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與歷史相遇Design小水歷史是什么?壹?xì)v史在哪里?貳為什么要學(xué)習(xí)歷史?叁如何學(xué)習(xí)歷史?肆目錄CONTENTBUBANZ一、歷史是什么?經(jīng)歷的經(jīng)歷過的史實(shí)記事者也歷史不僅是指過去的事情本身,更是指人們對過去事實(shí)的有意識、有選擇的記錄。廣義:可以指過去發(fā)生的一切事件,可分為自然史和人類社會史兩方面。狹義:僅指人類社會發(fā)生、發(fā)展的過程。我們所講的歷史,一般是指人類社會發(fā)生發(fā)展的歷史,即人類社會已往的運(yùn)動發(fā)展過程。二、歷史在哪?歷史在哪?它好像離我們很遠(yuǎn),好像只存在于文字中,好像與我們的生活沒有聯(lián)系。真的是這樣嗎?二、歷史在哪里?1、歷史只存在于文字中嗎?二、歷史在哪里?歷史只存在于文字中嗎?辦人民公社時(shí)大家在一起免費(fèi)吃飯的情形二、歷史在哪里?歷史只存在于文字中嗎?二、歷史在哪?
他不僅存在于書本中,我們生活中的很多方面,都有歷史的影子。二、歷史在哪里?2、歷史與當(dāng)下有聯(lián)系嗎?剛解放時(shí)的包頭二、歷史在哪里?歷史與當(dāng)下有聯(lián)系嗎?剛解放時(shí)的包頭二、歷史在哪里?歷史與當(dāng)下有聯(lián)系嗎?1953年,黨中央制定的一五計(jì)劃將包頭確定為了工業(yè)基地——包頭的轉(zhuǎn)型由此開始。二、歷史在哪里?歷史與當(dāng)下有聯(lián)系嗎?現(xiàn)在包頭的發(fā)展,都與一五計(jì)劃有著直接的聯(lián)系。二、歷史在哪?
現(xiàn)在的很多事物,都是歷史影響的結(jié)果。每個(gè)人,都是受歷史潮流裹挾向前的一粒沙。二、歷史在哪里?3、歷史遠(yuǎn)去了嗎?解放碑——唯一一座紀(jì)念中華民族抗日戰(zhàn)爭勝利的紀(jì)念碑二、歷史在哪里?歷史遠(yuǎn)去了嗎?圍繞這座豐碑,在重慶形成了解放碑商圈二、歷史在哪?
當(dāng)下的人民走在繁華的街道時(shí),與歷史形成了一種特別的共鳴。因?yàn)橛锌箲?zhàn)的勝利,才有這座豐碑,有了這座豐碑,才有了我們今天的幸福生活。所以,歷史從未遠(yuǎn)去。三、為什么要學(xué)習(xí)歷史?龔自珍在《定庵續(xù)集》卷二中說:“滅人之國,必先去其史。滅人之枋,敗人之綱紀(jì),必先去其史。絕人之材,湮塞人之教,必先去其史?!比槭裁匆獙W(xué)習(xí)歷史?滅亡別人的國家,必定要先毀去他們的歷史;毀壞顛覆別人國家的政權(quán),破壞別人國家的法度,必定要?dú)ニ麄兊臍v史。斷絕別人國家的人才,堵塞別人國家的教化,必定要除去他們的歷史。三、為什么要學(xué)習(xí)歷史?
一個(gè)國家失去了歷史,就離亡國不遠(yuǎn)了。一個(gè)人忘記了歷史會怎么樣呢?三、為什么要學(xué)習(xí)歷史?B站百萬up主“黨妹”在旅順博物館前跳日本宅舞持有對歷史的“溫情”和“敬意”甲午戰(zhàn)爭期間,旅順人民曾經(jīng)遭受過日軍大屠殺,而旅順博物館并非普通的旅游景區(qū),而是承載著沉重歷史記憶的地方。而“黨妹”身為百萬UP主還發(fā)布這樣的視頻,無疑是在侮辱民族歷史和逝去的同胞。三、為什么要學(xué)習(xí)歷史?
當(dāng)信任何一國之國民,尤其是自稱知識在水平線以上之國民,對其本國已往歷史,應(yīng)該略有所知。所謂對其本國已往歷史略有所知者,尤必附隨一種對其本國已往歷史之溫情與敬意?!X穆《國史大綱》三、為什么要學(xué)習(xí)歷史?以史為鑒秦·暴政而亡漢·休養(yǎng)生息宋·重文輕武以史為鑒,我們才能從歷史中吸取教訓(xùn),不斷進(jìn)步。三、為什么要學(xué)習(xí)歷史?
做世界的中國青年三、為什么要學(xué)習(xí)歷史?做世界的中國青年三、為什么要學(xué)習(xí)歷史?
通過學(xué)習(xí)世界史,我們可以知道,在浩瀚的歷史長河中,人類創(chuàng)造了絢麗多彩的文明。每一種文明都彰顯著思想之美、生活之美、創(chuàng)造之美,都有其獨(dú)特意涵,都是人類的精神瑰寶。知此方能理性認(rèn)識世界,方能尊重世界的多樣性,方能真正承擔(dān)世界歷史的情懷。四、如何學(xué)習(xí)歷史?學(xué)習(xí)歷史的“六何”(6w)法何時(shí)(時(shí)間,when)何地(空間,where)何人(人物,who)何事(事物,what)何因(為何,why)如何(怎么,how)歷史記憶六要素:時(shí)間地點(diǎn)人物原因經(jīng)過影響四、如何學(xué)習(xí)歷史?(1)課前(課前三分鐘必須到班,準(zhǔn)備好課本、學(xué)案、筆,準(zhǔn)備上課默寫)(2)課堂(認(rèn)真聽課)認(rèn)真思考;積極發(fā)言;做好筆記;當(dāng)堂作業(yè)保質(zhì)保量完成。(3)做好筆記的要求①正確性(切忌知識性錯誤)②標(biāo)清序號,一目了然四、如何學(xué)習(xí)歷史?在段落中標(biāo)明了知識點(diǎn)在標(biāo)題后完整地列出了本課框架四、如何學(xué)習(xí)歷史?主要知識點(diǎn)一節(jié)課的思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖,可以將歷史知識非常立體的展現(xiàn)出來。知識點(diǎn)之間的聯(lián)系四、如何學(xué)習(xí)歷史?一個(gè)單元的思維導(dǎo)圖做好思維導(dǎo)圖,將使你的歷史學(xué)習(xí)事半功倍!四、如何學(xué)習(xí)歷史?年代尺公元前年300公元前1世紀(jì)公元前年公元前年100公元1世紀(jì)公元前年公元元年公元年100公元年192公元年300921每10年叫做一個(gè)“年代”,每100年叫做一個(gè)“世紀(jì)”。習(xí)慣上每個(gè)世紀(jì)頭20年叫某世紀(jì)初,最后10年又叫某世
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