圖書館、體育館等設施。學?，F(xiàn)有教職工XX人，其中專任教師XX人，具有高級職稱的XX人，中級職稱的XX人。在校學生總數(shù)達到XX人，分為小學、初中、高中三個學段。

學校秉承“明德至善，博學篤行”的校訓，以培養(yǎng)具有高度社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才為宗旨。在校園文明創(chuàng)建過程中，學校充分發(fā)揮黨組織核心作用，緊密圍繞國家教育發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進素質教育，不斷提高教育教學質量，為我國教育事業(yè)貢獻力量。

學校自然環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，空氣清新。校園內設有多個休閑區(qū)域，為學生和教職工提供了舒適的學習、工作和生活環(huán)境。學校注重校園文化建設，積極開展各類文體活動，豐富師生的精神文化生活。在此基礎上，我校積極開展校園文明創(chuàng)建工作，努力營造和諧、文明、健康的校園氛圍。

二、創(chuàng)建的主要做法

（一）加強組織領導，不斷完善機構建設

為確保校園文明創(chuàng)建工作的順利進行，學校成立了以校長為組長的校園文明創(chuàng)建工作領導小組，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調和推進創(chuàng)建工作。領導小組下設辦公室，具體負責日常工作。學校還建立了校園文明創(chuàng)建工作網(wǎng)絡，涵蓋各學部、處室和年級組，形成了一個上下聯(lián)動、分工明確的工作體系。同時，學校定期召開校園文明創(chuàng)建工作專題會議，研究解決創(chuàng)建過程中的問題和困難，確保創(chuàng)建工作有序推進。

（二）建立管理機制，保障校園文明建設

1.完善制度建設：學校依據(jù)國家教育政策和法律法規(guī)，結合自身實際，制定了一系列校園文明創(chuàng)建相關制度，包括文明行為規(guī)范、教育教學管理、師德師風建設等，確保校園文明創(chuàng)建工作有章可循。

2.加強考核評價：學校建立了校園文明創(chuàng)建工作考核評價體系，將創(chuàng)建工作納入教職工績效考核，定期對創(chuàng)建工作進行評估，對表現(xiàn)突出的個人和集體給予表彰和獎勵。

3.落實責任追究：學校明確了創(chuàng)建工作責任追究制度，對校園文明創(chuàng)建工作中出現(xiàn)的問題和不足，實行責任到人，確保創(chuàng)建工作不留死角。

4.增強宣傳引導：學校充分利用校園網(wǎng)、校報、櫥窗等宣傳渠道，廣泛宣傳校園文明創(chuàng)建的重要意義、目標要求和具體措施，引導師生積極參與創(chuàng)建工作，形成良好的創(chuàng)建氛圍。

5.深化校際交流：學校積極開展校際交流與合作，學習借鑒其他學校的成功經(jīng)驗和做法，不斷提升校園文明創(chuàng)建工作水平。

（三）開展專題活動，強化思想道德建設

1.師德“感恩教育”活動：學校定期開展師德“感恩教育”活動，通過組織師德報告會、感恩故事分享、感恩卡片制作等形式，引導教師認識到職業(yè)的價值和意義，培養(yǎng)教師對教育事業(yè)的感恩之情。此外，學校還鼓勵教師撰寫感恩日志，記錄在教育過程中的感人瞬間，從而提升教師的職業(yè)歸屬感和責任感。

2.“幸福從教”活動：學校注重提升教師的幸福感，通過舉辦“幸福從教”主題講座、心理健康輔導、團隊建設活動等，幫助教師解決工作和生活中的壓力，提升教師的幸福感和滿意度?；顒又?，教師們分享彼此的教育故事，交流教育心得，共同探索教育的真諦和幸福之道。

3.做陽光教師打造陽光少年：學校倡導“做陽光教師，打造陽光少年”的理念，鼓勵教師以積極向上的態(tài)度影響學生。通過開展陽光教師評選、陽光少年成長計劃等活動，培養(yǎng)師生的陽光心態(tài)，營造積極向上的校園氛圍。同時，學校還組織師生參與志愿服務、戶外拓展等活動，增強師生的團隊協(xié)作能力和社交能力。

4.“師愛之行”師德建設活動：學校以“師愛之行”為主題，深入開展師德建設活動。通過組織師德演講比賽、師德承諾書簽訂、師德故事征集等活動，強化教師的職業(yè)操守，提升教師的師德水平?；顒又?，學校還注重挖掘和宣傳身邊的師德典型，用身邊人、身邊事教育師生，形成尊師重教的校園風尚。

（四）提高業(yè)務能力，打造專業(yè)化教師隊伍

學校高度重視教師業(yè)務能力的提升，致力于打造一支專業(yè)化的教師隊伍。具體措施如下：

1.開展教師培訓：學校定期組織教師參加國內外教育教學研討會、專業(yè)培訓等活動，以拓寬教師的知識視野，提升教育教學能力。

2.實施導師制度：學校為年輕教師配備經(jīng)驗豐富的導師，通過一對一指導，幫助年輕教師快速成長，提高教育教學水平。

3.促進教師交流：學校鼓勵教師之間的交流與合作，通過舉辦教學觀摩課、學術研討會等活動，促進教師間的經(jīng)驗分享和教學創(chuàng)新。

4.建立激勵機制：學校設立教師業(yè)務能力提升獎勵基金，對在教學、科研等方面取得優(yōu)異成績的教師給予表彰和獎勵，激發(fā)教師提高業(yè)務能力的積極性。

（五）深化德育工作，促進文明學生養(yǎng)成

學校將德育工作作為校園文明創(chuàng)建的重要內容，通過以下措施深化德育工作，促進學生文明行為的養(yǎng)成：

1.加強德育課程建設：學校注重德育課程的內容和教學方法改革，將德育教育融入日常教學中，培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)和文明行為。

2.開展主題教育活動：學校定期舉辦“道德講堂”、“文明禮儀培訓”等主題教育活動，引導學生樹立正確的價值觀和道德觀念。

3.強化學生自我管理：學校鼓勵學生參與校園管理，通過學生會、班委會等組織，培養(yǎng)學生的自我管理能力和責任感。

4.創(chuàng)建文明班級：學校開展文明班級評選活動，以班級為單位，推動學生文明行為的養(yǎng)成，營造和諧的班級氛圍。

5.加強家校合作：學校積極與家長溝通，建立家校合作機制，共同關注學生的成長，引導家長參與學生的德育教育，形成家校共育的良好局面。

（六）豐富活動內容，校園文化生活活躍

學校致力于豐富校園文化生活，通過舉辦各類活動，提升師生的文化素養(yǎng)和審美情趣，營造活躍的校園氛圍。

1.文化藝術活動：學校定期舉辦文藝匯演、音樂會、美術作品展覽等文化藝術活動，為學生提供展示自我才華的舞臺，同時邀請專業(yè)藝術家和在校師生共同參與，提升校園文化的藝術水平。

2.學術講座與論壇：學校組織各類學術講座和論壇，邀請國內外專家學者來校分享最新科研成果和前沿知識，激發(fā)師生的學術興趣和探索精神。

3.體育競技活動：學校注重培養(yǎng)學生的體育鍛煉習慣和競技精神，定期舉辦運動會、籃球賽、足球賽等體育競技活動，增強師生的體質和團隊協(xié)作能力。

4.志愿服務與社會實踐：學校鼓勵師生參與志愿服務和社會實踐活動，通過支教、環(huán)保、社區(qū)服務等公益活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。

5.節(jié)慶活動：學校在傳統(tǒng)節(jié)慶日舉辦相應的文化活動，如春節(jié)聯(lián)歡、中秋賞月、端午包粽子等，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（七）重視法治建設，提高職工法律意識

學校重視法治建設，將法治教育納入校園文明創(chuàng)建工作的重要組成部分，旨在提高全體職工的法律意識，構建和諧校園。

1.法律知識培訓：學校定期組織法律知識培訓，邀請法律專家為教職工講解教育法律法規(guī)、勞動法等相關知識，提高職工的法律素養(yǎng)。

2.法律咨詢服務：學校設立法律咨詢服務點，為教職工提供法律咨詢和援助，幫助解決工作和生活中的法律問題。

3.法治宣傳活動：學校通過舉辦法治宣傳周、法律知識競賽等活動，普及法律知識，增強職工的法治觀念。

4.法律制度建設：學校加強內部法律制度建設，制定和完善學校管理規(guī)章，確保學校各項工作的合法性，維護師生合法權益。

5.法律實踐教育：學校鼓勵職工參與法律實踐，如擔任法治副校長、參與法律援助項目等，通過實踐提高法律應用能力。

（八）注重環(huán)境美化，努力營造文明氛圍

學校在校園文明創(chuàng)建過程中，高度重視環(huán)境美化工作，力求打造一個整潔、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境，以促進文明氛圍的形成。

（1）硬化環(huán)境：學校對校園道路、廣場等區(qū)域進行硬化處理，鋪設整齊美觀的磚塊和地磚，確保校園道路的平坦和整潔，為師生提供良好的行走環(huán)境。

（2）凈化環(huán)境：學校實行嚴格的校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度，定期對校園進行清掃和保潔，確保校園環(huán)境的干凈整潔。同時，學校還設立垃圾分類回收點，倡導師生參與垃圾分類，提高環(huán)保意識。

（3）美化環(huán)境：學校注重校園綠化工作，種植各類花草樹木，打造綠化帶和景觀區(qū)。在校園內擺放藝術雕塑、設置休息座椅等，增添校園的文化氛圍和審美價值。

具體措施包括：

-開展校園綠化提升工程，增加植被覆蓋面積，提高綠化率；

-設計校園景觀，利用校園空地打造小型公園、花園，提供師生休閑、交流的場所；

-在教學樓、宿舍樓等建筑物的外墻及公共區(qū)域進行藝術涂鴉，增添校園的文化色彩。

（4）優(yōu)化環(huán)境：學校不斷優(yōu)化校園環(huán)境，提升校園整體品質。通過以下措施，營造一個溫馨、舒適、文明的校園氛圍：

-改善校園基礎設施，如更新教學設備、優(yōu)化網(wǎng)絡覆蓋、提升食堂服務質量等；

-建立健全校園安全管理制度，加強安全教育，確保師生的人身安全；

-推進節(jié)能減排，使用節(jié)能燈具、節(jié)水型器具，提高能源利用效率；

-加強校園文化建設，舉辦各類文化活動，提升師生的文化素養(yǎng)和審美水平。通過這些措施，學校努力營造一個文明、和諧、美麗的校園環(huán)境，為師生提供良好的學習和生活空間。

三、創(chuàng)建的主要成果

（一）教師整體素質大幅提高

具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

-教師隊伍穩(wěn)定性增強，離職率明顯下降；

-教師參與教育教學改革的積極性提高，教育教學成果豐富；

-教師在各級各類比賽中獲獎次數(shù)增加，專業(yè)認可度提升；

-教師對學生的關愛和指導更加細致入微，師生關系更加和諧。

（二）教師專業(yè)業(yè)務水平增強

學校通過加強教師培訓和激勵機制，教師的專業(yè)業(yè)務水平得到了顯著增強。教師參與各類專業(yè)培訓，不斷更新知識結構，提高教育教學能力。導師制度和教師交流活動的開展，使教師能夠