勤儉節(jié)約從我做起講話稿

勤儉節(jié)約從我做起講話稿勤儉節(jié)約從我做起講話稿「篇一」尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家上午好！今天我發(fā)言的主題為：踐行低碳生活、共建節(jié)約校園。我們?cè)@樣歌頌我們的祖國(guó)：地大物博，山河壯麗。但是你可知道，我國(guó)是當(dāng)今世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，人口數(shù)量極為龐大，人均資源量很低。以水資源為例，我國(guó)淡水資源總量為28000億立方米，占全球水源的6%，這本來(lái)就不富有，除以13億后，僅2200立方米，僅為世界平均水平的1/4。也許有同學(xué)會(huì)說：這些都是國(guó)家的事，離我太遙遠(yuǎn)。然而，我要說：國(guó)家國(guó)家，有國(guó)才有家。先給大家講個(gè)事例：在阿拉伯半島西南端也門國(guó)家的道路上，總是能看到一種交通工具——運(yùn)水車。這些車從山間開出，穿行在廣袤的沙漠，運(yùn)輸著一種對(duì)也門人來(lái)說比石油還要珍貴的商品——水。在也門，隨著供應(yīng)源的枯竭，水越來(lái)越成為只有富人才能買得起的稀缺物品。而窮人只好依靠少得可憐的雨水、慈善機(jī)構(gòu)的捐助，甚至去搶去偷來(lái)對(duì)抗干渴。按照目前的速度，10年后，也門的首都薩那的水資源將完全枯竭，而整個(gè)也門很可能成為全球第一個(gè)“無(wú)水國(guó)”。屆時(shí)，也門人將不得不大規(guī)模的移民遷徙、遠(yuǎn)離家園，也門也將成為一片無(wú)人區(qū)。當(dāng)我們隨手倒掉豐盛的飯菜時(shí)，是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)辦公室、教室、宿舍里的電腦、風(fēng)扇、電燈在“無(wú)償加班”時(shí)，我們是否想到西部貧窮山區(qū)還有煤油燈在閃爍？當(dāng)自來(lái)水哭泣著流走時(shí)，我們是否意識(shí)到這也是在毀滅一種讓藍(lán)天、碧水、綠地永存的希望？其實(shí)，節(jié)約并不代表貧窮和落后，節(jié)約是對(duì)勞動(dòng)的尊重，是一種高貴的品德，更是一種社會(huì)責(zé)任。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的需要。為建設(shè)綠色、低碳、節(jié)約校園，我倡議老師、同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：1、節(jié)約每一滴水：節(jié)約每一滴水。水是生命之源，發(fā)現(xiàn)水管水箱有“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象，請(qǐng)主動(dòng)伸手關(guān)閉龍頭并及時(shí)報(bào)修。2、節(jié)約每一度電：人走燈熄、人去機(jī)停，不開長(zhǎng)明燈和長(zhǎng)轉(zhuǎn)扇；中午午休時(shí)關(guān)閉日光燈；白天光線比較充足時(shí)，少開甚至不開日光燈。3、節(jié)約每一粒糧：吃飯時(shí)，不留剩菜、剩湯、剩飯。4、節(jié)約每一張紙：紙張正面反面都要用完，廢舊紙張做好歸類、整理和回收，并及時(shí)送交至校廢紙愛心捐贈(zèng)回收站。老師們、同學(xué)們，我們省武高是一個(gè)擁有2000多名師生的大家庭，家大業(yè)大，也意味著開銷也很大。為了讓我們學(xué)校越辦越好，在此，我衷心地希望每一位老師和同學(xué)強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，以勤養(yǎng)志，以儉養(yǎng)德，人人都把把勤儉節(jié)約的好習(xí)慣落實(shí)到學(xué)習(xí)、工作和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，人人都把勤儉節(jié)約當(dāng)作自己的生活態(tài)度和生活方式，為把建設(shè)節(jié)約型的和諧校園、建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量！請(qǐng)記?。汗?jié)約是一種生活的態(tài)度，節(jié)約是一種高貴的品德，更是一種社會(huì)責(zé)任。謝謝大家！勤儉節(jié)約從我做起講話稿「篇二」今天國(guó)旗下講話的主題是”勤儉節(jié)約、愛惜糧食”。1981年,聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織為促進(jìn)世界各國(guó)關(guān)心糧食正式規(guī)定每年的10月16日為世界糧食日?！懊褚允碁樘臁?。糧食是人類賴以生存和發(fā)展的基本生活資料。它直接關(guān)系到國(guó)計(jì)民生，關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定。改革開放以來(lái)，我國(guó)糧食生產(chǎn)有了很大發(fā)展，基本上解決了十多億人口的吃飯問題。但是同學(xué)們可知道，在這個(gè)世界上還有很多人處于饑餓當(dāng)中，到目前為止，世界上仍有八億多人口當(dāng)心自己的吃飯問題，這是一個(gè)比整個(gè)歐洲人口還要多的群體。全世界有約九百萬(wàn)人死于饑餓和饑餓引起的疾病，也就是說每天有兩萬(wàn)四千人，每四秒約有一個(gè)人因?yàn)轲囸I離開人世，由于直接或間接的饑餓問題，沒八秒鐘就有一個(gè)孩子被活活餓死。冷靜地分析我國(guó)糧食問題的現(xiàn)實(shí)狀況和未來(lái)前景，我們不能高枕無(wú)憂、盲目樂觀。我國(guó)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，人口多、耕地少，需要解決世界22%人口的吃飯問題。而我國(guó)糧食人均占有量只有360公斤，這與發(fā)達(dá)國(guó)家人均水平相比，還有很大差距。我國(guó)糧食供需矛盾也始終比較緊張，因此，采取各種有效的措施，切實(shí)解決好糧食問題，是我們的重要任務(wù)。值得提出的是，近些年來(lái)，隨著糧食的連續(xù)豐收和人民生活水平的提高，在社會(huì)上普遍出現(xiàn)了一個(gè)令人十分憂慮的社會(huì)問題，就是人們愛惜和節(jié)約糧食的觀念淡薄了，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象嚴(yán)重了。很多人很難再體會(huì)到無(wú)良的悲哀。我們經(jīng)?？吹綄W(xué)校食堂飯桌上扔著大量的糧食制品；有的同學(xué)吃一看飯菜稍不合口味，就整盤倒入了垃圾桶。前不久的臺(tái)風(fēng)菲特給那些已經(jīng)忘記糧食可貴的人們敲響了警鐘，菲特來(lái)襲，水淹甬城，很多人第一次嘗到了餓肚子的滋味。當(dāng)處于饑餓的邊緣，你是否更加的認(rèn)識(shí)到糧食的重要，更加的愛惜糧食、節(jié)約糧食。同學(xué)們，當(dāng)你們想把手中的糧食浪費(fèi)時(shí)，想一想還處于饑餓當(dāng)中的人們?！耙恢嘁伙埉?dāng)思其來(lái)之不易”?！肮獗P”行動(dòng)也不只是一句口號(hào)。我們一定要增強(qiáng)愛惜、節(jié)約糧食的意識(shí)，杜絕嚴(yán)重浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，要在我們的學(xué)校和全社會(huì)形成一個(gè)節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥的風(fēng)氣，自覺的養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。勤儉節(jié)約從我做起講話稿「篇三」老師們、同學(xué)們：早上好！今天我講話的主題是：勤儉節(jié)約創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。最近，一位退休老教師的故事廣為傳頌，感動(dòng)整個(gè)中國(guó)。師大附中一名老教師在課堂上巡視時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)教室的垃圾桶內(nèi)有半個(gè)餅子，當(dāng)即詢問這個(gè)餅是誰(shuí)扔的，但沒有學(xué)生敢于當(dāng)面承認(rèn)。于是，這位老教師做出了一個(gè)讓全班同學(xué)震驚的舉動(dòng)，他說：“你們沒有人承認(rèn)，那我就吃了?！比缓?，他就要將餅子放進(jìn)口中。這時(shí)，那位扔餅子的同學(xué)站出來(lái)，并沖上講臺(tái)阻止老師。最后，老師和那位同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)們的面，一人一半，將這半個(gè)餅一口一口地吃了。事后，不少同學(xué)在接受記者采訪時(shí)，他們大多以“震驚”、“震憾”、“沉重”、“影響一生”來(lái)形容自己對(duì)這件事的感受，同學(xué)們一致表示今后再也不會(huì)浪費(fèi)糧食了?！边@位老教師，用出人意料的方式表達(dá)了對(duì)教書育人內(nèi)涵的深刻理解，也對(duì)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這婦孺皆知、耳熟能詳?shù)脑?shī)句，做了最好的詮釋。如今，我們的物質(zhì)生活日漸豐富，很多經(jīng)歷了物質(zhì)匱乏時(shí)期的人，不愿意讓自己的后代再次體味上一代人所承受的生活艱辛，于是盡可能地滿足他們的要求，從而助長(zhǎng)了一些同學(xué)生活中的大手大腳、滿不在乎、互相攀比等不良現(xiàn)象。這些不良現(xiàn)象，在我們的學(xué)校里也屢見不鮮，例如：水龍頭中的長(zhǎng)流水，教室、宿舍、辦公室中無(wú)人亮燈，教室外的垃圾桶里還可以用的紙筆文具、還沒有吃完的水果、點(diǎn)心，食堂里每頓倒掉的剩菜剩飯等等。我們知道，改革開放以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的生活水平不斷提高，但是，我國(guó)尚未達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，還有相當(dāng)一部分地區(qū)是比較貧窮落后的。在城市里，還有許多下崗工人靠社會(huì)救濟(jì)金金生活，在農(nóng)村，還有許多孩子因交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)。在西部山區(qū)，還有許多人為解決溫飽問題而奔波。勤儉是建立在“勤”與“儉”的結(jié)合上。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果，兩者相加，勞動(dòng)者創(chuàng)造的成果才會(huì)越累越多，社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步。反之，則是社會(huì)衰敗，文明倒退?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。歷史上多少人，貧困時(shí)勤儉節(jié)約，奮發(fā)有為，終于成就大事，又有多少人富貴時(shí)驕奢淫逸，使千萬(wàn)家財(cái)、百年基業(yè)毀于一旦。歷史教訓(xùn)告訴我們，即使國(guó)家足夠發(fā)達(dá)了，我們的生活真正富足了，勤儉節(jié)約的美德也不能丟。大家都知道，教育部新頒布的《中小學(xué)守則》第6條中有“勤儉樸素”之規(guī)定。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，崇尚節(jié)儉，不是讓我們做“小氣鬼”，而是讓我們學(xué)會(huì)物盡其用?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，勤儉節(jié)約是一種高尚的品格，是一種可貴的精神，更是一種尊重勞動(dòng)的人生態(tài)度。目前，全國(guó)上下正致力于節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)，崇尚勤儉，厲行節(jié)約，已漸成風(fēng)尚。希望全體師生牢固樹立節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一分錢、一粒米、一滴水、一度電做起，從節(jié)約一張紙、一支粉筆做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，把勤儉節(jié)約的美德發(fā)揚(yáng)光大，共同創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。講話完畢，謝謝大家！勤儉節(jié)約從我做起講話稿「篇四」尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是“勤儉節(jié)約從我做起”。同學(xué)們聽說過“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”這句話嗎？它告訴我們：即使是在國(guó)家富饒的今天，也不能鋪張浪費(fèi)。可是，有許多同學(xué)卻對(duì)此置之不理。有多少同學(xué)趁著老師不注意將整盤飯菜