《3 荷花》（同步訓(xùn)練）小學(xué)語文三年級下冊-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《3荷花》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、下列詞語中，加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是：A.荷花（héhu?。〣.荷葉（héyè）C.荷塘（hétáng）D.荷包（hèbāo）2、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.荷花池里開滿了美麗的荷花。B.荷葉上滾動著晶瑩的露珠。C.荷塘里的荷花清香撲鼻。D.荷包里裝著的是滿滿的幸福。3、下列詞語中，不屬于ABB式結(jié)構(gòu)的是（）A.紅彤彤B.綠油油C.白茫茫D.笑哈哈4、下列句子中，使用了擬人修辭手法的是（）A.那朵荷花在陽光下閃閃發(fā)光。B.小魚兒在水中自由自在地游來游去。C.荷花池里的荷葉像一把大傘。D.那朵荷花靜靜地站在池塘中央。5、《荷花》這首詩中，作者用“碧綠”和“潔白”來形容荷花的顏色，請用你的話描述一下這兩種顏色在詩中的表現(xiàn)。6、《荷花》這首詩中，作者通過哪些手法描繪了荷花的美麗？二、閱讀理解（30分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。碧綠的大圓盤在陽光下閃閃發(fā)光，就像一塊無瑕的翡翠。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的花瓣才展開兩三片，就像一個害羞的小姑娘；還有的花骨朵兒飽脹得馬上要破裂似的。小船在荷塘里蕩漾，小朋友們在船上嬉戲玩耍，歡聲笑語回蕩在空中。詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！敝械摹凹饧饨恰敝傅氖鞘裁矗緼.荷葉的邊緣B.荷花的葉子C.荷花的尖尖部分D.荷花的莖文章中把荷葉比作什么？A.翡翠B.金子C.玉石D.鏡子文章中描述了荷花的不同開放狀態(tài)，請列舉出三種狀態(tài)。三、寫作題（34分）題目：以“我心中的荷花”為題，寫一篇作文?！?荷花》同步訓(xùn)練及答案解析一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、下列詞語中，加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是：A.荷花（héhu?。〣.荷葉（héyè）C.荷塘（hétáng）D.荷包（hèbāo）答案：D解析：在“荷包”中，“荷”應(yīng)讀作“hè”，表示裝東西的小口袋，而其他選項(xiàng)中的“荷”均讀作“hé”，表示一種植物，因此D選項(xiàng)的讀音有誤。2、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.荷花池里開滿了美麗的荷花。B.荷葉上滾動著晶瑩的露珠。C.荷塘里的荷花清香撲鼻。D.荷包里裝著的是滿滿的幸福。答案：D解析：在“荷包里裝著的是滿滿的幸?！边@句話中，“荷包”一詞通常指裝東西的小口袋，而“幸?！币辉~表示一種心理狀態(tài)，二者搭配不當(dāng)。其他選項(xiàng)中的詞語使用均符合語境。3、下列詞語中，不屬于ABB式結(jié)構(gòu)的是（）A.紅彤彤B.綠油油C.白茫茫D.笑哈哈答案：D解析：ABB式結(jié)構(gòu)是指形容詞或動詞的第二個字和第三個字相同，而第一個字不同。選項(xiàng)A、B、C都符合這種結(jié)構(gòu)，如“紅彤彤”、“綠油油”、“白茫?！?。選項(xiàng)D“笑哈哈”不符合ABB式結(jié)構(gòu)，因?yàn)樗牡诙€字和第三個字相同，但第一個字和后面兩個字不同。因此，答案是D。4、下列句子中，使用了擬人修辭手法的是（）A.那朵荷花在陽光下閃閃發(fā)光。B.小魚兒在水中自由自在地游來游去。C.荷花池里的荷葉像一把大傘。D.那朵荷花靜靜地站在池塘中央。答案：B解析：擬人修辭手法是將人的特征、情感、行為等賦予非人類的事物。選項(xiàng)A、C、D中的句子都是對荷花的描述，沒有賦予荷花人的特征。而選項(xiàng)B中的“小魚兒在水中自由自在地游來游去”賦予了小魚兒人的行為特征，因此使用了擬人修辭手法。所以，答案是B。5、《荷花》這首詩中，作者用“碧綠”和“潔白”來形容荷花的顏色，請用你的話描述一下這兩種顏色在詩中的表現(xiàn)。答案：在詩中，“碧綠”形容的是荷花的葉子，它代表著生命的活力和清新；而“潔白”形容的是荷花的花瓣，它象征著純潔和美麗。這兩種顏色在詩中相互映襯，使得荷花顯得更加生機(jī)勃勃、美麗動人。解析：這道題目考查學(xué)生對詩歌中顏色詞的理解。通過分析“碧綠”和“潔白”在詩中的具體表現(xiàn)，學(xué)生可以更好地理解詩人的情感和意境。同時，這道題目也提醒我們在欣賞詩歌時，要關(guān)注其中的顏色描寫，從而更好地體會詩人的情感。6、《荷花》這首詩中，作者通過哪些手法描繪了荷花的美麗？答案：在《荷花》這首詩中，作者通過比喻、擬人、排比等手法描繪了荷花的美麗。例如，將荷花比作“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，運(yùn)用了比喻手法；將荷花擬人化，如“亭亭玉立”，運(yùn)用了擬人手法；運(yùn)用排比手法，如“翠蓋如云，紅裳如霞”，使詩句更加生動形象。解析：這道題目考查學(xué)生對詩歌表現(xiàn)手法的理解。通過分析詩中的比喻、擬人、排比等手法，學(xué)生可以更好地把握詩人的寫作技巧，從而提高自己的文學(xué)鑒賞能力。同時，這道題目也提醒我們在欣賞詩歌時，要關(guān)注詩人的寫作手法，從而更好地理解詩歌的內(nèi)涵。二、閱讀理解（30分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。碧綠的大圓盤在陽光下閃閃發(fā)光，就像一塊無瑕的翡翠。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的花瓣才展開兩三片，就像一個害羞的小姑娘；還有的花骨朵兒飽脹得馬上要破裂似的。小船在荷塘里蕩漾，小朋友們在船上嬉戲玩耍，歡聲笑語回蕩在空中。詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！敝械摹凹饧饨恰敝傅氖鞘裁?？A.荷葉的邊緣B.荷花的葉子C.荷花的尖尖部分D.荷花的莖文章中把荷葉比作什么？A.翡翠B.金子C.玉石D.鏡子文章中描述了荷花的不同開放狀態(tài)，請列舉出三種狀態(tài)。答案：CA完全展開的花瓣、展開兩三片的花瓣、即將破裂的花骨朵兒三、寫作題（34分）題目：以“我心中的荷花”為題，寫一篇作文。寫作示例：我心中的荷花夏日的午后，陽光明媚，我漫步在公園的荷塘邊。那里，一池荷花競相綻放，宛如一幅美麗的畫卷。此時此刻，我心中的荷花便是一片五彩斑斕的世界。荷塘里，荷花亭亭玉立，碧綠的荷葉如同一把把大傘，為荷花遮擋著炎炎烈日。那些荷花有的含苞待放，猶如少女的羞澀；有的已經(jīng)完全開放，宛如美麗的仙子。我漫步在荷塘邊，不禁被這美景所吸引。我心中的荷花是純潔的。它們不畏烈日，不懼風(fēng)雨，始終堅(jiān)守在荷塘中，為我們展示著生命的頑強(qiáng)。那片片荷葉，宛如一個個綠色的盾牌，為荷花抵擋著外界的侵襲。而那些荷花，則用它們的美麗和芬芳，為這個世界帶來了無盡的喜悅。我心中的荷花是勇敢的。它們在逆境中生長，卻在陽光下綻放出最美的笑容。正如那些在困境中努力奮斗的人，他們用勇敢和堅(jiān)韌，書寫著屬于自己的精彩人生。我心中的荷花是智慧的。它們在生長的過程中，不斷吸取著陽光、雨露的精華，努力讓自己更加完美。這也啟示著我們，在成長的道路上，要學(xué)會不斷汲取知識，讓自己變得更加優(yōu)秀。站在荷塘邊，我仿佛看到了那一片片荷花在我心中綻放。它們猶如一盞盞明燈，照亮了我前行的道路。從此，我心中便有了那美麗的