浙教版九年級科學上冊章節(jié)復習學案：第三章第1節(jié)　能量及其形式

第3章能量的轉化與守恒第1節(jié)能量及其形式能量的形式萬物生長靠太陽，除核能、地熱能、潮汐能外，地球上的絕大部分能量直接或間接來自太陽。________是一切物質運動的源泉，是一切生命活動的基礎。在自然界和生活中，能量以多種形式存在。如機械能、電能、磁能、內能、化學能和核能。說明①化學能：是指由于化學反應、物質分子結構變化而產(chǎn)生的能量。燃料燃燒產(chǎn)生的光和熱來自于化學能，蓄電池、干電池產(chǎn)生的電能來源于燃料和電池里儲存的化學能。食物也具有化學能。②內能：它只與分子熱運動的快慢和分子間相互作用力、分子間的距離有關，與分子結構的變化無關，因此任何物體在任何時候都具有內能。③核能：是物質的原子核發(fā)生變化時產(chǎn)生的能量，即在核反應中，中子與質子重新組合成新的原子核的過程中產(chǎn)生的能量。例1自行車、電動自行車、普通汽車消耗能量的類型分別是()①電能②內能③化學能④核能⑤太陽能A．①④⑤B．③①②C．③①③D．⑤①③能量轉化與能量轉移1．能量轉化：能量從一種形式________為另一種形式。如發(fā)電機發(fā)電時，機械能轉化為電能；電動機工作時，將電能轉化為機械能。2．能量轉移：能量從一個物體________到另一個物體。如將一塊熾熱的鐵塊放入一杯冰水中，內能(熱能)從鐵塊轉移到冰水，導致鐵塊的內能(熱能)減少，冰水內能(熱能)增加。說明能量的轉化與轉移往往是同時發(fā)生的，兩者應有機地聯(lián)系起來，不要機械地分隔開來。3．能量轉化與能量轉移的區(qū)別：能量的轉化涉及兩種或兩種以上能量形式之間的轉變，此時能量的對象可能變也可能不變。能量的轉移只是能量的對象發(fā)生了變化，而能量的形式不發(fā)生變化。例2下列事例中沒有發(fā)生能量的轉化或轉移的是()A．靜止在水平地面上的桌子B．正在燃燒的木柴C．正在播放節(jié)目的電視機D．農(nóng)田里的水稻能量之間的轉化及應用例3(溫州中考)為了利用太陽能，科學家們設計了一種“太陽池”，池內下層是濃鹽水，上層是淡水。陽光照射時，濃鹽水的熱能增加，________升高，但不會浮到淡水上面散熱，是因為濃鹽水的________比淡水大。濃鹽水積聚的熱能可以通過發(fā)電機轉化為________能。例4在如圖所示的各種現(xiàn)象中，只有能量的轉移而不發(fā)生能量的轉化過程的是()例5物體的運動形式是多樣的，所以它們所具有的能的形式也是多樣的，能有____________等形式。強度很大的爆炸聲能將玻璃震碎，這說明聲音具有________能，干電池具有________能，空中飛行的鳥具有________能。1．小明同學將能量的轉化及常見的例子列舉如下，其中有一組出現(xiàn)錯誤，請你幫他找出錯誤的一組是()A．機械能轉化為熱能——用磨刀石磨刀B．熱能轉化為機械能——暖水瓶蓋蹦起C．電能轉化為熱能——電爐工作D．勢能轉化為動能——向上運動的乒乓球2．下列各種現(xiàn)象中，只有能量的轉化而不發(fā)生能量的轉移的過程是()A．將冷水和熱水混合在一起變成溫度相同的水B．鍛煉身體時，感覺渾身發(fā)熱C．人們在晴天曬太陽D．用火把鍋燒熱3．不同的科學現(xiàn)象往往反映相同的科學規(guī)律。如圖所示現(xiàn)象中在能量轉化方面的共同點是()第3題圖A．物體的機械能轉化為其他形式的能量B．物體的動能全部轉化為重力勢能C．其他形式的能量轉化為物體的機械能D．物體的重力勢能轉化為其他形式的能量4．如圖所示，下列實驗儀器工作時，不是把電能轉化為機械能的是()5．請你將下列太陽能在地球上的轉化形式，按照一定的方式進行分類。①大地變熱②風③被植物、微生物吸收④太陽能熱水器⑤古代生物以煤、石油、天然氣的形式貯存起來(1)太陽能轉化為熱能的是___________________________________________________。(2)太陽能轉化為機械能的是_________________________________________________。(3)太陽能轉化為化學能的是_________________________________________________。

參考答案【要點詳解】知識點1：能量例1C知識點2：轉化轉移例2A【