湖南省衡陽市華岳高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考生物試題_第1頁
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湖南省衡陽市華岳高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考生物試題_第3頁
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文檔簡介

衡陽華岳高級中學(xué)2023年下學(xué)期月考試卷1高二生物考試時(shí)間:75分鐘滿分:100分一、單選題:本題共12小題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列關(guān)于酶與ATP的敘述,正確的是()A.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)B.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成不需要酶的催化C.冬季小白鼠體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低D.酶既能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能又能為底物提供能量2.T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒,它的頭部和尾部的外殼都是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的,頭部內(nèi)含有DNA。下列關(guān)于T2噬菌體和大腸桿菌的敘述,正確的是()A.T2噬菌體與大腸桿菌的遺傳物質(zhì)都是由4種核糖核苷酸構(gòu)成B.T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì)C.培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中D.赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)表明,生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA3.下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖,請判斷下列相關(guān)說法中正確的是()A.影響a、b方式的因素分別是濃度差和載體蛋白數(shù)量B.向細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,則c、d方式受影響最大C.氨基酸和葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同,都是c方式D.上述4種運(yùn)輸方式的實(shí)現(xiàn)均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性4.下圖所示為哺乳動(dòng)物的某組織,判斷其中的①—⑤分別是什么結(jié)構(gòu)或體液,并據(jù)圖判斷下列說法正確的是()A.肌肉細(xì)胞缺氧時(shí),③的pH會降低,但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用,③的pH會維持相對恒定B.②呼吸作用的終產(chǎn)物乳酸不會引起③pH的變化C.②中的氧氣到達(dá)④被利用需要經(jīng)過6層膜,②處的氧氣濃度高于④處D.③與⑤相比,③中含有蛋白質(zhì)而⑤中不含蛋白質(zhì)5.關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其功能,下列相關(guān)敘述正確的是()A.小腦能協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡、控制生物節(jié)律B.脊神經(jīng)主要分布在軀干和四肢,數(shù)量多于腦神經(jīng)C.神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞對神經(jīng)元起輔助作用,數(shù)量遠(yuǎn)不及神經(jīng)元D.交感神經(jīng)活動(dòng)占優(yōu)勢時(shí)使膀胱縮小,促進(jìn)排尿6.下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是()A.③處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被④特異性識別的物質(zhì)B.神經(jīng)遞質(zhì)作用于④,使突觸后膜產(chǎn)生興奮C.①②④都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)D.圖中所示生理過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和信息交流的作用7.如圖表示正常人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.當(dāng)人體缺水時(shí),②產(chǎn)生渴覺B.圖中共有3種激素的本質(zhì)不是蛋白質(zhì)或多肽C.血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)都與①有關(guān)D.血糖低于正常值時(shí),④和⑥可起協(xié)同作用,促進(jìn)肝糖原分解8.反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,下列關(guān)于“吃梅止渴”、“望梅止渴”、“談梅止渴”這幾個(gè)詞的說法錯(cuò)誤的是()A.“望梅止渴”需要神經(jīng)中樞參與才能完成,“吃梅止渴”則不一定B.“吃梅止渴”需要完整的反射弧參與C.“談梅止渴”與大腦皮層的言語區(qū)有關(guān),是人類特有的反射D.高級中樞控制的反射不一定是條件反射9.如圖1所示把一個(gè)胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上,瓊脂塊的中央被云母片隔開,同時(shí)被一個(gè)紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照。經(jīng)過以下三種方法處理一段時(shí)間:僅紙盒轉(zhuǎn)動(dòng)、僅胚芽鞘和瓊脂塊轉(zhuǎn)動(dòng)、整個(gè)裝置同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng),然后分別把甲、乙所示瓊脂塊放在三個(gè)切去尖端的胚芽鞘的切口上(如圖2)。胚芽鞘的生長狀況分別是()A.直立生長、向右彎曲生長、向右彎曲生長B.向左彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長C.向左彎曲生長、向右彎曲生長、直立生長D.向右彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長10.下圖表示兩個(gè)生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化曲線,相關(guān)表述錯(cuò)誤的是()A.海葵和寄居蟹之間的關(guān)系可以用圖③來表示B.“螟蛉有子,蜾蠃負(fù)之”體現(xiàn)生物之間的關(guān)系可以用圖①表示C.圖中表示的關(guān)系中,一方死亡,對另一方有益的是②D.同一區(qū)域的兩種動(dòng)物之間沒有共同的食物,則二者不存在種間競爭關(guān)系11.農(nóng)業(yè)科技人員在對草原鼠害進(jìn)行調(diào)查時(shí),隨機(jī)選定某區(qū)域,第一次放置了100個(gè)鼠籠,捕獲30只鼠,標(biāo)志后原地放回,一段時(shí)間后在相同位置放置了100個(gè)鼠籠,捕獲50只鼠,其中標(biāo)志的鼠有10只。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.該區(qū)域中鼠的種群數(shù)量約為150只B.如果第一次捕獲的小鼠產(chǎn)生了記憶將更難捕捉,則該草原小鼠應(yīng)小于150只C.草原上鼠與牛、羊等存在生存斗爭,所以鼠害嚴(yán)重會影響畜牧業(yè)發(fā)展D.如果重捕的10只鼠有8只幼鼠,2只老齡鼠,則該種群的年齡結(jié)構(gòu)一定為增長型12.下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是()A.圖中屬于次級消費(fèi)者的是貓頭鷹、食草鳥、蜘蛛、蟾蜍B.該食物網(wǎng)中有食蟲鳥和蜘蛛之間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系C.若讓貓頭鷹增重G,至少要消耗草25GD.該食物網(wǎng)中貓頭鷹占第三、第四、第五、第六共4個(gè)營養(yǎng)級二、不定項(xiàng)選擇題:每小題4分,共16分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有一項(xiàng)或多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得4分,選對但不全的得2分。有選錯(cuò)的得0分。13.下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激c點(diǎn),檢測各位點(diǎn)電位變化。下列說法中正確的是()A.若檢測到b、d點(diǎn)有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的B.興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí),發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換C.a(chǎn)處檢測不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)D.電表①不偏轉(zhuǎn),電表②發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)14.某二倍體植物花瓣的大小受一對等位基因A、a控制,基因型為AA的植株表現(xiàn)為大花瓣,Aa為小花瓣,aa為無花瓣。花瓣顏色紅色和黃色分別受另一對等位基因R、r控制,R對r為完全顯性,兩對等位基因獨(dú)立遺傳。一對親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述正確的是()A.若基因型為AaRr的親本自交,則子代共有9種基因型,6種表現(xiàn)型B.若基因型為AaRr的親本自交,則子代有花瓣植株中,AaRr所占比例約為1/4C.若基因型為AaRr與Aarr的親本雜交,則子代中紅色花瓣的植株占3/8D.若基因型為AaRr的個(gè)體測交,則子代表現(xiàn)型有3種,基因型有4種15.下圖表示不同濃度的生長素對植物生長的作用,據(jù)圖分析下列說法正確的是()A.莖的背地性、頂端優(yōu)勢均體現(xiàn)了生長素作用在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長,在濃度過高時(shí)則會抑制生長B.若莖的近地側(cè)生長素濃度為M,則其遠(yuǎn)地側(cè)濃度小于mC.若根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為m,則其近地側(cè)濃度大于iD.若向光性幼苗的向光側(cè)生長素濃度為m,則其背光側(cè)濃度大于m小于M16.某封閉種群數(shù)量增長的形式呈“S”形曲線,K值為環(huán)境容納量,如圖為該種群的(K值―種群數(shù)量)/K值隨種群數(shù)量變化的曲線(設(shè)K值為200)。下列相關(guān)分析不合理的是()A.該種群出生率和死亡率的差值與種群數(shù)量呈負(fù)相關(guān)B.(K值一種群數(shù)量)/K值越大,影響種群增長的環(huán)境阻力越小,種群增長速率越大C.種群的年齡結(jié)構(gòu)在S2點(diǎn)時(shí)是增長型,在S4點(diǎn)時(shí)是衰退型D.為獲得最大的持續(xù)捕撈量,應(yīng)在S3點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)刻捕撈三、非選擇題:本題共5小題,共60分。17.下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B代表激素名稱,請據(jù)圖回答:甲所代表的腺體名稱分別是,激素B的名稱是。甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速率。激素調(diào)節(jié)的作用途徑是通過運(yùn)輸。人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)是在高級神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下完成,這種調(diào)節(jié)方式是(選“神經(jīng)調(diào)節(jié)”或“激素調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)”)。當(dāng)兒童缺碘時(shí),甲狀腺激素分泌量,通過反饋調(diào)節(jié),使A和B的分泌量,結(jié)果使甲狀腺增生。18.某雌雄同株的高等綠色植物具有莖的顏色(綠莖、紫莖)和花的顏色(紅花、白花)兩對相對性狀,其中一對相對性狀受一對等位基因控制,另一對相對性狀受兩對等位基因控制,3對基因分別位于3對同源染色體上,子代數(shù)量足夠多?,F(xiàn)用一株綠莖、紅花植株與一株紫莖、白花植株雜交得到F1再用F1自交得到F2,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:F1表現(xiàn)型及比例全為紫莖、紅花F2表現(xiàn)型及比例紫莖、紅花:紫莖、白花:綠莖、紅花:綠莖、白花=27:21:9:7請分析回答下列問題:在綠莖與紫莖這對相對性狀中屬于顯性性狀的是。F1紫莖植株自交得到的F2中同時(shí)出現(xiàn)了綠莖和紫莖,遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為?;ㄉ倪z傳符合基因的定律,理由是。在F2白花中純合子的比例為,在F2的紫莖白花植株中自交不發(fā)生性狀分離的比例是。19.下圖表示人體特異性免疫的過程,請回答下列問題:免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和,圖中細(xì)胞a是。圖中物質(zhì)④是,物質(zhì)⑦是。研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)與胰島B細(xì)胞膜的部分結(jié)構(gòu)相似,該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致糖尿病,這種類型的糖尿病在免疫學(xué)上屬于。對于動(dòng)物的免疫系統(tǒng),除具有防衛(wèi)功能外,還具有的功能。20.科研人員對某地群落的自然演替過程進(jìn)行了數(shù)年追蹤研究,結(jié)果如圖1所示,其中A~I表示群落逐漸發(fā)展到穩(wěn)定時(shí)的不同階段。圖2是研究過程中構(gòu)建的捕食者一獵物模型。請據(jù)圖回答下列問題:

圖1中信息能體現(xiàn)出的群落結(jié)構(gòu)是??蒲腥藛T在對植物的豐富度進(jìn)行調(diào)查時(shí),需要統(tǒng)計(jì)各層植物的。圖1中A—I階段的演替過程屬于。C—E階段,物種豐富度逐漸增加,群落結(jié)構(gòu)逐漸(填“復(fù)雜”或“簡單”)。圖2中最可能代表捕食者種群K值的數(shù)據(jù)為。獵物種群數(shù)量為時(shí),其種群的增長速率最大。21.圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖2表示不同體長某種魚的食性比例。請回答下列問題:該生態(tài)系統(tǒng)的成分除圖1所示外還有和。水草、藻類、甲、乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng),形成了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。假設(shè)圖2表示的某種魚是圖1中的甲,其直接從水草和藻類中獲得的能量比例相等,則該種魚體長為4.2cm時(shí),體重增加10g至少要消耗藻類。圖3為甲的能量流動(dòng)模型B代表甲的糞便量,則A代表,B中所含的能量屬于的同化量。參考答案:1.A2.C3.B4.C5.B6.B7.D8.A9.D10.D11.D12.A13.AB14.CD15.BCD16.BCD17.(1)下丘腦促甲狀腺激素(2)體液(3)神經(jīng)—體液(4)下降增加18.(1)紫莖性狀分離(2)自由組合F1自交得到的F2中,紅花與白花之比為9:7,說明花色的遺傳受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制(3)

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