工作室規(guī)章制度范本十四篇VIP

工作室規(guī)章制度范本十四篇

工作室規(guī)章制度范本十四篇

工作室規(guī)章制度范本篇1

1、任課教師要做好使用前的準(zhǔn)備工作，如：熟悉器材，工具

材料的擺放等。

2、非經(jīng)管理人員允許，其他人員不得隨意出入。

3、陶藝室內(nèi)設(shè)備不得隨意亂動，室內(nèi)一切物品不得隨意帶

出教室。

4、愛護(hù)公物、器材，細(xì)心操作，機器發(fā)生故障應(yīng)及時報告

管理人員，如發(fā)生損壞機器事故，要有當(dāng)事人酌情賠償。

5、下課后，任課教師應(yīng)與管理人員共同檢查器材使用情

況，填寫使用記錄，關(guān)閉門窗。

6、保持室內(nèi)清潔，不得亂丟紙屑、污物。

7、任課教師使用陶藝室，需提前一天通知管理人員，特殊

情況提前半天向教導(dǎo)處申請，待教導(dǎo)外領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可使用，以

便管理人員及時做統(tǒng)籌安排。

8、陶藝室為課堂教學(xué)熱情服務(wù)，因工作需要使用者，需經(jīng)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并在管理人員的指導(dǎo)下使用器材，未經(jīng)培訓(xùn)者一

律不準(zhǔn)使用器材。

工作室規(guī)章制度范本篇2

第一章總則

第一條：為了使創(chuàng)新工作室創(chuàng)新項目的管理工作規(guī)范化，制

定本制度。

第二條：創(chuàng)新項目重點支持具有創(chuàng)新和特色的研究。

第三條：創(chuàng)新項目重視對工作室成員的培養(yǎng)和支持，旨在提

高工作室成員的創(chuàng)新意識及科研能力。

第二章創(chuàng)新項目的申報

第四條：工作室根據(jù)生產(chǎn)實際，制定創(chuàng)新項目計劃，用于指

導(dǎo)工作室項目的選題、申報工作。

第五條：創(chuàng)新項目每月整理申報一次，上報時間按照《神東

煤炭集團職工創(chuàng)新工作室管理辦法（試行）》的要求時間為準(zhǔn)。

第六條：由申請人對擬申請項目依照創(chuàng)新項目的申報要求，

認(rèn)真填寫申請書，并按規(guī)定時間上報。

第三章創(chuàng)新項目的管理

第七條：獲準(zhǔn)項目的負(fù)責(zé)人依據(jù)項目評審意見，對項目申請

有關(guān)內(nèi)容作必要的修改調(diào)整。

第八條：項目實施過程中，項目負(fù)責(zé)人按要求填報《創(chuàng)新項

目月度進(jìn)展報告》。

第九條：獲資助項目不能如期完成時，項目負(fù)責(zé)人應(yīng)及時提

出延長完成期限的申請報告。

第四章創(chuàng)新項目的經(jīng)費管理

第十條：創(chuàng)新項目單獨立賬，專款專用，不得挪用。

第十一條：凡管理良好，進(jìn)展正常，創(chuàng)新意義重要且已取得

較高水平創(chuàng)新成果，預(yù)期應(yīng)用前景和效益顯著的項目，因經(jīng)費不

足時，可以提出申請增撥經(jīng)費，項目負(fù)責(zé)人提出撥款經(jīng)費申請報

告，并附說明材料。

第五章創(chuàng)新項目的結(jié)題

第十二條：為了加強管理，全面評價創(chuàng)新項目水平，創(chuàng)新項

目完成后，項目負(fù)責(zé)人必須填報《創(chuàng)新項目結(jié)題報告》，并附創(chuàng)

新項目成果資料。

工作室規(guī)章制度范本篇3

一、導(dǎo)師聘請制度

1、導(dǎo)師資質(zhì)：

在該學(xué)科領(lǐng)域有專業(yè)發(fā)言權(quán)，并能在實踐中有指導(dǎo)能力的市

級專家，如市學(xué)科教研員，市師資培訓(xùn)中心的專家，本區(qū)的或其

他兄弟區(qū)縣在某一學(xué)科領(lǐng)域中的名師或特級教師。

2、學(xué)員資質(zhì)：

本科學(xué)歷，業(yè)務(wù)強、悟性高、肯鉆研、重實踐的骨干教師、

成熟期教師，有自己的教學(xué)風(fēng)格和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，如教研組

長、學(xué)科帶頭人等。

3、導(dǎo)師聘請流程：

學(xué)校在聘請專家前，與?？蒲惺摇⒔虒?dǎo)處以及工作室負(fù)責(zé)老

師進(jìn)行有效溝通，以提高專家人選的適切性和可接受度。在此基

礎(chǔ)上，學(xué)校出面聘請導(dǎo)師。

導(dǎo)師對工作室成員進(jìn)行面試，了解成員的實際情況，選擇性

地組建自己的研究工作室。

經(jīng)過雙向選擇，導(dǎo)師和學(xué)員共同組建起工作室，學(xué)校與各位

專家簽訂名師工作室協(xié)議書，協(xié)議書一式三份，學(xué)校保留一份，

工作室保留一份，專家保留一份。

4、經(jīng)費落實：

導(dǎo)師費：每學(xué)期，根據(jù)導(dǎo)師帶教的實際情況，在教師培訓(xùn)費

用中提取資金支付導(dǎo)師的指導(dǎo)費用。

資料費：每學(xué)期，根據(jù)工作室研究的實際需要，在教師培訓(xùn)

費用中提取資金用于教師的理論學(xué)習(xí)，如書籍購置等。

二、研討交流制度

1、確定研究主題：

各工作室根據(jù)自己的學(xué)科特色，教師特點，與專家進(jìn)行溝

通，提出自己的反思與困惑，希望得到的幫助與指導(dǎo)等，從而確

定研究的專題。

2、制定研究計劃：

在此基礎(chǔ)上，專家與工作室教師共同提出本學(xué)期研究的專

題，制定導(dǎo)師帶教計劃和學(xué)員學(xué)習(xí)研究計劃，確定每兩周班討的

主題和內(nèi)容，明確時間與地點。

3、校內(nèi)定期研討：

每學(xué)期定期召開名師工作室負(fù)責(zé)教師會議，了解各個工作室

的研究進(jìn)展情況，了解教師們的需求，并及時做好上傳下達(dá)的工

作，如希望學(xué)校搭建平臺，通過走出去或請進(jìn)來的方式，與本區(qū)

或其他區(qū)的學(xué)科優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研組進(jìn)行對話和學(xué)習(xí)。

4、定期公開展示：

每學(xué)年各工作室要進(jìn)行一次學(xué)科大組內(nèi)或校內(nèi)的匯報展示。

開學(xué)第三周上報展示匯報的時間以及形式。展示活動的內(nèi)形式可

以是教學(xué)研究，也可以是專題主講。

三、資料保存制度

1、文本資料：

在整個學(xué)期的'研討過程中，應(yīng)注重文本資料的積累。每個

工作室都在開學(xué)初領(lǐng)取一本檔案夾，每次活動的內(nèi)容，除會議記

錄外的其他資料，如聽課教案（展現(xiàn)研究的過程性）、論文（展

現(xiàn)完善的過程性）和所取得的成果（教學(xué)展示、獲獎、論文刊

登、獲獎、在不同范圍的專題主講）等也一并積累在檔案夾內(nèi)。

2、影像資料：

在研究過程中，工作室應(yīng)注重影視資料的積累，各工作室都

配備了照相機、錄音筆、u盤和移動硬盤，以便于老師們及時記

錄研究過程中需要的各種影視資料，如照片、光盤。

四、獎勵經(jīng)費制度

1、每學(xué)期期末，科研處會及時收取各工作室的研究材料，

參照期初的工作計劃，進(jìn)行審核檢查，對于工作認(rèn)真，取得一定

成效的工作室給予獎勵，獎勵主要分為兩個檔次，一檔是工作室

負(fù)責(zé)教師，一檔是工作室成員。

2、工作室因?qū)熢驔]有按計劃開展研究的，取消整個工

作室的期末獎勵。

3、工作室成員在研究過程中因故退出的，該成員不享受工

作室的期末獎勵。

工作室規(guī)章制度范本篇4

本語文名師工作室主要面向?qū)W生和青年教師，旨在提高學(xué)生

的語文綜合素質(zhì)，提高語文青年教師的業(yè)務(wù)能力，為了更好地發(fā)

揮作用，特制定以下制度：

一、名師工作室主持人職責(zé)：

（1）確定工作室教育教學(xué)專題研究項目及主要研究方式，

負(fù)責(zé)整個工作室的相關(guān)協(xié)調(diào)工作。

（2）制訂工作室目標(biāo)方案，包括培養(yǎng)（成長）目標(biāo)、培訓(xùn)

形式，研究形式等，并促成目標(biāo)的實現(xiàn)。

（3）及時更新名師工作室的網(wǎng)頁內(nèi)容，做到內(nèi)容新鮮，服

務(wù)學(xué)生，服務(wù)青年教師。

二、名師工作室成員職責(zé)：

（1）制定個人發(fā)展規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高自身的

專業(yè)水平。

（2）服從工作室的工作安排，協(xié)助工作室主持人開展各項

活動，使工作室能高效運行。

（3）發(fā)揮個人的專長，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生，成員間不定期交流

教學(xué)教研思想，分享教育教學(xué)工作經(jīng)驗。

（4）協(xié)助工作室主持人及時更新名師工作室的網(wǎng)頁內(nèi)容，

提供能服務(wù)學(xué)生、服務(wù)青年教師的新鮮內(nèi)容。

三、“工作室”會議制度：

（1）每學(xué)期召開一次工作室計劃會議，討論并制定每學(xué)期

的《工作室計劃》，確定工作室的階段工作目標(biāo)、工作室的教育

科研課題及專題講座等內(nèi)容。

（2）每學(xué)期召開一次“工作室”總結(jié)會議，安排本學(xué)期需

展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗，探討存在的問題。

（3）根據(jù)工作室計劃，每學(xué)期至少安排二次階段性工作情

況匯報會議，督促檢查《工作室計劃》的實施情況，解決實施過

程中的難點。

四、“工作室”的考核制度

（1）工作室主持人主要由學(xué)?？己恕９ぷ魇页蓡T主要由工

作室成員集體考核，主要從思想品德、理論提高、教育教學(xué)能

力、研究能力、幫扶學(xué)生等方面考察。

（2）工作室主持人每學(xué)期至少開公開課2節(jié)，每學(xué)年聽本

工作室成員課合計不少于15節(jié)°工作室成員每人每學(xué)年至少開

公開課2節(jié)；每學(xué)年在市級以上刊物至少發(fā)表論文1篇；每學(xué)期

至少撰寫1篇教學(xué)心得、分析1個教學(xué)案例、學(xué)習(xí)1本教育教學(xué)

論著，每兩年必須協(xié)助引領(lǐng)人完成至少1個省級以上研究課題。

五、“工作室”的檔案管理制度

（1）工作室的計劃、總結(jié)，工作室成員的聽課、評課記

錄，公開課、展示課的教案等材料及時收集、存檔，為個人的成

長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

（2）建立工作室學(xué)生咨詢問題庫，建立需要幫扶學(xué)生檔

案。

六、對學(xué)生的要求

（1）學(xué)生可以在課余時間到工作室向值班老師咨詢，也可

以通過網(wǎng)絡(luò)預(yù)約輔導(dǎo)教師，但要做到文明、禮貌。

(2)自覺維護(hù)工作室的衛(wèi)生，愛護(hù)工作室的書籍，借還及

時。

工作室規(guī)章制度范本篇5

為了確保工作室各項工作有效開展，工作室成員須遵守下列

制度：

一、工作室例會制度：

各工作室每學(xué)期召開一次計劃會，討論本學(xué)期計劃，確定成

員階段工作目標(biāo)、工作室教育科研課題及專題講座內(nèi)容；每學(xué)期

至少安排一次階段性工作情況匯報會議，督促檢查各項工作的實

施情況，解決實施過程中的難點；每學(xué)期召開一次主題研討會，

總結(jié)階段學(xué)習(xí)成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。

二、工作室學(xué)習(xí)制度：

1、按時學(xué)習(xí)。工作室成員平時學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，同時要根

據(jù)研究方向，確定主題，每月至少集中學(xué)習(xí)一次，并利用工作平

臺交流學(xué)習(xí)心得。

2、按需學(xué)習(xí)。工作室成員在每學(xué)期自我發(fā)展計劃中明確學(xué)

習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，按需有選擇性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、工作室研討制度：

1、工作室成員積極參加各級各類班主任研討活動。

2、工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室根據(jù)研

究方向確定主題，每月集體研究一次。

四、工作室工作制度：

1、名班主任工作室主持人在完成工作室研究項目和個人專

業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評價辦

法。

2、工作室主持人為工作室成員制定具體進(jìn)步計劃，安排培

訓(xùn)過程。工作室成員必須參加工作室布置的帶、教、培訓(xùn)工作，

完成相關(guān)工作任務(wù)，并有研究成果°工作室建立定期主題班討制

度。由負(fù)責(zé)人根據(jù)研究方向確定主題，定期集體研究，將研討成

果發(fā)在工作室網(wǎng)站上。

3、工作室網(wǎng)站、成員博客及電子檔案資料要及時更新，開

通評論、留言服務(wù)，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果。

工作室要及時通過網(wǎng)站發(fā)布工作動態(tài)、成員論文、專題研究課例

設(shè)計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。

五、工作室考核制度：

工作室主持人由“名班主任工作室”工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核。

工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。考核主要從

思想品德、理論提高、管理能力、研究能力、技能水平等方面考

察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者調(diào)整出名班主任工作室；同

時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。

六、工作室檔案管理制度：

建立工作室檔案制度，并由主持人兼管。工作室成員的計

劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時

收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

七、工作室獎懲制度：

1、工作室設(shè)立“工作室優(yōu)秀成員”、“工作室學(xué)習(xí)積極分

子”等獎項，每學(xué)期進(jìn)行一次評選，評選名額占工作室成員總數(shù)

的l/5o

2、根據(jù)工作方案制定名班主任工作室成員考核標(biāo)準(zhǔn)，考核

結(jié)果作為教師年終考核、績效考核、評優(yōu)評先、職稱晉升的依

據(jù)。

工作室規(guī)章制度范本篇6

一、總則

1、工作室是實現(xiàn)校園所學(xué)知識與社會企業(yè)項目實踐無縫連

接的平臺，以培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實、德技雙馨擁有實踐和知識的高

技能人才為宗旨。為保證工作室的高效運轉(zhuǎn)，規(guī)范工作室的管

理，創(chuàng)造一個文明、和諧、整潔的辦公環(huán)境，維護(hù)正常的工作秩

序，提高工作效率，利于工作室各項工作的開展，特制訂本制

度。

2、工作室是每個成員共同維護(hù)的空間，各成員應(yīng)做到積極

配合，嚴(yán)于律己，規(guī)范執(zhí)行各項規(guī)章制度，遵守各項工作室管理

制度，并為工作室的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

二、組織機構(gòu)

1、工作室橫向各部門分支結(jié)構(gòu)，藍(lán)色字體為部門部長。

2、工作室縱向現(xiàn)有項目管理層結(jié)構(gòu)圖（會隨著項目的增加

或減少進(jìn)行人員的變動）

三、管理制度

（一）忠于職守

1、工作室成員嚴(yán)格遵守考勤制度，做到不遲到不早退不曠

課，根據(jù)值日排表，按時執(zhí)行。

2、成員之間做好監(jiān)督提醒，使得工作成員遵章守紀(jì)，保持

良好的工作狀態(tài)。3、如若特殊情況向相關(guān)工作人員請假。

（二）行為舉止

1、工作時間不得在工作室大聲喧嘩、嬉笑打鬧、聚堆聊

天。2、工作室嚴(yán)禁吸煙、飲酒

（三）環(huán)境整潔

1、嚴(yán)禁隨地吐痰、亂丟紙屑。

2、個人所屬的桌椅、設(shè)備等由各使用人自行清潔。3、嚴(yán)

格遵守值日表上值日人員對工作室進(jìn)行清潔。

（四）安全守則

防火宅、防盜竊、防損壞、防隱患事故的發(fā)生，是每個成員

的義務(wù)。最后離開的成員需及時關(guān)閉電源，鎖好門窗。

除工作室管理人員之外不得私自配取鑰匙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處

理。

（五）工作時間安排

周一到周四8：40—11：30；13：30—16：30；19：00—

20：30周五8：40—11：30

四、考核

考核分為四個部分：考勤（25%）、值日（5%）、項目評定

（50%）、總結(jié)評定（20%）,除此之外還有額外獎勵一項,此項將

直接加在期末總評，但須由本人或者其部門部長向管理層申報。

考勤：每周末將考勤表公布一次，一個月整理一次月總結(jié)。

考勤將對周一到周五各個時間段進(jìn)行統(tǒng)計，由相應(yīng)的行政部完

成。

請假：一學(xué)期可請假四次（上午、下午、晚上）不扣分，超

出四次每次扣1分?？商崆罢埣僖部梢栽谑潞笠惶熘畠?nèi)補請假。

早退、遲到：一次扣一分。遲到標(biāo)準(zhǔn)，在規(guī)定時間的10分

鐘內(nèi)未到者屬于遲到；早退標(biāo)準(zhǔn)，凡是未按時間提前退離工作室

者屬于早退。

曠課：一次扣五分。曠課標(biāo)準(zhǔn)，在規(guī)定時間的30分鐘內(nèi)未

到者并且沒有向行政部負(fù)責(zé)人請假屬于曠課處理。

值日：按照值日表嚴(yán)格遵守：

16：30—17：00值日人員必須完成掃地拖地的值日勞動。

20：30當(dāng)天值日負(fù)責(zé)人檢查每個人是否將自己的桌椅擺好，并

做記錄交由次日值日負(fù)責(zé)人。每個人每天結(jié)束后不能將自己的桌

椅擺齊累計一周3次及以上罰掃一周。不執(zhí)行者或不聽從負(fù)責(zé)人

合理的安排扣總評分，5分封頂；如若有事可找另外一名同學(xué)頂

替或交換并必須向負(fù)責(zé)人報備，無報備則罰掃一周C

若不接受懲罰扣總評分，缺勤一天多加一周，缺勤兩天多加

兩周以此類推。

項目評定：一個月一次月總結(jié)，得出一個具體分?jǐn)?shù)（滿分

100,及格60,不及格59以下），部門部長對其成員進(jìn)行考核

（主要以Tower作為參考），考核的內(nèi)容分為工作的質(zhì)、量和

時，將于次月10號之前交由項目負(fù)責(zé)人抽查審核，并作記錄。

總結(jié)評定：在學(xué)期末對整個學(xué)期的工作成果和內(nèi)容、收獲做

個三分鐘總結(jié)。形式可以是視頻、PPT.Iebook.H5等不限，上

臺展示，并由負(fù)責(zé)人進(jìn)行打分。

額外獎勵：設(shè)置此模塊，為的是鼓勵學(xué)生不斷提升自我，或

者為工作室貢獻(xiàn)自己的力量。分為以下三個模塊：

1、積極參加各項比賽

校級比賽可折現(xiàn)成項目分

2、默默貢獻(xiàn)

a）學(xué)期末對于默默付出的各位部門部長或工作人員給予總

評2—5分鼓勵。

b）在平時完成任務(wù)之余對工作室建設(shè)做貢獻(xiàn)的或特殊事物

值得贊揚的，可由他人或者本人申報給負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人將審核后

相應(yīng)的總分加1—5分鼓勵。

3、學(xué)業(yè)突出

如若某位成員表現(xiàn)良好（超額完成任務(wù)、任務(wù)質(zhì)量超高、提

出可行性建議等）可向項目負(fù)責(zé)人申報加分（負(fù)責(zé)人酌情在總分

加1—5分）。

工作室規(guī)章制度范本篇7

為規(guī)范陶藝工作室管理，保障陶藝教學(xué)的正常進(jìn)行，制定本

制度：

一、禁止在工作室內(nèi)吸煙。

二、禁止將與陶藝制作無關(guān)的易燃、易爆物品帶入工作室。

三、禁止將工作室內(nèi)所有物品帶離工作室。

四、禁止在工作室內(nèi)焚燒物品。

五、禁止使用與創(chuàng)作無關(guān)的大功率電器。

六、節(jié)約使用工作室內(nèi)所有物品，并做好陶泥的維護(hù)工作。

七、拉胚機、操作臺、刀具等設(shè)備必須在用后當(dāng)日清理干

凈，并保持地面整潔。

八、未經(jīng)指導(dǎo)教師許可，不得擅自使用釉料及燒窯。

九、在燒窯時必須打開窗戶，保持室內(nèi)空氣流通。

十、在使用拉胚機、球磨機等電機設(shè)備時須有指導(dǎo)教師在

場。

十一、禁止將與本課無關(guān)的人員帶入工作室。

十二、上課時保持安靜，不得隨便走動°未經(jīng)老師同意，不

能動用室內(nèi)工具尤其是刀具。

十三、下課后，所有用具按老師指定的地方擺放整齊，未用

完的泥交還老師。離開時須切斷電源、氣源等。

十四、功能教室負(fù)責(zé)人定期檢查設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

十五、設(shè)備操作方法要合理，杜絕出現(xiàn)安全問題。

工作室規(guī)章制度范本篇8

一、會議制度

1、工作室每學(xué)期召開一次計劃會議，討論本學(xué)期“工作

室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研

課題及專題講座內(nèi)容。

2、工作室每學(xué)期召開一次總結(jié)會議，安排本學(xué)期需展示的

成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。

3、根據(jù)工作室計劃，每學(xué)期至少安排兩次階段性工作情況

匯報會議，督促檢查課題的實施情況，解決實施過程中的難點。

二、工作制度

1、名師工作室主持人填寫主持人申請表，工作室每個成員

填寫成員申請表，主持人與成員簽署協(xié)議書，在完成工作室研究

項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、

權(quán)利及評價辦法。

2、工作室主持人為工作室成員制定具體進(jìn)步計劃，安排培

訓(xùn)過程。

3、工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓(xùn)工

作，完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，尹有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力

實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標(biāo)。

三、考核制度

工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，主要從思想

品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水

平、階段完成目標(biāo)情況等方面進(jìn)行考核，考核不合格者則調(diào)整出

名師工作室；同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁?/p>

員進(jìn)入工作室。

四、檔案管理制度

1、建立工作室檔案制度。

2、工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、

展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工

作室的發(fā)展提供依據(jù)。

五、經(jīng)費使用制度

工作室所有經(jīng)費由名師所在單位提供并監(jiān)督管理

工作室規(guī)章制度范本篇9

為加強對名師工作室的規(guī)范管理，更好地發(fā)揮名師工作室的

示范、弓I領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用，特制定本制度。

一、會議制度

1、以工作室為單位，定期組織成員召開工作室會議，討論

學(xué)期工作計劃，確定成員階段工作目標(biāo)、工作室教育科研課題內(nèi)

容。

2、每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報會議，督促檢

查各項工作的實施情況，解決實施過程中的難題。

3、每學(xué)期召開一次總結(jié)會，總結(jié)經(jīng)驗成果，梳理存在的問

題，研究解決的辦法。

二、學(xué)習(xí)研討制度

1、制定個人發(fā)展規(guī)劃。每位成員制定個人兩年發(fā)展規(guī)劃（含

發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展進(jìn)度、發(fā)展措施），根據(jù)個人自我發(fā)展目標(biāo)和研

究課題，有選擇性地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

2、定期組織交流研討。工作室每月圍繞一個主題開展一次

學(xué)習(xí)研討、實踐探索、或網(wǎng)絡(luò)“教研沙龍”等活動。每位學(xué)員每

學(xué)期至少承擔(dān)一節(jié)校級及以上公開課或一次專題講座。

三、交流制度

名師和學(xué)員之間每星期通過網(wǎng)頁、電子郵箱、QQ群、微信

群等途徑互通信息，交流教學(xué)研討等開展情況，分享教育教學(xué)工

作經(jīng)驗。

四、考核制度

名師主要從工作室建設(shè)情況、指導(dǎo)與培養(yǎng)教師情況、教學(xué)教

研中所發(fā)揮的示范作用等方面進(jìn)行考核；學(xué)員主要從出勤情況、

個人教育教學(xué)業(yè)績、完成教研任務(wù)情況、協(xié)助名師開展工作情況

等方面進(jìn)行考核。

五、檔案管理制度

名師工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課記錄、公開課和班討課

的教案、案例、講座、報告、論文、課題等材料，以學(xué)期為單位

進(jìn)行收集、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

工作室規(guī)章制度范本篇10

為加強工作室的規(guī)范化管理，促進(jìn)工作室的發(fā)展壯大，提高

經(jīng)濟效益，改善工作環(huán)境，特制訂本工作室管理制度如下：

第一條由于我們也不是專門的游戲工作室，所以工作時間

也沒必要按照游戲工作室的兩班倒。我們自己都是老板，圻以希

望自己合理安排工作時間，前期辛苦點每天多花點時間。

第二條本工作室人員大家都是朋友，所以應(yīng)該認(rèn)真工作，

愛惜公物，減少損耗，發(fā)揮個人所長，相互學(xué)習(xí)。

第三條工作室內(nèi)的衛(wèi)生輪流清掃（包括衛(wèi)生間，廚房，工作

室。寢室個人衛(wèi)生由寢室人員自行清掃）。

第四條工作室秉著自愿團結(jié)的原則一起開展，若是中間有

人家因為金錢的原因鬧矛盾，工作室一律開除處理，不管那個人

的能力有多強，功勞有多大，拿著屬于自己的錢走人，大家有著

共同的理想和夢想，有著共同的一腔熱血，不希望大家因為一些

事情而鬧翻。

工作室規(guī)章制度范本篇11

1、會議制度

（1）每學(xué)期召開一次工作室計劃會議，討論本學(xué)期“工作

室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研

課題及專題講座內(nèi)容。

（2）每學(xué)期召開一次“工作室”總結(jié)會議，安排本學(xué)期需

展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。

（3）每兩周一次主題研討活動會議，由工作室主持人根據(jù)

研究方向確定主題。

2、學(xué)習(xí)制度

（1）按時學(xué)習(xí)：工作室成員平時學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，另就某

一研究方向的主題定期集中學(xué)習(xí)一次。

（2）按需學(xué)習(xí)：工作室成員每期的自我發(fā)展計劃中明確學(xué)

習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)目前及今后教育教學(xué)改革趨勢在教育教

學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習(xí)。

（3）及時反思：圍繞教科研課題、課堂教學(xué)每月進(jìn)行一次

集體學(xué)習(xí)、交流活動，堅持自覺學(xué)習(xí)和自覺反思，并做好學(xué)習(xí)活

動記錄。每月寫一篇學(xué)習(xí)心得體會；每學(xué)期提交培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動

專題報告。

3、工作制度

（1）工作室主持人為工作室制定具體進(jìn)步計劃，安排培訓(xùn)

過程。

（2）工作室成員制定一年規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃以及學(xué)期

底工作總結(jié)。

（3）主持人、成員和學(xué)員之間每星期要通過網(wǎng)頁、電子郵

箱、Q群等途徑互通信息，交流教學(xué)教研開展情況，分享教育教

學(xué)工作經(jīng)驗。

（4）工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓(xùn)工

作，完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，棄有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力

實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標(biāo)。

（5）工作室成員積極參加各級各類教學(xué)研討活動。工作室

定期建立“主題”研討制度。由工作室負(fù)責(zé)人根據(jù)研究方向確定

主題，定期集體研究一次。將研討成果發(fā)在工作室網(wǎng)站上。

（6）工作室網(wǎng)站、及電子檔案袋資料須及時更新，開通評

論、留言等服務(wù)，以取得更好的交流效果。

（7）工作室通過網(wǎng)站發(fā)布工作室工作動態(tài)、工作室成員論

文、專題研究課例設(shè)計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片

等。

4、考核制度

（1）工作室由區(qū)局工作領(lǐng)導(dǎo)小組跟蹤考核。

（2）工作室成員的考核由工作室領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，主要從思

想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能

水平等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。

（3）工作室設(shè)立“工作室優(yōu)秀成員”、“工作室學(xué)習(xí)積極

分子”等獎項并每期評出，以獎為主。

（4）根據(jù)工作方案制定工作室成員考核標(biāo)準(zhǔn)，考核結(jié)果可

作為教師評優(yōu)評先依據(jù)。

5、檔案管理制度

⑴建立工作室檔案制度，并由專職教師兼管。

⑵工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展

示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作

室的發(fā)展提供依據(jù)。

6、經(jīng)費使用制度

工作室所有經(jīng)費由區(qū)教育局和工作室成員所在學(xué)校提供并監(jiān)

督管理。

7、獎懲制度

（1）工作室設(shè)立“工作室優(yōu)秀成員”等獎項并每期評出，

以獎為主。

（2）根據(jù)工作方案制定名師工作室成員考核標(biāo)準(zhǔn)，考核結(jié)

果可作為教師評優(yōu)評先依據(jù)。

（3）對于不求進(jìn)取，不能按時完成工作室布置的成員進(jìn)行

勸退工作。

工作室規(guī)章制度范本篇12

一、學(xué)習(xí)活動制度

1、每人每學(xué)期系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本教育理論書籍，作好學(xué)習(xí)筆

記，工作室的教師要通過學(xué)術(shù)沙龍匯報學(xué)習(xí)心得。廣泛閱讀教育

報刊雜志，每學(xué)期至少能圍繞一個專題收集相關(guān)文獻(xiàn)資料。

2、每人每學(xué)期參加不少于40課時的各類培訓(xùn)，其中一次是

市級以上專家培訓(xùn)講座。領(lǐng)銜人每學(xué)期作一次教師培訓(xùn)講座，工

作室成員在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下每人每學(xué)期承擔(dān)一次校級范圍為以上

的專題講座。

3、每學(xué)期結(jié)克，工作室領(lǐng)銜人對工作室成員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

情況進(jìn)行考核，并針對每位成員的實際完成情況作出評價和建

議。

二、課題管理制度

1、根據(jù)課題研究方案，在每一階段制訂具體的研究實施計

劃，及時作出階段總結(jié)。

2、課題必須做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段小

結(jié)、有結(jié)果分析、有實驗報告和實驗鑒定。

3、每個成員必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法從事課題研究

工作，多出科研成果。

4、圍繞工作室主課題確立的子課題要做到科學(xué)、規(guī)范、有

新意，能夠帶動更多的青年教師進(jìn)行扎實有效的課題研究。

三、經(jīng)費使用制度

1、合理安排使用市教育局下?lián)艿膯咏?jīng)費和項目經(jīng)費，并

可依托凌河教管辦的大力支持，積極開展活動。經(jīng)費的使用做到

?？顚Ｓ?，由學(xué)校根據(jù)經(jīng)費使用范圍和財務(wù)制度有關(guān)規(guī)定進(jìn)行監(jiān)

督管理。

2、經(jīng)費主要用于培訓(xùn)I、課題研究、鑒定評價、外出學(xué)習(xí)、

購買資料、成果獎勵及推廣等方面。

四、總結(jié)交流制度

1、每學(xué)期召開一次工作室計劃會議，討論本學(xué)期“工作

室”計劃，確定工作室的培養(yǎng)對象和培養(yǎng)目標(biāo)、工作室的教育科

研課題及專題講座內(nèi)容。工作室每學(xué)年舉行一次工作室成果交流

會。

2、領(lǐng)銜人每學(xué)期至少舉行一節(jié)市級以上公開課，每位成員

每學(xué)年上一節(jié)鎮(zhèn)級或校級以上公開課。

3、每位成員在工作室工作周期內(nèi)至少有3件成果獲市級以

上獎，在市級以上刊物至少發(fā)表論文2—3篇。尊重工作室內(nèi)各

成員和集體研究成果的知識產(chǎn)權(quán)，不得擅自發(fā)表共同研究的成

果。

五、表彰獎勵制度

1、工作室每學(xué)年評選一次優(yōu)秀工作室成員，三年評選一次

優(yōu)秀課題獎、最佳成果獎。

2、對發(fā)表在市級以上報刊的論文和獲獎成果按有關(guān)規(guī)定獎

勵。

3、工作室成員未能通過年度考核即按教育局要求進(jìn)行調(diào)

整；成員申請退出工作室需事先提出尹經(jīng)領(lǐng)銜人報請教育局審批

同意

工作室規(guī)章制度范本篇13

一、總則

1、本游戲性工作室為樹立規(guī)章制度及管理，特依據(jù)有關(guān)政

府法令訂定本規(guī)則，凡本工作室及所屬職員的管理，除勞工法令

另有規(guī)定外，悉依本規(guī)則行之。

2、本規(guī)則所稱職員，系指本工作室所屬各被雇用的男女職

員而言。

二、雇用及解雇

1、本工作室雇用職員須經(jīng)審查核定后方得雇用。

2、本工作室雇用職員除特殊情形經(jīng)核準(zhǔn)免予試用者外，應(yīng)

一律先經(jīng)試用，其期間以一天為限，合格者錄用。

3、凡試用職員有下列情形之一者，不得雇用：

(1)年未滿18歲者。

(2)通緝在案者。

(3)無法勝任所擔(dān)任工作者。

4、新進(jìn)職員經(jīng)核準(zhǔn)雇用后，應(yīng)于期限內(nèi)辦理手續(xù)，并繳驗

下列書件：

(1)個人資料表。

(2)身份證復(fù)印件。

(3)身份證或者戶口名簿。

5、凡有下列情形之一時，經(jīng)呈準(zhǔn)主管機關(guān)得予解雇職員,

并依《勞動法》的規(guī)定發(fā)給資遣費。

（1）因不可抗力停業(yè)在一個月以上者。

（2）職員對于其所承擔(dān)的工作不能勝任時。

6、職員因受懲罰而開除，或自行辭職者，不以解雇論。

三、遵守條例

1、本工作室職員對內(nèi)應(yīng)認(rèn)真工作，愛惜公物，減少損耗，

對外應(yīng)保證職務(wù)上的機密C

2、本工作室職員必須服從工作班次安排。

3、本工作室內(nèi)工作電腦是未經(jīng)工作室管理人員許可不得下

載和安裝及卸載任何電腦程序，如有違者視情節(jié)嚴(yán)重記警告或嚴(yán)

重警告一次。

4、除可瀏覽與本工作室游戲有關(guān)的網(wǎng)站以外，未經(jīng)允許不

得用本工作室電腦查看任何其它網(wǎng)站及資料，發(fā)現(xiàn)一次扣除兩天

或兩天以上工資（視情節(jié)