吉林藝術(shù)學(xué)院《音樂創(chuàng)作軟件基礎(chǔ)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂作品的標(biāo)題對(duì)于理解作品的內(nèi)涵有一定的提示作用，以下哪個(gè)作品標(biāo)題可能暗示了其具有悲傷的情感？（）A.《歡樂頌》B.《悲愴奏鳴曲》C.《春之歌》D.《匈牙利狂想曲》2、音樂表演中的即興發(fā)揮是一種創(chuàng)造性的表現(xiàn)方式。在爵士樂演奏中，即興發(fā)揮通?；?？（）A.固定的旋律框架B.隨意的想象C.觀眾的要求D.樂隊(duì)成員的默契3、音樂的文化傳承是音樂教育的重要任務(wù)之一。對(duì)于傳承民族音樂文化，以下哪種方式是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.將民族音樂納入學(xué)校音樂課程B.舉辦民族音樂文化節(jié)C.對(duì)民族音樂進(jìn)行過度商業(yè)化改編D.建立民族音樂博物館4、在音樂欣賞教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂的情感內(nèi)涵是重要的教學(xué)目標(biāo)之一。對(duì)于如何引導(dǎo)學(xué)生感受音樂情感，以下哪項(xiàng)方法是不合適的？（）A.介紹作曲家的生平和創(chuàng)作背景B.讓學(xué)生自由發(fā)揮想象，描述對(duì)音樂的感受C.直接告訴學(xué)生音樂所表達(dá)的情感D.分析音樂的旋律、節(jié)奏和和聲等要素5、在音樂理論中，和弦的構(gòu)成和應(yīng)用是重要的內(nèi)容。對(duì)于大三和弦的構(gòu)成，以下說法正確的是？（）A.根音到三音為大三度，三音到五音為小三度B.根音到三音為小三度，三音到五音為大三度C.根音到三音和三音到五音均為大三度D.根音到三音和三音到五音均為小三度6、音樂中的和聲能夠豐富音響效果，增強(qiáng)音樂的表現(xiàn)力。在大小調(diào)體系中，屬七和弦通常解決到？（）A.主和弦B.下屬和弦C.六級(jí)和弦D.二級(jí)和弦7、聲樂作品根據(jù)演唱形式可分為獨(dú)唱、合唱等?；炻暫铣呛铣囊环N常見形式，它通常由？（）A.男聲和女聲共同組成B.童聲和成人聲共同組成C.高音和低音共同組成D.美聲和通俗唱法共同組成8、對(duì)于音樂教育的評(píng)價(jià)體系，以下哪個(gè)指標(biāo)能夠全面反映學(xué)生的音樂素養(yǎng)和綜合能力？（）A.音樂知識(shí)掌握程度B.音樂技能水平C.音樂創(chuàng)造力和表現(xiàn)力D.以上都是9、音樂中的速度標(biāo)記對(duì)音樂的表現(xiàn)有重要影響，以下哪個(gè)速度標(biāo)記表示較快的速度？（）A.AllegrettoB.LargoC.AndanteD.Presto10、在音樂史的研究中，以下哪個(gè)時(shí)期的音樂以其宗教色彩濃厚、旋律莊嚴(yán)神圣為主要特點(diǎn)？（）A.中世紀(jì)B.文藝復(fù)興C.古典主義D.印象主義11、中國(guó)傳統(tǒng)音樂有著悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。在京劇的唱腔中，西皮和二黃在節(jié)奏和情感表達(dá)上有明顯的區(qū)別，西皮通常？（）A.節(jié)奏較慢，情感深沉B.節(jié)奏較快，情感激昂C.節(jié)奏平穩(wěn)，情感哀怨D.節(jié)奏多變，情感細(xì)膩12、在音樂表演中，演奏者的技巧和表現(xiàn)力至關(guān)重要。對(duì)于鋼琴演奏來說，以下哪種技巧能夠展現(xiàn)出演奏者的高超水平？（）A.快速音階彈奏B.細(xì)膩的踏板運(yùn)用C.豐富的音色變化D.以上都是13、在音樂欣賞中，如何提高對(duì)復(fù)雜音樂作品的理解能力？以下哪種方法不太有效？（）A.學(xué)習(xí)相關(guān)的音樂理論知識(shí)B.多聽不同類型的音樂作品C.只關(guān)注音樂的旋律，不分析其他要素D.閱讀專業(yè)的音樂評(píng)論和分析文章14、在音樂史的研究中，對(duì)于音樂流派的形成和發(fā)展有著深入的探討。以下哪項(xiàng)不是影響音樂流派形成的主要因素？（）A.社會(huì)文化背景B.音樂家的個(gè)人喜好C.音樂技術(shù)的進(jìn)步D.聽眾的需求和審美傾向15、音樂的記譜法有多種，簡(jiǎn)譜是其中一種常見的形式。簡(jiǎn)譜中的“0”表示（）A.休止符B.延長(zhǎng)音C.高音D.低音二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、交響樂隊(duì)通常由弦樂、管樂、打擊樂等多個(gè)聲部組成，各聲部相互協(xié)作，共同演繹音樂作品。在交響樂隊(duì)中，弦樂聲部總是比管樂聲部更重要，這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？()2、音樂批評(píng)家不僅要具備深厚的音樂知識(shí)和敏銳的藝術(shù)感知力，還需要有獨(dú)立的思考和客觀的評(píng)價(jià)態(tài)度。他們的評(píng)論可以引導(dǎo)公眾的音樂審美，促進(jìn)音樂創(chuàng)作和表演的進(jìn)步。然而，音樂批評(píng)也應(yīng)該尊重藝術(shù)家的個(gè)性和創(chuàng)新，避免主觀偏見和過度批評(píng)，這樣的對(duì)于音樂批評(píng)家的要求是恰當(dāng)?shù)膯幔?)3、音樂作品的風(fēng)格和特點(diǎn)受到時(shí)代背景、社會(huì)環(huán)境和文化氛圍的影響。比如20世紀(jì)60年代的搖滾樂反映了當(dāng)時(shí)年輕人對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿和反抗。但音樂作品具有超越時(shí)代的普遍價(jià)值，不受其產(chǎn)生的特定歷史條件的限制。這種說法成立嗎？()4、音樂作品的創(chuàng)作背景會(huì)影響對(duì)作品的理解和欣賞。但只要作品本身具有感染力，創(chuàng)作背景并不重要。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？()5、音樂文化的傳承需要依靠教育、演出、媒體等多種渠道。通過學(xué)校的音樂教育、專業(yè)的音樂演出以及大眾媒體的傳播，讓更多的人了解和喜愛音樂，推動(dòng)音樂文化的繁榮發(fā)展，該表述是正確的。()6、爵士樂起源于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的美國(guó)新奧爾良，融合了非洲音樂、歐洲音樂和美國(guó)本土音樂的元素，以即興演奏、獨(dú)特的節(jié)奏和和聲為主要特點(diǎn)。邁爾斯·戴維斯是爵士樂歷史上的重要人物，他的演奏風(fēng)格多變，從冷爵士到融合爵士都有涉獵，對(duì)爵士樂的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。以上關(guān)于爵士樂的描述是準(zhǔn)確的嗎？()7、在音樂教學(xué)中，使用多媒體資源會(huì)分散學(xué)生的注意力，影響教學(xué)效果，這種說法對(duì)嗎？()8、音樂創(chuàng)作中的動(dòng)機(jī)發(fā)展是構(gòu)建音樂作品的重要手段。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)機(jī)通過重復(fù)、變化、擴(kuò)展等方式，可以衍生出豐富多樣的音樂段落，展現(xiàn)出音樂的發(fā)展和變化，這種說法是準(zhǔn)確的。()9、音樂作品的傳播主要依靠傳統(tǒng)媒體，新媒體的作用不大，這種說法正確嗎？()10、音樂治療在兒童教育、特殊教育等領(lǐng)域也有著廣泛的應(yīng)用前景，通過音樂活動(dòng)可以幫助兒童提高注意力、協(xié)調(diào)能力和社交能力，對(duì)于特殊兒童如自閉癥兒童，音樂治療能夠促進(jìn)他們的情感溝通和行為改善，是一種非常有益的輔助教育手段。這種說法是否正確？()11、音樂表演中的技術(shù)和情感是相輔相成的。只有具備高超的技術(shù)才能更好地表達(dá)情感，但情感的投入比技術(shù)更重要。這種論斷是否準(zhǔn)確？()12、音樂評(píng)論的語(yǔ)言應(yīng)該生動(dòng)、形象、易于理解。但過于通俗的語(yǔ)言會(huì)降低評(píng)論的專業(yè)性和權(quán)威性，應(yīng)該使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的句式。這種觀點(diǎn)有沒有依據(jù)？()13、中國(guó)傳統(tǒng)音樂中的戲曲音樂，如京劇、昆曲，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深厚的文化底蘊(yùn)。但在現(xiàn)代社會(huì)，戲曲音樂的觀眾群體逐漸萎縮，面臨著傳承和發(fā)展的困境。有人認(rèn)為這是因?yàn)閼蚯魳愤^于陳舊和保守，無法適應(yīng)現(xiàn)代觀眾的審美需求。這種觀點(diǎn)是否正確？()14、音樂欣賞的過程中，聽眾的個(gè)人背景、文化素養(yǎng)、情感狀態(tài)等因素都會(huì)影響對(duì)音樂的理解和感受，同一首音樂作品在不同的聽眾心中可能引發(fā)截然不同的聯(lián)想和情感反應(yīng)，因此，音樂欣賞是一種非常主觀和個(gè)性化的體驗(yàn)。這種說法是否正確？()15、音樂作品的創(chuàng)作靈感只能在安靜的環(huán)境中產(chǎn)生，嘈雜的環(huán)境會(huì)干擾創(chuàng)作，這種說法正確嗎？()三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）音樂史的研究方法多種多樣，包括文獻(xiàn)研究、作品分析、實(shí)地考察等。請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹這些研究方法，并舉例說明如何綜合運(yùn)用它們來深入研究音樂史。2、（本題5分）簡(jiǎn)述音樂評(píng)論的寫作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，如何從專業(yè)角度對(duì)音樂作品或表演進(jìn)行準(zhǔn)確、客觀、有深度的評(píng)價(jià)。3、（本題5分）詳細(xì)論述音樂表演中的舞臺(tái)禮儀和形象塑造，包括演員的著裝、儀態(tài)和與觀眾的互動(dòng)規(guī)范。4、（本題5分）詳細(xì)論述音樂治療的原理和方法，包括如何針對(duì)不同的心理和生理問題選擇合適的音樂和治療方案。5、（本題5分）詳細(xì)闡述在音樂欣賞教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂文化背景的重要性和方法，包括歷史、社會(huì)和藝術(shù)家背景等方面。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）論述音樂表演中的舞臺(tái)緊張應(yīng)對(duì)策略，從心理調(diào)適、準(zhǔn)備工