第六課 實現(xiàn)人生的價值 課件高考政治一輪復習統(tǒng)編版必修四哲學與文化

第二單元

認識社會與價值選擇必修4哲學與文化2025年新高考一輪復習第六課實現(xiàn)人生的價值第二單元

認識社會與價值選擇第三單元文化傳承與文化創(chuàng)新

第一單元

探索世界與把握規(guī)律第一課

時代精神的精華第二課

探究世界的本質(zhì)第三課

把握世界的規(guī)律（哲學概論）（唯物論）（辯證法）第四課

探索認識的奧秘第五課

尋覓社會的真諦第六課

實現(xiàn)人生的價值（認識論）（歷史觀）（價值觀）第七課

繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化第八課

學習借鑒外來文化的有益成果第九課

發(fā)展中國特色社會主義文化辯證唯物主義歷史唯物主義馬克思主義哲學整書框架馬克思主義哲學辯證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論（第二課：探究世界的本質(zhì)）辯證唯物主義認識論（

第四課：探索認識的奧秘）唯物辯證法（第三課：把握世界的規(guī)律）歷史唯物主義社會歷史觀（第五課：尋覓社會的真諦）歷史唯物主義人生價值觀（第六課：實現(xiàn)人生的價值）考情分析課程標準

理解價值觀的形成與時代和環(huán)境密切相關(guān)。

解析價值觀差異與沖突產(chǎn)生的社會根源，能夠進行合理的價值判斷和行為選擇。

理解價值觀對人們行為的導向作用，探尋實現(xiàn)人生價值的條件和途徑，踐行社會主義核心價值觀?？键c要求考題統(tǒng)計價值與價值觀2024選擇題：全國卷、湖北卷、浙江卷2023選擇題：山東卷、天津卷、廣東卷主觀題：全國卷2022選擇題：湖北卷、廣東卷價值判斷與價值選擇2024選擇題：全國卷2023選擇題：全國卷主觀題：海南卷2022選擇題：北京卷、江蘇卷、海南卷、湖北卷價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)2024選擇題：安徽卷主觀題：湖南卷、山東卷2023選擇題：浙江卷、福建卷2022選擇題：山東卷、湖南卷、浙江卷01考情分析02考點精講04對點訓練03知識拓展價值與價值觀考點一1.哲學上的價值如果你是那位旅行者，你會如何選擇？為什么？一位旅行者在茫茫大沙漠里迷了路，走了三天三夜，始終沒有走出沙漠。糧食沒有了，水也沒有了，幾乎處于絕境，迷迷糊糊中，突然聽到上帝的聲音：“現(xiàn)在我有兩種東西可以讓你來選擇，一壺水，得到它可能還有得救的希望；一桶金子，得到它可以讓你一生榮華富貴?！鄙钪?，具體領(lǐng)域事物的價值※糧食、蔬菜滿足人們營養(yǎng)需要——※陽光、空氣滿足人們生存需要——※文學、作品滿足人們精神需要——※道德、情操提高人們精神境界——營養(yǎng)價值生存價值藝術(shù)價值道德價值1.哲學上的價值1）價值

哲學意義上，指客體對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。它涵蓋各個不同領(lǐng)域事物的價值（物質(zhì)和精神上）,有高度的概括性和普遍性。

西紅柿生長在野外，沒有與人發(fā)生關(guān)系時，并不具有價值，后來人們逐漸發(fā)現(xiàn)了它能觀賞和食用，它才具有價值。2.人的價值含義：①通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要，主要在對社會的責任和貢獻；②人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者。人的價值表現(xiàn)為社會價值和自我價值。對一個人價值的評價：看個人的貢獻，最根本的是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻。3.價值觀含義：人們在認識各種具體事物價值的基礎(chǔ)上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點4.價值觀的導向作用對個人價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。

①價值觀影響人們對事物的認識和評價。

②價值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇。價值觀是人生的重要向?qū)А?/p>

人生道路和生活方式的選擇，都是在一定世界觀和價值觀的指導下進行的。對國家和民族價值觀承載著一個民族和國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的標準。人類社會發(fā)展的歷史表明，對一個民族和國家來說，最持久、最深層的精神力量是全社會共同認可的核心價值觀。導向作用【方法論】樹立正確的價值觀，克服錯誤的價值觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，倡導社會主義集體價值觀。5.培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀（建設什么樣的國家）（建設什么樣的社會）（培育什么樣的公民）

重要性：是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。體現(xiàn)了社會主義本質(zhì)要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收了世界文明有益成果，

體現(xiàn)了時代精神。

①要使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣

無所不在、無時不有；②使社會主義核心價值觀與人們?nèi)粘Ｉ罹o密

聯(lián)系起來，在落細、落小、落實上下工夫；③使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神

追求，外化為人們的自覺行動。（內(nèi)化于心，外化于行）如何培育和踐行5.培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀價值判斷與價值選擇考點二1.價值判斷和價值選擇的含義1.價值判斷和價值選擇的關(guān)系價值判斷是價值選擇的前提和基礎(chǔ)，價值選擇是在價值判斷的基礎(chǔ)上做出的進一步選擇。2.價值判斷和價值選擇的屬性1）基本特征2）正確價值判斷和價值選擇的標準社會歷史性

價值判斷和價值選擇因時間、地點、條件的變化而不同階級性

人們的社會地位不同、需要不同,價值判斷和價值選擇在階級社會

中具有階級性主體差異性

價值判斷和價值選擇往往因人而異①自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律。必須堅持真理，遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，

走歷史的必由之路。（客觀標準）②自覺站在最廣大人民的立場上。把人民群眾的利益作為最高的價值標準；

正確處理個人利益與他人、集體、社會利益的關(guān)系（最高標準）

【知識拓展】正確認識“真理標準”和“價值標準”的關(guān)系項目真理標準價值標準區(qū)別“真理標準”是說“真不真”或“真與假”的問題，判斷標準是通過實踐看其是否符合客觀實際“價值標準”是說“好不好”或“好與壞”的問題，判斷標準是

看其是否符合社會發(fā)展的規(guī)律

和人類的根本利益聯(lián)系兩者是內(nèi)在的統(tǒng)一。對一個具體事物的判斷就是既要其“真”，符合客觀實際，又要其“好”，符合人類根本利益。例如，核裂變能產(chǎn)生巨大的熱能，是真，但原子能是用于和平事業(yè)還是用于制造戰(zhàn)爭武器，還存在“好與壞”的價值判斷問題。價值創(chuàng)造與實現(xiàn)考點三1.弘揚勞動精神

實現(xiàn)人生價值途徑原因及要求在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值(根本途徑)原因:①本質(zhì)角度：勞動是人類最基本的實踐活動,也是人的存在方式;②個人價值實現(xiàn)角度：人只有在勞動中才能自由地彰顯和發(fā)揮自己的智力和體力、意志

和情感,創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的價值;③個人發(fā)展角度：在社會主義社會,勞動是創(chuàng)造美好生活、促進人的自由全面發(fā)展的重要手段④社會發(fā)展角度：當代中國,人民對美好生活的向往就是中國共產(chǎn)黨的奮斗目標,而美好生活

必須通過全體人民共同奮斗才能得到要求:積極投身于為人民服務的實踐,實現(xiàn)人生價值在個人與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值(客觀條件)原因:①社會提供的客觀條件是人們創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的前提,人的價值只能在社會中實現(xiàn);②我們強調(diào)在與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實現(xiàn)個人的價值,并不否認追求人的個性發(fā)展

方法論:正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系,在奉獻社會中創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的價值實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑：積極投身于為人民服務的實踐個性發(fā)展應表現(xiàn)于對他人、對社會的獨特的貢獻方式。對點訓練(2021·廣東卷)人民音樂家冼星海曾說過：“每個人在他生活中都經(jīng)歷過不幸和痛苦，有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀、消極，發(fā)出絕望的哀號；有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國和全人類，他就得到樂觀和自信?！逼渲刑N含的唯物史觀道理是(

)①價值觀源自于對個人生活遭遇和處境的反思②價值觀對社會與人生有重要的驅(qū)動和制約作用③價值觀作為一種社會意識具有相對獨立性④基于個人利益形成的價值選擇是社會發(fā)展的動力A．①②B．①④

C．②③ D．③④C對點訓練(2022·全國乙卷)2022年是中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年。一百年來,共青團團結(jié)帶領(lǐng)一代又一代中國青年,聽黨話、跟黨走,滿懷對祖國和人民的赤子之心,積極投身黨領(lǐng)導的革命、建設、改革和新時代偉大事業(yè),用青春之我創(chuàng)造青春之中國、青春之民族,譜寫了中華民族偉大復興進程中激昂的青春樂章。由此可見 ()①樹立正確的價值觀是青年成長發(fā)展的前提②青年只有不斷更新價值觀念才能獲得實踐的成功③發(fā)展個性、完善自我是青年的最高價值追求④堅守人民立場是青年進行正確價值選擇的根本立足點A.①② B.①④

C.②③ D.③④B對點訓練(2022·山東卷)透過圖1可以看出 ()

①中華民族共同體意識熔鑄在各族兒女的價值實現(xiàn)中②扎根邊疆意識是正確國家觀在守邊人頭腦中的客觀反映③不同時期的人在面對同一事物時表現(xiàn)出不同的價值選擇④“家是玉麥,國是中國”體現(xiàn)了當前社會人生價值的評判標準A.①② B.①④

C.②③ D.③④B對點訓練(2022·全國甲卷)2022年2月舉辦的北京第二十四屆冬季奧林匹克運動會被譽為一屆“無與倫比”的冬奧會,近3000名中外運動健兒閃耀賽場,18000多名賽會志愿者默默奉獻,2項世界紀錄和17項冬奧會紀錄被刷新,帶動中國3億多人參與冰雪運動,是迄今收視率最高的一屆冬奧會,完美演繹了“更快、更高、更強、更團結(jié)”的奧林匹克格言。這表明()①體育運動以彰顯文化自信為根本價值追求②人民是體育運動的價值創(chuàng)造者和價值享受者③體育運動具有塑造人生、促進全面發(fā)展的育人功能④體育運動是消弭文化差異、促進文化融合的重要手段A.①② B.①④

C.②③ D.③④C（2024·安徽·高考真題）漫畫《停止，就是谷底；繼續(xù)，就是上坡》（改編自呂志華作品，《時事報告》2024年第2期）蘊含的哲理是(

)①實現(xiàn)價值目標需要不斷砥礪前行②矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化③成功取決于意識能動作用的發(fā)揮④在曲折中前進是事物發(fā)展的狀態(tài)A．①② B．①④ C．②③ D．③④A對點訓練對點訓練（2024·湖南·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。2024年3月18日，習近平總書記在湖南考察時來到湖南第一師范學院，同師生代表親切交談，強調(diào)：“學校要立德樹人，教師要當好大先生，不僅要注重提高學生知識文化素養(yǎng)，更要上好思政課，教育引導學生明德知恥，樹牢社會主義核心價值觀，立報國強國大志向，努力成為堪當強國建設、民族復興大任的棟梁之材?！薄玖髧鴱妵笾鞠颉繒r代各有不同，青春一脈相承，百年前，一批激情澎湃的青年走進湖南一師求知若渴，探尋真理。百年后，無數(shù)意氣風發(fā)的青年沿著先輩足跡賡續(xù)紅色血脈，擔當時代重任?！罢堻h放心，強國有我！”在實現(xiàn)中華民族偉大復興的新時代，廣大青年立報國強國大志向，奮楫篤行，勇?lián)姑楷F(xiàn)出了一批先進典型。如每天一場床前放事會，做留守兒童“點燈人”的90后教師麻小姐；伴隨嫦娥探月工程共同成長，38歲被任命為嫦娥三號探測器系統(tǒng)總設計師的孫澤洲；于山火中逆行，以生命書寫人生答卷的新田森林火災救援英雄集體，他們以青春之我、奮斗之我，為強國建設添磚加瓦，為民族復興鋪路架橋。新時代是一個英雄輩出的時代，青年人正逢其時。結(jié)合材料，運用價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)的知識加以分析。對點訓練【答案】