5.15第五單元測(cè)試與評(píng)價(jià)課件七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

語(yǔ)文（部編版）七年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試與評(píng)價(jià)積累運(yùn)用1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A．虐待(nuè)慫恿(yǒng)尻尾(kāo)溫馴(xùn)B．羞怯(qiè)懲戒(chěng)俯沖(fǔ)蜷伏(juǎn)C．悵然(chàng)污穢(huì)襤褸(lǚ)狡黠(xié)D．哺乳(bǔ)綴行(zhuì)大窘(jiǒng)禁錮(jìn)【答案】D

【解析】A項(xiàng)“虐”應(yīng)讀nüè；B項(xiàng)“懲”應(yīng)讀chéng，“蜷”應(yīng)讀quán；C項(xiàng)“黠”應(yīng)讀xiá。2．下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A．余暉消耗憂(yōu)郁神采奕奕B．蓬松原委傾刻大相徑庭C．匍匐預(yù)警假寐怪涎不經(jīng)D．安祥懶惰叮囑畏罪潛逃【答案】A

【解析】B項(xiàng)“傾刻”應(yīng)為“頃刻”；C項(xiàng)“怪涎不經(jīng)”應(yīng)為“怪誕不經(jīng)”；D項(xiàng)“安祥”應(yīng)為“安詳”。3．依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(3分)（1）要解決對(duì)食品市場(chǎng)監(jiān)管______的問(wèn)題，就必須改革監(jiān)管體制和工作機(jī)制。（2）這部小說(shuō)感人至深，作品主人公的______，就是著名的民族英雄文天祥。（3）學(xué)生沒(méi)打好基礎(chǔ)，______，即不切實(shí)際地追求所謂遠(yuǎn)大目標(biāo)，難成大事。A．不力 原型 拔苗助長(zhǎng)B．不利 原形 拔苗助長(zhǎng)C．不利 原形 好高騖遠(yuǎn)D．不力 原型 好高騖遠(yuǎn)【答案】D【解析】此題考查正確使用詞語(yǔ)。首先要分析詞語(yǔ)本身的意思，然后根據(jù)語(yǔ)境判斷選用。還要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系等?？墒褂门懦?，先總觀(guān)各項(xiàng)，抓詞義比較簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)與句子進(jìn)行比照，把明顯有錯(cuò)誤的選項(xiàng)先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。（1）句中修飾“監(jiān)管”，應(yīng)選擇“不力”。（2）句中特指文學(xué)藝術(shù)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人，應(yīng)為“原型”。（3）句中后面已有提示“不切實(shí)際地追求所謂遠(yuǎn)大目標(biāo)”，應(yīng)為“好高騖遠(yuǎn)”。故選D。4．下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(3分)A．不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長(zhǎng)得大相徑庭。B．閱讀課上，同學(xué)們像一只只勤奮的小蜜蜂，撲在書(shū)上，嘔心瀝血地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。C．春回大地，福滿(mǎn)人間。喜迎己亥豬年的除夕之夜，普天同慶演繹時(shí)代精彩。D．學(xué)校定期開(kāi)展的安全教育活動(dòng)，讓同學(xué)們受益匪淺?！敬鸢浮緽【解析】嘔心瀝血比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。不用于學(xué)習(xí)知識(shí)。對(duì)象用錯(cuò)。5．按要求修改下面的觀(guān)察日記。(8分)×月×日星期三小雨轉(zhuǎn)多云①今天早晨，我在小區(qū)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩，忽然看到雙杠上掛著一幅蜘蛛網(wǎng)。②我以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么完整的蛛網(wǎng)。仔細(xì)觀(guān)察后我發(fā)現(xiàn)：它看上去像是一個(gè)自行車(chē)車(chē)輪，從“車(chē)輪”的中心伸出了許多細(xì)絲。③我數(shù)了數(shù)，哇，有25條！它們又被一圈圈蛛絲連起來(lái)。就成了漂亮的網(wǎng)。④誰(shuí)能說(shuō)蜘蛛不是不厲害呢？(1)第①句中量詞使用不當(dāng)。修改意見(jiàn)：________________________________。(2)第②句啰唆。修改意見(jiàn)：__________________________________________。(3)第③處標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)。修改意見(jiàn)：______________________________________。(4)第④句有語(yǔ)病。修改意見(jiàn)：________________________________________?！敬鸢浮?1)“幅”改為“張”(2)將“我以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么完整的蛛網(wǎng)”改為“我以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么完整的蛛網(wǎng)”(或“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么完整的蛛網(wǎng)”)

(3)把“連起來(lái)”后面的句號(hào)改為逗號(hào)(4)改為“誰(shuí)能說(shuō)蜘蛛不厲害呢？”6．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．鄭振鐸是我國(guó)現(xiàn)代杰出的愛(ài)國(guó)主義者，著名作家、學(xué)者、文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)史家、翻譯家。B．梁實(shí)秋是中國(guó)著名的散文家、學(xué)者、文學(xué)批評(píng)家、翻譯家，代表作有散文集《雅舍小品》、譯著《莎士比亞全集》等。C．康拉德·勞倫茲是奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家，曾獲1973年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，代表作有《所羅門(mén)王的指環(huán)》等。D．蒲松齡是清朝著名的小說(shuō)家，著有《聊齋志異》。魯迅對(duì)他的評(píng)價(jià)是“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”?！敬鸢浮緿【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握能力。文學(xué)常識(shí)是讀一篇文章首先要了解的知識(shí)，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、國(guó)籍、作品、思想等，這就需要同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)時(shí)注意積累背誦。D項(xiàng)，表述錯(cuò)誤，這是郭沫若對(duì)蒲松齡的評(píng)價(jià)。7．綜合實(shí)踐活動(dòng)。(12分)近日，全市各地正在開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”行動(dòng)，你們學(xué)校也在行動(dòng)。(1)【老師獻(xiàn)愛(ài)心】學(xué)校組織本校老師創(chuàng)辦了“校園愛(ài)心輔導(dǎo)站”，老師們爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心志愿者，利用休息時(shí)間為本校留守學(xué)生輔導(dǎo)課業(yè)。校團(tuán)委準(zhǔn)備為輔導(dǎo)站擬一副對(duì)聯(lián)，以激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，用理想的成績(jī)回報(bào)老師。上聯(lián)已擬好，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)擬出下聯(lián)。(4分)上聯(lián)：老師奉獻(xiàn)愛(ài)心育桃李下聯(lián)：__________________________(2)【同學(xué)在參與】為了鼓勵(lì)大家積極參與，學(xué)校面向全體同學(xué)征集活動(dòng)宣傳語(yǔ)，你的同桌寫(xiě)的是“讓寂寞的花朵也在春風(fēng)中微笑”，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。(4分)(3)【你也在行動(dòng)】寒假時(shí)，媽媽準(zhǔn)備讓你自學(xué)下學(xué)期的課程，你想邀請(qǐng)留守學(xué)生曉華到家里一起學(xué)習(xí)，你打算怎么和媽媽說(shuō)？(4分)【答案】示例：(1)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)師恩(2)期待每一位同學(xué)都能參加活動(dòng)，尤其是平時(shí)比較孤單、自卑的同學(xué)也要綻放自己的美麗。(3)媽媽?zhuān)蚁胙?qǐng)曉華同學(xué)來(lái)家里和我一起學(xué)習(xí)。一方面，我們一起學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的問(wèn)題可以一起討論；另一方面，曉華的父母不在家，他一個(gè)人在家，和我一塊兒學(xué)習(xí)他就不會(huì)孤單了，您同意嗎？【解析】符合語(yǔ)境，說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)明、連貫、得體即可。（2）了解文化：請(qǐng)依據(jù)下面的文字內(nèi)容將備選詞語(yǔ)正確地填寫(xiě)在文中畫(huà)線(xiàn)處。（7分）備選詞語(yǔ)：精神品格道德原則理念智慧操守一個(gè)人，無(wú)論他是中國(guó)人還是外國(guó)人，如果他從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)《老子》《孟子》《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》和唐詩(shī)和宋詞、漢文章，如果他對(duì)于“天下為公”的 、“寧為玉碎，不為瓦全”的 、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的 、“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的 、“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”的 、“無(wú)為而無(wú)不為”的 、“己所不欲，勿施于人”的 ……這一切都一無(wú)所知，那么，他決沒(méi)有資格說(shuō)他懂什么是“中華民族”！【答案】(1)典故示例：伯牙絕弦、割席斷交、刎頸之交、管鮑之交。課內(nèi)閱讀二、課內(nèi)文言文閱讀（22分）【2022-2023學(xué)年江蘇省南京市溧水區(qū)七年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷】狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)特刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。8.請(qǐng)用“/”為下面的句子斷句。（各斷一處）（4分）①其一犬坐于前②意將隧入以攻其后也【答案】8.①其一/犬坐于前。②意將隧入/以攻其后也?！窘馕觥勘绢}考查文言文斷句。景點(diǎn)此題可結(jié)合句意來(lái)理解。①句意為：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。此句可斷為：其一/犬坐于前。②句意為：打算要鉆洞進(jìn)去，來(lái)攻擊屠夫的后面。此句可斷為：意將隧入/以攻其后也。9.根據(jù)表中提示，解釋句中加點(diǎn)的詞。（8分）方法參照解釋加點(diǎn)詞根據(jù)造字法推測(cè)瞑，古字形為

，翕目也。翕，合也。目，人眼也。①目似瞑

并，古文字像二人并肩而立。②并驅(qū)如故

聯(lián)系上下文語(yǔ)境推測(cè)“暴”字的常用詞義有：a.兇惡殘酷的；b.鼓起來(lái)；c.突然；d.過(guò)分急躁的。③屠暴起

（填序號(hào)）聯(lián)系熟知的成語(yǔ)推斷懸梁刺股④屠自后斷其股

【答案】9.①睡著②一起③突然④大腿?！窘馕觥勘绢}考查解釋詞語(yǔ)。①句意：眼睛好像閉上了。“瞑”的意思結(jié)合“翕，合也。目，人眼也”可得：睡著。②句意：兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕屠夫。“并”結(jié)合“古文字像二人并肩而立”可得：一起。③句意：屠夫突然跳起。“暴”結(jié)合語(yǔ)境可得：突然。④句意：屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿?！皯伊捍坦伞边@一歷史典故表現(xiàn)了孫敬、蘇秦好學(xué)勤讀的刻苦精神?！皯伊骸敝笇O敬學(xué)習(xí)到了三更半夜的時(shí)候很容易打瞌睡，為了不因此而影響學(xué)習(xí)，孫敬找來(lái)一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上?！按坦伞敝柑K秦夜里讀書(shū)困倦的時(shí)候，他就用錐子扎自己的大腿防止瞌睡。“股”結(jié)合句意以及“懸梁刺股”的意思可得：大腿。10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵?！敬鸢浮窟@才明白前面的那只狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用這種方式來(lái)誘惑敵方?！窘馕觥勘绢}考查句子翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)：乃，才；悟，明白；蓋，原來(lái)。此句譯為：這才明白前面的那只狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用這種方式來(lái)誘惑敵方。11.“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。”郭沫若贊美蒲松齡擅用諷刺藝術(shù)如是說(shuō)。結(jié)合下面句子中的語(yǔ)氣詞，簡(jiǎn)析本文是如何體現(xiàn)諷刺藝術(shù)的。（6分）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！敬鸢浮俊耙印笔恰傲恕钡囊馑迹霸铡笔恰澳亍钡囊馑?，表反問(wèn)語(yǔ)氣。“耳”是“罷了”的意思，表否定、輕視、諷刺的語(yǔ)氣。這兩個(gè)語(yǔ)氣詞表現(xiàn)作者對(duì)狡猾貪婪的狼頃刻間都死在屠戶(hù)刀下的諷刺，告訴讀者“面對(duì)惡勢(shì)力，不要心存幻想，要敢于斗爭(zhēng)善于斗爭(zhēng)，惡勢(shì)力終將自取滅亡”的道理。【解析】本題考查對(duì)文章語(yǔ)言風(fēng)格的理解?！袄且圜镆樱暱虄蓴?，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳”意思是：狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。其中加點(diǎn)詞“矣”相當(dāng)于“了”，“哉”相當(dāng)于“呢”，表反問(wèn)語(yǔ)氣。“耳”是“罷了”的意思，表否定、輕視、諷刺的語(yǔ)氣。文中塑造出了的“狼”形象有著貪婪、狡詐、兇狠這樣的性格特征，但是在人類(lèi)面前，他們還是敵不過(guò)勇敢的人類(lèi)，啟迪人們對(duì)像狼一樣的惡勢(shì)力不能妥協(xié)，要堅(jiān)決斗爭(zhēng)才能勝利。這些語(yǔ)氣詞的運(yùn)用正好能夠揭示以上道理，體現(xiàn)了文章的諷刺藝術(shù)。拓展閱讀（一）閱讀下面的文言文，回答后面的問(wèn)題。（20分）【2022-2023學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市七年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷（五四學(xué)制）】當(dāng)止不止有樵者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦隨之入。穴固嵌空①而繚曲②，輾轉(zhuǎn)內(nèi)避，漸不容虎，而虎必欲搏樵者，努力強(qiáng)入。樵者窘，見(jiàn)旁一小竇③，僅足容身，遂蛇行而入。不意蜿蜒數(shù)步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力運(yùn)數(shù)石，窒④虎退路，兩穴并聚柴以焚之?；⒈谎疲鹫饚r谷，不食頃⑤，死矣。此事亦足為當(dāng)止不止之戒也。（選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》）【注釋】①嵌空：深陷的樣子；②繚曲：曲折繚繞；③竇：孔穴；④窒：堵??；⑤不食頃：不到一頓飯工夫。12.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）①有樵者②穴固嵌空③樵者窘④遂蛇行而入【答案】①砍柴；②本來(lái)；③處境困迫，為難；④名詞做狀語(yǔ)，像蛇爬行一樣?！窘馕觥勘绢}考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等。①句意：有個(gè)砍柴的人。樵：砍柴。②句意：石洞本來(lái)幽深而曲折。固：本來(lái)。③句意：砍柴人十分為難。窘：處境困迫，為難。④句意：于是就像蛇一樣爬了進(jìn)去。蛇行：名詞做狀語(yǔ)，像蛇爬行一樣。13.下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（4分）A．穴固嵌空而繚曲 而兩狼之并驅(qū)如故（蒲松齡《狼》）B．兩穴并聚柴以焚之 意將隧入以攻其后也（蒲松齡《狼》）C．乃力運(yùn)數(shù)石 乃悟前狼假寐（蒲松齡《狼》）D．虎亦隨之入 夫君子之行（諸葛亮《誡子書(shū)》）【答案】B?！窘馕觥勘绢}考查文言文一詞多義。A.表并列/表轉(zhuǎn)折；B.來(lái)；C.于是，就/才；D.代詞/結(jié)構(gòu)助詞。故選：B。14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。（6分）①不意蜿蜒數(shù)步，忽睹天光，竟反出穴外。②此事亦足為當(dāng)止不止之戒也?！敬鸢浮竣?zèng)]想到曲曲折折地爬了幾步，忽然看到光亮，最終，（他）竟然走出山洞。②這件事也足以讓那些應(yīng)當(dāng)止步（停止）卻不止步（停止）的人引以為戒了?！窘馕觥勘绢}考查文言文句子翻譯。①重點(diǎn)詞：不意，不料。蜿蜒，彎曲。數(shù)，幾。睹，看見(jiàn)。竟，竟然。句意為：沒(méi)想到曲曲折折地爬了幾步，忽然看到光亮，最終，（他）竟然走出山洞。②重點(diǎn)詞：此，這。足，足以、足夠。止，停止。句意為：這件事也足以讓那些應(yīng)當(dāng)止步（停止）卻不止步（停止）的人引以為戒了。15.這個(gè)故事給你帶來(lái)了什么啟示？（6分）【答案】凡事應(yīng)當(dāng)環(huán)顧全局，當(dāng)行則行，當(dāng)止則止。如果為了某種利益而一意孤行，其結(jié)果也許正好事與愿違。（意近即可）?！窘馕觥勘绢}考查文章內(nèi)容及主旨的把握，根據(jù)文中信息“此事亦足為當(dāng)止不止之戒也”可知，文章是要告訴我們做任何事情應(yīng)當(dāng)先看情況而定結(jié)果，不能意氣用事。告訴人們要適可而止，不能一味強(qiáng)求，過(guò)于的強(qiáng)求終將后悔。譯文：有個(gè)砍柴的人，在山里走著走著遇到了一只老虎，（他）就躲到一個(gè)石洞里，老虎也跟著他進(jìn)了洞。石洞本來(lái)幽深而曲折，（砍柴人）輾轉(zhuǎn)向里走，洞漸漸地容不下老虎了，可是老虎一心想吃了砍柴的人，就拼力強(qiáng)行向里走?？巢袢耸譃殡y，（他）看到旁邊一個(gè)小洞，僅能容下一人，就像蛇一樣爬了進(jìn)去。沒(méi)想到曲曲折折地爬了幾步，忽然看到光亮，最終，（他）竟然走出山洞。于是（砍柴人）就用力搬來(lái)幾塊石頭，堵住老虎的退路，在兩個(gè)洞口架柴堆來(lái)燒老虎，老虎被煙火熏燒，怒吼聲震動(dòng)山谷，不到一頓飯工夫，就死了。這件事足以讓那些應(yīng)該停止卻不停止的人引以為戒了。拓展閱讀（二）閱讀下面的文字，完成小題。（23分）【2022-2023學(xué)年河南省商丘市柘城縣七年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷】喜鵲在枝頭①寒冬臘月走在北京的山路上，一顆野果，帶我進(jìn)入一個(gè)鳥(niǎo)的世界。②這次來(lái)北京出差的目的地，是市郊的一家壁紙廠(chǎng)。原本客戶(hù)安排車(chē)子到地鐵站接，我執(zhí)意自己前往。下車(chē)后才發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)頗為偏僻的地方。放眼空蕩蕩的山間公路，數(shù)百米之內(nèi)無(wú)人無(wú)車(chē)，只有刺眼的陽(yáng)光灑在路面上。道路兩旁是山，山后面還是山。按照導(dǎo)航提示，還有約兩公里的路程，我原地小跳了一陣讓身子暖起來(lái)，趁熱趕路。③空氣很冷，山間靜幽幽的，只有行李箱在路面上滑出悶聲悶氣的隆隆響。突然不知從哪飛來(lái)一只黑白相間的喜鵲，它落在我前面不遠(yuǎn)處，輕巧地跳躍著往前走，時(shí)不時(shí)回頭看我一下，喳喳叫兩聲，“花喜鵲，喳喳喳，知道你娘在哪嗒。”這是小時(shí)候村子里流行的歌謠，我不知是在心里想著還是已經(jīng)念出了聲兒，喜鵲跳得更歡了。有這樣一個(gè)可愛(ài)的伙伴，我一時(shí)忘記了疲憊和寒冷。④這是一只極有分寸的可愛(ài)生靈，它不緊不慢，始終和我隔著一段距離，但又保持互動(dòng)。我下意識(shí)地放慢腳步，讓行李箱的動(dòng)靜盡可能輕緩，生怕把它嚇走。但喜鵲似乎并不領(lǐng)情，轉(zhuǎn)過(guò)身別著小腦袋不解地看我一眼，然后扯開(kāi)翅膀倏地飛走了。我心頭頓時(shí)一陣失落?；赝麃?lái)路，不知不覺(jué)間，已經(jīng)將下車(chē)的站臺(tái)落在了另一座山頭。⑤“喳，喳喳，喳，喳喳喳……”一連串喜鵲叫聲從不遠(yuǎn)處的樹(shù)林里傳來(lái)，像是在空寂的山林里點(diǎn)燃一掛炮仗。這叫聲不依不饒，我停，它也停，我走，它又起。剎那間，一道黑影從我眼前劃過(guò)，又一只喜鵲落在三五步開(kāi)外的柏油公路上，也是黑白相間，但我不確定它是不是剛才的那只。這次它動(dòng)作輕靈且友善，很快我便明白了它的心思，是想帶我去一個(gè)地方。⑥在那里，矗立著一棵我所見(jiàn)過(guò)的最大的柿子樹(shù)。枝頭幾乎不見(jiàn)樹(shù)葉，沉甸甸的果實(shí)將樹(shù)枝壓得很低。時(shí)值深冬，已完全熟透的柿子經(jīng)過(guò)霜凍，似乎是晶瑩剔透的美玉雕就，被陽(yáng)光點(diǎn)亮成一只只明媚誘人的紅燈籠。這里是鳥(niǎo)雀的天堂，有喜鵲，白頭鶴，還有一些鳥(niǎo)兒我叫不上名。它們的歌聲此起彼伏，交織一片。⑦那只花喜鵲不再理我，而是全神貫注于枝頭的一顆紅柿子上。它的動(dòng)作不慌不忙，很有章法。先是站在旁邊的樹(shù)枝上觀(guān)察一陣兒，挑個(gè)滿(mǎn)意處，一口啄進(jìn)去，又啄一口。連啄四五下，再把喙埋進(jìn)果肉深處，美美地吸食一通。然后抽身出來(lái)跳到另一根枝上，瞅準(zhǔn)柿子的另外一面，如法炮制。漸漸地，它便有些忘我了，腦袋已經(jīng)順著柿子轉(zhuǎn)了半個(gè)圈兒，仍不肯松口。直到整顆果子吃得只剩下小半個(gè)殼兒，它才像打完一場(chǎng)勝仗似的，酣暢地歇口氣兒，果斷轉(zhuǎn)移了陣地。如是觀(guān)察幾次，我才明白鳥(niǎo)雀?jìng)儗?duì)一顆野果的良苦用心。它們之所以分兩頭入手，又四面夾攻，是為了讓果子在被啄食的過(guò)程中保持平衡，防止掉落。嗬，多么聰明的小家伙?、唷肮媚?，您這是干什么呢？”⑨“看鳥(niǎo)?！被卦?huà)的同時(shí)，我不舍地收回視線(xiàn)。一位戴針織厚帽子的老人，從更深的樹(shù)林里走出來(lái)。從他臂上戴著的袖章得知，他是這片山里的防火員。⑩老人很和善，也健談。他大概早看出了我的心思，便從樹(shù)上的柿子說(shuō)開(kāi)去。原來(lái)，這片山上有很多柿子樹(shù)，每年結(jié)了果子幾乎無(wú)人采摘，就任由其自然生長(zhǎng)、掉落。即便是沿公路邊的樹(shù)，有人來(lái)打柿子的時(shí)候，也會(huì)特地在枝頭留下一部分。?“為啥？”?“留給鳥(niǎo)兒們過(guò)冬?！闭f(shuō)這話(huà)的時(shí)候，老人的眼神慈祥而溫柔。我的心為之一動(dòng)，進(jìn)而聯(lián)想到一樹(shù)枇杷。?我以前工作的地方，在上海康平路上的一幢老洋房?jī)?nèi)?？邕M(jìn)黑色鐵柵欄門(mén)，院角有一棵不小的枇杷樹(shù)。每年五、六月份，一串串鵝黃的枇杷果攀墻而出，令人垂涎。眼看著果子日漸成熟，院主人卻從不急于采摘，而是悠然地坐在二樓的陽(yáng)臺(tái)上，靜看鳥(niǎo)兒們你來(lái)我往爭(zhēng)相分食。原來(lái)，這才是一顆果子在大自然中，自得其所的方式。?人類(lèi)的友善，讓鳥(niǎo)兒亦通人意。剛下車(chē)我便得到一只喜鵲的陪伴和熱情，該是一種幸運(yùn)，也許它正將我引向一帆風(fēng)順，心下對(duì)這次出差的任務(wù)也充滿(mǎn)了信心。?老人伸手摘下一顆柿子遞給我：“姑娘，嘗嘗？”?我遲疑了一下，有點(diǎn)不好意思。?“嘗一個(gè)。不然您咋知道鳥(niǎo)兒們吃的是什么滋味兒！”?從柿子樹(shù)上落下來(lái)的陽(yáng)光，斑斑駁駁照在老人的臉上，他笑得那么爽朗。在那張熱情的笑臉里，我恍然感受到了鳥(niǎo)兒的心情。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年02月26日）16.一只鳥(niǎo)的出現(xiàn)，牽動(dòng)著“我”的情思。請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線(xiàn)上填寫(xiě)“我”心理變化的詞語(yǔ)。（6分）疲憊寒冷時(shí)的郁悶→喜鵲出現(xiàn)時(shí)的

→喜鵲飛離時(shí)的→再見(jiàn)喜鵲時(shí)的→人善待鳥(niǎo)兒時(shí)的→得到老人關(guān)愛(ài)時(shí)的溫暖【答案】驚喜（欣喜）失落愉悅（喜悅）感動(dòng)?！窘馕觥勘绢}考查文章內(nèi)容的理解與概括。作答時(shí)要從整體上把握文章內(nèi)容，并結(jié)合提示內(nèi)容及文中關(guān)鍵詞分析。根據(jù)第③段“突然不知從哪飛來(lái)一只黑白相間的喜鵲，它落在我前面不遠(yuǎn)處，輕巧地跳躍著往前走，時(shí)不時(shí)回頭看我一下，喳喳叫兩聲”“有這樣一個(gè)可愛(ài)的伙伴，我一時(shí)忘記了疲憊和寒冷”可知，第一空應(yīng)填：驚喜（欣喜）；根據(jù)第④段“但喜鵲似乎并不領(lǐng)情，轉(zhuǎn)過(guò)身別著小腦袋不解地看我一眼，然后扯開(kāi)翅膀倏地飛走了。我心頭頓時(shí)一陣失落”可知，第二空概括為：失落；根據(jù)第⑤段“喳，喳喳，喳，喳喳喳”一連串喜鵲叫聲從不遠(yuǎn)處的樹(shù)林里傳來(lái)，像是在空寂的山林里點(diǎn)燃一掛炮仗…這次它動(dòng)作輕靈且友善，很快我便明白了它的心思，是想帶我去一個(gè)地方”可知，第三空概括為：愉悅（喜悅）。“原來(lái)，這片山上有很多柿子樹(shù)，每年結(jié)了果子幾乎無(wú)人采摘，就任由其自然生長(zhǎng)、掉落。即便是沿公路邊的樹(shù)，有人來(lái)打柿子的時(shí)候，也會(huì)特地在枝頭留下一部分”“我的心為之一動(dòng)”可知，第四空概括為：感動(dòng)。17.閱讀下面句子，根據(jù)括號(hào)中的要求回答問(wèn)