2015-2024年十年高考生物真題分類(lèi)匯編專題08有絲分裂和減數(shù)分裂（全國(guó)）（解析版）

2013-2024年十年高考真題匯編PAGEPAGE1專題08有絲分裂和減數(shù)分裂考點(diǎn)十年考情（2015-2024）命題趨勢(shì)考點(diǎn)1有絲分裂（10年10考）2024·貴州、北京、浙江、江西、湖北、吉林、全國(guó)、河北2023·浙江、廣東、湖北、山西2022·福建、天津、江蘇、北京、湖南、浙江、廣東2021·海南、遼寧2020·海南、天津、浙江、江蘇2019·北京、江蘇、浙江2018·上海、浙江、全國(guó)2017·浙江、全國(guó)、江蘇2016·海南、浙江、上海2015·浙江從近10年全國(guó)各地的高考試題來(lái)看，細(xì)胞增殖這個(gè)模塊的知識(shí)多以簡(jiǎn)明的題干信息考查有絲分裂、觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，以及呈現(xiàn)有絲分裂的圖像，考查實(shí)驗(yàn)過(guò)程原理和分裂過(guò)程的DNA、染色體變化的特點(diǎn)。減數(shù)分裂和受精作用的考查會(huì)創(chuàng)設(shè)新情境，考查相關(guān)原理，同時(shí)結(jié)合生物的遺傳和變異實(shí)例進(jìn)行考查。該部分內(nèi)容的命題選擇題和非選擇題均有出現(xiàn)。考點(diǎn)2減數(shù)分裂和受精作用（10年10考）2024·貴州、全國(guó)、山東、湖北、吉林、浙江、北京、2023·山東、北京、湖南、浙江2022·重慶、北京、湖北、山東、浙江、全國(guó)2021·福建、遼寧、重慶、江西、天津、浙江2020·浙江2019·江蘇2018·天津、浙江、上海2017·全國(guó)、浙江、海南、江蘇、天津、上海2016·海南、江蘇2015·江蘇、天津、海南、上海考點(diǎn)1有絲分裂〖2024年高考真題〗1．（2024·貴州·高考真題）人類(lèi)的雙眼皮基因?qū)窝燮せ蚴秋@性，位于常染色體上。一個(gè)色覺(jué)正常的單眼皮女性（甲），其父親是色盲：一個(gè)色覺(jué)正常的雙眼皮男性（乙），其母親是單眼皮。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．甲的一個(gè)卵原細(xì)胞在有絲分裂中期含有兩個(gè)色盲基因B．乙的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅰ中期含四個(gè)單眼皮基因C．甲含有色盲基因并且一定是來(lái)源于她的父親D．甲、乙婚配生出單眼皮色覺(jué)正常女兒的概率為1/4【答案】B【分析】紅綠色盲由X染色體上的隱性基因控制，假設(shè)用B/b表示相關(guān)基因。色覺(jué)正常女性，其父親是紅綠色盲患者，其基因型為XBXb?！驹斀狻緼、假設(shè)人類(lèi)的雙眼皮基因?qū)窝燮せ蛴肁、a表示，A表示雙眼皮，B、b表示紅綠色盲，一個(gè)色覺(jué)正常的單眼皮女性（甲），其父親是色盲，則該甲的基因型為aaXBXb，一個(gè)色覺(jué)正常的雙眼皮男性（乙），其母親是單眼皮，乙的基因型為AaXBY，甲的卵原細(xì)胞在有絲分裂中期，DNA進(jìn)行了復(fù)制，有2個(gè)b，A正確；B、乙的基因型為AaXBY，減數(shù)分裂前，DNA進(jìn)行復(fù)制，減數(shù)分裂Ⅰ中期含2個(gè)單眼皮基因，B錯(cuò)誤；C、甲不患紅綠色盲，一定有一個(gè)B，其父親患紅綠色盲，有b基因，遺傳給甲，所以甲的基因型為aaXBXb，甲含有色盲基因并且一定是來(lái)源于她的父親，C正確；D、甲的基因型為aaXBXb，乙的基因型為AaXBY，甲、乙婚配生出單眼皮色覺(jué)正常女兒的概率為1/2×1/2=1/4，D正確。故選B。2．（2024·貴州·高考真題）蝌蚪長(zhǎng)出四肢，尾巴消失，發(fā)育成蛙。下列敘述正確的是（

）A．四肢細(xì)胞分裂時(shí)會(huì)發(fā)生同源染色體分離B．四肢的組織來(lái)自于干細(xì)胞的增殖分化C．蝌蚪尾巴逐漸消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果D．蝌蚪發(fā)育成蛙是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果【答案】B【分析】在“蝌蚪長(zhǎng)出四肢，尾巴消失，發(fā)育成蛙”的過(guò)程中，涉及到細(xì)胞的增殖、凋亡、分化?！驹斀狻緼、四肢細(xì)胞分裂屬于有絲分裂，不會(huì)發(fā)生同源染色體分離，同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，A錯(cuò)誤；B、動(dòng)物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞，這些細(xì)胞叫作干細(xì)胞，四肢的組織細(xì)胞是來(lái)自于干細(xì)胞的增殖分化，B正確；C、蝌蚪尾巴逐漸消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果，C錯(cuò)誤；D、蝌蚪發(fā)育成蛙是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化是細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)，而不是遺傳物質(zhì)改變，D錯(cuò)誤。故選B。3．（2024·北京·高考真題）水稻生殖細(xì)胞形成過(guò)程中既發(fā)生減數(shù)分裂，又進(jìn)行有絲分裂，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)分裂ⅠB．同源染色體聯(lián)會(huì)和交換發(fā)生在減數(shù)分裂ⅡC．有絲分裂前的間期進(jìn)行DNA復(fù)制D．有絲分裂保證細(xì)胞的親代和子代間遺傳的穩(wěn)定性【答案】B【分析】①有絲分裂前的間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；②有絲分裂前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；③有絲分裂中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；④有絲分裂后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；⑤有絲分裂末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、減數(shù)分裂I結(jié)束后一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞，單個(gè)細(xì)胞染色體數(shù)目減半，A正確；B、同源染色體聯(lián)會(huì)和交換發(fā)生在減數(shù)分裂I的前期，B錯(cuò)誤；C、有絲分裂前的間期進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為后面的有絲分裂做準(zhǔn)備，C正確；D、有絲分裂將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，因而在生物的親代細(xì)胞和子代細(xì)胞之間保證了遺傳性狀的穩(wěn)定性，D正確。故選B。4．（2024·浙江·高考真題）某二倍體動(dòng)物（2n=4）精原細(xì)胞DNA中的P均為32P，精原細(xì)胞在不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，其中1個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行一次有絲分裂和減數(shù)第一次分裂后，產(chǎn)生甲~丁4個(gè)細(xì)胞。這些細(xì)胞的染色體和染色單體情況如下圖所示。不考慮染色體變異的情況下，下列敘述正確的是（

）A．該精原細(xì)胞經(jīng)歷了2次DNA復(fù)制和2次著絲粒分裂B．4個(gè)細(xì)胞均處于減數(shù)第二次分裂前期，且均含有一個(gè)染色體組C．形成細(xì)胞乙的過(guò)程發(fā)生了同源染色體的配對(duì)和交叉互換D．4個(gè)細(xì)胞完成分裂形成8個(gè)細(xì)胞，可能有4個(gè)細(xì)胞不含32P【答案】C【分析】DNA中的P均為32P的精原細(xì)胞在不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，進(jìn)行一次有絲分裂后，產(chǎn)生的每個(gè)細(xì)胞的每條DNA都有一條鏈含有32P，繼續(xù)在不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)進(jìn)行減數(shù)分裂，完成復(fù)制后，8條染色單體中有4條含有32P，減數(shù)第一次分裂完成后，理論上，每個(gè)細(xì)胞中有2條染色體，四條染色單體，其中有2條單體含有32P?！驹斀狻緼、圖中的細(xì)胞是一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行一次有絲分裂和減數(shù)第一次分裂后產(chǎn)生的，據(jù)圖所示，這些細(xì)胞含有染色單體，說(shuō)明著絲粒沒(méi)有分裂，因此該精原細(xì)胞2次DNA復(fù)制，1次著絲粒分裂，A錯(cuò)誤；B、四個(gè)細(xì)胞還沒(méi)有進(jìn)入減數(shù)第二次分裂后期（著絲粒分裂），因此可能處于減數(shù)第一次分裂末期、減數(shù)第二次分裂前期、中期，且均含有一個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；C、精原細(xì)胞進(jìn)行一次有絲分裂后，產(chǎn)生的子細(xì)胞每個(gè)DNA上有一條鏈含有32P，減數(shù)分裂完成復(fù)制后，每條染色體上有1個(gè)單體含有32P，另一個(gè)單體不含32P，減數(shù)第一次分裂結(jié)束，每個(gè)細(xì)胞中應(yīng)該含有2條染色體，四個(gè)染色單體，其中有兩個(gè)單體含有放射性，但乙細(xì)胞含有3個(gè)染色單體含有放射性，原因是形成乙的過(guò)程中發(fā)生了同源染色體的配對(duì)和交叉互換，C正確；D、甲、丙、丁完成減數(shù)第二次分裂至少產(chǎn)生3個(gè)含32P的細(xì)胞，乙細(xì)胞有3個(gè)單體含有32P，完成減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的2個(gè)細(xì)胞都含有32P，因此4個(gè)細(xì)胞完成分裂形成8個(gè)細(xì)胞，至多有3個(gè)細(xì)胞不含32P，D錯(cuò)誤。故選C。5．（2024·江西·高考真題）某植物中，T基因的突變會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞有絲分裂后期紡錘體伸長(zhǎng)的時(shí)間和長(zhǎng)度都明顯減少，從而影響細(xì)胞的增殖。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（

）A．T基因突變的細(xì)胞在分裂期可形成一個(gè)梭形紡錘體B．T基因突變導(dǎo)致染色體著絲粒無(wú)法在赤道板上排列C．T基因突變的細(xì)胞在分裂后期染色體數(shù)能正常加倍D．T基因突變影響紡錘絲牽引染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)【答案】B【分析】有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、紡錘體的形成是在前期，T基因的突變影響的是后期紡錘體伸長(zhǎng)的時(shí)間和長(zhǎng)度，因此T基因突變的細(xì)胞在分裂期可形成一個(gè)梭形紡錘體，A正確；B、染色體著絲粒排列在赤道板上是中期的特點(diǎn)，T基因的突變影響的是后期紡錘體伸長(zhǎng)的時(shí)間和長(zhǎng)度，因此T基因突變?nèi)旧w著絲?？梢栽诔嗟腊迳吓帕?，B錯(cuò)誤；C、著絲粒是自動(dòng)分裂的，不需要依靠紡錘絲的牽拉，因此T基因突變的細(xì)胞在分裂后期染色體數(shù)能正常加倍，C正確；D、T基因的突變會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞有絲分裂后期紡錘體伸長(zhǎng)的時(shí)間和長(zhǎng)度都明顯減少，進(jìn)而影響紡錘絲牽引染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)，D正確。故選B。6．（2024·北京·高考真題）高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，利用顯微鏡觀察到下列現(xiàn)象，其中由取材不當(dāng)引起的是（

）A．觀察蘇丹Ⅲ染色的花生子葉細(xì)胞時(shí)，橘黃色顆粒大小不一B．觀察黑藻葉肉細(xì)胞的胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，只有部分細(xì)胞的葉綠體在運(yùn)動(dòng)C．利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，有些細(xì)胞壓在計(jì)數(shù)室小方格的界線上D．觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，所有細(xì)胞均為長(zhǎng)方形且處于未分裂狀態(tài)【答案】D【分析】1、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸和酒精混合液的作用是解離，是細(xì)胞分散開(kāi)。2、脂肪小顆粒+蘇丹Ⅲ染液→橘黃色小顆粒。（要顯微鏡觀察）?！驹斀狻緼、脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，花生子葉不同部位細(xì)胞中的脂肪含量不同，在觀察蘇丹Ⅲ染色的花生子葉細(xì)胞時(shí)，橘黃色顆粒大小不一是由細(xì)胞中的脂肪含量不同引起的，不是取材不當(dāng)引起，A不符合題意；B、觀察黑藻葉肉細(xì)胞的胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，材料中應(yīng)該含有葉綠體，以此作為參照物來(lái)觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，因此只有部分細(xì)胞的葉綠體在運(yùn)動(dòng)，不是取材不當(dāng)引起的，出現(xiàn)此情況可能是部分細(xì)胞代謝低引起的，B不符合題意；C、利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，有些細(xì)胞壓在計(jì)數(shù)室小方格的界線上，不是取材不當(dāng)，可能因稀釋度不夠?qū)е录?xì)胞數(shù)較多引起的，C不符合題意；D、觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，所有細(xì)胞均為長(zhǎng)方形且處于未分裂狀態(tài)，可知取材為伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，此實(shí)驗(yàn)應(yīng)取分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察，出現(xiàn)此情況是由取材不當(dāng)引起的，D符合題意。故選D。7．（2024·湖北·高考真題）芽殖酵母通過(guò)出芽形成芽體進(jìn)行無(wú)性繁殖（圖1），出芽與核DNA復(fù)制同時(shí)開(kāi)始。一個(gè)母體細(xì)胞出芽達(dá)到最大次數(shù)后就會(huì)衰老、死亡。科學(xué)家探究了不同因素對(duì)芽殖酵母最大分裂次數(shù)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．芽殖酵母進(jìn)入細(xì)胞分裂期時(shí)開(kāi)始出芽 B．基因和環(huán)境都可影響芽殖酵母的壽命C．成熟芽體的染色體數(shù)目與母體細(xì)胞的相同 D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果為延長(zhǎng)細(xì)胞生命周期的研究提供新思路【答案】A【分析】由圖1可知，芽殖酵母以出芽方式進(jìn)行增殖，其增殖方式是無(wú)性增殖，屬于有絲分裂；由圖2可知，基因甲和基因乙可提高芽殖酵母的最大分裂次數(shù)，而溶液丙可降低芽殖酵母的最大分裂次數(shù)?！驹斀狻緼、細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，由題干“出芽與核DNA復(fù)制同時(shí)開(kāi)始”可知，芽殖酵母在細(xì)胞分裂間期開(kāi)始出芽；A錯(cuò)誤；B、由圖2可知，基因甲和基因乙可提高芽殖酵母的最大分裂次數(shù)，而溶液丙可降低芽殖酵母的最大分裂次數(shù)，而一個(gè)母體細(xì)胞出芽達(dá)到最大次數(shù)后就會(huì)衰老、死亡，因此基因和環(huán)境都可影響芽殖酵母的壽命，B正確；C、芽殖酵母通過(guò)出芽形成芽體進(jìn)行無(wú)性繁殖，無(wú)性繁殖不會(huì)改變?nèi)旧w的數(shù)目，C正確；D、一個(gè)母體細(xì)胞出芽達(dá)到最大次數(shù)后就會(huì)衰老、死亡，基因甲和基因乙可提高芽殖酵母的最大分裂次數(shù)，因此，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果為延長(zhǎng)細(xì)胞生命周期的研究提供新思路，D正確。故選A。8．（2024·吉林·高考真題）手術(shù)切除大鼠部分肝臟后，殘留肝細(xì)胞可重新進(jìn)入細(xì)胞周期進(jìn)行增殖；肝臟中的卵圓細(xì)胞發(fā)生分化也可形成新的肝細(xì)胞，使肝臟恢復(fù)到原來(lái)體積。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．肝細(xì)胞增殖過(guò)程中，需要進(jìn)行DNA復(fù)制B．肝細(xì)胞的自然更新伴隨著細(xì)胞凋亡的過(guò)程C．卵圓細(xì)胞分化過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)基因的選擇性表達(dá)D．卵圓細(xì)胞能形成新的肝細(xì)胞，證明其具有全能性【答案】D【分析】細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞分裂分裂和分化后，仍具有產(chǎn)生完整有機(jī)體或分化成其他各種細(xì)胞的潛能和特性?！驹斀狻緼、肝細(xì)胞增殖過(guò)程中，會(huì)發(fā)生細(xì)胞的分裂使得細(xì)胞數(shù)目增多，需要進(jìn)行DNA復(fù)制，A正確；B、肝細(xì)胞的自然更新伴隨著細(xì)胞凋亡的過(guò)程，有利于維持機(jī)體內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，B正確；C、卵圓細(xì)胞分化過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)基因的選擇性表達(dá)，合成承擔(dān)相應(yīng)功能的蛋白質(zhì)，C正確；D、細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞分裂分裂和分化后，仍具有產(chǎn)生完整有機(jī)體或分化成其他各種細(xì)胞的潛能和特性，卵圓細(xì)胞能形成新的肝細(xì)胞，未證明其具有全能性，D錯(cuò)誤。故選D。9．（2024·全國(guó)·高考真題）用一定量的液體培養(yǎng)基培養(yǎng)某種細(xì)菌，活細(xì)菌數(shù)隨時(shí)間的變化趨勢(shì)如圖所示，其中Ⅰ～Ⅳ表示細(xì)菌種群增長(zhǎng)的4個(gè)時(shí)期。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．培養(yǎng)基中的細(xì)菌不能通過(guò)有絲分裂進(jìn)行增殖B．Ⅱ期細(xì)菌數(shù)量增長(zhǎng)快，存在“J”形增長(zhǎng)階段C．Ⅲ期細(xì)菌沒(méi)有增殖和死亡，總數(shù)保持相對(duì)穩(wěn)定D．Ⅳ期細(xì)菌數(shù)量下降的主要原因有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)匱乏【答案】C【分析】分析題圖：細(xì)菌種群增長(zhǎng)開(kāi)始時(shí)呈現(xiàn)S曲線，達(dá)到K值后，由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗、代謝產(chǎn)物積累，種群數(shù)量逐漸下降?！驹斀狻緼、有絲分裂是真核細(xì)胞的增殖方式，細(xì)菌是原核細(xì)胞，進(jìn)行二分裂，所以培養(yǎng)基中的細(xì)菌不能通過(guò)有絲分裂進(jìn)行增殖，A正確；B、Ⅱ期由于資源充足，細(xì)菌經(jīng)過(guò)一段的調(diào)整適應(yīng)，種群增長(zhǎng)可能會(huì)短暫出現(xiàn)“J”形的增長(zhǎng)，B正確；C、Ⅲ期細(xì)菌的增殖速率和死亡速率基本相等，總數(shù)保持相對(duì)穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；D、Ⅳ期培養(yǎng)基中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量減少和代謝產(chǎn)物積累，細(xì)菌種群數(shù)量會(huì)下降，D正確。故選C。10．（2024·浙江·高考真題）觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，某同學(xué)在顯微鏡下找到①~④不同時(shí)期的細(xì)胞，如圖。關(guān)于這些細(xì)胞所處時(shí)期及主要特征的敘述，正確的是（

）A．細(xì)胞①處于間期，細(xì)胞核內(nèi)主要進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成B．細(xì)胞②處于中期，染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA分子數(shù)=1:2:2C．細(xì)胞③處于后期，同源染色體分離并向細(xì)胞兩極移動(dòng)D．細(xì)胞④處于末期，細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷將細(xì)胞一分為二【答案】B【分析】人們根據(jù)染色體的行為，將有絲分裂分為前期、中期、后期、末期四個(gè)時(shí)期。根據(jù)圖中可知，①是間期，②是中期，③是前期，④是末期?！驹斀狻緼、①是間期，細(xì)胞主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，并且細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)，但蛋白質(zhì)的合成不在細(xì)胞核，而在核糖體，A錯(cuò)誤；B、②是中期，染色體已在間期復(fù)制完成，因此染色體數(shù)目沒(méi)有改變，但一條染色體上有兩條染色單體，一條染色體上有兩個(gè)核DNA，染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA分子數(shù)=1:2:2，B正確；C、③是后期期，有絲分裂不會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離的情況，C錯(cuò)誤；D、④是末期，題干中指出植物細(xì)胞，植物細(xì)胞末期的特點(diǎn)之一是在細(xì)胞板的位置逐漸擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞膜末期是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷將細(xì)胞一分為二，D錯(cuò)誤。故選B。11．（2024·河北·高考真題）酵母細(xì)胞中的M蛋白被激活后可導(dǎo)致核膜裂解、染色質(zhì)凝縮以及紡錘體形成。蛋白K和P可分別使M發(fā)生磷酸化和去磷酸化，三者間的調(diào)控關(guān)系如圖所示?，F(xiàn)有一株細(xì)胞體積變小的酵母突變體，研究發(fā)現(xiàn)其M蛋白的編碼基因表達(dá)量發(fā)生顯著改變。下列分析正確的是（

）A．該突變體變小可能是M增多且被激活后造成細(xì)胞分裂間期變短所致B．P和K都可改變M的空間結(jié)構(gòu)，從而改變其活性C．K不足或P過(guò)量都可使酵母細(xì)胞積累更多物質(zhì)而體積變大D．M和P之間的活性調(diào)控屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)【答案】AB【分析】細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開(kāi)始到下一次分裂完成時(shí)為止，稱為一個(gè)細(xì)胞周期；細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)?！驹斀狻緼、據(jù)題干信息“M蛋白被激活后可導(dǎo)致核膜裂解、染色質(zhì)凝縮以及紡錘體形成”可知，M蛋白激活可促進(jìn)細(xì)胞進(jìn)入分裂前期，導(dǎo)致分裂間期變短，使得間期蛋白質(zhì)合成量不足，細(xì)胞體積變小，A正確；B、據(jù)題干信息“蛋白K和P可分別使M發(fā)生磷酸化和去磷酸化”可知，P和K分別通過(guò)磷酸化和去磷酸化改變M的空間結(jié)構(gòu)，從而改變其活性，B正確；C、據(jù)題圖可知，蛋白K對(duì)M有抑制作用，蛋白P對(duì)M有激活作用，故K不足或P過(guò)量都會(huì)使酵母細(xì)胞中被激活的蛋白M增多，促進(jìn)細(xì)胞進(jìn)入分裂前期，間期蛋白質(zhì)積累不足而體積變小，C錯(cuò)誤；D、據(jù)題圖可知，當(dāng)M增多時(shí)，會(huì)激活促進(jìn)蛋白P的產(chǎn)生，而蛋白P又會(huì)反過(guò)來(lái)繼續(xù)激活促進(jìn)蛋白M的產(chǎn)生，使得M繼續(xù)增多，故M和P之間的活性調(diào)控屬于正反饋調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。故選AB。〖2023年高考真題〗1、（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）閱讀下列材料，回答下列問(wèn)題。紡錘絲由微管構(gòu)成，微管由微管蛋白組成。有絲分裂過(guò)程中，染色體的移動(dòng)依賴于微管的組裝和解聚。紫杉醇可與微管結(jié)合，使微管穩(wěn)定不解聚，阻止染色體移動(dòng)，從而抑制細(xì)胞分裂。（1）．微管蛋白是構(gòu)成細(xì)胞骨架的重要成分之一，組成微管蛋白的基本單位是（

）A．氨基酸 B．核苷酸 C．脂肪酸 D．葡萄糖（2）．培養(yǎng)癌細(xì)胞時(shí)加入一定量的紫杉醇，下列過(guò)程受影響最大的是（

）A．染色質(zhì)復(fù)制 B．染色質(zhì)凝縮為染色體C．染色體向兩極移動(dòng) D．染色體解聚為染色質(zhì)【答案】（1）A（2）C【詳解】（1）．微管蛋白是蛋白質(zhì)，構(gòu)成微管蛋白的基本單位是氨基酸，氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合構(gòu)成蛋白質(zhì)，故選A。（2）．紫杉醇可與微管結(jié)合，使微管穩(wěn)定不解聚，阻止染色體移動(dòng)，從而抑制細(xì)胞分裂，但不影響染色體的復(fù)制、凝縮、解聚過(guò)程，影響最大的是染色體向兩極移動(dòng)，故選C。2．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）為篩選觀察有絲分裂的合適材料，某研究小組選用不同植物的根尖，制作并觀察根尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片。下列關(guān)于選材依據(jù)的敘述，不合理的是（）A．選用易獲取且易大量生根的材料B．選用染色體數(shù)目少易觀察的材料C．選用解離時(shí)間短分散性好的材料D．選用分裂間期細(xì)胞占比高的材料【答案】D【解析】根尖分生區(qū)的細(xì)胞分裂能力較強(qiáng)，故觀察有絲分裂時(shí)選用易獲取且易大量生根的材料，A正確；選用染色體數(shù)目少易觀察的材料有利于觀察有絲分裂每一個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，B正確；選用解離時(shí)間短分散性好的材料，更利于觀察細(xì)胞的染色體變化，C正確；細(xì)胞周期中，分裂間期比分裂期占比更大，應(yīng)該選用分裂間期細(xì)胞占比低的材料觀察有絲分裂，D錯(cuò)誤。3．（2023·廣東·統(tǒng)考高考真題）下列敘述中，能支持將線粒體用于生物進(jìn)化研究的是（

）A．線粒體基因遺傳時(shí)遵循孟德?tīng)柖葿．線粒體DNA復(fù)制時(shí)可能發(fā)生突變C．線粒體存在于各地質(zhì)年代生物細(xì)胞中D．線粒體通過(guò)有絲分裂的方式進(jìn)行增殖【答案】B【詳解】A、孟德?tīng)栠z傳定律適用于真核生物核基因的遺傳，線粒體基因?qū)儆谫|(zhì)基因，A錯(cuò)誤；B、線粒體DNA復(fù)制時(shí)可能發(fā)生突變，為生物進(jìn)化提供原材料，B正確；C、地球上最早的生物是細(xì)菌，屬于原核生物，沒(méi)有線粒體，C錯(cuò)誤；D、有絲分裂是真核細(xì)胞的分裂方式，線粒體不能通過(guò)有絲分裂的方式增殖，D錯(cuò)誤。故選B。4．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）快速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)會(huì)積累較高濃度的乳酸。研究發(fā)現(xiàn)，乳酸與鋅離子結(jié)合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，進(jìn)而加快有絲分裂后期的進(jìn)程。下列敘述正確的是（）A．乳酸可以促進(jìn)DNA的復(fù)制B．較高濃度乳酸可以抑制細(xì)胞的有絲分裂C．癌細(xì)胞通過(guò)無(wú)氧呼吸在線粒體中產(chǎn)生大量乳酸D．敲除蛋白甲基因可升高細(xì)胞內(nèi)蛋白乙的SUMO化水平【答案】D【解析】根據(jù)題目信息可知乳酸與鋅離子結(jié)合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，進(jìn)而加快有絲分裂后期的進(jìn)程，乳酸不能促進(jìn)DNA復(fù)制，能促進(jìn)有絲分裂后期，A錯(cuò)誤；乳酸能促進(jìn)有絲分裂后期，進(jìn)而促進(jìn)分裂，B錯(cuò)誤；無(wú)氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不發(fā)生在線粒體，C錯(cuò)誤；根據(jù)題目信息，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，故敲除蛋白甲基因可升高細(xì)胞內(nèi)蛋白乙的SUMO化水平，D正確。5．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)制作的裝片效果非常好，他將其中的某個(gè)視野放大拍照，發(fā)給5位同學(xué)觀察細(xì)胞并計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表（單位：個(gè)）。關(guān)于表中記錄結(jié)果的分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）學(xué)生分裂間期分裂期總計(jì)前期中期后期末期甲5632622乙5633522丙5632622丁7632523戊7732625A．丙、丁計(jì)數(shù)的差異是由于有絲分裂是一個(gè)連續(xù)過(guò)程，某些細(xì)胞所處時(shí)期易混淆B．五位同學(xué)記錄的中期細(xì)胞數(shù)一致，原因是中期染色體排列在細(xì)胞中央，易區(qū)分C．五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，原因是取用的材料處于旺盛的分裂階段D．戊統(tǒng)計(jì)的細(xì)胞數(shù)量較多，可能是該同學(xué)的細(xì)胞計(jì)數(shù)規(guī)則與其他同學(xué)不同【答案】C【解析】丙和丁差別在于分裂間期和末期的數(shù)量不同，在區(qū)分兩個(gè)時(shí)期時(shí)丙和丁同學(xué)判斷結(jié)果不同，分裂時(shí)期發(fā)生混淆，A正確；有絲分裂中期，染色體整齊排列在細(xì)胞中央，易區(qū)分，故五位同學(xué)記錄的中期細(xì)胞數(shù)一致，B正確；取用的材料處于旺盛的分裂階段時(shí)，觀察結(jié)果仍應(yīng)是絕大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期，只有少數(shù)細(xì)胞處于分裂期。五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，可能原因是該同學(xué)是將其中的某個(gè)視野放大拍照進(jìn)行記錄的，在該區(qū)域處于分裂間期的細(xì)胞比例相對(duì)較低，故五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，C錯(cuò)誤；戊統(tǒng)計(jì)的細(xì)胞數(shù)量較多，可能與該同學(xué)的細(xì)胞計(jì)數(shù)規(guī)則有關(guān)，戊的細(xì)胞計(jì)數(shù)規(guī)則可能與其他同學(xué)不同，D正確。6．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）快速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)會(huì)積累較高濃度的乳酸。研究發(fā)現(xiàn)，乳酸與鋅離子結(jié)合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，進(jìn)而加快有絲分裂后期的進(jìn)程。下列敘述正確的是（）A．乳酸可以促進(jìn)DNA的復(fù)制B．較高濃度乳酸可以抑制細(xì)胞的有絲分裂C．癌細(xì)胞通過(guò)無(wú)氧呼吸在線粒體中產(chǎn)生大量乳酸D．敲除蛋白甲基因可升高細(xì)胞內(nèi)蛋白乙的SUMO化水平【答案】D【分析】癌細(xì)胞主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無(wú)氧呼吸的第一階段葡萄糖分解成丙酮酸，第二階段丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸?！驹斀狻緼、根據(jù)題目信息可知乳酸與鋅離子結(jié)合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，進(jìn)而加快有絲分裂后期的進(jìn)程，乳酸不能促進(jìn)DNA復(fù)制，能促進(jìn)有絲分裂后期，A錯(cuò)誤；B、乳酸能促進(jìn)有絲分裂后期，進(jìn)而促進(jìn)分裂，B錯(cuò)誤；C、無(wú)氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不發(fā)生在線粒體，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)題目信息，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，故敲除蛋白甲基因可升高細(xì)胞內(nèi)蛋白乙的SUMO化水平，D正確。故選D。7．（2023·山西·統(tǒng)考高考真題）植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種因素調(diào)控。回答下列問(wèn)題。(1)細(xì)胞增殖是植物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。細(xì)胞增殖具有周期性，細(xì)胞周期中的分裂間期為分裂期進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備，物質(zhì)準(zhǔn)備過(guò)程主要包括___________。(2)植物細(xì)胞分裂是由生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素協(xié)同作用完成的。在促進(jìn)細(xì)胞分裂方面，生長(zhǎng)素的主要作用是__________，細(xì)胞分裂素的主要作用是__________。(3)給黑暗中生長(zhǎng)的幼苗照光后幼苗的形態(tài)出現(xiàn)明顯變化，在這一過(guò)程中感受光信號(hào)的受體有__________（答出1點(diǎn)即可），除了光，調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素還有__________（答出2點(diǎn)即可）?！敬鸢浮?1)DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(2)促進(jìn)細(xì)胞核的分裂促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)的分裂(3)光敏色素溫度、重力【詳解】（1）細(xì)胞周期中的分裂間期為分裂期進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備，物質(zhì)準(zhǔn)備過(guò)程主要包括DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。（2）在促進(jìn)細(xì)胞分裂方面，生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞核的分裂，而細(xì)胞分裂素主要表現(xiàn)在促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)的分裂，二者協(xié)調(diào)促進(jìn)細(xì)胞分裂的完成，表現(xiàn)出協(xié)同作用。（3）植物能對(duì)光作出反應(yīng)，是因?yàn)槠渚哂心芙邮芄庑盘?hào)的分子，給黑暗中生長(zhǎng)的幼苗照光后幼苗的形態(tài)出現(xiàn)明顯變化，在這一過(guò)程中感受光信號(hào)的受體有光敏色素，光敏色素接受光照后，結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，該信息傳導(dǎo)到細(xì)胞核，進(jìn)而調(diào)控基因的表達(dá)，表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)；除了光，溫度（如植物代謝會(huì)隨溫度不同而有旺盛和緩慢之分）、重力等環(huán)境因素也會(huì)參與調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育?！?022年高考真題〗8．（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于黑藻生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．葉片細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞液的滲透壓降低 B．光合作用時(shí)，在類(lèi)囊體薄膜上合成ATPC．有氧呼吸時(shí)，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生CO2 D．細(xì)胞分裂時(shí)，會(huì)發(fā)生核膜的消失和重建【答案】C【解析】黑藻有大液泡，當(dāng)葉片細(xì)胞吸水時(shí)，水分進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)導(dǎo)致細(xì)胞液的滲透壓降低，A正確；黑藻是真核細(xì)胞，有葉綠體，進(jìn)行光合作用時(shí)，類(lèi)囊體薄膜上的色素將光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能，合成ATP，B正確；有氧呼吸時(shí)，在線粒體基質(zhì)發(fā)生的第二階段能產(chǎn)生CO2，C錯(cuò)誤；真核細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，會(huì)周期性的發(fā)生核膜的消失（前期）和重建（末期），D正確。9．（2022·天津·高考真題）用熒光標(biāo)記技術(shù)顯示細(xì)胞中心體和DNA，獲得有絲分裂某時(shí)期熒光圖。有關(guān)敘述正確的是（

）A．中心體復(fù)制和染色體加倍均發(fā)生在圖示時(shí)期B．圖中兩處DNA熒光標(biāo)記區(qū)域均無(wú)同源染色體C．圖中細(xì)胞分裂方向由中心體位置確定D．秋水仙素可促使細(xì)胞進(jìn)入圖示分裂時(shí)期【答案】C【解析】該圖為有絲分裂某時(shí)期熒光圖，中心體的復(fù)制發(fā)生在間期，有絲分裂過(guò)程中染色體加倍發(fā)生在后期，A錯(cuò)誤；由于該圖為有絲分裂某時(shí)期熒光圖，在有絲分裂過(guò)程沒(méi)有同源染色體聯(lián)會(huì)，但是存在同源染色體，B錯(cuò)誤；中心體的位置決定了染色體移動(dòng)的方向，將分裂開(kāi)的子染色體拉向兩極，從而決定細(xì)胞分裂的方向，C正確；秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，而紡錘體的形成是在分裂期，D錯(cuò)誤。10．（2022·江蘇·統(tǒng)考高考真題）培養(yǎng)獲得二倍體和四倍體洋蔥根尖后，分別制作有絲分裂裝片，鏡檢、觀察。下圖為二倍體根尖細(xì)胞的照片。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．兩種根尖都要用有分生區(qū)的區(qū)段進(jìn)行制片B．裝片中單層細(xì)胞區(qū)比多層細(xì)胞區(qū)更易找到理想的分裂期細(xì)胞C．在低倍鏡下比高倍鏡下能更快找到各種分裂期細(xì)胞D．四倍體中期細(xì)胞中的染色體數(shù)與①的相等，是②的4倍，③的2倍【答案】D【解析】根尖分生區(qū)進(jìn)行有絲分裂，所以觀察有絲分裂兩種根尖都要用有分生區(qū)的區(qū)段進(jìn)行制片，A正確；多層細(xì)胞相互遮擋不容易觀察細(xì)胞，所以裝片中單層細(xì)胞區(qū)比多層細(xì)胞區(qū)更易找到理想的分裂期細(xì)胞，B正確；低倍鏡下，細(xì)胞放大倍數(shù)小，觀察的細(xì)胞數(shù)目多，高倍鏡下放大倍數(shù)大，觀察細(xì)胞數(shù)目少，所以在低倍鏡下比高倍鏡下能更快找到各種分裂期細(xì)胞，C正確；四倍體中期細(xì)胞中的染色體數(shù)是4N，圖中①處于二倍體根尖細(xì)胞有絲分裂后期，染色體數(shù)目加倍，染色體數(shù)目為4N，②處于二倍體根尖細(xì)胞有絲分裂間期，染色體數(shù)目為2N，③處于二倍體根尖細(xì)胞有絲分裂前期，染色體數(shù)目為2N，所以四倍體中期細(xì)胞中的染色體數(shù)與①的相等，是②的2倍，③的2倍，D錯(cuò)誤。11．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）實(shí)驗(yàn)操作順序直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。表中實(shí)驗(yàn)操作順序有誤的是（）選項(xiàng)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作步驟A檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)向待測(cè)樣液中先加雙縮脲試劑A液，再加B液B觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)先用低倍鏡找到特定區(qū)域的黑藻葉肉細(xì)胞，再換高倍鏡觀察C探究溫度對(duì)酶活性的影響室溫下將淀粉溶液與淀粉酶溶液混勻后，在設(shè)定溫度下保溫D觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂將解離后的根尖用清水漂洗后，再用甲紫溶液染色A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】在鑒定蛋白質(zhì)時(shí)要先加2ml雙縮脲試劑A液，再向試管中加入3-4滴雙縮脲試劑B，A正確；在觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該先用低倍鏡找到黑藻葉肉細(xì)胞，然后再換用高倍鏡觀察，B正確；探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，應(yīng)將淀粉溶液與淀粉酶溶液分別在設(shè)定溫度下保溫一段時(shí)間，待淀粉溶液與淀粉酶溶液都達(dá)到設(shè)定溫度后再混合，C錯(cuò)誤；觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，將解離后的根尖用清水漂洗除去解離液后，再用堿性染料甲紫溶液染色，D正確。12．（2022·湖南·高考真題）洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)為8對(duì)，細(xì)胞周期約12小時(shí)。觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂，拍攝照片如圖所示。下列分析正確的是（）A．a(chǎn)為分裂后期細(xì)胞，同源染色體發(fā)生分離B．b為分裂中期細(xì)胞，含染色體16條，核DNA分子32個(gè)C．根據(jù)圖中中期細(xì)胞數(shù)的比例，可計(jì)算出洋蔥根尖細(xì)胞分裂中期時(shí)長(zhǎng)D．根尖培養(yǎng)過(guò)程中用DNA合成抑制劑處理，分裂間期細(xì)胞所占比例降低【答案】B【解析】圖示細(xì)胞為洋蔥根尖細(xì)胞的分裂圖，有絲分裂過(guò)程中無(wú)同源染色體的分離現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；b細(xì)胞著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上，細(xì)胞處于有絲分裂中期，且洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)為8對(duì)（16條），有絲分裂中期染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，但核DNA分子加倍，故b細(xì)胞含染色體16條，核DNA分子32個(gè)，B正確；各期細(xì)胞數(shù)目所占比例與其分裂周期所占時(shí)間成正相關(guān)，故已知細(xì)胞周期時(shí)間，根據(jù)各時(shí)期細(xì)胞數(shù)目所占比例可計(jì)算各時(shí)期的時(shí)間，但應(yīng)統(tǒng)計(jì)多個(gè)視野中的比例，圖中只有一個(gè)視野，無(wú)法準(zhǔn)確推算，C錯(cuò)誤；間期時(shí)的S期進(jìn)行DNA分子復(fù)制，若根尖培養(yǎng)過(guò)程中用DNA合成抑制劑處理，細(xì)胞停滯在間期，故分裂間期細(xì)胞所占比例升高，D錯(cuò)誤。13．（2022·浙江·高考真題）用同位素示蹤法檢測(cè)小鼠雜交瘤細(xì)胞是否處于細(xì)胞周期的S期，放射性同位素最適合標(biāo)記在（

）A．胞嘧啶 B．胸腺嘧啶 C．腺嘌呤 D．鳥(niǎo)嘌呤【答案】B【解析】細(xì)胞周期的分裂間期中S期是DNA復(fù)制期，主要是遺傳物質(zhì)的復(fù)制，該過(guò)程需要4種游離的脫氧核苷酸作為原料，與RNA相比，DNA特有的堿基是胸腺嘧啶，故用放射性同位素標(biāo)記的胸腺嘧啶最適合檢測(cè)小鼠雜交瘤細(xì)胞是否處于細(xì)胞周期的S期，B正確。14．（2022·廣東·高考真題）用洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片以觀察細(xì)胞有絲分裂，如圖為光學(xué)顯微鏡下觀察到的視野。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（

）A．根尖解離后立即用甲紫溶液染色，以防解離過(guò)度B．根尖染色后置于載玻片上搗碎，加上蓋玻片后鏡檢C．找到分生區(qū)細(xì)胞后換高倍鏡并使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦D．向右下方移動(dòng)裝片可將分裂中期細(xì)胞移至視野中央【答案】C【解析】根尖解離后需要先漂洗，洗去解離液后再進(jìn)行染色，A錯(cuò)誤；將已經(jīng)染色的根尖置于載玻片上，加一滴清水后，用鑷子將根尖弄碎，蓋上蓋玻片后再加一個(gè)載玻片，需要用拇指輕輕按壓載玻片，使細(xì)胞分散開(kāi)，再進(jìn)行觀察，B錯(cuò)誤；在低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞（呈正方形，排列緊密）后，再換用高倍鏡進(jìn)行觀察，此時(shí)為使視野清晰，需要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦，C正確；分裂中期的染色體著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上，據(jù)圖可知，圖示中期細(xì)胞位于左上方，故需要向左上方移動(dòng)裝片將分裂中期的細(xì)胞移至視野中央，D錯(cuò)誤。15．（2022·浙江·統(tǒng)考高考真題）某多細(xì)胞動(dòng)物具有多種細(xì)胞周期蛋白（cyclin）和多種細(xì)胞周期蛋白依賴性激酶（CDK），兩者可組成多種有活性的CDK-cyclin復(fù)合體，細(xì)胞周期各階段間的轉(zhuǎn)換分別受特定的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控。細(xì)胞周期如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．同一生物個(gè)體中不同類(lèi)型細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)間長(zhǎng)短有差異B．細(xì)胞周期各階段的有序轉(zhuǎn)換受不同的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控C．抑制某種CDK-cyclin復(fù)合體的活性可使細(xì)胞周期停滯在特定階段D．一個(gè)細(xì)胞周期中，調(diào)控不同階段的CDK-cyclin復(fù)合體會(huì)同步發(fā)生周期性變化【答案】D【解析】同一生物個(gè)體中不同類(lèi)型細(xì)胞的細(xì)胞周期的持續(xù)時(shí)間一般不同，A正確；根據(jù)題意“細(xì)胞周期各階段間的轉(zhuǎn)換分別受特定的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控”，可知細(xì)胞周期各階段的有序轉(zhuǎn)換受不同的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控，B正確；由于細(xì)胞周期各階段間的轉(zhuǎn)換分別受特定的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控。因此抑制某種CDK-cyclin復(fù)合體的活性可使對(duì)應(yīng)階段的轉(zhuǎn)換受抑制，從而使細(xì)胞周期停滯在特定階段，C正確；由于一個(gè)細(xì)胞周期中，不同階段的變化不是同步的，因此調(diào)控不同階段的CDK-cyclin復(fù)合體不會(huì)同步發(fā)生周期性變化，D錯(cuò)誤?！?021年高考真題〗16．（2021·海南·高考真題）真核細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中核膜解體和重構(gòu)過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．Ⅰ時(shí)期，核膜解體后形成的小泡可參與新核膜重構(gòu)B．Ⅰ→Ⅱ過(guò)程中，核膜圍繞染色體重新組裝C．Ⅲ時(shí)期，核膜組裝完畢，可進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期D．組裝完畢后的核膜允許蛋白質(zhì)等物質(zhì)自由進(jìn)出核孔【答案】D【解析】真核細(xì)胞有絲分裂前期會(huì)發(fā)生核膜解體，即圖中的Ⅰ時(shí)期，核膜解體后形成的小泡可參與新核膜重構(gòu)，A正確；根據(jù)圖形可知：Ⅰ→Ⅱ過(guò)程中，核膜圍繞染色體的變化重新組裝，B正確；真核細(xì)胞有絲分裂末期核膜會(huì)重新合成，即對(duì)應(yīng)圖中的Ⅲ時(shí)期，重新合成的核膜為下一次細(xì)胞分裂做準(zhǔn)備，C正確；核膜上的核孔可以允許蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核，但核孔具有選擇性，大分子物質(zhì)不能自由進(jìn)出核孔，D錯(cuò)誤。17．（2021·遼寧·統(tǒng)考高考真題）下列有關(guān)中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察指標(biāo)的描述，正確的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱觀察指標(biāo)A探究植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞壁的位置變化B綠葉中色素的提取和分離濾紙條上色素帶的顏色、次序和寬窄C探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式酵母菌培養(yǎng)液的渾濁程度D觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂紡錘絲牽引染色體的運(yùn)動(dòng)A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞壁伸縮性很小，位置基本不變，主要是以原生質(zhì)層的位置做觀察指標(biāo)，A錯(cuò)誤；綠葉中色素的提取和分離，觀察指標(biāo)是濾紙條上色素帶的顏色、次序和寬窄，B正確；探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，觀察指標(biāo)是培養(yǎng)液的濾液能否使重鉻酸鉀轉(zhuǎn)變成灰綠色，C錯(cuò)誤；觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂，細(xì)胞在解離的時(shí)候已經(jīng)死亡，看不到紡錘絲牽引染色體的運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)誤?！?020年高考真題〗18．（2020年山東省高考生物試卷（新高考)·5）CDK1是推動(dòng)細(xì)胞由分裂間期進(jìn)入分裂期的關(guān)鍵蛋白。在DNA復(fù)制開(kāi)始后，CDK1發(fā)生磷酸化導(dǎo)致其活性被抑制，當(dāng)細(xì)胞中的DNA復(fù)制完成且物質(zhì)準(zhǔn)備充分后，磷酸化的CDK1發(fā)生去磷酸化而被激活，使細(xì)胞進(jìn)入分裂期。大麥黃矮病毒(BYDV)的M蛋白通過(guò)影響細(xì)胞中CDK1的磷酸化水平而使農(nóng)作物患病。正常細(xì)胞和感染BYDV的細(xì)胞中CDK1的磷酸化水平變化如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．正常細(xì)胞中DNA復(fù)制未完成時(shí)，磷酸化的CDK1的去磷酸化過(guò)程受到抑制B．正常細(xì)胞中磷酸化的CDK1發(fā)生去磷酸化后，染色質(zhì)螺旋化形成染色體C．感染BYDV的細(xì)胞中，M蛋白通過(guò)促進(jìn)CDK1的磷酸化而影響細(xì)胞周期D．M蛋白發(fā)揮作用后，感染BYDV的細(xì)胞被阻滯在分裂間期【答案】C【分析】分析題圖可知，在正常細(xì)胞中，DNA復(fù)制開(kāi)始后，CDK1磷酸化水平升高，當(dāng)細(xì)胞中DNA復(fù)制完成后，CDK1的磷酸化水平降低，使細(xì)胞進(jìn)入分裂期，從而完成正常的細(xì)胞周期。感染BYDV的細(xì)胞中，間期DNA復(fù)制時(shí)，CDK1磷酸化水平升高后則不再降低，使細(xì)胞不能進(jìn)入分裂期而停留在間期，不能完成正常的細(xì)胞周期。由此可推測(cè)M蛋白可能是通過(guò)抑制CDK1的去磷酸化過(guò)程而影響細(xì)胞周期的。【詳解】A、由分析可知，正常細(xì)胞中DNA復(fù)制未完成時(shí)，磷酸化的CDK1去磷酸化過(guò)程受到抑制，使其磷酸化水平較高，A正確；B、正常細(xì)胞中，磷酸化的CDK1發(fā)生去磷酸化后，會(huì)使細(xì)胞進(jìn)入分裂期，在分裂期的前期染色質(zhì)會(huì)螺旋化形成染色體，B正確；C、由分析可知，感染BYDV的細(xì)胞中，M蛋白可能是通過(guò)抑制CDK1的去磷酸化過(guò)程而影響細(xì)胞周期的，C錯(cuò)誤；D、由分析可知，M蛋白發(fā)揮作用后，感染BYDV的細(xì)胞不能進(jìn)入分裂期而停留在分裂間期，D正確。故選C。19．（2020年浙江省高考生物試卷（7月選考)·8）高等動(dòng)物胚胎干細(xì)胞分裂過(guò)程中，發(fā)生在同一時(shí)期的是（）A．核糖體的增生和環(huán)溝的形成B．染色體的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)C．染色單體的形成和著絲粒的分裂D．中心體的復(fù)制和染色體組數(shù)的加倍【答案】B【分析】高等動(dòng)物胚胎干細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，整個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和有絲分裂的前期、中期、后期、末期，根據(jù)有絲分裂各個(gè)時(shí)期的物質(zhì)變化分析選項(xiàng)進(jìn)行判斷?！驹斀狻緼、核糖體的增生發(fā)生在分裂間期的G1期，環(huán)溝的形成發(fā)生在有絲分裂末期，A錯(cuò)誤；B、染色體和紡錘體的出現(xiàn)均發(fā)生在有絲分裂前期，B正確；C、染色單體的形成在分裂間期，著絲粒的分裂在有絲分裂后期，C錯(cuò)誤；D、中心體的復(fù)制在分裂間期的G2期，染色體組的加倍發(fā)生在有絲分裂后期著絲粒分裂后，D錯(cuò)誤。故選B。20．（2020年天津高考生物試卷）完整的核糖體由大、小兩個(gè)亞基組成。下圖為真核細(xì)胞核糖體大、小亞基的合成、裝配及運(yùn)輸過(guò)程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A．上圖所示過(guò)程可發(fā)生在有絲分裂中期B．細(xì)胞的遺傳信息主要儲(chǔ)存于rDNA中C．核仁是合成rRNA和核糖體蛋白的場(chǎng)所D．核糖體亞基在細(xì)胞核中裝配完成后由核孔運(yùn)出【答案】D【分析】圖中顯示出了核糖體的合成過(guò)程，位于核仁中的rDNA經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄形成了rRNA前體物質(zhì)，核糖體蛋白從核孔進(jìn)入細(xì)胞核后，和rRNA前體結(jié)合，一部分生成了核糖體小亞基，另一部分和核仁外DNA轉(zhuǎn)錄形成的5SrRNA結(jié)合生成核糖體大亞基，都從核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)?！驹斀狻緼、有絲分裂中核膜、核仁已經(jīng)在前期解體，該過(guò)程不可能發(fā)生在有絲分裂中期，A錯(cuò)誤；B、rDNA上的信息主要與核糖體合成有關(guān)，不是細(xì)胞的遺傳信息的主要儲(chǔ)存載體，B錯(cuò)誤；C、從圖中看出核仁是合成rRNA的場(chǎng)所，而核糖體蛋白的合成場(chǎng)所在核糖體，C錯(cuò)誤；D、從圖中看出，細(xì)胞核裝配好核糖體亞基后從核孔中運(yùn)出，D正確。故選D。21．（2020年江蘇省高考生物試卷·22）有研究者采用熒光染色法制片，在顯微鏡下觀察擬南芥（2n=10）花藥減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、位置和數(shù)目，以下為鏡檢時(shí)拍攝的4幅圖片。下列敘述正確的是（）A．圖甲、丙中細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期B．圖甲細(xì)胞中同源染色體已彼此分離C．圖乙細(xì)胞中5個(gè)四分體排列在赤道板附近D．圖中細(xì)胞按照減數(shù)分裂時(shí)期排列的先后順序?yàn)榧住摇　敬鸢浮緾D【分析】分析題圖可知，由于擬南芥的染色體數(shù)為2n=10，故知其細(xì)胞內(nèi)含有5對(duì)同源染色體，則甲表示同源染色體正在聯(lián)會(huì)，處于減數(shù)第一次分裂前期；乙中四分體排列在赤道板附近，處于減數(shù)第一次分裂中期；丙圖中染色體移向細(xì)胞兩極，且每一極均有5條染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；丁圖形成了四部分，且每部分含有5條染色體，說(shuō)明形成了4個(gè)配子。【詳解】A、由分析可知，圖丙處于減數(shù)第二次分裂時(shí)期，A錯(cuò)誤；B、圖甲細(xì)胞中染色體正在聯(lián)會(huì)，B錯(cuò)誤；C、圖乙細(xì)胞中5個(gè)四分體排列在赤道板附近，C正確；D、由分析可知，圖中細(xì)胞的分裂順序?yàn)榧住摇?，D正確。故選CD。22．（2020年江蘇省高考生物試卷·29）細(xì)胞周期可分為分裂間期和分裂期（M期），根據(jù)DNA合成情況，分裂間期又分為G1期、S期和G2期。為了保證細(xì)胞周期的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，細(xì)胞自身存在著一系列監(jiān)控系統(tǒng)（檢驗(yàn)點(diǎn)），對(duì)細(xì)胞周期的過(guò)程是否發(fā)生異常加以檢測(cè)，部分檢驗(yàn)點(diǎn)如圖所示。只有當(dāng)相應(yīng)的過(guò)程正常完成，細(xì)胞周期才能進(jìn)入下一個(gè)階段運(yùn)行。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）與G1期細(xì)胞相比，G2期細(xì)胞中染色體及核DNA數(shù)量的變化是__________。（2）細(xì)胞有絲分裂的重要意義在于通過(guò)__________，保持親子代細(xì)胞之間的遺傳穩(wěn)定性。圖中檢驗(yàn)點(diǎn)1、2和3的作用在于檢驗(yàn)DNA分子是否__________（填序號(hào)：①損傷和修復(fù)、②完成復(fù)制）；檢驗(yàn)發(fā)生分離的染色體是否正確到達(dá)細(xì)胞兩極，從而決定胞質(zhì)是否分裂的檢驗(yàn)點(diǎn)是__________。（3）細(xì)胞癌變與細(xì)胞周期調(diào)控異常有關(guān)，癌細(xì)胞的主要特征是_________。有些癌癥采用放射性治療效果較好，放療前用藥物使癌細(xì)胞同步化，治療效果會(huì)更好。誘導(dǎo)細(xì)胞同步化的方法主要有兩種：DNA合成阻斷法、分裂中期阻斷法。前者可用藥物特異性抑制DNA合成，主要激活檢驗(yàn)點(diǎn)__________，將癌細(xì)胞阻滯在S期；后者可用秋水仙堿抑制__________的形成，主要激活檢驗(yàn)點(diǎn)__________，使癌細(xì)胞停滯于中期。【答案】（1）染色體數(shù)不變，核DNA數(shù)加倍（2）染色體正確復(fù)制和平均分配①②檢驗(yàn)點(diǎn)5（3）細(xì)胞無(wú)限增殖2紡錘體4【分析】本題主要考查細(xì)胞周期中間期的染色體及DNA的變化，分裂期的規(guī)律及癌細(xì)胞的特征。分裂間期包括G1期、S期和G2期，細(xì)胞進(jìn)入G1期后，各種與DNA復(fù)制有關(guān)的酶在G1期明顯增加，線粒體、葉綠體、核糖體都增多了，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)擴(kuò)大，高爾基體、溶酶體等的數(shù)目都增加了，動(dòng)物細(xì)胞的2個(gè)中心粒也彼此分離并開(kāi)始復(fù)制；S期主要完成DNA的復(fù)制和組蛋白合成；在G2期，中心粒完成復(fù)制而形成兩對(duì)中心粒，微管蛋白以及一些與細(xì)胞分裂有關(guān)的物質(zhì)也在此時(shí)期大量合成。細(xì)胞周期中的檢驗(yàn)點(diǎn)有五個(gè)，檢驗(yàn)點(diǎn)1主要檢驗(yàn)DNA是否損傷，細(xì)胞外環(huán)境是否適宜，細(xì)胞體積是否足夠大；檢驗(yàn)點(diǎn)2主要檢查DNA復(fù)制是否完成；檢驗(yàn)點(diǎn)3主要是檢驗(yàn)DNA是否損傷，細(xì)胞體積是否足夠大；檢驗(yàn)點(diǎn)4主要檢驗(yàn)紡錘體組裝完成，著絲點(diǎn)是否正確連接到紡錘體上；檢驗(yàn)點(diǎn)5主要檢驗(yàn)發(fā)生分離的染色體是否正確到達(dá)細(xì)胞兩極。癌細(xì)胞的主要特征有細(xì)胞無(wú)限增值，細(xì)胞表面糖蛋白減少，失去接觸抑制?！驹斀狻浚?）G2期細(xì)胞已完成DNA復(fù)制和組蛋白合成，其每條染色體含有兩條染色單體，每個(gè)染色單體含有一個(gè)DNA，染色體數(shù)目不變，DNA加倍；

（2）細(xì)胞有絲分裂的重要意義在于通過(guò)間期的染色體正確復(fù)制和分裂期的平均分配，保證親子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)保持一致；保持遺傳的穩(wěn)定性。圖中檢驗(yàn)點(diǎn)1、2和3依次處在間期的G1-S、S、G2-M，其主要作用在于檢驗(yàn)DNA分子是否損傷和修復(fù)，DNA是否完成復(fù)制；檢驗(yàn)點(diǎn)5主要檢驗(yàn)發(fā)生分離的染色體是否正確到達(dá)細(xì)胞兩極，從而決定胞質(zhì)是否分裂；

（3）癌細(xì)胞的主要特征是細(xì)胞無(wú)限增殖，細(xì)胞表面糖蛋白減少，失去接觸抑制；DNA合成阻斷法是用藥物特異性抑制癌細(xì)胞的DNA合成，主要激活檢驗(yàn)點(diǎn)2，將癌細(xì)胞阻斷在S期；分裂中期阻斷法可用秋水仙素堿抑制紡錘體的形成，染色體不能移向兩極，故主要激活檢驗(yàn)點(diǎn)4，使癌細(xì)胞停滯于中期?！?019年高考真題〗23．（2019北京卷·1）玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色，用普通光學(xué)顯微鏡觀察到的分生區(qū)圖像如下。對(duì)此圖像的觀察與分析，錯(cuò)誤的是A．先用低倍鏡再換高倍鏡觀察符合操作規(guī)范B．可觀察到箭頭所指細(xì)胞的細(xì)胞核和細(xì)胞壁C．在圖像中可觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞D．細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合能力不同【答案】B【解析】用普通光學(xué)顯微鏡觀察根尖分生區(qū)的裝片，要先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察，A正確；圖中箭頭所指的細(xì)胞處于有絲分裂后期，姐妹染色單體分開(kāi)，染色體數(shù)目加倍，此時(shí)觀察不到細(xì)胞核，因?yàn)椋?xì)胞核在有絲分裂前期逐漸消失，B錯(cuò)誤；有絲分裂前期染色質(zhì)縮短變粗，成為染色體，核仁逐漸解體，核膜逐漸消失，從細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲，形成一個(gè)梭形的紡錘體，染色體散亂地分布在紡錘體中央，據(jù)以上特點(diǎn)，可以在圖像中觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞，C正確；堿性染料易于與染色體結(jié)合，而不易與其他結(jié)構(gòu)成分結(jié)合，D正確；因此，本題答案選B。24．（2019江蘇卷·7）下列關(guān)于觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A．只有從新生的根尖上取材，才能觀察到有絲分裂B．解離時(shí)間要盡量長(zhǎng)，以確保根尖組織細(xì)胞充分分離C．滴加清水、弄碎根尖以及壓片都有利于細(xì)胞的分散D．臨時(shí)裝片鏡檢時(shí)，視野中最多的是處于分裂中期的細(xì)胞【答案】C【解析】從生長(zhǎng)旺盛的部位取材，包括莖尖、形成層、根尖等部分，均可以觀察到有絲分裂，A錯(cuò)誤；解離時(shí)間一般在3~5min，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，細(xì)胞過(guò)于酥軟，不利于漂洗且染色體易被破環(huán)，因此解離的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；在觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中滴加清水，主要目的是為了更容易將蓋玻片蓋上，蓋好蓋玻片后實(shí)驗(yàn)材料會(huì)充盈在水環(huán)境中，處于比較舒展?fàn)顟B(tài)，便于使用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)，弄碎根尖、壓片可使細(xì)胞分離開(kāi)，因此三者都有利于細(xì)胞的分散，C正確；由于細(xì)胞分裂間期的時(shí)間最長(zhǎng)，因此臨時(shí)裝片鏡檢時(shí)，視野中最多的是處于有絲分裂間期的細(xì)胞，D錯(cuò)誤。25．（2019浙江4月選考·14）同一個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與巨噬細(xì)胞的功能不同。下列關(guān)于這兩種細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是A．不會(huì)脫分化到受精卵的狀態(tài)B．細(xì)胞核中的染色體數(shù)目相同C．功能不同是由于發(fā)生了細(xì)胞分化D．功能差異是在減數(shù)分裂過(guò)程中形成的【答案】D【解析】神經(jīng)細(xì)胞和巨噬細(xì)胞均為動(dòng)物細(xì)胞，而動(dòng)物細(xì)胞目前無(wú)法完成脫分化的過(guò)程，故不會(huì)脫分化到受精卵狀態(tài)，A選項(xiàng)正確；同一個(gè)體中的神經(jīng)細(xì)胞和巨噬細(xì)胞擁有完全相同的遺傳物質(zhì)，只是由于選擇性表達(dá)的部分不同而形成了不同結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞，所以它們的染色體數(shù)相同，B選項(xiàng)正確；功能不同是由于細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了選擇性表達(dá)，即分化，C選項(xiàng)正確；功能的差異是由于基因的選擇性表達(dá)，即在轉(zhuǎn)錄的過(guò)程中形成的，且神經(jīng)細(xì)胞和巨噬細(xì)胞不會(huì)進(jìn)行減數(shù)分裂，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故錯(cuò)誤的選項(xiàng)選擇D。26．（2019浙江4月選考·18）在“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)中，觀察到不同分裂時(shí)期的細(xì)胞如圖所示：下列敘述錯(cuò)誤的是A．裝片制作過(guò)程中需用清水漂洗已解離的根尖便于染色B．觀察過(guò)程中先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞再換用高倍鏡C．圖甲細(xì)胞所處時(shí)期發(fā)生DNA復(fù)制及相關(guān)蛋白質(zhì)的合成D．圖丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目比圖乙細(xì)胞中的增加了一倍【答案】C【解析】分析題圖可得，甲圖為植物有絲分裂前期的細(xì)胞，乙圖為植物有絲分裂中期的細(xì)胞，丙圖為植物有絲分裂后期的細(xì)胞，丁圖為植物有絲分裂末期的細(xì)胞。裝片在制作時(shí)需要先用鹽酸解離，而因?yàn)槿旧玫娜旧珓閴A性，因此在染色前需要用清水漂洗以防止解離液和染色劑中和導(dǎo)致染色效果降低，A選項(xiàng)正確；觀察過(guò)程需要從低倍鏡開(kāi)始，找到分生區(qū)細(xì)胞后再換高倍鏡觀察，B選項(xiàng)正確；圖甲為有絲分裂前期的細(xì)胞，正在處于核膜消失，形成染色體的階段，已經(jīng)完成了染色體的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；圖乙為有絲分裂中期的細(xì)胞，染色體數(shù)與普通體細(xì)胞相等，丙圖為有絲分裂后期的細(xì)胞，由于著絲粒斷裂，使染色體暫時(shí)加倍，故圖丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目比圖乙細(xì)胞中的增加了一倍，D選項(xiàng)正確。故錯(cuò)誤的選項(xiàng)選擇C?！?018年高考真題〗1．（2018·上?！じ呖颊骖}）要觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞板結(jié)構(gòu)，所選擇的細(xì)胞應(yīng)處于有絲分裂的（

）A．前期 B．中期C．后期 D．末期【答案】D【詳解】細(xì)胞板是植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中末期形成的一種過(guò)渡結(jié)構(gòu)，是高爾基體在赤道板的位置上合成纖維素和果膠等細(xì)胞壁的組成成份積累形成的，將來(lái)是兩個(gè)子細(xì)胞的分界線，形成細(xì)胞壁。故應(yīng)該在末期時(shí)觀察,所以選D。2．（2018·全國(guó)·校聯(lián)考高考真題）已知藥物X對(duì)細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用，藥物D可抑制藥物X的作用。某同學(xué)將同一瓶小鼠皮膚細(xì)胞平均分為甲、乙、丙三組，分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，培養(yǎng)過(guò)程中進(jìn)行不同的處理（其中甲組未加藥物），每隔一段時(shí)間測(cè)定各組細(xì)胞數(shù)，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述不合理的是（

）A．乙組加入了藥物X后再進(jìn)行培養(yǎng)B．丙組先加入藥物X，培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物D，繼續(xù)培養(yǎng)C．乙組先加入藥物D，培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物X，繼續(xù)培養(yǎng)D．若藥物X為蛋白質(zhì)，則藥物D可能改變了藥物X的空間結(jié)構(gòu)【答案】C【詳解】ABC、根據(jù)圖示，相同時(shí)間內(nèi)，乙和丙兩組中的細(xì)胞數(shù)目都大于甲組，由于甲組未加藥物，且藥物X對(duì)細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用，所以甲組為對(duì)照組，乙組和丙組為加入藥物組X組，丙組后半段的細(xì)胞數(shù)目低于乙組，藥物D可抑制藥物X的作用，說(shuō)明丙組培養(yǎng)一段時(shí)間后又加入了藥物D，因此乙組加入了藥物X，丙組先加入藥物X,后加入藥物D,AB正確，C錯(cuò)誤；D、若藥物X為蛋白質(zhì),藥物D可抑制藥物X的作用,因此D可能改變了藥物X的空間結(jié)構(gòu)，使得藥物X失去活性，D正確。故選C。3．（2018·浙江·統(tǒng)考高考真題）下表為實(shí)驗(yàn)測(cè)得離體培養(yǎng)的胡蘿卜根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間．下列敘述正確的是（

）A．G1期的細(xì)胞中主要進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成及核糖體的增生B．用含DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)1.3h后，細(xì)胞都被阻斷在S期C．G2期的細(xì)胞中每個(gè)染色體含2條并列的染色單體，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍D．胡蘿卜各組織細(xì)胞周期時(shí)間長(zhǎng)短相同．但G1、S、G2和M期的時(shí)間長(zhǎng)短不同【答案】A【詳解】G1期為DNA復(fù)制前期，細(xì)胞中主要進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成及核糖體的增生，A正確；S期是DNA復(fù)制期，用含DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)1.3h后，DNA復(fù)制不能進(jìn)行，G1細(xì)胞都被阻斷在S期，B錯(cuò)誤；G2期是DNA復(fù)制后期，細(xì)胞中的每個(gè)染色體含2條并列的染色單體，但染色體數(shù)目不變，C錯(cuò)誤；胡蘿卜不同組織細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短不同，G1、S、G2和M期的時(shí)間長(zhǎng)短也不同，D錯(cuò)誤。4．（2018·浙江·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于觀察小鼠骨髓細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是（

）A．前期，分開(kāi)的中心體之間有紡錘絲相連B．中期，伸展延長(zhǎng)的染色質(zhì)排列在赤道面上C．后期，可觀察到核被膜逐漸解體形成小泡D．末期，可觀察到由許多囊泡聚集形成的細(xì)胞板【答案】A【詳解】前期，中心體分向兩極，由紡錘絲連接，A正確；中期，螺旋、卷曲的染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，B錯(cuò)誤；核膜裂解為小泡在前期，C錯(cuò)誤；有絲分裂末期，動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜在赤道面部分向內(nèi)凹陷，細(xì)胞縊裂為兩個(gè)子細(xì)胞，不會(huì)形成細(xì)胞板，D錯(cuò)誤。5．（2018·上?！じ呖颊骖}）下列關(guān)于細(xì)胞分裂周期的敘述，正確的是（

）A．間期只包括G1期和G2期 B．出現(xiàn)紡錘體的時(shí)期是S期C．G1期和G2期均能合成蛋白質(zhì) D．M期發(fā)生DNA復(fù)制【答案】C【詳解】一個(gè)完整的細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期（M），其中分裂間期又包括復(fù)制前期（G1）、復(fù)制期（S）和復(fù)制后期（G2），分裂期又包括前中后末四個(gè)時(shí)期，紡錘體的形成在分裂前期，蛋白質(zhì)的合成在整個(gè)細(xì)胞周期中，主要是細(xì)胞分裂間期?！?017年高考真題〗1．（2017·浙江·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（

）A．前期核膜解體成磷脂分子和蛋白質(zhì)分子 B．中期染色體的顯微照片可制作染色體組型圖C．后期著絲粒斷裂導(dǎo)致染色單體數(shù)目加倍 D．末期囊泡聚集成的細(xì)胞板形成新的膜【答案】B【詳解】前期核膜解體，形成分散的小泡，沒(méi)有分解為磷脂分子和蛋白質(zhì)分子，A錯(cuò)誤；中期染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰，其顯微照片可制作染色體組型圖，B正確；后期著絲粒斷裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，不存在染色單體，C錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期通過(guò)細(xì)胞膜縊縮分裂為兩個(gè)子細(xì)胞，植物細(xì)胞有絲分裂末期囊泡聚集成的細(xì)胞板形成新的細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤，所以選B。2．（2018·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）關(guān)于某二倍體哺乳動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生染色單體分離B．有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期都發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)C．一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的復(fù)制次數(shù)相同D．有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上【答案】B【詳解】A、有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，移向兩極，A正確；B、有絲分裂不發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)，減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)，B錯(cuò)誤；C、有絲分裂與減數(shù)分裂染色體都只復(fù)制一次，C正確；D、有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的染色體行為類(lèi)似，前期散亂分布，中期染色體排列在赤道板上，后期姐妹染色單體分離，D正確。故選B。3．（2017·浙江·高考真題）若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細(xì)胞置于含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第二次分裂中期。下列敘述正確的是（

）A．每條染色體中的兩條染色單體均含3HB．每個(gè)DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3HC．每個(gè)DNA分子中均只有一條脫氧核苷酸鏈含3HD．每條染色單體均只有一個(gè)DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈含3H【答案】A【詳解】若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細(xì)胞置于含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在間期的S期時(shí)DNA復(fù)制1次，所以第一次細(xì)胞分裂完成后得到的2個(gè)子細(xì)胞都是每一條染色體的DNA都只有1條鏈被標(biāo)記，培養(yǎng)至第二次分裂中期，每條染色體中的兩條染色單體均含3H標(biāo)記，故A正確。4．（2017·江蘇·統(tǒng)考高考真題）假如下圖是某生物體（2n=4）正常的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期B．若染色體①有基因A，則④有基因A或aC．若②表示X染色體，則③表示Y染色體D．該細(xì)胞的子細(xì)胞有2對(duì)同源染色體【答案】A【詳解】A、細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，且細(xì)胞中含有同源染色體，因此該細(xì)胞處于有絲分裂后期，A錯(cuò)誤；B、若染色體①有基因A，則染色體④是其同源染色體，所以其上有基因A或a，B正確；C、若圖中的②表示X染色體，則染色體③是其同源染色體，由于形態(tài)大小不同，所以③表示Y染色體，C正確；D、該細(xì)胞處于有絲分裂后期，含有4對(duì)同源染色體，所以子細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體，D正確。故選A。5．（2017·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）利用一定方法使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段，稱為細(xì)胞周期同步化。以下是能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞周期同步化的三種方法?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）DNA合成阻斷法：在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑，處于期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn)，最終細(xì)胞會(huì)停滯在細(xì)胞周期的期，以達(dá)到細(xì)胞周期同步化的目的。（2）秋水仙素阻斷法：在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素，秋水仙素能夠抑制，使細(xì)胞周期被阻斷，即可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞（填“會(huì)”或“不會(huì)”）被阻斷在間期。（3）血清饑餓法：培養(yǎng)液中缺少血清可以使細(xì)胞周期停滯在間期。以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。分裂間期的特點(diǎn)是（答出1點(diǎn)即可）?！敬鸢浮浚℅2期和）分裂間（或答：S）紡錘體形成不會(huì)完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期準(zhǔn)備物質(zhì)【詳解】（1）DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期；DNA合成被阻斷后，分裂期不受影響，分裂間期受影響。最終細(xì)胞會(huì)停滯在細(xì)胞周期的間期。（2）秋水仙素通過(guò)抑制紡錘絲的形成來(lái)使染色體數(shù)目加倍，而紡錘絲形成于有絲分裂前期；經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞不會(huì)被阻斷在間期。（3）分裂間期的特點(diǎn)是相關(guān)蛋白的合成、DNA進(jìn)行復(fù)制、為分裂期準(zhǔn)備物質(zhì)?！?016年高考真題〗1．（2016·海南·統(tǒng)考高考真題）下列與細(xì)胞周期有關(guān)的敘述，正確的是（

）A．等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期B．在植物細(xì)胞的細(xì)胞周期中紡錘絲出現(xiàn)在分裂間期C．細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制D．肝細(xì)胞的細(xì)胞周期中染色體存在的時(shí)間比染色質(zhì)的長(zhǎng)【答案】C【詳解】A、等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，減數(shù)分裂沒(méi)有細(xì)胞周期，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B、紡錘絲出現(xiàn)在有絲分裂前期，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、DNA復(fù)制需要解螺旋，染色體高度螺旋化，難以解旋，C項(xiàng)正確；D、染色體存在于分裂期，分裂期的時(shí)間遠(yuǎn)小于分裂間期，D錯(cuò)誤；故選C。2．（2016·浙江·高考真題）下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞增殖的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．有絲分裂前的間期和減數(shù)分裂前的間期，都進(jìn)行1次染色質(zhì)DNA的復(fù)制B．細(xì)胞周期的G2期已經(jīng)形成了1對(duì)中心體，在有絲分裂前期形成紡錘體C．染色體數(shù)為2n=24的性原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，中期Ⅱ染色體數(shù)和染色體DNA分子數(shù)分別為12和24D．若在G2期某染色質(zhì)的1個(gè)DNA分子發(fā)生片段缺失，則該細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的2個(gè)子細(xì)胞均含有該異常DNA【答案】D【詳解】A、有絲分裂前的間期和減數(shù)分裂前期，DNA都只復(fù)制一次，A正確；B、動(dòng)物細(xì)胞在G2期已經(jīng)形成了1對(duì)中心體，有絲分裂前期從細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體，B正確；C、細(xì)胞的染色體數(shù)為24，則減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為12，DNA分子數(shù)為24，C正確；D、G2期DNA已經(jīng)復(fù)制完成，一條染色質(zhì)上有2個(gè)DNA分子，如果其上1個(gè)DNA分子發(fā)生片段缺失，則該細(xì)胞有絲分裂形成的2個(gè)子細(xì)胞只有一個(gè)細(xì)胞含有異常DNA，D錯(cuò)誤。故選D。3．（2016·上海·高考真題）回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。在某有絲分裂野生型酵母（2n）細(xì)胞周期的某一階段，線粒體會(huì)被紡錘體推向細(xì)胞兩極。該酵母某突變株的細(xì)胞周期進(jìn)程及核物質(zhì)的分配與野生型相同，但細(xì)胞分裂的結(jié)果不同。圖示該突變株細(xì)胞分裂過(guò)程中線粒體分配與細(xì)胞質(zhì)分配之間的關(guān)系。（1）下列關(guān)于該酵母細(xì)胞分裂間期亞顯微結(jié)構(gòu)的推測(cè)中，正確的是。A．酵母細(xì)胞是真核生物，所以能觀察到核仁B．酵母細(xì)胞的分裂間期具有完整的核膜，所以能觀察到核孔C．因?yàn)槭欠至验g期，所以一定能觀察到2n條細(xì)絲狀的染色質(zhì)D．酵母細(xì)胞在分列過(guò)程中能形成紡錘體，所以在間期一定能觀察到中心體（2）據(jù)圖判斷，該突變株發(fā)生一次細(xì)胞分裂后，其中一個(gè)子細(xì)胞。A．未獲得親代細(xì)胞的線粒體B．獲得親代細(xì)胞45%左右的線粒體C．未獲得親代細(xì)胞的核物質(zhì)D．獲得親代細(xì)胞65%左右的細(xì)胞質(zhì)（3）在上圖中時(shí)間軸上0時(shí)刻，該突變株胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布模式最可能是下圖各模式圖中的。（4）該突變株的細(xì)胞周期長(zhǎng)度是（選擇下列編號(hào)回答），結(jié)合圖及細(xì)胞周期細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí)，寫(xiě)出分析過(guò)程。①約25分鐘

②約40分鐘

③約45分鐘

④90分鐘以上【答案】ABD③④完整的細(xì)胞周期包括間期和分裂期，且間期遠(yuǎn)長(zhǎng)于分裂期；圖中所示在-20min時(shí)，線粒體第一次分向細(xì)胞兩級(jí)，結(jié)合題中信息，線粒體分向兩極由紡錘體推動(dòng)，則在-20min時(shí)，細(xì)胞已經(jīng)至少處于分裂期的前期，如圖所示分裂期至少為45min；據(jù)以上兩點(diǎn)，該細(xì)胞的細(xì)胞周期應(yīng)該大于90min。【詳解】（1）分裂間期染色質(zhì)為細(xì)絲狀，沒(méi)有螺旋變粗，難以看到2n條細(xì)絲狀的染色質(zhì)；中心體是動(dòng)物細(xì)胞和低等植物具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（2）該酵母某突變株的細(xì)胞周期進(jìn)程及核物質(zhì)的分配與野生型相同，據(jù)圖可知，獲得的子細(xì)胞獲得親代細(xì)胞65%左右的細(xì)胞質(zhì)。（3）在圖15時(shí)間軸上0時(shí)刻，應(yīng)處于有絲分裂后期，移向兩極的染色體大小、形態(tài)相同，應(yīng)為圖③。（4）根據(jù)題中信息，線粒體第一次分向細(xì)胞兩極由紡錘體推動(dòng)，紡錘體形成于前期，則在–20min時(shí)，細(xì)胞已經(jīng)至少處于分裂期的前期，如圖所示分裂期至少為45min；完整的細(xì)胞周期包括間期和分裂期，且間期遠(yuǎn)長(zhǎng)于分裂期；據(jù)以上兩點(diǎn)，該細(xì)胞的細(xì)胞周期應(yīng)該大于90min?！?015年高考真題〗1．（2015·浙江·高考真題）下列有關(guān)細(xì)胞周期和細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（）A．不同生物的細(xì)胞大小和數(shù)目不同，但細(xì)胞周期長(zhǎng)短相同B．同一生物各種組織的細(xì)胞周期長(zhǎng)短相同，但G1、S、G2和M期長(zhǎng)短不同C．若在G2期加入DNA合成抑制劑，則有絲分裂前期每個(gè)染色體仍含有2條染色單體，子細(xì)胞染色體數(shù)目與母細(xì)胞的相同D．減數(shù)分裂前期I同源染色體配對(duì)，每個(gè)染色體含有4條染色單體，子細(xì)胞染色體數(shù)目為母細(xì)胞的一半【答案】C【詳解】A、不同生物的細(xì)胞大小和數(shù)目不同，不同的細(xì)胞在分裂時(shí)其細(xì)胞周期的長(zhǎng)短也各不相同；A錯(cuò)誤；B、同一生物各種組織的細(xì)胞周期長(zhǎng)短各不相同，構(gòu)成細(xì)胞周期的G1、S、G2和M期長(zhǎng)短也不相同；B錯(cuò)誤；C、DNA的復(fù)制在S期進(jìn)行，若在G2期加入DNA合成抑制劑，則不影響染色體中DNA的復(fù)制，有絲分裂前期每個(gè)染色體仍含有2條染色單體，C正確；D、減數(shù)第一次分裂前期同源染色體配對(duì)形成四分體結(jié)構(gòu)，此時(shí)每個(gè)染色體含有2條染色單體，經(jīng)減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)目為母細(xì)胞的一半，D錯(cuò)誤。故選C。考點(diǎn)2減數(shù)分裂與受精作用〖2024年高考真題〗1．（2024·貴州·高考真題）人類(lèi)的雙眼皮基因?qū)窝燮せ蚴秋@性，位于常染色體上。一個(gè)色覺(jué)正常的單眼皮女性（甲），其父親是色盲：一個(gè)色覺(jué)正常的雙眼皮男性（乙），其母親是單眼皮。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．甲的一個(gè)卵原細(xì)胞在有絲分裂中期含有兩個(gè)色盲基因B．乙的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅰ中期含四個(gè)單眼皮基因C．甲含有色盲基因并且一定是來(lái)源于她的父親D．甲、乙婚配生出單眼皮色覺(jué)正常女兒的概率為1/4【答案】B【分析】紅綠色盲由X染色體上的隱性基因控制，假設(shè)用B/b表示相關(guān)基因。色覺(jué)正常女性，其父親是紅綠色盲患者，其基因型為XBXb?！驹斀狻緼、假設(shè)人類(lèi)的雙眼皮基因?qū)窝燮せ蛴肁、a表示，A表示雙眼皮，B、b表示紅綠色盲，一個(gè)色覺(jué)正常的單眼皮女性（甲），其父親是色盲，則該甲的基因型為aaXBXb，一個(gè)色覺(jué)正常的雙眼皮男性（乙），其母親是單眼皮，乙的基因型為AaXBY，甲的卵原細(xì)胞在有絲分裂中期，DNA進(jìn)行了復(fù)制，有2個(gè)b，A正確；B、乙的基因型為AaXBY，減數(shù)分裂前，DNA進(jìn)行復(fù)制，減數(shù)分裂Ⅰ中期含2個(gè)單眼皮基因，B錯(cuò)誤；C、甲不患紅綠色盲，一定有一個(gè)B，其父親患紅綠色盲，有b基因，遺傳給甲，所以甲的基因型為aaXBXb，甲含有色盲基因并且一定是來(lái)源于她的父親，C正確；D、甲的基因型為aaXBXb，乙的基因型為AaXBY，甲、乙婚配生出單眼皮色覺(jué)正常女兒的概率為1/2×1/2=1/4，D正確。故選B。2．（2024·全國(guó)·高考真題）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列敘述正確的是（

）A．病毒通常是由蛋白質(zhì)外殼和核酸構(gòu)成的單細(xì)胞生物B．原核生物因?yàn)闆](méi)有線粒體所以都不能進(jìn)行有氧呼吸C．哺乳動(dòng)物同一個(gè)體中細(xì)胞的染色體數(shù)目有可能不同D．小麥根細(xì)胞吸收離子消耗的ATP主要由葉綠體產(chǎn)生【答案】C【分析】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核，但是它們均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體以及遺傳物質(zhì)DNA等結(jié)構(gòu)。原核生物雖沒(méi)有葉綠體和線粒體，但是少數(shù)生物也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，如藍(lán)藻?！驹斀狻緼、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、原核生物也可以進(jìn)行有氧呼吸，原核細(xì)胞中含有與有氧呼吸相關(guān)的酶，B錯(cuò)誤；C、哺乳動(dòng)物同一個(gè)體中細(xì)胞的染色體數(shù)目有可能不同，如生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，C正確；D、小麥根細(xì)胞不含葉綠體，而線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，小麥根細(xì)胞吸收離子消耗的ATP主要由線粒體產(chǎn)生，D錯(cuò)誤。故選C。3．（2024·山東·高考真題）某二倍體生物通過(guò)無(wú)性繁殖獲得二倍體子代的機(jī)制有3種：①配子中染色體復(fù)制1次；②減數(shù)分裂Ⅰ正常，減數(shù)分裂Ⅱ姐妹染色單體分離但細(xì)胞不分裂；③減數(shù)分裂Ⅰ細(xì)胞不分裂，減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)每個(gè)四分體形成的4條染色體中任意2條進(jìn)入1個(gè)子細(xì)胞。某個(gè)體的1號(hào)染色體所含全部基因如圖所示，其中A1、A2為顯性基因，a1、a2為隱性基因。該個(gè)體通過(guò)無(wú)性繁殖獲得了某個(gè)二倍體子代，該子代體細(xì)胞中所有1號(hào)染色體上的顯性基因數(shù)與隱性基因數(shù)相等。已知發(fā)育為該子代的細(xì)胞在四分體時(shí)，1號(hào)染色體僅2條非姐妹染色單體發(fā)生了1次互換并引起了基因重組。不考慮突變，獲得該子代的所有可能機(jī)制為（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③【答案】B【分析】由題意可知，該子代的細(xì)胞在四分體時(shí)，1號(hào)染色體僅2條非姐妹染色單體發(fā)生了1次互換并引起了基因重組，發(fā)生互換的染色單體上同時(shí)含有顯性基因和隱性基因。【詳解】①交換后形成Aa的配子，若該細(xì)胞為配子中染色體復(fù)制1次獲得的，加倍后形成AAaa的二倍體符合題目要求，①正確；②由題意可知，該子代的細(xì)胞在四分體時(shí)，1號(hào)染色體僅2條非姐妹染色單體發(fā)生了1次互換并引起了基因重組，若減數(shù)分裂Ⅰ正常，減數(shù)分裂Ⅱ姐妹染色單體分離但細(xì)胞不分裂，則該子代體細(xì)胞中所有1號(hào)染色體上的顯性基因數(shù)與隱性基因數(shù)不相等，②錯(cuò)誤；③減數(shù)分裂Ⅰ細(xì)胞不分裂，減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)每個(gè)四分體形成的4條染色體中任意2條進(jìn)入1個(gè)子細(xì)胞，可能就是發(fā)生互換后的兩條染色體進(jìn)入該細(xì)胞，由這個(gè)細(xì)胞發(fā)育的個(gè)體就符合題意，③正確。綜上，①③正確。故選B。4．（2024·湖北·高考真題）模擬實(shí)驗(yàn)是根據(jù)相似性原理，用模型來(lái)替代研究對(duì)象的實(shí)驗(yàn)。比如“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”（實(shí)驗(yàn)一）中用小桶甲和乙分別代表植物的雌雄生殖器官，用不同顏色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”模擬實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)二）中可用橡皮泥制作染色體模型，細(xì)繩代表紡錘絲；DNA分子的重組模擬實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)三）中可利用剪刀、訂書(shū)釘和寫(xiě)有DNA序列的紙條等模擬DNA分子重組的過(guò)程。下列實(shí)驗(yàn)中模擬正確的是（

）A．實(shí)驗(yàn)一中可用綠豆和黃豆代替不同顏色的彩球分別模擬D和d配子B．實(shí)驗(yàn)二中牽拉細(xì)繩使橡皮泥分開(kāi)，可模擬紡錘絲牽引使著絲粒分裂C．實(shí)驗(yàn)三中用訂書(shū)釘將兩個(gè)紙條片段連接，可模擬核苷酸之間形成磷酸二酯鍵D．向?qū)嶒?yàn)一桶內(nèi)添加代表另一對(duì)等位基因的彩球可模擬兩對(duì)等位基因的自由組合【答案】C【分析】用甲乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官，甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合，模擬生物在生殖過(guò)程中，雌雄配子的隨機(jī)組合。【詳解】A、實(shí)驗(yàn)一中小球的大小、質(zhì)地