《6 飛向藍(lán)天的恐龍》（同步訓(xùn)練）小學(xué)語文四年級下冊-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《6飛向藍(lán)天的恐龍》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、請根據(jù)課文內(nèi)容，寫出“飛向藍(lán)天的恐龍”一文中出現(xiàn)的以下詞語的意思：（1）馴服（）（2）羽翼豐滿（）2、閱讀課文《6飛向藍(lán)天的恐龍》，回答以下問題：（1）課文開頭提到了什么樣的景象？這種景象給讀者帶來了怎樣的感受？（2）文中提到恐龍曾經(jīng)是天空的主人，但實際上它們是如何飛向藍(lán)天的？這個過程有什么特點？3、下列哪個選項不是《飛向藍(lán)天的恐龍》一書中提到的恐龍種類？（）A.鴻鶴龍B.翼龍C.棘龍D.蜥腳類4、下列關(guān)于《飛向藍(lán)天的恐龍》一書中提到的恐龍進(jìn)化過程描述錯誤的是（）。A.恐龍是爬行動物，逐漸演化成鳥類B.鳥類的翼是從恐龍的四肢演化來的C.恐龍中的某些物種具有羽毛，這是它們向鳥類進(jìn)化的重要證據(jù)D.恐龍在地球上已經(jīng)滅絕，沒有幸存到現(xiàn)代5、多音字組詞：①覺（jué）__________6、近義詞填空：①哺育（）→撫養(yǎng)二、閱讀理解（30分）【閱讀文章】科學(xué)家們經(jīng)過長時間的研究，終于揭開了“恐龍滅絕之謎”?？铸垳缃^后，一部分蜥蝎類進(jìn)化成了與恐龍相似的動物——始祖鳥。始祖鳥是介于爬行動物與鳥類之間的過渡類型，它的身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)、羽毛和飛行器官都具備了飛行的特點。科學(xué)家們認(rèn)為，始祖鳥是第一只飛得起來的鳥，它的身體結(jié)構(gòu)既保留了爬行動物的特點，如用四足行走，又具有鳥類的特征，如具有飛翔的能力。始祖鳥的翼展約為30至128厘米，喙部較尖，這種喙部在吞食食物時非常靈活。在始祖鳥的化石中，還發(fā)現(xiàn)了翅膀上有一排排羽毛，這是鳥類羽毛的雛形。那么，始祖鳥是如何飛上藍(lán)天的呢？科學(xué)家們推測，始祖鳥的起飛可能經(jīng)歷了以下幾個階段：1.從高空墜落，通過滑翔逐漸學(xué)會在空中捕食昆蟲。2.發(fā)展出一種帶鉤的喙，能夠更快地捕捉獵物。3.隨著時間的推移，其身體形態(tài)逐漸向鳥類進(jìn)化，飛行能力不斷加強。1.根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法錯誤的是（）A.恐龍滅絕后，一部分蜥蝎類進(jìn)化成了與恐龍相似的動物——始祖鳥。B.始祖鳥是介于爬行動物與鳥類之間的過渡類型，它具備了飛行的特點。C.始祖鳥的翼展約為30至128厘米，喙部較尖，能夠更快地捕捉獵物。D.始祖鳥的起飛可能經(jīng)歷了從高空墜落、發(fā)展出帶鉤的喙、身體形態(tài)逐漸向鳥類進(jìn)化等階段。2.下列哪個不是始祖鳥飛行特點的描述？（）A.身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)具有爬行動物的特點。B.翅膀上有一排排羽毛，這是鳥類羽毛的雛形。C.喙部較鈍，不易捕捉獵物。D.具備了在空中捕食昆蟲的能力。3.根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪個說法是正確的？（）A.始祖鳥的翅膀上只有幾根羽毛。B.始祖鳥的喙部較粗，不能靈活吞食食物。C.始祖鳥在飛行前，已經(jīng)具備了較高的飛行能力。D.始祖鳥的起飛經(jīng)歷了從高空墜落、發(fā)展出帶鉤的喙、身體形態(tài)逐漸向鳥類進(jìn)化等階段。三、寫作題（34分）題目：以“我心中的藍(lán)天”為題，寫一篇作文?！?飛向藍(lán)天的恐龍》同步訓(xùn)練及答案解析一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、請根據(jù)課文內(nèi)容，寫出“飛向藍(lán)天的恐龍”一文中出現(xiàn)的以下詞語的意思：（1）馴服（）（2）羽翼豐滿（）答案：（1）馴服：指動物經(jīng)過訓(xùn)練，聽從人的指揮或調(diào)遣。（2）羽翼豐滿：比喻事物發(fā)展成熟，具備了必要的條件或能力。解析：本題考查學(xué)生對文中詞語的理解。通過平時的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握這些詞語的基本含義。訓(xùn)練學(xué)生理解詞語在文中的具體意義，有助于提高學(xué)生的語言理解能力。answered2、閱讀課文《6飛向藍(lán)天的恐龍》，回答以下問題：（1）課文開頭提到了什么樣的景象？這種景象給讀者帶來了怎樣的感受？（2）文中提到恐龍曾經(jīng)是天空的主人，但實際上它們是如何飛向藍(lán)天的？這個過程有什么特點？答案：（1）課文開頭提到了數(shù)以萬計的恐龍同時在空中飛舞的景象。這種景象給讀者帶來了壯觀和震撼的感受。（2）文中提到恐龍是通過進(jìn)化，逐漸發(fā)展出輕盈的羽翼和強健的肌肉，最終能夠在空中飛翔。這個過程是一個漫長的進(jìn)化過程，充滿了試錯和適應(yīng)的特點。解析：本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和分析能力。通過回答問題，可以檢查學(xué)生是否準(zhǔn)確把握了課文中的核心信息和主題。解答這類問題，需要學(xué)生結(jié)合課文中的具體描述，用自己的話進(jìn)行總結(jié)和闡釋。3、下列哪個選項不是《飛向藍(lán)天的恐龍》一書中提到的恐龍種類？（）A.鴻鶴龍B.翼龍C.棘龍D.蜥腳類答案：D解析：在《飛向藍(lán)天的恐龍》這本書中，作者詳細(xì)介紹了多種恐龍，包括鴻鶴龍、翼龍和棘龍等，但蜥腳類并不是書中明確提到的恐龍種類。蜥腳類是一類以巨大身體和長頸為特征的恐龍，而書中主要關(guān)注的是恐龍如何演化成鳥類的過程。因此，正確答案是D。4、下列關(guān)于《飛向藍(lán)天的恐龍》一書中提到的恐龍進(jìn)化過程描述錯誤的是（）。A.恐龍是爬行動物，逐漸演化成鳥類B.鳥類的翼是從恐龍的四肢演化來的C.恐龍中的某些物種具有羽毛，這是它們向鳥類進(jìn)化的重要證據(jù)D.恐龍在地球上已經(jīng)滅絕，沒有幸存到現(xiàn)代答案：D解析：《飛向藍(lán)天的恐龍》這本書中，作者通過科學(xué)研究指出恐龍是爬行動物，但逐漸演化成鳥類，這是現(xiàn)代生物學(xué)的共識。鳥類的翼是從恐龍的四肢演化來的，而恐龍中的某些物種具有羽毛，這為它們向鳥類進(jìn)化提供了重要證據(jù)。至于D選項，恐龍雖然滅絕了，但確實有一些恐龍的直系后裔——鳥類，幸存到了現(xiàn)代。因此，描述錯誤的是D選項。5、多音字組詞：①覺（jué）__________【答案】覺醒【解析】“覺”在“覺醒”中讀作jué，表示意識到或認(rèn)識到的狀態(tài)。②覺（jué）__________【答案】覺得【解析】“覺”在“覺得”中讀作jué，表示感覺到或認(rèn)為的意思。6、近義詞填空：①哺育（）→撫養(yǎng)【答案】撫養(yǎng)【解析】“哺育”意為用乳汁喂養(yǎng)，也比喻長期培養(yǎng)、教育，近義詞為“撫養(yǎng)”。②奇異（）→奇特【答案】奇特【解析】“奇異”指稀罕、特別，接近或相同意思的詞是“奇特”，兩者的共同點在于罕見且不同尋常。二、閱讀理解（30分）【閱讀文章】科學(xué)家們經(jīng)過長時間的研究，終于揭開了“恐龍滅絕之謎”?？铸垳缃^后，一部分蜥蝎類進(jìn)化成了與恐龍相似的動物——始祖鳥。始祖鳥是介于爬行動物與鳥類之間的過渡類型，它的身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)、羽毛和飛行器官都具備了飛行的特點?？茖W(xué)家們認(rèn)為，始祖鳥是第一只飛得起來的鳥，它的身體結(jié)構(gòu)既保留了爬行動物的特點，如用四足行走，又具有鳥類的特征，如具有飛翔的能力。始祖鳥的翼展約為30至128厘米，喙部較尖，這種喙部在吞食食物時非常靈活。在始祖鳥的化石中，還發(fā)現(xiàn)了翅膀上有一排排羽毛，這是鳥類羽毛的雛形。那么，始祖鳥是如何飛上藍(lán)天的呢？科學(xué)家們推測，始祖鳥的起飛可能經(jīng)歷了以下幾個階段：1.從高空墜落，通過滑翔逐漸學(xué)會在空中捕食昆蟲。2.發(fā)展出一種帶鉤的喙，能夠更快地捕捉獵物。3.隨著時間的推移，其身體形態(tài)逐漸向鳥類進(jìn)化，飛行能力不斷加強。1.根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法錯誤的是（）A.恐龍滅絕后，一部分蜥蝎類進(jìn)化成了與恐龍相似的動物——始祖鳥。B.始祖鳥是介于爬行動物與鳥類之間的過渡類型，它具備了飛行的特點。C.始祖鳥的翼展約為30至128厘米，喙部較尖，能夠更快地捕捉獵物。D.始祖鳥的起飛可能經(jīng)歷了從高空墜落、發(fā)展出帶鉤的喙、身體形態(tài)逐漸向鳥類進(jìn)化等階段。答案：C2.下列哪個不是始祖鳥飛行特點的描述？（）A.身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)具有爬行動物的特點。B.翅膀上有一排排羽毛，這是鳥類羽毛的雛形。C.喙部較鈍，不易捕捉獵物。D.具備了在空中捕食昆蟲的能力。答案：C3.根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪個說法是正確的？（）A.始祖鳥的翅膀上只有幾根羽毛。B.始祖鳥的喙部較粗，不能靈活吞食食物。C.始祖鳥在飛行前，已經(jīng)具備了較高的飛行能力。D.始祖鳥的起飛經(jīng)歷了從高空墜落、發(fā)展出帶鉤的喙、身體形態(tài)逐漸向鳥類進(jìn)化等階段。答案：D三、寫作題（34分）題目：以“我心中的藍(lán)天”為題，寫一篇作文。寫作示例：我心中的藍(lán)天在我的心中，有一片藍(lán)天，那是我心中最美的風(fēng)景。那片藍(lán)天，是那么的高遠(yuǎn)，那么的開闊。它仿佛能包容世間一切的美好，讓我在它面前感到無比的渺小。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，疲憊不堪時，我總會仰望那片藍(lán)天，讓它的美麗和寧靜給我?guī)砹α?。那片藍(lán)天，還是友誼的象征。它讓我懂得，在這個世界上，有許多人和我一樣，都在為夢想而努力。我們要攜手同行，共同成長。每當(dāng)我和朋友們在一起，分享快樂、分擔(dān)痛苦時，我都能感受到那片藍(lán)天的溫暖。我心中的藍(lán)天，還是知識的海洋。它讓我明白，知識就是力量，只有不斷學(xué)習(xí)，才能讓自己變得更加優(yōu)秀。那片藍(lán)天，讓我在知識的海洋中盡情暢游，不斷探索。在這片藍(lán)天下，我學(xué)會了勇敢、堅強、善良和智慧。我相信，只要我心中有那片藍(lán)天，就能不斷成長，迎接未來的挑戰(zhàn)。解析：這篇作文以“我心中的藍(lán)天”為題，通過描繪藍(lán)天的美麗、象征意義以及帶給自己的啟示，表達(dá)了自己對未來的憧憬和追求。文章結(jié)構(gòu)清晰，語言優(yōu)美，富有哲理