33神經調節(jié)2課件浙教版八年級上冊科學

第二課時神經調節(jié)神經元（即神經細胞）2、神經元的結構細胞體突起樹突軸突神經元1、神經元是神經系統的基本結構和功能單位

短而多，呈樹枝狀較長，只有一條，末端有軸突的分枝腦--是神經系統中最高級部分分別具有管理人體不同部位的功能

腦小腦大腦腦干負責人體動作的協調性，并保持身體平衡控制循環(huán)系統、呼吸系統的運動灰質白質⑴脊髓是腦干的延續(xù)；⑵位于脊柱的椎管內，呈扁圓形；結構:⑶由許多神經元組成。3、脊髓功能：脊髓是中樞神經系統的低級部分,一般受大腦控制。具有傳導和反射功能灰質白質3、脊髓人體通過

對各種刺激作出

反應的過程。應答性神經系統對高溫物體的刺激，手迅速縮回反射是神經系統調節(jié)身體各項生理活動的基本方式如敵害、食物、聲、光、體內病變引起的疼痛等應答性的反應。反射：當我們的手無意中碰到高溫物體時，會怎樣？4、捕蠅草遇到小蟲的刺激迅速合攏。5、向日葵的花盤總是向著太陽。3、人一聽到談論楊梅就會流口水。判斷下列事例是否屬于反射1、小鳥受驚飛走。2、物體在眼前突然出現，人眨眼睛。植物的感應性只有具有神經系統的動物才有反射，低等動物如草履蟲等無反射

√√√××反射是神經系統調節(jié)身體各項生理活動的基本方式讀圖1、手碰到高溫物體是如何產生反射的呢？1243、神經中樞5

當手碰到高溫物體后，首先通過

感覺高溫，產生神經沖動，然后經過

傳導進入

，再通過

傳達

。手便會立即縮回。傳入神經神經中樞（脊髓）感受器

效應器傳出神經2、在縮手反射的過程中，脊髓有什么作用？脊髓具有反射功能3、你的縮手反射是一個怎么樣的過程？請根據圖示信息小組討論。感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器任何反射活動都要通過反射弧才能實現。反射弧產生反射活動的神經結構6、假如你讓自己不縮手，能做到嗎？5、你的縮手反射是先縮手的還是先有痛覺的？先縮手再有痛覺脊髓內的神經中樞是受大腦控制的，是低級中樞。4、接受“燙”的刺激的感受器在何處？痛覺又在何處形成？脊髓具有傳導功能脊髓：是腦干的延續(xù)1.脊髓是中樞神經系統的低級部分，具有傳導和反射功能；2.大腦對脊髓活動的控制：脊髓中有許多神經中樞，可以獨立完成一些反射活動，但是，脊髓里的低級反射中樞，一般受大腦控制。脊髓內有：縮手反射中樞、膝跳反射中樞、排便反射中樞、排尿反射中樞。1、一個同學坐在椅子上，卷起一條褲腿，露出膝蓋，讓它自然搭在另一條腿上。2、另一個同學用手或帶橡皮頭的小槌輕輕地扣擊膝蓋下面的韌帶。你觀察到的現象是

。小腿不自覺的抬起膝跳反射的反射弧是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。股四頭肌肌腱傳入神經脊髓傳出神經股四頭肌感受器傳入神經神經中樞傳出神經

效應器想一想，通過檢查膝跳反射可以達到什么目的？檢查一個人的神經系統是否正常。膝跳反射你認為神經系統是怎樣調節(jié)成年人的排尿活動的？什么證據能支持你的觀點？（2）若成年人遭受意外事故，使脊髓從胸部處折斷時，脊髓下部的排便排尿中樞失去了大腦的控制，就會出現大小便失禁的情況。膀胱壁受壓大腦產生尿意/控制脊髓排尿中樞膀胱肌收縮括約肌放松排尿(找地方排尿)（1）嬰兒大腦發(fā)育還不完善，隨時便溺。證據：傳入神經傳出神經膝跳反射過程與”駕駛員看見紅燈剎車”的反射過程有什么不同

參與膝跳反射的神經中樞屬于較低級的中樞——脊髓中的神經中樞，這種反射是人生來就有的先天性反射，叫非條件反射。

而駕駛員看見紅燈剎車的反射是經過后天的學習形成的后天性反射，叫條件反射。此種反射需大腦皮層參與才能形成。四.非條件反射和條件反射1.非條件反射:只要反射弧完整,在相應的刺激下,不需要后天的訓練就能引起的反射性反應.

特點:不會因長期不用而減弱或消失

例如:縮手反射,膝跳反射等2.條件反射:建立在大腦皮層的功能及學習的基礎上,完成較為復雜的反射.

特點:會因長期不用而減弱或消失

例如:馬戲團里動物的精彩表演及動物在成功表現后給它喂食物等談虎色變望梅止渴畫餅充饑看見橘子就流口水小孩子看見穿白大褂的就哭吃楊梅，流口水2、反射?。寒a生反射活動的神經結構叫反射弧。3、反射弧結構的五個部分：感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器（缺一個反射都不能正常進行）。1、反射：人體通過神經系統對各種刺激作出應答性反應的過程叫反射。4、反射種類非條件反射:條件反射:生來就有的后天學習，訓練形成的。小結:1、在反射活動中能夠起分析控制作用的部分是

，輸送信息的部分是

，發(fā)生具體反應的部分是

。①感受器②傳入神經③神經中樞④傳出神經⑤效應器③②④⑤2、圖3-20是人體反射弧的示意圖。請據圖回答，如果M代表的是手部皮膚內的感受器，那么神經沖動的傳導方向是------------------------------（）A．M→N→O→P→QB．Q→P→O→N→MC．O→M→N→P→QD．Q→P→N→M→OA3.如圖是表示“吃酸梅分泌唾液”反射的反射弧結構簡圖，下列說法不正確的是（）A.吃酸梅分泌唾液屬于簡單（非條件）反射B.圖中A代表感受器，C代表效應器C.圖中箭頭表示神經沖動的傳導方向D.若圖中b受到損傷，則病人不能分泌唾液，也不能感受到梅子的酸味DABCab4、當你的手被針刺到后迅速縮回，該反射的類型及完成該反射的神經結構分別是------------（）A．簡單反射，脊髓B．簡單反射，反射弧C．復雜反射，脊髓D．復雜反射，反射弧B5、為了初步診斷病人的脊髓是否受損，臨床上常用的檢查是----------------------------------（）A．內臟B超B．心電圖檢查C．膝跳反射檢查D．血常規(guī)化驗C7、手遇到燙的物體就會縮回，這種反射方式對人體有什么意義嗎？這種反射是由脊髓控制的，并沒有經過大腦皮層，反應速度更快，減輕了傷害程度，是一種自我保護機制。6、在一個以肌肉為效應器的反射弧中，如果傳出神經損傷，其他環(huán)節(jié)正常，當感受器接受信息刺激后將會（）A有感覺但肌肉癱瘓B失去感覺但能運動C既有感覺又能運動D失去感覺同時肌肉癱瘓A再見！再見！6．若將青蛙的頭部齊鼓膜后剪去，但其余部分保持基本完好，這樣的青蛙稱脊蛙。將脊蛙作如下實驗：(1)若將針輕刺青蛙后肢，就會發(fā)生屈腿反射。仿照課文第105頁第三段的內容敘述這一反射的全過程。(2)若當將蛙腿的皮膚剝去，重復(1)的實驗，脊蛙不發(fā)生屈腿反射，你認為這一原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(3)若將探針插入蛙的脊髓內，破壞蛙的脊髓，重復(1)的實驗，結果也不發(fā)生屈腿反射，你認為這一原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。當青蛙的皮膚受針刺激后，皮膚上＿＿＿產生神經沖動，沿＿＿＿＿傳人＿＿，經脊髓處理后沿＿＿＿傳至＿＿＿——后肢骨胳肌，于是骨胳肌收縮使青蛙發(fā)生屈腿反射屈腿反射的反射弧缺少感受器，反射就無法進行屈腿反射的反射弧缺少神經中樞，反射不能進行感受器傳人神經脊髓傳出神經效應器四、非條件反射和條件反射1、非條件反射生來就有的先天性反射。低級的神經活動，大腦皮層以下的神經中樞如腦干和脊髓參與即可完成。膝跳反射、縮手反射、眨眼反射、嬰兒的吮吸反射等，都屬于非條件

反射。吃梅流唾液狗吃食物流唾液屬于非條件反射2、條件反射：出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，叫做條件反射。條件反射必須有大腦皮層的神經中樞參與才能完成的高級的神經活動?？疵妨魍僖骸罢劇泵妨魍僖?、條件反射的特點和意義（1）條件反射是建立在非條件反射基礎上，通過大腦皮層的參與而形成的；

（2）條件反射是學習的基礎；

（3）條件反射使人和動物能更好地適應環(huán)境；

（4）條件反射是通過后天學習得來的，需要不斷強化，否則會減弱，甚至消失。

5、非條件反射和條件反射比較項目比較先天性后天性大腦皮層較低級較高級大腦皮層以下神經中樞形成時間級別非條件反射是條件反射的基礎關系神經聯系固定，不會消失暫時，可消退非條件反射條件反射思考：以下的反射是非條件反射嗎？（1）某人聽見別人喊自己的名字時會回頭；（2）小孩聽見口哨聲會自動排尿；（3）司機看見路口的紅燈時會踩剎車；（4）看見一棵青杏或聽到“青杏”會流口水；（5）聽到某一段音樂會熱血沸騰。

以上這些反射是必須通過后天學習而得到的較為復雜的反射，這類反射叫做條件反射。五、非條件反射和條件反射

腦死亡和植物人有什么不同？“植物人”腦干功能是正常的，昏迷只是由于大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態(tài)，病人還有腦電波活動，能自主呼吸，能睡覺，給他喂食他也能消化、心跳反應；而腦死亡是指以腦干或腦干以上中樞神經系統永久性地喪失功能為參照系而宣布死亡的標準。腦死亡則無自主呼吸，神經系統的反應也沒有了，是永久、不可逆性的。無法再次蘇醒。不少國家過去一直把“心跳停止”、“呼吸消失”和“血壓為零”作為死亡的標準。但隨著醫(yī)學科技的發(fā)展，病人的心跳、呼吸、血壓等生命體征都可以通過一系列藥物和先進設備加以逆轉或長期維持。但是如果腦干發(fā)生結構性損傷破壞，無論采取何種醫(yī)療手段最終發(fā)展為心臟死亡。因此，與心臟死亡相比，腦死亡顯得更為科學，標準更可靠。資料各組同學每人選擇其中一個反射活動，分析反射弧組成及反射過程：1、看到紅燈時停步2、聽到阿杜唱的“月亮可以代表我的心”就開心的哼3、老師們上班后的第一件事是打開電腦，看學校通知。4、你上餐廳吃飯時，會很有秩序地排好隊。任何反射都要通過反射弧才能實現.五部分結構缺一不可。人的許多有意識行為還可以不涉及到感受器，由大腦直接傳給連接效應器的運動神經元，產生一個動作。大腦是高級神經中樞，有時能控制一些大腦以下的低級中樞。想一想：1、外界刺激是什么？2、接受信息的感受器是什么？由神經元的什么結構接受？3、信息由神經系統中的啊一部分結構傳導？4、這里發(fā)生了的每一個反應的信息處理分別在何處進行？針刺皮膚中的痛覺神經末梢樹突傳入神經(脊神經、上行傳導束)、傳出神經（脊神經、下行傳導束）不縮手-----脊髓神經中樞痛覺-----大腦皮層感覺中樞醫(yī)生打針形成痛覺不縮手5、討論：脊髓、傳入神經、大腦皮層感覺中樞、大腦皮層運動中樞、傳出神經中的某一部分受到了損傷時，分別可能出現什么現象？游戲二1、坐在桌子上，使你的小腿能自由擺動。腳不能碰到地面。2、讓你的同桌用手的側面輕輕地敲打膝蓋骨下面的地方。觀察你的腿有什么反應，注意你能否控制你的反應？（注意實驗時，人處于自由狀態(tài)，不要有意控制你的腿。）3、實驗結束后，一起分析膝跳反射的反射弧神經結構，神經中樞在何處？游戲三

實驗以前作好準備：下意識地控制好自己的腳，做好心理準備，不管對方如何敲打，都別讓自己的腳上跳。再做實驗，觀察現象。

實驗結束后，分析此時的反射弧結構與剛才有什么不同？

比較：兩個實驗，你能得出什么結論？

比較：兩個實驗，你能得出什么結論？1、膝跳反射是由脊髓控制的（神經中樞在脊髓），即脊髓具有反射功能。2、脊髓中的神經中樞較低級，有時受到大腦皮層高級中樞的控制。也能說明脊髓還具有傳導功能

請你完整地描述膝跳反射的反射弧結構及反射過程。膝跳反射的反射弧：（感受器）股四頭肌內的感受器—傳入神經—神經中樞（脊髓）—傳出神經—效應器（股四頭?。緫谩肯ヌ瓷淇梢杂脕頇z查一個人的神經系統的功能是否正常。

思考：高考學生體檢的其中一項檢查就是膝跳反射是否正常。你認為醫(yī)生這樣做的目的是什么？

你還能完整地描述第二次沒有發(fā)生膝跳反射的反射弧結構嗎？人的膀胱（感受器）感覺到尿意后，通過傳入神經傳到脊髓,再由脊髓傳入到大腦，大腦開始處理信息，是不是有地方可以排尿，如果有，就通過傳出神經，通知脊髓完成排尿活動.不然就告訴膀胱再堅持。神經系統是怎樣調節(jié)成年人排尿的？

比較分析下列事例：1、嬰兒排尿與成人排尿反射有何不同？你能否從反射弧的結構來分析兩者現象不同的根本原因？排尿反射是天生的？還是后天的學習行為？

一位運動員在跳馬比賽中，不幸摔傷腰部，腰部脊髓因此受到了嚴重損害。盡管及時進行了治療，并且該運動員的下肢沒有任何損傷，卻形成了截癱：下肢喪失運動功能，大小便失禁。你能解釋了吧！

1、把下列神經與所屬的系統連線：腦腦神經中樞神經系統脊髓脊神經周圍神經系統植物性神經

練一練:2、神經元的

在接受刺激、產生信息后，傳導到____然后由______將信息向另一神經元傳導。信息的進一步傳導和處理，是通過神經系統來完成的。樹突細胞體軸突3、神經元的主要功能是（）Ａ．接受刺激 Ｂ．產生信息（興奮）Ｃ．傳導信息（興奮） Ｄ．包括以上三項Ｄ4、關于軸突的主要功能敘述，正確的是（）Ａ．接受刺激，產生信息（興奮），并傳導信息（興奮）Ｂ．傳導信息 Ｃ．產生信息Ｂ練習5、捕蠅草遇到小蟲的刺激迅速合攏。1、向日葵的花盤總是向著太陽。4、人一聽到談論楊梅就會流口水。判斷下