《6 j q x》（同步訓(xùn)練）小學(xué)語文一年級上冊-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《6jqx》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、（請寫出下列拼音所對應(yīng)的漢字）jīngb.qíc.

xīng2、（選擇正確的拼音填空）jīngb.jǐngc.

jìng（1）遠處的山__________很美麗。（2）請你__________一下這個字。3、請用拼音寫出下列詞語的正確讀音：（1）橋梁（）（2）橋梁（）（3）橋梁（）4、請根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字：（1）jiāoliáng（）（2）jiāoliáng（）（3）jiāoliáng（）5、請寫出以下拼音所對應(yīng)的漢字：（1）jīnɡ（2）qīnɡ（3）xī6、請用“j、q、x”拼音開頭各寫一個詞語，并組成一個句子。二、閱讀理解（30分）閱讀文章：《6jqx》是漢語拼音中的一部分，它們都是聲母。今天，小明在學(xué)習(xí)拼音時，看到了一些關(guān)于j、q、x的有趣知識。以下是關(guān)于j、q、x的介紹：j、q、x都是清輔音，發(fā)音時聲帶不振動。j、q、x與i、u、ü拼讀時，要去掉ü的兩點。j、q、x與ü拼讀時，ü上的兩點要去掉，ü與j、q、x組成音節(jié)時，ü讀作üe。接下來，讓我們通過一些練習(xí)題來鞏固一下關(guān)于j、q、x的知識吧！一、選擇題下列哪個字不是由j、q、x組成的？A.佳B.求C.休D.騎二、判斷題j、q、x與i、u、ü拼讀時，要去掉ü的兩點。（）三、填空題j、q、x與ü拼讀時，ü上的兩點要去掉，ü與j、q、x組成音節(jié)時，ü讀作_______。三、寫作題（34分）題目要求：請同學(xué)們發(fā)揮想象力，用我們新學(xué)的拼音字母“j、q、x”編寫一個簡短的小故事。故事中要盡量多使用含有“j、q、x”的漢字，并且注意正確書寫這些字的拼音。故事可以是關(guān)于動物、植物、人物或任何你感興趣的事物。最后，請給你的故事起一個有趣的名字?！?jqx》同步訓(xùn)練及答案解析一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、（請寫出下列拼音所對應(yīng)的漢字）jīngb.qíc.

xīng答案：a.經(jīng)b.歧c.

星解析：根據(jù)拼音規(guī)則，jīng對應(yīng)漢字“經(jīng)”，qí對應(yīng)漢字“歧”，xīng對應(yīng)漢字“星”。2、（選擇正確的拼音填空）jīngb.jǐngc.

jìng（1）遠處的山__________很美麗。（2）請你__________一下這個字。答案：（1）a；（2）c解析：（1）根據(jù)語境，遠處的山應(yīng)該用“很”來修飾，故選a.jīng；（2）根據(jù)語境，請某人做某事，應(yīng)該用“請”字，故選c.jìng。3、請用拼音寫出下列詞語的正確讀音：（1）橋梁（）（2）橋梁（）（3）橋梁（）答案：（1）qiáoliáng（2）qiáoliáng（3）qiáoliáng解析：此題考查學(xué)生對拼音的掌握。在拼讀時，要注意聲母、韻母和聲調(diào)的正確匹配。例如，“橋梁”中的“橋”字，聲母為“q”，韻母為“iao”，聲調(diào)為第三聲，拼讀為“qiáo”。同理，“梁”字的聲母為“l(fā)iáng”，拼讀時要注意聲調(diào)為第二聲。學(xué)生需要熟練掌握聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音規(guī)則，才能正確拼讀。4、請根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字：（1）jiāoliáng（）（2）jiāoliáng（）（3）jiāoliáng（）答案：（1）橋梁（2）橋梁（3）橋梁解析：此題考查學(xué)生對拼音與漢字之間對應(yīng)關(guān)系的掌握。在書寫漢字時，要注意字形的規(guī)范和美觀。例如，“橋”字的筆畫順序為：橫、豎、撇、捺、點、橫、豎、撇、捺、點。學(xué)生需要認真觀察拼音與漢字之間的對應(yīng)關(guān)系，避免寫錯字。此外，在書寫時，還要注意字與字之間的間距，保持整潔。5、請寫出以下拼音所對應(yīng)的漢字：（1）jīnɡ（2）qīnɡ（3）xī答案：（1）經(jīng)（2）清（3）西解析：本題考查學(xué)生對拼音的認讀能力。jīnɡ對應(yīng)的漢字是“經(jīng)”，qīnɡ對應(yīng)的漢字是“清”，xī對應(yīng)的漢字是“西”。學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中應(yīng)多讀、多寫，加強拼音與漢字的對應(yīng)練習(xí)。6、請用“j、q、x”拼音開頭各寫一個詞語，并組成一個句子。答案：今天的天氣（jì）晴朗。解析：本題考查學(xué)生對拼音的運用能力和句子構(gòu)造能力。學(xué)生需要掌握“j、q、x”拼音的讀音，并能夠?qū)⑵溥\用到詞語和句子中。在組句時，要注意詞語之間的邏輯關(guān)系，使句子通順、合理。二、閱讀理解（30分）閱讀文章：《6jqx》是漢語拼音中的一部分，它們都是聲母。今天，小明在學(xué)習(xí)拼音時，看到了一些關(guān)于j、q、x的有趣知識。以下是關(guān)于j、q、x的介紹：j、q、x都是清輔音，發(fā)音時聲帶不振動。j、q、x與i、u、ü拼讀時，要去掉ü的兩點。j、q、x與ü拼讀時，ü上的兩點要去掉，ü與j、q、x組成音節(jié)時，ü讀作üe。接下來，讓我們通過一些練習(xí)題來鞏固一下關(guān)于j、q、x的知識吧！一、選擇題下列哪個字不是由j、q、x組成的？A.佳B.求C.休D.騎二、判斷題j、q、x與i、u、ü拼讀時，要去掉ü的兩點。（）三、填空題j、q、x與ü拼讀時，ü上的兩點要去掉，ü與j、q、x組成音節(jié)時，ü讀作_______。答案：一、選擇題：C二、判斷題：√三、填空題：üe三、寫作題（34分）題目要求：請同學(xué)們發(fā)揮想象力，用我們新學(xué)的拼音字母“j、q、x”編寫一個簡短的小故事。故事中要盡量多使用含有“j、q、x”的漢字，并且注意正確書寫這些字的拼音。故事可以是關(guān)于動物、植物、人物或任何你感興趣的事物。最后，請給你的故事起一個有趣的名字。寫作示例：故事名：《神奇的音樂盒》在一個遙遠的小村莊里，住著一位名叫佳佳（jiāji?。┑男∨?。佳佳有一個特別的愛好，那就是收集各種各樣的玩具。她最喜歡的是一只小巧玲瓏的音樂盒（yīnyuèhé）。每當(dāng)夜幕降臨，佳佳就會坐在窗前，輕輕地打開音樂盒。隨著美妙的旋律響起，音樂盒里會出現(xiàn)一群穿著華麗服裝的小精靈（xiǎojīnglíng），它們在月光下翩翩起舞（piānpiānqǐwǔ）。有一天晚上，當(dāng)佳佳再次打開音樂盒時，突然聽到一陣輕柔的聲音：“謝謝你，佳佳?！痹瓉硎且魳泛欣锏男【`們在感謝佳佳對它們的愛護。從那以后，佳佳和小精靈們成為了好朋友，她們一起度過了許多快樂的夜晚。佳佳知道這是她最珍貴的寶藏（bǎozàng），也是她心中最美的秘密（mìmì）。解析：主題明確：這個故事圍繞著主人公佳佳和她的音樂盒展開，體現(xiàn)了兒童純真的幻想世界，符合一年級學(xué)生的心理特點。拼音運用：文中多次出現(xiàn)了含有“j、q、x”的漢字，如“佳佳”、“音樂盒”、“小精靈”、“跳舞”等，并且每個漢字都標(biāo)注了正確的拼音，幫助學(xué)生加深對這些拼音的記憶。情節(jié)連貫：故事有開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾，敘述流暢，情節(jié)完整，