2024年重慶一中高三11月月考語文試卷及答案

模擬試題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：首先要說清楚：什么是橋。如果說，能使人過河，從此岸到彼岸的東西就是橋，那么，船也是橋了；能使人越嶺，從這山到對山的東西就是橋，那么，直升機(jī)也是橋了。船和飛機(jī)當(dāng)然都不是橋，因?yàn)闃蚴枪潭ǖ?，而人在橋上是要走?dòng)的?？墒?，攔河筑壩，壩是固定的，而人又能在壩上走，從此岸走到彼岸，難道壩也是橋嗎?不是的，因?yàn)闃蛳逻€要能過水，要有橋孔。那么，在淺水河里，每隔一步，放下一堆大石塊，排成一線，直達(dá)對岸，上面走人，下面過水，而石塊位置又是固定的，這該是一座橋了(這在古時(shí)叫作“黿鼉以為橋梁”，見《拾遺記》，近代叫作“汀步橋”)，然而嚴(yán)格說來，這還不是橋，因?yàn)闃蛎媸且B續(xù)的，不連續(xù)，不成路。但是，過河越谷的水管渠道，雖然具備了上述的橋的條件，而仍然不是橋，這又是何故呢?因?yàn)樗厦娌荒苄熊嚒＿@樣說來，礦山里運(yùn)煤的架空棧道，從山頂?shù)狡降兀厦嫘熊?，豈非也是橋嗎，然而又不是，因?yàn)檫@種棧道太陡，上面不能走人。說來說去，橋總要是條路，它才能行車走人，不過它不是造在地上而是架在空中的，因而下面就能過水行船。其次，怎樣叫早。是自然界歷史上的早呢，還是人類歷史上的早。是世界各國的早呢，還是僅僅本國的早。所謂早是要有歷史記載為根據(jù)呢，還是可憑推理來臆斷。早是指較大的橋呢，還是包括很小的在內(nèi)的，比如深山曠野中的一條小溪河上，橫跨著一根不太長的石塊，算不算呢?也就是說，是指有名的橋呢，還是無名的橋。這樣一推敲，也就難落筆了。姑且定個(gè)范圍，那就是：世界上最初出現(xiàn)的人造的橋，但只指橋的類型而非某一座橋。在人類歷史以前，就有三種橋。一是河邊大樹，為風(fēng)吹倒，恰巧橫跨河上，形成現(xiàn)代所謂“梁橋”，梁就是跨越的橫桿。二是兩山間有瀑布，中為石脊所阻，水穿石隙成孔，漸漸擴(kuò)大，孔上石層，磨成圓形，形成現(xiàn)代所謂“拱橋”，拱就是彎曲的梁。三是一群猴子過河，一個(gè)先上樹，第二個(gè)上去抱著它，第三個(gè)又去抱第二個(gè)，如此一個(gè)個(gè)上去連成一長串，將地上猴子甩過河，讓尾巴上的猴子，抱住對岸一棵樹，這就成為一串“猿橋”，形式上就是現(xiàn)代所謂“懸橋”。梁橋、拱橋和懸橋是橋的三種基本類型，所有千變?nèi)f化的各種形式，都由此脫胎而來。因此，世界上最初出現(xiàn)的人造的橋就離不開這三種基本形式。在最小的溪河上，就是單孔的木梁。在淺水而較大的河上，就是以堆石為墩的多孔木梁。在水深而面不太寬的河上，就是單孔的石拱，在水深流急而面又寬的大河上，就是只過人而不行車的懸橋。應(yīng)當(dāng)附帶提一下，我國最早的橋在文字上叫作“梁”，而非“橋”?！对娊?jīng)》“親迎于渭，造舟為梁”，這里的梁，就是浮橋，是用船編成的，上面可以行車。這樣說來，在歷史記載上，我國最早的橋，就是浮橋，在這以前的“杠”“榷”“彴”“圯”等等，都不能算是橋。

(選自茅以升《橋話·最早的橋》)材料二：橋梁的歷史是非常有趣的。橋是一種跨越工程，遇到自然的障礙，譬如河流、峽谷，得想辦法越過它。水淺好辦，拋一行石頭，踏步而過，稱作矼，架一根獨(dú)木梁，那就叫杠。并列幾根木料架空而過可走車馬，此稱梁。不但梁上要過人、馬、車、轎，還可以在梁上造個(gè)涼亭。人停下來休息休息，觀賞風(fēng)景和過橋船只，那就叫橋。原來“橋”一字就是照這意思創(chuàng)造出來。不是說有路就有橋嗎?其實(shí)還有相當(dāng)長一段歷史時(shí)期，甚至直到現(xiàn)今世界某些地方，路到水邊還沒有橋梁。春秋時(shí)候有個(gè)小國掌權(quán)人，只能用他自己的馬車，水漲時(shí)載人過齊腰深的河流。可是大水如長江黃河，那時(shí)無法造永久性的橋梁，只能用船擺渡。人們想跨越障礙，就得想出辦法怎樣去跨越障礙。憑著觀察自然，人們發(fā)現(xiàn)橫過樹木可以過河，這就是梁橋。木料比較輕和容易加工，所以先出現(xiàn)的自然是木梁橋。又因?yàn)槟玖蠒?huì)腐朽，所以能保存到今天的木梁橋最早不過三四百年(已經(jīng)很不容易了)。利用自然的樹木桿件構(gòu)成橋梁，除了簡單地兩頭擱在橋柱或橋墩上成為梁橋外，還有比較復(fù)雜的構(gòu)造。在東方，有把木梁一層層疊起來，從兩岸向河心，后面用石塊壓住，向前一層比一層挑遠(yuǎn)，中間相隔一段距離，用木梁擱上，稱作木伸臂梁橋，在中國稱作“河歷”，或叫刁橋。橋外形成折線形，所以又稱折橋(如圖)。世界上最早的折橋記載是在307~313年西晉永嘉年間，造在甘肅省黃河的上游，跨度達(dá)到五六十米。在印度、不丹以及日本等鄰國也有類似橋式，只是年代要晚得多。木伸臂梁橋有單孔的，大半造在山谷河流上。假如用木籠盛石做橋墩，或用石砌的橋墩，就可以造在比較寬大的河流上，成為多孔的折橋，使橋跨從簡單支梁橋的10米左右，一下增加到30~50米。中國廣西、湖南還有很多修復(fù)保存得好的多孔木伸臂梁橋。民間喜歡替各種橋起些通俗的象征性的名稱，多孔木伸臂梁，在橋墩上的層層疊木好像喜鵲窩，所以又稱“鵲巢橋”。橋上多造重檐廊、閣，上加木雕彩繪，所以又叫“花橋”?？上Т朔ㄋ媚玖咸?，現(xiàn)在保護(hù)自然森林，愛惜樹木，不會(huì)再大量去造花橋。想不到的是伸臂造橋，是后世的一種重要橋式和“先進(jìn)”的施工方法。

(摘編自唐寰澄《世界橋梁趣談》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.梁橋、拱橋和懸橋是橋的三種主要類型，由它們衍生出了橋的千變?nèi)f化的所有形式。B.我國最早的橋是浮橋，它是用船編成的，上面可以行車，在《詩經(jīng)》中有相關(guān)記載。C.矼、杠、梁、橋都可用來巧妙應(yīng)對自然障礙，但在建造難度、功用范圍上存在區(qū)別。D.木梁橋因原材料便宜易得且數(shù)量繁多而成為最早出現(xiàn)的梁橋，但其缺點(diǎn)是保存時(shí)間短。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價(jià)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一第一段中括號內(nèi)的文字“這在古時(shí)……”有補(bǔ)充說明的作用，既豐富了文段內(nèi)容，又使前文的表述嚴(yán)謹(jǐn)有據(jù)。

B.材料一第二段中五組“是……，還是……”的選擇問句，既引發(fā)了讀者的相關(guān)思考，又體現(xiàn)出作者思維的縝密性。C.材料二第二段中例舉春秋時(shí)期小國掌權(quán)人以馬車載人過河之事，旨在證明人們能發(fā)揮聰明才智想出辦法跨越障礙。D.材料二第三段中以“在印度、不丹以及日本等鄰國也有類似橋式，只是年代要晚得多”凸顯折橋的記載在中國最早。3.材料二中第三段中加點(diǎn)的“如圖”處，需要附一幅圖，下列最合適的一幅是(3分)4.根據(jù)教材，“歸謬法是從某一觀點(diǎn)推出明顯的錯(cuò)誤或矛盾，從而證明這一觀點(diǎn)本身的錯(cuò)誤”。材料一中也有類似的邏輯推理，請?jiān)嚺e一例并分析其邏輯推理過程。(4分)5.讀了這兩則材料，你覺得橋梁的建造設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循哪些原則?請根據(jù)材料加以概括。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。蛻(節(jié)選)①老

舍曲時(shí)人的住處是間小黑洞，在陰城極熱鬧的一條巷子里。巷子不寬，可是晝夜不斷行人。巷子不長，可是小飯館就有兩三個(gè)。堵西汀把曲時(shí)人安置在這里，好不至引起懷疑，因?yàn)檎l也想不到在這么熱鬧的地方會(huì)藏著個(gè)小黑洞。黑洞雖小，堵西汀可是常常帶著朋友來聚談，屋子里坐不開五六個(gè)人，所以有時(shí)候大家就須立著商議他們的事。曲時(shí)人很滿意，他不怨屋子里黑，也不怨沒有坐處——朋友們來到，他應(yīng)是第一個(gè)立起來的，因?yàn)樗仁切率郑质切『诙吹闹魅?。在這間小黑洞里，沒人的時(shí)候他得以靜靜地思索，有人的時(shí)候他得以聽到使他見到一些光明的話語。在這牢獄似的地方，他看見了智慧與勇敢。他覺得自己仿佛是在一個(gè)卵殼里，雖然見不到陽光，可是正在吸取智慧與勇敢，然后可以孵出一個(gè)新的人來，一定不是先前他所在的學(xué)校中能造就出來的。

這小屋，當(dāng)堵西汀來到的時(shí)候，就是在白天也對面看不見人。堵西汀的煙卷是接二連三地吸著，而他又不許打開屋門，屋里滿是煙。堵西汀的煙吸完，照例是曲時(shí)人到街上去買。曲時(shí)人不大愿意出去，因?yàn)殡m然離煙攤子不遠(yuǎn)，可是一出去到底得少聽見許多句話，這是個(gè)損失。慢慢地他想起一個(gè)辦法，他得給堵西汀預(yù)備下香煙，省得臨時(shí)出去買。極平常的一個(gè)主意，可是他非常得意，他以為這足以表示他的熱烈，他之機(jī)靈。從前，他對一切都馬馬虎虎，現(xiàn)在他連一個(gè)字也不肯隨便放棄，凡是堵西汀說出來的，他都須聽到，放在心中。他幾乎連復(fù)仇的念頭都忘了。自己所受的那一些委屈算得了什么呢，他須在堵西汀的指導(dǎo)下，去把命賣掉；這樣死，他以為，才會(huì)有價(jià)值交稅采?資料庫他幾乎是終日一語不發(fā)，心里與臉上都極靜，靜靜地等候著命令；假若堵西汀發(fā)令叫他馬上去投個(gè)炸彈，他覺得他會(huì)連大氣不出地，揣起炸彈就走。在他們的商談中，他可也聽見不少他所想象不到的壞事，像已有人趕辦太陽旗與五色旗②那種事。聽到這些寡廉鮮恥的事，再聽到堵西汀們設(shè)法破壞這些事的計(jì)議，他就格外佩服堵西汀與堵西汀的朋友們。不錯(cuò)，堵西汀們?nèi)松賱萘π?，不能一網(wǎng)打盡地把漢奸們一齊肅清，可是唯其以少碰多，以弱碰強(qiáng)，才見出熱誠與真心，才是真肯犧牲。英雄似乎是，曲時(shí)人咂摸著，只計(jì)邪正，不計(jì)成敗的人。堵西汀可以在商談時(shí)接受大家的意見，而在執(zhí)行時(shí)自有他的辦法。他有膽量與經(jīng)驗(yàn)，他知道非照著自己的辦法走不能實(shí)現(xiàn)大家擬定的計(jì)劃，他不便因客氣而把事弄糟。這個(gè)態(tài)度不算錯(cuò)，作領(lǐng)袖的理當(dāng)能寬能緊。正落著細(xì)碎的秋雨，堵西汀的帽子帶著一層像露珠的水星，鉆進(jìn)了那個(gè)小黑洞?！八麄冊趺催€沒來?”他問曲時(shí)人。屋里雖然很暗，曲時(shí)人還能看到堵西汀的眼光，極亮地往四下里旋掃，倒好像不是找人，而是尋一件什么東西似的。曲時(shí)人還沒回出話，又進(jìn)來兩個(gè)人。曲時(shí)人只能看清他們是一高一矮，看不清他們的面貌，因?yàn)樗麄兌及衙弊哟鞯煤艿汀Ｇ鷷r(shí)人近來也學(xué)會(huì)把帽子戴到壓著眉毛，一來是大家都那樣，二來是這樣戴帽使他心中覺出一種神秘的勇氣。對這些低戴帽的朋友，他不敢多問什么，就是他們的姓名也不敢問。他只覺得他們是一些英雄好漢，無名的英雄好漢，到這黑洞中，商量一些把陰城從滅亡中奪回來的事?！皝硗砹?，你們！”堵西汀把帽子摔在個(gè)黑暗的什么地方，沒等他們答話，他接著說，語氣柔和了一些?！跋日勚?，不用等。他們，永遠(yuǎn)不記準(zhǔn)了時(shí)間！”大家都摸索著坐下。曲時(shí)人把香煙遞給了他們。“聽說保安隊(duì)已繳了槍！”那個(gè)矮子的聲音。堵西汀沒答言，只微聲“哼”了一下?！拔魍?！”矮子幾乎是央告著，“西??！咱們不能專做破壞的工作，雖然該殺該破壞的人與事是那么多。連保安隊(duì)都成了赤手空拳，這座城豈不成了空城?”“可就是！”堵西汀劃著一根火柴，把兩塊瓦似的腮照得發(fā)了點(diǎn)亮?！斑B保安隊(duì)的槍還收回去，咱們有什么方法去組織民眾呢?你一去宣傳，就先下了獄，或喪了命；而人民又須極詳切地勸告才能明白。怎么辦呢?在鄉(xiāng)間倒比在城里容易一些，可是城——?jiǎng)e看這是座死城——是心臟，把城丟了，便是把一切可利用的東西與便利都丟了。所以我們必須保衛(wèi)這座城。一點(diǎn)不錯(cuò)，在保衛(wèi)陰城——或任何城市——的工作中，組織民眾是最積極、最重要的事。民眾是鐵，組織，只有組織，才能把鋼煉出來。可是，我們怎么下手去做?手不準(zhǔn)動(dòng)，口不準(zhǔn)開，兵在他們手里，槍在他們手里！我們還沒把人民勸明白，已經(jīng)被捉了去。與其那么犧牲，還不如咱們照著老方法去干。照咱們的老方法做事，我們犧牲，他們可也得死。打死一個(gè)是一個(gè)。”

“死了一個(gè)，還有一百個(gè)來補(bǔ)缺——”高個(gè)子冷笑了一下?！拔抑溃抑?！”堵西汀急忙把話搶過來?！八晕也粏问窃谶@里工作，也往四處送人，叫他們到各處去工作。至于你我，哼，恐怕沒有更好的方法，既在這里，就沒法公開地活動(dòng)什么，只能在黑影里端著槍。不積極，沒有建設(shè)性，一點(diǎn)不錯(cuò)，可是一個(gè)人恐怕也只能做一樣事，做環(huán)境逼他必去做的事，你不能拿理想來看輕你實(shí)際的工作，也不能用做不到的事來限制你能做到的事?！薄咀ⅰ竣佟锻憽肥抢仙岬谝徊棵鑼憪蹏鴮W(xué)生投身抗戰(zhàn)的長篇小說，創(chuàng)作于1938年。②五色旗：中華民國第一面法定國旗。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)A.曲時(shí)人不怨屋子里黑，也不怨沒有坐處，是因?yàn)樾『谖蓦m然禁錮了他，但也助他成長。B.曲時(shí)人連復(fù)仇的念頭都忘了，也忘了所受的委屈，說明他已經(jīng)追求到更有價(jià)值的人生。C.矮個(gè)子的央告和疑問，高個(gè)子的冷笑，表明了革命陣營中對斗爭的方式有不同的態(tài)度。D.堵西汀覺得革命斗爭的方式不積極，沒有建設(shè)性，表現(xiàn)了他在嚴(yán)峻形勢下的無奈和憂慮。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文本開頭寫到巷子、行人與小飯館，勾勒出熱鬧的街景，與牢獄似的小黑洞形成了反差。B.眼光極亮地旋掃，把帽子摔下，著急地?fù)屧挘@些細(xì)節(jié)描寫有效地刻畫出堵西汀的形象。C.文本的前半部分側(cè)重心理描寫，后半部分側(cè)重語言描寫，使人物呈現(xiàn)出鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。D.文本主要從曲時(shí)人的視角講述故事，以其所見所聞所感為線索，串聯(lián)起各角色的活動(dòng)。8.文末“你不能拿理想來看輕你實(shí)際的工作，也不能用做不到的事來限制你能做到的事”，這句話在文中的含義是什么?(4分)9.老舍在《人物的描寫》一文中提到：“我們須使人物自己說話?！哉劜坏珣?yīng)合他的身份，且應(yīng)合乎他當(dāng)時(shí)的心態(tài)與環(huán)境。”小說中，堵西汀的言談是如何體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的?(6分)二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：漢初諸臣，惟張良出身最貴，韓相之子也。其次則張蒼，秦御史；叔孫通，秦待詔博士；次則蕭何，沛主吏掾；曹參，獄掾；任敖，獄吏；周苛，泗水卒史；傅寬，魏騎將；申屠嘉，材官。其余陳平、王陵、陸賈等皆白徒。樊噲則屠狗者，周勃?jiǎng)t織薄曲吹簫給喪事者，灌嬰則販繒者，婁敬則挽車者，一時(shí)人才皆出其中，致身將相，前此所未有也。蓋秦漢間為天地一大變局。自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官，成例相沿，視為固然。其后積弊日甚，暴君荒主既虐用其民，強(qiáng)臣大族又篡弒相仍。再并而為七國，益務(wù)戰(zhàn)爭，肝腦涂地，其勢不得不變，而數(shù)千年世侯世卿之局，一時(shí)亦難遽變，于是先從在下者起。游說則范雎、蔡澤等，徒步而為相。征戰(zhàn)則孫臏、白起等，白身而為將。此已開后世布衣將相之例。

于是縱秦皇盡滅六國，以開一統(tǒng)之局。使秦皇當(dāng)日發(fā)政施仁，與民休息，則禍亂不興，下雖無世祿之臣，而上猶是繼體之主也。惟其威虐毒痛，人人思亂，四海鼎沸，草澤競奮，于是漢祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命無賴之徒，立功以取將相，此氣運(yùn)為之也。天之變局，至是始定。然楚漢之際，六國各立后即漢所封功臣亦先裂地以王彭韓等繼分國以侯絳灌等。蓋人情習(xí)見前世封建故事，不得而遽易之也。乃不數(shù)年而六國諸王皆敗滅，漢所封異姓王八人，其七人亦皆敗滅。則知人情猶狃于故見，而天意已另換新局，故除之易易耳。而是時(shí)尚有分封子弟諸國，迨至七國反后，又嚴(yán)諸侯王禁制，除吏皆自天朝，諸侯王惟得食租衣稅，又多以事失侯，于是三代世侯世卿之遺法始蕩然凈盡，而成后世征辟、選舉、科目、雜流之天下矣。豈非天哉！(節(jié)選自趙翼《廿二史札記·卷二》)材料二：衰周之際，兼并最烈。時(shí)君之求人才，載饑載渴，又不徒獎(jiǎng)勵(lì)本國人才而已，而專吸他國者而利用之。蓋得之則可以為雄，失之則且恐其走胡走越，以為吾患也。故秦迎孟嘗，而齊王速復(fù)其位。商鞅去國，而魏遂弱于秦。游士之聲價(jià)，重于時(shí)矣。貴族階級，摧蕩廓清，布衣卿相之局遂起。(節(jié)選自梁啟超《論中國學(xué)術(shù)思想變遷之大勢》)10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不賦分。(3分)六國各立A后B即漢C所封功臣D亦先裂地以王E彭韓等F繼分國G以侯絳灌等11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.仍，指連續(xù)、接續(xù)，與成語“水旱頻仍”中的“仍”意思相同。B.迨，指等到，與《項(xiàng)脊軒志》中“迨諸父異爨”的“迨”意思相同。C.徒，指僅僅，與《孔雀東南飛》中的“徒留無所施”的“徒”意思相同。D.速，指快速，與《六國論》中的“始速禍焉”的“速”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.戰(zhàn)國時(shí)，世侯世卿的局面得到了徹底改變，出現(xiàn)平民為將相的先例。B.若秦始皇行仁政，則國家清平，帝位世代相傳，不再選用世祿之臣。C.漢初封王封侯，可能是因?yàn)檠匾u封地建國的舊例，但終究不合時(shí)局。D.平定七國之亂后，各個(gè)封國依然可以任免封國官吏和享有食租衣稅。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)于是漢祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。(2)則知人情猶狃于故見，而天意已另換新局，故除之易易耳。14.請結(jié)合兩個(gè)文本概括布衣將相之局形成的原因。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。每見王太丞①邑事甚冗而剸?、谥惊q能過訪山館兼出佳篇為贈(zèng)仰嘆才力因成小詩王安石我看繁訟頻搔首，君富才明見亦常。尚有閑襟尋水石，更留佳句似池塘。松苗地合分高下③，鳧鶴天教有短長④。徐上青云猶未晚，可無音問及滄浪⑤?！咀ⅰ竣偻跆和醢彩隅娚綍r(shí)上元縣宰。②刺劇：獨(dú)自決斷煩劇的事情。③左思《詠史·其二》：“郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條，世肖躡高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝。”④《莊子·駢拇》：“鳧脛雖短，續(xù)之則憂；鶴脛雖長，斷之則悲?！雹轀胬耍褐竿跆┳√帯?5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.題目寫作者感慨王太丞處理公事之余，還能造訪山林創(chuàng)作佳篇贈(zèng)予自己，交代創(chuàng)作緣由。B.首聯(lián)中作者面對繁雜訴訟案件搔首，與王太丞面對冗雜公事習(xí)以為常的態(tài)度形成了對比。C.頷聯(lián)中“池塘”用典，借謝靈運(yùn)“池塘生春草，園柳變鳴禽”，點(diǎn)出王太丞的詩作格調(diào)。D.頸聯(lián)寫王太丞山中所見，青松和山苗依據(jù)山勢位分高下，野鴨和白鶴各安天命閑適自得。16.這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情?請簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《赤壁賦》中，“

，

”兩句，用具體的形象，把洞簫的哀音表現(xiàn)得真切感人。(2)李斯曾言“太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深”，曹操《短歌行》中“

，

”兩句，也用同樣的意象表達(dá)了對人才的渴求。(3)舟，是古代絕河渡水的交通工具。在古詩詞中，往往象征羈旅漂泊、離愁別緒，有時(shí)也代表一種從流飄蕩、不滯于物的人格。比如“

，

”。三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題，7分)

閱讀下面的文字，完成18~19題。二月蘭是一種常見的野花?；ǘ洳淮螅习紫嚅g?；ㄐ魏皖伾紱]有什么特異之處。如果只有一兩棵，在百花叢中，決不會(huì)引起任何人的注意。但是它卻以多制勝，每到春天，和風(fēng)一吹拂，便綻開了小花；最初只有一朵，兩朵，幾朵。但是一轉(zhuǎn)眼，在一夜間，就能變成百朵，千朵，萬朵。大有凌駕百花之上的勢頭了。我在燕園里已經(jīng)住了四十多年。最初我并沒有特別注意到這種小花。直到前年，也許正是二月蘭開花的大年，我驀地發(fā)現(xiàn)，從我住的樓旁小土山開始，走遍了全園，眼光所到之處，無不有二月蘭在。宅旁，籬下，林中，山頭，土坡，湖邊，只要有空隙的地方，都是一團(tuán)紫氣，間以白霧，小花開得淋漓盡致，氣勢非凡，紫氣直沖云霄，連宇宙都仿佛變成紫色的了。18.下列句子中的“就”與文中加點(diǎn)的“就”，意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)A.服務(wù)員請心急的顧客稍等一會(huì)兒，菜馬上就來。B.小白勤奮好學(xué)，夜深了還就著微弱的燭光看書。C.就銷售的工作經(jīng)驗(yàn)來說，小黃比別人更豐富些。D.小紅起床發(fā)現(xiàn)窗外很安靜，大風(fēng)早上就停住了。19.對文學(xué)作品來說，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。請分析文中畫波浪線部分的逗號有怎樣的表現(xiàn)力。(4分)(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，13分)閱讀下面的文字，完成20~22題。最近，“收藏從未停止，行動(dòng)從未開始”的話題引發(fā)了討論，網(wǎng)友們戲稱自己就像一只“數(shù)字倉鼠”，

A

。產(chǎn)生“數(shù)字囤積”的大部分原因是學(xué)習(xí)時(shí)間的碎片化，文章還沒看完便被日常性的事務(wù)打斷，只能收藏起來慢慢看。①一鍵收藏后，“意念學(xué)習(xí)”模式開啟，似乎只要鏈接在手中，就擁有“下次仔細(xì)看”的無數(shù)概率。②結(jié)局往往是，這些昔日被視為聲音要求的牽幾乎沒有再次被翻看的機(jī)會(huì)，只能躺在收藏夾里被迫“吃灰”。③鏈接越來越多，灰塵越積越厚。④“囤積數(shù)字”“隨手碼住”很容易，雖然要把“收藏即擁有”的這種心理滿足感轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)意義上的行動(dòng)，卻并不簡單。⑤給收藏夾“斷舍離”，并非是一鍵清空如此極端。比起急用之時(shí)搜遍全網(wǎng)都找不到的慌亂，

B

，但對信息單純地“錯(cuò)失恐慌”，只會(huì)讓收藏夾成為越來越大的“信息黑洞”。20.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。(4分)21.文中第二段有三處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。(6分)22.文中畫波浪線的“錯(cuò)失恐慌”，有人說不合邏輯，有人說可以使用，你的看法是什么?請簡要說明理由。(3分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)最近有一個(gè)詞走紅網(wǎng)絡(luò)——自濾力，它是指一個(gè)人在生活中過濾無效信息和消極觀念的能力，這是現(xiàn)代人在蕪雜、喧囂環(huán)境中的心理需求。

“自濾力”這個(gè)詞引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案語文參考答案1.(3分)C

【解析】A項(xiàng),“基本類型”非“主要類型”,偷換概念。B項(xiàng),缺少了“在歷史記載上”這一條件，過于絕對。D項(xiàng)，原因并不是“便宜易得且數(shù)量繁多”而是“比較輕和容易加工”，因果不當(dāng)。2.(3分)C

【解析】“旨在證明人們能發(fā)揮聰明才智想出辦法跨越障礙”錯(cuò)，應(yīng)是證明相當(dāng)長一段時(shí)期路到水邊沒有橋。3.(3分)B4.(4分)①材料一中例子：“如果說，能使人過河，從此岸到彼岸的東西就是橋，那么，船也是橋了”或者“能使人越嶺，從這山到對山的東西就是橋，那么，直升機(jī)也是橋了”或者“如果橋是固定的人可以走動(dòng)的，那么攔河筑壩，壩是固定的，而人又能在壩上走，從此岸走到彼岸，那么壩也是橋了”。其余例子也可(2分)②分析：作者假設(shè)“能使人過河，從此岸到彼岸的東西是橋”，因?yàn)榇梢詽M足上述條件，所以推出

“船是橋”，可是船最然不是橋，因此證明“能使人過河，從此岸到彼岸的東西是橋”的說法不科學(xué)。(2分)5.(6分)①橋梁的建造要考慮實(shí)用性：②橋梁的設(shè)計(jì)要從實(shí)際出發(fā)，選擇合適的類型：③橋梁的設(shè)計(jì)要吸取前人的經(jīng)驗(yàn)：④要注意尊重自然，保護(hù)自然。(四選三，一點(diǎn)2分，其余答案言之成理，可酌情給分)6.(3分)C

【解析】A.“禁錮了他”錯(cuò)誤。

B.“已經(jīng)追求到更有價(jià)值的人生”錯(cuò)誤。D.“無奈和憂慮”錯(cuò)誤。7.(3分)D

【解析】文本采用全知視角，而非曲時(shí)人視角，且并未“串聯(lián)起各角色的活動(dòng)”。8.(4分)這是堵西汀的斗爭觀念：①不能因?yàn)槎窢幍拈L遠(yuǎn)目標(biāo)是趕走日本侵略者，就看輕了眼前的個(gè)人斗爭：(2分)②也不能因?yàn)閱慰總€(gè)人努力無法抗日成功，就不采取目前的斗爭方式。(2分)9.(6分)堵西汀的言談①契合身份：作為領(lǐng)導(dǎo)者，善于決策，擅作思想工作。②凸顯心態(tài)：對革命形勢認(rèn)識清醒，敢于斗爭，無懼犧牲。③呈現(xiàn)環(huán)境：敵對力量強(qiáng)大，以少敵多，革命陣營中有疑慮和反對聲音。(每點(diǎn)2分)10.(3分)BDF11.(3分)C

【解析】“徒留無所施”的“徒”是白白的,徒勞的。12.(3分)C

【解析】A.一時(shí)難以遽變。B.假設(shè)關(guān)系不成立。D.官吏任免權(quán)歸中央，除吏皆自天朝。13.(8分)

(1)(4分)在那時(shí)漢高祖以平民身份發(fā)動(dòng)起義，與各路英雄角逐，確定了自己的尊貴地位。(匹夫：平民百姓：角：較量、爭斗、角逐：一尊：尊貴地位。)(2)(4分)由此可知人們按常情還習(xí)慣于過去的觀念時(shí)，天意卻已經(jīng)另外改換了新的局面，所以革除舊習(xí)就很容易了。(狙：慣習(xí)；除之：革除舊習(xí)；易易：極言容易。)14.(3分)①世侯世卿制度積弊日多。②戰(zhàn)爭給了底層士人參與社會(huì)政治活動(dòng)的機(jī)會(huì)。③尚賢風(fēng)氣的形成，各國爭相求才。(每點(diǎn)1分)15.(3分)D

【解析】頸聯(lián)不是寫景，而是議論，“合”指應(yīng)該，王太丞好比勁松應(yīng)該身居高位，他的才華就像鶴脛比別人更高。16.(6分)①贊頌王太丞有才力學(xué)識，處事練達(dá)。王太丞處理煩冗的訴訟案件游刃有余，還有閑情逸致游山玩水，寫下清新俊逸的詩句。②為朋友沉淪下僚鳴不平。作者在此反左思之意而用之，以勁松、草苗、野鴨、白鶴為例，說明人的才能有長有短，所處的地位所受的待遇也應(yīng)有高有低，為王太丞的境遇鳴不平。③安慰朋友終會(huì)有出頭之日，可，豈，表示反詰語氣，王太丞來日必有青云前途，朝廷將丞不會(huì)不到他寄身之處來打聽征召他的，體現(xiàn)了作者對朋友的勸慰。(每點(diǎn)2分)17.(6分)(1)舞幽壑之潛蛟

泣孤舟之嫠婦(2)山不厭高

海不厭深(3)親朋無一字，老病有孤舟。(羈旅漂泊)小舟從此逝，江海寄余生。(從流飄蕩、不滯于物)細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。(羈旅漂泊)客路青山外，行舟綠水前。(離愁別緒)18.(3分)A

【解析】A.副詞,表示在很短的時(shí)間以內(nèi)。B.介詞,趁著,借著。C.介詞,表示動(dòng)作的對象或話題的范圍。D.副詞，表示事情發(fā)生或結(jié)束得早。19.(4分)①讓二月蘭的生長地點(diǎn)獨(dú)立成句，強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)之多，凸顯花朵開得到處都是的旺盛生命力。②呈現(xiàn)了由近及遠(yuǎn)的層次感和豐富感。(每點(diǎn)2分)20.(4分)A.患有深度的“數(shù)字囤積癥”

(或熱愛數(shù)字囤積)

B.囤積信息的確令人心安21.(