湘少版六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)表格式教案

教 認(rèn)識(shí)過(guò)程。生做示范，好的錄像，(2)能看懂、會(huì)讀“sb.likestodosth.”句型。注意的是，文中有多處出現(xiàn)表達(dá)MrLiu一家游玩時(shí)感覺(jué)快樂(lè)的句子?？梢宰寣W(xué)生找出來(lái)讀一讀，讀出感情，體會(huì)一(2)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀句子“ThatpieceofmeatisT:Look!It?sadog.It?saT:Isthatpieceofmeatreallybetterthanthedog?smeat?“問(wèn)題情境和創(chuàng)造性，若干問(wèn)題，核心問(wèn)題，教師讓學(xué)生有感情地朗讀句子“Thatpieceofmeatisbetterthan…教學(xué)后記第三步：學(xué)生跟著動(dòng)畫(huà)跟讀D部分的小故事，并完成練習(xí)題。教師教師出示討論的主題“Whatkindsofbooksaremoreinteresting,sciencebooks,spacestoriesorfairytales?”,小教師在學(xué)生簡(jiǎn)短回答后，給予完整的回答，然后E部S2:Iwanttoborrowasciencebook.It?smoreusefulthanfairytales.氣球上的動(dòng)詞，大聲讀出來(lái)并用動(dòng)作表演出來(lái)“氣球爆炸”游戲結(jié)束時(shí)，所有動(dòng)詞詞組都同時(shí)再現(xiàn)在屏幕上，以(1)eathealthyfood,(3)doexerciseeveryday,jog,takelongwalks師計(jì)時(shí)，時(shí)間一到教師擦除畫(huà)線部分的單詞，比比誰(shuí)能S2andS3:Let?sgototheKFC,andthS4:I?mveryhungry“好習(xí)慣知多少”P(pán)K賽S1:We?llgotothepark.重健康呢？以小組為單位，合作撰寫(xiě)一篇“A部分：聽(tīng)音，畫(huà)圈T:It?shot.Whatcantreesdoforus?任務(wù)A：教學(xué)后記報(bào)，要求圖文并茂；可以引導(dǎo)學(xué)生參考D部分的語(yǔ)有的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，使他們?cè)诜e極、保護(hù)環(huán)境、SingasongTwinkle,Twi請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)書(shū)，看到文本中有三幅插圖?？焖匍喿xA部分課文，在rareinonegroup,please.Thenfindoutthewordsorsentencesyoudon?t替與地球的傾斜有關(guān)，正是由于地球是傾斜著繞太陽(yáng)旋得太陽(yáng)光的直射以赤道為中心，以南北回歸線為界線南位于北半球的國(guó)家有英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、加拿大、中國(guó)半球的國(guó)家有澳大利亞、新西蘭等。中國(guó)位于北半球，like…”或者“islike...”描述形狀。教師可以挑選出一些好的撕紙作r作作業(yè)業(yè)根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書(shū)出一根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書(shū)出一EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up0(s),’)出禮物盒上的動(dòng)詞詞組，大聲讀出來(lái)并用動(dòng)作表達(dá)出第4~6單元的詞匯與句型。第4A部分：聽(tīng)音，打鉤T:Imafraid.Imafraid（預(yù)測(cè)：學(xué)生可能會(huì)說(shuō)成“ImafraidT:Ithinkmathisdifficult.ButImnotafraidofit.Howaboutyou?T:Let?swriteaplayaccordingtoPartD.能通過(guò)觀察或在閱讀語(yǔ)境中感知他人的感受，并運(yùn)S1:I?mhappy.對(duì)話內(nèi)容，對(duì)話內(nèi)容，小組比賽，以開(kāi)火車(chē)的形式，一人說(shuō)一個(gè)句子：Iwill...在規(guī)定的時(shí)will...”，然后向第一組提出同樣的問(wèn)題，第一組同學(xué)馬上回答，如（預(yù)測(cè)：學(xué)生回答時(shí)可能只是說(shuō)“Wewi2.PartD備選的節(jié)日有Mid-AutumnFestival,InternationaahappyChildren?sDay.2.PartF(1)能用“Iwentto...”“Itravelledto...”“Isaw...”“Ienjoyed.All:It?sverybeautiful.IsawLijiang.It?sverybeautiful.T:It?sverynice.IwanttotraveltoYangshuo.2.PartD學(xué)生說(shuō)：I示性詞組，如：It?sinFrance.It?stall.It?sold.Itlooksbeautiful.教學(xué)后記