計算機教學(xué)工作計劃

計算機教學(xué)工作計劃

計算機教學(xué)工作計劃「篇一」.

光陰似箭，又一個學(xué)期落下帷幕。本學(xué)期我當(dāng)任文秘班《計算機錄入與排

版》的科任老師。本學(xué)科在當(dāng)社會必不可少，每個辦公室都需要用到，尤其是學(xué)習(xí)

文秘專業(yè)的學(xué)生。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，使教學(xué)工作有計劃，有

組織，有步蛛地開展。由于學(xué)生在學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)時已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，故本學(xué)期

學(xué)習(xí)得比較輕松，效果根好。

此課程的動手能力相對要求較高，故我提出采用小組上機進行排版和校對，模

擬辦公室的活動，讓大家理解并掌握其中的知識。同學(xué)的熱情很高，也能夠進行熟

練操作，但是仍有部分同學(xué)沒有掌握。針對這種情況，在以后的工作中，我將積極

投身到教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會和運用新的課程標(biāo)準(zhǔn)，踏踏實實地開展活動。

由于很多專業(yè)術(shù)語，學(xué)生無法理解，于是我便下載相應(yīng)的教學(xué)視頻進行教學(xué)，所以

學(xué)生基本已經(jīng)掌握，在今年的《排版與制表》比賽中劉同學(xué)和同學(xué)均獲得二等獎。

但有學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，平時學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，故考試不盡人意。現(xiàn)將本學(xué)期教研

工作總結(jié)如下：

針對以上情況，我制定了一個比較完整的教學(xué)計劃來改善這種現(xiàn)象。如下：

1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變觀念。

通過上課、評課、聽課，努力提高自己的教學(xué)水平。

2、組織各種多媒體實踐活動。

讓學(xué)生明白：生活中處處皆課堂，生活也是學(xué)習(xí)的課堂，即“課堂小天地，天

地大課堂”。

3、認(rèn)真布置及批改作業(yè)：

作業(yè)批改及時，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，并在此基礎(chǔ)上及時講評，及時反饋。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補差工作。

要注意學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的

不同個性得到充分的展不。主動關(guān)心他們，認(rèn)真做好幫教工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光

點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。

計算機教學(xué)工作計劃「篇二」

教學(xué)內(nèi)容：

一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣:

從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容，必須

始終貫穿于整個教學(xué)活動中。這比多學(xué)一點知識重要多了。從孩子開始，我們應(yīng)該

逐漸培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會如何與其他孩子交流。

二、計算機基礎(chǔ)知設(shè)：

1.學(xué)習(xí)如何正確切爽電腦；

2.能夠熟練使用鼠標(biāo)；

3.掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法；

4.了解計算機的基本組成和功能。

5.會簡單使用畫筆軟件。

第三，計算機輔助教學(xué)：

主要是輔助英語教學(xué)，包括大班編寫的第一卷教材中的單詞和對話、英語歌曲

和英語故事。

第四，學(xué)習(xí)智力游戲：

通過學(xué)習(xí)智力游戲，可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高智力水平，包括繪畫色

彩、拼圖、迷宮等。

教學(xué)方法：

開學(xué)頭兩個月，老師講課，學(xué)生參加。培養(yǎng)孩子正確使用電腦的基本技能。隨

著孩子能力的提高，對于同樣形式的教學(xué)內(nèi)容，我們將不再講解方法，而是和孩子

一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)孩子的能力達到一個較高的水平時，他們會進一步探索使用

一些新的軟件來培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和探索能力。

具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)如下：

第一節(jié)大班計算機教學(xué)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)游戲

游戲是孩子們最喜歡的活動之一。通過使用電腦玩簡單的教學(xué)游戲，孩子可以

對電腦的應(yīng)用有一個初步的了解，對學(xué)習(xí)電腦產(chǎn)生濃厚的興趣。孩子要根據(jù)年齡特

點選擇合適的教學(xué)游戲。

通過本模塊的學(xué)習(xí)，孩子們將掌握最基本的計算機操作，并能初步創(chuàng)作出他們

的第一部計算機作品。

在教學(xué)中，要更加注重孩子的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵孩子通過電腦進行個人創(chuàng)

作；兒童自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)素養(yǎng)的初步培養(yǎng)。

(一)益智游戲

1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

(1)體驗游戲過程，初步了解電腦的組成，并在他人的指導(dǎo)下說出電腦各部分

的名稱。

(2)體驗過游戲過程，能夠獨立開關(guān)機，知道開關(guān)機的基本順序。

(3)體驗游戲過程，熟悉鼠標(biāo)的基本操作，用鼠標(biāo)完成啟動應(yīng)用程序的操作。

(4)體驗游戲過程，熟練操作鍵盤的方向鍵和功能鍵。

(5)體驗游戲過程，初步了解計算機的應(yīng)用，感受計算機世界的魅力，激發(fā)對

信息技術(shù)的求知欲。

2.活動建議

精心挑選一些孩子感興趣的游戲或者編寫一些教學(xué)游戲軟件，讓孩子通過玩游

戲來熟練操作鍵盤和鼠標(biāo)。玩游戲時，教育孩子玩這些游戲的目的，并盡量停止玩

游戲，提醒孩子不要沉迷于過量的眼藥水。

(二)電腦繪畫

1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

(1)獨立啟動和退出窗口。并且可以啟動和關(guān)閉繪圖軟件。

(2)通過計算機繪圖的過程，嘗試?yán)L制各種基本的幾何圖形。

用繪圖軟件涂鴉，表達自己的想法。

2.活動建議

在孩子完成必要的學(xué)習(xí)任務(wù)后，鼓勵一些做得好的學(xué)生創(chuàng)作繪畫作品，充分發(fā)

揮孩子的想象力，增加孩子學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，初步體驗自主學(xué)習(xí)的樂趣。

輔助學(xué)習(xí)

(三)英語輔助教學(xué)

1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

(1)熟練使用自制軟件學(xué)習(xí)英語單詞、句子、歌曲和故事。

(2)通過計算機輔助英語學(xué)習(xí)提高英語聽說能力。

例1編寫輔助軟件，讓孩子通過電腦聽英語故事和歌曲。

2.活動建議

組織英語故事會議，用電腦輔助學(xué)習(xí)，讓孩子先通過電腦聽英語故事，再嘗試

復(fù)述。

計算機教學(xué)工作計劃「篇三」

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場對初、中級專業(yè)人才的實際需求，以滿足學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，

以提高學(xué)生專業(yè)能力為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實際，注重實踐能力和自主學(xué)習(xí)能力的培

養(yǎng)，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)計算機組裝與維護技術(shù)，診斷和維護計算機軟硬件故障，分析

和解決實際問題，努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生操作技能。

二、教材分析

本書以個人電腦的組裝與維護為主線，以項目為單位，結(jié)合當(dāng)前主流的軟硬

件，介紹電腦組裝與維于的基本技能。在內(nèi)容安排上力求深度適中，細(xì)節(jié)適當(dāng)，并

以大量案例講解組裝維抵的基本方法和技巧。

三、學(xué)術(shù)條件分析

289班是計算機專業(yè)大一新生，以男生為主，女生很少。眾所周知，大多數(shù)學(xué)

生都對學(xué)習(xí)計算機感興趣，有些學(xué)生以前用過計算機，但對計算機了解不多。他們

沒有組裝和維護的基礎(chǔ)，有些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度差。自制力不強，英

語水平低。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解計算機系統(tǒng)的組成，掌握常用計算機硬件的知識和購買方法

2、掌握組裝電腦和設(shè)置BIOS

3、掌握系統(tǒng)安裝和常見軟件安裝方法

4、掌握系統(tǒng)的備份和恢復(fù)

5、掌握互聯(lián)網(wǎng)和安全設(shè)置，診斷和排除常見故障

五、教學(xué)重點和難點

重點：

1、計算機系統(tǒng)的組成、計算機的配置、購買和組裝、設(shè)置基本輸入輸出系統(tǒng)

2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動程序

3、系統(tǒng)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)ADSL寬帶上網(wǎng)設(shè)置

4、常見軟硬件故障診斷及排除

5、常用工具和軟件的使用和技巧

難點：購買電腦，組裝電腦，設(shè)置BIOS,系統(tǒng)備份恢復(fù)、常見硬件故障及故

障排除等。

具體措施和教學(xué)方法

1、采用項目教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動

2、該項目分成4人一組，培養(yǎng)團隊合作精神

3、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性

4、鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)，小組討論，互相競爭，充分激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和思考的能力，充分挖掘?qū)W生的潛力。

6、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織課堂教學(xué)。

7、做好后進生轉(zhuǎn)化和課后輔導(dǎo)工作

七、考核方法

1、形成性評價：正常學(xué)習(xí)，正常完成計算機任務(wù)，表現(xiàn)正常（40%）

2、期末考核：期中期末操作考試（60%）

最后，對學(xué)生進行總體評價

計算機教學(xué)工作計劃「篇四」

一、學(xué)生情況分析

大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好。有的學(xué)

生計算能力較差，有的學(xué)生動手操作能力較差，獨立解決問題的能力也比較差。大

部分學(xué)生還存在著依賴性，不愿意自己探究知識，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教材內(nèi)容

本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容為選修2-2,選修2-3（北師大版）。

選修2-2內(nèi)容包括：推理與證明、變化率與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、定積分、數(shù)系的

擴充與復(fù)數(shù)的引入。

選修2-3內(nèi)容包括：計數(shù)原理、概率、統(tǒng)計案例。

三、教材分析

1.注重基礎(chǔ)：

“大綱”對傳統(tǒng)的初等數(shù)學(xué)教育內(nèi)容進行了精選，把理論上、方法上以及代生

產(chǎn)與生活中得到廣泛應(yīng)用的知識作為各專?業(yè)必學(xué)的基本內(nèi)容。

2.降低知識起點

這套數(shù)學(xué)教材編寫從學(xué)生的實際出發(fā)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，使多數(shù)學(xué)生能完

成“大綱”中規(guī)定的教學(xué)要求，以保證學(xué)生能達到高中階段的基本數(shù)學(xué)水準(zhǔn)。

3.注重數(shù)學(xué)應(yīng)用意次的培養(yǎng)

每章專設(shè)應(yīng)用一節(jié)，列舉數(shù)學(xué)在生活實際、現(xiàn)代科學(xué)和生產(chǎn)中應(yīng)用的例子，培

養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決實際問題的意識和能力。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生使用計算機工具的能力

四、教學(xué)管理與教學(xué)研究計劃

為了做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我計劃做好以下幾方面的工作：

1、抓好理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向，

轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

2、做好各時期的計劃：

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)

教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進度情況

進行詳細(xì)計劃。

3、備好每堂課

認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，做好備課工作，對教學(xué)情況和各單元知識點做到心中有

數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，

做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！奔?/p>

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，

選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，合理組織教學(xué)。

5、精批細(xì)改作業(yè)

精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位學(xué)

生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個較好

的鞏固機會。

6、做好課外輔導(dǎo)

計算機教學(xué)工作計劃「篇五」

本學(xué)期我任教11級護理班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)，這是一學(xué)期的教學(xué)課

程，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃安排如下：

一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課是中等職業(yè)學(xué)校的一門基礎(chǔ)技能操作課程。在本學(xué)期中主

要任務(wù)是掌握計算機基礎(chǔ)知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握眄ndows操作系

統(tǒng)，重點掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力；Excel電子表格軟

件的應(yīng)用以及PowerPoint基礎(chǔ)入門操作和簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的計算機基礎(chǔ)操作能力;

2.能滿足基本打字要求；

3.了解計算機計算機基礎(chǔ)理論知識，初識計算機基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)；

二、教學(xué)方法

1、講授、演示、實踐；

2、教學(xué)與實踐同步，即時反饋課堂信息；

3、加強技能操作訓(xùn)練；

4、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓(xùn)操作練習(xí)。

三、教學(xué)安排及教學(xué)考核方法：

本學(xué)期教學(xué)計劃安排15周，約計授課90學(xué)時。其中課堂講授40學(xué)時，實踐

50學(xué)時。期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該課程的70%,平時作業(yè)和上

機操作占該課程的30%o學(xué)生期末總成績=期末成績+平時成績。

四、教學(xué)內(nèi)容和要求

第一章計算機基礎(chǔ)知識

教學(xué)內(nèi)容：

1、計算機的發(fā)展和系統(tǒng)組成

2、漢字輸入法

3、數(shù)制和字符編碼

4、多媒體初步技術(shù)

5、計算機病毒及其防治

教學(xué)要求：

1.了解計算機的發(fā)展、應(yīng)用和特點。

2.掌握數(shù)制及其轉(zhuǎn)維，掌握計算機的數(shù)據(jù)單位，了解計算機的編碼。

3.掌握計算機的系統(tǒng)組成，了解計算機硬件系統(tǒng)的作用，了解計算機軟件系統(tǒng)

的作用。

4.了解多媒體的‘基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

5.了解計算機病毒的主要特點、分類、防治，了解殺毒的常用軟件。

第二章WindowsXP操作系統(tǒng)

教學(xué)內(nèi)容：

1、認(rèn)識操作系統(tǒng)

2、Windows窗口組成及基本操作

3、文件管理

4、文件與文件夾基本操作

5、Windows控制面板

Windows程序和附件

教學(xué)要求：

1、掌握Windows基本操作；

2、熟練掌握文件和文件夾的復(fù)制、移動、查找和重命名等操作；

3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應(yīng)用程序

4、掌握Windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設(shè)置、日期和時間的設(shè)置、打印機的設(shè)置

第三章Word文字處理

教學(xué)內(nèi)容：

Word認(rèn)識窗口界面

設(shè)置Word文檔基本格式及編輯長文檔

Word表格處理

4、美化文檔及圖形處理

教學(xué)要求：

1、了解Word基礎(chǔ)知識;

2、熟練掌握Word文檔基本操作、編輯:、格式化。

3、能熟練地應(yīng)用Word的表格功能進行表格的創(chuàng)建、編輯、調(diào)整、修飾、計

算和排版。

4、能熟練地應(yīng)用Word圖形功能，進行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝

術(shù)字。

5、能掌握Word其它功能，如插入藝術(shù)字、頁面設(shè)置、打印文檔、使用公式

編輯器

第四章EXCAI電子表格

教學(xué)內(nèi)容：

Excel的基本操作

編輯數(shù)據(jù)

格式化數(shù)據(jù)

格式化表格

數(shù)據(jù)計算

數(shù)據(jù)處理

創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表

教學(xué)要求：

1、熟練掌握Excel的基本操作。

2、學(xué)會建立與管理工作簿和工作表的方法。

3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。

4、能用Excel的公式與函數(shù)進行常用的運算。

5、了解數(shù)據(jù)庫管理方法。

6、學(xué)會創(chuàng)建和編輯表格。

計算機教學(xué)工作計劃「篇六」

第一學(xué)期已經(jīng)開始，根據(jù)英語幼兒園的工作計劃，結(jié)合往年的教學(xué)實踐，對本

學(xué)期中班計算機教學(xué)計劃如下：

嚴(yán)格要求:

老師在整個教學(xué)過程中扮演十分重要的角色，特別是幼兒園就更加如此。因此

必須嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的.業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度，多向其

他教師學(xué)習(xí)，從而把整個教學(xué)計劃圓滿完成

教學(xué)目的：

在幼兒第一次使用計算機時，逐步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算機的興趣，實現(xiàn)初步掌握

操作計算機的基本能力.并以此為基礎(chǔ)讓幼兒利用計算機學(xué)習(xí)各種知識，提高智力

水平。

教學(xué)內(nèi)容：

一、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣：

從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容，必須

始終貫穿與整個教學(xué)活動中。這比多學(xué)一點知識要重要的多，因此必須從幼兒開始

學(xué)就逐步培養(yǎng)他們，從一點一滴開始讓他們掌握如何認(rèn)真學(xué)習(xí)，小朋友之間如何交

往，遇到問題如何解決等等。

一、計算機基礎(chǔ)知識：

1、學(xué)習(xí)正確地開關(guān)計算機的方法；2、能熟練地使用鼠標(biāo)；3、掌握各種學(xué)習(xí)

軟件的操作方法；4、初步了解計算機的基本組成及作用。

二、計算機輔助教學(xué)：

以輔助英語教學(xué)為主，包含中班自編教材上冊全部單詞與對話。

三、學(xué)習(xí)智力游戲：

通過學(xué)習(xí)與使用智力游戲，達到培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高智力水平的目的。包

含有：涂顏色、拼圖、歌曲、故事等等。

教學(xué)方法：

根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗，中班

幼兒再剛剛開始學(xué)習(xí)時，有部分幼兒因為年紀(jì)較小，不能明白如何操作計算

機，需要教師耐心仔細(xì)的輔導(dǎo)。因此在開學(xué)前三個月中，老師耍少講，并且降低難

度，讓全部幼兒都能正確使用計算機。隨著幼兒能力的提高，可以逐步加大難度，

從而完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

計算機教學(xué)工作計劃「篇七」

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場實際對初中級專門人才需求實際出發(fā)，以滿足學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)

向，以提高學(xué)生職業(yè)能力為本位，結(jié)合學(xué)生實際，注重實踐動手能力培養(yǎng)、自主學(xué)

習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會計算機組裝與維護技術(shù)，能夠診斷與維護計算機軟、硬

件故障，能夠分析解決實際問題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的操作技能。

二、教材分析

本書以個人計算機的組裝和維護主線，以項目為單元，結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和

軟件，介紹了計算機組裝與維護的基本技能，在內(nèi)容安排力求做到深淺適度，詳略

得當(dāng)，用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧。

三、學(xué)情分析

289班為一年級計算機專業(yè)學(xué)生，男生為主，只有幾個女生，據(jù)了解大部分學(xué)

生對學(xué)電腦感興趣，部分學(xué)生以前使用過電腦，但不太了解，對組裝維護沒有基

礎(chǔ)，個別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不好。自制力不強，英語水平低。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.了解計算機系統(tǒng)組成，掌握計算機常用硬件知識及選購方法

2.掌握組裝計算機和設(shè)置BIOS

3.掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法

4.掌握系統(tǒng)的備份和恢復(fù)

5.掌握上網(wǎng)及安全設(shè)置，常見故障的診斷及排除

五、教學(xué)重點與難點

重點：

1、計算機系統(tǒng)組成、計算機的配置選購和組裝設(shè)置BIOS

2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動程序

3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù)ADSL寬帶上網(wǎng)設(shè)置

4、常見硬件軟件故障診斷及排除

5、常用工具軟件的使用和技巧

難點：選購計算機、組裝計算機、設(shè)置BIOS系統(tǒng)備份恢復(fù)、常見硬件故障及

排除等

六、具體措施及教學(xué)方法

1.采用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動

2.項目分組，4人一組，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神

3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

4.鼓勵學(xué)生互學(xué)互幫，分組討論、競賽等方式，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。

5.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、善于思考能力，充分挖掘?qū)W生潛力。

6.精心備課和精心組織課堂教學(xué)。

7.認(rèn)真做好后進生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)

七、考核方式

1.形成性考核：平時學(xué)習(xí)情況、平時上機任務(wù)完成情況及平時表現(xiàn)等（40%）

2.終結(jié)性考核：期中、期末操作考試（60%）。

計算機教學(xué)工作計劃「篇八」

一、教材分析

《小學(xué)信息技術(shù)（四年級上）》教材的主要內(nèi)容是Word文本處理及編輯排

版，文件夾的建立與整理，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本應(yīng)用。整冊內(nèi)容分成了三個相對獨立的單

元，各單元內(nèi)的內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣。通過這三個單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握實用的計算

機操作技能。

二、學(xué)情分析

學(xué)生上信息技術(shù)課的興趣比較高，在三年級學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了

計算機的基礎(chǔ)性的操作技能，但是學(xué)生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，

這對統(tǒng)一教學(xué)不利，因此在教學(xué)中應(yīng)遵循“因材施教”原則，設(shè)計與各種層次學(xué)生

相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生能比較全面地掌握word的編輯、排版等基礎(chǔ)知識，能通過信息的搜

集、整理、加工，利用word完成一份比較完整的小報，并能運用所學(xué)的知識處理

日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。

2、學(xué)生能學(xué)會建立和整理文件夾，養(yǎng)成良好的電腦操作習(xí)慣。

3、使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學(xué)習(xí)及增強活動

的意識和能力。

4、通過任務(wù)的設(shè)置，知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計

算機使用習(xí)慣和責(zé)任意吸，培養(yǎng)學(xué)生通過自己研究解決問題的能力。

四、教學(xué)重、難點

1、學(xué)會利用文字處理軟件word,完成電子作文、名片、表格等的制作。

2、通過web郵箱的申請、使用，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣。

3、通過信息的獲取、處理、應(yīng)用，學(xué)習(xí)應(yīng)用竄。rd軟件解決實際問題，制作一

份完整的電子小報.

4、讓學(xué)生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實

問題，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)，形成初步的用信息技術(shù)解決問

題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

計算機教學(xué)工作計劃「篇九」

一、教材分析：

選用的教材是，電子工業(yè)出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》四年級上教材。此冊教材

分三個單元，第一單元“制作課余計劃”，第二單元“制作精美課程表”，笫三單

元“用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流”。有以下特點：

1、讓學(xué)生掌握IMND0性操作技能，掌握Word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識。

2、讓學(xué)生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科

學(xué)的方法處理信息的意設(shè)。

3、從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣，掌握正確的操作方法.

4、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能

力，進行創(chuàng)新實踐。

二、學(xué)生分析:

學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：四年級學(xué)生在三年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上對電腦系統(tǒng)應(yīng)該有一定

的了解，電腦操作上興趣很濃，但因為接觸信息技術(shù)課程時間還比較短，操作水平

一般不高。加上大部分家庭沒有方便學(xué)生使用的電腦，平時上機實踐的機會很有

限。基本的軟件，比如WORD等文字處理軟件等等還是比較陌生的。輸入漢字的速

度也很有限。在完成本冊既定教學(xué)任務(wù)的同時，還需加強學(xué)生電腦的基礎(chǔ)操作。

學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知特點來看，四年級學(xué)生以直接興趣為主，對具體事實和

經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有

了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時，他們的觀察才能持久和有

效。

三、教學(xué)重點及難點：

（一）教學(xué)內(nèi)容：

第一周：輸入計劃內(nèi)容

第二周：修改計劃文字

第三周：調(diào)整計劃順序

第四周：美化計劃文字

第五周：修飾計劃段落

第六周：寫出中心計劃

第七周：綜合練習(xí)

第八周：創(chuàng)建課程表

第九周：編輯課程表

第十周：美化課程表

第十一周：完善課程表

第十二周：發(fā)郵件傳作文

第十三周：回復(fù)郵件說意見

第十四周：信息管理好輕松

第十五周：論壇交流范圍廣

第十六周：復(fù)習(xí)

（二）教學(xué)（訓(xùn)練）要求：

1、了解掌握WPS或WORD文字出理軟件的基本操作；

2、能熟練地收發(fā)電子郵件，初步學(xué)會在論壇中注冊用戶、發(fā)帖子、回復(fù)帖

子；

3、增強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，要求學(xué)生養(yǎng)成文明上網(wǎng)的美德。

學(xué)生能比較全面第了解、掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識，并能針對相

關(guān)的練習(xí)進行上機操作，進而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事

務(wù)，做到學(xué)以致用。

使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，讓學(xué)生了解和學(xué)會網(wǎng)上的會員注冊、上傳下載、論壇討

論等技能，培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)平臺開展有意義的學(xué)習(xí)及增強活動的意識和能力。

（三）教學(xué)重點、難點：

1、了解掌握WPS或WORD文字出理軟件的基本操作；

2、能熟練地收發(fā)電子郵件，初步學(xué)會在論壇中注冊用戶、發(fā)帖子、回復(fù)帖

子。

3、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣，以及對信息的評價、理解和處理。

4、讓學(xué)生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實

問題，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解

決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

四、教學(xué)策略：

在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)

變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動。因此，我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：

1、任務(wù)驅(qū)動?！叭蝿?wù)驅(qū)動”教學(xué)強調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會實際

的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)技能、形成能力，提

升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。這也是本冊

教材編寫的一個思路v

2、小組探究。學(xué)生按照共同的興趣和愛好，組成學(xué)習(xí)小組，通過自主探究和

小組合作，提高學(xué)生參與集體活動的積極性，促進學(xué)生的發(fā)展，有利于實現(xiàn)情感領(lǐng)

域的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和良好的人際關(guān)系。我將全班學(xué)生分成六組，

每組設(shè)一個程度好的組長，對其他學(xué)生進行輔導(dǎo)。

3、啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，我根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生

的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動，主動獲取知識。這種方法有利于學(xué)生積極

參與和學(xué)習(xí)，主動思考和實踐。

4、講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)

課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)，達成教學(xué)目

標(biāo)。

5、分層遞進教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教

學(xué)目標(biāo)，實行分層施教、分層測試評價。在教學(xué)過程中形成一種促進各層次學(xué)生不

斷遞進的機制，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個性，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。

6、演示法：演示法指的是教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒

體把知識信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。在班級組織形式下的教學(xué)，對于基本操作的

教學(xué)顯然不能用“一對一”、“手把手”的教學(xué)方法實施教學(xué)，只能采用廣播方

式，把操作步驟、過程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為模仿的對象，進行初步操作的模

仿，從而達到基本操作的入門。

7、活動教學(xué)法：即是在活動教學(xué)法的基礎(chǔ)上，從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的整體來

設(shè)計主題，以主題為線，以活動為形式，貼近學(xué)生生活，把學(xué)生日常接觸的生活場

境、平常喜歡進行的活動同信息技術(shù)的應(yīng)用作一個交融點，以學(xué)生為本，關(guān)注人

文，從信息技術(shù)與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng)。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、通過規(guī)范講解演示幫助學(xué)生掌握軟件操作的步驟及要點；

2、勞逸結(jié)合，通過豐富多彩的課堂活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

3、加強學(xué)生之間的交流、合作協(xié)助，通過小老師來指導(dǎo)程度薄弱的學(xué)生，以

期學(xué)生信息技術(shù)水平的均衡發(fā)展；

4、積極組織學(xué)生參加上級教育部門組織的電腦制作比賽活動。

計算機教學(xué)工作計劃「篇十」

一、指導(dǎo)思想

1、根據(jù)電腦科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深集，計算機教學(xué)工

作計劃。

2、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技能，培養(yǎng)興

趣。

3、根據(jù)學(xué)校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課。

4、教學(xué)過程中既育人也要提高自己。

二、計劃達到的目標(biāo)和完成的任務(wù)

第一：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握開關(guān)機，會自己進入鍵盤練習(xí)環(huán)境。

第二：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史，發(fā)

展過程，電腦的基本原理，計算機的安全知識等。

第三：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生。

第四：自己也有一定的提高。

三、完成計劃的措施及方法步驟

1、根據(jù)電腦科的特點和學(xué)校的要求備好每一節(jié)課，吃透課的內(nèi)容，將專業(yè)深

奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把知識講明白。

2、電腦科實踐性很強，在教學(xué)的過程中安排好埋論講解和上機實踐合埋配

合，上機時間要稍多一些。這一學(xué)期上機內(nèi)容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤。

3、在教學(xué)過程中要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學(xué)生，組織興趣小組，增加練習(xí)的時

間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。

4、在教學(xué)過程中既教育學(xué)生也要注意提高自己。一方面要自學(xué)各種知識（自

學(xué)本科，繼續(xù)培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí)）；另一方面要參加聽課，評課，向老教師請教學(xué)

習(xí)。

5、此外還要積極參加學(xué)校組織的其他活動。

計算機教學(xué)工作計劃「篇十一」

指導(dǎo)思想

1、根據(jù)計算機科學(xué)的特點：熟練、實用、專業(yè)、淵博的知識，計算機教學(xué)工

作計劃。

2、根據(jù)大綱要求：注重培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機基礎(chǔ)知識和一些基本技能，培養(yǎng)

愛好。

3、根據(jù)學(xué)校要求和計算機課時間表：每周只上一節(jié)計算機課。

4、在教學(xué)過程中，我們不僅要教育自己，而且要提高自己。

計劃目標(biāo)和完成的任務(wù)

1、在這學(xué)期，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握關(guān)閉和進入鍵盤練習(xí)環(huán)境自己。

2、這學(xué)期，學(xué)生應(yīng)該掌握計算機的基礎(chǔ)理論知識，如歷史、發(fā)展過程、計算

機的基本原理、計算機安全知識等。

3、確定和培養(yǎng)潛在的學(xué)生。

4、自己也有一個固定的改進。

使計劃復(fù)雜化的措施和方法步驟

1、根據(jù)計算機科學(xué)的特點和學(xué)校的要求，備課，了解課程內(nèi)容，將專業(yè)的深

奧知識轉(zhuǎn)化為口語，把知識說清楚。

2、計算機科學(xué)實踐性很強，在教學(xué)過程中合理安排理論解釋和計算機實踐配

合，計算機時間必須多一點一些。這學(xué)期的計算機課主要是培養(yǎng)學(xué)生對鍵盤的興趣

和熟悉程度。

3、在教學(xué)過程中，組織興趣小組，增加實踐時間，培養(yǎng)興趣，深化對計算機

的認(rèn)識和了解。

4、在教學(xué)過程中，既要重視學(xué)生的教育，也要注重自我的提高。一方面，我

們應(yīng)該自學(xué)各種知識；另一方面，我們應(yīng)該聽課、評估課程并咨詢老教師。

5、還要求積極參加學(xué)校組織的其他活動。

計算機教學(xué)工作計劃「篇十二」

一、指導(dǎo)思想

遵循區(qū)文教局、教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標(biāo)

準(zhǔn)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展教研、科研活動，不斷推進素質(zhì)教育，

不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力開創(chuàng)XX小學(xué)教學(xué)工作新局面。

二、工作目標(biāo)

1、圍繞一個中心，即以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，落實課

程計劃，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。

2、突出兩個重點，即深入開展教研、科研活動，組織教師學(xué)習(xí)先進理論，研

究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。

3、抓實三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。

4、試行四項改革，實施教育創(chuàng)新。

三、主要措施

（-）圍繞一個中心，學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)

1、加強學(xué)習(xí)，更新觀念。鼓勵教師自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍一一

《新課程與學(xué)校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學(xué)生發(fā)展》、《多元

智能與課程改革》、《多元智能教與學(xué)的策略》等，通過組織專家講座輔導(dǎo)、讀書

心得交流、教育教學(xué)前沿信息大碰撞等活動，幫助教師緊跟時代脈搏，確立新的現(xiàn)

代教育觀，受到新的啟迪：

（1）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)多元智能為重要1=1標(biāo)；

（2）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點：

（3）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立人人都能成功的學(xué)生觀；

（4）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立因材施教的教學(xué)觀；

（5）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立多元多維的評價觀。

2、深入研究，不斷探討。以網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇、新課程大家談等形式，組織教師

開展大討論，使教師明白我們課堂學(xué)習(xí)的主人是每一個充滿生命活力的學(xué)生，教師

應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生在救學(xué)活動中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，應(yīng)當(dāng)不斷地給予積極的

評價，為學(xué)生提供自由表達自己思想、表述自己觀點、實現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺，

幫助他們認(rèn)識自我，建立學(xué)習(xí)自信心，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的欣賞者、支持者

和引領(lǐng)者。

3、活動體驗，加深認(rèn)識。采用綜合活動與分科活動并舉，面上交流與點上探

討結(jié)合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動能滿足多方需要，使處于不

同〃最近發(fā)展區(qū)〃內(nèi)的教師都能從活動中受益。本學(xué)年，擬舉行一次〃新課程通識培

訓(xùn)〃，一次〃我與新課程”研討會，一次〃綜合實踐課〃觀摩活動，一次一年級新課程

教學(xué)研究觀摩活動。

4、有的放矢，重點突破。一年級是新課程實施的第一年，課程設(shè)置體現(xiàn)出較

強的綜合性，要積極創(chuàng)造條件，重點加強一年級教師的培訓(xùn)，使他們進一步明晰新

課程標(biāo)準(zhǔn)理念，提高對新課程的把握能力，盡快適應(yīng)新一輪課程改革。綜合實踐活

動是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實施的，教師既是活動方案的開發(fā)者，又是活動方案的

實施者，如何上好這門新課，有許多新問題有待探索解決。本學(xué)年，擬邀請市教研

室主任、《綜合實踐活動》教材主編李新老師給全體教師作〃如何上好綜合實踐課〃

專題講座，并在教研組內(nèi)開展一次大討論，內(nèi)容為：（1）如何正確處理學(xué)生的自

主選擇、主動實踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系？（2）如何恰當(dāng)處理學(xué)校對綜合實踐

活動的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動具體展開過程中的生成性目標(biāo)、生成性主題的關(guān)系？（3）

如何整合校內(nèi)課程與校外課程？（4）如何以融合的方式設(shè)計和實施四大指定領(lǐng)

域？在廣泛討論的基礎(chǔ)上，開展一次綜合實踐課觀摩活動，幫助老師盡快上好這門

課，上精這門課。

（二）突出兩個重點，即深入開展教研、科研活動，組織教師學(xué)習(xí)先進理論，

研究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。

1、深入開展教學(xué)研究。

（1）健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺。進一步完善學(xué)科組，學(xué)校、學(xué)區(qū)三級教研網(wǎng)絡(luò)，

力求〃備課、說課、上課、評課〃四重視。教研活動要做到三定五有：定時、定內(nèi)

容、定研究課題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教

研組活動總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽課、評課，疑難

問題探討等小型多樣的活動，形成〃平時隨時研，隔周重點研〃的教研氛圍，使教研

活動做到目標(biāo)明確，研究深入，扎實有效。本學(xué)期，要重點抓好每個教研組每學(xué)期

兩次的〃備課、說課、上課、評課〃系列教研活動。

（2）依托載體，展亮成果。本學(xué)期要以區(qū)教研室組織的新課程理念下的教師

綜合素質(zhì)大比武為載體，來展示魯小青年教師的教學(xué)風(fēng)采。通過新分配、新調(diào)入老

師上匯報課，舉行觀摩課、家長開放日等活動形式，開展多層次、多學(xué)科的課堂教

學(xué)展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究，展亮魯小教學(xué)品牌。

（3）合作研討，學(xué)科交流。在上學(xué)期開展兩校區(qū)集體研課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推

行兩校區(qū)隔周次的協(xié)作研討活動。加強兩校區(qū)之間、學(xué)科之間的合作交流，充分

發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教材教法，通過〃對話、交流、互

動〃，使互動式、參與式教研成為主流。在積極構(gòu)建反思型教研活動的基礎(chǔ)上，本

學(xué)年將試行〃學(xué)科分單元協(xié)作研討一一個人備課一一資源共享一一個性化使用〃的備

課模式，實行備課資源的適度共享。

2、充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用

積極走科研與教研相結(jié)合的道路，從日常教學(xué)中的難點、疑點、熱點入手，組

織教師展開研究、探索。本學(xué)年，重點做好以下五項工作：

（1）推出教科研主題活動。一學(xué)年擬安排四次活動：說說〃我的教學(xué)故事〃：〃

我與新課程〃座談會；〃我發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題〃演講；〃對一堂課的反思〃研討會。

（2）加強教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和《朝花》報，及時反映教科

研動態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運用先進的理念；同時，還要及時刊登教師的教學(xué)

論文、精彩教學(xué)片段、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆等，以利于互相交流，互相提高。

（3）加強教科員隊伍建設(shè)。要求每位教科員一學(xué)年精讀一本教育教學(xué)專著，

寫好一篇教學(xué)論文，上好一節(jié)示范課；每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，并能主動與上課

老師交換意見，及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網(wǎng)上公布；在教科研活動中擔(dān)任主角。

（4）抓好課題研究。本學(xué)年，將采用〃雙攻〃（合攻團體課題、主攻重點課

題）；〃雙抓〃（抓好示范課題研究、抓好典型課題研究）的策略，著重做好一個國

家〃十五〃規(guī)劃課題、三個國家子課題、一個省級重點課題、三個市級課題、五個縣

級課題的研究，力爭出成果。

（5）推廣科研成果。寫好課題階段性總結(jié)和論文，積極向各級報刊投稿；以

校園網(wǎng)、《朝花》報為宣傳窗口，對教師、對外推廣科研成果。

（三）抓實三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。

1、實行科學(xué)的教學(xué)管理，提高管理效益。

（1）實行1=1標(biāo)管理。期初，教導(dǎo)處、教研組、教師個人分別制定相應(yīng)的教學(xué)

工作計劃，確定切實可行的目標(biāo)并付諸實施；期中、期末，對照目標(biāo)分項檢查，做

到有的放矢，目標(biāo)明確。

（2）實行規(guī)范管理。全面推廣〃魯小教學(xué)管理規(guī)范〃、〃教研組工作規(guī)范〃、〃學(xué)

科教師教學(xué)規(guī)范〃，強化流程管理。以〃創(chuàng)建教育強區(qū)〃為契機，對相關(guān)的教

學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進行重新整理、歸類，實行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)

齊全，資料詳實。

（3）實行量化管理。為充分調(diào)動廣大教師從事教學(xué)工作、從事教科研的枳極

性，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，擬每學(xué)年對教師的專業(yè)知識、處理教材的能力、課堂教

學(xué)能力、教育科研能力、教學(xué)工作業(yè)績等，進行量化考核，在考核的基礎(chǔ)上，評出

〃十佳教學(xué)之星〃，給予一定的獎勵。

（4）實行分層管理。按照〃面對有差異的學(xué)生，實施有差異的教育，獲得有差

異的發(fā)展〃的操作思路，實行分層管理.，確立學(xué)生的主體地位，樹立漸進的質(zhì)量

觀，達到不讓一個學(xué)生淖隊，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。對學(xué)困生試行〃低起

點、小步子、多活動、快反饋〃的方法，建立學(xué)困生檔案，進行質(zhì)量跟蹤檢測，使

他們獲得力所能及的發(fā)展。同時，使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)

展，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2、成立教師發(fā)展學(xué)校，抓好教師隊伍建設(shè)。

（1）建立〃魯小教師發(fā)展學(xué)?！ㄟ@一組織，以〃開放、合作〃作為校本培訓(xùn)的切

入口，制定校本師資培訓(xùn)計劃，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。

（2）結(jié)合新課改，開展一次〃自我設(shè)計、正確定位〃為目標(biāo)的〃教師個人職業(yè)生

涯〃設(shè)計活動。

（3）創(chuàng)建教師文化，營造學(xué)習(xí)氛圍。通過設(shè)立學(xué)術(shù)論壇、教育者沙龍、建立

教師讀書會、創(chuàng)建教師網(wǎng)上交流平臺等學(xué)習(xí)型組織，讓教師在平等的對話、交流中

得到提高，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。本學(xué)年，擬舉行〃魯小教師百科知識擂臺賽"、〃

魯小教師教育理念、教育觀念碰撞會〃。

（4）校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)年，按照〃學(xué)校出菜單，教師點擊菜

單、學(xué)校來買單〃的方式，為教師提供個性化、套餐式培訓(xùn)I,滿足教師個性化的需

求。

3、強化雙語教學(xué)，凸現(xiàn)英語特色。

本學(xué)年，按照〃全面發(fā)展，英語見長〃的操作思路，圍繞〃豐富學(xué)習(xí)形式，營造

學(xué)、用氛圍；聘請外籍教師、開展小班試點；試用校本教材、開展課題研究〃這一

主線，做精、做強英語教學(xué)品牌。

（四）試行四項改革，實施教育創(chuàng)新。

1、開展創(chuàng)辦〃筆記本電腦實驗班〃的可行性研究。

2、結(jié)合〃新課改〃，做好〃新班級教育〃試點的前期準(zhǔn)備工作。

3、擬在本學(xué)年第二學(xué)期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度（連同眼保健操

20分鐘）讓學(xué)生通過課間的〃休閑活動套餐〃，保證學(xué)生以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。

4、擬開展〃讓家長自選班級〃的可行性論證，為20xx學(xué)年的試點做好前期準(zhǔn)備

工作。

xx小學(xué)xxxx學(xué)年第一學(xué)期主要教學(xué)活動安排

八月：（8月21日起）

1、”與新課程同行”校本培訓(xùn)；

2、以教研組為單位備課；

3、學(xué)區(qū)教研；

4、參加區(qū)教研室組織的新教材備課;

5、一年級新生編班。

九月：

1、周三興趣特長班報名、升班；

2、假日技能班招生、開學(xué)；

3、xxxx學(xué)年優(yōu)秀師徒、“學(xué)困生”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎、先進班級等頒獎；

4、選拔老帥參加區(qū)青年語文教帥課堂教學(xué)比賽；

5、托管學(xué)生對象統(tǒng)計；

6、準(zhǔn)備省、市教改之星評選工作；

7、2—4年級新擴招班級及新接收班級家長會；

8、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）；

9、區(qū)名師名校長外出考察；

10、《朝花》報出刊；

11、區(qū)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科課程培訓(xùn)；

12、區(qū)小語、思品研修班第三屆學(xué)員報名、推薦；

13、和暢堂校區(qū)五、六年級語文、數(shù)學(xué)活動課走班式教學(xué)工作開始;

14、區(qū)小學(xué)體育教師新課程學(xué)科培訓(xùn)：

15、虛擬教研活動試點工作開始；

16、準(zhǔn)備中小學(xué)英語教學(xué)論文評比；

17、重組校各學(xué)科青年教師研修班。

十月：

1、家長學(xué)校開學(xué)；

2、教師個人職業(yè)生涯設(shè)計；

3、英語推廣計劃活動開始;

4、教師英語培訓(xùn)工作開始；

5、參加省小學(xué)英語新教材課堂教學(xué)觀摩研討會：

6、準(zhǔn)備小語、品德研修活動暨第三次新課程學(xué)科培訓(xùn)活動;

7、參加市優(yōu)秀語文教師新課程課堂教學(xué)藝術(shù)巡回展示；

8、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、常識新課程學(xué)科培訓(xùn)活動；

9、參加區(qū)名帥、名校長教學(xué)才藝展示活動；

10、準(zhǔn)備區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)、勞技教學(xué)論文評比；

11、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）。

十一月：

1、準(zhǔn)備區(qū)新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武活動；

2、省20xx年度規(guī)劃課題申報；

3、期中教學(xué)檢查；

4、區(qū)音樂、美術(shù)新課程學(xué)科培訓(xùn)；

5、成立xx小學(xué)教師發(fā)展學(xué)校；

6、市中小學(xué)英語教學(xué)論文評比；

7、區(qū)小語、品德研修班暨新課程學(xué)科培訓(xùn)：

8、市小語論文、晶德教學(xué)論文評比；

9、新分配、調(diào)入老師匯報課；

10、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）；

11、二年級乘法口認(rèn)達標(biāo)；

12、四一六年級作文競賽。

十二月：

1、準(zhǔn)備區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、常識教學(xué)論文評比；

2、教師百科知識擂臺賽；

3、“新班級教育”師資意愿申報；

4、區(qū)小語、品德研修班活動暨新課程學(xué)科培訓(xùn)；

5、參加市《科學(xué)》新教材教學(xué)研討會；

6、參加區(qū)新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武；

7、參加IX中小幼科研工作會議暨新課程課題群研究情況調(diào)研；

8、一年級百字聽寫；

9、三一五年級實驗操作比賽；

10、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）。

一月：

1、周三興趣特長課結(jié)束、總結(jié)、評比、成果展：

2、假日技能班結(jié)束、總結(jié)、評比：

3、期末質(zhì)量調(diào)研、分項考試；

4、評選最佳題庫；

5、評選“學(xué)困生”輔導(dǎo)獎：

6、校研修班成員個人小結(jié)：

7、各教研組教研工作總結(jié)。

2、小學(xué)計算機教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

遵循區(qū)文教局、教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標(biāo)

準(zhǔn)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展教研、科研活動，不斷推進素質(zhì)教育，

不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā)展學(xué)牛全面素質(zhì)，努力開創(chuàng)xx小學(xué)教學(xué)工作新局面。

二、工作目標(biāo)

1、圍繞一個中心，即以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，落實課

程計戈U，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。

2、突出兩個重點，即深入開展教研、科研活動，組織教師學(xué)習(xí)先進理論，研

究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。

3、抓實三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。

4、試行四項改革，實施教育創(chuàng)新。

三、主要措施

（-）圍繞一個中心，學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)

1、加強學(xué)習(xí)，更新觀念。鼓勵教師自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍一一

《新課程與學(xué)校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學(xué)生發(fā)展》、《多元

智能與課程改革》、《多元智能教與學(xué)的策略》等，通過組織專家講座輔導(dǎo)、讀書

心得交流、教育教學(xué)前沿信息大碰撞等活動，幫助教師緊跟時代脈搏，確立新的現(xiàn)

代教育觀，受到新的啟迪：

（1）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)多元智能為重要1=1標(biāo)；

（2）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點：

（3）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立人人都能成功的學(xué)生觀；

（4）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立因材施教的教學(xué)觀；

（5）我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹立多元多維的評價觀。

2、深入研究，不斷探討。以網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇、新課程大家談等形式，組織教師

開展大討論，使教師明白我們課堂學(xué)習(xí)的主人是每一個充滿生命活力的學(xué)生，教師

應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生在救學(xué)活動中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，應(yīng)當(dāng)不斷地給予積極的

評價，為學(xué)生提供自由表達自己思想、表述自己觀點、實現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺，

幫助他們認(rèn)識自我，建立學(xué)習(xí)自信心，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的欣賞者、支持者

和引領(lǐng)者。

3、活動體驗，加深認(rèn)識。采用綜合活動與分科活動并舉，面上交流與點上探

討結(jié)合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動能滿足多方需要，使處于不

同〃最近發(fā)展區(qū)〃內(nèi)的教師都能從活動中受益。本學(xué)年，擬舉行一次〃新課程通識培

訓(xùn)〃，一次〃我與新課程”研討會，一次〃綜合實踐課〃觀摩活動，一次一年級新課程

教學(xué)研究觀摩活動。

4、有的放矢，重點突破。一年級是新課程實施的第一年，課程設(shè)置體現(xiàn)出較

強的綜合性，要積極創(chuàng)造條件，重點加強一年級教師的培訓(xùn)，使他們進一步明晰新

課程標(biāo)準(zhǔn)理念，提高對新課程的把握能力，盡快適應(yīng)新一輪課程改革。綜合實踐活

動是教師與學(xué)生合作開發(fā)4實施的，教師既是活動方案的開發(fā)者，又是活動方案的

實施者，如何上好這門新課，有許多新問題有待探索解決。本學(xué)年，擬邀請市教研

室主任、《綜合實踐活動》教材主編李新老師給全體教師作〃如何上好綜合實踐課〃

專題講座，并在教研組內(nèi)開展一次大討論，內(nèi)容為：（1）如何正確處理學(xué)生的自

主選擇、主動實踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系？（2）如何恰當(dāng)處理學(xué)校對綜合實踐

活動的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動具體展開過程中的生成性目標(biāo)、生成性主題的關(guān)系？（3）

如何整合校內(nèi)課程與校外課程？（4）如何以融合的方式設(shè)計和實施四大指定領(lǐng)

域？在廣泛討論的基礎(chǔ)上，開展一次綜合實踐課觀摩活動，幫助老師盡快上好這門

課，上精這門課。

（二）突出兩個重點，即深入開展教研、科研活動，組織教師學(xué)習(xí)先進理論，

研究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。

1、深入開展教學(xué)研究。

（1）健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺。進一步完善學(xué)科組，學(xué)校、學(xué)區(qū)三級教研網(wǎng)絡(luò)，

力求〃備課、說課、上課、評課〃四重視。教研活動要做到三定五有：定時、定內(nèi)

容、定研究課題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教

研組活動總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽課、評課，疑難

問題探討等小型多樣的活動，形成〃平時隨時研，隔周重點研〃的教研氛圍，使教研

活動做到目標(biāo)明確，研究深入，扎實有效。本學(xué)期，要重點抓好每個教研組每學(xué)期

兩次的〃備課、說課、上課、評課〃系列教研活動。

（2）依托載體，展亮成果。本學(xué)期要以區(qū)教研室組織的新課程理念下的教師

綜合素質(zhì)大比武為載體，來展示魯小青年教師的教學(xué)風(fēng)采。通過新分配、新調(diào)入老

師上匯報課，舉行觀摩課、家長開放日等活動形式，開展多層次、多學(xué)科的課堂教

學(xué)展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究，展亮魯小教學(xué)品牌。

（3）合作研討，學(xué)科交流。在上學(xué)期開展兩校區(qū)集體研課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推

行兩校區(qū)隔周次的協(xié)作研討活動。加強兩校區(qū)之間、學(xué)科之間的合作交流，充分

發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教材教法，通過〃對話、交流、互

動〃，使互動式、參與式教研成為主流。在積極構(gòu)建反思型教研活動的基礎(chǔ)上，本

學(xué)年將試行〃學(xué)科分單元協(xié)作研討一一個人備課一一資源共享一一個性化使用〃的備

課模式，實行備課資源的適度共享。

2、充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用

積極走科研與教研相結(jié)合的道路，從日常教學(xué)中的難點、疑點、熱點入手，組

織教師展開研究、探索。本學(xué)年，重點做好以下五項工作：

（1）推出教科研主題活動。一學(xué)年擬安排四次活動：說說〃我的教學(xué)故事〃：〃

我與新課程〃座談會；〃我發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題〃演講；〃對一堂課的反思〃研討會。

（2）加強教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和《朝花》報，及時反映教科

研動態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運用先進的理念；同時，還要及時刊登教師的教學(xué)

論文、精彩教學(xué)片段、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆等，以利于互相交流，互相提高。

（3）加強教科員隊伍建設(shè)。要求每位教科員一學(xué)年精讀一本教育教學(xué)專著，

寫好一篇教學(xué)論文，上好一節(jié)示范課；每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，并能主動與上課

老師交換意見，及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網(wǎng)上公布；在教科研活動中擔(dān)任主角。

（4）抓好課題研究。本學(xué)年，將采用〃雙攻〃（合攻團體課題、主攻重點課

題）；〃雙抓〃（抓好示范課題研究、抓好典型課題研究）的策略，著重做好一個國

家〃十五〃規(guī)劃課題、三個國家子課題、一個省級重點課題、三個市級課題、五個縣

級課題的研究，力爭出成果。

（5）推廣科研成果。寫好課題階段性總結(jié)和論文，積極向各級報刊投稿；以

校園網(wǎng)、《朝花》報為宣傳窗口，對教師、對外推廣科研成果。

（三）抓實三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。

1、實行科學(xué)的教學(xué)管理，提高管理效益。

（1）實行1=1標(biāo)管理。期初，教導(dǎo)處、教研組、教師個人分別制定相應(yīng)的教學(xué)

工作計劃，確定切實可行的目標(biāo)并付諸實施；期中、期末，對照目標(biāo)分項檢查，做

到有的放矢，目標(biāo)明確。

（2）實行規(guī)范管理。全面推廣〃魯小教學(xué)管理規(guī)范〃、〃教研組工作規(guī)范〃、〃學(xué)

科教師教學(xué)規(guī)范〃，強化流程管理。以〃創(chuàng)建教育強區(qū)〃為契機，對相關(guān)的教

學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進行重新整理、歸類，實行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)

齊全，資料詳實。

（3）實行量化管理。為充分調(diào)動廣大教師從事教學(xué)工作、從事教科研的枳極

性，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，擬每學(xué)年對教師的專業(yè)知識、處理教材的能力、課堂教

學(xué)能力、教育科研能力、教學(xué)工作業(yè)績等，進行量化考核，在考核的基礎(chǔ)上，評出

〃十佳教學(xué)之星〃，給予一定的獎勵。

（4）實行分層管理。按照〃面對有差異的學(xué)生，實施有差異的教育，獲得有差

異的發(fā)展〃的操作思路，實行分層管理.，確立學(xué)生的主體地位，樹立漸進的質(zhì)量

觀，達到不讓一個學(xué)生淖隊，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。對學(xué)困生試行〃低起

點、小步子、多活動、快反饋〃的方法，建立學(xué)困生檔案，進行質(zhì)量跟蹤檢測，使

他們獲得力所能及的發(fā)展。同時，使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)

展，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2、成立教師發(fā)展學(xué)校，抓好教師隊伍建設(shè)。

（1）建立〃魯小教師發(fā)展學(xué)?！ㄟ@一組織，以〃開放、合作〃作為校本培訓(xùn)的切

入口，制定校本師資培訓(xùn)計劃，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。

（2）結(jié)合新課改，開展一次〃自我設(shè)計、正確定位〃為目標(biāo)的〃教師個人職業(yè)生

涯〃設(shè)計活動。

（3）創(chuàng)建教師文化，營造學(xué)習(xí)氛圍。通過設(shè)立學(xué)術(shù)論壇、教育者沙龍、建立

教師讀書會、創(chuàng)建教師網(wǎng)上交流平臺等學(xué)習(xí)型組織，讓教師在平等的對話、交流中

得到提高，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。本學(xué)年，擬舉行〃魯小教師百科知識擂臺賽"、〃

魯小教師教育理念、教育觀念碰撞會〃。

（4）校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)年，按照〃學(xué)校出菜單，教師點擊菜

單、學(xué)校來買單〃的方式，為教師提供個性化、套餐式培訓(xùn)I,滿足教師個性化的需

求。

3、強化雙語教學(xué)，凸現(xiàn)英語特色。

本學(xué)年，按照〃全面發(fā)展，英語見長〃的操作思路，圍繞〃豐富學(xué)習(xí)形式，營造

學(xué)、用氛圍；聘請外籍教師、開展小班試點；試用校本教材、開展課題研究〃這一

主線，做精、做強英語教學(xué)品牌。

（四）試行四項改革，實施教育創(chuàng)新。

1、開展創(chuàng)辦〃筆記本電腦實驗班〃的可行性研究。

2、結(jié)合〃新課改〃，做好〃新班級教育〃試點的前期準(zhǔn)備工作。

3、擬在本學(xué)年第二學(xué)期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度（連同眼保健操

20分鐘）讓學(xué)生通過課間的〃休閑活動套餐〃，保證學(xué)生以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。

4、擬開展〃讓家長自選班級〃的可行性論證，為20xx學(xué)年的試點做好前期準(zhǔn)備

工作。

xx小學(xué)xxxx學(xué)年第一學(xué)期主要教學(xué)活動安排

八月：（8月21日起）

1、”與新課程同行”校本培訓(xùn)；

2、以教研組為單位備課；

3、學(xué)區(qū)教研；

4、參加區(qū)教研室組織的新教材備課;

5、一年級新生編班。

九月：

1、周三興趣特長班報名、升班；

2、假日技能班招生、開學(xué)；

3、xxxx學(xué)年優(yōu)秀師徒、“學(xué)困生”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎、先進班級等頒獎；

4、選拔老帥參加區(qū)青年語文教帥課堂教學(xué)比賽；

5、托管學(xué)生對象統(tǒng)計；

6、準(zhǔn)備省、市教改之星評選工作；

7、2—4年級新擴招班級及新接收班級家長會；

8、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）；

9、區(qū)名師名校長外出考察；

10、《朝花》報出刊；

11、區(qū)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科課程培訓(xùn)；

12、區(qū)小語、思品研修班第三屆學(xué)員報名、推薦；

13、和暢堂校區(qū)五、六年級語文、數(shù)學(xué)活動課走班式教學(xué)工作開始;

14、區(qū)小學(xué)體育教師新課程學(xué)科培訓(xùn)：

15、虛擬教研活動試點工作開始；

16、準(zhǔn)備中小學(xué)英語教學(xué)論文評比；

17、重組校各學(xué)科青年教師研修班。

十月：

1、家長學(xué)校開學(xué)；

2、教師個人職業(yè)生涯設(shè)計；

3、英語推廣計劃活動開始;

4、教師英語培訓(xùn)工作開始；

5、參加省小學(xué)英語新教材課堂教學(xué)觀摩研討會：

6、準(zhǔn)備小語、品德研修活動暨第三次新課程學(xué)科培訓(xùn)活動;

7、參加市優(yōu)秀語文教師新課程課堂教學(xué)藝術(shù)巡回展示；

8、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、常識新課程學(xué)科培訓(xùn)活動；

9、參加區(qū)名帥、名校長教學(xué)才藝展示活動；

10、準(zhǔn)備區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)、勞技教學(xué)論文評比；

11、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）。

十一月：

1、準(zhǔn)備區(qū)新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武活動；

2、省20xx年度規(guī)劃課題申報；

3、期中教學(xué)檢查；

4、區(qū)音樂、美術(shù)新課程學(xué)科培訓(xùn)；

5、成立xx小學(xué)教師發(fā)展學(xué)校；

6、市中小學(xué)英語教學(xué)論文評比；

7、區(qū)小語、品德研修班暨新課程學(xué)科培訓(xùn)：

8、市小語論文、晶德教學(xué)論文評比；

9、新分配、調(diào)入老師匯報課；

10、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）；

11、二年級乘法口認(rèn)達標(biāo)；

12、四一六年級作文競賽。

十二月：

1、準(zhǔn)備區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、常識教學(xué)論文評比；

2、教師百科知識擂臺賽；

3、“新班級教育”師資意愿申報；

4、區(qū)小語、品德研修班活動暨新課程學(xué)科培訓(xùn)；

5、參加市《科學(xué)》新教材教學(xué)研討會；

6、參加區(qū)新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武；

7、參加IX中小幼科研工作會議暨新課程課題群研究情況調(diào)研；

8、一年級百字聽寫；

9、三一五年級實驗操作比賽；

10、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）。

一月：

1、周三興趣特長課結(jié)束、總結(jié)、評比、成果展：

2、假日技能班結(jié)束、總結(jié)、評比：

3、期末質(zhì)量調(diào)研、分項考試；

4、評選最佳題庫；

5、評選“學(xué)困生”輔導(dǎo)獎；

6、校研修班成員個人小結(jié)：

7、各教研組教研工作總結(jié)。

3、小學(xué)計算機教學(xué)工作計劃

目標(biāo)：

1、成立科研機構(gòu)，《研訓(xùn)一體，促進教師專業(yè)化成長的研究》《以“飛鴻精

神”為引領(lǐng)，增強學(xué)校德育教育實效性的研究》

2、進行《三主導(dǎo)?五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究。

3、開設(shè)校園網(wǎng)“教育科研”專欄，及時收集教育教學(xué)反思和研究成果。

4、有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評價體系。

5、制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃，教師研訓(xùn)方案及制度，隊伍發(fā)展評價考

核制度，使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高。

6、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導(dǎo)優(yōu)秀課率達80%,無c級課。

7、做好控流工作，控流率達95%,完成招生工作。

重點工作：

1、落實常規(guī)管理

2、完善教學(xué)科研制度。

3、變革課堂教學(xué)。

4、有效進行課程管理與開發(fā)。

5、有序進行各項學(xué)科競賽。

6、做好幼小銜接、中小銜接、招生工作。

7、迎接3月19日現(xiàn)導(dǎo)和學(xué)期期末學(xué)校績效考核工作。

8、開展教師培訓(xùn)，請黃局及王禧禧蒞作專項培訓(xùn)。

9、完善教育科研資源庫工作。

10、讀書工程。

11、學(xué)籍管理。

12、課題管理。

具體工作：

一、常規(guī)工作（見教學(xué)常規(guī)文檔）

（一）備課常規(guī)。

（-）課堂教學(xué)常規(guī)。

（三）作業(yè)布置與批改常規(guī)。

（四）課外輔導(dǎo)常規(guī)。

a）學(xué)科輔導(dǎo)常規(guī)。

b）社團輔導(dǎo)常規(guī)。

（五）質(zhì)量監(jiān)控常規(guī)。

單元測驗監(jiān)控。

考試常規(guī)。

（六）學(xué)生評價常規(guī)。

（七）教學(xué)研究常規(guī)。

（八）聽課評課常規(guī)。

（九）外出學(xué)習(xí)常規(guī)。

（十）資料收集常規(guī)。

（十一）電教平臺使用常規(guī)。

二、課堂教學(xué)

開展課堂教學(xué)改革，第二周開始進行課堂聽課，繼續(xù)進行高效課堂教學(xué)研究,

請王蓿蓿博士繼續(xù)指導(dǎo)高效課堂，本學(xué)期繼續(xù)進行同課異構(gòu)活動，提高上課實效。

1、“三主導(dǎo)五自主”課堂教學(xué)評價表（見附表）。

2、聽課記錄表（見附表）。

3、多媒體使用記錄表（見附表）。

三、教科研管理

1、教科研機構(gòu)（另紙）。

2、科組長職責(zé)（另紙）。

3、行政端點安排。

語文：麗儀、捷、妙。

數(shù)學(xué)：區(qū)校、香姑、國。

英語：簡、區(qū)校。

體藝：少偉、區(qū)校、香姑、岑洲。

4、巡堂登記表（另表）。

四、課程管理

1、課程設(shè)置

按廣東省教育廳的要求設(shè)置課程，每天6節(jié)課，開設(shè)校本課程獅藝、武術(shù)、寫

字、班會等。（具體見附表）

2、復(fù)習(xí)課程安排

最后三周安排復(fù)習(xí)課程，體育課照常，其他考杳科目具體由科任協(xié)調(diào)，課程表

上交行政室。

3、代課管理

1）級長負(fù)責(zé)每級的代課安排登記。

2）學(xué)校統(tǒng)一排課不再算代課。

3）凡外出的請假的老師先自仃調(diào)課，無法調(diào)課請級長派代課。

4）凡請假的老師請假條交級長登記。

4、早讀、午讀、托管安排。

1）早讀課分別由語、數(shù)、英老師調(diào)配，可按212的比例安排。

2）靜校托管安排兩天閱讀分別是1、4；其他時間語數(shù)英各一天進行作業(yè)輔

導(dǎo)。

3）1、2年級也可按語數(shù)32的比例安排早讀、靜校。

4）下午托管按語數(shù)英211比例安排。

5）下午第一節(jié)十分鐘繼續(xù)數(shù)學(xué)訓(xùn)練。

6）中午12：10開始進行10分鐘靜心練字訓(xùn)練。

五、競賽工作

1、校內(nèi)競賽設(shè)置

綜合競賽：中段競賽（11周初）模擬考試（18周）

語文科競賽：低段（4月閱讀）拼音漢字競賽（5月）看圖寫話（6月）

中段（4月閱讀）句型轉(zhuǎn)換（