高中語文作文指導(dǎo)-細(xì)節(jié)描寫

關(guān)注東北亞1可編輯ppt

2010年12月23日，韓國軍隊(duì)進(jìn)行2010冬季聯(lián)合演習(xí)。報(bào)道稱，韓國此次陸空聯(lián)合演習(xí)規(guī)模堪稱史上最大，演習(xí)在朝韓陸界邊界以南20公里的京畿道抱川市軍用射擊場舉行，距離首都首爾不到50公里。2可編輯ppt朝鮮威脅開展“核圣戰(zhàn)”“朝鮮進(jìn)行第三次核試驗(yàn)的可能性非常大。而再次舉行核試驗(yàn)一方面是為了保持軍事警惕，另一方面是為了樹立下一代領(lǐng)導(dǎo)人金正恩的威信?！眻?bào)告說。3可編輯ppt你想說......4可編輯ppt細(xì)節(jié)描寫5可編輯ppt

是指對(duì)人物、景物或場面的某一特征作細(xì)致、具體的描繪，以達(dá)到“于細(xì)微處見精神”的描寫方法。細(xì)節(jié)描寫6可編輯ppt細(xì)節(jié)描寫：人物描寫環(huán)境描寫外貌（肖像、衣著、神態(tài)）動(dòng)作語言心理社會(huì)環(huán)境自然環(huán)境7可編輯ppt肖像描寫：對(duì)人物容貌、神情、姿態(tài)、服飾等外形的描寫對(duì)人物的行為動(dòng)作的描寫行動(dòng)描寫：語言描寫：對(duì)人物對(duì)話、獨(dú)白及語氣聲態(tài)的描寫。心理描寫：對(duì)人物心理活動(dòng)、內(nèi)心世界的直接描寫。環(huán)境描寫：對(duì)人物活動(dòng)的環(huán)境和事情發(fā)生的背景的描寫。8可編輯ppt

成功的細(xì)節(jié)描寫作用巨大，能使讀者如聞其聲，如見其形，如臨其境，感同身受，震人心魄，令人過目不忘回味無窮，增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性、真實(shí)性。9可編輯ppt1、肖像細(xì)節(jié)，以形傳神2、語言細(xì)節(jié)，言必由衷3、行動(dòng)細(xì)節(jié)，形神兼?zhèn)?、心理細(xì)節(jié)，傾訴心聲10可編輯ppt肖像描寫是指描寫人物的外形，包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等。寫肖像，可以抓住性別、年齡、職業(yè)、身份、經(jīng)歷，表現(xiàn)人物的特征。1、肖像細(xì)節(jié)，以形傳神

11可編輯ppt《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?！蛇@個(gè)外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的性格。1、肖像細(xì)節(jié)，以形傳神

12可編輯ppt站著喝酒而穿長衫的唯一的人特殊身份：窮困潦倒的讀書人。身材高大完全有能力自食其力。青白的臉，皺紋間常夾些傷痕常受吊打、凌辱、欺壓長衫又臟又破懶惰、貧寒1、肖像細(xì)節(jié)，以形傳神

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言為心聲，要表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、思想性格，就要注意寫好人物的語言。老舍說“對(duì)話就是人物的性格等等的自我介紹”。2、語言細(xì)節(jié)，言必由衷14可編輯ppt滿口之乎者也迂腐不堪、麻木不仁讀書不能算偷……竊書！……讀書人是事，能算偷么？自欺欺人死要面子……回字有四種寫法，你知道么？故作高深賣弄酸才不多不多！多乎哉？不多也。窮酸無奈跌斷，跌，跌……2、語言細(xì)節(jié)，言必由衷15可編輯ppt不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事?？坍嫵龇哆M(jìn)對(duì)功名的熱衷，深受科舉制度的毒害。

2、語言細(xì)節(jié)，言必由衷16可編輯ppt一個(gè)人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動(dòng)描寫生動(dòng)，能準(zhǔn)確地傳神，達(dá)到形神兼?zhèn)涞募丫场懭宋锴屑煽斩吹財(cái)⒄f，不要你去下評(píng)語，寫什么“他是一上誠實(shí)的人”“他是一個(gè)道德不好的人”“他是一個(gè)熱心的人”之類的話，要讓人物自用自己的言行表現(xiàn)的性格特點(diǎn)。3、動(dòng)作細(xì)節(jié)，形神兼?zhèn)?7可編輯ppt便排出九文大錢拮據(jù)窮酸卻愛擺（裝）闊氣孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎下腰去說道……直起身又看一看豆，自己搖頭說……心地善良卻因窮酸而欲闊不得。他從破衣袋里摸出四文大錢極度貧苦落魄3、動(dòng)作細(xì)節(jié)，形神兼?zhèn)?8可編輯ppt《范進(jìn)中舉》對(duì)胡屠戶接受范進(jìn)贈(zèng)銀的描寫：屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用?！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去，往腰里揣?！斑薄笆妗薄翱s”“揣”四字，使這個(gè)見錢眼開、虛偽做作的市儈小人丑態(tài)躍然紙上。真實(shí)生動(dòng)的細(xì)節(jié)，通過簡潔準(zhǔn)確的語言，傳神地刻畫人物性格特征，極大地增加了諷刺藝術(shù)的魅力。19可編輯ppt人物思想性格的塑造離不開內(nèi)心世界的描寫?？梢灾苯訉懭宋锏膬?nèi)心活動(dòng)，寫人物怎么想，怎么感覺；也可以間接地借助人物的外部表現(xiàn)如語言、神態(tài)來反映人物的內(nèi)心世界。4、心理細(xì)節(jié)，傾訴心聲20可編輯ppt

《水滸傳》中魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的那一節(jié)，魯提轄打了三拳之后發(fā)現(xiàn)鄭屠可能死了，魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。

這充分地體現(xiàn)出業(yè)魯達(dá)的粗中有細(xì)。4、心理細(xì)節(jié)，傾訴心聲21可編輯ppt孔乙己便漲紅了臉，臉上的青筋條條綻出，爭辯道?！呃㈦y當(dāng)，死要面子4、心理細(xì)節(jié)，傾訴心聲22可編輯ppt我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“??！?。≡瓉砣绱恕绱恕以缇涂闯鰜砹?！……謝謝您，船長?！鄙駪B(tài)、語言描寫，表現(xiàn)菲利普從希望之巔跌入絕望之淵時(shí)內(nèi)心無比痛苦。4、心理細(xì)節(jié)，傾訴心聲23可編輯ppt

一篇文章的細(xì)微之處很多，不可能面面俱到要對(duì)這些細(xì)微之處進(jìn)行篩選。原則只有一個(gè)，那就是對(duì)表達(dá)文章中心最有幫助的材料。

智慧結(jié)晶一、慧眼獨(dú)具——找準(zhǔn)典型24可編輯ppt

當(dāng)我正想聽她的回應(yīng)時(shí)，電話的另一頭卻也傳來了啜泣聲，那一刻我震驚了。我終于明白了，媽媽把我扔在外婆家，都是迫不得已的。她孩子多，全家人卻只能靠老爸來維持。

當(dāng)我正想聽她的回應(yīng)時(shí)，低沉的暗啞又無奈的啜泣聲從電話的那一頭清晰的傳來那聲音像把錘子敲打著我那原本對(duì)她冷硬的心：是呵，世上有哪一個(gè)母親不愛自己的孩子呢？如果不是世俗的偏見和現(xiàn)實(shí)的無奈，媽媽怎會(huì)把我扔在外婆家呀？這些都是迫不得已的呀！她孩子多，全家人卻只能靠老爸來維持。筆一筆25可編輯ppt二、深挖細(xì)掘——細(xì)致描摹

智慧結(jié)晶1、錘煉詞語：通過對(duì)一些精彩的動(dòng)詞、精心錘煉詞語可以對(duì)所描述的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確生動(dòng)的修飾和限制，同時(shí)以少勝多，一字傳神26可編輯ppt

d小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。

c.他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。27可編輯ppt二、深挖細(xì)掘——細(xì)致描摹

2、巧用修辭：運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭可以增強(qiáng)語言的生動(dòng)性，變抽象為具體，變無形為有形，變平淡質(zhì)樸為文采斐然。

智慧結(jié)晶28可編輯ppt⑴成功的描寫語段都是客觀景物與作者主觀感情的有機(jī)結(jié)合；⑵成功的描寫語段都離不開作者仔細(xì)的觀察和大膽的想象；⑶成功的描寫語段總將形象的畫面與生動(dòng)的語言結(jié)合在一起的。有關(guān)描寫的最基本的理論

細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場面描寫之中。正確運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，對(duì)表現(xiàn)人物，記敘事件，再現(xiàn)環(huán)境有著極其重要的作用。李準(zhǔn)曾經(jīng)說過：“沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段?！币虼耍谖恼轮?，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，就應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。描寫的目的是要達(dá)到生動(dòng)形象，做到寫人則如見其人，寫景則如臨其境，能給人以真切的感受。29可編輯ppt

細(xì)節(jié)描寫在文章中不是越多越好，細(xì)節(jié)描寫要能抓住典型細(xì)節(jié)，而應(yīng)選擇具有代表性、概括性、能反映深刻主題的事。這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。比如，魯迅在《祝?！防飵状螌懙紧斔睦蠣敗鞍櫼话櫭肌?，這種面部表情的細(xì)微變化，便深刻地暴露出封建紳士厭惡寡婦、維護(hù)舊禮教的反動(dòng)立場和丑惡靈魂。寫好細(xì)節(jié)需要注意的幾個(gè)問題選用典型細(xì)節(jié)30可編輯ppt

要使得描寫生動(dòng)形象，在觀察事物過程中，我們要調(diào)動(dòng)自己的各種感官，對(duì)事物作非常細(xì)致的觀察。每個(gè)人都有不同的性格特征，所以每個(gè)人說話、做事都會(huì)以不同的方式體現(xiàn)出自己的性格。我們要做的，就是認(rèn)真地去觀察，然后把它積累下來，作為寫作的素材。寫人是這樣，細(xì)節(jié)描寫用于寫景、狀物時(shí)，則要把握住景物的特征和變化。細(xì)致觀察事物31可編輯ppt力求使細(xì)節(jié)具有深刻意義細(xì)節(jié)描寫要服從表現(xiàn)中心的需要32可編輯ppt細(xì)節(jié)描寫是一種以小見大的方法。細(xì)節(jié)的分量雖輕，容量卻大，在我們選擇細(xì)節(jié)的時(shí)候要從細(xì)微處著手、從大處著眼、小中見大，讓小的細(xì)節(jié)反映人的思想狀況、社會(huì)風(fēng)貌。魯迅在他的小說《孔乙己》中寫孔乙己第一次出場，在買酒時(shí)他“排出九文大錢”，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)出孔乙己作為底層文人講面子、好顯擺、窮酸迂腐的個(gè)性，揭示了封建制度對(duì)人的迫害。33可編輯ppt

所謂真實(shí)，是指細(xì)節(jié)描寫能夠精確而又惟妙惟肖地反映現(xiàn)實(shí)生活中的人事的特征。所謂典型，是指描寫的細(xì)節(jié)，具有廣泛的代表性，能夠通過個(gè)別的、細(xì)小的事物，反映一般與全貌，由現(xiàn)象揭示本質(zhì)。比如，趙樹理《套不住的手》中，有這樣一段描寫：“圓圓的指頭肚兒像用樹木做成的小耙子”，“都像半個(gè)蠶繭上安了指甲”。這一段細(xì)節(jié)描寫既真實(shí)又典型，突出其主人公的特征，也表現(xiàn)勞動(dòng)人民那種健壯、勤勞的共性特征。又比如朱自清在《背影》中對(duì)父親爬月臺(tái)時(shí)吃力樣子和動(dòng)作的描寫，突出了父親對(duì)我無私的愛，讓每個(gè)讀