人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)-81 平均數(shù)-教學(xué)課件

第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖第1課時(shí)

平均數(shù)平均每人收集了多少個(gè)？環(huán)保小隊(duì)的4名同學(xué)們收集了很多廢舊的空水瓶。你能提出什么數(shù)學(xué)問題呢？“平均每人收集多少個(gè)”是什么意思？環(huán)保小隊(duì)4人收集的空水瓶如下圖，平均每人收集了多少個(gè)？1“平均”就是每個(gè)人收集的同樣多。小紅小蘭小亮小明14個(gè)12個(gè)11個(gè)15個(gè)姓名數(shù)量

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個(gè)0216345781110912131415從圖中你了解到哪些信息?姓名數(shù)量

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個(gè)0216345781110912131415小紅小蘭小亮小明14個(gè)12個(gè)11個(gè)15個(gè)“平均每人收集多少個(gè)？”可以怎樣考慮？13個(gè)13個(gè)13個(gè)13個(gè)移多補(bǔ)少法可以看出平均每人收集了13個(gè)。思考變得一樣的數(shù)據(jù)就是這組的平均數(shù)。小紅比小蘭多2個(gè)，可以給小蘭1個(gè)。小明比小亮多4個(gè)，可以給小亮2個(gè)。移多補(bǔ)少法優(yōu)點(diǎn):求平均數(shù)比較形象直觀數(shù)據(jù)較多、較大時(shí)，比較麻煩。缺點(diǎn):用總數(shù)除以分的份數(shù)。14+12+11+15（）÷4=52÷4總數(shù)=13（個(gè)）份數(shù)平均數(shù)=總數(shù)÷總份數(shù)先總后分法也可以像下面這樣算。試一試13就是這4個(gè)數(shù)的平均數(shù)。平均數(shù)是借助平均分的意義通過計(jì)算得到反應(yīng)一組數(shù)據(jù)整體情況的一個(gè)“虛擬”的數(shù)。一般情況下，平均數(shù)介于一組數(shù)據(jù)的最大值和最小值之間。姓名踢毽個(gè)數(shù)王小飛19劉東15李雷16謝明明20孫奇15姓名踢毽個(gè)數(shù)楊羽18曾詩涵20李玲19張倩19男生隊(duì)女生隊(duì)哪個(gè)隊(duì)的成績(jī)更好？下面是第4小組男生隊(duì)和女生隊(duì)踢毽比賽的成績(jī)。2小組交流怎樣判斷兩隊(duì)中哪一隊(duì)的成績(jī)好?1.和小組同學(xué)說一說你的想法。2.人數(shù)不同怎么比呢？姓名踢毽個(gè)數(shù)王小飛19劉東15李雷16謝明明20孫奇15姓名踢毽個(gè)數(shù)楊羽18曾詩涵20李玲19張倩19男生隊(duì)女生隊(duì)5人4人可以用每隊(duì)的平均成績(jī)來比較。姓名踢毽個(gè)數(shù)王小飛19劉東15李雷16謝明明20孫奇15姓名踢毽個(gè)數(shù)楊羽18曾詩涵20李玲19張倩19男生隊(duì)女生隊(duì)5人4人在人數(shù)不相等的情況，用平均數(shù)表示各隊(duì)的成績(jī)。男生隊(duì)：（19＋15＋16＋20＋15)÷5＝85÷5＝17（個(gè)）女生隊(duì)：（18＋20＋19＋19)÷4＝76÷4＝19（個(gè)）19＞17女生隊(duì)的成績(jī)更好。平均數(shù)=總數(shù)÷總份數(shù)要使每個(gè)人收集的礦泉水瓶一樣多，也就是相當(dāng)于把4個(gè)人收集的總數(shù)平均分成4份，求每份是多少。總數(shù)÷總份數(shù)=平均數(shù)下面是5名同學(xué)捐書的情況。姓名楊亮王波劉飛張麗唐小東本數(shù)869814平均每人捐了幾本？（8＋6＋9＋8＋14）÷5＝45÷5＝9(本)答：平均每人捐了9本。1選自教材第88頁做一做下面是小明同學(xué)周一至周五上學(xué)所花時(shí)間的情況。星期一二三四五時(shí)間/分1517141618小明平均每天上學(xué)要花多少時(shí)間？（15＋17＋14＋16＋18）÷5＝80÷5＝16（分）答：小明平均每天上學(xué)要花16分鐘。2選自教材第89頁練習(xí)二十二第2題某小組6名同學(xué)的身高和體重情況如下表。姓名劉華李明高風(fēng)陳莉王兵張麗身高∕cm139140135138139137體重∕kg343835343633請(qǐng)你算出這些同學(xué)的平均身高和平均體重各是多少。（139＋140＋135＋138＋139＋137）÷6＝828÷6＝138（cm）平均身高：答：這些同學(xué)的平均身高是138cm。3選自教材第90頁練習(xí)二十二第5題某小組6名同學(xué)的身高和體重情況如下表。姓名劉華李明高風(fēng)陳莉王兵張麗身高∕cm139140135138139137體重∕kg343835343633請(qǐng)你算出這些同學(xué)的平均身高和平均體重各是多少。3（34＋38＋35＋34＋36＋33）÷6＝210÷6＝35（kg）平均體重：答：這些同學(xué)的平均體重是35kg。選自教材第89頁練習(xí)二十二第2題

平均每人有幾個(gè)蘋果？姓名數(shù)量

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個(gè)021634578小小元元笑笑樂樂（1）通過“移多補(bǔ)少”的方法可以看出平均每人有（）個(gè)蘋果。（2）還可以用列式的方法計(jì)算。6（7+4+5+8）÷4=24÷4=6（個(gè)）答：平均每人有6個(gè)蘋果。12一個(gè)池塘的水平均深度是120cm,小明身高135cm,他下水游泳會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？答:可能會(huì)有危險(xiǎn)。因?yàn)?20cm是池塘里水的平均深度，有的地方可能比120cm淺,有的地方可能比120cm深,如果到了比135cm深的地方就有危險(xiǎn)了。132÷4＝33（個(gè)）155÷5＝31（個(gè)）答：第一小組成績(jī)好些。33＞31兩個(gè)小組做仰臥起坐,第一小組4人，一共做了132個(gè),第二小組5人,一共做了155個(gè),哪個(gè)小組成績(jī)好些？34小明家平均每月用水（）噸。A.（16＋24＋36＋27）÷365B.（16＋24＋36＋27）÷12C.（16＋24＋36＋27）÷42020年小明家各季度用水量情況統(tǒng)計(jì)表單位：噸時(shí)間一季度二季度三季度四季度用水量16243627小明家平均每天用水量小明家平均每月用水量小明家平均每季度用水量B（15+9）÷4=24÷4=6（道）數(shù)學(xué)題總數(shù)÷天數(shù)=平均每天做多少道數(shù)學(xué)題答：小剛實(shí)際平均每天做6道數(shù)學(xué)題。小剛計(jì)劃4天做15道數(shù)學(xué)題，結(jié)果多做了9道,小剛實(shí)際平均每天做多少道數(shù)學(xué)題？5這節(jié)課有什么收獲呢？可以用“移多補(bǔ)少”的方法求平均數(shù)。還可以用“總數(shù)÷總份數(shù)”的方法求平均數(shù)。平均數(shù)可以反應(yīng)一組數(shù)據(jù)的情況。平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)平均水平的代表，而不是具體的某一個(gè)數(shù)據(jù)。1.教材第67頁練習(xí)二十二的第1、3題；2.從課時(shí)練中選取。

一組數(shù)據(jù)平均水平的代表平均數(shù)移多補(bǔ)少法先總后分法數(shù)量較小時(shí)使用比較方便。平均數(shù)=總數(shù)÷總份數(shù)附：

做一個(gè)好PPT的原則01明確目標(biāo)與主題1-確定PPT目的2-緊扣主題內(nèi)容3-適應(yīng)受眾需求02結(jié)構(gòu)與布局規(guī)劃1-清晰邏輯框架2-突出重點(diǎn)信息3-統(tǒng)一風(fēng)格與配色方案03文字與圖片運(yùn)用1-簡(jiǎn)潔明了文字表達(dá)2-高質(zhì)量圖片素材選擇3-圖文結(jié)合增強(qiáng)視覺效果04幻燈片設(shè)計(jì)技巧1-簡(jiǎn)潔美觀幻燈片樣式2-恰當(dāng)使用圖表和數(shù)據(jù)展示3-注重版式和排