外研版英語(yǔ)六上期中考點(diǎn)

外研版英語(yǔ)六上期中考點(diǎn)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1期中考試的主要內(nèi)容1.2期中考試的題型及分值二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖片資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1期中考試的重點(diǎn)內(nèi)容5.2期中考試的難點(diǎn)內(nèi)容六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.2練習(xí)冊(cè)6.3音頻設(shè)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.3練習(xí)環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.2小組討論8.3個(gè)人展示九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋意見(jiàn)十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)點(diǎn)拓展13.2課后練習(xí)延伸13.3課外活動(dòng)建議十四、附錄14.1期中考試樣題14.3教學(xué)課件教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1期中考試的主要內(nèi)容1.1.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)1.1.2名詞所有格1.1.3形容詞比較級(jí)和最高級(jí)1.1.4副詞1.1.5介詞短語(yǔ)1.1.6閱讀理解1.2期中考試的題型及分值1.2.1選擇題1.2.2填空題1.2.3閱讀理解題1.2.4寫(xiě)作題二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1掌握動(dòng)詞時(shí)態(tài)的用法2.1.2學(xué)會(huì)正確使用名詞所有格2.1.3能夠區(qū)分形容詞比較級(jí)和最高級(jí)2.1.4理解副詞的用法2.1.5熟悉介詞短語(yǔ)的意義2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平2.2.2通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣3.1.2引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作完成任務(wù)，提高學(xué)生的溝通能力3.2情境教學(xué)法3.2.1創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力3.2.2讓學(xué)生在情境中感受語(yǔ)言的魅力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神3.3.2共同解決問(wèn)題，提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1利用教材中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解4.1.2結(jié)合教材中的練習(xí)題進(jìn)行鞏固4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1利用網(wǎng)絡(luò)資源提供更多的學(xué)習(xí)資料4.2.2引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)4.3圖片資源4.3.1使用圖片輔助講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣4.3.2利用圖片進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1期中考試的重點(diǎn)內(nèi)容5.1.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)的用法5.1.2名詞所有格的正確使用5.1.3形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的區(qū)分5.1.4副詞的運(yùn)用5.1.5介詞短語(yǔ)的意義5.2期中考試的難點(diǎn)內(nèi)容5.2.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)換5.2.2名詞所有格的判斷5.2.3形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的應(yīng)用5.2.4副詞在句子中的位置5.2.5介詞短語(yǔ)的搭配六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.1.1課件內(nèi)容：動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞所有格、形容詞比較級(jí)和最高級(jí)、副詞、介詞短語(yǔ)等知識(shí)點(diǎn)6.1.2課件形式：圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等6.2練習(xí)冊(cè)6.2.1練習(xí)冊(cè)內(nèi)容：選擇題、填空題、閱讀理解題、寫(xiě)作題等6.2.2練習(xí)冊(cè)難度：分層次，滿足不同學(xué)生的需求6.3音頻設(shè)備6.3.1用于播放聽(tīng)力材料，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平6.3.2用于播放口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.1.1學(xué)生參與課堂討論，提出疑問(wèn)8.1.2學(xué)生回答教師提出的問(wèn)題8.2小組討論8.2.1分組討論練習(xí)題，共同解決問(wèn)題8.2.2每組派代表分享討論成果8.3個(gè)人展示8.3.1學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)展示，分享學(xué)習(xí)心得8.3.2學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作展示，交流寫(xiě)作技巧九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.1.1重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)9.1.2動(dòng)詞時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換規(guī)則9.1.3形容詞比較級(jí)和最高級(jí)用法9.1.4副詞在句子中的位置9.1.5介詞短語(yǔ)的搭配示例9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)9.2.1分塊呈現(xiàn)，條理清晰9.2.2利用顏色、符號(hào)等區(qū)分重點(diǎn)內(nèi)容十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1練習(xí)選擇題、填空題10.1.2完成閱讀理解練習(xí)10.1.3練習(xí)寫(xiě)作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)10.2作業(yè)要求10.2.1按時(shí)完成，認(rèn)真對(duì)待10.2.2標(biāo)注疑問(wèn)，尋求幫助10.3作業(yè)反饋10.3.1教師及時(shí)批改作業(yè)10.3.2針對(duì)學(xué)生問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1分為多個(gè)模塊，涵蓋各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)11.1.2設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生興趣11.2課件內(nèi)容11.2.1包含例句、練習(xí)題、游戲等11.2.2利用動(dòng)畫(huà)、圖片等形式展示知識(shí)點(diǎn)11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.1學(xué)生參與游戲，鞏固知識(shí)點(diǎn)11.3.2學(xué)生回答問(wèn)題，贏取獎(jiǎng)勵(lì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生課堂參與度12.1.2學(xué)生作業(yè)完成情況12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法12.2.2針對(duì)學(xué)生問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)12.3學(xué)生反饋意見(jiàn)12.3.1收集學(xué)生意見(jiàn)，了解學(xué)生需求12.3.2及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)點(diǎn)拓展13.1.1介紹動(dòng)詞時(shí)態(tài)的其他用法13.1.2講解名詞所有格的特殊情況13.2課后練習(xí)延伸13.2.1提供更多練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)13.2.2推薦相關(guān)學(xué)習(xí)資料，拓展學(xué)生知識(shí)面13.3課外活動(dòng)建議13.3.1組織英語(yǔ)角活動(dòng)，提高學(xué)生口語(yǔ)水平13.3.2參加英語(yǔ)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣十四、附錄14.1期中考試樣題14.1.2分析樣題，講解解題技巧14.2.2引導(dǎo)學(xué)生自行檢查，提高自學(xué)能力14.3教學(xué)課件14.3.1提供課件，方便學(xué)生復(fù)習(xí)14.3.2鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、動(dòng)詞時(shí)態(tài)的用法動(dòng)詞時(shí)態(tài)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要語(yǔ)法點(diǎn)，它表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和狀態(tài)。在期中考試中，動(dòng)詞時(shí)態(tài)的考察是必不可少的。學(xué)生需要掌握各種動(dòng)詞時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，如現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)等。學(xué)生還需要了解動(dòng)詞時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)換規(guī)則，如現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞等。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)舉例、造句等方式，幫助學(xué)生理解和掌握動(dòng)詞時(shí)態(tài)的用法。二、名詞所有格的正確使用名詞所有格表示名詞所表示的人或事物所具有的性質(zhì)、特征等。學(xué)生在使用名詞所有格時(shí)，常常出現(xiàn)錯(cuò)誤。例如，將“myfriends”誤寫(xiě)為“myfriend”。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)列舉實(shí)例、進(jìn)行對(duì)比等方式，幫助學(xué)生正確使用名詞所有格。三、形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的區(qū)分形容詞比較級(jí)和最高級(jí)用來(lái)表示事物的程度和等級(jí)。學(xué)生在使用形容詞比較級(jí)和最高級(jí)時(shí)，常?；煜?。例如，將“morebeautiful”誤寫(xiě)為“mostbeautiful”。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)舉例、造句等方式，幫助學(xué)生區(qū)分形容詞比較級(jí)和最高級(jí)。四、副詞的運(yùn)用副詞用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞，表示程度、時(shí)間、地點(diǎn)等。學(xué)生在使用副詞時(shí)，常常出現(xiàn)位置錯(cuò)誤。例如，將“quickly”放在動(dòng)詞前面。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)舉例、造句等方式，幫助學(xué)生正確使用副詞。五、介詞短語(yǔ)的意義介詞短語(yǔ)是由介詞和其后的名詞或代詞組成的短語(yǔ)，表示時(shí)間、地點(diǎn)、方向等。學(xué)生在使用介詞短語(yǔ)時(shí)，常常出現(xiàn)搭配錯(cuò)誤。例如，將“intheschool”誤寫(xiě)為“attheschool”。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)舉例、造句等方式，幫助學(xué)生掌握介詞短語(yǔ)的意義和搭配。六、閱讀理解題的解題技巧閱讀理解題是期中考試中的一大題型，它考察學(xué)生的詞匯、語(yǔ)法和閱讀理解能力。學(xué)生在解題時(shí)，常常因?yàn)椴焕斫馕恼轮髦?、把握不住文章大意而失分。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)講解文章結(jié)構(gòu)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜詞義等方式，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力。七、寫(xiě)作題的解題技巧寫(xiě)作題是期中考試中的一大題型，它考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，常常因?yàn)樵~匯量有限、句子結(jié)構(gòu)單一而得不到高分。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)提供寫(xiě)作素材、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句子改寫(xiě)等方式，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力。八、課堂互動(dòng)的重要性課堂互動(dòng)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度的重要手段。教師可以通過(guò)提問(wèn)、回答問(wèn)題、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的課堂參與度。九、作業(yè)反饋的重要性作業(yè)反饋是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)、提高自學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，并對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行指出和解釋?zhuān)龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行改正。同時(shí)，教師還可以根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。十、課件設(shè)計(jì)的重要性課件是教學(xué)過(guò)程中重要的輔助工具。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的需求和興趣，設(shè)計(jì)富有吸引力和互動(dòng)性的課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，吸引學(xué)生的注意力。通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)，可以突出課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使學(xué)生更好地