青島大學(xué)《合唱指揮》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級(jí)專(zhuān)業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專(zhuān)業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者，成績(jī)按零分記?！堋狻€(xiàn)…………第1頁(yè)，共1頁(yè)青島大學(xué)《合唱指揮》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、電影音樂(lè)對(duì)于增強(qiáng)影片的情感和氛圍起著重要作用。以下哪部電影的音樂(lè)以其宏大的史詩(shī)感而著名？（）A.《泰坦尼克號(hào)》B.《星球大戰(zhàn)》C.《音樂(lè)之聲》D.《千與千尋》2、音樂(lè)的文化傳承是音樂(lè)教育的重要任務(wù)之一。對(duì)于傳承民族音樂(lè)文化，以下哪種方式是不恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.將民族音樂(lè)納入學(xué)校音樂(lè)課程B.舉辦民族音樂(lè)文化節(jié)C.對(duì)民族音樂(lè)進(jìn)行過(guò)度商業(yè)化改編D.建立民族音樂(lè)博物館3、在音樂(lè)分析中，曲式結(jié)構(gòu)是重要的研究?jī)?nèi)容。奏鳴曲式通常包括哪幾個(gè)部分？（）A.呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部B.引子、主題、尾聲C.兩段體、三段體D.變奏曲式、回旋曲式4、巴洛克音樂(lè)的代表作曲家亨德?tīng)杽?chuàng)作了眾多歌劇和清唱?jiǎng)?。他的作品常常具有宏大的?chǎng)面和？（）A.復(fù)雜的對(duì)位法B.簡(jiǎn)潔的旋律C.單一的節(jié)奏D.現(xiàn)代的和聲5、在音樂(lè)作品的版權(quán)管理中，以下哪種措施能夠有效保護(hù)作曲家和音樂(lè)制作人的權(quán)益？（）A.加強(qiáng)法律監(jiān)管B.建立版權(quán)交易平臺(tái)C.提高公眾版權(quán)意識(shí)D.以上都是6、在音樂(lè)理論的學(xué)習(xí)中，以下哪種知識(shí)對(duì)于理解和創(chuàng)作多聲部音樂(lè)具有基礎(chǔ)性的作用？（）A.和聲B.復(fù)調(diào)C.配器D.以上都是7、音樂(lè)欣賞能夠提高人的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。在欣賞一首樂(lè)曲時(shí)，我們可以從哪些方面入手？（）A.旋律、節(jié)奏、和聲B.樂(lè)器、演奏者、指揮C.歷史背景、文化內(nèi)涵D.以上都是8、在音樂(lè)表演的風(fēng)格把握中，以下哪種因素對(duì)于準(zhǔn)確詮釋不同時(shí)期和地域的音樂(lè)作品至關(guān)重要？（）A.對(duì)歷史文化的了解B.對(duì)演奏技巧的掌握C.對(duì)作曲家創(chuàng)作意圖的理解D.以上都是9、在音樂(lè)表演中，不同的樂(lè)器有著不同的音色和表現(xiàn)力。以下關(guān)于鋼琴、小提琴和吉他的音色特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是？（）A.鋼琴的音色豐富、寬廣，可以演奏出多種不同的音樂(lè)風(fēng)格B.小提琴的音色優(yōu)美、悠揚(yáng)，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力C.吉他的音色清脆、明亮，適合演奏流行音樂(lè)和民謠D.鋼琴、小提琴和吉他的音色相似，難以區(qū)分10、音樂(lè)文化在不同國(guó)家和地區(qū)有著獨(dú)特的發(fā)展。印度音樂(lè)以其獨(dú)特的音律和演奏方式而聞名，以下哪一項(xiàng)是印度音樂(lè)的特點(diǎn)？（）A.重視旋律的線(xiàn)性發(fā)展B.以打擊樂(lè)器為主導(dǎo)C.強(qiáng)調(diào)和聲的變化D.節(jié)奏簡(jiǎn)單規(guī)整11、音樂(lè)作品的分析包括對(duì)旋律、節(jié)奏、和聲等多個(gè)方面的研究。對(duì)于旋律的分析，以下哪項(xiàng)不是重要的考慮因素？（）A.旋律的走向和起伏B.旋律的節(jié)奏型C.旋律所使用的調(diào)式D.旋律的創(chuàng)作背景12、在音樂(lè)欣賞中，理解音樂(lè)的文化內(nèi)涵有助于更好地欣賞作品。對(duì)于西方古典音樂(lè)，以下哪種文化內(nèi)涵的理解不太準(zhǔn)確（）A.反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的價(jià)值觀(guān)B.體現(xiàn)宗教信仰的影響C.與現(xiàn)代流行文化毫無(wú)關(guān)聯(lián)D.受到哲學(xué)思潮的啟發(fā)13、民族音樂(lè)反映了不同民族的文化和特色。蒙古族的長(zhǎng)調(diào)音樂(lè)具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，其特點(diǎn)包括悠長(zhǎng)的旋律、自由的節(jié)奏以及？（）A.豐富的裝飾音B.強(qiáng)烈的切分節(jié)奏C.規(guī)整的節(jié)拍D.尖銳的高音14、音樂(lè)中的節(jié)奏型多種多樣，三連音是常見(jiàn)的一種。以下關(guān)于三連音的描述，正確的是？（）A.在一拍內(nèi)平均演奏三個(gè)音符B.三個(gè)音符的總時(shí)值等于一個(gè)二分音符C.三個(gè)音符的總時(shí)值等于一個(gè)四分音符D.三個(gè)音符的總時(shí)值等于一個(gè)八分音符15、在音樂(lè)創(chuàng)作中，靈感的來(lái)源是多種多樣的。以下關(guān)于音樂(lè)創(chuàng)作靈感的說(shuō)法，哪一項(xiàng)是不合理的？（）A.可以來(lái)自大自然的聲音和景象B.只能來(lái)源于音樂(lè)家自身的生活經(jīng)歷C.可能受到其他藝術(shù)形式的啟發(fā)D.歷史和文化也能成為創(chuàng)作靈感的源泉16、在音樂(lè)創(chuàng)作中，節(jié)奏的創(chuàng)新和變化可以為作品增添魅力。以下關(guān)于節(jié)奏創(chuàng)作的方法，哪項(xiàng)描述不準(zhǔn)確？（）A.運(yùn)用不規(guī)則的節(jié)拍B.改變重音的位置C.頻繁使用單一不變的節(jié)奏型D.結(jié)合不同的節(jié)奏型創(chuàng)造復(fù)合節(jié)奏17、電子音樂(lè)是現(xiàn)代音樂(lè)的重要組成部分，具有獨(dú)特的魅力。對(duì)于電子音樂(lè)的特點(diǎn)，以下哪項(xiàng)描述是不正確的？（）A.大量使用電子樂(lè)器和合成器B.節(jié)奏通常較為強(qiáng)烈和富有動(dòng)感C.創(chuàng)作過(guò)程完全依賴(lài)電腦軟件，不需要人工演奏D.可以創(chuàng)造出各種新奇的聲音效果18、在西方音樂(lè)史中，巴洛克時(shí)期的音樂(lè)具有鮮明的特點(diǎn)。以下關(guān)于巴洛克音樂(lè)的描述，哪一項(xiàng)是不正確的（）A.強(qiáng)調(diào)復(fù)調(diào)音樂(lè)B.節(jié)奏強(qiáng)烈、跳躍C.常用通奏低音D.旋律簡(jiǎn)潔、規(guī)整19、在音樂(lè)教學(xué)中，因材施教是重要的原則。以下哪種情況不符合因材施教的要求（）A.對(duì)所有學(xué)生采用相同的教學(xué)方法B.根據(jù)學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃C.關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)D.針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)20、在音樂(lè)欣賞教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè)的文化背景有助于更深入地欣賞作品。例如，欣賞貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，需要了解？（）A.當(dāng)時(shí)的社會(huì)變革B.貝多芬的生平經(jīng)歷C.古典主義音樂(lè)的特點(diǎn)D.以上都是二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)創(chuàng)作中的靈感往往來(lái)自于創(chuàng)作者的內(nèi)心世界和情感體驗(yàn)。但靈感是不可靠的，不能作為音樂(lè)創(chuàng)作的主要依據(jù)，還需要依靠理性的思考和規(guī)劃。這種觀(guān)點(diǎn)是否合理？()2、音樂(lè)劇將音樂(lè)、戲劇、舞蹈等多種藝術(shù)形式融合在一起，如《歌劇魅影》。但音樂(lè)劇的劇情往往過(guò)于注重娛樂(lè)性和商業(yè)性，缺乏深度和內(nèi)涵，無(wú)法與傳統(tǒng)的戲劇作品相提并論。這種看法有沒(méi)有道理？()3、音樂(lè)治療在兒童教育、特殊教育等領(lǐng)域也有著廣泛的應(yīng)用前景，通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)可以幫助兒童提高注意力、協(xié)調(diào)能力和社交能力，對(duì)于特殊兒童如自閉癥兒童，音樂(lè)治療能夠促進(jìn)他們的情感溝通和行為改善，是一種非常有益的輔助教育手段。這種說(shuō)法是否正確？()4、音樂(lè)作品的風(fēng)格和特點(diǎn)與時(shí)代背景和社會(huì)文化密切相關(guān)。但音樂(lè)作品具有超越時(shí)代的價(jià)值，不受時(shí)代和文化的限制。這種觀(guān)點(diǎn)對(duì)嗎？()5、音樂(lè)文化的傳承只需要保護(hù)現(xiàn)有的音樂(lè)作品，不需要進(jìn)行新的創(chuàng)作和發(fā)展，這種說(shuō)法正確嗎？()6、音樂(lè)創(chuàng)作中的靈感往往來(lái)源于生活中的各種經(jīng)歷和感受，音樂(lè)家應(yīng)該善于觀(guān)察和思考。但靈感是可遇不可求的，不能依賴(lài)靈感來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，這種說(shuō)法有沒(méi)有道理？()7、音樂(lè)中的音色是區(qū)分不同樂(lè)器和聲音的重要特征。像鋼琴的清脆明亮、小提琴的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)、小號(hào)的高亢激昂等，豐富的音色使得音樂(lè)作品更加多姿多彩，不同音色的組合也能創(chuàng)造出豐富的音樂(lè)效果，該描述是正確的。()8、音樂(lè)作品的創(chuàng)作題材豐富多樣，包括愛(ài)情、友情、人生哲理等，但一些題材可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)于常見(jiàn)而缺乏新意，這種現(xiàn)象是正常的嗎？()9、音樂(lè)文化中的音樂(lè)博物館和展覽館通過(guò)展示音樂(lè)歷史、樂(lè)器、樂(lè)譜等，為人們提供了了解音樂(lè)文化的窗口。但這些場(chǎng)所的參觀(guān)人數(shù)往往有限，對(duì)音樂(lè)文化的普及和傳播作用相對(duì)較小。這個(gè)判斷準(zhǔn)確嗎？()10、音樂(lè)史的研究對(duì)于理解音樂(lè)的發(fā)展和演變具有重要意義，從古代音樂(lè)到現(xiàn)代音樂(lè)，音樂(lè)的風(fēng)格、形式、技法等方面都發(fā)生了巨大的變化，了解不同歷史時(shí)期的音樂(lè)特點(diǎn)、代表作曲家和作品，可以幫助我們更好地把握音樂(lè)發(fā)展的脈絡(luò)和規(guī)律，同時(shí)，音樂(lè)史的研究也有助于我們認(rèn)識(shí)音樂(lè)與社會(huì)、文化、政治等方面的相互關(guān)系。這種說(shuō)法是否正確？()11、音樂(lè)教育中的音樂(lè)欣賞課程可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。但在教學(xué)過(guò)程中，如果只是單純地播放音樂(lè)作品，而不進(jìn)行講解和引導(dǎo)，學(xué)生很難真正理解和欣賞音樂(lè)的內(nèi)涵。這種觀(guān)點(diǎn)合理嗎？()12、音樂(lè)欣賞中的審美標(biāo)準(zhǔn)是因人而異的，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這種說(shuō)法正確嗎？()13、音樂(lè)劇是一種將音樂(lè)、戲劇、舞蹈等多種藝術(shù)形式融合在一起的表演藝術(shù)。音樂(lè)劇的成功取決于演員的表演、音樂(lè)的質(zhì)量和舞臺(tái)效果等多個(gè)因素。但音樂(lè)劇的劇本內(nèi)容相對(duì)不重要，只要其他方面出色，就能吸引觀(guān)眾。這種觀(guān)點(diǎn)是否正確？()14、音樂(lè)作品的版權(quán)保護(hù)對(duì)于鼓勵(lì)創(chuàng)作和維護(hù)音樂(lè)市場(chǎng)的秩序至關(guān)重要，任何未經(jīng)授權(quán)的使用都是侵權(quán)行為。但在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，版權(quán)保護(hù)面臨著很大的挑戰(zhàn)，這種情況是無(wú)法改變的，對(duì)嗎？()15、音樂(lè)演出中的現(xiàn)場(chǎng)氛圍和觀(guān)眾互動(dòng)可以增強(qiáng)演出的感染力，但如果觀(guān)眾過(guò)于狂熱，可能會(huì)影響演出的秩序和安全，這種情況是不可避免的嗎？()三、簡(jiǎn)答題（本大題共6個(gè)小題，共30分)1、（本題5分）音樂(lè)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要作用。請(qǐng)闡述音樂(lè)教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、審美能力和團(tuán)隊(duì)合作精神方面的具體方法和策略。2、（本題5分）音樂(lè)與科技的結(jié)合不斷推動(dòng)音樂(lè)的發(fā)展，如音樂(lè)制作軟件、電子樂(lè)器等的出現(xiàn)。請(qǐng)分析這些科技手段對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作、表演和教學(xué)帶來(lái)的影響。3、（本題5分）在音樂(lè)教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和音樂(lè)創(chuàng)造力？請(qǐng)結(jié)合具體的教學(xué)案例和方法進(jìn)行闡述。4、（本題5分）在合唱訓(xùn)練中，如何提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和聲音的和諧度？請(qǐng)從發(fā)聲技巧、聲部配合、指揮引導(dǎo)等方面進(jìn)行闡述，并結(jié)合實(shí)際訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)舉例說(shuō)明。5、（本題5分）民族樂(lè)器的發(fā)展和傳承是保護(hù)民族文化的重要內(nèi)容。請(qǐng)以某一民族樂(lè)器（如二胡、古箏、琵琶等）為例，探討