7.1《短歌行》課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊-2_第1頁
7.1《短歌行》課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊-2_第2頁
7.1《短歌行》課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊-2_第3頁
7.1《短歌行》課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊-2_第4頁
7.1《短歌行》課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊-2_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《短歌行》

曹操

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。”《三國演義》開篇詞說一說你心目中的曹操是一個怎樣的人?

曹操,東漢末年著名政治家、軍事家、文學(xué)家。

作為政治家:曹操二十歲被舉為孝廉參加鎮(zhèn)壓黃巾起義,起兵討伐董卓,先“挾天子以令諸侯”,后削平呂布等割據(jù)勢力。官渡之戰(zhàn)大破袁紹后,成為北方勢力最強(qiáng)的軍閥,并逐漸統(tǒng)一了中國北部。建安十三年,進(jìn)位為丞相,率軍南下,被孫權(quán)劉備聯(lián)軍擊敗于赤壁。曾幾次下《求賢令》,打破當(dāng)時以德行和家世為用人標(biāo)準(zhǔn)的慣例,實行任人唯賢,唯才是舉政策,采取抑制豪強(qiáng),限制兼并,廣興屯田等一些有利于人民的措施。曹丕稱帝后,追尊曹操為魏武帝。

作為軍事家:理論方面,著有《孫子略解》《兵書接要》;實踐方面,指揮了官渡之戰(zhàn),是中國歷史上著名以弱勝強(qiáng)的例子。

作為文學(xué)家:精音律,善詩歌,即使在鞍馬勞頓中,也常常橫槊賦詩,隨章命題。他的詩歌內(nèi)容較為豐富,風(fēng)格蒼勁悲涼。有反映戰(zhàn)亂和民生疾苦的《蒿里行》;有反映個人政治抱負(fù)的《短歌行》;有寫景的《觀滄?!泛褪闱榈摹洱旊m壽》等。曹操生平介紹

建安十三年,曹操“挾天子以令諸侯”先后擊敗呂布、袁術(shù),又在官渡之戰(zhàn)中消滅袁紹勢力,統(tǒng)一了北方。同年冬天,曹操率大軍南下,列陣長江,想一舉消滅“孫劉聯(lián)盟”,統(tǒng)一天下。赤壁大戰(zhàn)前夕,曹操酒宴眾人,飲至半夜,忽聞鴉聲往南飛鳴而去,曹操有感此景作《短歌行》。創(chuàng)作背景在這樣的場景下,曹操會有怎樣的心情?對酒當(dāng)歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。慨當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談讌,心念舊恩。月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心?!抖谈栊小凡懿俳Y(jié)合書下注釋梳理詩歌大意

一邊喝酒一邊高歌,人生短促日月如梭。好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝,失去的時日實在太多!

席上歌聲激昂慷慨,憂郁長久填滿心窩??渴裁磥砼沤鈶n悶?唯有狂飲方可解脫。

那穿著青領(lǐng)的學(xué)子喲,你們令我朝夕思慕。正是因為你們的緣故,我一直低唱著《子衿》歌。

陽光下鹿群呦呦歡鳴,悠然自得啃食在綠坡。一旦四方賢才光臨舍下,我將奏瑟吹笙宴請嘉賓。

當(dāng)空懸掛的皓月喲,你運轉(zhuǎn)著,永不停止;我久蓄于懷的憂憤喲,突然噴涌而出匯成長河。

遠(yuǎn)方賓客踏著田間小路,一個個屈駕前來探望我。彼此久別重逢談心宴飲,爭著將往日的情誼訴說。

明月升起,星星閃爍,一群尋巢烏鵲向南飛去。繞樹飛了三周卻沒斂翅,哪里才有它們棲身之所?

高山不辭土石才見巍峨,大海不棄涓流才見壯闊。只有像周公那樣見到賢才,吐出口中正在咀嚼的食物禮待才能使天下人心都?xì)w向我。按照詩句的意思,可以把詩歌大概分為幾節(jié)?對酒當(dāng)歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。慨當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談讌,心念舊恩。月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)詩歌的靈魂是情感,而詩眼是情感的集中體現(xiàn)。請同學(xué)們找出本詩的“詩眼”是哪一個字。詩人憂的是什么?詩人為何而憂?曹操為人生苦短而憂,詩中有____等句,說明____詩里說:“對酒當(dāng)歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。”東漢末年,群雄紛爭,戰(zhàn)火四起,人們過著朝不保夕、生死無常的日子。在年近花甲之時詩人突然感覺到人生就像那朝露一樣,可能轉(zhuǎn)瞬即逝,由此頓生感傷。所憂為何:人生苦短之憂對酒當(dāng)歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。賢才難得之憂青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談?,心念舊恩。月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?功業(yè)未就之憂山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。何以解憂?聯(lián)系詩歌內(nèi)容和創(chuàng)作背景談?wù)勀愕南敕?。詩人“憂”的根源是什么?功業(yè)未就一統(tǒng)天下找出詩中有哪些意象,并結(jié)合具體詩句分析其表達(dá)效果。以何寫憂酒:蘇軾“把酒問青天”感嘆“人生如夢,一樽還酹江月”;柳永“今宵酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘月”;屈原“舉世皆濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒?!保恍翖壖病白砝锾魺艨磩Α?;李白“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。”;范仲淹“酒入愁腸,化作相思淚”;“酒逢知己千杯少”“濁酒一杯家萬里”“琵琶美酒夜光杯”“今朝有酒今朝醉”……有哪些跟“酒”有關(guān)的詩詞?酒:借酒澆愁。承載了詩人對人生幾何也就是人生短暫、

時光飛逝的愁緒。朝露:用晶瑩剔透、很快就會消失的“晨露”來比喻人

生的短暫。明月:以皎潔明麗的月亮來比喻賢才,比喻對賢才的渴

望和不可得。烏鵲:以烏鵲代表賢才,表達(dá)詩人渴望賢才,珍重賢士

的心情以何寫憂找出詩中有哪些意象,并結(jié)合具體詩句分析其表達(dá)效果。作者在第二節(jié)中流露出了怎樣的情緒?以何寫憂渴望賢才,禮遇嘉賓以何寫憂青青子衿,悠悠我心??v我不往,子寧不嗣音?作者引用這兩句的目的是什么?省去的這兩句是詩人隱藏的情緒,他不可能一個一個地去找那些賢才,所以用這種含蓄的方法來提醒他們:就算我沒有去找你們,你們?yōu)槭裁床恢鲃觼硗侗嘉夷兀坑蛇@層含而不露的意思可以看出,他那求才的用心十分真誠,的確具有感人的力量。他這種深細(xì)婉轉(zhuǎn)的用心,在《求賢令》之類的文件中當(dāng)然無法盡情表達(dá);而這首《短歌行》作為一首詩,就能抒發(fā)政治文件所不能抒發(fā)的感情,起到政治文件所不能起的作用。以何寫憂呦呦鹿鳴,食野之萍。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。這四句描寫的一種怎樣的場景?作者引用這幾句的目的是什么?這四句描寫的是賓主歡宴的情景,意思是:只要你們到我這里來,我是一定會待以嘉賓之禮的,我們是能夠歡快融洽地相處并合作的。這八句仍然沒有明確地說出“求才”二字,詩人引用了《詩經(jīng)》中的語句來表明心志?!暗珵榫省边@個“君”字,本來在《詩經(jīng)》中可能指一個具體的人,而在這里則具有了廣泛的意義:在當(dāng)時凡是讀到曹操此詩的賢士,都可以自認(rèn)為就是曹操慕求的對象。正因為這樣,此詩流傳開去,才會起到巨大的社會作用。以何寫憂總結(jié):引用的的好處是什么?既能夠增添詩歌的文化底蘊(yùn)又能借古喻今。作者引用的詩歌的雖然只有經(jīng)典的一兩句,但卻給了讀者非常大的想象空間,增加了《短歌行》的內(nèi)涵容量。除此之外,引用典故可以幫助詩人更加準(zhǔn)確、形象地表達(dá)自己的意圖和觀點,讓讀者更加容易理解,以加強(qiáng)表達(dá)效果。引用典故也能讓讀者更加明確作者的觀點,是作者抒發(fā)感情,表達(dá)志向的方式。以何寫憂月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依。

這四句既是準(zhǔn)確而形象的寫景筆墨,同時也有比喻的深意和理解的多義。首先是指那些猶豫不定的人才在諸雄鼎立的局面下一時無所適從。所以詩人以烏鵲繞樹、“何枝可依”的情景來啟發(fā)他們,不要三心二意,要善于擇枝而棲,趕緊到自已這一邊來。這四句詩生動刻畫了那些猶豫彷徨者的處境與心情,然而詩人不僅絲毫未加指責(zé),反而在濃郁的詩意中透露著對這些人的關(guān)心和同情。同時,由于漢末大亂,北方人口大量遷移,本詩的“烏鵲南飛……何枝可依”等句,除了可能含有像在詩人另一首樂府詩《卻東西門行》中所表現(xiàn)的征夫懷鄉(xiāng)之感,表示詩人在南征北討、不能定居的生活中一時的厭煩以外,也可能含有慨嘆人民流離遷徙的情感。讀者不僅能從此章中感受到詩人渴求賢才的心情,而且還能夠從中感覺到當(dāng)時社會的氛圍。僅僅是寫景嗎?以何寫憂多用意象妙用比興巧用典故總結(jié):人生不滿百,常懷千歲憂。當(dāng)站在歷史的關(guān)口,每個人都會產(chǎn)生危機(jī)感和憂患意識,為自己的前途感到彷徨和苦悶。同樣,曹操也是。只不過在曹操身上表現(xiàn)的更為強(qiáng)烈罷了。自古詩人多憂愁。他們因愛生愁,他們因壯志難酬而憂。但他們不因此沉溺其中,反而因憂愁而迸發(fā)出巨大生命能量。在朗朗長空留下光輝燦爛流傳千古的詩篇。浪淘沙·北戴河毛澤東大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見,知向誰邊?

往事越千年,魏武揮鞭,東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間?!抖谈栊小肥菢犯婎},題目與本詩內(nèi)容無關(guān),重新為本詩擬寫兩個詩題,分別是《招賢歌》和《求賢歌》,哪個較好?好在哪里?觀滄海東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。龜雖壽神龜雖壽,猶有竟時。螣蛇乘霧,終為土灰。老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以詠志。這兩首作品表達(dá)了曹操怎樣的思想感情?這兩首作品表達(dá)了曹操怎樣的思想感情?

《龜雖壽》和《觀滄?!穬墒鬃髌匪磉_(dá)的思想感情是一致的?!队^滄海》是寫景詩,以景抒情?!洱旊m壽》是一篇富有人生哲理的抒懷言志之作。詩人想到一統(tǒng)中國的宏愿尚未實現(xiàn),想到自己已屆暮年,人生短促,時不我待,怎能不為生命的有限而感慨!但是,詩人并不悲觀,他仍以不斷進(jìn)取的精神激勵自己,建樹功業(yè)。

作者求賢若渴的心理是急迫的,但是第一節(jié)的整體氛圍卻是比較低沉的,這是什么原因?以何寫憂這樣積極的目的通過低沉的調(diào)子來發(fā)端,表明詩人真切的愁思;同時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論