幼兒園手工課件03實訓篇

第三部分實訓篇

主題一：

幼兒園室內外環(huán)境創(chuàng)設一、理論常識1、概念：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設是審美與幼兒心智教育相結合的藝術，是精心創(chuàng)設的有利于幼兒發(fā)展的適宜環(huán)境。2、類型：總的來說分為室內環(huán)境和室外環(huán)境兩大類。其中室內環(huán)境按不同功用和區(qū)域大致可劃分為活動室、盥洗室、寢室、走廊宣傳欄、區(qū)角環(huán)境、晨檢表、墻壁畫、班標等。室外環(huán)境主要指幼兒園外觀整體設計，如外墻色彩、圖案，室外活動區(qū)域的裝飾設計等。3、總體要求：整體、美觀、協調，藝術性、教育性與功能性相結合，符合幼兒的審美趣味。忌零散、瑣碎、雜亂無章。實例賞析1：活動室環(huán)境創(chuàng)設

活動室是幼兒學習與游戲的主要空間，是對幼兒進行美育的重要陣地。包括活動區(qū)域的擺設、墻壁畫及立體空間的設計。要求整體感強、區(qū)域布置合理、幼兒活動方便。玩具區(qū)擺設，墻體畫與區(qū)域功用協調一致，淺黃配粉紫，溫馨而明亮。墻體畫與課桌的色彩源于自然界（綠草地、紅太陽、金色光芒），大膽、奇特、富有想象力。擬人化水果主題，在普藍色的背景前，調皮的水果娃娃們跑的跑，跳的跳，熱鬧非凡。深黃色調，搭配黃、綠、藍、黑、白色，清新明朗，餐盤變鳥巢，歡樂大家庭。繪畫技法與手工技法相結合，平面形態(tài)和半立體形態(tài)交相輝映，空間層次分明。運用紙浮雕技法制作的墻體畫，巧妙運用漸變色，營造出豐富的色彩層次，精致的做工，令人嘆服。

幼兒酷愛的動物擬人化主題墻，綠草地從畫中漫延到家具和地面上，渾然一體，似夢似真。

充滿兒童趣味的構思，把墻面與天花板兩個空間巧妙組合在一起，既啟美又啟智。植物主題，粉紅色調，搭配深淺不同的綠，點綴橙、黃、紅、褐等色，充滿濃郁的初夏氣息，讓幼兒感受大自然之美。動物主題，橙色調，搭配深淺不同的藍，淡綠，淡黃，黑、白色，顯得溫暖、鮮明。實例賞析2：區(qū)角環(huán)境布置

區(qū)角環(huán)境布置要充分體現功用性，主題內容可以根據需要經常變化，比如語言角、科普角、植物角、玩具角等，充分體現“玩中學，學中玩”教學特點。開學宣傳欄活動室玩具區(qū)游戲角語言知識角季節(jié)知識角愛心角語言區(qū)立體裝飾架植物角植物角小小氣象員實例賞析3：走廊環(huán)境布置

幼兒園的走廊、樓梯布置要符合幼兒體位高度特征，這里有幼兒作品展示、班級宣傳欄等內容。要求簡潔明了，符合幼兒視角，安全性好，體現“無處不教育”的理念。利用廢舊材料涂色制成的走廊吊飾塑料杯變風鈴，美麗又環(huán)保實例賞析4：教室外觀設計

幼兒園的整體外觀在色彩方面應與周圍建筑物色彩形成鮮明對比，由于面積大，一般采用整體墻繪進行裝飾，表現內容一般采用兒童喜歡的卡通動物、人物或者充滿夢幻色彩的星空、奇幻世界等。主題二：教具、玩具制作1、概念：自制教具、玩具是幼兒園教育教學必不可少的環(huán)節(jié)，是幼兒教育工作者經常性的工作任務。教、玩具的制作技法以手工基礎技法為依據，結合幼兒園實際教育教學需求靈活運用。自制教、玩具可以彌補幼兒園購置教、玩具的資金不足，可以變廢為寶，化腐朽為神奇，還可以挖掘提升想象力和創(chuàng)造力，對幼兒的成長和發(fā)展起著極為重要的作用。2、自制教、玩具的制作原則

一、從幼兒的生理和心理特點出發(fā)，以幼兒發(fā)展需求為本進行設計和制作，實現教、玩具配置的科學性。

二、以促進幼兒自主性和創(chuàng)造性為原則進行教、玩具的設計制作。好的玩具應當激發(fā)幼兒學習和游戲的動機，引發(fā)幼兒的多種動作，啟發(fā)幼兒的想象力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

三、重視、利用和改進各種優(yōu)秀的傳統(tǒng)教、玩具，發(fā)揮其重要的文化價值。民間傳統(tǒng)教、玩具的表現手段和方式蘊涵著本民族的審美精神和文化特質。幼兒在利用這樣的教、玩具活動的過程中，會在潛移默化中受到民族文化的熏陶，形成特定的文化心理和民族情感，對中華民族文化的傳承有著不可替代的作用。實例賞析1：瓶蓋燈籠制作材料：瓶蓋若干，塑料繩，剪刀

1、用塑料繩將瓶蓋穿在一起2、扎緊繩子，可以用打火機將結頭燙牢。3、從環(huán)狀瓶蓋的中間穿線，兩端分別穿進瓶蓋，上端打結，下端吊穗。還可以做成彩色的實例賞析2：紙杯燈籠制作材料：一次性紙杯2個，剪刀、乳膠、顏料、畫筆，毛線、筷子制作步驟：

1、將紙杯剪成均勻地條狀2、將另一個紙杯從高于底部0.5厘米的位置剪開，并剪成與前一個紙杯相同數量的條狀3、將紙條兩端對齊粘牢，并將毛線從兩個底面正中間穿出4、燈籠上下沿用彩帶裝飾。5、用丙烯顏料上色。6、吊穗完成實例賞析3、紙杯螃蟹

制作材料：

紙杯1個，剪刀、乳膠制作步驟:

1、將紙杯剪成均勻的條狀，留10條，其余剪掉2、將螃蟹的眼、大鉗子、和8條腿分別加工好3、用紙條編織成格子花紋4、將格子花紋粘貼在螃蟹身體上。實例賞析4：紙杯動物

制作材料工具：紙杯1個，彩色卡紙多色、剪刀、雙面膠膠、顏料、畫筆制作步驟：

1、將紙杯外面涂上合適的底色作為小動物的身體。

2、用筆在卡紙上畫出小動物的主要身體部件，然后用剪刀剪下。

3、將小動物的各身體部件粘貼在身體（紙杯）的適當位置即可?？梢宰龀龆喾N動物造型實例賞析5：小火車

制作材料：小紙盒2個、酸奶盒3個、1個廢唇膏盒、4個玩具車輪、彩色及時貼等

制作步驟：

1、將兩個小紙盒上、下粘住，做成車頭，唇膏盒做煙筒，三個酸奶盒粘上及時貼做車廂，分別粘上彩色及時貼。

2、再用膠條把車廂和車輪粘在一起，用繩把車頭、車廂連上。實例賞析6：

小火箭制作材料工具：

1、紅、黃、藍、綠、粉等顏色卡紙各1張。

2、塑料剪刀每人1把，雙面膠每2-3人1卷。制作方法：

制作方法：

1、裁剪1張大小合適的綠色長方形，用透明膠把長方形的兩條短邊粘在一起，做成一個較高的圓柱體。

2、取1張粉色卡紙，裁剪出大小合適的圓形，并剪至圓形的圓點，然后拿住剪開的部分拉成一個圓錐體，并用雙面膠固定好，使圓錐體固定在圓柱體的頂部。

3、取1張黃色卡紙，用花邊剪刀剪2條大小一樣的長條。

4、用藍色卡紙剪2條小細條，長度和黃色長條一樣長。5、將剪好的藍色細條沿著黃色長條，粘在黃色長條中部，然后，把兩條黃色長條的中點固定住，做成一個“十字架”的形狀，并固定在圓柱體的中部，作為火箭的機翼。6、取喜歡的顏色卡紙，用花邊剪刀剪出自己喜歡圖案，并粘在圓柱體、圓錐體上，這樣，火箭就做好了。實例賞析7：塑料瓶動物制作材料：塑料可樂瓶、彩色卡紙、剪刀、雙面膠、畫筆。制作方法：

1、用筆在2張不同顏色的卡紙上，畫出2個大小不等的長方形，并剪下（大小長方形長度一樣，大長方形的寬度是小長方形寬度的2倍）。

2、用雙面膠把小長方形的裹在瓶子的中下部，大長方形裹在瓶子的中部，兩張卡紙的中間沒有縫隙。

3、剪下一個圓形，做成圓錐體，把瓶頸罩住，并用雙面膠固定好，然后剪一小圓形，粘在圓錐體的頂部，做成一頂可愛的小帽子。

4、用筆在卡紙上畫出小動物的腳、手、耳朵、嘴巴等主要身體部件，然后用剪刀剪下，粘貼在瓶子的適當部位，表示小動物的腳、手、耳朵等。（如果有必要，還可以給小動物剪領帶、小花等來裝飾小動物）

5、用黑色畫筆在小動物的臉上畫眼睛、鼻子、嘴巴，這樣，可愛的塑料瓶小動物就做好了。實例賞析8：多功能益智箱

制作材料：大紙箱、彩色圖釘、彩色繩子、KT板、彩色橡皮筋。

制作方法：把廢舊大紙箱的上面、前、后、左、右側面分別用不同顏色的KT板粘貼。每個面根據功能的不同，扎上彩色圖釘，側面用彩繩，上面用彩色橡皮筋讓幼兒進行各種圖形的自由纏繞。

作用：《多功能益智箱》能滿足不同兒童的不同需求。兒童在玩的時候可以互相溝通、交流、互相學習。同時，注意力專注在一項事物上，突出了用手的功能，從而培養(yǎng)了幼兒的專注力和手、眼、腦的協調能力。操作方法及適用年齡：

《多功能益智箱》共有五個面，每一個面的功能都不相同，適合不同年齡段的幼兒，可以獨立進行操作。

黃色板：幼兒可發(fā)揮想象力，拿橡皮筋任意進行圖形的組合，適合小班以上的幼兒。

綠色板1：由白、黃、紅各兩縱排彩釘呈完全對稱圖形排列，引導幼兒進行對稱圖形的纏繞。適合中班以上幼兒。

綠色板2：由紅色的彩釘排成魚的圖案，幼兒可根據