2024年中考化學(xué)考前押題密卷（福建卷）（考試版A4）

年中考考前押題密卷（福建卷）化學(xué)（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23I-127K-39Cl-35.5第I卷（選擇題，共30分）一、選擇題（本題共10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．我國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，下列相關(guān)制作過(guò)程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．絲綢刺繡 B．手工剪紙 C．玉柄雕琢 D．燒制陶器2．氯氣是一種有毒的氣體。實(shí)驗(yàn)室中儲(chǔ)存氯氣的瓶壁上應(yīng)張貼下列的標(biāo)簽是（）A.B．C．D．3．新課程標(biāo)準(zhǔn)提出“五育并舉、以勞育人”。下列勞動(dòng)項(xiàng)目與所涉及的化學(xué)知識(shí)不相符的是（）A．泡茶時(shí)聞到茶特有的香氣；分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B．將天然氣報(bào)警器安裝在爐具墻壁上方；天然氣易燃且密度大于空氣。C．實(shí)驗(yàn)后，清洗儀器，處理廢液；廢液隨意排放會(huì)造成污染D．用玻璃刀切割玻璃；金剛石硬度大4．古代用“木燧”（鉆木取火）、“金燧”（聚焦太陽(yáng)光取火）和“石燧”（撞擊石塊產(chǎn)生火星取火）三種方法引燃易燃物。下列分析正確的是（）A．“木燧”增大空氣中氧氣含量 B．“金燧”不受天氣條件的制約C．“石燧”降低可燃物的著火點(diǎn) D．三種方法均使溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)5．化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要價(jià)值，下列示例說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．化學(xué)觀念：酸溶液中都含有H+，所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)B．科學(xué)思維：堿能使無(wú)色酚酞溶液變紅，能使無(wú)色酚酞溶液變紅的一定是堿C．科學(xué)探究與實(shí)踐：將樣品與熟石灰混合研磨后聞氣味，區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀D．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：廢舊電池中的重金屬會(huì)污染環(huán)境，應(yīng)回收利用6．近年流行的“自熱火鍋”給人們的生活帶來(lái)方便。某品牌“自熱火鍋”的部分說(shuō)明如圖。下面有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．聚丙烯塑料屬于有機(jī)合成材料 B．料包中的營(yíng)養(yǎng)成分缺少維生素C．牛肉、淀粉制品均富含蛋白質(zhì) D．“自熱”原理是生石灰與水反應(yīng)放熱7．某水溶肥部分說(shuō)明如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．該肥料屬于復(fù)合肥料B．一桶該水溶肥約含250gP2O5C．該水溶肥溶解度隨溫度降低而升高D．腐植酸能使石蕊溶液變紅色8．近期，科學(xué)家測(cè)試了一種新方法：在高溫高壓下混合水和熱空氣，以破壞有毒合成物質(zhì)。在374℃以上，水和有毒物質(zhì)漿料達(dá)到“超臨界”狀態(tài)，水變成了“游離狀態(tài)”，生成由單個(gè)氫原子和氧原子等組成的松散分子，這些分子會(huì)摧毀有毒合成物質(zhì)。下列關(guān)于“游離狀態(tài)水”的說(shuō)法正確的是（）A．“游離狀態(tài)水”與普通水物理性質(zhì)相同 B．“游離狀態(tài)水”與普通水化學(xué)性質(zhì)相同C．“游離狀態(tài)水”中含有氧氣 D．可以幫助解決有毒合成物質(zhì)處理9．天宮空間站上的生命保障系統(tǒng)可以吸收CO2并產(chǎn)生O2，其微觀反應(yīng)示意圖如下。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)1實(shí)現(xiàn)了由無(wú)機(jī)物向有機(jī)物的轉(zhuǎn)化B．反應(yīng)1前后分子的數(shù)目發(fā)生改變C．反應(yīng)2中氧元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生改變D．生命保障系統(tǒng)反應(yīng)過(guò)程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氣10．電導(dǎo)率是衡量溶液導(dǎo)電能力大小的物理量。相同條件下，離子濃度越大，電導(dǎo)率越大。將氫氧化鈉溶液不斷滴入稀鹽酸中，測(cè)得滴加過(guò)程中的電導(dǎo)率如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可表示為B．P點(diǎn)時(shí)，溶液中大量存在的離子有3種C．M點(diǎn)時(shí)，氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)D．P、M、N三點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pH，最小的是N點(diǎn)第II卷（非選擇題，共70分）二、非選擇題（本題共8小題，共70分）11．（8分）化學(xué)如影隨形，學(xué)習(xí)化學(xué)，認(rèn)識(shí)生活。（1）甘油，又名丙三醇(C3H8O3)，是一種護(hù)膚品里常用的保濕劑。從物質(zhì)分類來(lái)講，丙三醇屬于_______(填“無(wú)機(jī)物”“有機(jī)物”之一)。每個(gè)丙三醇分子是由_______個(gè)原子構(gòu)成。（2）保護(hù)我們牙齒的牙釉質(zhì)，主要成分是羥基磷酸鈣，化學(xué)式為Ca5(PO4)3OH。根據(jù)化學(xué)式判斷，羥基磷酸鈣是由_______種元素組成的。（3）下列有關(guān)廚房中的化學(xué)知識(shí)，說(shuō)法不正確的是_______(選填下列序號(hào)之一)。A．將自來(lái)水煮沸，可降低水的硬度B．利用活性炭的吸附性，可去除冰箱異味C．利用洗潔精的乳化作用，可去除油污D．食醋能與不銹鋼、鐵銹、食鹽、純堿等物質(zhì)反應(yīng)（4）某化學(xué)興趣小組開(kāi)展跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，下圖是設(shè)計(jì)的一套實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖。通入一段時(shí)間的CO2，右邊乒乓球會(huì)_______(填“上升”“下降”之一)。再往集氣瓶中滴入適量氫氧化鈉溶液后，杠桿重新平衡，此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________。12．（8分）宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的重要方法。（1）已知氟元素在周期表中的信息為，氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為。①氯原子的核電荷數(shù)x=。②氟原子的相對(duì)原子質(zhì)量為，氟原子得到電子形成離子的符號(hào)為。（2）金屬鐵和CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖如圖1所示。該反應(yīng)中實(shí)際參加反應(yīng)的微觀粒子是。（3）某同學(xué)構(gòu)建了鐵及其化合物的“化合價(jià)-物質(zhì)類別”關(guān)系如圖2所示。①寫出物質(zhì)X的化學(xué)式：。②寫出由物質(zhì)Y轉(zhuǎn)化為Fe2(SO4)3反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________。13.（10分）以“新”主導(dǎo)，以“質(zhì)”取勝。我國(guó)在新的發(fā)展階段選擇大力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，推動(dòng)國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展。（1）加快建設(shè)新型能源體系。我國(guó)以風(fēng)力、光伏發(fā)電為代表諸多新能源產(chǎn)業(yè)在世界上占主導(dǎo)地位。①光伏發(fā)電是利用太陽(yáng)電池陣列將太陽(yáng)輻射能直接轉(zhuǎn)換成_______能。光伏能源在未來(lái)有望逐步替代傳統(tǒng)能源成為主力能源。②氫能源是一種清潔高效、多應(yīng)用場(chǎng)景的能源載體。用可再生能源發(fā)電制氫，既可降低碳排放又能實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)能的目的。請(qǐng)寫出電解水制取氫氣的反應(yīng)化學(xué)方程式____________________________。（2）新材料日新月異，改變世界，創(chuàng)造奇跡。①“嫦娥鋼”是一種高強(qiáng)韌、高吸能、高耐蝕的合金，助力“天問(wèn)一號(hào)”火星軟著陸。從材料分類來(lái)講，“嫦娥鋼”屬于_______材料(選填“金屬”“合成”之一)。②氣敏材料是一種新型功能材料，可用于檢測(cè)特定氣體成分。二氧化錫(SnO2)、氧化鋅(ZnO)等一些金屬氧化物是最早發(fā)現(xiàn)的無(wú)機(jī)氣敏材料。二氧化錫中錫元素的化合價(jià)為_(kāi)______價(jià)。明代宋應(yīng)星所著的《天工開(kāi)物》曾記載了用二氧化錫固體煉錫的方法，其反應(yīng)化學(xué)方程式為，則X的化學(xué)式為_(kāi)______。（3）生物制造，融合化學(xué)技術(shù)，未來(lái)可期。①我國(guó)科學(xué)家已實(shí)現(xiàn)以二氧化碳為原料合成乙醇、淀粉等物質(zhì)。乙醇(C2H5OH)俗稱酒精，在生產(chǎn)生活中有著廣泛的用途。乙醇中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)______(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。②花生四烯酸(C20H32O2)是嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育必需的脂肪酸之一，目前可通過(guò)微生物發(fā)酵法進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)。花生四烯酸中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是_______(填元素符號(hào))。14．（10分）海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)，浩瀚的海洋蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，工業(yè)上從海水中可提取許多廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)、科技等方面的物質(zhì)和原料。請(qǐng)根據(jù)粗鹽“制堿”的流程圖回答問(wèn)題：（1）海水“曬鹽是通過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶的方法獲取粗鹽，這是由于氯化鈉的溶解度，海水”“制堿”的產(chǎn)物可用作氮肥的是（填名稱）。（2）步驟Ⅰ除雜中，操作步驟依次為：加水溶解→加過(guò)量試劑①→加過(guò)量試劑②→過(guò)濾→加適量鹽酸，以下試劑①②組合選用合理的是______。A．①Ca(OH)2②Na2CO3 B．①NaCl

②Ca(OH)2C．①KOH

②Na2CO3 D．①NaOH

②Na2CO3（3）步驟Ⅲ先向飽和食鹽水中通入氨氣得到飽和氨鹽水，飽和氨鹽水的pH（填“>”“=”或“<”）7。（4）寫出步驟Ⅳ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（5）步驟Ⅲ發(fā)生的反應(yīng)為：NH3+CO2+NaCl+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl，產(chǎn)物中NaHCO3比NH4Cl先結(jié)晶析出。請(qǐng)結(jié)合化學(xué)方程式和如圖溶解度曲線解釋其原因：。15．（5分）閱讀下列科普短文，回答下列問(wèn)題.在“碳達(dá)峰、碳中和”的大背景下，CO2地質(zhì)封存技術(shù)作為當(dāng)前緩解CO2持放最有效的措施，將成為影響碳中和進(jìn)度的關(guān)鍵。地質(zhì)封存是通過(guò)管道將CO2注入到油氣田、咸水層或不可采煤層的密閉地質(zhì)構(gòu)造中，形成長(zhǎng)時(shí)間或者永久性對(duì)CO2的封存。三種碳封存途徑中，煤層CO2封存技術(shù)成本更低，同時(shí)可提高煤層氣(主要含CH4)采出率，增加經(jīng)濟(jì)效益，符合國(guó)家綠色發(fā)展理念。典型煤層CO2封存過(guò)程如圖甲所示，主要包含注入和采出兩大系統(tǒng)。煙氣注入到煤層后，由于煤對(duì)氣體的吸附能力，CH4和N2逐漸被CO2驅(qū)替并脫附，再通過(guò)采出井抽出。研究人員對(duì)不同的煤在相同條件下吸附的能力進(jìn)行研究，結(jié)果如圖乙所示。然而，煤層CO2封存也涉及多種安全風(fēng)險(xiǎn)。如CO2注入后，易引發(fā)地質(zhì)體結(jié)構(gòu)失穩(wěn)，導(dǎo)致CO2泄漏，使土壤、水酸化，破壞周圍的生態(tài)環(huán)境，對(duì)人類健康產(chǎn)生影響。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。（1）CO2地質(zhì)封存的途徑主要有煤層封存、_______。（2）圖甲中，通常是先將CO2由氣態(tài)壓縮成超臨界流體再注入。從微觀角度分析，這一過(guò)程中發(fā)生變化的是(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。（3）判斷下列說(shuō)法是否正確，填“錯(cuò)”或“對(duì)”A．煤層CO2封存成本較低，同時(shí)可實(shí)現(xiàn)煤層氣高效采收。B．煤層的CO2封存技術(shù)非常成熟，安全可靠。。（4）對(duì)比圖乙中的四條曲線，得出的結(jié)論是：。16．（10分）化學(xué)小組對(duì)中國(guó)空間站內(nèi)氧氣的來(lái)源產(chǎn)生了興趣，并以“制作簡(jiǎn)易制氧機(jī)”為主題開(kāi)展了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：了解空間站內(nèi)氧氣的來(lái)源（1）空間站內(nèi)的氧氣主要來(lái)自電解水，所消耗的電能由太陽(yáng)能電池板提供，電解水發(fā)生反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。任務(wù)二：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)室常用以下儀器或裝置組合來(lái)制取和收集氣體。（2）儀器C的名稱為；若用H裝置收集二氧化碳，請(qǐng)?jiān)诖痤}卷圖中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整：；。（3）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為控制反應(yīng)速率從而獲得平穩(wěn)的氧氣流，組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇A、C和(填字母序號(hào))，該裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________。任務(wù)三：制作簡(jiǎn)易制氧機(jī)下圖是化學(xué)小組最終制成的簡(jiǎn)易制氧機(jī)，小組同學(xué)使用實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)制氧藥品，將一種白色粉末和黑色粉末的混合物填裝在制氧機(jī)中。（4）寫出該制氧機(jī)產(chǎn)生氧氣的原理：_________________________(用化學(xué)方程式表示)。（5）制氧時(shí)需要撞擊火帽，作用是_______________________________。17．（13分）興趣小組同學(xué)為探究CO2的性質(zhì)設(shè)計(jì)如下探究實(shí)驗(yàn)?！静殚單墨I(xiàn)】①本實(shí)驗(yàn)條件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。②Na2CO3可以和二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸氫鈉?！緦?shí)驗(yàn)探究一】（1）將一瓶二氧化碳倒入盛有階梯形蠟燭的燒杯中（如圖1），觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是，化學(xué)性質(zhì)是。某同學(xué)進(jìn)行圖1所示的操作時(shí)，觀察到高的蠟燭先熄滅，其操作錯(cuò)誤可能是?！緦?shí)驗(yàn)探究二】（2）在圖2裝置的C處放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花。完成以下實(shí)驗(yàn)：在A處持續(xù)而緩緩地通入氣體X。當(dāng)關(guān)閉K時(shí)，C處的紫色石蕊紙花不變色；當(dāng)打開(kāi)K后，C處的紫色石蕊紙花變?yōu)榧t色。①若氣體X為未經(jīng)干燥的二氧化碳，則B瓶中盛放的溶液可以為。（填字母）②若氣體X為未經(jīng)干燥且混有氯化氫的二氧化碳，則B瓶中盛放的溶液可以為（填字母）。A．濃硫酸

B．氫氧化鈉溶液

C．飽和碳酸氫鈉溶液【實(shí)驗(yàn)探究三】某興趣小組同學(xué)用圖3裝置將CO2持續(xù)通入到一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化，結(jié)果如圖4所示。圖3中，用純堿