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文檔簡介
第1頁/共1頁2022—2023學年度第一學期期末質量檢測九年級語文試題溫馨提示:本試卷滿分150分,含卷面書寫5分,考試時間為150分鐘。試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“答題卷”上答題。一、語言積累與綜合運用(35分)1.按要求默寫。(1)古人對“月”情有獨鐘。由杜子美《月夜憶舍弟》中“____________________,____________________”可知“月”能抒發(fā)思鄉(xiāng)懷親之情;蘇子瞻《水調歌頭·明月幾時有》中又以“____________________,______________________”來表現對人世間美好祝愿;“花間詞”派代表人物溫庭筠在《商山早行》中的“___________________,____________________”一句抒發(fā)羈旅的愁苦之情。(2)詩人常常用筆觸使景物“活”起來,給人以動態(tài)的美感。如:歐陽修的《醉翁亭記》中“____________________,______________________”呈現了山林早晚景色的變化;范仲淹在《岳陽樓記》中以動靜結合的手法,描寫“____________________,______________________”展現洞庭湖的月夜美景?!敬鸢浮竣?露從今夜白②.月是故鄉(xiāng)明③.但愿人長久④.千里共嬋娟⑤.雞聲茅店月⑥.人跡板橋霜⑦.(若夫)日出而林霏開⑧.云歸而巖穴暝⑨.浮光躍金⑩.靜影沉璧【解析】【詳解】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目,一是要透徹理解詩文內容,二是要認真審題,找出符合題意的句子,三是答題內容要準確,做到不添字、不漏字、不錯字。理解性識記,注意結合語境填充。本題需要注意“嬋娟、茅、霏、暝、璧”這幾個字詞的書寫。2.請運用所積累的知識,完成下面小題。那人托地從樹上跳將下來,拔出解腕尖刀,割斷繩索,pī碎盤頭枷,就樹邊抱住A放聲大哭。A開眼看時,認得是B,叫道:“小乙,莫不是魂pò與你相見么?”B道:“小乙直從留守司前,跟定這廝兩個。見他把主人監(jiān)在使臣房里,又見李固請去說話。小乙疑猜這廝們要害主人,連夜直跟出城來。主人在村店里被他作踐,小乙伏在外頭壁子縫里都張得見。本要跳過來殺公人,卻被店內人多不敢下手。比及五更里起來,小乙先在這里等候,想這廝們必來這林子里下手。被我兩弩箭,結果了他兩個?!保?)給加點的字注音,根據拼音寫出相應的漢字。pī()碎魂pò()作()踐(2)下列短語類型與“割斷繩索”相同的一項()A.陽光明媚 B.調查研究 C.美麗鄉(xiāng)村 D.克服困難(3)以上選段出自《水滸傳》,其作者是____,選段中的A是____(人名),B是_______(人名)。(4)通過選段內容可以看出B有何性格特點?(5)選段的情節(jié),與前文在野豬林謀害林沖的情節(jié)相似,不同的是前文中林沖求情饒了董超、薛霸的性命,而這里被B一箭結果。作者在同一部書中寫了不少類似的情節(jié),相同之處見不同,各有所長分千秋。請你列舉另一組相似情節(jié),并簡要分析其中的不同之處。【答案】(1)①.劈②.魄③.zuò(2)D(3)①.施耐庵②.盧俊義③.燕青(4)心細、忠心、義氣、理智。(5)示例:武松打虎和李逵打虎。遇虎起因不同:武松為探望兄長,途經景陽岡;李逵接母上梁山,途經沂嶺。殺虎原因不同:武松自衛(wèi);李逵報仇。殺虎數量不同:武松殺一只;李逵殺四只。殺虎方式不同:武松徒手;李逵使樸刀。殺虎可觀性不同:武松打虎一波三折驚心動魄;李逵殺虎酣暢淋漓。【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。劈pī碎:劈擊使之破碎?;昶莗ò:舊指附于人體的精神靈氣。作zuò踐:糟蹋,浪費,摧殘?!拘?詳解】本題考查短語類型。割斷繩索:動賓結構。A.陽光明媚:主謂結構;B.調查研究:并列結構;C.美麗鄉(xiāng)村:偏正結構;D.克服困難:動賓結構;故選D?!拘?詳解】本題考查名著常識。施耐庵,名耳,又名肇瑞、彥端,字子安,號耐庵,或稱“錢塘施耐庵”。江蘇興化人,祖籍蘇州,出生于興化縣白駒場,元末明初文學家,是中國四大名著之一《水滸傳》的作者。燕青是中國古典小說《水滸傳》中的人物,又名燕小乙,綽號浪子,北京人氏,原是北京富戶盧俊義的心腹家仆,隨盧俊義上梁山。他文武雙全,多才多藝,在梁山大聚義時,一百零八將之一,排第三十六位,上應“天巧星”,擔任步軍頭領。曾在東京李師師處面見宋徽宗,促成梁山招安。征方臘后退隱江湖。結合“B道:‘小乙直從留守司前,跟定這廝兩個。見他把主人監(jiān)在使臣房里,又見李固請去說話’”可知,B是小乙,小乙是燕青,B是燕青;燕青的主人是盧俊義,故可知A是盧俊義?!拘?詳解】本題考查人物形象。結合“小乙直從留守司前,跟定這廝兩個。見他把主人監(jiān)在使臣房里,又見李固請去說話”可知,盧俊義有難,燕青一直跟隨,看出燕青的忠義和義氣;結合“本要跳過來殺公人,卻被店內人多不敢下手。比及五更里起來,小乙先在這里等候,想這廝們必來這林子里下手。被我兩弩箭,結果了他兩個”可知,燕青面對主人受辱的情況,理智思考,選擇更有力的時機,表現了燕青的理智、心細?!拘?詳解】本題考查情節(jié)效果。在《水滸傳》中選擇兩處有相似性的情節(jié),進行分析,分析其不同之處。示例:宋江和吳用都曾題過反詩,區(qū)別在于:宋江是酒后自己題的反詩;吳用則是去盧俊義家里當著盧俊義的面故弄玄虛題的反詩。3.陽光中學九(1)班開展以“了解中國傳統節(jié)日”為主題的系列活動,請你參加。(1)【推進活動我宣傳】請你選擇一個中國的傳統節(jié)日,為其擬一則宣傳標語,要求體現節(jié)日特點并使用對偶的修辭手法。(2)【落實跟進我邀請】本次活動邀請曲老師參加,請按照提示修改邀請函。邀請函尊敬的曲老師:為了更好地落實“傳統節(jié)日進校園”活動要求,【甲】九(1)班將在學校開展“了解中國傳統節(jié)日”,我們真誠地邀請您于10月20日下午3點來我校報告廳參加此次活動,【乙】屆時還請您對我們的工作提出真知灼見的寶貴意見。2022年10月15日陽光中學九(1)班①該函在格式上有一處不規(guī)范,請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲_____________________。②【甲】句成分殘缺,請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲______________________________。③【乙】句語意重復,請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲______________________________。(3)【傳統節(jié)日我了解】有道“讀古詩猜節(jié)日”題目,請你填寫相應的節(jié)日名稱。①千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。()②去年元夜時,花市燈如晝。()③不效艾符趨習俗,但祈蒲酒話升平。()(4)【弘揚文化我獻策】請閱讀以下材料,針對“怎樣才能讓傳統節(jié)日更受歡迎”提兩條合理建議。材料一:隨著時間的推移,許多傳統的過節(jié)形式已經淡出了很多人的生活,甚至一些老少咸宜的風俗民俗活動也在消失;更讓人惋惜的是,很多傳統節(jié)日的文化內涵也在被漸漸遺忘。材料二:北京師范大學民俗與文化研究所教授楊利慧指出,過去我們傳統節(jié)日的狂歡氛圍并不亞于現在的“洋節(jié)”。舞龍舞獅、逛廟會、鬧花燈等都很有趣?!敬鸢浮浚?)示例:張燈結彩迎新年,齊心協力譜新篇。(言之成理即可)(2)①.應將邀請函右下角署名和日期的位置調換。②.應在“‘生活中的傳統文化’”后面加上“專題學習活動”。③.應將“真知灼見的”刪除。(3)①.春節(jié)②.元宵節(jié)③.端午節(jié)(4)示例:應重拾傳統節(jié)日文化內涵,增強節(jié)日的娛樂氛圍,社區(qū)應該多組織傳統節(jié)日活動,要注重節(jié)日活動對青少年的熏陶與感染?!窘馕觥俊拘?詳解】本題考查宣傳語擬寫能力。要求圍繞中國的傳統節(jié)日這一主題進行擬寫。且要體現節(jié)日特點并使用對偶的修辭手法。示例:歡度端午佳節(jié),喜迎四海賓朋?!拘?詳解】本題考查邀辨析請函格式和修改病句的能力。①邀請函包括標題、稱謂、正文、落款。其中,標題居中寫;稱謂另起一行頂格寫;落款是先寫邀請人,再寫邀請時間。均居中偏右寫。依據“2022年10月15日和陽光中學九(1)班”可知,落款的邀請單位和邀請時間顛倒了。所以,應將邀請函右下角署名和日期的位置調換。②依據病因“句成分殘缺”可知,本句缺少賓語中心語。依據“‘了解中國傳統節(jié)日’為主題的系列活動”可知,應在“‘生活中的傳統文化’”后面加上“專題學習活動”。③依據病因“語意重”可知,本句中“真知灼見”和“寶貴意見”語義重復??蓪ⅰ罢嬷埔姷摹眲h除?!拘?詳解】本題考查節(jié)日詩句積累能力。①空,依據“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符?!比妰热菘芍?,這是描寫春節(jié)的詩句。所以,應填寫“春節(jié)”。②空,依據“去年元夜時,花市燈如”中的“元夜”可知,這是描寫元宵節(jié)的詩句。所以,應填寫“元宵節(jié)”。③空,依據“不效艾符趨習俗,但祈蒲酒話升平”中的“艾符”“蒲酒”可知,這是描寫端午節(jié)的詩句。所以,應填寫“端午節(jié)”?!拘?詳解】本題考查提建議的能力。要針對所給材料,圍繞“怎樣才能讓傳統節(jié)日更受歡迎”這一主題擬寫,且要提出兩條。示例1:我們應該充分了解傳統節(jié)日文化內涵,要重拾傳統文化節(jié)日的習俗和活動。示例2:我們要活躍傳統文化結節(jié)日氣氛,多宣傳傳統節(jié)日的重要意義。二、閱讀(55分)【一】(23分)一折青山一扇屏丁立梅①遇見那個守林人,是在一個秋日午后。我沒想到,曠野之中竟有人家。那時候,他正彎腰在兩間簡陋的棚屋前埋頭刨一截木頭。他身后的棚屋頂上,爬滿了開得好好的扁豆花,一簇一簇的小紫花,像一個一個的小美人,在秋陽下呈現歡顏。棚屋前的晾衣繩上,晾曬著紅紅藍藍的衣裳。一條黑狗伏在屋旁,瞇著眼在打盹。聽見人來,它抬起頭,()地打量一番,沒叫,復又瞇起眼打盹。②我是去尋竹的,竹這種植物我從小親近。小時,茅草屋的后面,就是一片竹林。每天放學回家,隔老遠就望見那一堆墨綠,心里就會跳出歡騰來,哦,到家了。有家可回,是大幸福。幾十年過去了,這種幸福感還在。③城里無竹。聽人說海邊的林場有,于是驅車百余里,去林場。海邊,天高地闊,各種植物相安無事地生長,白楊樹、杉樹、銀杏,刺槐成片、成林、成海。有牛在林中的草地上,或臥著,或站著,一臉的幸福安詳。星星點點的小野花,遍布草間。居然發(fā)現一大塊野葵地,無人欣賞,野葵就那樣開得興高采烈,朵朵金黃??粗矍熬?,古人云:“天地有大美而不言?!闭\然如斯?、苁亓秩艘姷轿覀儾⒉惑@訝,他繼續(xù)埋頭刨他的木頭,木頭花落了一地。風吹過,不遠處的竹林發(fā)出“沙沙沙”的鳴唱。⑤我們守在一旁看了半天,到底敵不住好奇,便問:“你刨這個做什么用呢?"⑥他答:“想做個燈籠?!雹邿艋\?我望著他手中的那一截木頭,怎么也不能與燈籠聯系起來。⑧“留著掛了玩的,裝飾裝飾?!笔亓秩艘娢覀円荒槪ǎ熘鄙碜?,笑了,伸手一指他的棚屋窗口:“就掛在那兒。我家女人說,一定好看?!雹崴F,父母雙亡,一直在海邊護林,遠離鬧市,沒有姑娘愿意嫁給他。這樣一晃就晃到三四十歲。兩年前,有人牽線,他認識了現在的女人。女人從貴州來,帶了一個五六歲的小女孩。在婚姻中受了傷,不愿再回傷心地了,想在這里尋到一個好人家,安安穩(wěn)穩(wěn)地過日子。⑩見面之前,他的情況女人都聽人說了,女人不介意,只問了他一句:“你會對我和孩子好嗎?”?他木訥,不會說話,結巴半天才憋出一句:“我有一碗粥吃,就肯定分你們大半碗。”這是貧窮人的愛,更多的落在實處,供你溫飽,讓你安命。女人愣愣地看他半天,哭了。?他們開始在兩間棚屋里,享受平凡人的幸福。孩子很快跟他(),一口一個爸爸地喚他,親熱得不得了。女人的臉上漸漸漾滿笑容,房前屋后地拾掇,種花種菜。這屋頂上的扁豆就是她種的,守林人嘿嘿笑了。復低頭,在刨好的木頭上雕刻。這個秋天,孩子被送到幾十里外的集鎮(zhèn)上去讀小學,女人跟著去照應。每個周末,他早早在家備好菜,開了摩托車去接她們,一家人回到這海邊來。?四野安靜,守林人雕刻木頭的聲音如鳥在啄食,細細碎碎。陽光照著這一寸溫暖的土地,扁豆花兀自開得妖嬈,這多像森林里的童話。我突然無端想起清朝劉嗣綰的詩句:“一折青山一扇屏。”詩人是有感而發(fā),眼前青山翠微,秀美如屏,讓他迷醉。我想的是,青山也好,這塵世里的一草一木、一人一花也好,有多少都守在自己的一隅,你看見或者沒有看見,它們就在那里,寂然歡喜,溫暖美好。4.在文中括號內依次填入詞語,最恰當的一項是()A.驚詫懷疑熟絡 B.驚奇狐疑熟悉 C.驚詫狐疑熟絡 D.驚奇懷疑熟悉5.請按照括號中的要求賞析下面的文字。(1)他身后的棚屋頂上,爬滿了開得好好的扁豆花,一簇一簇的小紫花,像一個一個的小美人,在秋陽下呈現歡顏。(從修辭手法的角度)(2)他木訥,不會說話,結巴半天才憋出一句:“我有一碗粥吃,就肯定分你們大半碗。”(從描寫手法的角度)6.文章②③自然段和守林人的故事無關,這部分內容可否刪去?為什么?7.分析文章以“一折青山一扇屏”為題的妙處。8.德國哲學家尼采曾說:“對于平凡人來說,平凡就是幸福。”而對于幸福,作者說,“它們就在那里,寂然歡喜,溫暖美好”。請聯系自己生活體驗,談談你覺得怎樣做才能收獲幸福呢?【答案】4.C5.(1)運用比喻、擬人的修辭手法,將紫色的扁豆花比作“小美人”,“歡顏”將盛開的扁豆花擬人化,生動形象地寫出了扁豆花盛開時美麗可愛、生機盎然的特點。(2)通過對守林人的語言描寫,結巴半天才憋出一句話,表現出了他的木訥、不善言辭,“我有一碗粥吃,就肯定分你們大半碗。”這句話又能體現他的老實善良、責任擔當。6.不能刪去。第二自然段插敘自己兒時感受的家的溫暖回憶,為下文敘述守林人一家平凡幸福的生活做鋪墊。第三自然段解釋了“我”來到海邊林場的原因,并通過環(huán)境描寫,交代了故事發(fā)生的背景,渲染了美好、富有生機活力的氛圍,以此引出守林人及其平凡溫馨的幸福生活。(言之有理即可)7.①契合文章的寫作內容,文章主要描寫了海邊林場的美麗景象,敘述了守林人與家人之間的溫馨美好。②標題引用詩句,富有詩意,增添了文章的文化底蘊。③一座座青山,青翠美麗如一扇扇畫屏。運用比喻,生動形象地寫出了海邊林場的環(huán)境優(yōu)美,更反映了守林人的盡職盡責、默默守護,在平凡生活中珍惜點滴幸福的生活狀態(tài)。8.①幸福的生活需要熱愛,只有熱愛生活,熱愛自然,才能感受到幸福。②幸福的生活需要腳踏實地的努力和勤奮,好日子不是幻想出來的,而是實干出來的,只有付出行動才能有所收獲。③幸福的生活需要珍惜當下,知足常樂。【解析】【4題詳解】考查正確運用詞語的能力。第一空,驚詫:驚訝詫異。驚奇:表示驚訝奇怪。結合“聽見人來,它抬起頭,……地打量一番,沒叫,復又瞇起眼打盹。”的內容和語境,應選擇“驚詫”;第二空,懷疑:指心中存疑;也指猜測。狐疑:遇事猶豫不決。結合上文“燈籠?我望著他手中的那一截木頭,怎么也不能與燈籠聯系起來”的內容和語境,應選擇“狐疑”;第三空,熟絡:指變得熟悉。熟悉:了解得清楚,清楚地知道。結合“孩子很快跟他……,一口一個爸爸地喚他,親熱得不得了”的內容和語境,應選擇“熟絡”;故選C。【5題詳解】考查句子的賞析。解答時,結合句子內容,按照題干要求的角度進行分析。(1)結合“他身后的棚屋頂上,爬滿了開得好好的扁豆花,一簇一簇的小紫花,像一個一個的小美人,在秋陽下呈現歡顏”的內容,由“一簇一簇的小紫花,像一個一個的小美人”可知,運用了比喻的修辭手法,將紫色的扁豆花比作“小美人”;由“呈現歡顏”可知,運用了擬人的修辭手法,將盛開的扁豆花擬人化,賦予人的情態(tài);兩種修辭手法并用,生動形象地寫出了扁豆花盛開時的美麗可愛、生機盎然。(2)結合“他木訥,不會說話,結巴半天才憋出一句:‘我有一碗粥吃,就肯定分你們大半碗’”的內容,由“我有一碗粥吃,就肯定分你們大半碗”可知,運用了語言描寫,“結巴半天才憋出一句話”表現出了他木訥、不善言辭的特點?!拔矣幸煌胫喑?,就肯定分你們大半碗”,又體現出他的老實善良、有責任擔當的性格特點?!?題詳解】考查句段內容的理解和作用分析。結合第②段中“我是去尋竹的,竹這種植物我從小親近。小時,茅草屋的后面,就是一片竹林。每天放學回家,隔老遠就望見那一堆墨綠,心里就會跳出歡騰來,哦,到家了。有家可回,是大幸福。幾十年過去了,這種幸福感還在”的內容可知,本段運用插敘,講述自己兒時感受的家的溫暖回憶;聯系第?段中“他們開始在兩間棚屋里,享受平凡人的幸福?!豢谝粋€爸爸地喚他,親熱得不得了。女人的臉上漸漸漾滿笑容,房前屋后地拾掇,種花種菜。這屋頂上的扁豆就是她種的,守林人嘿嘿笑了。復低頭,在刨好的木頭上雕刻。這個秋天,孩子被送到幾十里外的集鎮(zhèn)上去讀小學,女人跟著去照應。每個周末,他早早在家備好菜,開了摩托車去接她們,一家人回到這海邊來”的內容可知,本段為下文敘述守林人一家平凡幸福的生活做鋪墊;結合第③段中“城里無竹。聽人說海邊的林場有,于是驅車百余里,去林場。海邊,天高地闊,各種植物相安無事地生長,白楊樹、杉樹、銀杏,刺槐成片、成林、成海。有牛在林中的草地上,或臥著,或站著,一臉的幸福安詳。星星點點的小野花,遍布草間。居然發(fā)現一大塊野葵地,無人欣賞,野葵就那樣開得興高采烈,朵朵金黃”的內容可知,本段解釋了“我”來到海邊林場的原因;并通過對林場環(huán)境的描寫,交代故事背景,渲染出美好、生機盎然的氛圍,引出下文守林人及其平凡溫馨的幸福生活;所以不能刪去?!?題詳解】考查標題的賞析。結合第③段中“城里無竹。聽人說海邊的林場有,于是驅車百余里,去林場。海邊,天高地闊,各種植物相安無事地生長,白楊樹、杉樹、銀杏,刺槐成片、成林、成海。有牛在林中的草地上,或臥著,或站著,一臉的幸福安詳。星星點點的小野花,遍布草間。居然發(fā)現一大塊野葵地,無人欣賞,野葵就那樣開得興高采烈,朵朵金黃。看著眼前景,古人云:‘天地有大美而不言?!\然如斯!”,第?段中“他們開始在兩間棚屋里,享受平凡人的幸福?!豢谝粋€爸爸地喚他,親熱得不得了。女人的臉上漸漸漾滿笑容,房前屋后地拾掇,種花種菜。這屋頂上的扁豆就是她種的,守林人嘿嘿笑了。復低頭,在刨好的木頭上雕刻。這個秋天,孩子被送到幾十里外的集鎮(zhèn)上去讀小學,女人跟著去照應。每個周末,他早早在家備好菜,開了摩托車去接她們,一家人回到這海邊來”的內容可知,文章主要描寫了海邊林場的美麗景象,敘述了守林人與家人之間的溫馨美好。以“一折青山一扇屏”為題,高度契合文章的寫作內容;結合第?段中“四野安靜,守林人雕刻木頭的聲音如鳥在啄食,細細碎碎。陽光照著這一寸溫暖的土地,扁豆花兀自開得妖嬈,這多像森林里的童話。我突然無端想起清朝劉嗣綰的詩句:‘一折青山一扇屏?!娙耸怯懈卸l(fā),眼前青山翠微,秀美如屏,讓他迷醉。我想的是,青山也好,這塵世里的一草一木、一人一花也好,有多少都守在自己的一隅,你看見或者沒有看見,它們就在那里,寂然歡喜,溫暖美好”的內容可知,標題引用詩句,富有詩意和文化氣息,增添了文章的文化底蘊,同時激發(fā)讀者閱讀興趣;結合第?段中“我突然無端想起清朝劉嗣綰的詩句:‘一折青山一扇屏?!娙耸怯懈卸l(fā),眼前青山翠微,秀美如屏,讓他迷醉”的內容可知,標題運用比喻的修辭,一座座青山,青翠美麗如一扇扇畫屏,生動形象地寫出了海邊林場的環(huán)境優(yōu)美,側面襯托出守林人的盡職盡責、默默守護,在平凡生活中珍惜點滴幸福的生活狀態(tài),使讀者回味無窮?!?題詳解】考查閱讀拓展能力。解答時,根據對文章內容的理解,圍繞“怎樣做才能收獲幸福”,聯系自己的生活體驗進行敘述。開放性試題,答案不唯一,語句通順,言之有理即可。示例:幸福在人的心里萌芽、繁殖、生長、生存、升華,所以,想要幸福,就要有一顆善良、感恩、寬容、公道、真誠、堅強、樂觀、甘于奉獻的心。有好心必有好報,心態(tài)好幸福才會多、才會長久、才會讓人羨慕。學會給予,才有收獲;學會感恩,才配擁有。懷著一顆感恩的心去經營生活、創(chuàng)造生活,人生自會離幸福越來越近?!径浚?6分)材料一:國務院聯防聯控機制綜合組日前發(fā)布《關于進一步優(yōu)化落實新冠肺炎疫情防控措施的通知》,提出了十條針對性措施,持續(xù)提高防控的科學精準水平。我國抗疫近三年取得了重大戰(zhàn)略成果,避免了數億人感染、數百萬人死亡,有效地保護了人民群眾的身體健康和生命安全,較好地平衡了疫情防控與經濟社會的發(fā)展。通過前期的努力,我們等來了奧密克戎病毒致病性明顯下降,等來了有效的疫苗和藥物,也等來了進一步優(yōu)化疫情防控措施的時機。目前,我國的衛(wèi)生應急機制不斷完善,人民群眾的健康素養(yǎng)水平不斷提升,這些都為繼續(xù)優(yōu)化防控措施奠定了基礎。隨著對新冠病毒的認識不斷加深,結合國內外疫情防控形勢,我國不斷優(yōu)化完善防控措施。(選自《人民日報》2022年12月09日第11版,有刪改)材料二:疫情暴發(fā)以來,統籌好疫情防控與經濟復蘇成為各國的共同挑戰(zhàn)。中國有效統籌疫情防控與經濟發(fā)展,確保自身穩(wěn)定發(fā)展的同時,也為全球抗疫和世界經濟復蘇作出貢獻?!炯住繌奈錆h保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)到常態(tài)化疫情防控,再到迎戰(zhàn)德爾塔、奧密克戎,中國共產黨和政府始終把人民的生命安全和身體健康置于首位,確定了“外防輸入、內防反彈”總策略、“動態(tài)清零”總方針,最大限度保護人民生命安全和身體健康。作為國際抗疫合作的積極推動者,在產能有限、自身需求巨大的情況下,【乙】中國迄今已向153個國家和15個國際組織提供了數千億件抗疫物資,向120多個國家和國際組織提供了22億劑疫苗,為受疫情影響的發(fā)展中國家抗疫以及恢復經濟社會發(fā)展提供了20億美元援助。中國用實際行動為全球團結抗疫注入源源不斷的信心,為攜手構建人類衛(wèi)生健康共同體貢獻了中國力量。(選自《民生周刊》2022年24期,有刪改)材料三:多名專家表示,邁出不判定次密接這一步,值得肯定。不過,部分專家有所擔憂。德國華裔病毒學家、埃森大學醫(yī)學院病毒研究所教授陸蒙吉表示,從病毒傳播動力學來講,次密接陽性率“3.1/10萬”這個數字不算小,以1傳5~10為基礎計算,幾天之內就是一大波感染者。“新十條”會起到怎樣的效果要通過科學方法分析、追蹤,進一步跟進,并公開相關數據,讓更多研究人員參與擬定、微調措施,有助于疫情防控的科學化、常態(tài)化、精準化。每個人要切實強化個體防控意識,自己做自己健康的“第一責任人”。喚醒個體的防范意識,真正把各項防控措施落到位,戴好口罩,勤洗手,減少聚集等,切忌“躺平”。(選自《中國新聞周刊》2022年43期,有刪改)9.下列對以上材料的理解和判斷,不正確的一項是()A.“新十條”出臺,是對疫情防控措施完善和優(yōu)化。B.中國有效統籌疫情防控與經濟發(fā)展,確保自身穩(wěn)定發(fā)展的同時,也為全球抗疫和世界經濟復蘇作出貢獻。C.所有專家都認為,邁出不判定次密接這一步,值得肯定。D.“新十條”的效果還需通過科學方法分析、追蹤,進一步微調措施。10.請根據材料一,分析出臺新冠肺炎疫情防控措施“新十條”,是基于什么考慮的?11.請按要求分析材料二中的畫線語句?!炯住烤溥\用了______________論證方法,作用是__________________。【乙】句運用了______________說明方法,作用是__________________。12.請結合材料三,談一談面對疫情防控的新形式,如何做好自我防護?【答案】9.C10.①奧密克戎病毒致病性明顯下降。②研制出了有效的疫苗和藥物。③我國的衛(wèi)生應急機制不斷完善,人民群眾的健康素養(yǎng)水平不斷提升。④對新冠病毒的認識不斷加深,結合國內外疫情防控形勢,我國不斷優(yōu)化完善防控措施。11.①.【甲】舉例論證。②.列舉武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、常態(tài)化疫情防控、迎戰(zhàn)德爾塔和奧密克戎等事例,具體有力地證明了中國共產黨和政府始終把人民的生命安全和身體健康置于首位,最大限度保護人民生命安全和身體健康。使論證更具說服力。③.【乙】列數字。④.通過列舉“153”“15”“數千億”“120”“22億”“20億”等具體數字,說明了中國用實際行動為全球團結抗疫注入源源不斷的信心,為攜手構建人類衛(wèi)生健康共同體貢獻了中國力量。使說明更具體,更有說服力。12.①強化個體防控意識,自己做自己健康的“第一責任人”。②戴好口罩,避免去人多的地方,減少聚集。③勤洗手,采用“七步洗手法”,多通風,保持空氣流通?!窘馕觥俊?題詳解】本題考查對材料的理解和判斷。C.根據材料三第①段“多名專家表示,邁出不判定次密接這一步,值得肯定。不過,部分專家有所擔憂”,可知“所有專家都認為,邁出不判定次密接這一步,值得肯定”的理解不正確;故選C。【10題詳解】本題考查理解概括材料內容。根據材料一第②段“通過前期的努力,我們等來了奧密克戎病毒致病性明顯下降”,可概括出:奧密克戎病毒致病性明顯下降;根據材料一第②段“等來了有效的疫苗和藥物”可,概括出:研制出了有效的疫苗和藥物;根據材料一第②段“目前,我國衛(wèi)生應急機制不斷完善,人民群眾的健康素養(yǎng)水平不斷提升,這些都為繼續(xù)優(yōu)化防控措施奠定了基礎”,概括出:我國的衛(wèi)生應急機制不斷完善,人民群眾的健康素養(yǎng)水平不斷提升;根據材料一第②段“隨著對新冠病毒的認識不斷加深,結合國內外疫情防控形勢,我國不斷優(yōu)化完善防控措施”,概括出:對新冠病毒的認識不斷加深,結合國內外疫情防控形勢,我國不斷優(yōu)化完善防控措施。【11題詳解】①本題考查論證方法及作用。從句中“從武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)到常態(tài)化疫情防控,再到迎戰(zhàn)德爾塔、奧密克戎”,可以看出運用了舉例論證,結合句中“中國共產黨和政府始終把人民的生命安全和身體健康置于首位,確定了“外防輸入、內防反彈”總策略、“動態(tài)清零”總方針,最大限度保護人民生命安全和身體健康”,可知所舉事例,具體準確有力地證明了中國共產黨和政府始終把人民的生命安全和身體健康置于首位,最大限度保護人民生命安全和身體健康。使論證更具說服力。②本題考查說明方法及作用。從句中“153”“15”“數千億”“120”“22億”“20億”等具體數字,可以看出運用了列數字的說明方法,結合材料二第③段“中國用實際行動為全球團結抗疫注入源源不斷的信心,為攜手構建人類衛(wèi)生健康共同體貢獻了中國力量”,可知所列數字具體準確地說明了中國用實際行動為全球團結抗疫注入源源不斷的信心,為攜手構建人類衛(wèi)生健康共同體貢獻了中國力量。使說明更具體,更有說服力?!?2題詳解】本題考查對材料的理解運用。從材料三第③段“每個人要切實強化個體防控意識,自己做自己健康‘第一責任人’”,可知要強化個體防控意識,自己做自己健康的“第一責任人”;從材料三第③段“喚醒個體的防范意識,真正把各項防控措施落到位,戴好口罩,勤洗手,減少聚集等”,可知要戴好口罩,避免去人多的地方,減少聚集;要勤洗手,采用“七步洗手法”,多通風,保持空氣流通?!救浚?6分)[甲]慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?…………嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?時六年九月十五日。(節(jié)選自《岳陽樓記》)[乙]滕子京負大才,為眾妒忌,謫巴陵,憤郁頗見辭色。范仲淹與之同年,友善,愛其才。然滕豪邁自負,罕受人言,正患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵仲淹,求《岳陽樓記》。故《記》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,其意蓋在諫故人耳。(節(jié)選自《過庭錄》)13.解釋下面加點的字。(1)增其舊制()(2)屬予作文()(3)巴陵勝狀()(4)正患無隙以規(guī)之()14.翻譯下列句子。(1)微斯人,吾誰與歸?(2)為眾妒忌,謫巴陵,憤郁頗見辭色。15.請聯系【甲】【乙】兩文,分別概括范仲淹寫《岳陽樓記》的目的。16.根據兩段文字,概括范仲淹具有怎樣的精神品質?【答案】13.①.規(guī)模②.同“囑”,囑咐③.美好④.代詞,代指滕子京14.(1)如果沒有這種人,我同誰一道呢?(2)被眾人嫉妒,被貶到巴陵郡,他的憤怒郁悶之情充分表現在言辭和臉色上。15.【甲】接受滕子京委托,為岳陽樓作記,記述滕子京的政績?!疽摇恳?guī)勸滕子京不要因為貶謫而憤恨郁悶,要“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。16.以天下為己任,憂國憂民(先憂后樂);不以物喜,不以己悲的曠達胸襟;自強不息,奮發(fā)有為;珍視友情,愛惜人才。【解析】【13題詳解】本題考查文言詞語的理解。(1)句意:擴大它原有的規(guī)模。制:規(guī)模。(2)句意:囑托我寫一篇文章來記述這件事情。屬:同“囑”,囑咐。(3)句意:我觀看那巴陵郡的美好景色。勝:美好。(4)句意:正在擔心沒有機會規(guī)勸他的時候。之:代詞,代指滕子京。
【14題詳解】本題考查文言句子翻譯。(1)重點詞:微:如果沒有;歸:歸依。(2)重點詞:為:被。謫:貶官;辭:言語;色:臉色。【15題詳解】本題考查文章內容的理解。從[甲]文中“慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上”可以看出,慶歷四年的春天,滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年,政事順利,百姓和樂,各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓,擴大它原有的規(guī)模,把唐代名家和當代人的詩賦刻在它上面。從中可以知道滕子京在巴陵郡做太守的這一年,政事順利,百姓和樂。從“屬予作文以記之”可知,范仲淹是接受滕子京委托,為岳陽樓作記,記述滕子京的政績。從[乙]文中“滕子京負大才,為眾妒忌,滴巴陵,憤郁頗見辭色”可以看出,范仲淹規(guī)勸滕子京不要因為貶滴而憤恨郁悶,要“不以物喜,不以己悲”“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”?!?6題詳解】本題考查比較閱讀。從[甲]文中“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”可以看出,范仲淹把國家,民族的利益擺在首位,為祖國的前途、命運擔憂分愁,為天底下的人民幸福出力,從中可知他是一個以天下為己任之人,具有憂國憂民,先憂后樂的思想;從[甲]文中“不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君”可以看出范仲淹具有不以物喜,不以己悲的曠達胸襟;從[甲]文中“嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉”可以看出范仲淹自強不息,奮發(fā)有為;從[乙]文中“范仲淹與之同年,友善,愛其才”,“故《記》中云:‘不以物喜,不以己悲’‘先天下之憂而憂,后天下之樂而樂’,其意蓋在諫故人耳”可以看出,范仲淹十分珍視友情,愛惜人才?!军c睛】參考譯文:[甲]???慶歷四年的春天,滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年,政事順利,百姓和樂,各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓,擴大它原有的規(guī)模,把唐代名家和當代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。它連接著遠處的山,吞吐長江的水流,浩浩蕩蕩,無邊無際,一天里陰晴多變,氣象千變萬化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述(已經)很詳盡了。雖然如此,那么向北面通到巫峽,向南面直到瀟水和湘水,降職的官吏和來往的詩人,大多在這里聚會,(他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧?…………唉!我曾經探求古時品德高尚的人的思想感情,或許不同于(以上)兩種人的心情,這是為什么呢?(是由于)不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時,就為百姓擔憂;在江湖上不做官時,就為國君擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂,在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣,那么他們什么時候才會感到快樂呢?他們一定會說“在天下人憂之前先憂,在天下人樂之后才樂”!唉!沒有這種人,我同誰一道呢?[乙]滕子京很有才華,遭到許多人的嫉妒,從開始的慶陽帥被貶到巴陵,他的悲憤郁悶之情常常表現在言語和臉上。范仲淹和他同齡,兩人關系很好,也很愛惜他的才華,害怕以后他遭到迫害。但是滕子凈很豪邁自負,很少聽人勸。正在擔心沒有機會規(guī)勸他的時候,滕子京忽然寫信給范仲淹,請他寫一篇《岳陽樓記》。所以文中寫到:“不以物喜,不以己悲“,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂“。他的意思大概就在于想規(guī)勸好友了。三、寫作(55分)17.閱讀下面的材料,按要求寫作。汪曾祺說,如果你來訪我,我不在,請和我門外的花坐一會兒。同樣的情境,一個人在花間,學會了思考;一個人在花間,會活成一朵花的樣子。雨天,花是清澈明朗的姿態(tài);晴天,花是光華燦爛的模樣。無論如何,一個人也應該如此,在不同的環(huán)境里,擁有不同的心境,但不變的是如一朵花般怒放的信念。以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與聯想?請據此寫一篇文章。要求:①自選角度、自行立意、自擬標題;文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明。②不得抄襲,字數不少于600字。③文中不得出現真實的人名、校名。如有需要,請用“xxx”代替?!敬鸢浮繀⒖祭模何⑿ψ屓松鼱N爛世界上有一種不會凋謝的花朵,那就是微笑。它不分四季,不分南北,只要有人群的地方就會開放。越是純潔的心靈,越是為其之美。微笑,也是開在人們臉上
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