人教 八下 語文 第3單元《（詩經(jīng)二首） 蒹葭》課件

導入《論語》曰：“不學詩，無以言。(不學詩經(jīng)，在社會交往中就不會說話)”這里說說的“詩”，就是我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》。通稱為《詩》或《詩三百》，漢代儒家把它奉為經(jīng)典，才稱《詩經(jīng)》。這節(jié)課，我們一起來學習《詩經(jīng)》中的一首極其優(yōu)美的抒情詩《蒹葭》?！遁筝纭繁蛔u為中國的第一首朦朧詩。朦朧最容易產(chǎn)生美感，產(chǎn)生聯(lián)想。在我們揭開《蒹葭》朦朧面紗之前讓我們先走進2000多年以前的周代，去體會了解掌握《詩經(jīng)》。12蒹葭學習目標閱讀目標12誦讀：誦讀這兩首詩，把握好語氣語調，讀出韻律和節(jié)奏。形式特點：了解《詩經(jīng)》重章疊句的特點和賦、比、興的手法。重點，涉及積累拓展四3內(nèi)涵：把握兩首詩內(nèi)在的情韻。重點，涉及思考探究一、二、三難點，涉及積累拓展五學習目標感受《詩經(jīng)》優(yōu)美的韻律和獨特的藝術魅力，增強文化自信，做一個熱愛傳統(tǒng)文化的人。立德樹人作品簡介預習資料速查《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱《詩三百》，分為風、雅、頌三個部分?！帮L”又叫“國風”，是各地的民歌，共160篇?！把拧笔钦y(tǒng)的宮廷樂歌，用于宴會的典禮，分為“大雅”“小雅”兩部分，其中“大雅”31篇，“小雅”74篇?！绊灐笔羌漓霕犯?，用于宮廷宗廟祭祀，分為“周頌”“魯頌”和“商頌”三部分，共40篇。《詩經(jīng)》與《尚書》《禮記》《周易》《春秋》等經(jīng)典一起被稱為“五經(jīng)”?！蛾P雎》選自《詩經(jīng)·周南》，是《詩經(jīng)》的第一篇，《蒹葭》選自《詩經(jīng)·秦風》。關于《詩經(jīng)》作品的來源，主要看法有二：一是當初周朝設有專門采集民謠的官員，他們收集民歌以供朝廷考察民情風俗、政治得失之用，“風”多源于此；二是周朝有“獻詩”制度，“雅”詩多是公卿士大夫獻詩的匯集?？傊对娊?jīng)》是由許多人經(jīng)歷許多年編纂而成的我國最早的一部詩歌總集。背景資料預習資料速查文體知識預習資料速查賦、比、興賦、比、興是《詩經(jīng)》的三種藝術表現(xiàn)手法，它們與風、雅、頌合稱為《詩經(jīng)》“六義”。賦就是直接敘述，鋪陳情節(jié)，抒發(fā)情志。比就是比喻，以彼物比此物。興則指先說別的事物，引出所吟詠的對象，興大多在詩歌的發(fā)端，如《蒹葭》一詩就運用了興的手法。預習資料速查在賦、比、興中，賦是基礎。賦可以敘事描寫，也可以議論抒情；比、興都是為表達思想和抒發(fā)情感服務的。賦、比、興三種手法，在詩歌創(chuàng)作中，共同創(chuàng)造了詩歌的藝術形象，抒發(fā)了作者的感情。文言知識速查重點字·jiānjiā·······蒹葭（

）

溯洄（

）

晞（

）湄（

）躋（

）涘（

）沚（

）·sùhuíxīméijīsì字音易錯。zhǐ文言知識速查一詞多義左右采之（）道阻且右（）1.右··名詞作狀語，在右邊名詞用作動詞，向右迂曲在河之洲（）鐘鼓樂之（）左右采之（）2.之··結構助詞，的代詞，她代詞，指荇菜左右采之（）蒹葭采采（）3.采···動詞，采摘形容詞，茂盛鮮明的樣子1.道阻且長()2.蒹葭蒼蒼[]文言知識速查古今異義·古義：茂盛的樣子。今義：（頭發(fā)）灰白；深綠色。古義：艱險。今義：阻擋；阻礙。··這首詩中，主人公是怎樣追求自己喜歡的人的？這首詩采用了重章疊句的形式，有何作用？內(nèi)容表現(xiàn)形式景物這首詩表達了主人公怎樣的情感？情感預習問題引導這首詩描寫了哪幾種景物？有何作用？2導思1導思3導思4關鍵詞:愛戀、思念帶著問題讀課文導思課文細講重點讀法指導本文是古典詩歌，朗讀時要注意語氣、語調，讀出詩的情感。如《蒹葭》每章的第一句中，“蒼蒼”“萋萋”“采采”要重讀；每章的第六句中，“阻”“長”“躋”“右”要重讀；每章的最后一句，“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”朗讀時要語調低緩，適度拖長聲音。課文細講重點層次結構第一章：以水邊秋景起興，抒發(fā)了主人公追求意中人而不能相見的惆悵。第二章：反復詠唱，所愛的人可望而不可即，表達了主人公的失望和愁悶之情。第三章：反復詠唱，寫出追尋之路的漫長艱辛，突出主人公感情的持久急切。課文整體重點課文主旨。《蒹葭》生動地塑造了一個執(zhí)著地尋求愛情的抒情主人公的形象，突出了追尋之路的艱險與漫長，表達了尋而無果的無限惆悵之情與綿綿思念之情。課文結構時間推移蒹葭道路艱險地點變換白露為霜白露未晞白露未已道阻且長道阻且躋道阻且右宛在水中央宛在水中坻宛在水中沚苦苦追尋上下求索若即若離飄忽不定伊人難求1.起興手法，借景抒情。本詩同樣運用了“興”的手法。每章的開頭兩句即以秋景起興?！拜筝缟n蒼，白露為霜”“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”，這些景物描寫展現(xiàn)了秋天的清晨，河邊的蒼蒼蘆葦沾滿露水的景象，給人以蕭瑟冷清之感。此景使得熱戀者感到分外凄涼，更加思念“在水一方”的戀人，于是主人公去尋找自己愛慕的戀人，從而引出下面的內(nèi)容。特色總結2.重章疊句，反復詠嘆。本詩采用了重章疊句的形式，詩人在重復中變換個別詞語，寫出了露水從凝結為霜到融化為水而又逐漸蒸發(fā)的過程，表現(xiàn)出時間的推移。主人公的執(zhí)著也在這種一唱三嘆中得到了盡情宣泄。特色總結3.虛實結合，想象豐富。本詩在虛實結合方面運用恰當，把實際情景同想象、幻想交織在一起，增強了詩歌的藝術感染力。詩中實寫河流等，而所謂“伊人”則是虛寫。每章都是先寫秋景，寫所愛的人路遠難尋，結尾卻用“宛在”一轉，似乎“伊人”就在眼前。顯然，這里寫的是一種想象。而這一虛幻之景的出現(xiàn)，卻深刻地描繪出了一位癡情者的心理狀態(tài)，描繪出了主人公對戀人的強烈感情。特色總結1.[難點]《關雎》與《蒹葭》在寫法上有什么不同？探究一《關雎》一詩著重于“敘事”，我們從詩中可以清晰地看到男子從愛上“窈窕淑女”到追求她，追求不到又在想象中得到她這樣一條線索。《蒹葭》中卻沒有明確的故事，第一章就寫主人公隔水遠望，苦苦追尋，“伊人”卻若即若離。第二章、第三章是第一章的反復詠嘆，突出追尋之路的艱險與漫長，渲染了主人公感情的綿長持久，表現(xiàn)出主人公不能夠走近“伊人”，又永遠點亮希望之燈的情感狀態(tài)。與《關雎》相比，《蒹葭》的情感韻味更濃郁。全篇問題探究探究二在表現(xiàn)手法上，《蒹葭》比《關雎》“興”的特點更加突出?！拜筝纭薄鞍茁丁薄八焙汀耙寥恕苯幌噍x映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對象形成了一個完整的藝術世界。開頭寫秋天水邊蘆葦叢生的景象，這正是“托象以明義”，具有“起情”的作用。因為蘆葦叢生，在天光水色的映照之下，必然會呈現(xiàn)出一種迷蒙的境界，這就從一個側面顯示了主人公心中的那個“朦朧的愛”的境界。主人公跟“伊人”并無交往，甚至還不知道對方的名字，只能夠遠望?！半鼥V”和“距離”正是這首詩的動人之處。全篇問題探究一課一德一行古人言人們歷來認為，詩歌有一種神奇的力量，因為它能振奮起人的精神。——培根——感受詩歌魅力中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)之“審美情趣”一課一德一行古人行從前，有三個秀才在一起飲酒，準備吟詩助興。他們商定每人作一首詩，要求：用一個帶“三點水”的字，去掉“三點水”之后，讀音相同，再加上另外一個偏旁，變成新字，最后以該新字收尾，不能吟者罰酒三杯。乙秀才為人高傲，自命不凡，甲秀才打算通過吟詩來諷刺他，于是搶先吟了一首：有水也是溪，無水也是奚，去掉溪邊水，添鳥（鳥）便成雞（鷄）。山中無虎猴稱霸，落湯鳳凰不如雞（鷄）。一課一德一行乙秀才一聽，知道是諷刺自己，便接著吟誦了一首：有水也是淇，無水也是其，去掉淇邊水，添欠便成欺。龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽被犬欺。丙秀才見他倆面紅耳赤地望著自己，心里有數(shù)，便誰也不得罪地吟了一首：有水也是湘，無水也是相，去掉湘邊水，添雨便成霜。各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。丙秀才吟罷，三人心領神會，相視而笑，頓時尷尬全無，開懷暢飲，大醉方休。一課一德一行今人行在《2024中國詩詞大會》的舞臺上，申昊以卓越的詩詞才華和堅韌的毅力，摘得總冠軍?！拔囊暂d道，詩以言志。”申昊以詩詞為媒，將中華文化的博大精深融入“一帶一路”的偉大實踐中。一課一德一行在“一帶一路”建設項目的工地上，申昊不僅用智慧和汗水書寫著中國制造的傳奇，更在閑暇之余，用詩詞慰藉心靈，感受生活的美好。他讀詩、抄詩、寫詩，以詩詞為心靈的寄托，以詩詞與古人對話。當思鄉(xiāng)之情涌上心頭，他吟詠“君問歸期未有期”，在共鳴中找到了慰藉；當工作充滿挑戰(zhàn)，他默念“但愿蒼生俱飽暖”，在詩句中汲取前行的力量。申昊說：“詩詞就是光和電，照亮我前行的方向。”作為新時代的青年，無論身處何地，從事何種工作，只要心懷熱愛，就能將個人理想與國家發(fā)展緊密結合，用實際行動書寫新時代的青春篇章。一課一德一行一行請同學們策劃一個主題活動，一起遨游詩海，感受詩歌的魅力，增強對詩歌的熱愛。中考這么考（三?！な仪f）閱讀下面兩首詩，回答后面的問題?！炯住?/p>

陳風·澤陂①彼澤之陂，有蒲與荷。有美一人，傷②如之何？寤寐無為③，涕泗④滂沱。彼澤之陂，有蒲與蕳⑤。有美一人，碩大⑥且卷⑦。寤寐無為，中心悁悁⑧。彼澤之陂，有蒲菡萏。有美一人，碩大且儼。寤寐無為，輾轉伏枕。中考這么考【乙】

荷花［宋］張怡然芳姿香可人，剛道六郎⑨似。誰謂前哲心，愛蓮比君子。①選自《詩經(jīng)》。澤，池塘。陂，堤岸。②傷：因思念而憂傷。③無為：沒有辦法。④泗：鼻涕。⑤蕳（jiān）：蓮蓬，荷花的果實。一說蘭草?！遏斣姟纷鳌吧彙?。⑥碩大：高大，修長。⑦卷（quán）：頭發(fā)卷曲而美好的樣子。⑧悁悁（yuān

yuān）：憂傷愁悶的樣子。⑨六郎：泛指姿容美麗之人。中考這么考1.解釋甲詩中“寤寐”的意思：____________________________________________________2.甲