2024-2025學(xué)年浙江省精誠聯(lián)盟高二上學(xué)期10月月考?xì)v史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1浙江省精誠聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考?xì)v史試題考生須知：1.本卷共6頁滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并填涂相應(yīng)數(shù)字。3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4.考試結(jié)束后，只需上交答題紙。一、選擇題I（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1.如圖是周王朝的統(tǒng)治模式。周王是家族中嫡長子一脈的首領(lǐng)，代表整個(gè)家族祭祀上天；諸侯國君主的排序反映了他們與周王嫡長子一脈的親疏關(guān)系。下列選項(xiàng)中，與此直接相關(guān)的制度設(shè)計(jì)是（）A.郡縣制 B.分封制 C.禪讓制 D.宗法制【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：周朝（中國）。根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)可知，西周實(shí)行以血緣關(guān)系維系的，以嫡長子繼承制為核心的宗法制，因此材料內(nèi)容體現(xiàn)了西周的宗法制，D項(xiàng)正確；郡縣制并非西周的制度，排除A項(xiàng)；分封制是西周為鞏固統(tǒng)治而實(shí)行的地方管理制度，并非強(qiáng)調(diào)血緣親疏，也不是以嫡長子繼承制為核心，排除B項(xiàng)；禪讓制是部落聯(lián)盟后期實(shí)行的制度，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.秦朝推行郡縣制，戶籍的保存與管理、賦稅役的征調(diào)以及地方軍隊(duì)的基本編制都是以縣為單位的，這就把全國的每個(gè)地方、每戶人家都納入國家政治體制之中。據(jù)此可知，郡縣制的設(shè)立（）A.實(shí)現(xiàn)了中央對(duì)地方垂直管理 B.消除了地方割據(jù)勢(shì)力C.以促進(jìn)各地的經(jīng)濟(jì)交流為主要目的 D.標(biāo)志著中央集權(quán)制達(dá)到頂峰【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：秦朝（中國）。據(jù)題干材料“把全國的每個(gè)地方、每戶人家都納入國家政治體制之中”說明秦朝利用郡縣制實(shí)現(xiàn)了對(duì)于地方的控制，A項(xiàng)正確；材料中說明的是實(shí)行郡縣制加強(qiáng)了對(duì)于地方的控制，并不是消除了地方的割據(jù)勢(shì)力，排除B項(xiàng)；材料沒有說明郡縣制促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，排除C項(xiàng)；郡縣制有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，并不是標(biāo)志著中央集權(quán)制達(dá)到頂峰，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.史學(xué)家趙翼評(píng)價(jià)古代某位帝王：“生本北俗，五歲即登帝位……其急于遷洛，欲變國俗，而習(xí)華風(fēng)。”下列屬于該帝王親政后的措施的是（）A.遷到洛陽的鮮卑貴族一律將籍貫改為洛陽 B.推行一條鞭法C.將新改姓的所有鮮卑貴族定為一等高門 D.廢除井田制【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北魏（中國）。根據(jù)材料“生本北俗，五歲即登帝位……其急于遷洛，欲變國俗，而習(xí)華風(fēng)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是北魏孝文帝，北魏孝文帝在親政后的改革措施是遷到洛陽的鮮卑貴族一律將籍貫改為洛陽，A項(xiàng)正確；推行一條鞭法的是明朝張居正，排除B項(xiàng)；北魏孝文帝改革時(shí)期，將新改姓的部分鮮卑貴族定為一等高門，不是全部，排除C項(xiàng)；廢除井田制是商鞅變法內(nèi)容，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.唐朝中期，政府改政事堂為“中書門下”，作為宰相的辦事機(jī)構(gòu)，設(shè)立吏、樞機(jī)、兵、戶、刑禮五房，掌握決策權(quán)，并對(duì)尚書六部進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，掌握了一部分的行政權(quán)。此舉（）A.引發(fā)冗官現(xiàn)象 B.提升了政府行政效率 C.以凸顯民主為目的 D.加強(qiáng)了中央集權(quán)【答案】B【解析】本題為多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)用詞可知，這是本質(zhì)題、影響題、目題。時(shí)空范圍為唐代中國。根據(jù)材料可知，唐中期中樞機(jī)構(gòu)發(fā)生了變化，中書門下設(shè)立了吏、樞機(jī)、兵、戶、刑禮五房，掌決策權(quán)，并對(duì)尚書六部進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，掌握了一部分的行政權(quán)，這樣有助于進(jìn)一步提升行政效率，B項(xiàng)正確；題干涉及的官員人數(shù)有限，不會(huì)導(dǎo)致冗官現(xiàn)象，排除A項(xiàng)；唐中期中樞機(jī)構(gòu)的調(diào)整的目的是加強(qiáng)皇權(quán)，而不是凸顯民主，排除C項(xiàng)；中書門下制度屬于中央官制，不涉及中央與地方關(guān)系，與中央集權(quán)關(guān)系不大，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.洪武三十年（1397年），朱元璋命戶部下令，每鄉(xiāng)各置木鐸，選年老及瞽（盲人）者，每月六次持鐸徇于道路，宣講“孝順父母，尊敬長上，和睦鄉(xiāng)里，教訓(xùn)子孫，各安生理，毋作非為”。這六句話就是“圣諭六條”。據(jù)此可知當(dāng)時(shí)（）A.儒學(xué)開始向基層滲透 B.教化逐步取代法律C.民間組織趨于完善 D.鄉(xiāng)約逐漸帶有強(qiáng)制性【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國）。據(jù)題干根據(jù)材料“朱元璋命戶部下令，每鄉(xiāng)各置木鐸，選年老及瞽（盲人）者，每月六次持鐸徇于道路，宣講”、“圣諭六條”，反映出皇帝對(duì)基層教化的詔令，說明統(tǒng)治者重視基層教化，D項(xiàng)正確；根據(jù)教材，律令開始儒家化、儒學(xué)開始向基層滲透都早于明朝，排除A項(xiàng)；材料中主要涉及的是教化，沒提到法律，排除B項(xiàng)；材料中未涉及民間組織的相關(guān)內(nèi)容，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.1902年清政府推行司法改革，改大理寺為大理院。1906年12月4日，《大理院中判編制法》頒布，其中規(guī)定，“自大理院以下，及本院直轄各審判廳、局，關(guān)于司法裁判，全不受行政衙門的干涉，以重國家司法獨(dú)立大權(quán)，而保人民身體財(cái)產(chǎn)”。這表明（）A.維新派變法主張受到了政府重視 B.晚清積極推行變革政體的“新政”C.清末新政推動(dòng)中國司法近代化 D.改革實(shí)現(xiàn)了地方司法審判權(quán)的獨(dú)立【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清末（中國）。據(jù)題干“改大理寺為大理院”“《大理院中判編制法》頒布”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這一系列舉措體現(xiàn)了在司法領(lǐng)域向近代化的邁進(jìn)，C項(xiàng)正確；維新變法發(fā)生在1898年，且以失敗告終，1902年清政府推行的司法改革并非是因?yàn)橹匾暰S新派的主張，排除A項(xiàng)；題干中只是提到了司法方面的改革，并未涉及政體的變革，不能得出晚清積極推行變革政體的結(jié)論，排除B項(xiàng)；題干只是強(qiáng)調(diào)了大理院及直轄各審判廳、局司法裁判不受行政干涉，但不能就此得出實(shí)現(xiàn)了地方司法審判權(quán)獨(dú)立的結(jié)論，表述過于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.1930年，國民政府成立最高考試機(jī)關(guān)——考試院，依法行使考試、銓敘之職權(quán)，不受其他行政機(jī)構(gòu)之干預(yù)，全面負(fù)責(zé)各類公職人員考試及各級(jí)公務(wù)員管理。以下哪份文件較早涉及到對(duì)“考試權(quán)”的說明（）A.《中華民國約法》 B.《中華民國臨時(shí)約法》C.《中華民國憲法》 D.《訓(xùn)政綱領(lǐng)》【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國）。根據(jù)所學(xué)可知，對(duì)“考試權(quán)”的說明最早源自于中國近代的五權(quán)憲法思想，而這一思想是由孫中山提出并推動(dòng)的，與國民政府密切相關(guān)。在孫中山的五權(quán)憲法理論中，考試權(quán)被作為一種獨(dú)立的權(quán)力。孫中山在其訓(xùn)政綱領(lǐng)中就闡述了國民政府下，各種權(quán)力的獨(dú)立性，包括考試權(quán)。因此，《訓(xùn)政綱領(lǐng)》較早涉及到對(duì)“考試權(quán)”的說明，D項(xiàng)正確；《中華民國約法》1914年5月1日由中華民國總統(tǒng)袁世凱公布實(shí)施的用以取代《中華民國臨時(shí)約法》的“臨時(shí)憲法”，內(nèi)容與考試權(quán)無關(guān)，排除A項(xiàng)；《中華民國臨時(shí)約法》是中國第一部資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的憲法。其主要內(nèi)容包括：政治體制上規(guī)定中華民國為資產(chǎn)階級(jí)民主共和國；根據(jù)資產(chǎn)階級(jí)三權(quán)分立的原則，規(guī)定中華民國的政治制度，確立行政、立法、司法三權(quán)分立；依據(jù)資產(chǎn)階級(jí)民主自由原則規(guī)定了人民的權(quán)利義務(wù)等，沒有涉及考試權(quán)，排除B項(xiàng)；《中華民國憲法》是1946年12月25日經(jīng)制憲國民大會(huì)于南京議決通過，于1947年1月1日由國民政府公布，憲法內(nèi)容主要特色為彰顯三民主義與主權(quán)在民的理念，明定人民自由權(quán)利的保障，規(guī)定五權(quán)分立的中央政府體制及地方自治制度，明示中央與地方權(quán)限劃分采取均權(quán)制度，并明列基本國策等，雖有涉及考試權(quán)，但時(shí)間較晚，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.中華蘇維埃共和國的創(chuàng)建，是創(chuàng)建人民革命政權(quán)的嘗試。其創(chuàng)立之初，首都位于以下哪個(gè)地區(qū)（）A.陜甘寧邊區(qū)的首府 B.中央紅軍長征的出發(fā)地C.中共七屆二中全會(huì)的召開地 D.中共一大的召開地【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國）。根據(jù)所學(xué)可知，中華蘇維埃共和國1931年建立，首都位于江西瑞金，而瑞金是中央紅軍長征的出發(fā)地，B項(xiàng)正確；陜甘寧邊區(qū)的首府在陜西延安，排除A項(xiàng)；中共七屆二中全會(huì)的召開地是河北西柏坡，排除C項(xiàng)；中共一大的召開地在上海和浙江嘉興，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.以下是李明進(jìn)行專題研究時(shí)整理的綱要，據(jù)此可知，他研究的主題是（）國民大革命時(shí)期……農(nóng)民協(xié)會(huì)制度抗戰(zhàn)時(shí)期……參議會(huì)制度解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期……人民代表會(huì)議制度新中國成立初期……中國人民政治協(xié)商制度A.社會(huì)主義民主法制的不斷完善 B.基層群眾自治制度的貫徹落實(shí)C.人民當(dāng)家作主的歷史發(fā)展脈絡(luò) D.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的產(chǎn)生發(fā)展【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料信息可知，在不同時(shí)期的政治組織或制度都重視聯(lián)合農(nóng)民、工人、地主階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)等不同階級(jí)參與，這體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的歷史發(fā)展脈絡(luò)，C項(xiàng)正確；農(nóng)民協(xié)會(huì)、中國人民政治協(xié)商制度等都不能體現(xiàn)社會(huì)主義法制發(fā)展，排除A項(xiàng)；材料涉及的幾種制度并非都是基層群眾自治制度，排除B項(xiàng)；材料沒有反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀，無法得出相關(guān)結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.改革開放以來，我國始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力，國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長9.5%，遠(yuǎn)高于同期世界經(jīng)濟(jì)平均發(fā)展水平。目前，我國已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體、制造業(yè)第一大國。以下關(guān)于改革開放的說法，正確的是（）①是黨和人民大踏步趕上時(shí)代的重要法寶②是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必由之路③是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招④是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】A【解析】本題是組合選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代中國。據(jù)題干結(jié)合所學(xué)可知，改革開放標(biāo)志著我們黨重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線、組織路線，標(biāo)志著人在新的時(shí)代條件下的偉大覺醒，顯示了我們黨順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，是黨和人民大踏步趕上時(shí)代的重要法寶；是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必由之路；是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招；是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招，①②③④符合題意，A項(xiàng)正確；BCD項(xiàng)中缺失正確答案，不符合題意，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.羅馬帝國通過陸續(xù)授予被征服者羅馬公民權(quán)；建立自治市體系，在給予地方相當(dāng)高的自治權(quán)的同時(shí)，主動(dòng)吸引地方精英進(jìn)入上層階級(jí)的圈子。從公元1世紀(jì)開始，部分意大利人和其他行省公民也可以進(jìn)入元老院。這體現(xiàn)了羅馬帝國（）A.社會(huì)矛盾得以消除 B.公民法取代萬民法的必要性C.延續(xù)了貴族寡頭政治 D.國家治理的開放性【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（羅馬帝國）。據(jù)材料可知，羅馬帝國通過授予被征服者羅馬公民權(quán)、建立自治市體系以及允許部分意大利人和其他行省公民進(jìn)入元老院等舉措，體現(xiàn)了國家治理的開放性，D項(xiàng)正確；“社會(huì)矛盾得以消除”的說法絕對(duì)，排除A項(xiàng)；萬民法是羅馬帝國統(tǒng)治范圍內(nèi)的國際法，適用于羅馬帝國境內(nèi)各民族以及外籍人?！肮穹ㄈ〈f民法的必要性”的說法錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是一定程度上擴(kuò)大了公民的范圍，而不是延續(xù)了貴族寡頭政治，排除C項(xiàng)；故選D項(xiàng)。12.美國高級(jí)文官大多是專業(yè)技能較高的精英，主要被安置在行政部門的高層政治和管理職位上。他們?cè)诼?lián)邦政府中主要被總統(tǒng)、內(nèi)閣成員所依賴，根據(jù)其專長處理復(fù)雜行政事務(wù)，并在頒布的行政規(guī)章、條例和闡釋政策方面極大凸顯知識(shí)精英的身份。據(jù)此判斷，美國高級(jí)文官制度（）A.阻礙了平民進(jìn)入政府任職 B.提升了美國政府的行政效率C.促進(jìn)了政治與管理的結(jié)合 D.在行政權(quán)與司法權(quán)的博弈中發(fā)展【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（美國）。根據(jù)材料“高級(jí)文官大多是專業(yè)技能較高的精英，主要被安置在行政部門的高層政治和管理職位上”“根據(jù)其專長處理復(fù)雜行政事務(wù)，并在頒布的行政規(guī)章、條例和闡釋政策方面極大凸顯知識(shí)精英的身份”等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國高級(jí)文官大多是專業(yè)技能較高的精英，根據(jù)其專長處理復(fù)雜行政事務(wù)，尤其在行政規(guī)章、條例和闡釋政策方面凸顯出了精英的身份，這有利于專業(yè)精英發(fā)揮作用，有助于提高國家治理水平，提升美國政府的行政效率，B項(xiàng)正確；材料涉及的高級(jí)文官制度，并不會(huì)阻礙平民進(jìn)入政府任職，排除A項(xiàng)；文官制度應(yīng)該是促進(jìn)了政治與管理的分離，排除C項(xiàng)；材料沒有涉及行政權(quán)和司法權(quán)的博弈，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.1789年法國大革命爆發(fā)后的近一百年時(shí)間內(nèi)，法國先后經(jīng)歷了三次共和政體、兩次帝制、一次舊王朝復(fù)辟和一次“七月王朝”的君主立憲制政體，到1875年憲法的頒布才確立共和政體；1879年共和派控制了議會(huì)（參議院、眾議院）內(nèi)閣和總統(tǒng)，法國政體才逐漸穩(wěn)固下來。這表明法國（）A.共和制的確立具有曲折性 B.君主派勢(shì)力被徹底清除C.革命歷程一蹴而就 D.責(zé)任內(nèi)閣制得到確立【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（法國）。據(jù)題干“經(jīng)歷了三次共和政體、兩次帝制、一次舊王朝復(fù)辟和一次“七月王朝”的君主立憲制政體”“到1875年憲法的頒布才確立共和政體”“1879年共和派控制了議會(huì)（參議院、眾議院）內(nèi)閣和總統(tǒng)，法國政體才逐漸穩(wěn)固下來”，可知，法國共和制的確立過程充滿了反復(fù)和波折，并非一帆風(fēng)順，共和制的確立具有曲折性，A項(xiàng)正確。法國雖然最終確立了共和政體，但不能說君主派勢(shì)力被徹底清除，在之后的政治進(jìn)程中，君主派的影響仍然存在，排除B項(xiàng)；法國的革命歷程并非一蹴而就，而是經(jīng)歷了漫長而復(fù)雜的過程，充滿了各種政治勢(shì)力的斗爭(zhēng)和妥協(xié)，排除C項(xiàng)；責(zé)任內(nèi)閣制在材料中并未明確提及和體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.如圖為漫畫“17世紀(jì)英王和議會(huì)的角力”，對(duì)“角力”理解正確的是（）A.體現(xiàn)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的訴求 B.是英國政治斗爭(zhēng)傳統(tǒng)的反映C.促成了三次議會(huì)制度的改革 D.終于英吉利共和國的建立【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：17世紀(jì)英國。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：“17世紀(jì)英王和議會(huì)的角力”受到英國歷史傳統(tǒng)的影響，英國在1215年通過《大憲章》，確立了“王權(quán)有限”和“王在法下”的基本原則，影響了英國國王和議會(huì)的發(fā)展，因此，“角力”是英國政治斗爭(zhēng)傳統(tǒng)的反映，B項(xiàng)正確；1832年英國議會(huì)改革，體現(xiàn)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的訴求，排除A項(xiàng)；英國三次議會(huì)改革一般是指1832年、1867年、1884年三次改革，時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；1649年，克倫威爾領(lǐng)導(dǎo)的議會(huì)軍打敗了王黨軍隊(duì)后，于1649年1月處死了國王查理一世，建立了英吉利共和國，英王和議會(huì)的角力并沒有就此停止，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.近代以來，西方各國在繼承傳統(tǒng)法律思想的基礎(chǔ)上，融合了啟蒙思想家們提出的思想主張，制定了各自的法律制度。這些法律制度從理論上看，包含著一些共同的基本特征。以下選項(xiàng)中不屬于這些共同的基本特征的是（）A.保護(hù)公民個(gè)人權(quán)利 B.堅(jiān)持權(quán)力制衡 C.遵循過往判例 D.堅(jiān)持程序公正與無罪推定【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代西方。根據(jù)所學(xué)可知，英美法系以遵循先例為基本原則，大陸法系強(qiáng)調(diào)憲法的根本地位，C項(xiàng)正確符合題意，近代西方法律制度的基本特征有保護(hù)公民個(gè)人權(quán)利；堅(jiān)持權(quán)力制衡；堅(jiān)持程序公正與無罪推定，ABD項(xiàng)不符合題意，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、選擇題Ⅱ（本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）16.中國古代官員選拔制度幾經(jīng)變革，不斷完善。下列按時(shí)間順序排列正確的是（）①初令郡國舉孝廉各一人②一朝逸翻乘風(fēng)勢(shì)，金榜高張登上第③有軍功者，各以率受上爵④郡置中正，平次人才之高下A.③①④② B.①④②③ C.②③①④ D.③②①④【答案】A【解析】本題是組合選擇題。時(shí)空是古代的中國。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“初令郡國舉孝廉各一人”指的是察舉制，出現(xiàn)于漢代；“一朝逸翻乘風(fēng)勢(shì)，金榜高張登上第”指的是科舉制，出現(xiàn)于隋唐；“有軍功者，各以率受上爵”指的是軍功爵制，出現(xiàn)于戰(zhàn)國；“郡置中正，平次人才之高下”指的是九品中正制，出現(xiàn)于魏晉南北朝。因此，排列正確的是③①④②，A項(xiàng)正確；排除B、C、D項(xiàng)。故本題選A項(xiàng)。17.1904年清政府學(xué)部頒布《奏定學(xué)堂章程》，規(guī)定了中等學(xué)堂如下表所示的課程、課時(shí)。從中可以看出清末教育（）課程修身讀經(jīng)講經(jīng)中學(xué)文學(xué)外語歷史地理課時(shí)54519361111課程幾何代數(shù)植物動(dòng)物理化圖畫法制理財(cái)體操課時(shí)20884310A.不再重視儒家經(jīng)義 B.突破了中體西用的思想C.適應(yīng)了科舉制廢除后的教育現(xiàn)實(shí) D.存在新舊共存現(xiàn)象【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清末（中國）。根據(jù)表格可以看出“外語”占了36課時(shí)足以證明的確添設(shè)了西學(xué)課程，同時(shí)讀經(jīng)講經(jīng)45課時(shí)，說明這個(gè)時(shí)期教育新舊共存現(xiàn)象非常明顯，D項(xiàng)正確；讀經(jīng)講經(jīng)有45課時(shí)，課時(shí)最多，說明仍然重視儒家經(jīng)義，排除A項(xiàng)；僅從課程課時(shí)看，無法判斷是否突破中體西用思想，排除B項(xiàng)；1905年科舉制正式廢除，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18.2018年12月修訂通過的《中華人民共和國公務(wù)員法》第四條基本原則增加“貫徹新時(shí)代的組織路線”：第十二條第三款公務(wù)員應(yīng)具備條件增加“擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度”：第十三條第一款公務(wù)員義務(wù)增加“自覺接受的領(lǐng)導(dǎo)”等等。由此可知，《中華人民共和國公務(wù)員法》的修訂（）A.堅(jiān)持了“黨管干部”原則 B.標(biāo)志公務(wù)員制度的正式形成C.擴(kuò)大了人才選拔的實(shí)施范圍 D.擴(kuò)大了考試錄用的規(guī)模和范圍【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（中國）。據(jù)本題材料“貫徹新時(shí)代的組織路線”“擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)”“自覺接受的領(lǐng)導(dǎo)”，概括得出主要結(jié)論是：黨管干部原則是中國特色社會(huì)主義干部管理制度的根本，A項(xiàng)正確。2005年全國人大常委會(huì)通過《中華人民共和國公務(wù)員法》，標(biāo)志公務(wù)員制度的正式形成，排除B項(xiàng)；“貫徹組織路線”“擁護(hù)”“自覺接受領(lǐng)導(dǎo)”與實(shí)施范圍無關(guān)，排除C項(xiàng)；2006年《中華人民共和國公務(wù)員法》正式實(shí)施以來，考試錄用的規(guī)模和范圍就在不斷擴(kuò)大，材料強(qiáng)調(diào)的是2018年12月通過的修訂，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。19.《十二銅表法》第五表規(guī)定，死者的財(cái)產(chǎn)需要按其遺囑進(jìn)行處理；第七表規(guī)定，如果私人土地遭受損失，土地所有者可依法提起訴訟，要求賠償；第八表規(guī)定，月息不得超過百分之一、有錢人不可隨意規(guī)定貸款的利率；第九表規(guī)定，“不得為任何個(gè)人的利益，制定特別的法律……任何人未經(jīng)審判，不得處死刑”。對(duì)《十二銅表法》理解正確的是（）①它體現(xiàn)出保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)的原則②它緩和了羅馬帝國的矛盾③它重視公民的人權(quán)④它適應(yīng)了羅馬的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】本題是組合選擇題。時(shí)空是古代（羅馬）。根據(jù)材料“第五表規(guī)定，死者的財(cái)產(chǎn)需要按其遺囑進(jìn)行處理；第七表規(guī)定，如果私人土地遭受損失，土地所有者可依法提起訴訟，要求賠償”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《十二銅表法》注重保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)的原則

，①項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，根據(jù)材料“不得為任何個(gè)人的利益，制定特別的法律……任何人未經(jīng)審判，不得處死刑”這體現(xiàn)了法律面前一律平等的原則，顧及所有公民的合法權(quán)益，體現(xiàn)了重視公民的人權(quán)，適應(yīng)了羅馬的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，③④項(xiàng)正確，綜合以上，①③④正確，D項(xiàng)正確；《十二銅表法》是羅馬共和國時(shí)期的法律緩和了羅馬共和國內(nèi)平民與貴族的矛盾，②項(xiàng)錯(cuò)誤，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。20.中古時(shí)期歐洲成立的宗教裁判所，又叫“異端”裁判所，存在了500多年之久，意大利哲學(xué)家布魯諾曾被判為“異端”活活燒死，意大利物理學(xué)家伽利略曾被羅馬教廷判為終身監(jiān)禁，后獲釋客死異鄉(xiāng)。由此可知，宗教裁判所（）A.專門迫害非基督教徒 B.是東正教會(huì)為控制人們思想而設(shè)立的C.是基督教強(qiáng)化對(duì)人們控制的工具 D.制造了許多冤案，是一個(gè)非法組織【答案】C【解析】知準(zhǔn)確時(shí)空是：中古時(shí)期（西方）。據(jù)本題材料并結(jié)合所學(xué)概括得出主要結(jié)論是：在基督教會(huì)的控制下，違背基督教倫理的行為往往為社會(huì)所不容，教會(huì)不允許任何質(zhì)疑聲音的存在，甚至為此建立宗教裁判所，成為基督教強(qiáng)化對(duì)人們控制的工具，C項(xiàng)正確；宗教裁判所，又叫“異端”裁判所，專門迫害不符合天主教思想的人，不是針對(duì)非基督教徒，排除A項(xiàng)；羅馬帝國分裂后，基督教會(huì)分成東、西兩派，1054年基督教會(huì)正式分裂，君士坦丁堡是東正教的中心，“羅馬教廷”指的是天主教會(huì)，排除B項(xiàng)；宗教裁判所是天主教會(huì)為控制人們思想而設(shè)立的，布魯諾、伽利略的兩個(gè)例子無法得出“許多冤案”“非法組織”的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。21.傅斯年說：“史學(xué)便是史料學(xué)”“史學(xué)本是史料學(xué)”“史學(xué)只是史料學(xué)”，強(qiáng)調(diào)在判讀史料時(shí)，“斷不可把我們的主觀價(jià)值論放進(jìn)去”，“不能越過材料說話”。下列有關(guān)歷史研究的表述符合該學(xué)者的觀點(diǎn)的是（）A.歷史研究應(yīng)堅(jiān)持論從史出 B.有一分材料說十分話C.歷史學(xué)是對(duì)史實(shí)進(jìn)行科學(xué)改造的結(jié)果 D.歷史研究應(yīng)帶有個(gè)人價(jià)值觀【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：民國時(shí)期（中國）。據(jù)材料“史學(xué)便是史料學(xué)、史學(xué)本是史料學(xué)”并結(jié)合所學(xué)可知，歷史學(xué)的研究需要在科學(xué)歷史觀的指引下進(jìn)行，只有在正確的歷史觀指導(dǎo)下，才能對(duì)各種史料進(jìn)行準(zhǔn)確的考證和合理的解釋，從而盡可能地還原歷史的真實(shí)面貌并揭示其內(nèi)在規(guī)律，A項(xiàng)正確；根據(jù)材料“有一分材料說十分話”，再結(jié)合所學(xué)可知，史料是研究歷史的重要依據(jù)，但史料本身并不能完全真實(shí)地再現(xiàn)歷史的發(fā)生過程，因?yàn)槭妨系挠涗浐捅４婵赡苁艿礁鞣N因素的影響而存在一定的局限性和偏差，有一分材料說十分話的表述存在錯(cuò)誤成分，排除B項(xiàng)；歷史學(xué)研究應(yīng)該是基于史料進(jìn)行的考證和分析，而不是對(duì)史實(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性的科學(xué)改造，我們要尊重歷史事實(shí)，而不是隨意改造，排除C項(xiàng)；根據(jù)材料“斷不可把我們的主觀價(jià)值論放進(jìn)去”，再結(jié)合所學(xué)可知，在歷史研究中歷史學(xué)家不可避免地會(huì)受到自身知識(shí)背景、價(jià)值觀等主觀因素的影響，而非歷史研究應(yīng)帶有個(gè)人價(jià)值觀，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。三、非選擇題（本大題共4小題，22題19分，23題6分，24題15分，25題12分，共52分）22.閱讀材料，回答問題。材料一唐政府中出現(xiàn)了一個(gè)根深蒂固的緊張局面：一方是隋唐從北方諸王朝繼承下來的制度，一方是于把它們應(yīng)用于重新統(tǒng)一的帝國中遠(yuǎn)為復(fù)雜的形勢(shì)的要求。……這是一個(gè)使行政程序合理化、簡化和效益化的時(shí)期，又是行政活動(dòng)進(jìn)行法典化和正規(guī)化的時(shí)期。當(dāng)時(shí)強(qiáng)有力的中央政府對(duì)長治久安懷著信心，致使政治家們都傾向于以全帝國適用的統(tǒng)一制度和社會(huì)行為的持久準(zhǔn)則來考慮問題?！愐　端逄浦贫葴Y源略論稿》材料二中世紀(jì)以來的法國法律受到了羅馬法的深刻影響，自然法的理念十分流行。啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，一些思想家按照資產(chǎn)階級(jí)的要求對(duì)自然法理念進(jìn)行了重新闡釋，并提出了一系列立法原則。大革命開始后，在這些立法原則的指導(dǎo)下，法國先后制訂了一些民事法律。但由于時(shí)局動(dòng)蕩，統(tǒng)一的法典始終無法編訂。拿破侖掌權(quán)后，親自主持民法的立法工作，多次出席相關(guān)會(huì)議并裁決爭(zhēng)議。1804年，《法國民法典》頒布實(shí)施。此后，《法國民法典》雖經(jīng)多次修訂，但其原則、框架和風(fēng)格沒有發(fā)生根本變化，并被德國、丹麥等國家所吸收?！~秋華、洪芥《論<法國民法典>的歷史演進(jìn)：紀(jì)念<法國民法典>編纂二百周年》材料三1911年，清政府編纂完成的《大清民律草案》在法典結(jié)構(gòu)、原則、制度與內(nèi)容都與1900年《德國民法典》有諸多相似，是我國第一部近代民法典。1930年，《中華民國民法》施行，沿襲《大清民律草案》編纂體例。中華人民共和國成立伊始，引入蘇聯(lián)民法理論，制定民法典。其后經(jīng)過五次編纂修訂，2020年，《中華人民共和國民法典》完成立法程序，它在法典的體系、原則、制度與內(nèi)容諸多方面都有超越之處。——王立民《中國百年民法典編纂歷程與啟示》等（1）根據(jù)材料一、從經(jīng)濟(jì)角度指出“隋唐從北方諸王朝繼承下來的”是何制度。并結(jié)合所學(xué)，概述“唐代行政活動(dòng)進(jìn)行法典化和正規(guī)化”的意義。（2）根據(jù)材料二、概括《法國民法典》頒布的歷史條件。結(jié)合所學(xué)，簡析《法國民法典》對(duì)于近代西方法律體系發(fā)展的作用。（3）根據(jù)材料三、概括近代以來中國民法典編纂過程的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)，概括《中華人民共和國民法典》的地位?！敬鸢浮浚?）制度：均田制、租調(diào)制。意義：推動(dòng)了唐帝國的長治久安；促進(jìn)了中華法系的確立與完備；為后世王朝的法律建構(gòu)提供藍(lán)本（任選2點(diǎn)）。（2）歷史條件：羅馬法的影響；啟蒙思想家的理論指導(dǎo)；法國大革命的推動(dòng)；拿破侖穩(wěn)定了時(shí)局（或重視民法的立法工作）。（任選3點(diǎn)）作用：它與在此前后頒布的法律一起構(gòu)成了法國的成文法體系；促進(jìn)了“大陸法系”的形成。（3）特點(diǎn)：借鑒他國優(yōu)秀成果；具有繼承性；具有創(chuàng)新性；日益規(guī)范完善。地位：是新中國第一部以法典命名的法律；在法律體系中處于基礎(chǔ)性地位；是“社會(huì)生活的百科全書（任選2點(diǎn)）?！窘馕觥俊拘?】第一小問制度：根據(jù)所學(xué)可知隋唐從北方諸王朝繼承下來經(jīng)濟(jì)方面的制度主要有均田制、租調(diào)制。意義：根據(jù)材料“當(dāng)時(shí)強(qiáng)有力的中央政府對(duì)長治久安懷著信心，致使政治家們都傾向于以全帝國適用的統(tǒng)一制度和社會(huì)行為的持久準(zhǔn)則來考慮問題?！苯Y(jié)合所學(xué)從對(duì)當(dāng)時(shí)和對(duì)后世角度分析，如推動(dòng)了唐帝國的長治久安；促進(jìn)了中華法系的確立與完備；為后世王朝的法律建構(gòu)提供藍(lán)本?！拘?】第一小問歷史條件：根據(jù)材料“中世紀(jì)以來的法國法律受到了羅馬法的深刻影響，自然法的理念十分流行。啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，一些思想家按照資產(chǎn)階級(jí)的要求對(duì)自然法理念進(jìn)行了重新闡釋，并提出了一系列立法原則?！钡贸隽_馬法的影響；啟蒙思想家的理論指導(dǎo)；根據(jù)材料“大革命開始后，在這些立法原則的指導(dǎo)下，法國先后制訂了一些民事法律。但由于時(shí)局動(dòng)蕩，統(tǒng)一的法典始終無法編訂。拿破侖掌權(quán)后，親自主持民法的立法工作，多次出席相關(guān)會(huì)議并裁決爭(zhēng)議?！钡贸龇▏蟾锩耐苿?dòng)；拿破侖穩(wěn)定了時(shí)局（或重視民法的立法工作）。第二小問作用：根據(jù)材料“此后，《法國民法典》雖經(jīng)多次修訂，但其原則、框架和風(fēng)格沒有發(fā)生根本變化，并被德國、丹麥等國家所吸收?！苯Y(jié)合所學(xué)得出它與在此前后頒布的法律一起構(gòu)成了法國的成文法體系；促進(jìn)了“大陸法系”的形成。【小問3】第一小問特點(diǎn)：根據(jù)材料“1911年，清政府編纂完成的《大清民律草案》在法典結(jié)構(gòu)、原則、制度與內(nèi)容都與1900年《德國民法典》有諸多相似，是我國第一部近代民法典?！钡贸鼋梃b他國優(yōu)秀成果；根據(jù)材料“1930年，《中華民國民法》施行，沿襲《大清民律草案》編纂體例?！钡贸鼍哂欣^承性；根據(jù)材料“中華人民共和國成立伊始，引入蘇聯(lián)民法理論，制定民法典。其后經(jīng)過五次編纂修訂，2020年，《中華人民共和國民法典》完成立法程序，它在法典的體系、原則、制度與內(nèi)容諸多方面都有超越之處。”得出具有創(chuàng)新性；日益規(guī)范完善。地位：根據(jù)所學(xué)知識(shí)得出是新中國第一部以法典命名的法律；在法律體系中處于基礎(chǔ)性地位；是“社會(huì)生活的百科全書。23.閱讀材料，回答問題。材料一1895年8月，袁世凱將其條陳《遵奉面諭謹(jǐn)擬條陳事件呈》上奏光緒皇帝：“此次軍興失利，勢(shì)誠發(fā)岌，然果能中外一心，不忘仇恥，破除積習(xí)，因時(shí)變通，不過十?dāng)?shù)年間而富強(qiáng)可期?！蓖瑫r(shí)，袁世凱加入了康有為、梁啟超創(chuàng)辦的強(qiáng)學(xué)會(huì)自愿“捐款五百金”，并且不時(shí)去探訪康有為、梁啟超“飲酒商談”大講練兵變法，頗得維新派贊許?！獜埲A騰《維新變法時(shí)期的袁世凱與康有為》材料二（1898年）在袁看來，康有為的“殺祿圍園”（發(fā)動(dòng)政變，劫持慈禧）計(jì)劃根本行不通。故當(dāng)譚嗣同走后，他“反復(fù)籌思，如癡如病”。后黨大權(quán)在握而光緒當(dāng)國日淺，再加上頂頭上司榮祿與自己的密切關(guān)系，以及為了飛黃騰達(dá)而苦心孤詣經(jīng)營的既得利益，這一切都促使袁在最后關(guān)頭未成為維新派的同路人，未執(zhí)行康的指令?！K全有《袁世凱與維新運(yùn)動(dòng)關(guān)系再認(rèn)識(shí)》根據(jù)上述兩則材料，結(jié)合所學(xué)，評(píng)述袁世凱對(duì)于維新變法態(tài)度變化？【答案】變化：袁世凱前期主張維新變法；1898年背叛維新派；原因：袁世凱認(rèn)為變法可以救亡圖強(qiáng)：在與維新派的接觸中受其思想影響，后黨實(shí)權(quán)高于帝黨（或守舊勢(shì)力強(qiáng)于維新派）袁世凱將變法作為權(quán)力晉升的手段；影響：導(dǎo)致維新變法失敗，袁世凱權(quán)力加強(qiáng)，最終篡奪辛亥革命勝利成果?！窘馕觥勘绢}是影響類材料分析題。時(shí)空是近代中國。本題屬于評(píng)述題，可從該材料的變化、原因和影響等角度作答，如，根據(jù)材料“袁世凱加入了康有為、梁啟超創(chuàng)辦的強(qiáng)學(xué)會(huì)”，可歸納為袁世凱前期主張維新變法；根據(jù)材料“這一切都促使袁在最后關(guān)頭未成為維新派的同路人，未執(zhí)行康的指令?！保蓺w納為1898年背叛維新派，原因可從維新思想的影響，維新派與守舊派力量的對(duì)比和袁世凱個(gè)人利益的抉擇等角度分析，影響可從維新變法的結(jié)果和袁世凱個(gè)人利益的獲得等角度分析。具體可以闡述為變化：袁世凱前期主張維新變法；1898年背叛維新派；原因：袁世凱認(rèn)為變法可以救亡圖強(qiáng)：在與維新派的接觸中受其思想影響，后黨實(shí)權(quán)高于帝黨（或守舊勢(shì)力強(qiáng)于維新派）袁世凱將變法作為權(quán)力晉升的手段；影響：導(dǎo)致維新變法失敗，袁世凱權(quán)力加強(qiáng)，最終篡奪辛亥革命勝利成果。24.今年是奧運(yùn)之年，而體育貫穿人類的發(fā)展歷史。閱讀材料，完成下列要求。材料一在斯巴達(dá)城邦內(nèi)部，斯巴達(dá)居民有斯巴達(dá)人與非斯巴達(dá)人之分。當(dāng)時(shí)的斯巴達(dá)人只有9000公民，卻統(tǒng)治著20萬的奴隸，兩者之間20多倍的反差，成了斯巴達(dá)內(nèi)部的主要矛盾。在斯巴達(dá)與希臘其它城邦及外部文明之間，也時(shí)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。所以斯巴達(dá)人成了生死相依的命運(yùn)共同體，體育的需要顯得特別強(qiáng)烈，體育資源也就因之而被斯巴達(dá)人當(dāng)作軍事資源來加以壟斷和配置了。當(dāng)時(shí)明確規(guī)定只有斯巴達(dá)公民才有資格參加體育。——孫方旺《斯巴達(dá)與雅典體育的異同及啟示》材料二成立于1899年的蘇丹政治事務(wù)部隸屬于英國外交部，是英國對(duì)蘇丹進(jìn)行殖民統(tǒng)治的行政機(jī)構(gòu)。因?yàn)樵摍C(jī)構(gòu)成員待遇優(yōu)渥，很快便成為英國年輕人最好的職業(yè)之一。蘇丹政治事務(wù)部所有成員的產(chǎn)生方式并沒有統(tǒng)一的考試，也沒有固定的規(guī)則。他們?cè)谡髌肝墓龠^程中，特別注重應(yīng)聘者體育運(yùn)動(dòng)的能力。在整個(gè)英埃共管的半個(gè)世紀(jì)里，蘇丹政治事務(wù)部的統(tǒng)治精英大部分成員都熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，他們身體健康、品德良好、工作能力強(qiáng)。他們作為蘇丹地方顧問，謹(jǐn)慎地處理部落事務(wù)、避免破壞傳統(tǒng)社會(huì)的平衡，確保英帝國的統(tǒng)治?！獥钏伞?9世紀(jì)英國體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展及其在帝國傳播研究》（1）結(jié)合所學(xué)，指出古代斯巴達(dá)名義上的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。并根據(jù)材料一、分析體育對(duì)于斯巴達(dá)統(tǒng)治階級(jí)的重要性。（2）指出19世紀(jì)末英國選拔文官的主要途徑。根據(jù)材料二、并結(jié)合所學(xué)，評(píng)價(jià)殖民地時(shí)期的蘇丹政治事務(wù)部選拔文官的方式？【答案】（1）權(quán)力機(jī)關(guān)：公民大會(huì)。重要性：是彰顯特權(quán)的壟斷資源（寫“是維護(hù)奴隸主階級(jí)統(tǒng)治的工具”亦可）；是提高軍事素質(zhì)的重要手段；是密切統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部聯(lián)系的方式。（2）形式：文官考試。評(píng)價(jià)：積極：以應(yīng)聘者的體育運(yùn)動(dòng)能力作為重要選拔標(biāo)準(zhǔn)，有利于部門成員的身體健康、品德良好、工作能力強(qiáng)（三個(gè)關(guān)鍵詞寫出任意2點(diǎn)即可）鞏固英帝國在蘇丹的統(tǒng)治。局限：選拔方式?jīng)]有統(tǒng)一考試且無固定規(guī)則，缺乏公平性（寫出“缺乏公平性”即可）?！窘馕觥俊拘?】本題是特點(diǎn)類、影響類材料分析題。時(shí)空是古代斯巴達(dá)。第一小問權(quán)力機(jī)關(guān)：根據(jù)所學(xué)可知，古代斯巴達(dá)名義上的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)是公民大會(huì)。第二小問重要性：根據(jù)材料“所以斯巴達(dá)人成了生死相依的命運(yùn)共同體，體育的需要顯得特別強(qiáng)烈，體育資源也就因之而被斯巴達(dá)人當(dāng)作軍事資源來加以壟斷和配置了。當(dāng)時(shí)明確規(guī)定只有斯巴達(dá)公民才有資格參加體育?！钡贸鍪钦蔑@特權(quán)的壟斷資源（寫“是維護(hù)奴隸主階級(jí)統(tǒng)治的工具”亦可）；是提高軍事素質(zhì)的重要手段；是密切統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部聯(lián)系的方式?！拘?】本題是特點(diǎn)類、影響類材料分析題。時(shí)空是19世紀(jì)末英國及殖民地時(shí)期的蘇丹。第一小問形式：根據(jù)所學(xué)可知，19世紀(jì)末英國選拔文官的主要途徑是通過文官考試。第二小問評(píng)價(jià)：積極：根據(jù)材料“他們?cè)谡髌肝墓龠^程中，特別注重應(yīng)聘者體育運(yùn)動(dòng)的能力。在整個(gè)英埃共管的半個(gè)世紀(jì)里，蘇丹政治事務(wù)部的統(tǒng)治精英大部分成員都熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，他們身體健康、品德良好、工作能力強(qiáng)?！钡贸鲆詰?yīng)聘者的體育運(yùn)動(dòng)能力作為重要選拔標(biāo)準(zhǔn)，有利于部門成員的身體健康、品德良好、工作能力強(qiáng)；根據(jù)材料“他們作為蘇丹地方顧問，謹(jǐn)慎地處理部落事務(wù)、避免破壞傳統(tǒng)社會(huì)的平衡，確保英帝國的統(tǒng)治?！钡贸鲮柟逃⒌蹏谔K丹的統(tǒng)治。局限：根據(jù)材料“蘇丹政治事務(wù)部所有成員的產(chǎn)生方式并沒有統(tǒng)一的考試，也沒有固定的規(guī)則?！钡贸鲞x拔方式?jīng)]有統(tǒng)一考試且無固定規(guī)則，缺乏公平性。25.閱讀材料，完成下列要求。中國傳統(tǒng)官僚制，同樣體現(xiàn)了“理性行政”精神。除維護(hù)了中央集權(quán)和君主專制外，還可以從國家管理技術(shù)的視角觀察它：其“分官設(shè)職”體制，兵刑錢谷諸事務(wù)的管理手段，及法制、考課、監(jiān)察、選官、品級(jí)、培訓(xùn)、俸祿等制度，有很多復(fù)雜精巧的設(shè)計(jì)，在前現(xiàn)代社會(huì)中居于前列?！惒娇恕陡咧薪滩摹肮糯袊沃贫取本帉懏?dāng)議》根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，運(yùn)用中國古代政治制度的相關(guān)知識(shí)，就“中國傳統(tǒng)官僚制的‘理性行政’”提出你的看法，并自擬題目，寫一篇短文。（要求論題明確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰，表述成文）【答案】（一）論題A.論題方向舉例：（1）中國古代制度彰顯“理性行政”（2）中國古代制度缺乏“理性行政”（3）xx；xx制度彰顯“理性行政”（4）xx；xx制度缺乏“理性行政”（制度選取中國古代的行政、監(jiān)察、選官等制度均可，闡述其他論題，言之成理亦可，文章內(nèi)容若脫離對(duì)“理性行政”的探討，則酌情扣分）B.層次要求：層次1：論題不明確或價(jià)值導(dǎo)向不正確；層次2：論題比較明確且價(jià)值導(dǎo)向正確；層次3：論題明確且價(jià)值導(dǎo)向正確。（二）史料實(shí)證A.史料內(nèi)容：所選史料須與題目取向相合，如題目是肯定（否定）中國古代制度彰顯“理性行政”，但是史實(shí)站在批判（褒揚(yáng)）角度，或是題目主體是中國古代某一制度，所選史實(shí)寫的是其他制度，一律不給史實(shí)分；史實(shí)描述有誤（如時(shí)間、地點(diǎn)等）酌情扣分。出于對(duì)比等意圖，而在論述中選取了一部分域外國家的相關(guān)史實(shí)也可。B.層次要求：層次1：觀點(diǎn)正確，但史實(shí)零散，或運(yùn)用不恰當(dāng)，或史論未結(jié)合；層次2：觀點(diǎn)正確，能結(jié)合比較充分、恰當(dāng)?shù)氖穼?shí)進(jìn)行比較深入的論證，史論結(jié)合較好；層次3：觀點(diǎn)正確，能結(jié)合充分、恰當(dāng)?shù)氖穼?shí)進(jìn)行全面、深入的論證，史論結(jié)合好。（三）歷史表述層次1：思路不清，詞不達(dá)意，表述不成文；層次2：思路基本清晰，邏輯基本合理，語句通順，表述成文；層次3：思路清晰，邏輯嚴(yán)密，語言流暢，表述成文?！窘馕觥勘绢}是論述題之歷史短文撰寫類，時(shí)空是古代的中國。首先，依據(jù)材料，確定論題。根據(jù)材料“中國傳統(tǒng)官僚制，同樣體現(xiàn)了‘理性行政’精神?！迸c題干“中國傳統(tǒng)官僚制的‘理性行政’”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，其論題是——中國古代官僚制：理性行政的典范。注意制度選取中國古代的行政、監(jiān)察、選官等制度均可，闡述其他論題，言之成理亦可，文章內(nèi)容若脫離對(duì)“理性行政”的探討，則酌情給分。其次，依據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行證明。根據(jù)材料“除維護(hù)了中央集權(quán)和君主專制外，還可以從國家管理技術(shù)的視角觀察它：其‘分官設(shè)職’體制”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，首先，中國傳統(tǒng)官僚制的“分官設(shè)職”體制，是理性行政的基石。它根據(jù)事務(wù)性質(zhì)與規(guī)模，設(shè)立相應(yīng)的官職，如兵、刑、錢、谷等，各司其職，既避免了權(quán)力過分集中，又確保了事務(wù)的高效處理。這種分工明確、職責(zé)清晰的制度，體現(xiàn)了行政管理的科學(xué)性與合理性。根據(jù)材料“兵刑錢谷諸事務(wù)的管理手段，及法制、考課、監(jiān)察、選官、品級(jí)、培訓(xùn)、俸祿等制度”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，其次，法制與考課制度的完善，是理性行政的保障。古代中國制定了詳盡的法律體系，如《唐律疏議》，規(guī)范了官員行為與社會(huì)秩序，確保了法律面前人人平等。同時(shí)，考課制度對(duì)官員的政績進(jìn)行定期考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激發(fā)了官員的工作積極性，保證了行政效率。根據(jù)材料“及法制、考課、監(jiān)察、選官、品級(jí)、培訓(xùn)、俸祿等制度，有很多復(fù)雜精巧的設(shè)計(jì)，在前現(xiàn)代社會(huì)中居于前列”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，選官與培訓(xùn)機(jī)制的創(chuàng)新，是理性行政的源泉?？婆e制度的創(chuàng)立，打破了門閥世襲，以才學(xué)選拔人才，提高了官員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。而定期的官吏培訓(xùn)，如宋代的太學(xué)、國子監(jiān)等，進(jìn)一步提升了官員的專業(yè)能力與行政水平。最后，總結(jié)歸納，升華中心。綜上所述，中國傳統(tǒng)官僚制在“理性行政”精神的引領(lǐng)下，通過“分官設(shè)職”的精細(xì)分工、“法制與考課”的嚴(yán)格規(guī)范、“選官與培訓(xùn)”的人才選拔以及“品級(jí)與俸祿”的激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)建了一套高效、有序的行政管理體系，為國家的長治久安與社會(huì)進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。浙江省精誠聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考?xì)v史試題考生須知：1.本卷共6頁滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并填涂相應(yīng)數(shù)字。3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4.考試結(jié)束后，只需上交答題紙。一、選擇題I（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1.如圖是周王朝的統(tǒng)治模式。周王是家族中嫡長子一脈的首領(lǐng)，代表整個(gè)家族祭祀上天；諸侯國君主的排序反映了他們與周王嫡長子一脈的親疏關(guān)系。下列選項(xiàng)中，與此直接相關(guān)的制度設(shè)計(jì)是（）A.郡縣制 B.分封制 C.禪讓制 D.宗法制【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：周朝（中國）。根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)可知，西周實(shí)行以血緣關(guān)系維系的，以嫡長子繼承制為核心的宗法制，因此材料內(nèi)容體現(xiàn)了西周的宗法制，D項(xiàng)正確；郡縣制并非西周的制度，排除A項(xiàng)；分封制是西周為鞏固統(tǒng)治而實(shí)行的地方管理制度，并非強(qiáng)調(diào)血緣親疏，也不是以嫡長子繼承制為核心，排除B項(xiàng)；禪讓制是部落聯(lián)盟后期實(shí)行的制度，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.秦朝推行郡縣制，戶籍的保存與管理、賦稅役的征調(diào)以及地方軍隊(duì)的基本編制都是以縣為單位的，這就把全國的每個(gè)地方、每戶人家都納入國家政治體制之中。據(jù)此可知，郡縣制的設(shè)立（）A.實(shí)現(xiàn)了中央對(duì)地方垂直管理 B.消除了地方割據(jù)勢(shì)力C.以促進(jìn)各地的經(jīng)濟(jì)交流為主要目的 D.標(biāo)志著中央集權(quán)制達(dá)到頂峰【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：秦朝（中國）。據(jù)題干材料“把全國的每個(gè)地方、每戶人家都納入國家政治體制之中”說明秦朝利用郡縣制實(shí)現(xiàn)了對(duì)于地方的控制，A項(xiàng)正確；材料中說明的是實(shí)行郡縣制加強(qiáng)了對(duì)于地方的控制，并不是消除了地方的割據(jù)勢(shì)力，排除B項(xiàng)；材料沒有說明郡縣制促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，排除C項(xiàng)；郡縣制有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，并不是標(biāo)志著中央集權(quán)制達(dá)到頂峰，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.史學(xué)家趙翼評(píng)價(jià)古代某位帝王：“生本北俗，五歲即登帝位……其急于遷洛，欲變國俗，而習(xí)華風(fēng)。”下列屬于該帝王親政后的措施的是（）A.遷到洛陽的鮮卑貴族一律將籍貫改為洛陽 B.推行一條鞭法C.將新改姓的所有鮮卑貴族定為一等高門 D.廢除井田制【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北魏（中國）。根據(jù)材料“生本北俗，五歲即登帝位……其急于遷洛，欲變國俗，而習(xí)華風(fēng)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是北魏孝文帝，北魏孝文帝在親政后的改革措施是遷到洛陽的鮮卑貴族一律將籍貫改為洛陽，A項(xiàng)正確；推行一條鞭法的是明朝張居正，排除B項(xiàng)；北魏孝文帝改革時(shí)期，將新改姓的部分鮮卑貴族定為一等高門，不是全部，排除C項(xiàng)；廢除井田制是商鞅變法內(nèi)容，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.唐朝中期，政府改政事堂為“中書門下”，作為宰相的辦事機(jī)構(gòu)，設(shè)立吏、樞機(jī)、兵、戶、刑禮五房，掌握決策權(quán)，并對(duì)尚書六部進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，掌握了一部分的行政權(quán)。此舉（）A.引發(fā)冗官現(xiàn)象 B.提升了政府行政效率 C.以凸顯民主為目的 D.加強(qiáng)了中央集權(quán)【答案】B【解析】本題為多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)用詞可知，這是本質(zhì)題、影響題、目題。時(shí)空范圍為唐代中國。根據(jù)材料可知，唐中期中樞機(jī)構(gòu)發(fā)生了變化，中書門下設(shè)立了吏、樞機(jī)、兵、戶、刑禮五房，掌決策權(quán)，并對(duì)尚書六部進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，掌握了一部分的行政權(quán)，這樣有助于進(jìn)一步提升行政效率，B項(xiàng)正確；題干涉及的官員人數(shù)有限，不會(huì)導(dǎo)致冗官現(xiàn)象，排除A項(xiàng)；唐中期中樞機(jī)構(gòu)的調(diào)整的目的是加強(qiáng)皇權(quán)，而不是凸顯民主，排除C項(xiàng)；中書門下制度屬于中央官制，不涉及中央與地方關(guān)系，與中央集權(quán)關(guān)系不大，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.洪武三十年（1397年），朱元璋命戶部下令，每鄉(xiāng)各置木鐸，選年老及瞽（盲人）者，每月六次持鐸徇于道路，宣講“孝順父母，尊敬長上，和睦鄉(xiāng)里，教訓(xùn)子孫，各安生理，毋作非為”。這六句話就是“圣諭六條”。據(jù)此可知當(dāng)時(shí)（）A.儒學(xué)開始向基層滲透 B.教化逐步取代法律C.民間組織趨于完善 D.鄉(xiāng)約逐漸帶有強(qiáng)制性【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國）。據(jù)題干根據(jù)材料“朱元璋命戶部下令，每鄉(xiāng)各置木鐸，選年老及瞽（盲人）者，每月六次持鐸徇于道路，宣講”、“圣諭六條”，反映出皇帝對(duì)基層教化的詔令，說明統(tǒng)治者重視基層教化，D項(xiàng)正確；根據(jù)教材，律令開始儒家化、儒學(xué)開始向基層滲透都早于明朝，排除A項(xiàng)；材料中主要涉及的是教化，沒提到法律，排除B項(xiàng)；材料中未涉及民間組織的相關(guān)內(nèi)容，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.1902年清政府推行司法改革，改大理寺為大理院。1906年12月4日，《大理院中判編制法》頒布，其中規(guī)定，“自大理院以下，及本院直轄各審判廳、局，關(guān)于司法裁判，全不受行政衙門的干涉，以重國家司法獨(dú)立大權(quán)，而保人民身體財(cái)產(chǎn)”。這表明（）A.維新派變法主張受到了政府重視 B.晚清積極推行變革政體的“新政”C.清末新政推動(dòng)中國司法近代化 D.改革實(shí)現(xiàn)了地方司法審判權(quán)的獨(dú)立【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清末（中國）。據(jù)題干“改大理寺為大理院”“《大理院中判編制法》頒布”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這一系列舉措體現(xiàn)了在司法領(lǐng)域向近代化的邁進(jìn)，C項(xiàng)正確；維新變法發(fā)生在1898年，且以失敗告終，1902年清政府推行的司法改革并非是因?yàn)橹匾暰S新派的主張，排除A項(xiàng)；題干中只是提到了司法方面的改革，并未涉及政體的變革，不能得出晚清積極推行變革政體的結(jié)論，排除B項(xiàng)；題干只是強(qiáng)調(diào)了大理院及直轄各審判廳、局司法裁判不受行政干涉，但不能就此得出實(shí)現(xiàn)了地方司法審判權(quán)獨(dú)立的結(jié)論，表述過于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.1930年，國民政府成立最高考試機(jī)關(guān)——考試院，依法行使考試、銓敘之職權(quán)，不受其他行政機(jī)構(gòu)之干預(yù)，全面負(fù)責(zé)各類公職人員考試及各級(jí)公務(wù)員管理。以下哪份文件較早涉及到對(duì)“考試權(quán)”的說明（）A.《中華民國約法》 B.《中華民國臨時(shí)約法》C.《中華民國憲法》 D.《訓(xùn)政綱領(lǐng)》【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國）。根據(jù)所學(xué)可知，對(duì)“考試權(quán)”的說明最早源自于中國近代的五權(quán)憲法思想，而這一思想是由孫中山提出并推動(dòng)的，與國民政府密切相關(guān)。在孫中山的五權(quán)憲法理論中，考試權(quán)被作為一種獨(dú)立的權(quán)力。孫中山在其訓(xùn)政綱領(lǐng)中就闡述了國民政府下，各種權(quán)力的獨(dú)立性，包括考試權(quán)。因此，《訓(xùn)政綱領(lǐng)》較早涉及到對(duì)“考試權(quán)”的說明，D項(xiàng)正確；《中華民國約法》1914年5月1日由中華民國總統(tǒng)袁世凱公布實(shí)施的用以取代《中華民國臨時(shí)約法》的“臨時(shí)憲法”，內(nèi)容與考試權(quán)無關(guān)，排除A項(xiàng)；《中華民國臨時(shí)約法》是中國第一部資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的憲法。其主要內(nèi)容包括：政治體制上規(guī)定中華民國為資產(chǎn)階級(jí)民主共和國；根據(jù)資產(chǎn)階級(jí)三權(quán)分立的原則，規(guī)定中華民國的政治制度，確立行政、立法、司法三權(quán)分立；依據(jù)資產(chǎn)階級(jí)民主自由原則規(guī)定了人民的權(quán)利義務(wù)等，沒有涉及考試權(quán)，排除B項(xiàng)；《中華民國憲法》是1946年12月25日經(jīng)制憲國民大會(huì)于南京議決通過，于1947年1月1日由國民政府公布，憲法內(nèi)容主要特色為彰顯三民主義與主權(quán)在民的理念，明定人民自由權(quán)利的保障，規(guī)定五權(quán)分立的中央政府體制及地方自治制度，明示中央與地方權(quán)限劃分采取均權(quán)制度，并明列基本國策等，雖有涉及考試權(quán)，但時(shí)間較晚，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.中華蘇維埃共和國的創(chuàng)建，是創(chuàng)建人民革命政權(quán)的嘗試。其創(chuàng)立之初，首都位于以下哪個(gè)地區(qū)（）A.陜甘寧邊區(qū)的首府 B.中央紅軍長征的出發(fā)地C.中共七屆二中全會(huì)的召開地 D.中共一大的召開地【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國）。根據(jù)所學(xué)可知，中華蘇維埃共和國1931年建立，首都位于江西瑞金，而瑞金是中央紅軍長征的出發(fā)地，B項(xiàng)正確；陜甘寧邊區(qū)的首府在陜西延安，排除A項(xiàng)；中共七屆二中全會(huì)的召開地是河北西柏坡，排除C項(xiàng)；中共一大的召開地在上海和浙江嘉興，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.以下是李明進(jìn)行專題研究時(shí)整理的綱要，據(jù)此可知，他研究的主題是（）國民大革命時(shí)期……農(nóng)民協(xié)會(huì)制度抗戰(zhàn)時(shí)期……參議會(huì)制度解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期……人民代表會(huì)議制度新中國成立初期……中國人民政治協(xié)商制度A.社會(huì)主義民主法制的不斷完善 B.基層群眾自治制度的貫徹落實(shí)C.人民當(dāng)家作主的歷史發(fā)展脈絡(luò) D.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的產(chǎn)生發(fā)展【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料信息可知，在不同時(shí)期的政治組織或制度都重視聯(lián)合農(nóng)民、工人、地主階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)等不同階級(jí)參與，這體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的歷史發(fā)展脈絡(luò)，C項(xiàng)正確；農(nóng)民協(xié)會(huì)、中國人民政治協(xié)商制度等都不能體現(xiàn)社會(huì)主義法制發(fā)展，排除A項(xiàng)；材料涉及的幾種制度并非都是基層群眾自治制度，排除B項(xiàng)；材料沒有反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀，無法得出相關(guān)結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.改革開放以來，我國始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力，國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長9.5%，遠(yuǎn)高于同期世界經(jīng)濟(jì)平均發(fā)展水平。目前，我國已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體、制造業(yè)第一大國。以下關(guān)于改革開放的說法，正確的是（）①是黨和人民大踏步趕上時(shí)代的重要法寶②是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必由之路③是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招④是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】A【解析】本題是組合選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代中國。據(jù)題干結(jié)合所學(xué)可知，改革開放標(biāo)志著我們黨重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線、組織路線，標(biāo)志著人在新的時(shí)代條件下的偉大覺醒，顯示了我們黨順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，是黨和人民大踏步趕上時(shí)代的重要法寶；是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必由之路；是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招；是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招，①②③④符合題意，A項(xiàng)正確；BCD項(xiàng)中缺失正確答案，不符合題意，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.羅馬帝國通過陸續(xù)授予被征服者羅馬公民權(quán)；建立自治市體系，在給予地方相當(dāng)高的自治權(quán)的同時(shí)，主動(dòng)吸引地方精英進(jìn)入上層階級(jí)的圈子。從公元1世紀(jì)開始，部分意大利人和其他行省公民也可以進(jìn)入元老院。這體現(xiàn)了羅馬帝國（）A.社會(huì)矛盾得以消除 B.公民法取代萬民法的必要性C.延續(xù)了貴族寡頭政治 D.國家治理的開放性【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（羅馬帝國）。據(jù)材料可知，羅馬帝國通過授予被征服者羅馬公民權(quán)、建立自治市體系以及允許部分意大利人和其他行省公民進(jìn)入元老院等舉措，體現(xiàn)了國家治理的開放性，D項(xiàng)正確；“社會(huì)矛盾得以消除”的說法絕對(duì)，排除A項(xiàng)；萬民法是羅馬帝國統(tǒng)治范圍內(nèi)的國際法，適用于羅馬帝國境內(nèi)各民族以及外籍人?！肮穹ㄈ〈f民法的必要性”的說法錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是一定程度上擴(kuò)大了公民的范圍，而不是延續(xù)了貴族寡頭政治，排除C項(xiàng)；故選D項(xiàng)。12.美國高級(jí)文官大多是專業(yè)技能較高的精英，主要被安置在行政部門的高層政治和管理職位上。他們?cè)诼?lián)邦政府中主要被總統(tǒng)、內(nèi)閣成員所依賴，根據(jù)其專長處理復(fù)雜行政事務(wù)，并在頒布的行政規(guī)章、條例和闡釋政策方面極大凸顯知識(shí)精英的身份。據(jù)此判斷，美國高級(jí)文官制度（）A.阻礙了平民進(jìn)入政府任職 B.提升了美國政府的行政效率C.促進(jìn)了政治與管理的結(jié)合 D.在行政權(quán)與司法權(quán)的博弈中發(fā)展【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（美國）。根據(jù)材料“高級(jí)文官大多是專業(yè)技能較高的精英，主要被安置在行政部門的高層政治和管理職位上”“根據(jù)其專長處理復(fù)雜行政事務(wù)，并在頒布的行政規(guī)章、條例和闡釋政策方面極大凸顯知識(shí)精英的身份”等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國高級(jí)文官大多是專業(yè)技能較高的精英，根據(jù)其專長處理復(fù)雜行政事務(wù)，尤其在行政規(guī)章、條例和闡釋政策方面凸顯出了精英的身份，這有利于專業(yè)精英發(fā)揮作用，有助于提高國家治理水平，提升美國政府的行政效率，B項(xiàng)正確；材料涉及的高級(jí)文官制度，并不會(huì)阻礙平民進(jìn)入政府任職，排除A項(xiàng)；文官制度應(yīng)該是促進(jìn)了政治與管理的分離，排除C項(xiàng)；材料沒有涉及行政權(quán)和司法權(quán)的博弈，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.1789年法國大革命爆發(fā)后的近一百年時(shí)間內(nèi)，法國先后經(jīng)歷了三次共和政體、兩次帝制、一次舊王朝復(fù)辟和一次“七月王朝”的君主立憲制政體，到1875年憲法的頒布才確立共和政體；1879年共和派控制了議會(huì)（參議院、眾議院）內(nèi)閣和總統(tǒng)，法國政體才逐漸穩(wěn)固下來。這表明法國（）A.共和制的確立具有曲折性 B.君主派勢(shì)力被徹底清除C.革命歷程一蹴而就 D.責(zé)任內(nèi)閣制得到確立【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（法國）。據(jù)題干“經(jīng)歷了三次共和政體、兩次帝制、一次舊王朝復(fù)辟和一次“七月王朝”的君主立憲制政體”“到1875年憲法的頒布才確立共和政體”“1879年共和派控制了議會(huì)（參議院、眾議院）內(nèi)閣和總統(tǒng)，法國政體才逐漸穩(wěn)固下來”，可知，法國共和制的確立過程充滿了反復(fù)和波折，并非一帆風(fēng)順，共和制的確立具有曲折性，A項(xiàng)正確。法國雖然最終確立了共和政體，但不能說君主派勢(shì)力被徹底清除，在之后的政治進(jìn)程中，君主派的影響仍然存在，排除B項(xiàng)；法國的革命歷程并非一蹴而就，而是經(jīng)歷了漫長而復(fù)雜的過程，充滿了各種政治勢(shì)力的斗爭(zhēng)和妥協(xié)，排除C項(xiàng)；責(zé)任內(nèi)閣制在材料中并未明確提及和體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.如圖為漫畫“17世紀(jì)英王和議會(huì)的角力”，對(duì)“角力”理解正確的是（）A.體現(xiàn)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的訴求 B.是英國政治斗爭(zhēng)傳統(tǒng)的反映C.促成了三次議會(huì)制度的改革 D.終于英吉利共和國的建立【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：17世紀(jì)英國。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：“17世紀(jì)英王和議會(huì)的角力”受到英國歷史傳統(tǒng)的影響，英國在1215年通過《大憲章》，確立了“王權(quán)有限”和“王在法下”的基本原則，影響了英國國王和議會(huì)的發(fā)展，因此，“角力”是英國政治斗爭(zhēng)傳統(tǒng)的反映，B項(xiàng)正確；1832年英國議會(huì)改革，體現(xiàn)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的訴求，排除A項(xiàng)；英國三次議會(huì)改革一般是指1832年、1867年、1884年三次改革，時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；1649年，克倫威爾領(lǐng)導(dǎo)的議會(huì)軍打敗了王黨軍隊(duì)后，于1649年1月處死了國王查理一世，建立了英吉利共和國，英王和議會(huì)的角力并沒有就此停止，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.近代以來，西方各國在繼承傳統(tǒng)法律思想的基礎(chǔ)上，融合了啟蒙思想家們提出的思想主張，制定了各自的法律制度。這些法律制度從理論上看，包含著一些共同的基本特征。以下選項(xiàng)中不屬于這些共同的基本特征的是（）A.保護(hù)公民個(gè)人權(quán)利 B.堅(jiān)持權(quán)力制衡 C.遵循過往判例 D.堅(jiān)持程序公正與無罪推定【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代西方。根據(jù)所學(xué)可知，英美法系以遵循先例為基本原則，大陸法系強(qiáng)調(diào)憲法的根本地位，C項(xiàng)正確符合題意，近代西方法律制度的基本特征有保護(hù)公民個(gè)人權(quán)利；堅(jiān)持權(quán)力制衡；堅(jiān)持程序公正與無罪推定，ABD項(xiàng)不符合題意，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、選擇題Ⅱ（本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）16.中國古代官員選拔制度幾經(jīng)變革，不斷完善。下列按時(shí)間順序排列正確的是（）①初令郡國舉孝廉各一人②一朝逸翻乘風(fēng)勢(shì)，金榜高張登上第③有軍功者，各以率受上爵④郡置中正，平次人才之高下A.③①④② B.①④②③ C.②③①④ D.③②①④【答案】A【解析】本題是組合選擇題。時(shí)空是古代的中國。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“初令郡國舉孝廉各一人”指的是察舉制，出現(xiàn)于漢代；“一朝逸翻乘風(fēng)勢(shì)，金榜高張登上第”指的是科舉制，出現(xiàn)于隋唐；“有軍功者，各以率受上爵”指的是軍功爵制，出現(xiàn)于戰(zhàn)國；“郡置中正，平次人才之高下”指的是九品中正制，出現(xiàn)于魏晉南北朝。因此，排列正確的是③①④②，A項(xiàng)正確；排除B、C、D項(xiàng)。故本題選A項(xiàng)。17.1904年清政府學(xué)部頒布《奏定學(xué)堂章程》，規(guī)定了中等學(xué)堂如下表所示的課程、課時(shí)。從中可以看出清末教育（）課程修身讀經(jīng)講經(jīng)中學(xué)文學(xué)外語歷史地理課時(shí)54519361111課程幾何代數(shù)植物動(dòng)物理化圖畫法制理財(cái)體操課時(shí)20884310A.不再重視儒家經(jīng)義 B.突破了中體西用的思想C.適應(yīng)了科舉制廢除后的教育現(xiàn)實(shí) D.存在新舊共存現(xiàn)象【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清末（中國）。根據(jù)表格可以看出“外語”占了36課時(shí)足以證明的確添設(shè)了西學(xué)課程，同時(shí)讀經(jīng)講經(jīng)45課時(shí)，說明這個(gè)時(shí)期教育新舊共存現(xiàn)象非常明顯，D項(xiàng)正確；讀經(jīng)講經(jīng)有45課時(shí)，課時(shí)最多，說明仍然重視儒家經(jīng)義，排除A項(xiàng)；僅從課程課時(shí)看，無法判斷是否突破中體西用思想，排除B項(xiàng)；1905年科舉制正式廢除，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18.2018年12月修訂通過的《中華人民共和國公務(wù)員法》第四條基本原則增加“貫徹新時(shí)代的組織路線”：第十二條第三款公務(wù)員應(yīng)具備條件增加“擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度”：第十三條第一款公務(wù)員義務(wù)增加“自覺接受的領(lǐng)導(dǎo)”等等。由此可知，《中華人民共和國公務(wù)員法》的修訂（）A.堅(jiān)持了“黨管干部”原則 B.標(biāo)志公務(wù)員制度的正式形成C.擴(kuò)大了人才選拔的實(shí)施范圍 D.擴(kuò)大了考試錄用的規(guī)模和范圍【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（中國）。據(jù)本題材料“貫徹新時(shí)代的組織路線”“擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)”“自覺接受的領(lǐng)導(dǎo)”，概括得出主要結(jié)論是：黨管干部原則是中國特色社會(huì)主義干部管理制度的根本，A項(xiàng)正確。2005年全國人大常委會(huì)通過《中華人民共和國公務(wù)員法》，標(biāo)志公務(wù)員制度的正式形成，排除B項(xiàng)；“貫徹組織路線”“擁護(hù)”“自覺接受領(lǐng)導(dǎo)”與實(shí)施范圍無關(guān)，排除C項(xiàng)；2006年《中華人民共和國公務(wù)員法》正式實(shí)施以來，考試錄用的規(guī)模和范圍就在不斷擴(kuò)大，材料強(qiáng)調(diào)的是2018年12月通過的修訂，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。19.《十二銅表法》第五表規(guī)定，死者的財(cái)產(chǎn)需要按其遺囑進(jìn)行處理；第七表規(guī)定，如果私人土地遭受損失，土地所有者可依法提起訴訟，要求賠償；第八表規(guī)定，月息不得超過百分之一、有錢人不可隨意規(guī)定貸款的利率；第九表規(guī)定，“不得為任何個(gè)人的利益，制定特別的法律……任何人未經(jīng)審判，不得處死刑”。對(duì)《十二銅表法》理解正確的是（）①它體現(xiàn)出保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)的原則②它緩和了羅馬帝國的矛盾③它重視公民的人權(quán)④它適應(yīng)了羅馬的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】本題是組合選擇題。時(shí)空是古代（羅馬）。根據(jù)材料“第五表規(guī)定，死者的財(cái)產(chǎn)需要按其遺囑進(jìn)行處理；第七表規(guī)定，如果私人土地遭受損失，土地所有者可依法提起訴訟，要求賠償”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《十二銅表法》注重保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)的原則

，①項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，根據(jù)材料“不得為任何個(gè)人的利益，制定特別的法律……任何人未經(jīng)審判，不得處死刑”這體現(xiàn)了法律面前一律平等的原則，顧及所有公民的合法權(quán)益，體現(xiàn)了重視公民的人權(quán)，適應(yīng)了羅馬的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，③④項(xiàng)正確，綜合以上，①③④正確，D項(xiàng)正確；《十二銅表法》是羅馬共和國時(shí)期的法律緩和了羅馬共和國內(nèi)平民與貴族的矛盾，②項(xiàng)錯(cuò)誤，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。20.中古時(shí)期歐洲成立的宗教裁判所，又叫“異端”裁判所，存在了500多年之久，意大利哲學(xué)家布魯諾曾被判為“異端”活活燒死，意大利物理學(xué)家伽利略曾被羅馬教廷判為終身監(jiān)禁，后獲釋客死異鄉(xiāng)。由此可知，宗教裁判所（）A.專門迫害非基督教徒 B.是東正教會(huì)為控制人們思想而設(shè)立的C.是基督教強(qiáng)化對(duì)人們控制的工具 D.制造了許多冤案，是一個(gè)非法組織【答案】C【解析】知準(zhǔn)確時(shí)空是：中古時(shí)期（西方）。據(jù)本題材料并結(jié)合所學(xué)概括得出主要結(jié)論是：在基督教會(huì)的控制下，違背基督教倫理的行為往往為社會(huì)所不容，教會(huì)不允許任何質(zhì)疑聲音的存在，甚至為此建立宗教裁判所，成為基督教強(qiáng)化對(duì)人們控制的工具，C項(xiàng)正確；宗教裁判所，又叫“異端”裁判所，專門迫害不符合天主教思想的人，不是針對(duì)非基督教徒，排除A項(xiàng)；羅馬帝國分裂后，基督教會(huì)分成東、西兩派，1054年基督教會(huì)正式分裂，君士坦丁堡是東正教的中心，“羅馬教廷”指的是天主教會(huì)，排除B項(xiàng)；宗教裁判所是天主教會(huì)為控制人們思想而設(shè)立的，布魯諾、伽利略的兩個(gè)例子無法得出“許多冤案”“非法組織”的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。21.傅斯年說：“史學(xué)便是史料學(xué)”“史學(xué)本是史料學(xué)”“史學(xué)只是史料學(xué)”，強(qiáng)調(diào)在判讀史料時(shí)，“斷不可把我們的主觀價(jià)值論放進(jìn)去”，“不能越過材料說話”。下列有關(guān)歷史研究的表述符合該學(xué)者的觀點(diǎn)的是（）A.歷史研究應(yīng)堅(jiān)持論從史出 B.有一分材料說十分話C.歷史學(xué)是對(duì)史實(shí)進(jìn)行科學(xué)改造的結(jié)果 D.歷史研究應(yīng)帶有個(gè)人價(jià)值觀【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：民國時(shí)期（中國）。據(jù)材料“史學(xué)便是史料學(xué)、史學(xué)本是史料學(xué)”并結(jié)合所學(xué)可知，歷史學(xué)的研究需要在科學(xué)歷史觀的指引下進(jìn)行，只有在正確的歷史觀指導(dǎo)下，才能對(duì)各種史料進(jìn)行準(zhǔn)確的考證和合理的解釋，從而盡可能地還原歷史的真實(shí)面貌并揭示其內(nèi)在規(guī)律，A項(xiàng)正確；根據(jù)材料“有一分材料說十分話”，再結(jié)合所學(xué)可知，史料是研究歷史的重要依據(jù)，但史料本身并不能完全真實(shí)地再現(xiàn)歷史的發(fā)生過程，因?yàn)槭妨系挠涗浐捅４婵赡苁艿礁鞣N因素的影響而存在一定的局限性和偏差，有一分材料說十分話的表述存在錯(cuò)誤成分，排除B項(xiàng)；歷史學(xué)研究應(yīng)該是基于史料進(jìn)行的考證和分析，而不是對(duì)史實(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性的科學(xué)改造，我們要尊重歷史事實(shí)，而不是隨意改造，排除C項(xiàng)；根據(jù)材料“斷不可把我們的主觀價(jià)值論放進(jìn)去”，再結(jié)合所學(xué)可知，在歷史研究中歷史學(xué)家不可避免地會(huì)受到自身知識(shí)背景、價(jià)值觀等主觀因素的影響，而非歷史研究應(yīng)帶有個(gè)人價(jià)值觀，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。三、非選擇題（本大題共4小題，22題19分，23題6分，24題15分，25題12分，共52分）22.閱讀材料，回答問題。材料一唐政府中出現(xiàn)了一個(gè)根深蒂固的緊張局面：一方是隋唐從北方諸王朝繼承下來的制度，一方是于把它們應(yīng)用于重新統(tǒng)一的帝國中遠(yuǎn)為復(fù)雜的形勢(shì)的要求?！@是一個(gè)使行政程序合理化、簡化和效益化的時(shí)期，又是行政活動(dòng)進(jìn)行法典化和正規(guī)化的時(shí)期。當(dāng)時(shí)強(qiáng)有力的中央政府對(duì)長治久安懷著信心，致使政治家們都傾向于以全帝國適用的統(tǒng)一制度和社會(huì)行為的持久準(zhǔn)則來考慮問題。——陳寅恪《隋唐制度淵源略論稿》材料二中世紀(jì)以來的法國法律受到了羅馬法的深刻影響，自然法的理念十分流行。啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，一些思想家按照資產(chǎn)階級(jí)的要求對(duì)自然法理念進(jìn)行了重新闡釋，并提出了一系列立法原則。大革命開始后，在這些立法原則的指導(dǎo)下，法國先后制訂了一些民事法律。但由于時(shí)局動(dòng)蕩，統(tǒng)一的法典始終無法編訂。拿破侖掌權(quán)后，親自主持民法的立法工作，多次出席相關(guān)會(huì)議并裁決爭(zhēng)議。1804年，《法國民法典》頒布實(shí)施。此后，《法國民法典》雖經(jīng)多次修訂，但其原則、框架和風(fēng)格沒有發(fā)生根本變化，并被德國、丹麥等國家所吸收。——葉秋華、洪芥《論<法國民法典>的歷史演進(jìn)：紀(jì)念<法國民法典>編纂二百周年》材料三1911年，清政府編纂完成的《大清民律草案》在法典結(jié)構(gòu)、原則、制度與內(nèi)容都與1900年《德國民法典》有諸多相似，是我國第一部近代民法典。1930年，《中華民國民法》施行，沿襲《大清民律草案》編纂體例。中華人民共和國成立伊始，引入蘇聯(lián)民法理論，制定民法典。其后經(jīng)過五次編纂修訂，2020年，《中華人民共和國民法典》完成立法程序，它在法典的體系、原則、制度與內(nèi)容諸多方面都有超越之處。——王立民《中國百年民法典編纂歷程與啟示》等（1）根據(jù)材料一、從經(jīng)濟(jì)角度指出“隋唐從北方諸王朝繼承下來的”是何制度。并結(jié)合所學(xué)，概述“唐代行政活動(dòng)進(jìn)行法典化和正規(guī)化”的意義。（2）根據(jù)材料二、概括《法國民法典》頒布的歷史條件。結(jié)合所學(xué)，簡析《法國民法典》對(duì)于近代西方法律體系發(fā)展的作用。（3）根據(jù)材料三、概括近代以來中國民法典編纂過程的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)，概括《中華人民共和國民法典》的地位。【答案】（1）制度：均田制、租調(diào)制。意義：推動(dòng)了唐帝國的長治久安；促進(jìn)了中華法系的確立與完備；為后世王朝的法律建構(gòu)提供藍(lán)本（任選2點(diǎn)）。（2）歷史條件：羅馬法的影響；啟蒙思想家的理論指導(dǎo)；法國大革命的推動(dòng)；拿破侖穩(wěn)定了時(shí)局（或重視民法的立法工作）。（任選3點(diǎn)）作用：它與在此前后頒布的法律一起構(gòu)成了法國的成文法體系；促進(jìn)了“大陸法系”的形成。（3）特點(diǎn)：借鑒他國優(yōu)秀成果；具有繼承性；具有創(chuàng)新性；日益規(guī)范完善。地位：是新中國第一部以法典命名的法律；在法律體系中處于基礎(chǔ)性地位；是“社會(huì)生活的百科全書（任選2點(diǎn)）?！窘馕觥俊拘?】第一小問制度：根據(jù)所學(xué)可知隋唐從北方諸王朝繼承下來經(jīng)濟(jì)方面的制度主要有均田制、租調(diào)制。意義：根據(jù)材料“當(dāng)時(shí)強(qiáng)有力的中央政府對(duì)長治久安懷著信心，致使政治家們都傾向于以全帝國適用的統(tǒng)一制度和社會(huì)行為的持久準(zhǔn)則來考慮問題。”結(jié)合所學(xué)從對(duì)當(dāng)時(shí)和對(duì)后世角度分析，如推動(dòng)了唐帝國的長治久安；促進(jìn)了中華法系的確立與完備；為后世王朝的法律建構(gòu)提供藍(lán)本?！拘?】第一小問歷史條件：根據(jù)材料“中世紀(jì)以來的法國法律受到了羅馬法的深刻影響，自然法的理念十分流行。啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，一些思想家按照資產(chǎn)階級(jí)的要求對(duì)自然法理念進(jìn)行了重新闡釋，并提出了一系列立法原則?！钡贸隽_馬法的影響；啟蒙思想家的理論指導(dǎo)；根據(jù)材料“大革命開始后，在這些立法原則的指導(dǎo)下，法國先后制訂了一些民事法律。但由于時(shí)局動(dòng)蕩，統(tǒng)一的法典始終無法編訂。拿破侖掌權(quán)后，親自主持民法的立法工作，多次出席相關(guān)會(huì)議并裁決爭(zhēng)議?！钡贸龇▏蟾锩耐苿?dòng)；拿破侖穩(wěn)定了時(shí)局（或重視民法的立法工作）。第二小問作用：根據(jù)材料“此后，《法國民法典》雖經(jīng)多次修訂，但其原則、框架和風(fēng)格沒有發(fā)生根本變化，并被德國、丹麥等國家所吸收?！苯Y(jié)合所學(xué)得出它與在此前后頒布的法律一起構(gòu)成了法國的成文法體系；促進(jìn)了“大陸法系”的形成。【小問3】第一小問特點(diǎn)：根據(jù)材料“1911年，清政府編纂完成的《大清民律草案》在法典結(jié)構(gòu)、原則、制度與內(nèi)容都與1900年《德國民法典》有諸多相似，是我國第一部近代民法典?！钡贸鼋梃b他國優(yōu)秀成果；根據(jù)材料“1930年，《中華民國民法》施行，沿襲《大清民律草案》編纂體例?！钡贸鼍哂欣^承性；根據(jù)材料“中華人民共和國成立伊始，引入蘇聯(lián)民法理論，制定民法典。其后經(jīng)過五次編