2021-2022學(xué)年高一語文下學(xué)期期末檢測試卷02（原卷版）

～2022學(xué)年第二學(xué)期高一語文期末檢測試卷（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）第Ⅰ卷（閱讀題共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀(共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成下面小題。從劉禹錫現(xiàn)存的詩作中，我們不僅可以洞見一位輔時濟(jì)世、澄清天下卻又命途多舛、歷盡坎坷的時代精英的獨(dú)特的生活理想和精神風(fēng)貌，而且可以覓得一位富于藝術(shù)探索的熱情與才略、力圖獨(dú)出機(jī)杼、別開生面的詩壇名家的審美趣尚和創(chuàng)作趨向。“我本山東人，平生多感慨”，劉禹錫是唐代杰出的樸素辯證唯物論者，唯其如此，他的詩歌表現(xiàn)為“人生不失意，焉能暴已知”的豪邁和“不因感衰節(jié)，安能激壯心”的亢奮，以及“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的昂揚(yáng)。豪邁的情調(diào)、壯闊的境界、雄奇的想象和剛健的語言，共同構(gòu)成了劉禹錫詩豪健雄奇的藝術(shù)風(fēng)格。對題材領(lǐng)域的拓展和發(fā)掘、對傳統(tǒng)主題的深化與反撥、對詩歌體式的變革與完善，這三個方面體現(xiàn)了劉禹錫的詩歌成就及主要貢獻(xiàn)。他所致力描繪的農(nóng)業(yè)勞動場景，盛唐山水田園詩派幾乎未曾涉筆；他對巴蜀風(fēng)情與風(fēng)俗的描繪與展示，也是其他唐代詩人筆下罕及的；他不僅在詠史與詠懷的結(jié)合上效法左思，而且繼杜甫之后，將詠史詩導(dǎo)向“懷古”、“述古”、“覽古”、“詠懷古跡”的方向，從歷史勝跡和地方風(fēng)物起筆來評論史事、抒發(fā)感慨，因而其取材更為廣泛。同時，他還常常借古人之針砭，刺現(xiàn)實(shí)之痼疾；征前代之興亡，示不遠(yuǎn)之殷鑒。這樣，他對題材的發(fā)掘，也就較前人及時人更深一層。他不僅擴(kuò)大了“詠物”的范圍，而且強(qiáng)化了詠物詩的敘事功能，創(chuàng)造出詠物寓言詩的新形式。在中國文學(xué)史上，有許多為歷代作家遞相沿襲的傳統(tǒng)主題，如悲秋主題、傷春主題、嘆老主題、嗟卑主題、別離主題、相思主題等等。劉禹錫在表現(xiàn)傳統(tǒng)主題時，雖然依循其既有的思維定勢及情感指向，作順向的引申與推闡，卻力圖深化其情感內(nèi)涵，強(qiáng)化其思想力度，從而使之達(dá)到新的更高的層次。更能見出詩人藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)性的還有他對傳統(tǒng)主題所作的種種既出人意表又令人振奮的反撥，故意違逆?zhèn)鹘y(tǒng)主題既定的情感指向與思想趨歸，力圖從相反的方向?qū)ζ淦H之處有所匡補(bǔ)或撥正，顯示出作者前無古人的胸襟氣魄和迥異于流俗的卓越識見。它突出地表現(xiàn)為：一反“悲秋”主題，不畏“衰節(jié)”，唱出意氣豪邁的秋歌；一反“嗟卑”主題，不懼“播遷”，唱出正氣凜然的壯歌；一反“嘆老”主題，不服“老邁”，唱出朝氣蓬勃的暮歌。劉禹錫以其詩歌創(chuàng)作的卓著成就和杰出貢獻(xiàn)，既贏得了同處貞元、元和時期的韓愈、白居另、柳宗元等人的推許，也受到了稍后于他的杜牧、溫庭筠、李商隱等晚唐詩人的欽仰。宋代詩人對劉禹錫其人其詩同樣不勝愛慕，并樂于取法。他在詩中樹立了一個正道直行、守志有恒、自強(qiáng)不息的人格典范，給后代的文人以莫大的激勵與鞭策。（摘編自肖瑞峰《劉禹錫詩選評》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．從劉禹錫的現(xiàn)存詩歌中，可以看出他是我國唐代一位能夠獨(dú)出機(jī)杼、別開生面的詩壇大家。B．劉禹錫有種樸素辯證唯物思想，所以他的詩歌呈現(xiàn)出一種豪邁、亢奮以及昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。C．對傳統(tǒng)主題的深化與反撥、對詩歌體式的變革與完善，是劉禹錫詩歇最主要的成就及貢獻(xiàn)。D．劉禹錫的詩歌，反“嗟卑”主題，不懼“播遷”、不服“老邁”，唱出了朝氣蓬勃的暮歌。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章幾次引用文獻(xiàn)，目的是論證劉禹錫詩歌的風(fēng)格特征及其對后世的巨大影響。B．文章基于對劉禹錫生活理想和精神風(fēng)貌的分析體認(rèn)，指出了其詩的成就和價(jià)值。C．文章運(yùn)用對比論證來論述劉禹錫詩歌的藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)性，也表現(xiàn)了詩人的胸襟氣魄。D．文章論述了劉禹錫詩歌的成就及主要貢獻(xiàn)，又指出了他本人對后世文人的影響3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．初中教材中選有劉禹錫的詩歌《秋詞》，從詩中可以看到豪邁的情調(diào)、壯闊的境界、雄奇的想象和剛健的語言，這些構(gòu)成了劉禹錫詩歌豪健雄奇的藝術(shù)風(fēng)格。B．“田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)梗r(nóng)父綠蓑衣。”這是劉禹錫《插田歌》中的詩句，詩句中所描繪的農(nóng)業(yè)勞動場景，盛唐山水田園詩派幾乎未曾涉筆。C．劉禹錫對詩歌的傳統(tǒng)主題方面進(jìn)行了深化與反撥，比如他在詩中所表現(xiàn)的對四川巴蜀地區(qū)風(fēng)情與風(fēng)俗的描繪與展示，在唐代其他詩人的詩中就很少被寫到。D．中唐時期的詩人劉禹錫憑借其詩歌創(chuàng)作的卓著成就和杰出貢獻(xiàn)，既贏得了同時期詩人的推許，也受到了晚唐詩人的欽仰，而且得到了宋代詩人的不勝愛慕。(二）實(shí)用類文本閱讀（共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：費(fèi)孝通先生在《差序格局》以及《禮治秩序》兩章節(jié)中，向我們表達(dá)了一個以父系社會為核心向外波紋式延伸的家族觀念，為我們展示了其核心論點(diǎn)“中國的鄉(xiāng)土社會是一個極其穩(wěn)定、變化很慢的熟人社會”。這一論點(diǎn)會使人聯(lián)想到，中國四大名著之首——《紅樓夢》中描寫的不就是這樣一個“極其穩(wěn)定、變化很慢的熟人社會”嗎？賈史王薛是《紅樓夢》中具有穩(wěn)固社會地位的結(jié)合體，是聯(lián)誼關(guān)系盤根錯節(jié)的命運(yùn)共同體。四大家族通過長年累月的經(jīng)濟(jì)、婚姻以及政治上的鏈接，建立了一個穩(wěn)固家族聯(lián)盟。因?yàn)榉€(wěn)固，后來受到保護(hù)的子孫后代在“前人栽樹，后人乘涼”的庇護(hù)下不思進(jìn)取，四大家族宅府的大門中，已經(jīng)生出一種猶如“不知身外事”的境地。這與費(fèi)孝通先生在《文字下鄉(xiāng)》《再論文字下鄉(xiāng)》兩文中所談到的空間、時間尺度上文字在鄉(xiāng)村的價(jià)值有異曲同工之妙?！多l(xiāng)土中國》中提到的“文盲”，由于空間尺度上彼此之間聯(lián)系過于緊密而不需要多余的語言進(jìn)行交流，或者是因?yàn)闀r間尺度上他們?nèi)粘龆魅章涠⑸疃ㄐ?，其歷史軌跡也是一條直線，語言足以傳遞代際經(jīng)驗(yàn)，不需要文字，導(dǎo)致文字無法下鄉(xiāng)，社會漸漸向原始部落“退化”。那么在四大家族間也是如此，他們由于聯(lián)系過于緊密而不需要因?yàn)閷Ψ阶龀鋈魏味嘤嗟母淖?，漸漸地也步入了“退化”的階段。這樣，當(dāng)面對外界突如其來的變故時，他們這一命運(yùn)共同體很容易就會亂了陣腳，而走向衰敗。當(dāng)然，當(dāng)事情變得更糟時，賈府也做出了努力。例如：在探春興利除弊這一章回中，探春發(fā)揮自己的商業(yè)頭腦，實(shí)施了“開源節(jié)流”的策略，將大觀園中荒置的田地租給嬤嬤們耕種收取地租，不僅將賈府中閑置的土地利用起來，還能“開源”，凈賺了幾百兩銀子。由于時代的局限性，即使探春的努力能夠?yàn)橘Z府帶來巨大的優(yōu)勢，但也不得不承認(rèn)，探春自身存在的局限限制了她的思維，也限制了她的行動。由于自己“女兒身”的限制，探春所開展的一系列活動只是在賈府中進(jìn)行，只是在大觀園中進(jìn)行，只是熟人與熟人間的交易，沒有打破根深蒂固的鄉(xiāng)土觀念，并沒有進(jìn)化到真正的商業(yè)思維。在《紅樓夢》中，最令人唏噓的莫過于寶黛的“木石前盟”。為了應(yīng)對外界的沖擊，保住最后的地位，四大家族權(quán)衡利弊之后，不顧寶玉與黛玉之間的感情，直接為寶玉做出了“棄黛保釵”的選擇。這樣的選擇也體現(xiàn)了《鄉(xiāng)土中國》中提到的“家族維系”的鄉(xiāng)土觀念。家族之間為了保持長期穩(wěn)定的“命運(yùn)共同體”形態(tài)，就需要賈家與薛家再建立最親密、最直接的關(guān)系。在“金玉良緣”締造之前，薛家與賈家之間的鏈接，其實(shí)一直都是通過王家才得以實(shí)現(xiàn)，薛姨媽與王夫人之間的關(guān)系，在一定程度上，要比“金玉良緣”弱得多。因此，在寶釵進(jìn)宮失敗后，為了提升社會地位，薛家權(quán)衡利弊，迫切渴望她能嫁入賈府；同時，賈家也在“入不敷出”的情況下迫切與薛家聯(lián)姻，所以才有了“金玉良緣”一說。（摘編自葛妍《從鄉(xiāng)土社會視角看不一樣的<紅樓夢>》有刪改）材料二：探春說：“我但凡是個男人，可以出得去，我早走了，立出一番事業(yè)來，那時自有一番道理，偏我是女孩兒家，一句多話也沒我亂說的?！逼溲灾粷M現(xiàn)狀，于茲可見。她在榮府中，能夠受人重視，完全由她努力，博得上下稱許。探春雖生于富貴之家，幼時因?yàn)槭?，也許生活不如嫡出那樣舒服，故能深知榮府的積弊；而收入不敷支出，則為榮府最大的危機(jī)。探春改革固然只限于大觀園之內(nèi)，然此非探春之過，蓋大觀園之外有人管理，如賈璉、賴大、林之孝等是，而又涉及賈母、賈赦、賈政諸人。大觀團(tuán)自昔就成為另一個世界，探春行使權(quán)力只限于大觀園之內(nèi)，故其改革亦限于大觀園之內(nèi)。然而大觀園乃是榮府的一部，整個榮府腐化到無法改革，則只改革區(qū)區(qū)的大觀園，不但沒有用處，而且大的宿弊每可助長小的宿弊，改革小的宿弊，絕不會使大的宿弊因之消滅。計(jì)探春在大觀園內(nèi)所作的改革，只有兩件事。一是節(jié)用，姑娘們已有二兩銀子的月錢，丫頭們又另有月錢，則頭油、脂粉何必另外再有二兩銀子。何況此二兩銀子的頭油、脂粉是由買辦經(jīng)手去買，往往買的不是正經(jīng)貨，使不得，所以探春把這一筆開支取消了。二是興利，把大觀園內(nèi)花卉、樹木交給忠實(shí)的老婆子管理，凡姑娘丫頭的頭油、胭粉、香紙以及各處笤帚、簸箕、撣子，并大小禽鳥鹿兔吃的糧食，“都由她們包了去，不用向賬房領(lǐng)錢”，即以大觀園花卉、樹木的收入，充為購買這些物品之用。明代丘浚云：“三害（冗吏、冗兵、冗費(fèi)）之中，冗費(fèi)之害尤大，必不得已而去之，吏兵無全去之理。惟費(fèi)之冗者，則可權(quán)其緩急輕重而去之焉。凡所謂冗者，有與無皆可之謂也。事之至于可以有，可以無，吾寧無之而不有焉，則不至害吾財(cái)矣。”榮府的奢靡均屬于冗費(fèi)，探春的改革，不過去其冗費(fèi)而已。（摘編自薩孟武《<紅樓夢>與中國舊家庭》有刪減）4、下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．《紅樓夢》中四大家族之間的社會狀態(tài)是中國鄉(xiāng)土社會的縮影，它的特征就是費(fèi)孝通所說的“極其穩(wěn)定、變化很慢、熟人關(guān)系”。B．賈史王薛四大家族建立的聯(lián)盟是一把雙刃劍，雖然早期保護(hù)了子孫后代，但也讓這些后人失去進(jìn)取心，難以應(yīng)對外界突如其來的變故。C．探春不滿現(xiàn)狀，憑借自身能力得到榮府上下的認(rèn)可。她雖然不是嫡出，但由于出身富貴，才得以清楚榮府入不敷出的危機(jī)。D．探春在大觀園內(nèi)進(jìn)行“開源節(jié)流"的改革，一方面承包荒地花木，以此“興利”；一方面取消頭油、脂粉等冗費(fèi)，減少開支。5、根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容，下列不能作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A．“葫蘆僧判斷葫蘆案”中，門子呈給賈雨村“護(hù)官符”時說，賈史王薛“這四家皆連絡(luò)有親，一損皆損，一榮皆榮，扶持遮飾，俱有照應(yīng)的”。B．賈赦對賈環(huán)說：“咱們這樣人家的子弟都原該讀些書，不過比別人略明白些，可以做得官時，就跑不了一個官的，何必多費(fèi)了功夫，反弄出書呆子的氣象來。C．王夫人發(fā)現(xiàn)傻大姐撿的香囊，命令王熙鳳會同善保家的、周瑞家的等人抄檢了大觀園，惹起一場風(fēng)波，最后把司棋、晴雯、四兒及芳官等攆出榮府。D．王夫人、鳳姐與薛姨媽商談好寶玉寶釵的婚事后，薛姨媽告訴了寶釵，寶釵始則“低頭不語，后來便自垂淚”，但仍愿委屈自己，冒充林黛玉與寶玉舉行婚禮。6、材料一認(rèn)為探春開展的一系列活動并沒有進(jìn)化到真正的商業(yè)思維。如果以此為觀點(diǎn)寫一篇評論，請結(jié)合兩則材料，列出評論要點(diǎn)。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7-9題。一只馬蜂（節(jié)選）丁西林吉先生（念信）“這次母親在京，一切都好。唯有兩件事不大稱心?！奔咸矣惺裁词虏环Q心？吉先生（不答，繼續(xù)讀信）“第一，她這次來京的目的，本想勸她的兒子，趕緊討個媳婦，她可早點(diǎn)抱個孫兒。方頭大耳，既肥且皙。噯！不想來京兩月，絕少成績，媳婦，毫無音信，孫子，渺無消息；第二……這幾日來，口中不言，心中悶悶?！奔咸ㄉ杂胁豢熘猓┪矣羞@些閑工夫來同你們生氣！你們的事，我老早就對你們講過，由你們自己去，我一概不管。你們愛怎么說，就怎么說。那么你到底要怎樣的一個人，你就愿意？吉先生（聳肩）要是找老婆如同找數(shù)學(xué)的未知數(shù)一樣，能夠立出個代數(shù)方程式來，那倒容易辦了。吉老太太你總是不把它當(dāng)一件正經(jīng)事看。吉先生不把它當(dāng)一件正經(jīng)事看！因?yàn)槲野阉吹锰?jīng)了，所以到今天還沒有結(jié)婚。要是我把它當(dāng)配眼鏡樣，那么你的孫子，已經(jīng)進(jìn)了中學(xué)。吉老太太（覺得對他沒有辦法）倒一杯茶給我。（吉先生倒了杯茶送給吉老太太，自己亦倒了一杯，慢慢飲之吉老太太沉思半晌）你知道不知道，你的表兄已經(jīng)同我說了幾次，要我替他做媒？吉先生怎么不知道？吉老太太你知道他要說的是誰？吉先生余小姐，是不是？你問過了她沒有？吉老太太（很慢地回答）沒有。吉先生為什么不問她？吉老太太為什么不問？我想今天問她。（略停）好不好？（語時視吉先生）吉先生很好，看護(hù)婦配醫(yī)生，互助的原則，合作的精神，結(jié)婚時最好的演說資料。（吉老太太微微地嘆了一口氣）……余小姐我去看看老太太去。（起立欲走）吉先生（起立阻之）不要走，不要走，我還有一件要緊的事，沒有對你說。請坐。（兩人復(fù)坐）我不在這里的時候，老太太同你講了很多的話，是不是？余小姐是的。吉先生她說到我不想結(jié)婚的話沒有？余小姐說了很多。吉先生你知道，我不想結(jié)婚。余小姐為什么不想結(jié)婚？吉先生因?yàn)橐粋€人最寶貴的是美神經(jīng)，一個人一結(jié)了婚他的美神經(jīng)就遲鈍了。余小姐這樣說，還是不結(jié)婚的好。吉先生是的，你可以不可以陪我？余小姐陪你做什么？吉先生陪我不結(jié)婚？（走至余小姐前，伸出兩手）陪我不要結(jié)婚！余小姐（為他兩目的誠意與愛所動）可以。（以手與之）吉先生給我一個證據(jù)。余小姐你要什么證據(jù)？吉先生你讓我抱一抱。（釋其手，作欲抱狀）余小姐（走開）等你再生病的時候。吉先生還像上次那樣？說我發(fā)燒到39度？余小姐（嬌嗔）對，還讓你不停地住院。吉先生不過我的母親告訴我，說你已經(jīng)答應(yīng)了做她的侄媳婦，那怎么辦？余小姐（得意）那沒有什么，我的父母不愿意我嫁給醫(yī)生！吉先生對，我知道，我們是天生的說謊一對?。ǔ闷洳环离p手抱之）余小姐（失聲大喊）喔！（老太太由右門，仆人由左門，同時驚慌入。吉先生已釋手）吉老太太什么事，什么事？（余小姐以一手掩面，面紅不知所言）吉先生（走至余小姐前，將余小姐手取下，視其面）什么地方？刺了你沒有？吉老太太什么事？怎么一回事？余小姐（呼了一口深氣）喔，一只馬蜂！（以目謝吉先生）（有刪改）【注】這篇獨(dú)幕劇取材于20世紀(jì)初的新文化運(yùn)動時期，是覺醒的新青年為爭取婚姻的自主而與守舊勢力對抗的一幕喜劇。開頭的“信”是吉先生替母親吉老太太寫的家信，信中的“她”指吉老太太。7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.從兒子吉先生讀的信的內(nèi)容看，吉老太太非常關(guān)心兒子吉先生的婚姻大事，但吉先生對此并不積極。B.吉先生在信里借助“媳婦，毫無音信，孫子，渺無消息”等略顯俏皮的話語，表現(xiàn)出母親盼望兒子早日成家的急切心情。C.受吉先生表兄的委托，吉老太太打算把余小姐介紹給吉先生當(dāng)醫(yī)生的表兄，并且認(rèn)為此番喜事十拿九穩(wěn)。D.吉老太太嘴上說“我一概不管”，但實(shí)際上卻對兒子的婚事十分著急，真與假的矛盾和諧統(tǒng)一于她的性格之中。8.請簡要分析劇本最后畫線處臺詞的作用。9.劇本在刻畫吉先生時，突出了他的哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析。二、古代詩文閱讀(34分）(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成第10-13題。蔣重珍字良貴，無錫人。嘉定十六年進(jìn)士第一，簽判建康軍，丁母憂，改昭慶軍，尋以公事與部使者異議，請祠，易簽判奉國軍。紹定二年，召入對，首以“自天子至于庶人所當(dāng)先知者本心外物二者之界限”為言:“界限明，則知有天下治亂而已，何樂其尊;知有生民休戚而已，何樂其奉?！泵髂?，待命霅川，移文閣門，請對，當(dāng)路憚之，添差通判鎮(zhèn)江府，辭。會行都火，應(yīng)詔曰:“臣頃進(jìn)本心外物界限之說，蓋欲陛下親攬大柄，不退托于人，盡破恩私，求無愧于己。九廟至重，事如生存，而徹小涂大，不防于火之未至;宰相之居，華屋廣袤，而焦頭爛額，獨(dú)全于火之未然，亦足以見人心陷溺，知有權(quán)勢，不知有君父矣?！鄙献x之感動。它日星變求言，復(fù)申前說。又慮柄臣或果去位，君心易縱，大權(quán)旁落，則進(jìn)《為君難》六箴。召為秘書郎兼莊文府教授。兼崇政殿說書，戒家事勿以白，務(wù)積精誠以寤上意。每草奏，齋心盛服，有密啟則手書削稿，帝稱其平實(shí)。邊帥以《八陵圖》來上詔百官集議重珍言史嵩之既失相位危于幕巢猶欲邀功自固其位請擇賢帥使之親至邊境審度事勢條上便宜丞相主出師關(guān)、洛，重珍力爭。會邊帥議和戰(zhàn)不一，復(fù)召集議，重珍奏:“曩乞?qū)Ｒ鈧涫兀坏靡褎t用應(yīng)兵，今不敢變前說?！辈宦?，關(guān)、洛師大衄，復(fù)進(jìn)兵，重珍言:“若恥敗而欲勝之，則心不平而成忿，氣不平而成怒，生靈之命，豈可以忿怒用哉!”又論禁旅貧弱，教習(xí)頻嚴(yán)，輒不能堪，不稍變通，非消變之道。兼國史院編修官，遷起居郎，以疾求去。三辭不許，詔守刑部侍郎致仕。(選自《宋史·蔣重珍傳》，有刪改)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)A.邊帥以《八陵圖》來/上詔百官集議/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/猶欲邀功自固/其位請擇賢帥/使之親至邊境/審度事勢/條上便宜B.邊帥以《八陵圖》來上/詔百官集議/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/猶欲邀功自固/其位請擇賢帥/使之親至邊境/審度事勢/條上便宜C.邊帥以《八陵圖》來/上詔百官集議/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/猶欲邀功/自固其位請擇賢帥/使之親至邊境/審度事勢/條上便宜D.邊帥以《八陵圖》來上/詔百官集議/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/猶欲邀功/自固其位/請擇賢帥/使之親至邊境/審度事勢/條上便宜11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.古代科舉制度中，在禮部主持的殿試中獲得“進(jìn)士第一”者，經(jīng)皇帝欽點(diǎn)即成為萬眾矚目的狀元。B.“當(dāng)路”既可以指執(zhí)掌政權(quán)，也可以指掌權(quán)之人，本文是后者的意思。C.詔，是天子給臣屬下達(dá)命令的一種文體，有手詔、遺詔等。D.古人迷信，認(rèn)為一些自然的變化和人世的吉兇禍福有關(guān)，把星象的異常變化叫“星變”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.蔣重珍見解深刻，側(cè)面提醒皇帝。他提出每個人都應(yīng)當(dāng)明白本心和外物的界限，但其目的還是想讓皇帝不要只顧享受尊位和別人的侍奉，還要承擔(dān)天子的職責(zé)。B.蔣重珍善于觀察，從現(xiàn)象看本質(zhì)。雖然大火燒及全城，但重珍看到的是人們平時對待皇帝宗廟和宰相府第的不同做法，說明人們趨炎附勢，只知相權(quán)而忽視皇權(quán)。C.蔣重珍心思縝密，任職勤勉專心。他既擔(dān)心皇權(quán)旁落，也重視朝廷重臣的作用，為此而進(jìn)言;他告誡自己對皇上要拿出自己的誠意，不要和皇帝談那些家務(wù)瑣事。D.蔣重珍關(guān)心邊事，主張防守為先。南宋時期，邊關(guān)局勢一直比較緊張，重珍不主張急于出兵，更反對失敗后為挽回面子而置士兵和百姓的生命于不顧，感情用事。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)每草奏，齋心盛服，有密啟則手書削稿，帝稱其平實(shí)。(5分)(2)又論禁旅貧弱，教習(xí)頻嚴(yán)，輒不能堪，不稍變通，非消變之道。(5分)(二)古代詩歌閱讀(9分)閱讀下面的宋詞，完成第14—15題。喜朝天曹冠繡水雕欄，綺霞邃宇。薰風(fēng)颯至清無暑?；ㄩg休唱遏云歌，枝頭且聽嬌鶯語。景物撩人，悠然得句。深杯戲把紋楸①賭。胸中邱壑自生涼，何須泉石尋佳趣?注①紋楸:指圍棋盤。14.下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.詞的上闋描寫了美麗的景色，情景交融，為下闋描寫人物活動、抒發(fā)壯志、渲染氣氛做鋪墊。B.“繡水雕欄，綺霞邃宇”兩句巧用比喻手法，俯仰結(jié)合，展現(xiàn)了水天相映、雕梁畫棟的景象。C.“薰風(fēng)颯至清無暑”寫和風(fēng)颯然而至，清新涼爽，暑意全消，心曠神怡，愉悅之情溢于言表。D.最后兩句富有哲理，借用反問，強(qiáng)調(diào)了人們只要“胸有丘壑”，就處處有佳景，時時有樂趣。15.這首詞塑造了怎樣的詞人形象?請結(jié)合全詞簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“，”兩句，借贊嘆劉裕北伐的戰(zhàn)功，來抒發(fā)對于現(xiàn)實(shí)的感慨。

(2)《雨霖鈴》中的“，”這兩句寫臨別之際，一對戀人淚眼蒙眬，該有的千言萬語要傾訴、叮囑，因?yàn)闅饨Y(jié)聲阻，卻連一句話也說不出來。

(3)《水龍吟·登建康賞心亭》一詞中用快要西沉的夕陽比喻南宋國勢衰頹，聲聲哀鳴孤雁比喻自己飄零的身世和孤寂的心境，表達(dá)對遠(yuǎn)在北方的故鄉(xiāng)的思念的句子是“，”。

第Ⅱ卷表達(dá)題（共80分）三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成第17-19題。美學(xué)家朱光潛曾講過這樣一個故事。他有一段時間喜歡作詩填詞，，常信筆直書，想到什么，便寫什么，自覺不錯。后來將習(xí)作拿給朋友看，卻碰了壁：“你的詩詞來得太容易，你沒有下過力，喜歡取巧，顯小聰明?！薄Ｋ纱朔轿?，意境經(jīng)過洗練，用詞經(jīng)過推敲，才能百煉成鋼，達(dá)到精妙境界。遣詞造句如此，人生更是如此。誠然，誰的人生沒有幾分坎坷？誰的道路不曾有過崎嶇泥濘？生命的常態(tài)，永遠(yuǎn)不只是淺淺的漣漪，更有涌動的暗流、潛在的礁石。正是這些，才構(gòu)成了完整而豐富的人生；也正是在崎嶇道路上的，每個人的精神生命才能不斷成長。未經(jīng)磨礪的靈魂，是沒有深度的。然而，總有一些人，一提到壓力，就心生畏難情緒；一遇到困難，就只會向后退縮，。還有的人甚至甘做草莓族，一壓就扁，一碰就倒。否則，不但無法成就一番事業(yè)，而且連人生的方向盤自己都很難把握。相反，中流擊水，才能真正熟諳水性；披荊斬棘，才能抵達(dá)未曾抵達(dá)的地方。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．興之所至一語道破天機(jī)乘風(fēng)破浪畏葸不前B．心血來潮一語點(diǎn)醒夢中人砥礪前行畏首畏尾C．心血來潮一語道破天機(jī)乘風(fēng)破浪畏首畏尾D．興之所至一語點(diǎn)醒夢中人砥礪前行畏葸不前18．與文中劃橫線句子引號用法相同的一項(xiàng)是（）A．我們的三位航天員正在浩瀚太空“出差”，海外同胞仍在辛勤耕耘，使領(lǐng)館、中資企業(yè)等海外派駐人員和廣大留學(xué)生仍在勇毅堅(jiān)守，無數(shù)追夢人還在奮斗奉獻(xiàn)。B．我們要常懷遠(yuǎn)慮，居安思危，保持戰(zhàn)略定力和耐心，“致廣大而盡精微”。C．“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯，我們開啟了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，正昂首闊步行進(jìn)在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上。D．無論是南水北調(diào)的世紀(jì)工程，還是塞罕壩林場的“綠色地圖”；無論是云南大象北上南歸，還是藏羚羊繁衍遷徙……這些都昭示著，人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人。19．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．否則，無法成就一番事業(yè)不說，恐怕連自己人生的方向盤都很難把握。B．如此，無法成就一番事業(yè)不說，恐怕連自己人生的方向盤都很難把握。C．否則，不但無法成就一番事業(yè)，恐怕連自己人生的方向盤都很難把握。D．如此，無法成就一番事業(yè)不說，而且連人生的方向盤