42用智能工具處理信息課件高一上學(xué)期高中信息技術(shù)必修第四章粵教版

1.編制計(jì)算機(jī)程序解決問題的過程；2.算法的描述方法；復(fù)習(xí)回顧用智能工具處理信息智能眼鏡智能手機(jī)自動(dòng)駕駛汽車案例探究一王軍的父親在網(wǎng)上開了個(gè)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)店，想通過聊天軟件與客戶交流，但讓這位父親頭痛的是自己小學(xué)也沒畢業(yè)，根本不會(huì)拼音打字，但會(huì)手寫字。這時(shí)作為小王，應(yīng)該怎么辦？案例探究二某公司辦公室主任叫劉娜把一本書的第二章和第三章的內(nèi)容打出來，準(zhǔn)備作為公司職工培訓(xùn)教材。劉娜傻了眼，雖然只有兩章的內(nèi)容，但是文字量足有70多頁，打字要打到猴年馬月呀，她該怎么辦？案例探究三李麗在上海一家外貿(mào)公司上班，一次，銷售經(jīng)理叫她把一位美國客戶的20多頁英文資料翻譯成中文，李麗的翻譯水平有限，而且量又多，想尋求同事幫助，但同事們都非常忙，她應(yīng)該怎么辦？1.會(huì)簡單使用常見的信息智能處理工具；

2.了解信息智能處理的方式；

3.了解信息智能處理的應(yīng)用價(jià)值。學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)導(dǎo)學(xué)案閱讀課本，完成任務(wù)自主學(xué)習(xí)信息智能處理工具的使用手寫板對計(jì)算機(jī)來說是一種輸入設(shè)備，其作用和鍵盤類似。當(dāng)然，基本上只局限于輸入文字或者繪畫，也帶有一些鼠標(biāo)的功能。

手寫板在手寫板的日常使用上，除用于文字、符號、圖形等輸入外，還可提供光標(biāo)定位功能，從而手寫板可以同時(shí)替代鍵盤與鼠標(biāo)，成為一種獨(dú)立的輸入工具。信息智能處理工具的使用

掃描儀是計(jì)算機(jī)外部設(shè)備，通過捕獲圖像并將之轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)可以顯示、編輯、存儲(chǔ)和輸出的數(shù)字化輸入設(shè)備。掃描儀對照片、文本頁面、圖紙、美術(shù)圖畫、照相底片，甚至紡織品、標(biāo)牌面板、印制板樣品等三維對象都可作為掃描對象，提取和將原始的線條、圖形、文字、照片、平面實(shí)物轉(zhuǎn)換成可以編輯及加入文件中的裝置。在郵件的自動(dòng)分揀中，可以使用OCR（光學(xué)字符識別軟件）和光學(xué)條碼識別、人工輔助識別等手段相結(jié)合來完成郵政編碼的閱讀。OCR字符識別的操作步驟：

1.將需要識別的內(nèi)容掃描成圖片

2.將掃描好的圖片進(jìn)行版面分析

3.分析完后進(jìn)行文字識別

4.識別完成后導(dǎo)出信息智能處理工具的使用通俗的講，也就是說這臺機(jī)器具有了人的某些能力。例如：聽說讀寫。什么是人工智能？人工智能（ArtificialIntelligence），英文簡稱AI。定義：它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。人工智能模式識別自然語言理解自動(dòng)程序設(shè)計(jì)智能代理機(jī)器證明專家系統(tǒng)人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)……人工智能人工智能與一般處理的異同點(diǎn)都是通過計(jì)算機(jī)程序來實(shí)現(xiàn)的。相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：模式識別技術(shù)一手寫識別語音識別光學(xué)字符識別OCR指紋識別眼瞙識別人臉識別……模式識別是利用計(jì)算機(jī)對物體、圖像、語音、字符等進(jìn)行自動(dòng)識別的技術(shù)。手寫識別1、點(diǎn)擊運(yùn)行“搜狗輸入法——設(shè)置——手寫輸入”。2、使用鼠標(biāo)輸入幾個(gè)字，分別是

“米、永、囍、轟、饕、餮、Action、……”。3、觀察分析識別的準(zhǔn)確率。課堂實(shí)踐：智能鼠標(biāo)輸入漢字（導(dǎo)學(xué)案任務(wù)一）思考:1、有哪些漢字被正確識別？2、什么樣的漢字不容易被識別？被錯(cuò)誤識別成什么？輸入漢字的工作過程手寫漢字信息讀入預(yù)處理筆畫識別特征匹配顯示漢字特征庫手寫漢字信息讀入預(yù)處理筆畫識別特征匹配顯示漢字特征庫

模式識別的一般過程：信息的數(shù)字化樣本采集預(yù)處理數(shù)據(jù)特征提取

與標(biāo)準(zhǔn)模式進(jìn)行比較分類識別眼瞙識別人臉識別指紋識別光學(xué)字符識別OCR課堂實(shí)踐：圖片變文字（導(dǎo)學(xué)案任務(wù)二）1、安裝并運(yùn)行漢王OCR軟件。2、打開一張帶有文字的圖片，并讓其識別其中文字。3、觀察分析識別的準(zhǔn)確率。思考:1、有哪些漢字被正確識別？2、什么樣的漢字不容易被識別？被錯(cuò)誤識別成什么？自然語言理解自然語言理解主要是研究如何使用計(jì)算機(jī)能夠理解和生成自然語言的技術(shù)。理解過程分為三個(gè)層次：詞法分析、句法分析、語義分析?！男畔z索系統(tǒng)就是前面學(xué)習(xí)的百度、google一類的全文搜索引擎里面的一個(gè)“機(jī)器人”程序，不停的從一個(gè)網(wǎng)站到另一個(gè)網(wǎng)站，自動(dòng)識別各網(wǎng)頁內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容自動(dòng)建立索引數(shù)據(jù)庫，供我們查找信息，這一過程就是自然語言處理技術(shù)的應(yīng)用。語音識別

打開網(wǎng)頁快捷鏈接“我是小i”，認(rèn)識我們的新朋友小i。思考:

人與機(jī)器對話的過程是怎樣的？課堂實(shí)踐：人機(jī)對話人與機(jī)器對話的基本原理：自然語言理解技術(shù)

主要是研究如何使計(jì)算機(jī)能夠理解和生成自然語言的技術(shù)。語言理解思考語言生成1、Goolgle在線翻譯：2、百度在線翻譯：課堂實(shí)踐：雙向翻譯輸入待翻譯的源語言文本確定對應(yīng)單詞確定語法結(jié)構(gòu)翻譯輸出翻譯后的目標(biāo)語言文本單詞庫語法庫機(jī)器翻譯的工作流程手寫輸入和語音輸入令漢字輸入不再困難。計(jì)算機(jī)輔助翻譯把翻譯過程中機(jī)械、重復(fù)、瑣碎的工作交給計(jì)算機(jī)來完成。這樣，翻譯者只需將精力集中在創(chuàng)造性的思考上，有利于工作效率的提高。在現(xiàn)實(shí)生活中可以實(shí)現(xiàn)的人工智能技術(shù)是有限的，并不象我們在電影中看到的那樣無所不能，如果要實(shí)現(xiàn)自己心目中的智能世界，需要付出更多的學(xué)習(xí)與研究。信息智能處理的應(yīng)用價(jià)值3、翻譯系統(tǒng)機(jī)器翻譯的工作流程2、網(wǎng)絡(luò)與機(jī)器人對話包含三個(gè)部分：語言理解、思考和語言生成1、模式識別技術(shù)的一般過程:樣本采集信息的數(shù)字化預(yù)處理數(shù)據(jù)特征的提取與標(biāo)準(zhǔn)模式進(jìn)行比較分類識別課堂小結(jié):輸入待翻譯的源語言文本確定對應(yīng)單詞確定語法結(jié)構(gòu)翻譯輸出翻譯后的目標(biāo)語言文本單詞庫語法庫課堂活動(dòng)：與計(jì)算機(jī)博弈

安裝五子棋軟件，并與之下棋。課堂練習(xí)1．用語音識別技術(shù)可以文字輸入，你認(rèn)為“語音識別”是屬于計(jì)算機(jī)（）。A．人工智能B．通信技術(shù)C．微電子技術(shù)D．傳感技術(shù)A

2．手寫板輸入漢字的工作流程主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，請選擇正確的對應(yīng)關(guān)系（）。

A．①手寫漢字②信息讀入③預(yù)處理④筆畫識別⑤特征匹配⑥特征庫⑦顯示漢字

B．①手寫漢字②預(yù)處理③信息讀入④特征匹配⑤筆畫識別⑥特征庫⑦顯示漢字

C．①手寫漢字②信息讀入③預(yù)處理④特征庫⑤特征匹配⑥筆畫識別⑦顯示漢字

D．①手寫漢字②信息讀入③筆畫識別④預(yù)處理⑤特征匹配⑥特征庫⑦顯示漢字A

3．人工智能的目的是讓機(jī)器能夠（），以實(shí)現(xiàn)某些腦力勞動(dòng)的機(jī)械化。

A．具有情感判斷B．和人一樣工作C．完全代替人的大腦D．模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能D

4．自然語言理解是人工智能的重要應(yīng)用領(lǐng)域，下面列舉中的（）就是它要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

A．理解別人講的話B．代替人類進(jìn)行語言表達(dá)

C．欣賞音樂

D．機(jī)器翻譯

D5．語文王老師想把書上的文字，掃描到電腦中并轉(zhuǎn)換成可編輯的文字，你認(rèn)為她應(yīng)選擇（）工具。

A．手寫板B．照像機(jī)C．?dāng)z像機(jī)D．掃描儀及OCR軟件

D6.人工智能的兩個(gè)研究領(lǐng)域是（）。A．自動(dòng)控制和網(wǎng)絡(luò)化B．計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳感技術(shù)C．模式識別和自然語言理解D．分類識別和語義分析C7、某一所大學(xué)的學(xué)生在學(xué)校超市購買東西后，在收銀處將手指在一指紋識別機(jī)器上放一下即付賬，原來學(xué)校將學(xué)生的指紋和他的銀行賬戶關(guān)聯(lián)在一起實(shí)現(xiàn)了手指付款。這其中主要體現(xiàn)了（）。A．信息的編程加工B．虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)C．人工智能中的模糊識別技術(shù)D．智能代理技術(shù)C

6．網(wǎng)上的“在線翻譯”是