記敘文閱讀-文章構(gòu)思和寫(xiě)作方法題型復(fù)習(xí)

(完整word)記敘文閱讀文章構(gòu)思和寫(xiě)作方法題型復(fù)習(xí)(完整word)記敘文閱讀文章構(gòu)思和寫(xiě)作方法題型復(fù)習(xí)(完整word)記敘文閱讀文章構(gòu)思和寫(xiě)作方法題型復(fù)習(xí)記敘文閱讀—文章構(gòu)思和寫(xiě)作方法題型復(fù)習(xí)【中考考點(diǎn)】文章在構(gòu)思和寫(xiě)作方法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)和見(jiàn)解。方法點(diǎn)撥:答題時(shí)先判斷用了什么表現(xiàn)手法,其次分析這種技巧在文中是如何運(yùn)用的，最后揣摩體會(huì)它對(duì)情節(jié)發(fā)展、人物形象或主題所起的作用，即“明手法--闡運(yùn)用——析效果”。在構(gòu)思和寫(xiě)作方法這一考點(diǎn)涉及到的知識(shí)點(diǎn)：①文章運(yùn)用的表現(xiàn)方法(托物言志、象征、對(duì)比襯托、借物喻人、寓情于景、情景交融、以小見(jiàn)大、正側(cè)結(jié)合、諷刺夸張、欲揚(yáng)先抑、夾敘夾議等）；②結(jié)構(gòu)方式謀篇布局（前后照應(yīng)、巧設(shè)懸念、埋下伏筆、總結(jié)上文、點(diǎn)題、詳略、過(guò)渡、卒章顯志）；③記敘的順序（順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘等）④記敘的人稱（第一人稱、第二人稱、第三人稱）⑤記敘的線索（人線、物線、事線、情線）⑥表達(dá)方式有敘述、描寫(xiě)（人物、環(huán)境、景物場(chǎng)面、細(xì)節(jié)、白描等)、抒情、議論、說(shuō)明.一、文章的構(gòu)思與表達(dá)技巧的分析鑒賞方法1、表現(xiàn)手法類——常見(jiàn)表現(xiàn)手法的作用如下：托物言志：使表達(dá)更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章內(nèi)涵豐富,富有哲理，給人以啟迪。動(dòng)靜結(jié)合，化靜為動(dòng):使表達(dá)更加形象、生動(dòng)富有感染力。象征：引申事理，含蓄、形象鮮明，使抽象事物具體化，激發(fā)聯(lián)想，感染力強(qiáng)。把特定的意義寄托在所描寫(xiě)的事物上,表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。抑揚(yáng):有先抑后揚(yáng)或先揚(yáng)后抑，其作用可使文章曲折有波瀾，突出喜歡、贊美或批評(píng)、諷刺的感情.先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象,上下文形成對(duì)比，突出所寫(xiě)的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。對(duì)比：使形象鮮明的兩種對(duì)立的事物或同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起，相互比較.突出作者對(duì)這一事物或者道理的某種感情。運(yùn)用對(duì)比，或使對(duì)立事物的矛盾鮮明突出，揭示本質(zhì)，給人深刻啟示?；蚴箤?duì)比事物的兩個(gè)方面互相映襯,相得益彰，給人深刻印象，使形象更鮮明，特點(diǎn)更顯著，道理更深刻，矛盾更尖銳。和襯托相比，對(duì)比沒(méi)有主次。襯托：突出所要表現(xiàn)的事物持點(diǎn)，強(qiáng)化思想感情.有主次之分。渲染：為行文設(shè)置鋪墊，營(yíng)造氛圍。類比：以淺寓深,生動(dòng)形象,通俗易懂。以小見(jiàn)大:表現(xiàn)人、事。2、記敘的順序類：(1）、順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻.(2)、倒敘(先寫(xiě)結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。（3）、插敘（敘事時(shí)中斷線索,插入相關(guān)的另一件事。）作用:對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象,突出中心。如何區(qū)別倒敘和插敘？所謂倒敘,就是把事情的結(jié)局或后來(lái)發(fā)生的某件突出的事情提前到前邊來(lái)寫(xiě)，然后按順敘的方法敘述事件。所謂插敘，是指在敘述過(guò)程中，由于某種需要，暫時(shí)中斷原來(lái)的敘述，而插進(jìn)有關(guān)的另一件事情的敘述，即在一件事情的敘述經(jīng)過(guò)中穿插進(jìn)另一件事情。二者的主要區(qū)別是：插敘不屬于敘述線索，插敘的內(nèi)容一般只是一個(gè)片段，不是情節(jié)的主要環(huán)節(jié)；倒敘則屬于主要敘述線索，內(nèi)容是事件的結(jié)構(gòu)或主干情節(jié)中某個(gè)最突出、最精彩的部分。插敘豐富內(nèi)容,深化主題，曲折有致;倒敘設(shè)置懸念，吸引興趣，波瀾起伏3、行文段落類--針對(duì)文章中句段的作用命題結(jié)構(gòu)上的作用如:A、開(kāi)頭段：開(kāi)篇點(diǎn)題：渲染氣氛；埋下伏筆;設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；開(kāi)門(mén)見(jiàn)山；上下文形成對(duì)照;渲染氣氛；奠定基調(diào);揭示主題。B、中間段：承上啟下(概括上文某一內(nèi)容，引起對(duì)下文的什么內(nèi)容的敘寫(xiě))；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；埋下伏筆;鋪墊蓄勢(shì)；詳略結(jié)合；充實(shí)內(nèi)容C、結(jié)尾段：點(diǎn)明中心，深化主題;照應(yīng)開(kāi)頭；呼應(yīng)前文；畫(huà)龍點(diǎn)晴；升華感情；含蓄有余味；寄托作者感情。使結(jié)構(gòu)首尾圓合;言已盡而意無(wú)窮。敘后議論畫(huà)龍點(diǎn)晴，點(diǎn)明題旨。過(guò)渡和照應(yīng)是在文章中體現(xiàn)事物發(fā)展的連貫性的一種結(jié)構(gòu)手段。如果問(wèn)過(guò)渡或照應(yīng)的作用,可回答：使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，氣勢(shì)貫通,前后呼應(yīng)，條理分明，增強(qiáng)表達(dá)效果。前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。4、人稱表達(dá)類——可以針對(duì)某一人稱的運(yùn)用命題,也可以針對(duì)行文中人稱的變化命題;或者針對(duì)稱謂的變化命題。了解每一種人稱的作用:第一人稱便于直接抒情、真實(shí)可信；第二人稱呼告抒情更強(qiáng)烈感人,可使作者的態(tài)度更鮮明，親切自然;第三人稱可以多角度描寫(xiě)不受時(shí)空限制，靈活自由，顯得客觀冷靜，便于敘事和議論。變換人稱：用“我"增強(qiáng)文章的真實(shí)性，用“你”便于抒情,便于對(duì)話，拉近與讀者的距離，用“它”或“她”只是寫(xiě)了不同人的感受。5、文章線索類:一線貫穿（一線串珠）、雙線并行。如何把握文章的線索、思路和結(jié)構(gòu)？所謂線索，就是貫穿整篇文章的情節(jié)發(fā)展和思想感情發(fā)展的路線；思路,就是作者的思想脈絡(luò),是連貫的有條理的思維活動(dòng)過(guò)程；結(jié)構(gòu)，即是作者思路的反映.文章線索的安排通常有以下幾種形式：(1）以主題為線索（2）以人物為線索（3)以事物為線索（4)以中心事件為線索。（5)以“情”為線索.作用:是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰?！局锌颊骖}】（一）母親的菊花①自從去年冬天父親去世后，母親便再?zèng)]有拍過(guò)照片。我知道母親是怕睹物傷情，因?yàn)橐郧暗恼掌际撬麄儍扇说暮嫌阿谶@一年開(kāi)春,長(zhǎng)期憋悶的竹鞭爆開(kāi)了,幾十只竹尖捅破泥層，玩命似地往上躥，母親看著那節(jié)節(jié)飆升的綠勢(shì)，眉目間有些開(kāi)朗了。我說(shuō):“媽，拍張照片吧.”母親嘆口氣，剛有些活泛的臉色又黯淡下去,“等等吧?！蔽覜](méi)敢再說(shuō)話.③仲夏時(shí)節(jié)，門(mén)前的景象壯觀起來(lái)，整個(gè)麥地忽拉一下就變了顏色，千絲萬(wàn)縷的金線在天地間交織。母親瞇縫著眼,瞅著那一地金黃，臉上的表情生動(dòng)起來(lái)。我說(shuō)：“媽，來(lái)張照片怎么樣？”“再等等吧?！彼哪抗馔断蜻h(yuǎn)方，我想，她大概又想起父親來(lái).④風(fēng)潑過(guò)來(lái)像一碗冷水的時(shí)候，已經(jīng)是秋天了。田地里仰躺著一大片割倒的莊稼，一眼望去頓時(shí)空曠了許多.一種繁華落盡的感覺(jué)侵襲過(guò)來(lái),我以為母親的心情是不能好了.不想回屋后，發(fā)現(xiàn)母親眉宇間竟隱約著幾分喜氣.“再等幾天，給我拍張照吧。"我先是覺(jué)得驚喜，因?yàn)槟赣H終于能讓她的心靈從陰影里邁出步來(lái),攤在陽(yáng)光下晾曬。同時(shí)我也有幾分疑惑,母親究竟在等什么呢？一天,母親對(duì)我說(shuō)：“那菊花該開(kāi)了吧，什么時(shí)候開(kāi)了，你就給我照張相?！雹菸翌D時(shí)明白母親等待的是什么了.(A）父親生性愛(ài)花,常說(shuō)養(yǎng)花可以怡情冶志,多年來(lái)一直汲汲此道，倒給我們帶來(lái)了許多清芬和愉悅.園前屋后，常見(jiàn)黃桃白李迎風(fēng)搖曳，天井陽(yáng)臺(tái)，更有杜鵑、山茶步步生姿，窗臺(tái)上的一盆文竹，檐角垂下的幾線薜荔，無(wú)不透出盎然的生機(jī)和喜悅。但在這么多的花品中,父親最喜愛(ài)的，還是后園籬下的幾叢菊花。他一生淡泊名利，專心做學(xué)問(wèn)，還有一手好書(shū)畫(huà)，畫(huà)菊是他的擅長(zhǎng),疏疏幾筆，白紙黑墨，卻透出凜凜的秋意和風(fēng)骨。他常說(shuō)菊花飄逸清高，最具品格。我幼時(shí)承歡膝下，耳濡目染，對(duì)這花中君子,向來(lái)有種偏愛(ài)。母親與父親相處日久，受到的影響想必會(huì)更深吧.于是從這一天開(kāi)始，我與母親一起展開(kāi)了等待。⑥(B）樹(shù)葉是最先落下的，一片片在風(fēng)中懸舞;然后是牽?；?，再也發(fā)不出那每個(gè)清晨都要吹響的生命的號(hào)角；后來(lái)連不時(shí)迸綻美麗火花的月季也消沉了。光禿禿的枝頭上掛滿了一顆顆糖葫蘆似的圓珠。時(shí)光一天天地流走，籬下那些菊花的花蕾卻探出嫩綠的頭，有些還鼓脹開(kāi)來(lái)，咧開(kāi)驚喜的小嘴。母親注視著菊花，眼中的笑意越發(fā)深了。如果說(shuō)所有的等待都是一種懲罰的話,那么我想也許會(huì)有一個(gè)例外，那就是等待花開(kāi)，等待美麗的綻放.一日晨起，我沒(méi)有看見(jiàn)母親,推門(mén)出外，卻見(jiàn)母親站在籬旁，兩朵菊花早吐露開(kāi)來(lái),黃燦燦的像兩張嗔喜的笑臉.以后的幾天里，我們的等待已經(jīng)變成一種享受，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有驚喜撞進(jìn)我們眼中。⑦終于有一天,母親對(duì)我說(shuō):“替我拍張照吧?！蔽夷啬闷鹣鄼C(jī)陪母親走了出去。在秋天的陽(yáng)光下,那些菊花明亮而安詳，細(xì)長(zhǎng)蜷曲的花瓣里涌動(dòng)著一個(gè)個(gè)金黃的漩渦.母親站在花前仿佛受到感染，____________,我趕緊按下快門(mén)，留住了這永恒的瞬間.以后的日子里，母親常常捧著那張照片端詳，臉上也有了舒展的笑容.⑧籬下的菊花到底輸給了時(shí)間,次第在枝頭萎謝了。當(dāng)最后一朵美麗也在時(shí)光中老去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那么多的黃花竟沒(méi)有一朵從枝頭落下?！皩幙芍︻^抱香死,何曾吹落北風(fēng)中!"在我們的生命中總有一些東西是需要堅(jiān)守的，正如母親對(duì)父親的深情。⑨母親的菊花在沁涼的秋風(fēng)中,在蕭索的枝頭上，緊緊凝結(jié)著不肯掉落。1.文章以“母親的菊花"為題有什么好處？(4分）2。請(qǐng)按照要求,在“圈點(diǎn)評(píng)注”欄內(nèi)，分別為文中A、B兩處的詞語(yǔ)和句子作批注。（6分)(A)從意義和作用兩方面為句中框定的詞語(yǔ)作注.汲汲:(B)從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度，品評(píng)賞析畫(huà)線句。B句:3。文章第⑦段寫(xiě)道：“母親站在花前仿佛受到感染……，我趕緊按下快門(mén)”請(qǐng)根據(jù)上下文描寫(xiě)母親此時(shí)的神態(tài).（2分)母親站在花前仿佛受到感染，________________________________________________________，我趕緊按下快門(mén)，留住了這永恒的瞬間。4。文章結(jié)尾寫(xiě)道：“母親的菊花在沁涼的秋風(fēng)中，在蕭索的枝頭上，緊緊凝結(jié)著不肯掉落。"請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（3分）5.這篇文章在構(gòu)思和寫(xiě)作手法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,就其中一點(diǎn)寫(xiě)出你的見(jiàn)解和發(fā)現(xiàn)（3分)(二)最溫暖的一片陽(yáng)光李云迪①母親真的老了，有點(diǎn)像孩子般纏人。她每天都會(huì)打來(lái)電話。她耳朵有點(diǎn)背,電話里聲音總是很大。其實(shí)她也沒(méi)什么事，只是問(wèn)我是否安好。在得到肯定的答復(fù)后，她就高興地把電話掛掉。有時(shí)我忙，就會(huì)打斷她的話，我能聽(tīng)得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時(shí)左右打過(guò)來(lái)，正是太陽(yáng)升在頭頂?shù)臅r(shí)候。②這一天，母親又來(lái)電話,除了問(wèn)好外，還告訴我她去采了很多婆婆丁.母親過(guò)去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的,最好在打春時(shí)沒(méi)有開(kāi)花前去采,這時(shí)的最新鮮。小時(shí)候我很愛(ài)吃母親做的這個(gè)菜。我有些擔(dān)心地告訴母親,您都八十多歲了，千萬(wàn)不要去野外采野菜了，我會(huì)不放心的.母親答應(yīng)得很痛快.③第二天正午時(shí)分，有人叩門(mén)，打開(kāi)門(mén)見(jiàn)是母親.她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂。我急忙把母親扶進(jìn)屋內(nèi)，埋怨她為什么不打電話告訴我?？赡赣H不理我的不滿，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一絲倦意.我見(jiàn)她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子,一定是采野菜時(shí)留下的.她說(shuō)，快吃吧，還溫和著呢。我怎么也想不到,母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點(diǎn)灶火，用一股愛(ài)焰把菜做熟，搭乘公共汽車(chē)，顛簸幾個(gè)小時(shí)，給我送來(lái)。在世上，凡是有母親的地方，就會(huì)有奇跡。④母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過(guò)去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今天很遠(yuǎn)。她曾把箱子里保存的一條長(zhǎng)裙拿給我看,告訴我她就是穿了這條長(zhǎng)裙和父親在向日葵下相識(shí)的.那長(zhǎng)裙還依舊如新，可裙子的主人卻被時(shí)光洗老,腰彎了，頭發(fā)白了，白的像天上的一片云.⑤母親生在青川江邊，長(zhǎng)在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪，每當(dāng)燕子呢喃著飛來(lái)的時(shí)候，桃花就開(kāi)了，開(kāi)著開(kāi)著，桃花就落了,花瓣落在溪水里打著旋流遠(yuǎn)了，就像流遠(yuǎn)的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹(shù)，每當(dāng)圓潤(rùn)的青杏結(jié)滿枝頭的時(shí)候，不等熟透,母親就和小姐妹們采下來(lái)吃。那味道酸酸的,就像那時(shí)辛酸的日子。母親在艱苦的歲月中學(xué)會(huì)了很多家務(wù)活，有一手好針線,成家后很是勤儉.在那艱苦的日子里,她用那根銀針縫補(bǔ)著舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深，生活得很和睦。父親在知天命之年患了重病,離開(kāi)了人世。母親開(kāi)始獨(dú)自生活。我擔(dān)心她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來(lái)，可她不肯,她說(shuō)，她能自理，也不想給我們?cè)黾勇闊?。我給她請(qǐng)了保姆，可沒(méi)幾天就被她打發(fā)回去了.⑥忽然想起，有兩天沒(méi)有接到母親的電話了。我急忙打電話過(guò)去，多次無(wú)人接聽(tīng),我有了不祥之感，乘夜車(chē)就往家里趕.趕到家里時(shí)，見(jiàn)母親躺在床上，額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時(shí)不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊,兩手緊攥著她那像樹(shù)枝一樣干癟的手.母親問(wèn)我，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭，她告訴我，最希望的事是讓我永遠(yuǎn)不會(huì)老,永遠(yuǎn)不得病，如果有可能，讓她代替我老，代替我生病，她也樂(lè)意；就是走了，也不想擾動(dòng)我，一個(gè)人悄悄去找我的父親。我聽(tīng)著,心被刺痛,淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個(gè)人似乎已經(jīng)融化了。⑦往后的日子里，每天上午九時(shí)左右，也就是太陽(yáng)升在頭頂?shù)臅r(shí)候,我都先把電話打給母親，問(wèn)候她是否安好.我還會(huì)幸福地瞇著眼睛,虔誠(chéng)地半張著嘴,側(cè)著耳朵凝神聽(tīng)母親講著過(guò)去的故事。這個(gè)時(shí)候，我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那一縷陽(yáng)光……1．文章以“最溫暖的一片陽(yáng)光"為題目有什么好處？2．品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題.(1）從人物描寫(xiě)方法的角度，賞析第③段畫(huà)線句。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂.（2）結(jié)合語(yǔ)境,賞析第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。那長(zhǎng)裙依舊如斯，可裙子的主人卻被時(shí)光洗老3．請(qǐng)結(jié)合第③段內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)畫(huà)線句“在世上,凡是有母親的地方，就會(huì)有奇跡”的理解。4．文章在構(gòu)思和寫(xiě)作方法方面富有特色,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)和見(jiàn)解。(三）苦瓜肖復(fù)興原來(lái)我家有個(gè)小院，院里可以種些花草和蔬菜.這些活兒,都是母親特別喜歡做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣紅，像是給自己的兒女收拾得眉清目秀、招人眼目，母親的心里很舒坦。那時(shí)，母親每年都特別喜歡種苦瓜.其實(shí)，這么說(shuō)并不準(zhǔn)確,是我特別喜歡苦瓜。剛開(kāi)始，是我從別人家里要回苦瓜籽，給母親種，并對(duì)她說(shuō)：“這玩藝兒特別好玩，皮是綠的，里面的瓤和籽是紅的！”我之所以喜歡苦瓜,最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我.苦瓜結(jié)在架上，母親一直不摘，就讓它們那么老著，一直掛到秋風(fēng)起時(shí).越老,它們里面的瓤和籽越紅，紅得像瑪瑙、像熱血、像燃燒了一天的落日。當(dāng)我掰開(kāi)苦瓜,興奮地注視著這兩片像船一樣盛滿了鮮紅欲滴的瓤和籽瓜時(shí),母親總要瞇縫起昏花的老眼看著,露出和我一樣喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能給予我的歐?亨利式的意外結(jié)尾，讓我看到苦瓜最終這一落日般的血紅和輝煌。以后，我發(fā)現(xiàn)苦瓜做菜其實(shí)很好吃。無(wú)論做湯，還是炒肉，都有一種清苦味.那苦味,格外別致，既不會(huì)傳染上肉或別的菜，又有一種苦中蘊(yùn)含的清香和苦味淡去的清新。像喜歡院里母親種的苦瓜一樣，我喜歡上了苦瓜這一道菜.每年夏天，母親都會(huì)經(jīng)常從小院里摘下沾著露水珠的鮮嫩的苦瓜，給我炒一盤(pán)苦瓜青椒肉絲。它成了我家夏日飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜。自從這之后,再見(jiàn)不到苦瓜瓤和籽鮮紅欲滴的時(shí)候了,是因?yàn)樵俚炔坏侥菚r(shí)候了.這樣的菜,一直吃到我離開(kāi)了小院，搬進(jìn)了樓房。住進(jìn)樓房,依然愛(ài)吃這樣的菜，只是再吃不到母親親手種、親手摘的苦瓜了，只能吃母親親手炒的苦瓜了.一直吃到母親六年前去世。如今，依然愛(ài)吃這樣的菜，只是母