2023級飛機機電設(shè)備維修（機械加工）專業(yè) 人才培養(yǎng)方案

2023級飛機機電設(shè)備維修（機械加工）專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

一、基本信息

所屬專業(yè)(群)名稱：民航安全技術(shù)管理專業(yè)群

合作企業(yè)名稱：貴州航空投資控股集團有限責(zé)任公司

專業(yè)名稱：飛機機電設(shè)備維修（機械加工）

專業(yè)代碼：500409-1

專業(yè)負責(zé)人：

二、入學(xué)要求

高中畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、或具備同等學(xué)力畢業(yè)。

三、基本修業(yè)年限

全日制三年

四、職業(yè)面向

表4-1本專業(yè)職業(yè)面向

所屬專所屬專主要崗位類別職業(yè)資格或職

對應(yīng)行業(yè)代主要職業(yè)類別（代

業(yè)大類業(yè)類（代或技術(shù)領(lǐng)域舉業(yè)技能等級證

碼（代碼）碼）

（代碼）碼）例書舉例

機械制造加工人員1.加工中心操1.車工（四級及

通用設(shè)備制（6--04-01）作工以上）

裝備制機械設(shè)

造業(yè)(34)；數(shù)控程序員2.數(shù)控車工2.銑工（四級及

造大類計制造

專用設(shè)備制（X2-02-13-11）3.數(shù)控銑工以上）

（63）類(4601)

造業(yè)(35)；數(shù)控機床裝調(diào)維修4.數(shù)控程序員3.鉗工（四級及

工（X6-05-02-03）5.裝配鉗工以上）

表4-2職業(yè)崗位能力分析表

序崗位核心技培養(yǎng)

核心技能標準對應(yīng)專業(yè)課程

號名稱能名稱方式

1.會識讀零件圖紙；機械制圖

數(shù)控

2.掌握數(shù)控車床操作技能，熟悉一種以上數(shù)控加工技術(shù)

車床校企

1車工典型數(shù)控系統(tǒng)，同時能進行簡單零件的手數(shù)控加工工藝

操作合作

工編程；互換性與檢測

工

3.能根據(jù)加工工藝文件做好加工準備、實技術(shù)

1

踐加工工作；計算機輔助設(shè)

4.懂得精度檢測與誤差分析方法；計

5.具備計算機基本操作能力；計算機輔助制

6.熟練掌握常用金屬材料加工性能，能根造

據(jù)加工要求選用工程材料；航空工程材料

7.熟練使用常用機加工量具、刀具和夾具，金屬切削原理

能夠按照技術(shù)要求控制零件加工質(zhì)量；與刀具

8.了解常用的數(shù)控機床結(jié)構(gòu)，能夠?qū)?shù)控數(shù)控機床電氣

機床進行日常維護與保養(yǎng)。裝調(diào)與維修

數(shù)控綜合實訓(xùn)

機械制圖

1.會識讀零件圖紙；

數(shù)控加工技術(shù)

2.掌握數(shù)控銑床/加工中心操作技能，熟悉

數(shù)控加工工藝

一種以上典型數(shù)控系統(tǒng)，同時能進行簡單

互換性與檢測

零件的手工編程；

技術(shù)

數(shù)控3.能根據(jù)加工工藝文件做好加工準備、實

計算機輔助設(shè)

銑床/踐加工工作；

計

加工4.懂得精度檢測與誤差分析方法；校企

2銑工計算機輔助制

中心5.具備計算機基本操作能力；合作

造

操作6.熟練掌握常用金屬材料加工性能，能根

航空工程材料

工據(jù)加工要求選用工程材料；

金屬切削原理

7.熟練使用常用機加工量具、刀具和夾具，

與刀具

能夠按照技術(shù)要求控制零件加工質(zhì)量；

數(shù)控機床電氣

8.了解常用的數(shù)控機床結(jié)構(gòu)，能夠?qū)?shù)控

裝調(diào)與維修

機床進行日常維護與保養(yǎng)。

數(shù)控綜合實訓(xùn)

1.會識讀零件圖紙；

2.掌握裝配鉗工技能，同時能進行簡單裝機械制圖

配零件的的制作；互換性與檢測

3.能根據(jù)加工工藝文件做好加工準備、實技術(shù)

踐加工工作；計算機輔助設(shè)

裝配校企

3鉗工4.懂得精度檢測與誤差分析方法；計

鉗工合作

5.具備計算機基本操作能力；航空工程材料

6.熟練掌握常用金屬材料加工性能，能根金屬切削原理

據(jù)加工要求選用工程材料；與刀具

7.熟練使用常用裝配加工工具和夾具，能基本鉗工技能

夠按照技術(shù)要求控制零件加工質(zhì)量；

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)堅持社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護黨的基本路線和方

針政策，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，身心健

康，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識和精益求

2

精的工匠精神，同時具備較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)知識和

技術(shù)技能，能夠適應(yīng)行業(yè)企業(yè)裝備制造類企業(yè)的工藝編程、質(zhì)量檢驗、機床操作

與編程、產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)及基層管理等職業(yè)崗位需要，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、

較強專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力方面達到以下要求。

1.素質(zhì)

（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特

色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華

民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履

行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；

（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維、

全球視野和市場洞察力；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有

較強的集體意識和團隊合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動

技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好。

表5-1培養(yǎng)規(guī)格素質(zhì)對應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)課程表

培養(yǎng)規(guī)格具體指標相關(guān)課程

1.思想道德與法治

2.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

1.素質(zhì)1.1職業(yè)品德

3.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論

4.貴州省情

3

5.形勢與政策

6.美育教育

7.勞動教育

8.軍事訓(xùn)練與國防教育

9.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

10.黨史國史

11.大學(xué)語文

1.職業(yè)基本素養(yǎng)

2.職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

1.2職業(yè)素質(zhì)3.體育與健康

4.生態(tài)文明教育

5.創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育

1.心理健康教育

1.3心理素質(zhì)

2.安全教育

2.知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、支付與安全等

相關(guān)知識；

（3）掌握計算機應(yīng)用、工程制圖識圖、零件測繪能力，三維建模能力，具有

機械制造專業(yè)基本理論以及新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識；

（4）掌握工程材料基礎(chǔ)知識、機械產(chǎn)品造型設(shè)計和機械設(shè)計資料查詢的能

力；數(shù)控原理，特種加工技術(shù)，

（5）掌握機械數(shù)控工藝規(guī)程制定，數(shù)控編程和加工、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗和通用機

床的操作維護能力，市場分析、消費者行為分析及營銷策劃的方法；

（6）具有獨立分析和解決實際問題的能力。

（7）具有相關(guān)產(chǎn)品銷售和維護能力。

表5-2培養(yǎng)規(guī)格知識對應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)課程表

培養(yǎng)規(guī)格具體指標相關(guān)課程

1.電工基礎(chǔ)

2.電子技術(shù)

2.知識1.1行業(yè)通用知識

3.機械制圖

4.信息技術(shù)

4

5.英語

6.高等數(shù)學(xué)

1.機械制圖

2.電工基礎(chǔ)

3.電子技術(shù)

4.航空機械基礎(chǔ)

1.2專業(yè)基礎(chǔ)知識5.互換性與檢測技術(shù)

6.航空工程材料

7.航空概論

8.機床電器控制與PLC

9.液壓與氣動技術(shù)

1.數(shù)控編程與加工

2.航空零部件制造工藝

3.飛機鈑金技術(shù)

1.3崗位職業(yè)知識

4.計算機輔助設(shè)計與制造

5.飛機鉚接裝配技術(shù)

6.機床夾具設(shè)計

1.多軸數(shù)控加工技術(shù)

2.飛機裝配工藝

1.4學(xué)科前沿知識3.金屬切削原理與刀具

4.飛機零件數(shù)字化逆向建模

5.航空零部件3D打印

3.能力

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

（3）具有機械零件測繪設(shè)計能力；

（4）能夠熟練辦公軟件，進行文檔排版、方案演示、簡單的數(shù)據(jù)分析等；

（5）能夠熟練應(yīng)用計算機繪制工程圖中二維和三維零件圖的繪圖；

（6）具備工藝規(guī)程制訂能力，制定數(shù)控加工工藝及設(shè)計的能力；

（7）具有應(yīng)用CAD/CAM軟件進行設(shè)計計算及加工的能力；

（8）機械產(chǎn)品造型設(shè)計與數(shù)控編程設(shè)計能力；

（9）產(chǎn)品質(zhì)量檢驗的能力；

（10）普通機床和數(shù)控機床操作能力；

5

（11）具有裝配基礎(chǔ)產(chǎn)品的能力；

表5-3培養(yǎng)規(guī)格能力對應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)課程表

培養(yǎng)規(guī)格具體指標相關(guān)課程

1.高等數(shù)學(xué)

2.機械制圖

3.電工基礎(chǔ)

4.電子技術(shù)

5.航空機械基礎(chǔ)

6.互換性與檢測技術(shù)

7.航空工程材料

8.航空概論

9.機床電器控制與PLC

1.1專業(yè)能力

10.數(shù)控編程與加工

11.航空零部件制造工藝

12.飛機鈑金技術(shù)

13.計算機輔助設(shè)計與制造

3.

能力14.飛機鉚接裝配技術(shù)

15.機床夾具設(shè)計

16.飛機裝配工藝

17.金屬切削原理與刀具

18.液壓與氣動技術(shù)

1.大學(xué)語文

2.英語

1.2社會能力

3.大學(xué)生安全教育

4.信息技術(shù)

1.多軸數(shù)控加工技術(shù)

2.零件數(shù)字化逆向建模

1.3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

3.3D打印技術(shù)

4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

六、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共課和專業(yè)課兩個部分，其中公共課分成公共必修課、

公共選修課兩個部分；專業(yè)課分成專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課和專業(yè)

實踐課4個部分。

（一）公共課程設(shè)置及要求

1.公共必修課

公共必修課包括思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系

6

概論、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論、貴州省情、形勢與政策、職業(yè)

基本素養(yǎng)、生態(tài)文明教育、美育教育、心理健康教育等課程。

表6-2公共必修課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時

序參考

課程名稱課程目標主要教學(xué)內(nèi)容和要求

號學(xué)時

主要教學(xué)內(nèi)容：

1、了解中國人民解放軍三大條令的主要內(nèi)

容；

2、了解輕武器的戰(zhàn)斗性能，了解戰(zhàn)斗班組

攻防的基本動作和戰(zhàn)術(shù)原則；

3、了解格斗、防護的基本知識，熟悉衛(wèi)生、

救護基本要領(lǐng)；

4、了解戰(zhàn)備規(guī)定、緊急集合、徒步行軍、

野外生存的基本要求、方法和注意事項

教學(xué)要求：

一、國防教育部分

樹立正確國防觀，激發(fā)愛國熱情，增強國防

意識；

軍事訓(xùn)練提升國防保密意識，增強憂患意識；

1與國防教樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀和方法論；148

育樹立打贏信息化戰(zhàn)爭的信心；

激發(fā)學(xué)習(xí)高科技的積極性，為國防科研奠定

人才基礎(chǔ)

二、軍事技能訓(xùn)練部分

養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，增強組織紀律觀念，

培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團結(jié)奮進、頑強拼搏的

過硬作風(fēng)；

培養(yǎng)學(xué)生良好的戰(zhàn)斗素養(yǎng)；

提高學(xué)生安全防護能力；

全面提升學(xué)生綜合軍事素質(zhì)。

課程考核方式：軍事訓(xùn)練實踐占比75%；國

防教育理論學(xué)習(xí)占比25%。軍事理論考試由

學(xué)校組織實施，軍事技能訓(xùn)練考核由學(xué)校和

承訓(xùn)教官共同組織實施。

通過學(xué)習(xí)這門課程，幫助主要教學(xué)內(nèi)容：

大學(xué)生形成崇高的理想第一章領(lǐng)悟人生真諦把握人生方向

信念，弘揚偉大的愛國主一、人生觀是對人生的總看法

思想道德義精神，確立正確的人生二、正確的人生觀

254

與法治觀和價值觀，牢固樹立社三、創(chuàng)造有意義的人生

會主義核心價值觀，培養(yǎng)第二章追求遠大理想堅定崇高信念

良好的思想道德素質(zhì)和一、理想信念的內(nèi)涵及重要性

法律素質(zhì)，進一步提高分二、堅定信仰信念信心

7

辨是非、善惡、美丑和加三、在實現(xiàn)中國夢的實踐中放飛青春夢想

強自我修養(yǎng)的能力，為逐第三章繼承優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚中國精神

漸成為德、智、體、美全一、中國精神是興國強國之魂

面發(fā)展的中國特色社會二、做新時代的忠誠愛國者

主義偉大事業(yè)的合格建三、讓改革創(chuàng)新成為青春遠航的動力

設(shè)者和可靠接班人，打下第四章明確價值要求踐行價值準則

扎實的思想道德和法律一、全體人民共同的價值追求

基礎(chǔ)。二、社會主義核心價值觀的顯著特征

三、積極踐行社會主義核心價值觀

第五章遵守道德規(guī)范錘煉道德品格

一、社會主義道德的核心與原則

二、吸收借鑒優(yōu)秀道德成果

三、投身崇德向善的道德實踐

第六章學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)

一、社會主義法律的特征和運行

二、堅持全面依法治國

三、維護憲法權(quán)威

四、自覺尊法學(xué)法守法用法

教學(xué)要求：

要求學(xué)生加深對實施以德治國和依法治國

思想的認識，做講道德、守規(guī)則、有教養(yǎng)的

現(xiàn)代公民，做傳播思想道德修養(yǎng)知識和法律

知識的文明使者。進一步提升貴州職業(yè)技術(shù)

學(xué)院學(xué)生的思想政治素質(zhì)、法制觀念和社會

競爭力，使他們更加自覺地投身于建設(shè)有中

國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大實踐。

教師在授課時注意處理好理論與實踐、教與

學(xué)、課堂教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、傳

統(tǒng)理論與最新科研成果相結(jié)合等方面的關(guān)

系，注意教學(xué)方法與教學(xué)手段的創(chuàng)新，注意

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與本課程學(xué)習(xí)有關(guān)的社會熱

點問題，注意關(guān)注社會道德建設(shè)問題和法治

建設(shè)問題，注意學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。樹立

教學(xué)以學(xué)生為本，教育為學(xué)生服務(wù)的教學(xué)理

念，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能

力。

課程考核方式：開卷考試

毛澤東思（一）知識目標主要教學(xué)內(nèi)容：

3想和中國了解馬克思主義中國化導(dǎo)論72

特色社會的歷史進程，認識毛澤東（1）“馬克思主義中國化”的提出及其內(nèi)

8

主義理論思想、鄧小平理論、“三涵

體系概論個代表”重要思想、科學(xué)（2）馬克思主義中國化的理論成果

發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中（3）學(xué)習(xí)本課程的要求和方法

國特色社會主義思想是毛澤東思想

馬克思主義基本原理和第一章毛澤東思想及其歷史地位

中國具體實際相結(jié)合的（1）毛澤東思想的形成和發(fā)展

歷史性飛躍的理論成果。（2）毛澤東思想的主要內(nèi)容和活的靈魂

正確認識馬克思主義中（3）毛澤東思想的歷史地位

國化的理論成果在指導(dǎo)第二章新民主主義革命理論

中國革命和建設(shè)中的重（1）新民主主義革命理論形成的依據(jù)

要歷史地位和作用，掌握（2）新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)

中國化馬克思主義的基（3）新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗

本理論和精神實質(zhì)。第三章社會主義改造理論

（二）能力目標（1）從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變

理解馬克思主義中國化（2）社會主義改造道路和歷史經(jīng)驗

的理論成果在指導(dǎo)中國（3）社會主義基本制度在中國的確立

革命和建設(shè)中的重要歷第四章社會主義建設(shè)道路初步探索的理論

史地位和作用，運用鄧小成果

平理論、“三個代表”重（1）初步探索的重要理論成果

要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)（2）初步探索的意義和經(jīng)驗教訓(xùn)

近平新時代中國特色社鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)

會主義思想的理論觀點，發(fā)展觀

分析和認識當(dāng)今中國的第五章鄧小平理論

實際、時代特征和當(dāng)前所（1）鄧小平理論的形成

遇到的各種問題，認真貫（2）鄧小平理論的基本問題和主要內(nèi)容

徹落實科學(xué)發(fā)展觀。（3）鄧小平理論的歷史地位

（三）德育目標第六章“三個代表”重要思想

幫助學(xué)生確立堅定的馬（1）“三個代表”重要思想的形成

克思主義信念，進一步樹（2）“三個代表”重要思想的核心觀點和

立正確的世界觀、人生觀主要內(nèi)容

和價值觀；樹立建設(shè)中國（3）“三個代表”重要思想的歷史地位

特色社會主義的堅定信第七章科學(xué)發(fā)展觀

念，增強掌握和執(zhí)行黨的（1）科學(xué)發(fā)展觀的形成

基本理論、基本路線、基（2）科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和主要內(nèi)容

本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的自覺（3）科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位

性，承擔(dān)起歷史使命，成習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

為中國特色社會主義的第八章習(xí)近平新時代中國特色社會主義思

建設(shè)者和接班人。想及其歷史地位

（1）習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

創(chuàng)立的社會歷史條件

（2）習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

的科學(xué)體系

（3）習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

的歷史地位

第九章中國特色社會主義總?cè)蝿?wù)

9

（1）實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢

（2）建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略安排

（3）建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略導(dǎo)向

第十章“五位一體”總體布局

（1）實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展

（2）發(fā)展社會主義民主政治

（3）推動社會主義文化強國

（4）加強以民生為重點的社會建設(shè)

（5）建設(shè)美麗中國

第十一章“四個全面”戰(zhàn)略布局

（1）全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家

（2）全面深化改革

（3）全面依法治國

（4）全面從嚴治黨

第十二章實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保

障

（1）堅持總體國家安全觀

（2）加快國防和軍隊現(xiàn)代化

（3）堅持“一國兩制”，推進祖國統(tǒng)一

第十三章中國特色大國外交

（1）堅持習(xí)近平外交思想

（2）堅持和平發(fā)展道路

（2）推動構(gòu)建人類命運共同體

第十四章堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)

（1）實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵在黨

（2）堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)

教學(xué)要求：本課程是中宣部、教育部規(guī)定的

高等學(xué)校思想政治理論課中的一門主干課，

是每一個大學(xué)生的必修課。課程目的是使學(xué)

生了解馬克思主義中國化的歷史進程，認識

毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重

要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特

色社會主義思想是馬克思主義基本原理和

中國革命與建設(shè)的實際相結(jié)合的歷史性飛

躍的理論成果，是中國化的馬克思主義的結(jié)

晶，是馬克思主義與時俱進理論品質(zhì)最顯著

最集中的體現(xiàn)。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生

正確認識馬克思主義中國化的理論成果在

指導(dǎo)中國革命和建設(shè)中的重要歷史地位和

作用，掌握中國化馬克思主義的基本理論和

精神實質(zhì)，幫助學(xué)生確立科學(xué)社會主義信仰

和建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，增強

執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性和

堅定性，為全面建成小康社會和實現(xiàn)社會主

義現(xiàn)代化做出自己應(yīng)有的貢獻。

10

課程考核方式：根據(jù)教材和授課專題內(nèi)容，

編制配套練習(xí)題讓學(xué)生進行鞏固練習(xí)。本課

程最終成績實行百分制，由平時成績+期末

成績兩大部分構(gòu)成，各占50%比例。平時

成績以“四堂聯(lián)動”成績?yōu)橹饕己朔绞剑?/p>

滿分100分，占比50%；期末成績主要采

用網(wǎng)絡(luò)考試方式對學(xué)生進行測試，在貴州廣

播電視大學(xué)網(wǎng)絡(luò)考試管理平臺進行，滿分

100分，占比50%。

通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)導(dǎo)論當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀馬克思

生全面了解習(xí)近平新時主義

代中國特色社會主義思1.引領(lǐng)時代的科學(xué)理論

想是馬克思主義中國化2.邏輯嚴密的科學(xué)體系

新的飛躍，習(xí)近平新時代3.獨特鮮明的理論品質(zhì)和思維方法

中國特色社會主義思想4.與時俱進的思想旗幟和行動指南

是在新時代的偉大實踐第一章新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主

中應(yīng)運而生、順勢而成義1.中國特色社會主義進入新時代

的，是系統(tǒng)回答中國之2.新時代我國社會主要矛盾

問、世界之問、人民之問、3.一以貫之地推進中國特色社會主義事業(yè)

時代之問的科學(xué)理論。領(lǐng)4.“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)

悟習(xí)近平新時代中國特略布局

色社會主義思想回答的第二章實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢

重大時代課題是，新時代1.中國夢的本質(zhì)是國家富強、民族振興、

堅持和發(fā)展什么樣的中人民幸福

國特色社會主義、怎樣堅2.全面建成小康社會

習(xí)近平新

持和發(fā)展中國特色社會3.全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家

時代中國

主義，建設(shè)什么樣的社會4.實現(xiàn)偉大夢想必須進行偉大斗爭、建設(shè)偉

4特色社會

主義現(xiàn)代化強國、怎樣建大工程、推進偉大事業(yè)

主義思想

設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，第三章堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)

概論

建設(shè)什么樣的長期執(zhí)政1.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最

的馬克思主義政黨、怎樣本質(zhì)的特征

建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思2.增強“四個意識”，堅定“四個自信”，

主義政黨。引導(dǎo)大學(xué)生從做到“兩個維護”

整體上掌握習(xí)近平新時3.堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的制度體系

代中國特色社會主義思全面從嚴治黨

想的理論邏輯、歷史邏輯第四章堅持以人民為中心

與實踐邏輯，深刻理解習(xí)1江山就是人民，人民就是江山

近平新時代中國特色社2人民對美好生活的向往就是黨的奮斗目標

會主義思想是以習(xí)近平3朝著實現(xiàn)全體人民共同富裕不斷邁進

同志為核心的黨中央堅第五章堅持深化改革開放

持解放思想、實事求是、1.全面深化改革

守正創(chuàng)新，堅持用馬克思2.推進國家治理現(xiàn)代化

主義之“矢”去射新時代3.中國開放的大門只會越開越大

中國之“的”的重大理論第六章推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展

創(chuàng)新成果。幫助大學(xué)生樹1.貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新

11

立馬克思主義的基本立發(fā)展理念

場、觀點和方法，樹立中2.推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

國特色社會主義的道路3.建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系

自信、理論自信、制度自4.構(gòu)建新發(fā)展格局

信和文化自信，確立科學(xué)第七章發(fā)展社會主義民主政治

社會主義信仰和建設(shè)中1.堅持走符合中國國情的政治發(fā)展道路

國特色社會主義的共同2.健全人民當(dāng)家作主制度體系

理想。同時將思想政治理3.全面依法治國是國家治理的一場深刻革

論知識內(nèi)化為大學(xué)生自命

身的需要和行為動機，使4.鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線

他們樹立正確的世界觀、第八章鑄就中華文化新輝煌

人生觀和價值觀。培養(yǎng)學(xué)1.堅持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路

生運用科學(xué)的理論和方2.建設(shè)具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主

法分析問題和解決問題義意識形態(tài)

的能力，增強他們?yōu)樯鐣?.用社會主義核心價值觀凝心聚力

主義現(xiàn)代化建設(shè)勤奮學(xué)4.提高國家文化軟實力

習(xí)的積極性，增強執(zhí)行黨第九章不斷提高社會建設(shè)水平

的基本路線和基本綱領(lǐng)1.民生是人民幸福之基

的自覺性和堅定性，為實2.緊緊抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利

現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做益問題

出自己應(yīng)有的貢獻。3.完善共建共治共享的社會治理制度

第十章建設(shè)天藍地綠水清的美麗中國

1.堅持人與自然和諧共生

2.綠水青山就是金山銀山

3.推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式

第十一章中華民族偉大復(fù)興的堅強保障

1.國家安全是安邦定國的重要基石

2.建設(shè)世界一流軍隊

3.祖國統(tǒng)一是中華民族偉大復(fù)興的必然要

求

第十二章攜手構(gòu)建人類命運共同體

1.人類生活在同一個地球村

2.深入推進中國特色大國外交

3.與世界各國人民同心協(xié)力構(gòu)建人類命運

共同體

結(jié)語當(dāng)代青年要成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的

時代新人

1.青年是祖國的未來、民族的希望

2.新時代中國青年要立大志、明大德、成大

才、擔(dān)大任

教學(xué)要求：本課程是中宣部、教育部規(guī)定的

高等學(xué)校思想政治理論課中的一門主干課，

是每一個大學(xué)生的必修課。課程目的是使學(xué)

生了解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思

想是馬克思主義中國化新的飛躍，習(xí)近平新

12

時代中國特色社會主義思想是在新時代的

偉大實踐中應(yīng)運而生、順勢而成的，是系統(tǒng)

回答中國之問、世界之問、人民之問、時代

之問的科學(xué)理論。領(lǐng)悟習(xí)近平新時代中國特

色社會主義思想回答的重大時代課題是，新

時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主

義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義，建

設(shè)什么樣的社會主義現(xiàn)代化強國、怎樣建設(shè)

社會主義現(xiàn)代化強國，建設(shè)什么樣的長期執(zhí)

政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長期執(zhí)政的

馬克思主義政黨。引導(dǎo)大學(xué)生從整體上掌握

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理

論邏輯、歷史邏輯與實踐邏輯，深刻理解習(xí)

近平新時代中國特色社會主義思想是以習(xí)

近平同志為核心的黨中央堅持解放思想、實

事求是、守正創(chuàng)新，堅持用馬克思主義之

“矢”去射新時代中國之“的”的重大理論

創(chuàng)新成果。通過該課程的學(xué)習(xí)，幫助大學(xué)生

樹立馬克思主義的基本立場、觀點和方法，

樹立中國特色社會主義的道路自信、理論自

信、制度自信和文化自信，確立科學(xué)社會主

義信仰和建設(shè)中國特色社會主義的共同理

想。同時將思想政治理論知識內(nèi)化為大學(xué)生

自身的需要和行為動機，為全面建成小康社

會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化做出自己應(yīng)有的

貢獻。

課程考核方式：本課程最終成績實行百分

制，由平時成績+期末成績兩大部分構(gòu)成，

平時成績以實踐課成績?yōu)橹饕己朔绞?，滿

分100分，占比40%；期末成績主要采用網(wǎng)

絡(luò)考試方式對學(xué)生進行測試，在貴州開放大

學(xué)網(wǎng)絡(luò)考試管理平臺進行，滿分100分，占

比60%。

知識目標：認清各年、各

時段當(dāng)下國內(nèi)外最新發(fā)

主要教學(xué)內(nèi)容：通過教學(xué)，向?qū)W生介紹當(dāng)前

展形勢，把握黨中央為之

國內(nèi)外經(jīng)濟政治形勢、國際關(guān)系以及國內(nèi)外

做出的科學(xué)研判和重要

熱點事件，幫助學(xué)生感知世情、國情、民意，

政策。

體會黨的路線、方針、政策的實踐，把學(xué)生

形勢與政能力目標:能理性分析判

5對形勢與政策的認識統(tǒng)一到黨和國家的科16

策斷發(fā)展形勢，把握重要政

學(xué)判斷和正確決策上。

策；能正確運用馬克思主

教學(xué)要求：深刻認識與把握黨中央對當(dāng)前形

義立場、觀點、方法來分

勢變局所做出的科學(xué)研判和重大政策。

析解決學(xué)習(xí)、生活和未來

課程考核方式：期末統(tǒng)一網(wǎng)考

職業(yè)發(fā)展中遇到問題的

能力。

13

素質(zhì)目標：用黨的最新理

論成果舉旗鑄魂、立德樹

人，著力培育具有正確思

想政治觀念、堅定崇高理

想信念、良好職業(yè)道德的

優(yōu)秀人才，以期助力實現(xiàn)

高職院校德技并修、德技

雙育的人才培養(yǎng)目標和

任務(wù)。

本課程旨在通過職業(yè)素主要教學(xué)內(nèi)容：

養(yǎng)知識的學(xué)習(xí)，加強學(xué)生學(xué)會敬業(yè)、學(xué)會誠信、學(xué)會踏實、學(xué)會溝通、

的人文素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)會協(xié)作、學(xué)會主動、學(xué)會堅持、學(xué)會學(xué)習(xí)、

具備良好的職業(yè)人文素學(xué)會自律、學(xué)會創(chuàng)新。

養(yǎng)和職業(yè)通用能力。使學(xué)教學(xué)要求：本課程實施以學(xué)生為中心、以能

生掌握和提高與職業(yè)活力素質(zhì)為本位、以探究為途徑、以綜合考評

動密切相關(guān)的學(xué)習(xí)能力、為結(jié)果的教學(xué)理念和方法，還學(xué)生以教育主

職業(yè)基本

6溝通能力、組織協(xié)調(diào)能體的地位，引入以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，18

素養(yǎng)

力，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精學(xué)生根據(jù)自己的職業(yè)興趣和專業(yè)特色明確

神、團隊意識、意志品質(zhì)、自己作為職業(yè)人應(yīng)具備的能力和素質(zhì)，通過

創(chuàng)新意識等，并在課程專親身實踐去主動驗證所學(xué)理論，培養(yǎng)和提升

門的實踐活動中不斷內(nèi)所需各種能力。立足學(xué)生崗位工作要求、緊

化職業(yè)基本素養(yǎng)，使學(xué)生扣學(xué)生綜合能力發(fā)展、著力推動教學(xué)方法創(chuàng)

能夠更好地適應(yīng)職場環(huán)新。

境，擁有核心競爭力。課程考核方式：期末考查

本課程旨在使學(xué)生了解

職業(yè)發(fā)展的階段特點、就

業(yè)形勢和政策法規(guī)，較為

清晰的認識自己的特征、

主要教學(xué)內(nèi)容：專業(yè)行業(yè)解讀、職業(yè)生涯規(guī)

職業(yè)的特性以及內(nèi)外部

劃、就業(yè)形勢與就業(yè)政策解讀、專升本專

環(huán)境；掌握自由探索技

題、參軍入伍專題、簡歷制作、求職禮儀和

能、信息搜索與管理技

面試技巧、西部計劃專題、就業(yè)手續(xù)的辦理、

能、生涯決策技能、求職

就業(yè)權(quán)益保護、求職實踐。

技能等，切實提高學(xué)生就

職業(yè)發(fā)展教學(xué)要求：該課程由就業(yè)指導(dǎo)教研室教師、

業(yè)競爭力，為大學(xué)生開展

7與就業(yè)指校內(nèi)外專家或相關(guān)工作負責(zé)人擔(dān)任講座主36

職業(yè)生涯規(guī)劃、準確擇

導(dǎo)講，由二級學(xué)院輔導(dǎo)員經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)后通過

業(yè)、適應(yīng)就業(yè)崗位等提供

主題班會形式進行相關(guān)內(nèi)容的課程講授。

必要的指導(dǎo)。通過課程的

課程考核方式：該課程的考核方式由授課單

學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面了解國

位（5個二級學(xué)院）自行確定，以學(xué)院為

家、省、地區(qū)、學(xué)校就業(yè)

單位將電子檔成績提交就業(yè)指導(dǎo)（創(chuàng)新創(chuàng)

和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方針政策，樹

業(yè)）教研室存檔。

立正確的就業(yè)觀和職業(yè)

道德觀念，把個人發(fā)展和

國家需要、社會發(fā)展相結(jié)

合，在學(xué)習(xí)過程中不斷提

14

高就業(yè)能力和生涯管理

能力。

主要教學(xué)內(nèi)容：

一脫貧攻堅的貴州實踐

本課程結(jié)合高職院校的

二山川秀麗的自然生態(tài)

人才培養(yǎng)目標，通過學(xué)

三源遠流長的發(fā)展歷史

習(xí)，旨在提高大學(xué)生對貴

四多民族團結(jié)互助的社會生態(tài)

州本土情況的了解，幫助

五成