五年級英語下冊Unit1WhatareyoudoingLesson4學(xué)案無答案北京版

PAGEPAGE3Lesson4【LearningAims】學(xué)問與技能：1．詞匯：要求能聽懂、會說、能拼讀、能正確書寫、會描述。2．交際用語和句型：能聽懂、會說、會表演、能應(yīng)用。3．句型結(jié)構(gòu)：清晰表示正在進(jìn)行時(shí)的句型結(jié)構(gòu)。。4．語音：清晰字母q及字母組合qu在單詞中的發(fā)音，并且能夠拼讀出相應(yīng)的單詞。過程與方法：1．通過聽寫檢查本單元四會單詞是否能夠達(dá)到要求。2．通過看圖說話，編對話等把本單元所學(xué)功能句型融會貫穿。3．駕馭現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4．通過聽錄音，總結(jié)發(fā)音規(guī)律等讓學(xué)生駕馭q及qu在單詞中的發(fā)音?！綢mportant&DifficultPoints】重點(diǎn)：1．駕馭有關(guān)正在進(jìn)行時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和基本用法2．駕馭一些常用動(dòng)詞變現(xiàn)在分詞的規(guī)則，能夠正確書寫NowIcando3．能正確朗讀課文、表演對話。難點(diǎn)：1．駕馭有關(guān)正在進(jìn)行時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和基本用法，并駕馭一些常用動(dòng)詞變現(xiàn)在分詞的規(guī)則，能在實(shí)際情景中運(yùn)用。2．能轉(zhuǎn)述對話內(nèi)容及進(jìn)行新對話的創(chuàng)編?！綥earningProcedures】一、新知學(xué)習(xí)1．課文預(yù)習(xí)。閱讀課文，將自己不相識的單詞寫下來。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．學(xué)習(xí)單詞和句型。（1）單詞朗讀：quiet/quarter/quartz/queen/question/quick/square/earthquake（2）朗讀句型：Whatishe/shedoing?Whatistheydoing?（3）小組活動(dòng)，練習(xí)上述句型。S1:Whatishedoing?S2:Heisrunning.二、達(dá)標(biāo)檢測1．依據(jù)中文提示，完成句子翻譯。（1）他們在玩捉迷藏。They____________________________.（2）他們在干什么？What_________they_________？（3）他在做模型。Heis____________________________.（4）我在練習(xí)英語。Iam____________________________.2．依據(jù)圖意填空。Guoguoisdrawinga_____ofMike.Maomaoistaking_____.Yangyangis_____apoem.LinglingandSaraare_____abouttheirpets.Theyare_____agoodtime.3．選詞填空。It’sa_____day.Mikeandhisfriendsareinthe_____.Mikeis_____basketball.GuoguoispracticingherEnglish.Readingaloudisvery_____.LinglingislisteningtoEnglish_____.Shethinksit’sagood_____tolearnEnglish.Yangyangisgoodat_____.Hedoesbestinartclass.WhatareSaraandMaomaodoing?Oh,theyarechatting_____thetree.Guoguoisdrawinga_____ofMike.Maomaoistaking_____.Yangyangis_____apoem.LinglingandSareare_____abouttheirpets.Theyare_____agoodtime.三、課堂小結(jié)1．我的收獲：_______________________________