高中語文必修一《歸去來兮辭》說課稿2篇

Thelecturedraftof"returningtomyhometown"asacompulsorycourseinSeniorHighSchool編訂編訂:JinTaiCollege面我將從教材、目標(biāo)、教法、過程等方面闡釋我對這一一.說教材,在今后的人生路上身心疲憊時(shí)懂得去尋找一片寧靜的生活天空。二.說目標(biāo)本課特點(diǎn)是寄情于事、融情于景，本課重點(diǎn)在誦社會同流合污，熱愛田園生活的高尚情操，學(xué)習(xí)其高潔三.說教法與學(xué)法 ,在教法上我采用對話式教學(xué)模式，主要采用誦讀、提問、討論指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用預(yù)習(xí)法、梳理法、誦讀法、討論法等方法學(xué)習(xí)。五.說過程課時(shí)安排：兩課時(shí)。這兩課時(shí)的設(shè)定依據(jù)新課程教學(xué)目結(jié)合課文注釋積累梳理詞語句式，疏通文意，熟讀體方法指導(dǎo)是：讀、畫、評。讀：要讀準(zhǔn)字音，注意押韻和反問句、感嘆句、寫景句、雙聲疊韻詞語的抒情性。畫：畫出自己認(rèn)為重點(diǎn)實(shí)虛詞、句子并整理到筆記本上。評：自己提出問題，包括詞句的理解，作者的心情分析，人生態(tài)度的點(diǎn)評。老師將重點(diǎn)求。具體環(huán)節(jié)如下：★★課堂環(huán)節(jié)（一）鞏固詞語），此環(huán)節(jié)目的是檢查預(yù)習(xí)效果，完成文言知識的積累，★★課堂環(huán)節(jié)（二）導(dǎo)入新課：展示一個田園畫面，然后讓學(xué)生談?wù)劯惺?。預(yù)想答案然、安適、平和、恬靜、質(zhì)樸、優(yōu)美。老師由此導(dǎo)入此環(huán)節(jié)通過視聽，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生對田園風(fēng)光★★課堂環(huán)節(jié)（三）了解作者，誦讀全文寫景句、雙聲疊韻詞語的抒情性。學(xué)生讀，學(xué)生此環(huán)節(jié)在了解作者的基礎(chǔ)上主要讀出歸隱田園的喜悅★★課堂環(huán)節(jié)（四）把握內(nèi)容（板書：歸去、田園）將全文分為三個部分，學(xué)生朗讀各部分，老師提出問題加以●第一部分是序和第一節(jié)：歸因歸途部分歸納作者歸隱外部原因和內(nèi)在原因。學(xué)生在此提），此時(shí)學(xué)生有了對全段情感把握，再讀一遍第一節(jié)，讀?！竦诙糠质堑诙?jié)、第三節(jié)：田園之樂習(xí)能較快找出詞句：載欣載奔、怡顏、寄傲、易安、悅親），策扶老、有事于西疇、命巾車、棹孤舟，對其歸樂，包括天倫之樂、觀景之樂、琴書之樂、耕作。情感：突出厭倦官場，不與官僚同流合污，突出歸隱的喜悅，對什么情感?學(xué)生根據(jù)注釋明白作者感慨生命的短暫而傷感。再問：●第三部分是第四節(jié)：感悟人生文化中的哪種思想?（可作進(jìn)一步提示：春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴老師進(jìn)一步點(diǎn)撥深化：道家思想也是作者歸隱),在誦讀中讓學(xué)生體會全文。此環(huán)節(jié)圍繞作品情感去誦讀、問答、討論、點(diǎn)撥，解人生態(tài)度，并由作者一人去觀照所有文人，走進(jìn)陶★★課堂環(huán)節(jié)（五）小結(jié)并留作業(yè)：走進(jìn)陶淵明，走進(jìn)自然 ,是走進(jìn)一種生活方式，是走進(jìn)一種人生態(tài)度，是走進(jìn)一種精神思想。根據(jù)本課時(shí)已經(jīng)理清的脈絡(luò)背誦全文，進(jìn)一步理解文章，教學(xué)板書內(nèi)容：態(tài)度。具體環(huán)節(jié)如下：★★課堂環(huán)節(jié)（一）聽寫詞語含意，抽查背誦★★課堂環(huán)節(jié)（二）朗讀全篇，找出藝術(shù)手法學(xué)生邊讀邊找，而后小組討論，各小組得出結(jié)論分別展示，想象、情景交融、直抒胸臆、議論描寫記敘抒情相結(jié)合★★課堂環(huán)節(jié)（三）運(yùn)用手法寫作，在寫作中加深情感)情景交融（第二三節(jié)）想象（作者在十一月想象春天情景）想象描寫達(dá)到情景交融，表現(xiàn)田園之樂，這樣歸隱前后、痛苦與頭引導(dǎo)，讓我走近你，走進(jìn)你的痛苦，走進(jìn)你的快樂……此兩個環(huán)節(jié)是應(yīng)用與拓展，在于提高學(xué)生的鑒賞能力★★課堂環(huán)節(jié)（四）學(xué)生誦讀來展示自己的作品，在朗讀中★★課堂環(huán)節(jié)（五）作業(yè)：各小組評選出兩篇出色的文章，板書手法：對比、想象、寄情于景課文。它是東晉大詩人陶淵明的作品。描寫的是詩人辭官言詞語和句式，要重視誦讀和背誦?！本涫健Ｕ莆罩攸c(diǎn)語句，幫助理解課文。2誦讀課文，梳理本文行會同流合污而熱愛田園生活的隱士情懷，學(xué)習(xí)其高潔的2、本課的教學(xué)難點(diǎn)為：本篇課文篇幅很短，內(nèi)容理解簡單，因此，可以），（一）導(dǎo)入新課：1、現(xiàn)在，請大家閉上眼睛，欣賞一段音樂。(生活都非常喜歡，下面我們要學(xué)習(xí)一篇與田園生活有關(guān)的對沒有介紹的內(nèi)容做補(bǔ)充。教法說明：由于對文言1.讀悟第一自然段第一自然段要讀出作者的自責(zé)、自 場辭官歸田的強(qiáng)烈愿望。2.讀悟第二自然段天倫之樂圖啊!原因就在于他有忘懷得失、淡泊明志、3.讀悟第三自然段第三自然段要讀悟出作者鄙棄官場、固窮守節(jié)的堅(jiān)定決心， 4.讀悟第四自然段第四自然段要感悟出作者委心乘化